優(yōu)秀作文成長(cháng)的故事
六年制小學(xué)語(yǔ)文第七冊《語(yǔ)文園地七》要求同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)自己成長(cháng)的故事。要寫(xiě)好這個(gè)題目，同學(xué)們首先要弄清什么是“成長(cháng)”�！俺砷L(cháng)”是不是僅指人身高、體重的增加呢？當然不是，這只是表面的變化。更重要的是認識社會(huì )，懂得道理，學(xué)會(huì )做人。學(xué)會(huì )做人的過(guò)程，就是成長(cháng)的過(guò)程。一件事也好，一本書(shū)也好，一則新聞也好，無(wú)論是你看到的、聽(tīng)到的、想到的還是自己親身經(jīng)歷的，只要從中懂得了道理、認識了社會(huì )、學(xué)會(huì )了做人，便是你成長(cháng)中的故事，把它清楚具體地記錄下來(lái)，就是一篇好作文。
成長(cháng)的故事很多。比如，有位同學(xué)在大年初一，到爸爸工作的酒店里參加迎春晚會(huì )，看到外國老板在給員工發(fā)壓歲錢(qián)。一個(gè)老外把自己剛剛拿到的兩份壓歲錢(qián)慷慨地送給了這位同學(xué)。他爸爸說(shuō)他面子大，因為只有酒店的管理人員才能拿到兩份壓歲錢(qián)。這位同學(xué)高興極了，以為老外很大方，并且美滋滋地估計紅包里一定是兩百美金，合人民幣１６００元�？稍诨丶衣飞�，打開(kāi)一看，卻是兩張嶄新的五元人民幣。這位同學(xué)拿著(zhù)有生以來(lái)得的最少的１０元壓歲錢(qián)，感到很納悶，說(shuō)外國人小氣�？砂职指嬖V他，外國人不相信錢(qián)是要向人家要的，錢(qián)要靠自己的勞動(dòng)去獲取。外國人來(lái)到中國就入鄉隨俗，錢(qián)不在多少，而在于他們尊重我們的文化。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，這位同學(xué)從中懂得了一個(gè)道理。
懂得了道理，就懂事了，就成長(cháng)了。這成長(cháng)中的故事，多么有趣，又多么有意義��！
除了選擇好寫(xiě)作的材料，寫(xiě)成長(cháng)的故事，還要注意突出重點(diǎn)。同學(xué)們都拍過(guò)“證件照”吧，拍證件照時(shí)，要求我們要“正面、免冠、半身”。為什么要“正面”呢？因為側面和背面都不能反映一個(gè)人的特征。為什么又要“半身”呢？因為人們胸部以下的部分都大同小異。而“免冠”，則是因為戴上帽子可能會(huì )遮住人的一部分特征。習作，也像拍“證件照”一樣，為了突出重點(diǎn)，要把主要的東西寫(xiě)出來(lái)，而與主要內容無(wú)關(guān)的例子要舍去。
據說(shuō)藝術(shù)家羅丹在完成了文學(xué)家巴爾扎克的雕像后，讓他的學(xué)生們來(lái)看。學(xué)生反復看過(guò)之后，連聲稱(chēng)贊巴爾扎克疊放胸前的那雙手雕得十分逼真。于是，羅丹掄起斧子，砍掉了那雙“完美的手”，并且說(shuō)：人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了我要表現的巴爾扎克的精神、氣質(zhì)，不如不要它。羅丹的例子，也說(shuō)明了同樣的道理。
在完成這篇習作時(shí)，有位同學(xué)選了這樣幾件事情：學(xué)會(huì )游泳的事，學(xué)會(huì )勞動(dòng)的事，還有照顧病中的媽媽的事。這些事都可以寫(xiě)，但在一篇習作中，最好選擇其中的一件事寫(xiě)具體，把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)加以細致描述，要寫(xiě)得既有趣又能給人以啟發(fā)，而其他的事則可以蜻蜓點(diǎn)水。只有這樣，才能更突出習作要表現的意義。
作文是運用語(yǔ)言文字的一種練習，作文也是學(xué)習做人的一份記錄。
在第七單元的一組課文中，我們讀過(guò)的著(zhù)名作家肖復興伯伯寫(xiě)的《那片綠綠的爬山虎》，就記錄了作者少年時(shí)代受到葉圣陶先生的關(guān)懷教導，走上文學(xué)創(chuàng )作之路的事。在葉老的教導下，少年的肖復興不僅懂得了作文，怎樣充實(shí)自己，而且懂得了怎樣認真地、一絲不茍地做人的道理。文中那“綠綠的爬山虎”，就是葉老的象征，讓人感到可親可敬。
同學(xué)們，拿起筆，把自己成長(cháng)中的故事記錄下來(lái)吧，那不僅是一篇感人的習作，更是你學(xué)習做人的一份記錄，鐫刻著(zhù)你成長(cháng)的軌跡，裝點(diǎn)著(zhù)你美麗的人生。
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