班會(huì )課
班會(huì )課1
這天下午第七節課，賀老師選班干部，一次班會(huì )課作文。開(kāi)始了，有誰(shuí)愿意先上臺說(shuō)自己想當的干部呢？鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)講臺上冒出一句：“我們給予第一個(gè)上講臺的同學(xué)最熱烈的掌聲”，賀老師說(shuō)的�！爸�！吱！吱！”〔桌椅移動(dòng)〕，冷冷不防，從身后傳來(lái)一陣陣聲響，嚇得一些同學(xué)汗毛都豎立起來(lái)了。王安琪走出來(lái)之后，“吱吱”聲停了，“啊呼……”大家松了口氣。王安琪昂首挺胸、大搖大擺地上了講臺�！矄�！挺神氣，小學(xué)六年級作文《一次班會(huì )課作文》�！乘v著(zhù)，“多嘴王”賀光棣又像總司令似的帶頭起哄，可這個(gè)總司令沒(méi)當好，“工兵”都不聽(tīng)他的話(huà)�！百R光棣！”〔聲調越來(lái)越高〕賀老師這一下真管用，以下子就把賀光棣管住了。王安琪繼續演講�！斑�有誰(shuí)來(lái)？”等王安琪下去后，賀老師高聲問(wèn)道。沒(méi)有人回答，也沒(méi)有人舉手�！霸賳�(wèn)一次，還有誰(shuí)來(lái)？” 還是沒(méi)有回答�！暗箶滴迕�！如果還沒(méi)人，班干部就只有一個(gè)！”“五！四！……”�！班�，不！”我心里一急，舉起手來(lái)。賀老師點(diǎn)了我的名之后，我又開(kāi)始后悔。唉！真不該舉手，讓別的同學(xué)先講就好了。算了！去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)嘛！我走上臺去，開(kāi)始演講。這時(shí)候，我心里毫無(wú)準備，亂將一通好了。演講開(kāi)始，我不由的緊張起來(lái)，但還是努力平靜心情，認真地講。當賀老師夸我講得好的時(shí)候，我心里不知多高興。
過(guò)了一會(huì )，程引航上了講臺。��？什么？他要當宣傳委員！如果他當選（與我一樣），我就有極大的風(fēng)險了，要知道他可是我們班的書(shū)法高手呀！怎么辦？我急的直冒冷汗。還好，他當選了副班長(cháng)�！巴蹎�！好險哪！”我松了一口氣。
下課后，董喆對我說(shuō)：“宣傳委員你當定了！”真的嗎？我心中有喜也有憂(yōu)。
班會(huì )課2
星期一下午，我們上了一堂生動(dòng)有趣的班會(huì )課。
上課時(shí)，我們把課桌排成一圈，四個(gè)小組按位置坐好。只見(jiàn)主持人應宏同學(xué)走到教室中央宣布：“三(1)班‘做文明禮貌王國的主人’主題班會(huì )現在開(kāi)始�！苯又�(zhù)，主持人請出“文明禮貌王國”的“國王”。葉老師戴著(zhù)國王的桂冠走了出來(lái)，他把“皇冠”戴在頭上還真有幾分國王的氣魄�！皣酢闭f(shuō)：“要成為文明禮貌王國的主人必須通過(guò)我對你們三關(guān)的考核，分別是文明禮貌語(yǔ)言關(guān)、行為關(guān)、心靈關(guān)�！边@真是別開(kāi)生面，大家興致都很高，躍躍欲試。
為了上好這節斑會(huì )課，葉老師課前還選了一些同學(xué)排練節目。這給我們提供了一個(gè)鍛煉的機會(huì )，讓我們當了一次演員。我的任務(wù)是唱歌。在進(jìn)行行為關(guān)考核時(shí)，“國王”說(shuō)：“小班長(cháng)，我想知道同學(xué)們在家中的表現如何�！敝鞒秩苏f(shuō)：“在學(xué)校，我們是尊敬老師的好學(xué)生：在家中，我們是體貼父母的好孩子。一卜面請聽(tīng)歌曲《好媽媽》�！蔽乙宦�(tīng)，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好像有個(gè)小鼓在心中敲個(gè)不停。還沒(méi)等伴奏的音樂(lè )響起我就快步邁入場(chǎng)中央。我記得爸爸告訴我一個(gè)方法：緊張時(shí)深深地吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和著(zhù)音樂(lè )節拍，邊唱歌邊配上動(dòng)作，雖然演唱時(shí)還有些緊張，但總算成功唱完了。
班會(huì )課上，同學(xué)們爭先恐后地回答問(wèn)題，也表演節目：有活潑歡快的舞蹈，有逗人發(fā)笑的童話(huà)劇，有娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事……內容十分豐富。
最后，我們在輕松、愉快的氣氛中順利地通過(guò)“國王”對我們的三關(guān)考核，并在過(guò)關(guān)斬將中受益匪淺。這堂班會(huì )課使我們懂得了：要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，就要從今天做起、從現在做起的道理。
班會(huì )課3
今天的班會(huì )課和往常不太一樣，我們是在多功能廳上的，而講課的是我們的石校長(cháng)。這節班會(huì )課使我們每一個(gè)五年級的學(xué)哥學(xué)姐們知道了我們責任的重大。我們是福山正達的第一批學(xué)生，我們有責任做所有正達學(xué)子們的榜樣，我們將是正達的模范。
而養成石校長(cháng)告訴我們的7個(gè)習慣，將使我們受益終生。第一個(gè)是規劃好我們生命中的每一分每一秒，石校長(cháng)告訴我們只有規劃好每一分鐘才能使我們的生命更加充實(shí)。而我們是否真正規劃好我們的時(shí)間了?這是值得我們反省的一個(gè)重要問(wèn)題。我們浪費過(guò)多少時(shí)間去開(kāi)小差，去為一些雞毛蒜皮的小事生氣，甚至是發(fā)呆!
第二個(gè)習慣便是制定計劃，特別是制定暑期安排表。暑假里，我們幾點(diǎn)起床，每天花多長(cháng)時(shí)間做作業(yè)和活動(dòng)等等。不要將暑假和寒假完全花在游玩上，而在9。1號左右熬夜補作業(yè)。要有效利用時(shí)間。
第三個(gè)習慣便是收納和整理。收納和整理是生活的兩大小細節，它們在我們的生活中無(wú)處不在，它們使我們的生活變得更加整潔。而隨時(shí)隨地養成物歸原處的習慣是我們的第一目標，這是也是最基本的。
第四個(gè)習慣是系統性的閱讀，我們五年級了讀的書(shū)籍應該不是那些漫畫(huà)書(shū)，和科幻書(shū)了，我們應該讀一些經(jīng)典名作，例如《仲夏夜之夢(mèng)》，《傲慢與偏見(jiàn)》等。而系統性閱讀是經(jīng)典閱讀的第一步。
第五個(gè)習慣是擔當家務(wù)，現在的我們是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，很多同學(xué)都認為這是理所當然的。而現在的我們和曾為父母做過(guò)，甚至是為家庭做過(guò)我們力所能及的事情呢!
第六個(gè)習慣是歸納錯題，現在在考試和學(xué)習中，并沒(méi)有任何秘訣，最重要的是復習和預習。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新，可以為師矣”就是這樣。
第七個(gè)習慣是幫助他人，因為網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，現在我們生活的圈子越來(lái)越小，而需要我們親自動(dòng)手的幫助他人的事情同時(shí)也少了。而我們也一樣要學(xué)會(huì )幫助他人，盡可能地關(guān)注生活中的小細節。
今天早晨看似普通，卻是我們五年級全體同學(xué)受益最深的一天。這一場(chǎng)特殊的班會(huì )課真是讓我們收獲頗深啊!
班會(huì )課4
今天第五節課是班會(huì )課，只見(jiàn)主持人劉 源大步流星的走上講臺，清了清嗓子，對臺下 的同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們的班會(huì )主題是：語(yǔ) 文知識大比拼，”說(shuō)著(zhù)，他用粉筆在黑板上寫(xiě) 了七個(gè)大字。
班會(huì )開(kāi)始了，劉源對我們說(shuō)：“今天的 班會(huì )的內容十分多，可真是豐富多彩呀！有成 語(yǔ)接龍，有傳話(huà)游戲，還有笑話(huà)和朗讀作文， 另外呢，還有猜字謎的游戲呢，可精彩了！”
最好玩的要數傳話(huà)游戲了，劉源對每一 組的前面一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)，第一組是：“ 早上起床吃飯，”第二組是：“我幫媽媽干活 �！蔽覀冞@一組是：“同學(xué)一起爬山�！边^(guò)了 一會(huì )兒，三個(gè)大組的最后一個(gè)同學(xué)便把話(huà)傳下 去了。第一組是：“山上去吃番�！贝蠹衣�(tīng)了 ，笑得前俯后仰。接下來(lái)，是我們三大組了， 他們傳上去的是：“同學(xué)一起扒山�！蓖瑢W(xué)聽(tīng) 后，哄堂大笑起來(lái)，最后的是二大組傳上去的 ，更可笑，他說(shuō)：“我幫媽媽干火�！蓖瑢W(xué)們 聽(tīng)完后，有的笑得都快倒下去了！因為紀律不 好，并且每大組都沒(méi)有傳對，所以三個(gè)大組各 扣了三分，哎，真糟糕！
接下來(lái)，鐘子賢也和我們做了一個(gè)有趣 的游戲。名字叫“正反”，規則是，鐘子賢說(shuō) 什么，大家不能按照他說(shuō)的去做，應該做相反 的事。游戲開(kāi)始了，鐘子賢說(shuō)“下課”，同學(xué) 們則坐在座位上。他說(shuō)“坐下”，我們就起立 。還有一次他說(shuō)不要說(shuō)中國話(huà)，那些頭腦簡(jiǎn)單 的同學(xué)呢，則嘰哩呱啦的叫了起來(lái)，原來(lái)呀， 不要說(shuō)中國話(huà)就是不要說(shuō)話(huà)，大家又被扣了幾 分。
游戲結束了，三個(gè)大組以負二分，打成 了平手。這堂有趣的班會(huì )課在一片歡笑聲中結 束了。
班會(huì )課5
記憶好比星星們一樣，每一顆都綻放著(zhù)屬于自己的光彩，有哭，有笑，有煩惱，有歡樂(lè )……然而那顆最亮的，一直保留在大腦的宇宙里。
那是一個(gè)秋高氣爽的下午，老師讓我們去干活：到會(huì )議室搬椅子。我們搬完之后，個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗。老師說(shuō)第二天會(huì )給我們一個(gè)獎勵。第二天，老師神神秘秘地拿出一個(gè)她親手做的蛋糕。那一刻，我們不亞于一匹匹饑餓的狼，好像我全身的細胞都在叫囂：拿下它！拿下它！但這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)蛋糕，我們47個(gè)人怎么分得過(guò)來(lái)？”有的說(shuō)：“干得好的吃�！庇械恼f(shuō)：“每人都揪一小點(diǎn)吃�！边�有地說(shuō)：“我們比賽寫(xiě)字，寫(xiě)得好的吃�！崩蠋熣f(shuō)：“要不這樣吧，干的人吃，沒(méi)干的不吃�！痹�(huà)音剛落，有些同學(xué)就不由自主地鼓起了掌，我也鼓起了掌，因為我也干活了。有些同學(xué)看起來(lái)比較傷心，一副垂頭喪氣的樣子，因為他們沒(méi)有干活，此刻的他們可能腸子都悔青了！就在這時(shí)，王宇輝卻猛烈地搖著(zhù)頭，“王宇輝，我看你搖頭，你有什么想說(shuō)的.話(huà)嗎？”老師和藹地問(wèn)道�！拔艺J為我們是一個(gè)集體，應該有福同享有難同當，我們可以把蛋糕分的小一點(diǎn)，這樣全班同學(xué)都可以吃到美味的蛋糕了�！痹�(huà)音剛落，全班想起了熱烈的掌聲，有些同學(xué)的手都拍紅了。老師似乎也被感動(dòng)了，決定讓每個(gè)人都吃到這個(gè)蛋糕。
開(kāi)始分蛋糕了，我們每個(gè)人都不舍得吃，仔細地端詳，細細地聞著(zhù)，我抿一點(diǎn)到嘴里，慢慢地咀嚼，呀！一種無(wú)法言說(shuō)的美味立刻刺激到我的味覺(jué)神經(jīng)，那味道，簡(jiǎn)直了！每個(gè)人臉上都露出滿(mǎn)意開(kāi)心的笑容，
小小的蛋糕里，包含著(zhù)老師對我們的愛(ài)，包含著(zhù)來(lái)自同學(xué)之間的友誼……
對我來(lái)說(shuō)，這堂不一樣的班會(huì )我將終身難忘，我會(huì )好好保留這顆最亮的星在我的記憶中！
班會(huì )課6
今天，我們的班會(huì )課上得很特別，楓葉貼畫(huà)，讓幸福、讓想象充滿(mǎn)你的感官。也許黃老師就是這樣想的。這次，是最特別，也是最好的一次班會(huì )課。
星期六天，我居然忘記撿落葉了。于是，我今天早上，行色匆匆地撿了一些，一些零碎的，都混雜在其中。但也顧不了那么多了。到了學(xué)校，我后面的人，提著(zhù)一大袋落葉，晃蕩一下，就扔在桌上。我看著(zhù)眼饞，手癢，怎能不向他要？于是，我就向他索取了幾片，我是個(gè)做生意的。所以，我又把我的，給了他。
東盼，西盼，終于盼到了班會(huì )課。黃老師滿(mǎn)臉笑容，完全沒(méi)有了以前的嚴肅，她掃視了一下教室，看我們態(tài)度積極。于是，就讓我們開(kāi)始了。
我的一個(gè)好朋友不在，他把材料寄托給我了，人緣好才是真的好！我這么想著(zhù)，和同桌一起做了起來(lái)。
我們正納悶怎么創(chuàng )新呢！突然，一片長(cháng)葉使我豁然開(kāi)朗‐‐我們可以做個(gè)老虎鉆火圈呀！同桌生硬地點(diǎn)了一下頭，似懂非懂。
開(kāi)始了！我們先把那片長(cháng)葉圍起來(lái)，所謂的火圈造好了�？墒�，粘上去可就是件麻煩事，幸好，黃老師出手相救，要不然，我們就陷在這個(gè)問(wèn)題沼澤里，出不來(lái)了。
接下來(lái)要塑造老虎，臉型，身體，耳朵，這些都一應俱全，就是尾巴，不好找，找到了，也不合我意，我正沉吟之際，突然，袋子掉了，葉子飄落，我急中生智，對了，尾巴可以用畫(huà)的呀！我顧不上這些葉子，不管三七二十一，涂了起來(lái)。
當然，只有這些是不夠的，我還得畫(huà)上火焰，把老虎添豐富。后來(lái)，在&ldqu;我們&rdqu;的精心調養之下，（其實(shí)，同桌沒(méi)幫上多的忙），總算是圓滿(mǎn)了，我們還加上了一些裝飾，更是天衣無(wú)縫。在這之間，黃老師更加溫柔，耐心教導。我的做好了，黃老師還拍照呢！
這次班會(huì )課真好！黃老師是那么的溫柔似水，I LOVE！
班會(huì )課7
本周二下午，我們班由凌裕欣小組開(kāi)了一節意蘊深刻的班會(huì )課，我現在仍意猶未盡。
班會(huì )課的主題是“我的老師”，當聽(tīng)聞夏書(shū)記要來(lái)參加班會(huì )時(shí)，大家更是熱情高漲。下課時(shí)就將桌子全部向后挪，為班會(huì )做足了準備。
凌裕欣這個(gè)小組的同學(xué)為了這節課做了充分的準備，事前她們采訪(fǎng)了許多老師。
課上，她的主持也具有演說(shuō)家的風(fēng)范，落落大方，神采飛揚。
我一直覺(jué)得老師與學(xué)生總是有距離的，他們那么有權威，也大多嚴肅，我有時(shí)會(huì )害怕老師的威嚴，有時(shí)也對老師有不滿(mǎn)情緒，漸漸地對這個(gè)老師所執教的科目也產(chǎn)生了厭煩心理。
有時(shí)，我也討厭過(guò)于嚴肅的老師，但通過(guò)觀(guān)看錄制的采訪(fǎng)視頻，我發(fā)現每一個(gè)老師都真的好親切，對我們都是那么關(guān)愛(ài)。于是，我開(kāi)始理解老師。他們有時(shí)急躁，是因為對我們的良苦用心，他們都是熱愛(ài)教學(xué)，關(guān)心我們的，希望自己的學(xué)生上進(jìn)。他們是一個(gè)高尚又辛苦的團體，一直默默奉獻著(zhù)。
老師管理班級學(xué)生，事務(wù)繁雜，不可能面面俱到。同時(shí)，正是因為他們熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，認真負責，所以有的老師才會(huì )占課，我想我們真的不該怨任何一個(gè)老師，他們是除親人以外和我們相處時(shí)間最長(cháng)的人了。
這堂班會(huì )課，我印象深刻的還有顧康清校長(cháng)所說(shuō)的一句他的座右銘：不求盡善盡美，但求盡心盡力。
我做事追求完美，但總是由于種種原因而并沒(méi)有做到完美，便會(huì )怨自己。
我想到起自己這次演講的經(jīng)歷：演講前，我為了力求完美而詢(xún)問(wèn)了很多人對于演講時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調的想法，希望他們給我提些建議，惟恐自己演講的語(yǔ)音、語(yǔ)調不妥當，又擔心自己卡頓，心中頗有些緊張。
但是，思慮了這么多，演講時(shí)依舊有兩處卡殼，未能拿到滿(mǎn)分。
也許這就是因為我太追求完美的緣故，當時(shí)顧校長(cháng)一席話(huà)讓我受益匪淺，現在也把它當作我的座右銘了。
這次的班會(huì )舉行得很成功，讓我們對老師有了更深的了解，消除了彼此的誤會(huì )與代溝。
我們會(huì )在美麗的校園里、老師的關(guān)愛(ài)下快樂(lè )地生活、學(xué)習。
班會(huì )課8
星期五最終一節課是主題班會(huì )。運用業(yè)余時(shí)間，學(xué)生干部們便精心準備活動(dòng)主題�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，大家學(xué)起了眼睛保健操，我通過(guò)手指頭間的間隙，清晰的看到教室黑板上寫(xiě)著(zhù)“呼拉圈大賽”五個(gè)粗字。做了操后，開(kāi)始了大家的班隊活動(dòng)。
最先，是各小組大隊長(cháng)清點(diǎn)人數，隨后出旗，唱國歌，少先隊員敬隊禮，班里一片歡躍。
接著(zhù)，大賽開(kāi)始了。學(xué)生干部最先選了付劍鋒，周勇豪和謝添婧三位參賽選手。只聽(tīng)一聲令下，三人一齊轉了起來(lái)，好景不常，付劍鋒就潰不成軍了，其他兩人依然轉得很輕輕松松。得提升點(diǎn)難度系數，節目主持人讓她們轉兩個(gè)圈。一開(kāi)始，謝添婧的呼拉圈就亂掉，周勇豪也一樣，想不到他忽然下大力氣，又把呼拉圈從死亡邊境上拉了回家，奇妙似地“死而復生”。不一會(huì )兒，謝添婧的就沒(méi)了出來(lái)，她也取代了。然后相繼來(lái)啦好多個(gè)挑戰者，但都被周勇豪一一戰勝。更精彩紛呈的是，鄧亞禹挑戰他，轉三個(gè)圈，都看我瞠目結舌，假如換就是我還真轉不上好多個(gè)，可他們卻不相上下。歷經(jīng)一番猛烈的“攻堅戰”，仍是周勇豪獲勝。一樣的方式也挑選出了女擂主。為了更好地市場(chǎng)競爭更猛烈，小小主持人就要男孩和女孩擂主決一勝負，大伙兒大聲叫喊著(zhù)，給自己適用的人給油！盡管周勇豪戰過(guò)幾次了，早已精疲力竭了，但他一點(diǎn)兒也不遜于敵人。歷經(jīng)十幾分鐘的對決，輸贏(yíng)早已分離出來(lái)，霸者是周勇豪，他滿(mǎn)身是汗，上氣不接下氣。他那強大的動(dòng)作迅速令大家贊嘆不已，令教師也另眼相看。猛然，課室了傳來(lái)了掌聲雷動(dòng)。
最終，教師匯總了一下，完滿(mǎn)地告一段落這節精彩紛呈的主題班會(huì )。
班會(huì )課9
我們五午級有一個(gè)集美麗、智慧于一身的班主任，她就是一羅滿(mǎn)霞老師。她上的班會(huì )課生動(dòng)、有趣，但總愛(ài)“偏題”。
今天的班會(huì )課主題是“安全第一”，她一開(kāi)始講的是安全意識的知識，但講著(zhù)講著(zhù)，就講到了學(xué)生買(mǎi)倉鼠的事：“我現在發(fā)現，我們學(xué)校有很多同學(xué)愛(ài)買(mǎi)那些小動(dòng)物來(lái)學(xué)校養，但你們不知道的是你們正在傷害它們，自己還以為是在愛(ài)護、保護它們！”班主任嚴厲地說(shuō)了這樣一句話(huà)，特別是最后一句，很大聲。我往四周一看，許多同學(xué)都愧疚的低下了頭。老師有一會(huì )沒(méi)吭聲，教室里一片寂靜，靜得仿佛掉一根針地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
羅老師開(kāi)口了：“我記得我有一次去男生宿舍檢查，就發(fā)現五年級（3）班的一位同學(xué)，他買(mǎi)了一只烏龜帶來(lái)學(xué)校，他居然為了烏龜，把自己的洗澡桶拿來(lái)養烏龜！而且他養了也不按時(shí)換水，導致桶里面的水全部都黑了，很惡心！你們既想養大又不好好養，你們養了又沒(méi)東西給他們吃，這叫愛(ài)小動(dòng)物嗎？養了豈不是讓它們白白死掉？你們就沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心嗎？”教室里又一片寂靜，根本就這人敢說(shuō)話(huà)。
羅老師又偏題了，她說(shuō)：“跟你們講一個(gè)故事，以前在我們班，那些男生總愛(ài)偷鳥(niǎo)蛋送給女生，特別是送給自己喜歡的女生�！�
“我記得那時(shí)候我收到兩個(gè)蛋！”
我們都哄笑起來(lái)！老師有點(diǎn)兒害羞地說(shuō)：“然后我就等它生出小鳥(niǎo)來(lái)就養它。那時(shí)候我還小，不懂事，就養了一直玩它，就把它玩死了我很傷心。然后就聽(tīng)說(shuō)把盆蓋住它們，再敲，就可以叫醒它們�？墒�，我一直敲都沒(méi)用！”
叮鈴鈴……下課的鈴聲已響起。老師最后說(shuō)了一句話(huà)：“我跟你們講了這么多，就是希望你們能好好愛(ài)護動(dòng)物，再被你們這么玩下去，所有動(dòng)物都要滅絕了。好了，今天的班會(huì )課就到這里，下課！”
“老師再見(jiàn)！”下課后教室里還是一片寂靜，大家都沉思著(zhù)自己做過(guò)的事。
班會(huì )課10
今天的班會(huì )課是我最喜歡的一次了。當老師走進(jìn)教室時(shí)，我望了望老師提的袋子，里面裝著(zhù)好吃的話(huà)梅糖，我想吃得流口水了，老師又拿了幾本本子，我心想“應該是給好學(xué)生用的吧�！�
老師開(kāi)始發(fā)獎了，同學(xué)們迫不及待地想要老師發(fā)獎給自己。老師念到我的時(shí)候，我開(kāi)心地跑到講臺上，老師給了一個(gè)話(huà)梅糖和一本本子，我緊張地說(shuō)：“謝謝老師！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！辈⑶疫�鼓勵我說(shuō)：“期末考試考得好還可以得獎哦！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，但我的目的是想要體會(huì )上學(xué)的樂(lè )趣，今天，我就體會(huì )到了，其實(shí)上學(xué)也和玩一樣有趣。
我想我會(huì )很努力爭取每次都能夠領(lǐng)獎。
班會(huì )課11
又迎來(lái)了新學(xué)期的第一節班會(huì )課，這節課我不想多講什么，只想給大家講個(gè)故事。這個(gè)故事是這樣的：
某公司招聘一名職工，應聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去問(wèn)老板。老板說(shuō)：1 聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信” 2 他在門(mén)口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門(mén)，說(shuō)明他做事認真，仔細；3 他看到那個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；4 應聘時(shí)他先脫掉，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他即懂禮貌又有魄力；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書(shū)上邁過(guò)去，只有他俯身?yè)炱鸩⒎呕刈雷邮依飦y扔小粉筆。
慧同學(xué)說(shuō)：要愛(ài)護公物，不在墻壁和桌面上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)惜桌椅、門(mén)窗、燈管等，不浪費資源，下課、下晚修后應隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。
倫同學(xué)說(shuō)：同學(xué)間應做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助。講文明，懂禮貌。
凱同學(xué)說(shuō)：我們還應積極參加體育鍛煉，要知道身體是革命的本錢(qián)，只有好的身體才能更好的學(xué)習、工作。
同學(xué)們談?wù)撝?zhù)，看到時(shí)機已成熟了，我向學(xué)生道出了今天開(kāi)班會(huì )的主題就是讓他們知道如何對待手中的一張廢紙，學(xué)校潔白的一面墻壁，同學(xué)們嘴里的一口痰，教室內的桌椅等，如何面對每一節課，一次日常的作業(yè)，一次普通的考試，沒(méi)想到同學(xué)們都講得好極了，說(shuō)明大家知道我們應該做的是那些事，那就從今天開(kāi)始，從我做起，從小事做起，嚴格要求，長(cháng)期堅持，使我們的班風(fēng)和人文氣質(zhì)再放光采。
最后，送同學(xué)們一句話(huà)：播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。
班會(huì )課12
星期一下午，我們_。了一堂生動(dòng)有趣的班會(huì )課。
上課時(shí)，我們把課桌排成一圈，四人小組按位置坐好。只見(jiàn)小主持人應宏偉同學(xué)走到教室中央宣布：“三(1)班‘做文明禮貌王國的主人”主題班會(huì )現在開(kāi)始�！苯又�(zhù)，主持人請出“文明禮貌王國”的“國王”。葉老師戴著(zhù)國王的頭飾走了出來(lái)，他把“皇冠”戴在上頭，還真有幾分國王的氣魄�！皣酢闭f(shuō)：“要成為文明禮貌王國的主人，必須通過(guò)我對你們三關(guān)的考核，分別是文明禮貌語(yǔ)言關(guān)，行為關(guān)，心靈關(guān)�！边@真是別開(kāi)生面，大家興致都很高，躍躍欲試。
為了上好這節班會(huì )課，葉老師課前還選了一些同學(xué)排練節目。這給我們提供了一個(gè)鍛煉的機會(huì )，讓我們當了一次小演員。我的任務(wù)是唱歌。在進(jìn)行行為關(guān)考核時(shí)，“國王”說(shuō)：“小班長(cháng)，我想知道同學(xué)們在家中的表現如何�！敝鞒秩苏f(shuō)：“在學(xué)校，我們是尊敬老師的好學(xué)生；在家中，我們會(huì )做個(gè)體貼父母的好孩子。下面請聽(tīng)演唱《好媽媽》�！蔽乙宦�(tīng)，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好像有個(gè)小鼓在心中敲個(gè)不停。還沒(méi)等伴奏的音樂(lè )響起，我就起步邁人場(chǎng)中央。我記得爸爸告訴我一個(gè)方法：緊張時(shí)深深地吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和著(zhù)音樂(lè )節拍，邊唱歌邊配上動(dòng)作，雖然演唱時(shí)還有些緊張，但總算順利地唱完了。
班會(huì )課上，同學(xué)們爭先恐后地回答問(wèn)題，也表演節目：有活潑歡快的舞蹈，有逗人發(fā)笑的童話(huà)劇，有娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事……內容十分豐富。
最后，我們在輕松、偷快的氣氛中順利地通過(guò)“國王”對我們進(jìn)行的三關(guān)考核，在過(guò)關(guān)斬將中受益匪淺。這堂班會(huì )課使我們懂得了：要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，就是要從今天做起、從現在就做到的道理。
班會(huì )課13
“今天，我們開(kāi)個(gè)班干部評選會(huì )，怎么樣？”老師微笑著(zhù)問(wèn)大家�！昂�！”大家異口同聲地說(shuō)。
“今天不是大家選，而是同學(xué)自己根據條件來(lái)推薦自己當干部，如果大家都同意，就定下來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)。
老師拿粉筆不停地畫(huà)著(zhù)：“大隊長(cháng)1名，正班長(cháng)1名，副班長(cháng)2名，學(xué)習委員……”
教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們心里七上八下，有的想：當干部耽誤了學(xué)習怎么辦？有的想：不當！我還要抓緊時(shí)間學(xué)習哩……王小龍登上講臺說(shuō)：“我學(xué)習成績(jì)不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個(gè)副班長(cháng)！”說(shuō)罷，大家紛紛表示同意。
眨眼間，十多名同學(xué)當上干部，而“老干部”始終沒(méi)有一個(gè)上臺，他們在想什么呢？
終于，當了一年班長(cháng)的譚真激動(dòng)地登上講臺，說(shuō)：“我仍然愿意當班長(cháng)，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進(jìn)步！”“嘩……”一致通過(guò)。譚真含著(zhù)淚花說(shuō)：“謝謝大家！”
坐在一旁的老師說(shuō)話(huà)了：“瞧瞧譚真，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！”說(shuō)罷，膘了我一眼。
我當了3年大隊長(cháng)，是老師的得力助手，今天不上去是因為……
老師似乎看透了我的心思，說(shuō)：“早讀全由班長(cháng)管，大隊長(cháng)管紀律�！�
我“騰”地站起來(lái)，走上講臺：“我能當，我有3年經(jīng)驗！”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著(zhù)，文體委員、小隊長(cháng)、科代表……一一選了出來(lái)。就這樣，自我推薦了一批中、小隊干部。
干部們站在講臺前，我代表他們向全體同學(xué)表示：今后凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學(xué)們做出榜樣。
老師嚴肅地對我們說(shuō)：“我送你們8個(gè)字：‘嚴于律己，言行一致！
在一片歡笑聲中，班會(huì )結束了。
班會(huì )課14
我們最?lèi)?ài)的潘老師提著(zhù)一袋袋花花綠綠的零食走進(jìn)了課室．我們那好奇的心靈又開(kāi)始散發(fā)了：學(xué)校不能帶零食，潘老師平時(shí)還強調我們絕對不能帶零食來(lái)吃，可是為什么現在……當然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問(wèn)：”老師，是不是要給我們吃��？”沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，可愛(ài)的女生何曉冰馬上說(shuō)：”你呀，就是嘴攙，怎么可能呢？”潘老師對陳啟敬溫柔的說(shuō)：”你呀，還猜得真準！我們今天就要好好的慶祝一下元旦！””耶！”課室里一片歡呼．
潘老師就像總理一樣鄭重的說(shuō)：”馬上就要到一年一度的元旦了，xxx年也馬上要來(lái)到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是李敏蕾同學(xué)的生日，我為她準備了一個(gè)特別的禮物，請徐老師端出來(lái)！”
徐老師慢慢的把一個(gè)生日蛋糕（這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的生日蛋糕）端了上來(lái)，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂(lè )的歌．我們都跟著(zhù)唱了起來(lái)：”祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”讓人驚訝的是，李敏蕾竟然感動(dòng)得流下了眼淚．她站起來(lái)說(shuō)：”謝謝各位同學(xué)，謝謝大家��！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過(guò)生日，全班都準備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來(lái)沒(méi)有對潘老師說(shuō)過(guò)自己的生日，可她……”李敏蕾說(shuō)不下去了，眼淚像河水一般的流了出來(lái)，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們全班一片掌聲．潘老師也流下了眼淚，對同學(xué)們說(shuō)：”會(huì )感恩的同學(xué)就是好同學(xué)！好了，我們來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的慶祝元旦吧！””好哦！”
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個(gè)人，并對大家說(shuō)：”潘老師買(mǎi)的這些零食都是對身體沒(méi)有害的哦！”
這時(shí)，李敏蕾回來(lái)了，她的手里捧著(zhù)一束美麗的鮮花，馬上獻給了潘老師．原來(lái)，李敏蕾利用剛才的時(shí)間在學(xué)校里的小賣(mài)部買(mǎi)了一束美麗的鮮花！潘老師也激動(dòng)的流下了眼淚，說(shuō)：”謝謝敏蕾，謝謝！”同學(xué)們一陣掌聲……
一節有趣的班會(huì )課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了．
班會(huì )課15
這周，到易靖遠那一隊值日了，明確主題班會(huì )主題風(fēng)格的重擔落在了她們隊肩膀。
來(lái)到星期五的主題班會(huì )，她們在教室黑板上寫(xiě)上“身旁的造型藝術(shù)”五個(gè)粗字�！斑@一題目定得非常好�！蔽蚁胫�(zhù)。這時(shí)候，“丁零零”，手機鈴聲響了。我一拍腦袋，“大家隊忘記提前準備了！這下糟了，只能漸漸地想想！”
倆位節目主持人華麗地踏入演講臺，班會(huì )課開(kāi)始了，伴隨著(zhù)節目主持人一聲聲公布，一個(gè)個(gè)隊上臺演出，在其中，數唐可卿這隊最有造型藝術(shù)范了。
到羅嘉軒創(chuàng )了，節目主持人剛公布完，羅嘉軒和陳鵬偉便背著(zhù)中國圍棋和旗盤(pán)上來(lái)了，她們即將在演講臺上一決勝負了！整場(chǎng)同學(xué)們都會(huì )猜想：誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？但見(jiàn)羅嘉軒和陳鵬偉筆走龍蛇似地下了起來(lái)，兩人都專(zhuān)心致志地要想解決敵人。過(guò)了一會(huì )兒，陳鵬偉帶領(lǐng)的白棋逐漸心有余而力不足，羅嘉軒逐漸占有了優(yōu)勢……過(guò)去了不知道多長(cháng)時(shí)間，傳來(lái)一則信息：陳鵬偉輸掉！猛然，整場(chǎng)燒開(kāi)了…
到大家隊了，大家隊決策派田戈上臺。田戈上臺講了個(gè)嘲笑：一天，陳醫生郁郁寡歡地返回家中，他媳婦問(wèn)他怎么了，他說(shuō)道：“我還在醫院門(mén)診看到甲乙丙丁四個(gè)人�！奔渍f(shuō)：“我走在街上，忽然感覺(jué)難受，就扶著(zhù)電桿嘔了起來(lái)，突然，有些人給了我一棍子，我便暈了�！币艺f(shuō)：“我走在街上，看到有些人扶著(zhù)電桿抽動(dòng)不己，我想他一定是觸電事故了，因此，我也給了他一棍子，把他送到了�！北f(shuō)：“我長(cháng)得很又高又大。今天我穿著(zhù)一身混凝土色的衣服褲子已經(jīng)大街上等，突然有些人扶著(zhù)我反胃起來(lái)，將我的真皮皮鞋搞臟，不清楚哪個(gè)熱心人把他打昏了送醫院里來(lái)啦�！倍≌f(shuō)：“我是一個(gè)乞丐，長(cháng)得很干瘦。我正在大街上入睡，突然有些人拿出我對著(zhù)電桿狂打，逼得我頭暈眼花，大半天沒(méi)緩解回來(lái)”。班里一瞬間笑倒一大片同學(xué)們。
造型藝術(shù)，無(wú)所不在，讓我們一起去挖掘身旁暗含的造型藝術(shù)吧！
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