保護環(huán)境，人人有責(zé)！作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的保護環(huán)境，人人有責(zé)！作文，希望能夠幫助到大家。
“保護環(huán)境，人人有責(zé)！”這句話，三歲小兒也會讀�？烧l做到了真正的環(huán)保呢？別的不說，就說發(fā)生在身邊的小事吧。地上有紙團，老師問：“這是誰扔的？”一個說：“不是我扔的�！绷硪粋�說：“也不是我扔的�！币粋�個接二連三的說不是自己扔的。雖然澄清了自己沒扔紙團，但誰會自覺的把紙團扔到垃圾桶去呢？如果你把紙團扔到了垃圾桶，就這么一個小小的`動作，就能看出你那高貴的品質(zhì)。我看過一個公益廣告，說的是一個人在寫“環(huán)�！边@兩個字，寫完后，覺得不好看，便揉揉扔向紙簍。他又換了一張紙，寫完后覺得不好看，又給扔了。
就這樣重復(fù)了好幾次這個動作，直到紙簍里的紙都滿了，才蹦出幾個字“環(huán)保不是練出來的�！边@廣告給了我莫大的啟發(fā)，自己以前不是也做過這樣的傻事嗎？環(huán)保不是練出來的，更不是說出來的，有些人口中說著“環(huán)保環(huán)�！�，不經(jīng)意間就把一口痰吐到了地上，這樣的“環(huán)保”我們不要！保護環(huán)境，不是你的責(zé)任，也不是我的責(zé)任，是我們大家的責(zé)任，讓我們保護環(huán)境，一同打造祖國美好的藍天！責(zé)！”這句話，三歲小兒也會讀。可誰做到了真正的環(huán)保呢？別的不說，就說發(fā)生在身邊的小事吧。地上有紙團，老師問：“這是誰扔的？”一個說：“不是我扔的�！绷硪粋�說：“也不是我扔的�！币粋�個接二連三的說不是自己扔的。雖然澄清了自己沒扔紙團，但誰會自覺的把紙團扔到垃圾桶去呢？如果你把紙團扔到了垃圾桶，就這么一個小小的動作，就能看出你那高貴的品質(zhì)。我看過一個公益廣告，說的是一個人在寫“環(huán)�！边@兩個字，寫完后，覺得不好看，便揉揉扔向紙簍。他又換了一張紙，寫完后覺得不好看，又給扔了。就這樣重復(fù)了好幾次這個動作，直到紙簍里的紙都滿了，才蹦出幾個字“環(huán)保不是練出來的�！�
這廣告給了我莫大的啟發(fā)，自己以前不是也做過這樣的傻事嗎？環(huán)保不是練出來的，更不是說出來的，有些人口中說著“環(huán)保環(huán)�！�，不經(jīng)意間就把一口痰吐到了地上，這樣的“環(huán)�！蔽覀儾灰�！保護環(huán)境，不是你的責(zé)任，也不是我的責(zé)任，是我們大家的責(zé)任，讓我們保護環(huán)境，一同打造祖國美好的藍天！
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