保護(hù)環(huán)境的作文【優(yōu)選4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
現(xiàn)在人們的生活條件好了，在我們的校園內(nèi)，可以看見許多的同學(xué)都是右手拿著沙琪瑪，左手握著可比克，吃完后把包裝隨手一丟便走了。同學(xué)們，大家是否想到要愛護(hù)校園衛(wèi)生，珍惜值日生的勞動(dòng)成果呢?
雖然我們的生活條件提高了，可是個(gè)人的素養(yǎng)卻下降了。隨地丟垃圾不只在校園中存在，社會(huì)上也有許多的人有這個(gè)不良習(xí)慣。每當(dāng)雙休日，看吧，時(shí)代超市、銀座商城等超市門口更是“琳瑯滿目”，有超市方便袋、奶袋子、巴比娃娃的透明袋等，哎!這要給環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?cè)黾佣嗌俚墓ぷ髁堪 ?/p>
在校園里時(shí)，我們要時(shí)刻告訴自己：“打掃衛(wèi)生不容易，我們要保持地面清潔。”當(dāng)看到前方有垃圾廢紙時(shí)要去主動(dòng)撿起，不能看到前面有校長(zhǎng)，或監(jiān)督員才撿，要養(yǎng)成維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
任何時(shí)候，我們都不要存以“環(huán)境衛(wèi)生與我無關(guān)”的僥幸心理，看見地很干凈，你認(rèn)為沒事我只丟一片就丟了，而別人就會(huì)想：看，這不有一片了嗎!沒事在丟一片紙給它做個(gè)“伴”。這樣你丟一片、他丟一片，我們不就生活在垃圾堆里了嗎?
我呼吁大家做到以下幾點(diǎn)：
1、不隨地亂丟字紙;
2、見到垃圾廢紙就撿起，并就近放入垃圾箱或垃圾袋;
3、監(jiān)督身邊的'同學(xué)，不讓他們亂丟垃圾廢紙;
信大家做到以上幾點(diǎn)，我們的校園衛(wèi)生會(huì)好起來的。
希望同學(xué)們保護(hù)身邊的環(huán)境，讓我們的校園變的更干凈、美麗吧!
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
同學(xué)們：
請(qǐng)問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁，睡著一團(tuán)白紙：你們是否看到過，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾。現(xiàn)在，我們的城市既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境？在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
�。辈粊y扔垃圾，不隨地吐痰。
２看到有垃圾及時(shí)撿起并扔進(jìn)垃圾桶。
�。诚蛉藗冃麄鞅Ｗo(hù)環(huán)境的.重要性。
�。慈绻l(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時(shí)勸阻。
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧！
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
我是一只普普通通的小丑魚，我的家在浩瀚的海洋中，我快樂的在大海里游來游去。因?yàn)榈靥幤В晕覀冞@里從來沒有來過客人。
那是一個(gè)陽光明媚的一天，我們正在海底快樂的游玩。這時(shí)，我的家園，忽然來了一群客人，我們非常的高興。有的小魚有點(diǎn)兒害怕，躲到了珊瑚礁的后面偷看，有得在則圍到了客人的'身旁有的待在家里，給客人準(zhǔn)備好吃的�！@時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)色大衣的人說：“這里的景色好美呀!”我們聽了更加得意了，我在珊瑚礁后面的魚也慢慢的出來了。那個(gè)人又說：“我有個(gè)好主意我看這里的魚品種多，我們就抓點(diǎn)章魚，鯊魚，藍(lán)鯨，虎鯨等開一個(gè)海洋館兒，肯定可以賺大錢，發(fā)大財(cái)。”那一群人一聽，頓時(shí)兩眼放光，異口同聲地說：“還好!”說完，他們便拿上捕魚的魚網(wǎng)分別向四面八方捕了過去。魚兒一陣陣的慘叫聲在海底回蕩……我們這些小丑魚因?yàn)轶w型小，所以躲在了海底的巖石縫隙里，才躲過了一劫�？晌抑荒苎郯桶偷乜粗渌男值芙忝帽蛔プ吡耍境汕先f只與魚就這樣被抓的所剩無幾啦。熱鬧的家園，頓時(shí)變得冷冷清清，一片狼藉……
然后他們抱怨沒有抓到小丑魚就肆意的破壞環(huán)境，把垃圾倒在水中把抓到的死魚甩到了水面上當(dāng)，這些“客人”離去后，整個(gè)海洋已經(jīng)面目全非，我望了望這個(gè)荒涼的海洋，想起昔日美好的家園，我深深地嘆了一口氣……
我希望人類不要再肆意的破環(huán)境了，放我們一條生路，不能再這樣貪婪了。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
水是生命之源。水著人類對(duì)水的需求量日期增大，水資源受到的污染也越嚴(yán)重，形成了不容忽視的危機(jī)。
首先是水資源危機(jī)，這主要是指水“量”的危機(jī)。據(jù)估計(jì)地球上水的總體積約為13·8億立方千米，但其中87%是難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪，人類真正能利用的是江河湖海及地下水中的一部分，約占全球水量的0。26%，因此世界的淡水資源是極其有限的。在我國(guó)，水資源前景不容樂觀。我國(guó)水資源總量約為2。8億立方米，居世界第六位。人均占有量340立方米，僅占世界人均占有量的1/4。排名在世界第109位，被列為世界13個(gè)貧水國(guó)家之一。全國(guó)18個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）人均占有水量低于全國(guó)平均水平。我國(guó)城市缺水60億立方米，640多個(gè)城市中，缺水城市300多個(gè)，其中嚴(yán)重缺水城市108個(gè)。由于缺水，天津、上海、常州、西安等諸多城市長(zhǎng)期超采地下水，造成地下水漏斗急劇擴(kuò)大、地面沉降和海水入浸現(xiàn)象經(jīng)常的發(fā)生。在我國(guó)農(nóng)村有6500萬人和6000萬頭牲畜飲水困難。到20xx年，我國(guó)至少缺水600億立方米，水資源緊缺已成為制約我國(guó)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”。
其次是水環(huán)境危機(jī)，這主要是指由于水“質(zhì)”的改變而引發(fā)的危機(jī)。由于水污染的日益嚴(yán)重，水環(huán)境正發(fā)生著“質(zhì)”的變化，給人類的生產(chǎn)和生活帶來了許多不利的影響。地球上每年排放污水約5000億噸，其中90%未得到處理。發(fā)展中國(guó)家的水污染最為嚴(yán)重。馬來西亞煉油廠和橡膠廠排放的廢水使全國(guó)42條河流變成死河；印度2/3的水源受嚴(yán)重污染；巴基斯坦工業(yè)廢水污染了城市和鄉(xiāng)村的所有河流；拉丁美洲的智利和秘魯分別有21條和13條河流受到工業(yè)廢水的嚴(yán)重污染；中國(guó)的松花江河遼河、黃河、淮河、海河、長(zhǎng)江、珠江等七大水系均有不同程度的污染。
由于淡水資源的污染日益嚴(yán)重，人們的'生產(chǎn)、生活環(huán)境已遭到嚴(yán)重的破壞。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，目前全世界有29億人喝不上干凈的飲用水，全世界每年至少有1500萬人死于水污染引起的疾病，其中大部分是兒童，僅腹瀉每年就奪走4萬—5萬嬰兒的生命。由于水污染，江河秀色已不復(fù)存在，曾經(jīng)是宜人的環(huán)境，現(xiàn)在已經(jīng)變得讓人難以容忍。
生物進(jìn)化是從水中開始的，水域擔(dān)負(fù)著生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定和生物進(jìn)化的重要使命，人類對(duì)水域的肆意侵占，對(duì)水資源的過度開發(fā)及污染，改變了水生生物生存的條件，使大量的水生生物喪失了生存環(huán)境，走向滅絕的道路，從根本上破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，為人類自身帶來極大的危害。例如：被人類引以自豪的大壩、河閘之類的建設(shè)，破壞了河流的連續(xù)性，阻斷了回游性魚類的通道；河道的渠化使水流條件均一化，各種生物所需要的多種水流條件消失；水域污染的不斷加劇使水域生態(tài)種類退化，不少物種大量滅絕。
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