這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文（通用23篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文，希望對大家有所幫助。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇1
“什么是真正的成熟”
這是他參加的第三次成人禮。他的同學(xué)們早已穿上了他們認為最能代表成人的衣裳，期待著(zhù)儀式的開(kāi)始。而他坐在教室的最后，成人禮對他而言早已無(wú)趣。他依舊穿著(zhù)洗得發(fā)黃的校服，腮幫子上露出青色的胡子茬，顯得格格不入。
他今年二十歲了。他不常記得自己的年齡，因為他依舊高三。都說(shuō)高三是十八歲，十八歲是成年�？伤X(jué)得高考才是阻礙走向成熟的枷鎖。他見(jiàn)過(guò)高考剛剛結束就將自己黑發(fā)染成熱烈顏色的女孩兒，見(jiàn)過(guò)脫下校服換上了墨鏡、皮靴與金鏈的男孩兒，那些土里土氣的同學(xué)們可以在一晚上就變成“成熟的模樣”。而如今的他依舊沒(méi)有打破高考的枷鎖，連續兩年失利，在這個(gè)不大的小鎮上成為了笑話(huà)一般的存在。
其實(shí)父母也沒(méi)有指望他能干出多大的成就，他也可以像那些同樣落榜的同學(xué)們整日游手好閑于市井，但他總覺(jué)得那不是成熟應有的模樣。他又不能一味的將時(shí)間靜止在高三，他需要找到理想的答案。
他的第三場(chǎng)成人禮于他而言不過(guò)就是一個(gè)無(wú)用的儀式，難道經(jīng)歷了成人禮就意味著(zhù)成年嗎？他都二十歲了，他早已成年了。于是他翹掉了成人禮，在操場(chǎng)上無(wú)所事事地打球。誰(shuí)知古舊禮堂電線(xiàn)老化，在成人禮舉辦的過(guò)程中火光四起。他記得不遠處滾滾的濃煙與刺鼻的味道。在混亂中，他急忙提桶去接水滅火，但是當他提著(zhù)桶往禮堂走的時(shí)候便開(kāi)始退縮了，隨后是腿軟，接好的水直接灑在了地上。
火警到來(lái)了：指揮大家疏散的消防員的聲音他太過(guò)熟悉，這正是他三年前的班級的體委：體委畢業(yè)之后當了消防員。而如今的體委聲音依舊短促而有力，卻多了一種成熟的味道。體委站在消防車(chē)上大喊著(zhù)，待人群集中之后奮不顧身沖進(jìn)火海，醒目的橙紅色的衣服逐漸在跳躍的火星與滾滾的煙塵中模糊。
火被成功撲滅了。他雖然松了口氣，卻無(wú)法原諒自己的懦弱與退縮，而自己亦沒(méi)有成年人該有的擔當。
體委在臨走前把他叫住了。他回頭，見(jiàn)體委滿(mǎn)臉漆黑，卻藏不住火被撲滅的喜悅�！澳氵�是老樣子！真是青春永駐！”體委拍了拍他，“高考加油��！羨慕一直執著(zhù)追夢(mèng)的你！”
執著(zhù)追夢(mèng)嗎？他搖頭，他只是沒(méi)有找到成熟的答案。他看看對面穿著(zhù)消防服的體委，再打量著(zhù)穿著(zhù)校服的自己，突然意識到，打破成熟枷鎖的并非是高考，也并非是年齡。而眼前的體委，就是成熟的模樣。
自己今年二十歲了，參加兩次高考了，卻沒(méi)有真正意義上的成熟：穿上大人的衣服不是成熟的模樣，成熟的模樣是有著(zhù)大人應有的擔當。
他做題，他思考。他要成為一個(gè)怎樣的人？他要通過(guò)怎樣的學(xué)習去成為那樣的人？
于是，半年后的高考，他如愿去了一所軍校。
穿上軍裝，投筆從戎。這是他給出的有關(guān)成熟的答案。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇2
周末下午是寄宿制高中玲瓏中學(xué)三個(gè)年級的活動(dòng)課時(shí)間，所有年級的學(xué)生都可以參加自己喜歡的活動(dòng)。
阿亮選擇了籃球，至于為什么喜歡籃球，有兩個(gè)原因，一是他是個(gè)“較高胖墩（身體胖，只是個(gè)子中等）”，自認為有成為中鋒的潛在能力；一是他仰慕已退役的NBA球星“大鯊魚(yú)奧尼爾”。鑒于以上因素，在學(xué)校里他以“迷你奧尼爾”的雅號飲譽(yù)四十八個(gè)班級。
阿亮很快打起了比賽，參加比賽的都是老相識：大甲，以三分籃精確見(jiàn)長(cháng)；小飛，以速度快稱(chēng)強；阿華，以運球靈巧著(zhù)稱(chēng)；野子，以?huà)佂稖史@人心。比賽很激烈，有不少同學(xué)圍觀(guān)。阿亮像一只坦克在場(chǎng)上橫沖直撞，大甲因此粒球未進(jìn)。焦躁的阿華“小動(dòng)作”多了起來(lái)，比如有時(shí)候看著(zhù)像是在往左邊運球，球真正飛出去的時(shí)候卻變成了從右邊出來(lái)，真是“瞻之在前，忽焉在后”，小飛也焦躁起來(lái)，在阿華又一次傳球時(shí)，把球給頂飛了出去。阿亮撿起球，立好姿勢，看了又看，把球傳給了野子，野子接到球后，一個(gè)拋投，球進(jìn)了籃筐，圍觀(guān)的同學(xué)報以熱烈的掌聲。阿亮眉花眼笑，于是跳到了籃球架的底座上，跳了一小段“打糕舞”，跳完后他又用力跳回到籃球場(chǎng)上，沒(méi)想到這一下跳下來(lái)出了意外，他摔倒了，整個(gè)身體壓到了先落地的右腳上，在他那個(gè)敦實(shí)的身體的壓迫之下，右腳立即被壓骨折了，而且骨折得厲害——腳跟與腳尖完全掉了個(gè)兒，任誰(shuí)看到了心里都會(huì )一陣子糾緊。阿亮睡在地上只叫喚，周?chē)耐瑢W(xué)一看出了事，一瞬間跑沒(méi)了蹤影。大甲等幾個(gè)人一開(kāi)始也愣了神，小飛忽然說(shuō)了一句：“這是他自己摔下來(lái)的，跟我們可沒(méi)有關(guān)系��！”阿華、野子、大甲聽(tīng)了這話(huà)都是眉頭一皺，大甲更是教訓似的說(shuō)道：“小飛，你這樣說(shuō)不合適吧！處理事情也太不成熟了！我們不應該先考慮救人的事情嗎？他這個(gè)腳不及時(shí)救治，會(huì )終身殘疾的！”接下來(lái)大甲冷靜地分配了任務(wù)：大甲去找擔架，順便找三個(gè)人，一會(huì )兒輪流抬阿亮去附近的醫院；阿華去找班主任，向班主任匯報情況，讓班主任聯(lián)系家長(cháng)；野子、小飛留在阿亮這邊照應�！狈峙渫戤�，各人忙碌起來(lái)。不一會(huì )兒，大甲找來(lái)了擔架，還帶來(lái)了三個(gè)男同學(xué)。于是大家著(zhù)手把阿亮弄上擔架，向附近的醫院出發(fā)，幾個(gè)男生一路上小心翼翼，走路都是挪著(zhù)走的，約二里的路程硬是走了一個(gè)小時(shí)。
抬到醫院后，大家湊了身上所有的錢(qián)給阿亮掛號，拍片子，急診科的醫生很快給阿亮的腳正了形，令這幾個(gè)男生難以忘懷的是急診科醫生硬拽、硬拉、硬轉的簡(jiǎn)單粗暴的手法。阿華、班主任和家長(cháng)隨后一頭汗趕到，急診科醫生給阿亮媽媽說(shuō)，幸好病人被及時(shí)送到，再過(guò)半小時(shí)，這個(gè)腳就廢了。
隨后，阿亮就交給他媽媽照顧了。班主任對四個(gè)男生豎起了大拇指：“沒(méi)想到你們做事情這樣周到，這才是成熟的模樣哩！”
幾個(gè)男生靦腆地笑了。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇3
坐在窗口，迎面吹來(lái)昨日的風(fēng)，我露出笑顏，回憶起那段褪去稚氣，走向成熟的故事。
少年是班長(cháng)，心地善良，總是愿意對別人伸出援手，同學(xué)們很尊敬這位“老成”的班長(cháng)。但隨著(zhù)肩上的責任越來(lái)越重，背負的期望越來(lái)越多，少年開(kāi)始焦躁不安。那超乎常人的自尊心要求他無(wú)時(shí)不保持完美，但人的能力是有極限的。學(xué)業(yè)上的吃力和身材上的走樣，讓少年不斷走向自卑的深淵。他渴望變得強大，卻無(wú)法觸及心中的目標，各種壓力折磨著(zhù)少年，曾經(jīng)陽(yáng)光開(kāi)朗的他，開(kāi)始畏懼、逃避。少年的心中漂浮著(zhù)大團的烏云，暴風(fēng)雨即將到來(lái)。
那張布滿(mǎn)紅叉的物理試卷成了一切的導火索。平日里溫和的少年，此時(shí)卻漲紅了臉，瞪大雙眼，青筋暴起。不甘心，羞愧，憤怒，畏懼，復雜的情緒占據了少年的內心。少年終于爆發(fā)了，他在眾目睽睽之下將那張卷子撕得粉碎。少年理所當然地被送回家反省了，腦內只有同學(xué)們驚詫的目光和老師憤怒的咆哮。
少年一言不發(fā)，坐在他對面的父親同樣沉默。半晌，父親起身招呼少年，驅車(chē)帶他向城里的拳館駛去。少年第一次戴上了拳套，發(fā)瘋似地向沙包打去。諸事不順的心煩，對老師失敬的自責，對頹廢現狀的不甘，在少年的擊打下逐漸離開(kāi)了他。壓抑了許久的情感，終于在此刻得到釋放，試圖扛起一切的少年放下了身上的包袱，抱著(zhù)沙袋流下了久違的淚水。
隨著(zhù)拳擊的練習，少年似乎也變得和之前一樣，但撕掉卷子的陰影始終未從少年的心中消散。他也始終不明白父親在車(chē)上對自己說(shuō)的“心存迷茫，就不要出發(fā)”的含義。
一切的結束是在之后的一場(chǎng)拳賽上。少年第一次站上了擂臺，望著(zhù)臺下黑壓壓的觀(guān)眾，他的內心受到極大的震撼。他清晰地聽(tīng)到如山崩海嘯般的歡呼聲里夾雜著(zhù)他的名字，像是躍濺的浪花般層層沖擊著(zhù)他的大腦。少年原地站定，擺好了防守架勢�！岸！�，拳峰相交，重拳結實(shí)地打在身上，少年沒(méi)有因疼痛產(chǎn)生片刻猶豫，俄擺，刺拳，直拳，擺拳，他將幾個(gè)月來(lái)學(xué)的技術(shù)悉數使出。明知身體快要到達極限，卻仍迎著(zhù)對手的擊打不停還擊。此時(shí)，少年終于明白的父親話(huà)里的含義：無(wú)懼困難，自然便不會(huì )有困難;心無(wú)迷茫，道路便自會(huì )通暢。就算看不清前路，也要摸索著(zhù)向前。最終，少年贏(yíng)得了勝利，心中已是晴空萬(wàn)里。
那個(gè)少年是我，我卻已不再是那個(gè)少年。經(jīng)歷了從負數到零的歷程，我生出雙翼，不懼失敗，以成熟的模樣，自由翱翔在自己的蒼穹。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇4
“媽媽?zhuān)悴贿M(jìn)來(lái)陪我，我就哭到地震！”一個(gè)五六歲的男孩扒在泳池門(mén)口帶著(zhù)最大分貝的哭腔喊。
門(mén)外的媽媽略顯無(wú)奈地攤了攤手，男孩就被屋里的教練抱了回去。
透過(guò)大廳里的閉路電視，媽媽看見(jiàn)男孩在泳池邊緣站著(zhù)，身體一聳一聳地起伏了好一會(huì )兒，最終還是下水游起來(lái)了，仰泳的姿勢還不算標準。
“我不要去，我不要學(xué)游泳了！”男孩在停車(chē)場(chǎng)賴(lài)著(zhù)不走。
媽媽勸了好一會(huì )兒都沒(méi)有效果，眼看上課的時(shí)間就要到了，沒(méi)辦法只好抱起來(lái)走。
一個(gè)年輕的姑娘看見(jiàn)了，很緊張地跟著(zhù)走了一段，“他為什么哭��？您是他媽媽嗎？”
媽媽苦笑了一下，說(shuō)：“他不想學(xué)游泳�！�
哦，女孩抱歉地停住了，不再往前跟。
又是哭著(zhù)進(jìn)了泳池，閉路電視里，男孩已經(jīng)可以熟練地蛙泳了。
學(xué)自由泳的時(shí)候，媽媽省心了不少，男孩終于放棄了哭泣，開(kāi)始享受在泳池的暢游。
“我不要進(jìn)游泳隊，我不要去參加選拔！”男孩渾身寫(xiě)滿(mǎn)了拒絕，盡管他游得已經(jīng)很棒了。
“我不要進(jìn)足球隊，我不要去參加選拔！”男孩被老師領(lǐng)回了教室，盡管他幾乎是班里跑得最快的孩子。
“也許，我可以試著(zhù)加入棒球隊�！绷昙壍哪骋惶�，男孩猶猶豫豫地說(shuō)。
“不怕被拒絕了嗎？不怕打不好被嘲笑了嗎？”媽媽問(wèn)。
“啊……應該也沒(méi)什么大不了的�！蹦泻⒄f(shuō)，但他還沒(méi)有鼓起勇氣說(shuō)，小學(xué)就畢業(yè)了。
初中沒(méi)有棒球隊，男孩抓住機會(huì )進(jìn)了籃球隊，每周都花很多時(shí)間在訓練和比賽上。盡管有過(guò)傷痛，也有過(guò)失敗，但那絕對是一陣暢快淋漓的好日子。
“我當初怎么那么傻，錯過(guò)了好多�！蹦泻⒂袝r(shí)會(huì )遺憾地回想。
高中的時(shí)候，男孩開(kāi)始嘗試做更多的事情，加入學(xué)生會(huì )、排演話(huà)劇、和好朋友辦社團，去國外參加學(xué)科競賽……
“來(lái)吃點(diǎn)水果吧！”媽媽某個(gè)晚上招呼正在學(xué)習的男孩說(shuō)。白瓷盤(pán)子里正放著(zhù)十幾個(gè)金燦燦的黃杏，有著(zhù)陽(yáng)光般的誘人色彩。
“真甜，真軟�！蹦泻⑦叧赃呎f(shuō)。
“因為完全成熟了嘛，日照充足，又經(jīng)了足夠的風(fēng)霜，把青澀的味道都除掉了，從硬邦邦地青杏變成又甜又軟的黃杏�！眿寢屨f(shuō)。
“充足的日照，足夠的風(fēng)霜，從青澀變甜軟……”男孩忽然想起小時(shí)候倔強地對抗所有不熟悉的一切時(shí)自己僵硬的身體，“大概就像一顆青杏吧！”
“這杏成熟了就會(huì )吸引很多鳥(niǎo)來(lái)啄，人來(lái)摘，杏核就被傳到四面八方，杏樹(shù)自己走不動(dòng)，就用了這種辦法，來(lái)拓展生命的邊界，是不是很有意思？”媽媽說(shuō)。
男孩邊聽(tīng)邊吃掉手里的杏，把杏核捏在指尖說(shuō)：“沒(méi)錯，這成熟的杏核會(huì )去到哪里，簡(jiǎn)直有無(wú)限的可能，廣闊天地，大有所為��！”
媽媽聽(tīng)完，拍拍兒子寬闊的肩膀，笑著(zhù)重復了一句“大有所為！”
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇5
我由奶奶帶大，直到12歲我才第一次見(jiàn)到父親。奶奶死后父親接我去北京，為了讓我們父子能在北京過(guò)日子，身為建筑工的父親在日落后去送奶。我從未見(jiàn)過(guò)母親，據奶奶說(shuō)我的母親跑去外國，我至今也不明白�？傊�，跟母親有關(guān)的一切，我感到很陌生。
我依靠父親的體力生活，然而我并不聽(tīng)話(huà)。父親把我送去一所公辦學(xué)校，可學(xué)校沒(méi)人喜歡和一個(gè)不會(huì )坐地鐵的人交朋友，我越來(lái)越沉默，有時(shí)兩三天沒(méi)開(kāi)過(guò)口。后來(lái)我偷偷去網(wǎng)吧，我家雖然窮，但父親總給我零花錢(qián)，我把這些錢(qián)拿去上網(wǎng)。網(wǎng)吧一小時(shí)3塊錢(qián)，我每周在那呆兩個(gè)下午，把錢(qián)花光再回家，有時(shí)還賒賬。
我在現實(shí)中沒(méi)有朋友，便和玩游戲的網(wǎng)友做朋友。迷上游戲的我成績(jì)一落千丈，幸運的是父親不關(guān)心我的成績(jì)。我有幾次偷看過(guò)他的眼神，那雙麻木的眼睛告訴我：別像他一樣，混成一個(gè)沒(méi)本事的人。
對于游戲我越陷越深，甚至想象家里如果有電腦那該多好！然而好景不長(cháng)，有一天父親發(fā)現我去上網(wǎng)，如果那晚他喝酒，興許我這輩子都會(huì )在醫院度過(guò)。我害怕父親的拳頭，不敢再去網(wǎng)吧。
有一天父親叫我帶他去網(wǎng)吧，我嚇了一跳。一進(jìn)網(wǎng)吧，父親做了一個(gè)讓我難忘的動(dòng)作——他迅速地跪下，父親的動(dòng)作很完美，他揍兒子有多威猛，此刻便有多矮小。我假裝沒(méi)看見(jiàn)這一幕，趁別人的目光都專(zhuān)注在父親那偷偷跑走。
我感到丟臉，雖然沒(méi)人知道他是我父親，我躲在巷子里哭，我希望世界上所有人都不認識我�？尥旰笪一氐郊乙�(jiàn)父親還沒(méi)回來(lái)便跑去床上哭。那天他下跪后，我們父子沒(méi)有一句對話(huà)，我不知道該和他說(shuō)什么，我偷瞄父親，他像往常一樣吃完飯獨自喝酒。那一刻我害怕他又打我，便默默向奶奶祈禱。
那晚父親沒(méi)打我，第二天日落后他脫下建筑工服換上穿了多年的白短袖去送奶。后來(lái)，一個(gè)常在網(wǎng)吧的人告訴我，有一天一個(gè)工人下跪乞求老板把他兒子的錢(qián)還給他。我聽(tīng)后很驚訝，沒(méi)想到父親為了錢(qián)丟掉自尊，我想父親下跪過(guò)許多回，他從前下跪的原因又是什么？這成為我成長(cháng)中的一個(gè)問(wèn)號。
我上高中后，總看見(jiàn)年級主任周六上午去對面的宿舍踹門(mén)，那幾個(gè)同學(xué)每到周五總去網(wǎng)吧通宵。同學(xué)勸我去上網(wǎng)，我以學(xué)習為由拒絕，連老師都當眾表?yè)P我：“要向大海學(xué)習，看看人家，同樣的年紀他多么成熟！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，原來(lái)在同學(xué)眼中我是一個(gè)成熟的人。其實(shí)他們不知道，這個(gè)成熟的同學(xué)曾經(jīng)總去網(wǎng)吧。
什么是成熟呢？果實(shí)一旦成熟，便和其連接的枝子斷開(kāi)落入地面；鳥(niǎo)的翅膀漸漸豐滿(mǎn)，便可以離開(kāi)父母。而我成熟的開(kāi)端是看到父親下跪，我原以為那是羞恥，原來(lái)那是我成熟的模樣，然而我不愿以父親的尊嚴替換。我愿意慢慢長(cháng)大，奈何人生多的是猝不及防；我不相信一夜白發(fā)，直到我瞬間懂事。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇6
蘇軾曾說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！彪x別后有感悟，就是人成熟的標志。
小時(shí)候，由于父母的嚴格管教，我的上網(wǎng)方式只有電腦。電腦運用久了，也就挖掘了游戲的功能，我迷上了一款游戲。
有一天，我一如往常開(kāi)了一把匹配。而在這局游戲中，我遇到了伴我兩年卻刻在我內心的人——老狼。
由于他表現出色，我在游戲時(shí)主動(dòng)加了他好友。而他也因我的優(yōu)秀操作，開(kāi)始與我一同玩游戲。我與他互相配合，如猛龍過(guò)江，贏(yíng)下一局局比賽。
有一次，我由于不小心搶了人頭，向隊友道歉。游戲過(guò)后老狼以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，勸解我無(wú)需道歉，一有錯就道歉，屬于不成熟的標志。
我心中一笑，迅速回道：“人們一開(kāi)始都沒(méi)有什么道德觀(guān)念，而正是因為后來(lái)的道德，促進(jìn)了人與人之間的交流。我做這些，是為了增進(jìn)人與人之間的交流，不會(huì )徒勞，老狼�！被蛟S是年齡稍大于我的緣故，老狼并未完全接受我的觀(guān)點(diǎn)，但他的言語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)始變化了。
剛上初一，我與同學(xué)相處的并不好。每周最快樂(lè )的事，仍然是與老狼一起玩游戲。游戲中有人對我惡語(yǔ)相向，句句刺痛我的心。這時(shí)，老狼放下了儒雅，與對方互噴，完全與之前成熟的模樣相反。
我勸他不要與人惡語(yǔ)相向，但他告訴我道德規矩，只適用于遵守道德的人，而不守道德的人是沒(méi)有效果的。他勸我：世上永遠有黑有白，而白是為了挽救黑，黑是為了拉攏白。只有自身強大，才可以把黑轉為白。
這一次我選擇了相信……
后來(lái)啊，我與他玩的游戲下架了。
接著(zhù)，我與他聯(lián)系斷了。斷聯(lián)系那天，我明白了許多，也因此成長(cháng)了許多。
這，才是成熟的模樣吧！謝謝你，老狼！
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇7
我的習慣是“夸大其詞”，在生活中，一些別人看來(lái)摸不著(zhù)邊兒的話(huà)，成為我不成熟的原因。
初中的綜合評價(jià)，有一項要求，每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期完成24小時(shí)的公益勞動(dòng)。社會(huì )上輿論喧喧，認為這極大的增加了學(xué)生的負擔！記者問(wèn)我的態(tài)度，我不假思索“no problam！”她懷疑的補一句：“沒(méi)有夸大其詞？”
家長(cháng)帶小孩參加公益活動(dòng)，來(lái)回路上耗時(shí)，交接準備耗時(shí)，加上兩小時(shí)活動(dòng)，一次就半天。24個(gè)小時(shí)，就得十一次，一個(gè)學(xué)期二十周，有一半的時(shí)間不能去培訓機構，所以被當成“極大的增加了學(xué)生的負擔”。我當然沒(méi)有負擔，跟奶奶組織的義工組織去井岡山、去廣西百色，一個(gè)來(lái)回何止144小時(shí)，三年的任務(wù)都完成了，哪里會(huì )成為“problam”。
參加公益，在別人是難事，在“五星”義工之家，“吹�！倍疾凰憧浯笃湓~。
進(jìn)入初三，體育重要起來(lái)，與朋友相約去學(xué)校跑步，我說(shuō)：“上次跑200米38秒，這次36秒�！焙孟穸膛芴崴偈欠址昼姷氖聝阂粯�。朋友滿(mǎn)臉驚愕的看著(zhù)我，回一句“吹牛吧！”
不顧一切的往前沖，距離終點(diǎn)40m、30m、20m，白色的終點(diǎn)線(xiàn)越來(lái)越近，身體已經(jīng)僵硬，腿像灌了鉛一樣。朋友報秒，33秒、34秒、35秒，我的身體卻立即充滿(mǎn)了能量，第36秒，閃電一樣的沖過(guò)終點(diǎn)。
整整快了兩秒，我真的無(wú)法想象夸夸其談一句大話(huà)，竟成了我加速飛奔的助燃劑，成了我達成目標的動(dòng)力源。
若是把它轉化成對他人的贊美，能量更是無(wú)窮之大。
記得一起聚餐，牛排上來(lái)，我搶先下手，牛肉的鮮嫩不斷刺激我的味蕾，我站起來(lái)感慨激昂的叫道：“老板，您這牛排真好吃，全世界的人都該來(lái)！”老板聽(tīng)到后，笑得合不攏嘴：“聽(tīng)了你這句話(huà)，這家店要關(guān)的念頭都取消了！”后來(lái)生意真的越來(lái)越興隆。
我從未想過(guò)如此“不成熟”的話(huà)，竟能成為一個(gè)店鋪經(jīng)營(yíng)下去的理由。從那以后，我變得愛(ài)用“自己的方式”去贊美其他人，幫助他們獲得信心和動(dòng)力。這樣的“夸大其詞”，反而成了我成熟的象征了。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇8
一直以來(lái)，我給人的印象都是不成熟的模樣，因為我有個(gè)可惡的“老毛病”——“愛(ài)管閑事”。
也許是因為從小就當干部的緣故，也不知從什么時(shí)候起我竟然養成了“愛(ài)管閑事”的“毛病”，久而久之這竟然成了我不成熟的“模樣”。瞧：星期天，正在做作業(yè)的我偶然一抬頭：不好！一個(gè)小家伙正伸手去摘花壇里的花�！安辉S摘花！”我剛喊一聲，也許是聲音太大，竟把小家伙給嚇哭了。盡管我用三塊奶糖哄住了他，還是挨了母親一頓臭罵：“人家是張局長(cháng)的獨苗，你這個(gè)催命鬼管恁多閑事干啥？你什么時(shí)候才能成熟點(diǎn)？”
公園里，春光融融，我盡情地沐浴著(zhù)陽(yáng)光的“恩賜”�！皩�，是狄更斯！他的《人間》棒極了，被稱(chēng)為什么……”一個(gè)小伙子正手舞足蹈地向他女伴講著(zhù)“狄更斯”的《人間》�！笆歉郀柣�，不是狄更斯”。我不禁脫口而出，那小伙子悻悻地拉著(zhù)女伴就走，臨別贈我一句：“典型的不成熟模樣！”
今年，我成了“復讀生”。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：今年再也不要當那“爛”團支書(shū)�？疾簧洗髮W(xué)，就是當班長(cháng)也沒(méi)用。我也答應了。因為去年辦校報、搞聯(lián)歡，也確實(shí)浪費了我不少時(shí)間。我堅定地向媽媽保證：今年一定要“一心只讀圣賢書(shū)，促成“量變”到“質(zhì)變”的飛躍，堅決做到“事不關(guān)己，高高掛起”，堅決不再給人“不成熟的模樣”……
然而，我“不成熟的模樣”還是“又展現”了！
這幾天，班主任生病了，教室的值日生也乘機“罷工”。一天、兩天……昔日窗明幾凈的教室變得簡(jiǎn)直比垃圾箱強不了多少。我終于又“不成熟”了�！皶詡�，王林，今天大概是你們倆做值日吧！”“不用‘大概’，是‘一定’。只是在下還得回家聽(tīng)A、B、C呢！”王林說(shuō)著(zhù)，就要跨出教室。他丟下一聲“bye-bye”就走了�！昂�！”曉偉從鼻子里冷笑幾聲，“管閑事，不成熟！”我分明聽(tīng)到了。
唉！我也開(kāi)始后悔了，我干嗎不能成熟點(diǎn)呢！我又不是班長(cháng)，也不再當團支書(shū)了，我……我不禁狠狠地插著(zhù)自己的頭。
“回來(lái)！”班長(cháng)一聲怒喝，啊，正要走出教室的曉偉愣住了。
“把地掃了再走”。啊，是若塵，這個(gè)“書(shū)呆子”。
“對掃了地再走�！卑�，是所有的人，我周?chē)乃械娜�。他們都熱切地望�?zhù)我。啊，我不再一孤立的人。我再也不恨我的“不成熟”了。
原來(lái)，我們都成熟起來(lái)了。我們知道：這，才是我們成熟的模樣��！
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇9
暮色沉沉，天空被細雨打濕，車(chē)站旁的快餐店里透著(zhù)暖橘的燈光。店內客人三三兩兩，玻璃櫥窗上凝結了一層薄薄的水霧，朦朧迷離。我坐在桌邊，埋頭吃飯。
一陣冷風(fēng)，我一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)老頭收好傘，在門(mén)口地毯處反復蹭著(zhù)腳上的泥水。老頭六七十歲，戴頂布帽，黑色的襖褂被雨水洗成了灰藍，幾個(gè)大布包壓著(zhù)他佝僂的背，空蕩蕩的褲管里支出兩根干瘦的腳骨，一雙黑腳套在塑料涼鞋中。老頭進(jìn)門(mén)，找了個(gè)沒(méi)人的角落，默默地坐下�！盎蛟S是來(lái)避雨的�！蔽疫@樣想著(zhù)，便不再理睬。這時(shí)耳邊傳來(lái)一陣低聲絮語(yǔ)，我斜暼了一眼，不知幾時(shí)，老頭竟站到了我身邊。他花白的頭發(fā)，胡子胡亂地糊了一臉，臉像黃土高原一樣，溝壑縱橫。嘴巴一開(kāi)一合，念念有詞。倒霉！我心中閃過(guò)一絲厭惡——又撞上了乞丐。要我給他們錢(qián)？才不會(huì )像以前那么幼稚了！
我收回目光，扔下一句硬邦邦的話(huà)：“我一分錢(qián)都沒(méi)有�！蔽矣錾系钠蜇ぬ嗔�，可到后來(lái)，發(fā)現他們全是假的，騙人騙得真真切切。
記得有個(gè)長(cháng)得很慈祥的老太太拉住我，稱(chēng)自己的車(chē)票錢(qián)被扒手偷了，求我給幾塊錢(qián)幫她回家。當時(shí)，我就慷慨解囊。不料接連幾天我都碰到了她，還是那個(gè)打扮，還是那個(gè)理由。人人都說(shuō)我笨，說(shuō)我太嫩，老被人騙，但我覺(jué)得損財磨心。在這個(gè)世界上，難道所謂的成熟，就是把心中的城府不斷堆高，讓別人進(jìn)不來(lái)？
當我再看向那位老頭，卻發(fā)現他正和一位服務(wù)生在說(shuō)話(huà)。他賣(mài)力地陪著(zhù)笑，不斷地點(diǎn)頭。這時(shí)一個(gè)桌子的人走空了，他便跑過(guò)去，端起剩飯，吃了起來(lái)，狼吞虎咽。我靜靜地看著(zhù)，覺(jué)得臉越來(lái)越熱，飯中好似摻了沙，咯得牙疼。有人說(shuō)，乞丐是社會(huì )的毒瘤。近年來(lái)，仗老欺人的事不斷發(fā)生，博不到了同情與信任�？粗�(zhù)老人扒完餐桌上最后幾粒飯，我感慨萬(wàn)千。乞丐是瘤，可也是長(cháng)在城市上的肉啦！
我走過(guò)去，往老人手中塞了兩個(gè)面包，他心懷感恩地望著(zhù)我，眼神如千斤鼎般沉重。陽(yáng)光靜靜照著(zhù)，我長(cháng)吐一口氣，一種溫情再次涌上心頭。良心的梵音在耳畔響起，或許這，才真正該是我成熟的模樣吧！
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇10
自打小起，我就自認為自已是個(gè)“愛(ài)管閑事”的人。
那本來(lái)是一個(gè)愉快的下午，在學(xué)校里領(lǐng)完成績(jì)，我正一蹦一跳地朝家中跑去。這時(shí)，我恰好看見(jiàn)一輛倒著(zhù)的電動(dòng)車(chē)，那上面的貨物散落一地，四周一個(gè)人也沒(méi)有。見(jiàn)狀，我趁著(zhù)開(kāi)心的心情，上前去將電動(dòng)車(chē)扶起來(lái)。并將那大大小小散落一地的貨物拾起。撿到一半的時(shí)，車(chē)主突然過(guò)來(lái)，正當我準備迎接“夸贊”時(shí)，他的言論卻讓我意想不到。
“小屁孩，這是你弄的嗎？趕緊滾回家去。最看不起你這種人，多大了還不成熟�！彼舐暫鸬�。
我一時(shí)間無(wú)語(yǔ)，只被他的吼聲愣住在原地，我壓著(zhù)眼淚跑去家中。從那一刻起，我意識著(zhù)：多管閑事在這個(gè)社會(huì )上總是一個(gè)“不成熟”的模樣。過(guò)了一段時(shí)間，我早已成為一個(gè)“不愛(ài)管閑事”的人。那天，我像往常一樣走著(zhù)，但這次我的心情卻并不那么美好，我的公交卡丟了，在路上莫名其妙的不見(jiàn)的。而這意味著(zhù)，接下來(lái)的這幾天我將只能走路往返學(xué)校了。
“哎�！毕氲竭@，不禁的嘆了口氣，心里想著(zhù)要是有個(gè)“愛(ài)管閑事”的人幫我撿回來(lái)，那多好啊。
突然，前面的地上有一個(gè)小錢(qián)包，而在更遠處有一個(gè)穿著(zhù)西服的人在急急忙忙的尋找——那顯然是他丟的。盡管如此，我害怕將錢(qián)包送過(guò)去又換來(lái)挨一通“多管閑事”的罵。但心中的善良提醒著(zhù)我，不要再讓人像我因失物造成不方便這樣的郁悶了。行惡如磨刀之石，不見(jiàn)其消，但日有所損；行善如春園之草，不見(jiàn)其長(cháng)，但日有所增。最后，我撿起錢(qián)包，心中忐忑不安，還是將錢(qián)包送了過(guò)去。
“謝謝你，小朋友，真的是太感謝你了，像你這樣的人，一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的人”他說(shuō)著(zhù)。一種難以言表的喜悅，在我的心中油然而生。那是我從未擁有的快感，更是一種心內心的自豪之情，但這一切，都是我“愛(ài)管閑事”的成果。
對于我來(lái)說(shuō)，心存正義，愛(ài)管閑事，這才是成熟的模樣！
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇11
我常是個(gè)喜歡直言的人，久而久之，這也成為了我標志性的“不成熟模樣”。
不適時(shí)的“直言”成為了一種令人尷尬的幼稚。一日和朋友出門(mén)，她帶上了另一位與我不相識的友人，一路上的相處都算融洽，直到晚飯結束后的閑暇。那位朋友興致正好說(shuō)要唱首歌來(lái)慶祝，便抱起吉他自顧自唱了起來(lái)。結束后她問(wèn)我們認為怎么樣，還補充說(shuō)想要我們最真實(shí)的想法。
學(xué)過(guò)吉他的我脫口而出她的好幾處不足，還指出了演唱的問(wèn)題。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是黯淡了剛才閃著(zhù)興奮的眼眸。我忽然意識到自己話(huà)語(yǔ)不妥，又犯了那個(gè)“沒(méi)情商”的毛病。
于是我下決心，不再只照自己的想法說(shuō)話(huà)，而不顧及他人心里的感受。
好長(cháng)一段時(shí)間都相當順利，我沒(méi)有在引發(fā)尷尬的小事件，也沒(méi)有再被指作沒(méi)情商。很多的感受都下咽，逐漸成為習慣。
“你有意識到嗎？”和朋友待在一起時(shí)，她忽然問(wèn)我，“我身邊少了位好老師�！�
我不解她的話(huà)，以至于數盡了她身邊的人也沒(méi)明白。
“是你，”她笑我仔細思考的樣子，“你很久沒(méi)有再告訴我，我的搭配哪里出了問(wèn)題，發(fā)音哪里‘缺斤短兩’，或頭發(fā)哪里散出一些�！�
我回憶起她系數的每一件事，卻怎么也無(wú)法將此和“好老師”聯(lián)系在一起。
“這些難道不會(huì )讓你覺(jué)得尷尬嗎？”我終于問(wèn)出。
難道這些“不成熟”在她看來(lái)不一樣嗎？
“才不�！彼龘u頭，“我很高興你告訴我這些，我才沒(méi)有在更多的人面前顯出自己的缺點(diǎn)。上次那位朋友也一樣，她說(shuō)很感謝你指出了她指法的問(wèn)題，才沒(méi)有在考級時(shí)犯低級錯誤�！�
我有些愕然，做不出任何反應，欣喜和感慨一瞬爬上我的心間。
原來(lái)我的直言也曾給人帶去幫助，原來(lái)真實(shí)的表達自己，也是一種成熟的模樣。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇12
少時(shí)不懂離別自有時(shí)限，不信緣空即滅，等不到日出平山白雪，悲喜逐漸已染上眉睫�？粗�(zhù)遠去的客車(chē)，我提著(zhù)燈，久久佇立著(zhù)，遲遲不肯離去。
依舊是那個(gè)四面環(huán)山的村落，走出去的唯一道路便是傍山而筑的小路，彎彎曲曲的泥濘不已，父親每月會(huì )從外地趕回來(lái)，短暫的與家人相見(jiàn)，回來(lái)的次數屈指可數，相見(jiàn)的時(shí)間可以以小時(shí)計算。為此，我與他如同陌路人。
幾乎是每次，他離家的時(shí)間都是凌晨，天黑路滑，而這送他出山的活，便落在了我的身上。
我不服氣，為什么還要讓我送?多大的人了，難道不能自己走嗎?不滿(mǎn)充斥了我的胸腔，以至于每次我與他在這條漫長(cháng)的路上，無(wú)話(huà)可談，陪著(zhù)走過(guò)的只有蟈蟈的聲音，即使他用略帶詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)我，我也一聲不吭，我和他之間隔著(zhù)的不僅僅是一前一后一米多路的距離。
他不愛(ài)我，不知道我的喜好，不知道我缺少什么，不記得我的生日，只知道工作工作，我覺(jué)得，比起我，他更愛(ài)工作。
終于有一天，媽媽忍不住了，把我叫進(jìn)屋，狠狠的責備了我，她說(shuō)起了他的辛苦不易，又數落我的不理解，我反唇相譏，媽媽一氣之下抽了我一個(gè)耳光，我一下就蒙了。這是她第一次打我，一瞬間，我感到無(wú)比的憤怒，扭頭就跑出了門(mén)，漫無(wú)目地的在四處流蕩，像只孤魂在鄉間里飄蕩，恍惚間，我踏上了出村的路，也不明白為什么會(huì )有這個(gè)選擇，就沿著(zhù)小路走啊，不回頭是我最后的倔強。
不知走了多久，天逐漸黑了下去，我感到今晚的路格外漫長(cháng)，難走。捶了捶有些酸痛的小腿，咬了咬牙，繼續走著(zhù)。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，我終于看見(jiàn)了一個(gè)缺口，而不再是一片黑暗。路口的燈閃了閃，我遲疑還是上前，路旁的黑影讓我感到了一絲熟悉，卻又不是那么真切，當我真正看清，卻馬上想要逃離時(shí)，一聲掛滿(mǎn)擔憂(yōu)的呼喚叫停了我。
我僵硬的轉過(guò)身，扯出一個(gè)比哭還難看的笑，他走過(guò)來(lái)牽起我的手，“走吧，回家�！蔽蚁褚粋�(gè)木偶娃娃，跟著(zhù)回了家，一路上不知道他說(shuō)了什么，只知道要一起回家。
這一次，他留下來(lái)了很久，臨走時(shí)，我依然送他去路口，不過(guò)這次，他很快就會(huì )回來(lái)。
我舉著(zhù)燈，看著(zhù)前方一路敞亮，第一次感到離別是簡(jiǎn)單的，照得我的心溫暖�？粗�(zhù)遠去的客車(chē)，忽然覺(jué)得長(cháng)大離別也是一種成熟的完美，而我也成了成熟的模樣。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇13
外婆說(shuō)：“一匹布要變成一件衣裳，一個(gè)人要變成一個(gè)成熟的人，都要下點(diǎn)功夫�！�
以前衣服的美在我眼里，不過(guò)是款式新穎，顏色鮮艷。在服裝店里挑選衣服只為尋求所謂“美”的元素，外婆看著(zhù)我那五彩繽紛的衣服如同在海洋中游動(dòng)的魚(yú)兒，搖了搖頭，常常感嘆：“你啥時(shí)候才能成熟點(diǎn)�！�
外婆其實(shí)很會(huì )做衣服的，只可惜我與外婆的審美千差萬(wàn)別。剛上小學(xué)那會(huì )，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊。鞋墊上繡著(zhù)一汪泉水，泉邊生著(zhù)一叢水仙，水里游著(zhù)兩條魚(yú)兒。不成熟的我卻抱怨：“都小學(xué)了，誰(shuí)還穿這種鞋墊？”外婆望著(zhù)我：“孩子啊，等你成熟了，才會(huì )明白我的用意�！�
從小到大，在衣服審美上，我沒(méi)少被外婆批評不成熟。
如今社會(huì )快速發(fā)展，有了更便捷的方式生產(chǎn)衣服，像外婆這樣用心體會(huì )布的心情的人越來(lái)越少。在記憶深處，一直嵌著(zhù)這樣一個(gè)畫(huà)面：每次外婆縫衣，原本躬著(zhù)背的身子都盡量坐得端正，神情顯得虔誠，莊重看著(zhù)打滿(mǎn)補丁的衣服，精心搭配著(zhù)每一塊補丁的顏色和形狀，她把補丁衣服做成了好看的藝術(shù)品。留在家中的鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案，外婆的“藝術(shù)靈感”來(lái)自她的內心，有著(zhù)獨特的美。
原來(lái)衣服的美不只是款式上的美，更有內在精神的.美，外婆用細針密線(xiàn)把一切美好收攏來(lái)，貼緊我的靈魂。外婆做出的衣服，有外婆密密的手紋，也有她密密的心意，成熟的模樣就是這樣。
這么多年過(guò)去，那雙我本討厭的鞋墊，陪伴了溫暖了我多少個(gè)歲月。它們已經(jīng)變得破舊，但那泉水依舊蕩漾著(zhù)，似乎能聽(tīng)到隱隱水聲，兩條魚(yú)一直游在歲月年華的深處，欲開(kāi)未開(kāi)的水仙停在外婆的呼吸里。
這，才是成熟的模樣。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇14
也許是從小喜歡看畫(huà)報的緣故吧，當我還是孩童的時(shí)候，就喜歡上了繪畫(huà)，繽紛多彩的藝術(shù)世界總讓我流連忘返。隨著(zhù)學(xué)習的深入，我像一只嘗到了甜頭的小蜜蜂，鍥而不舍的圍繞著(zhù)花朵打轉，也因此早早確立下成為一名插畫(huà)師的志向，但這竟在父母眼中成為了“不成熟”的標志。
記得小學(xué)三年級，我便報名參加了學(xué)校的繪畫(huà)社，還多次得到老師的鼓勵�？擅慨斘夷弥�(zhù)畫(huà)作喜滋滋的奔回家時(shí)，得到的只是父母的忽視。我不服氣的想展示給他們看，他們顧左右而言他：“你看看數學(xué)成績(jì)掉成什么樣了？整天就知道瞎畫(huà)，以后有什么好前途？像你這么大的小孩都會(huì )干很多事情了！一點(diǎn)兒都不成熟！”
語(yǔ)氣越說(shuō)越重，我氣得眼淚在眼眶里直打轉。但縱使遭到責罵，我也固執的堅守我的“不成熟”。
時(shí)光像水一樣從指縫中溜走，轉眼到了最關(guān)鍵的六年級。媽媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐，我決定放下繪畫(huà)，努力爭取考上好的中學(xué)�？吹綃寢屝牢康男θ�，我不僅沒(méi)有感覺(jué)到一絲絲高興，反而感到胸口像堵了一塊石頭。對一直堅持理想的“背叛”，讓我對自己產(chǎn)生懷疑。
然而，我最終還是展現了自己“不成熟”的模樣。
這幾天，學(xué)習里要舉辦“科技節”，需要找幾名學(xué)生創(chuàng )作一篇長(cháng)幅的科技畫(huà)。下午時(shí)分，同學(xué)們在教室里安靜的自習，美術(shù)老師突然走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“誰(shuí)想要參加這次科技節的繪畫(huà)表演��？”
教室里一片寂靜�？吹矫佬g(shù)老師露出失望神情的一瞬間，我的心仿佛被點(diǎn)燃了一般，未加思考的舉起了手：“我可以去！”我一邊說(shuō)道，一邊為自己的行為感到吃驚，我又要做一次父母眼里的“不成熟”的孩子！
科技節的開(kāi)幕儀式上，隨著(zhù)那畫(huà)作緩緩的展開(kāi)，全校瞬間沸騰了，掌聲一浪高過(guò)一浪。在盛大的喧鬧聲中，我和其它幾位同學(xué)一起走向主席臺。我感到了前所未有的驕傲和自豪！
放下學(xué)業(yè)，堅持畫(huà)畫(huà)，我常常以“不成熟”的模樣展現在他人面前。但一次又一次的“不成熟”后，我終會(huì )褪去稚嫩的臉龐，向全世界宣告：這，反而是我真正成熟的標志！
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇15
我站在一樓，有人罵我，我聽(tīng)到后很生氣；我站在十樓，有人罵我，我以為他在和我打招呼；我站在一百樓，有人罵我，我放眼望去，眼里只有星辰大海，跟本不會(huì )被世俗所污染�？煽偸怯腥苏驹谪撘粚�，頭頂世俗，被雞毛蒜皮的小事所淀污，而前者則是真正的成熟。
何為成熟？人們總會(huì )脫口而出：“打扮的成熟大氣”這只是表面，而真正的成熟是不被小事而感傷，不被世俗淀污自己最純真的模樣，成熟是一種品格，而并非外在。
回想起這件事，早已追溯到幾年前，我與村里一位大爺相識，他臟、臭，可以把所有負面形容詞全部放在他身上，可他確從不悲歡，嘴里是那只永不變的煙袋，一身棉衣是他的歸宿。傳言說(shuō)他年輕時(shí)常常偷別人家的糧食專(zhuān)挑好的，人們見(jiàn)他一次打他一次，可第二次他還會(huì )去，如今這條殘廢的腿正是這樣得來(lái)的，他沒(méi)有家浪流幾十年，我十分好奇他的故事，我們的交談是從一塊面包開(kāi)始的，那天他講了許多年輕的事，其中他說(shuō)做小偷他也及不情愿只是迫不得已，而這其中又有什么故事呢？他說(shuō)他從前有一個(gè)弟弟，我正疑問(wèn)著(zhù)“弟弟？”他用那帶有遺憾的口吻道，說(shuō)這弟弟是他在上班途中撿的，患有先天性疾病，以及貧血，營(yíng)養不良，為了照顧孩子工作也丟了，從此他唯一的經(jīng)濟來(lái)源也喪失了，跟村里人借錢(qián)是不會(huì )借給他的，那年代日子都過(guò)得緊巴巴的，可又不能不管這條活生生的小生命，被生活所迫使他走上這條不歸路，若不是那次去地主家偷糧食也不會(huì )被打斷了腿使小家伙活活被餓死�！澳撬麄�?yōu)槭裁粗粫?huì )責罵你？你也是個(gè)好人��！”他只是冷冷的說(shuō)一句“他們都不知道這事！”我不由得為他惋惜。而他，就是成熟的模樣。
那天最后他說(shuō)：“我知道緣由就好了，我從不在乎他們怎么想我，我只做自己”。這，才是成熟的模樣。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇16
“嘀！主線(xiàn)任務(wù)‘學(xué)考’已完成�！�
“嘀！‘道具’暑假，已使用完畢�！�
“嘀！經(jīng)驗值達標，獲得新身份——‘高三生’�！�
“嘀！主線(xiàn)任務(wù)‘高考’提醒，請再接再厲！”
如果說(shuō)，過(guò)去十七年的時(shí)光被一條線(xiàn)貫穿，那么我們就是以筆為劍的少年俠客：進(jìn)入“新手村”小學(xué)，木頭劍也舞得有模有樣；而后步入初中，在刀光劍影中積累“經(jīng)驗值”，獲得高中的“通行令”；就礪三載，切磋劍術(shù)，以面對成年前最后的BOSS——高考。
我，是一位“新高三”，在雅禮的征程剩下不到一年。當初能獲得雅禮“通行令”者，多在中考時(shí)策馬馳騁在前列。大家都是各自初中的佼佼者，同學(xué)中隨便一位就可能是當初的年級第一。到了這里，你不管怎樣努力，還是不能保證自己站在光榮榜前列甚至進(jìn)入光榮榜。我曾因此感到氣餒、挫敗，初中“學(xué)霸”的名號已羞愧再提。但是，消極是短暫的，雅禮用她的包容，一步步導引我找到自己的向往、天賦與節奏，我的“武藝”在不斷得到磨煉，我的“俠心”同樣在變得更加強大。
物歷選科前，班主任找過(guò)我談心。我開(kāi)始體會(huì )到，在強手如云的環(huán)境，要競爭的對手，就是自己。排名不是所有，為自己積累“經(jīng)驗值”才最重要。對環(huán)境敏感的心帶來(lái)風(fēng)波，必要的“佛系”一定要有�！胺鹣怠辈皇遣蛔鳛榈膽卸�，而是不動(dòng)搖的平和。在頂尖劍客“一舞劍器動(dòng)四方”的時(shí)刻，你的心態(tài)依然月色如水�！傲羷Α庇性缬型�，你終將擁有自己的太阿�，F在手中之“劍”還不是那么鋒利，就更要去靜心打磨。這，才是成熟的模樣。
如果學(xué)習道路是“主線(xiàn)”，那么擔任宣傳委員就是我的“支線(xiàn)”，我也從中收獲額外“經(jīng)驗值”。從小學(xué)到初中我就一直負責班里手抄報和黑板報繪制，進(jìn)高中主動(dòng)擔任宣傳委員，和另外兩位同學(xué)共事。從粉筆到水粉顏料，繪制手法日趨熟練，校運會(huì )宣傳展板和班級黑板報常常拿到獎項，令我喜悅。更讓我覺(jué)得有價(jià)值的是，我深刻領(lǐng)會(huì )了團結協(xié)作的意義。
繪制黑板報不是小工程，三個(gè)女孩子抽出寶貴學(xué)習時(shí)間，忙上忙下，有時(shí)不免感到疲憊。開(kāi)始有些“壟斷”的我，放手讓其他同學(xué)一試，智慧融匯，圖文便有了更驚艷的效果。每個(gè)人的奇思妙想，像樹(shù)干上分出的枝丫，共同組成一棵繁茂的大樹(shù)，最終結出紅碩的果。根的事業(yè)是博大的，花的事業(yè)是鮮妍的，果的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是謙遜的——每個(gè)部分同樣重要；桃樹(shù)，藏在菩提祖師三星洞后山是恬淡的，生在瑤池蟠桃園是尊貴的，立在五指山下荒山野嶺是孤獨的，長(cháng)在洞天福地花果山是豐盈的，都曾慰藉了或失意或得意的大圣——每個(gè)位置同樣可敬。認可自己，又能與他人融洽共處。這，才是成熟的模樣。
雅禮三年，將時(shí)光煉成一道耀眼的光，將歲月結成一顆堅定的心，不荒廢少年錦時(shí)，不辜負青春美質(zhì)！
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇17
我自幼便隨奶奶在老家生活，老一輩的人總喜歡聽(tīng)秦腔。我實(shí)在是搞不明白，這如吵架般讓我摸不著(zhù)頭腦的聲音，而奶奶卻說(shuō)有真諦與意趣，我不能領(lǐng)會(huì )，是因為不夠成熟。
孩提時(shí)代，奶奶便愛(ài)帶我去戲院看秦腔。我望著(zhù)臺上各色的臉和不同的服飾，可他們嘴里發(fā)出的不是溫潤儒雅的曲調，而是吼出來(lái)的歌詞。本在夢(mèng)境中的我，總會(huì )被嚇醒。望望四周的人們，他們都半瞇著(zhù)雙眼，仿佛在享受天籟之音。我也試圖感受秦腔，卻被那吼出來(lái)的磅礴勸退了……
曾幾何時(shí)，我都認定了自己的不成熟，咿咿呀呀的秦腔或許早已跟不上時(shí)代的步伐了吧?
步入初中，我接觸秦腔的機會(huì )越來(lái)越少，偶然一次，我與好友結伴出游。其中一位有人提起了各地的戲曲，另一位友人忙說(shuō)：“觀(guān)四海之內，我最佩服秦腔了，不同于其它地區的戲曲，那吼出來(lái)的腔調更深得我意!”
我著(zhù)實(shí)摸不著(zhù)頭腦：“這不清不楚的詞語(yǔ)，不儒雅的唱腔，怎就有意趣了呢?”友人撇了我一眼：“秦腔歷史悠久，你為何賞不出來(lái)?太不成熟了吧?”我失語(yǔ)了。
過(guò)了一段時(shí)間，我決心留意奶奶唱秦腔，想體會(huì )其之真諦。
那天，我破天荒的讓奶奶為我唱一段秦腔。奶奶大吃一驚，隨即便選中了“秦香蓮”這一段。
我學(xué)著(zhù)老一輩的人，瞇起雙眼，聆聽(tīng)了起來(lái)。
奶奶年輕時(shí)便癡迷于秦腔，唱功當然是極好的。在她嘴里吼出的歌調，有著(zhù)秦香蓮處境之艱，有著(zhù)對陳世美的憤恨之情;抑揚頓挫的節奏恰到好處，仿佛透過(guò)這曲調，我瞧見(jiàn)了那時(shí)的社會(huì )風(fēng)情。
秦嶺一帶的人們血脈中，自幼就流淌著(zhù)豪邁。在奶奶唱完后，我仿佛有所領(lǐng)悟，似乎聽(tīng)懂了秦腔的真諦。
那一刻，我覺(jué)得，對傳統文化的認可，便是一種成熟的模樣……
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇18
周末下午是寄宿制高中玲瓏中學(xué)三個(gè)年級的活動(dòng)課時(shí)間，所有年級的學(xué)生都可以參加自己喜歡的活動(dòng)。
阿亮選擇了籃球，至于為什么喜歡籃球，有兩個(gè)原因，一是他是個(gè)“較高胖墩（身體胖，只是個(gè)子中等）”，自認為有成為中鋒的潛在能力；一是他仰慕已退役的NBA球星“大鯊魚(yú)奧尼爾”。鑒于以上因素，在學(xué)校里他以“迷你奧尼爾”的雅號飲譽(yù)四十八個(gè)班級。
阿亮很快打起了比賽，參加比賽的都是老相識：大甲，以三分籃精確見(jiàn)長(cháng)；小飛，以速度快稱(chēng)強；阿華，以運球靈巧著(zhù)稱(chēng)；野子，以?huà)佂稖史@人心。比賽很激烈，有不少同學(xué)圍觀(guān)。阿亮像一只坦克在場(chǎng)上橫沖直撞，大甲因此粒球未進(jìn)。焦躁的阿華“小動(dòng)作”多了起來(lái)，比如有時(shí)候看著(zhù)像是在往左邊運球，球真正飛出去的時(shí)候卻變成了從右邊出來(lái)，真是“瞻之在前，忽焉在后”，小飛也焦躁起來(lái)，在阿華又一次傳球時(shí)，把球給頂飛了出去。阿亮撿起球，立好姿勢，看了又看，把球傳給了野子，野子接到球后，一個(gè)拋投，球進(jìn)了籃筐，圍觀(guān)的同學(xué)報以熱烈的掌聲。阿亮眉花眼笑，于是跳到了籃球架的底座上，跳了一小段“打糕舞”，跳完后他又用力跳回到籃球場(chǎng)上，沒(méi)想到這一下跳下來(lái)出了意外，他摔倒了，整個(gè)身體壓到了先落地的右腳上，在他那個(gè)敦實(shí)的身體的壓迫之下，右腳立即被壓骨折了，而且骨折得厲害——腳跟與腳尖完全掉了個(gè)兒，任誰(shuí)看到了心里都會(huì )一陣子糾緊。阿亮睡在地上只叫喚，周?chē)耐瑢W(xué)一看出了事，一瞬間跑沒(méi)了蹤影。大甲等幾個(gè)人一開(kāi)始也愣了神，小飛忽然說(shuō)了一句：“這是他自己摔下來(lái)的，跟我們可沒(méi)有關(guān)系��！”阿華、野子、大甲聽(tīng)了這話(huà)都是眉頭一皺，大甲更是教訓似的說(shuō)道：“小飛，你這樣說(shuō)不合適吧！處理事情也太不成熟了！我們不應該先考慮救人的事情嗎？他這個(gè)腳不及時(shí)救治，會(huì )終身殘疾的！”接下來(lái)大甲冷靜地分配了任務(wù)：大甲去找擔架，順便找三個(gè)人，一會(huì )兒輪流抬阿亮去附近的醫院；阿華去找班主任，向班主任匯報情況，讓班主任聯(lián)系家長(cháng)；野子、小飛留在阿亮這邊照應�！狈峙渫戤�，各人忙碌起來(lái)。不一會(huì )兒，大甲找來(lái)了擔架，還帶來(lái)了三個(gè)男同學(xué)。于是大家著(zhù)手把阿亮弄上擔架，向附近的醫院出發(fā)，幾個(gè)男生一路上小心翼翼，走路都是挪著(zhù)走的，約二里的路程硬是走了一個(gè)小時(shí)。
抬到醫院后，大家湊了身上所有的錢(qián)給阿亮掛號，拍片子，急診科的醫生很快給阿亮的腳正了形，令這幾個(gè)男生難以忘懷的是急診科醫生硬拽、硬拉、硬轉的簡(jiǎn)單粗暴的手法。阿華、班主任和家長(cháng)隨后一頭汗趕到，急診科醫生給阿亮媽媽說(shuō)，幸好病人被及時(shí)送到，再過(guò)半小時(shí)，這個(gè)腳就廢了。
隨后，阿亮就交給他媽媽照顧了。班主任對四個(gè)男生豎起了大拇指：“沒(méi)想到你們做事情這樣周到，這才是成熟的模樣哩！”
幾個(gè)男生靦腆地笑了。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇19
因于故鄉是水鄉之故，所以故鄉年復一年的秋收季節，都是在無(wú)限的期盼與向往中，一天天走近。期盼幾十里稻浪的隨風(fēng)蹈舞，向往微微瑟風(fēng)里低垂著(zhù)稻穗里深藏的金燦與成熟，我便也是沐浴在這一年年的成熟里長(cháng)大起來(lái)。
母親算是村子里勤勞第一人，直到今天，我依然確信無(wú)疑。說(shuō)是水鄉的我們，除了村東邊擁有一望無(wú)際的水田之外，村子西邊還有不少大田（旱田，可以種玉米花生）。這種中間地帶的地型，真是得天獨厚，是除了我們村子之外，再不可有的。要么往東北方向的村子種的都是稻田，要么往西南方向的村子種的都是旱田。在中國七八十年代，以農業(yè)發(fā)展為基礎階段，我們村是被不少人家頗羨慕的。
那年暮春，鄉人們的稻田都被早早插上秧苗，布滿(mǎn)深一點(diǎn)，淺一點(diǎn)的新綠。深色秧苗得益于育苗期間土層更多一點(diǎn)的肥沃，淺色的話(huà)就是育秧人因為技術(shù)不確定，不敢施予過(guò)多肥料，怕燒壞了嫩小秧苗，所以寧可寧缺勿濫。蕩漾在水田里深深淺淺的新綠，裝點(diǎn)出的鄉村農舍就變得水墨畫(huà)一樣的清靈有致。
母親就是在望向稻田一片愜意的綠后，突發(fā)奇想，她決定把我們家村西一塊四畝半地的大田，改良成水田。一直以來(lái)都是旱田種玉米，改成水田種水稻，可以嗎？決策之下，母親便著(zhù)手行動(dòng)起來(lái)。多年旱田是不需要水量的，一季當中，機井澆水有幾次就夠了，可是為了栽秧讓地存水，母親找了看機井人，足足放水。接下來(lái)把鄉人們栽剩下的秧苗，不管深淺色，揀著(zhù)好些的，全都收攏來(lái)，隨后叫來(lái)機器整耕田地。最后請來(lái)幾位會(huì )栽秧的鄉親幫忙把秧苗植到田里……
可想而知，新改良的大田確實(shí)不如原有的稻田好管理，主要是水量保存差，容易滲漏，不過(guò)，一段時(shí)間過(guò)后，又接連上雨季，我家的稻田在旱田的一片包圍里展露出勃勃生機。
成熟的季節是振奮人心的。四畝多地的稻子產(chǎn)量又是相當的可觀(guān)，比四畝多地的玉米多賺不少錢(qián)。我們一家人歡欣鼓舞，鄉人們羨慕之余決定明年也學(xué)母親改良土地種水稻。因為父親在鄉里做事，一般時(shí)候不能適時(shí)參與農業(yè)勞動(dòng)，本在那個(gè)額外多收獲的季節，母親卻趕上拉肚子，鬧起病來(lái)很厲害，不能及時(shí)收秋割稻子了。深秋霜凌，割了稻子還要及時(shí)播種小麥，所以時(shí)間必須要趕早。于是只有十三歲的我和祖父，一起作起了勞動(dòng)力。當時(shí)祖父幾經(jīng)七十多歲，又有哮喘病，只能蹲著(zhù)不能哈腰干活，所以割一把稻子很費勁。望著(zhù)當時(shí)的四畝多地的稻子，就像面臨一片海，眼暈啊，心里也發(fā)怵。我一邊安慰祖父別著(zhù)急，慢慢割，而我卻一邊加快了干勁。我原是會(huì )割稻子的，每年放秋假也都會(huì )自動(dòng)拿起鐮刀割稻子，不過(guò)算是輔助力量，是邊玩邊干活的，這次可是大不一樣了。
當時(shí)的我暗暗下了決心，一定在母親肚子好之前把稻子全部割完。
幾天下來(lái)，母親終于好了，當她來(lái)到地里準備下地干活時(shí)，一把把金黃的稻子都早已經(jīng)躺在地上睡著(zhù)了。我深知，母親是無(wú)論如何都沒(méi)想到，這幾畝地的稻子主要是我割完的，而且割得還不慢呢！她輕輕走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)想到，我們家芊子（我的小名）能替我干這么多活了！……
新一年的秋收之際，我獲得了新知，我知道屬于這塊新田的是：這，才是成熟的模樣，屬于我的同樣也是：這，才是成熟的模樣！
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇20
就在前不久芒種節氣那天，我給老家的父親打電話(huà)，說(shuō)麥子熟了嗎？
父親說(shuō)“熟了，熟了”。
父親是個(gè)寡言的人，若非大事急事，他斷不會(huì )給我打電話(huà)的。電話(huà)里的他也永遠是那個(gè)傾聽(tīng)者和答題者。我家早不種麥子了，可是節氣沒(méi)有跳過(guò)家鄉的土地，沒(méi)有忽略父親的心思。我的生活他不必操心，國家大事他關(guān)心不來(lái)。一輩子守望著(zhù)土地的播種與成熟，他曾被評為生產(chǎn)標兵，在那方天地，他自信而從容。
“‘芒種忙，麥上場(chǎng)’嘛！”出乎意料，沒(méi)想到父親又追加了一條農諺。父親似乎主導了話(huà)語(yǔ)權，我甘心做一個(gè)“臣民”，順從著(zhù)父親的調遣。
“都不種麥子了，您還記得這個(gè)��！”
“種不種也是這個(gè)理�！�
就這樣，兩個(gè)不種麥子的人，圍繞著(zhù)種麥、澆麥、收麥聊了好多。當我撂下電話(huà)時(shí)，我確信他回憶起了青春，想起了曾經(jīng)麥熟搶收的“戰斗歲月”，想起了割麥時(shí)把我落下好遠的情景……種種的激蕩、辛苦與幸福。我知道，我用錢(qián)物換不來(lái)父親的驕傲與從容。但是我不知道，當我在努力喚起他的熱愛(ài)、激越和自豪時(shí)，我是不是一束被父親甜滋滋看著(zhù)的成熟的飽滿(mǎn)的麥穗。
好像還是在一個(gè)芒種節后的周日，作為高中住宿生的我要在晚上6點(diǎn)前返回學(xué)校上自習，非特殊情況遲到會(huì )扣分，影響住宿�？墒翘鞖忸A報明天有雨，晾曬在場(chǎng)上的麥子今天收不完就要泡湯了。
父母讓我回學(xué)校，說(shuō)別影響學(xué)習，他們弄到多晚也沒(méi)關(guān)系，還涼快呢。
我說(shuō)我們一塊弄，回去我跟老師解釋下就行。
父母說(shuō)，你沒(méi)干過(guò)重活，前頭都是你哥頂著(zhù)的，別累著(zhù)你，這活也臟。
我說(shuō)我不想做個(gè)孬貨，怕臟怕累的。
就這樣，身體并不強壯的我，把一個(gè)個(gè)裝滿(mǎn)麥子的蛇皮袋搬到車(chē)上。母親笑我干活與眾不同，別人是抗，你是抱啊。還一股氣，中間不休息。
父親說(shuō)：“沒(méi)想到這小子長(cháng)成了。有苗不愁長(cháng)，筋骨能掛東西了�！�
那天，我們干到天很黑的時(shí)候才完事。我沒(méi)吃晚飯，哥哥騎摩托車(chē)把我送到20里外的縣一中，老師也并未因為我遲到而扣分。
現在，我對母親的笑記憶猶新，她的愛(ài)質(zhì)樸又蘊藉。那“嘲笑”里的驚喜，那驚奇里的欣慰，也時(shí)常入我夢(mèng)來(lái)。讓我更欣慰的是父親那句“筋骨能掛東西了”。是啊，筋骨硬了，可以?huà)�、可以擔、可以背、可以抗……而我筋骨掛東西的背后是想到讓父母的筋骨少掛東西。于是，一個(gè)半大小子長(cháng)大了，成熟了。一個(gè)人一生要背負很多東西，或許有一樣最重，你帶給父母或他人希望與安心。
工作后，回老家少了，父母也漸漸老了，雖然他們不再種麥，卻經(jīng)營(yíng)了一個(gè)小菜園。我想讓他們好好休息，別再弄這些，他們說(shuō)歇著(zhù)沒(méi)意思，人沒(méi)用就沒(méi)意思了。于是從某次回家返京時(shí)起，我就像變了一個(gè)人。母親說(shuō)，你帶點(diǎn)白薯嗎？我說(shuō)帶！你帶點(diǎn)大蒜嗎？我說(shuō)帶！你帶幾棵大白菜嗎？我說(shuō)帶……曾經(jīng)說(shuō)他們多事瞎操心的我，這次幾乎照單全收。我不知道他們看到這樣的我會(huì )不會(huì )詫異，但是于我卻欣慰得很。
也許他們看重的是自己種的比超市的好吃，但是我更在乎的是兒子現在依然很需要你們！
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，裝在后備箱的果蔬成熟飽滿(mǎn)，而我們被流光拋棄了嗎？沒(méi)有�？墒�，我們堆積多少時(shí)光才能像果蔬一樣香甜成熟？也許我們未必要消費太多時(shí)間，在“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”的生活中，保持那份愛(ài)的情感與溫度，讓我們成為一道亮而不賊的晨光�；蛟S，這，才是成熟的模樣。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇21
何為成熟的模樣？瓜熟落蒂，羽翼豐滿(mǎn)，草木鳥(niǎo)獸都有其定義的成熟模樣。然而，對于我們而言，成熟的模樣似乎并沒(méi)有一個(gè)特定標準。
小時(shí)候的我，時(shí)常想著(zhù)自己何時(shí)能長(cháng)大，能變成成熟的大人模樣。那時(shí)的我以為，長(cháng)到十八歲便是成熟。上了大學(xué)才發(fā)現，我一個(gè)人連被罩都套不上，遇到問(wèn)題總是想著(zhù)找別人幫忙，我漸漸懂得，年齡的增長(cháng)并不代表一個(gè)人的成熟。
大學(xué)期間到韓國交換學(xué)習一年的經(jīng)歷，讓我真正開(kāi)始變得成熟。那是我第一次出國，面對語(yǔ)言不通的陌生環(huán)境，我用手比劃著(zhù)點(diǎn)餐吃飯，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和韓國同學(xué)交流，學(xué)會(huì )了照顧生病的自己。
留學(xué)期間，我第一次嘗試兼職打工。我應聘了便利店的工作，一周有三天時(shí)間要通宵打工。直到現在，我還記得每天早上拖著(zhù)疲憊的身軀，趕著(zhù)7：42分的地鐵回學(xué)校；我還記得大風(fēng)呼嘯過(guò)后的冬日清晨，有好幾位顧客給我送了溫暖的飲料；我還記得結識了一位善良的姐姐，她喊我幫忙制作派對點(diǎn)心，并給我了很高的薪水。
那段兼職經(jīng)歷雖然辛苦，但我掙到了人生的第一筆收入，通過(guò)自己的努力攢到了旅游經(jīng)費，也收獲了許多愛(ài)與溫暖。那時(shí)，我覺(jué)得經(jīng)濟獨立是成熟的標志。
工作以來(lái)，我接觸到了很多不同的人和事，每天要與各種各樣的“問(wèn)題”打交道。我還記得自己第一次做調查報道時(shí)的手足無(wú)措，無(wú)功而返的失敗經(jīng)歷�，F在，我開(kāi)始熟悉要如何突破，如何完成工作。我開(kāi)始覺(jué)著(zhù)能夠妥善處理好自己生活、工作中遇到的種種問(wèn)題，才能證明一個(gè)人成熟。
在工作中，我采訪(fǎng)了許多人，發(fā)現他們不僅在自己的工作中有所建樹(shù)，而且能夠通過(guò)自身成長(cháng)帶動(dòng)他人發(fā)展。我曾經(jīng)采訪(fǎng)過(guò)一個(gè)在內蒙古自治區興安盟科爾沁鎮的返鄉大學(xué)生，了解到她用了近10年時(shí)間，改變自身前途，改變整個(gè)村，乃至整個(gè)鎮的發(fā)展面貌。我發(fā)覺(jué)能夠對他人有幫助、對社會(huì )有貢獻，一個(gè)人才算是真正成熟。
這些成熟的標準其實(shí)并不矛盾，它貫穿于每個(gè)人不同的成長(cháng)時(shí)期。經(jīng)濟獨立、能夠應對困難，是一個(gè)人作為獨立個(gè)體的成熟象征；幫助他人、貢獻價(jià)值，是一個(gè)人作為社會(huì )成員的成熟標志。這些，也都是成熟的模樣。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇22
上周五我看了《樂(lè )高大師》�？粗�(zhù)每組選手運用各種各樣的樂(lè )高顆粒拼搭出吃火鍋、桃花源、失竊案現場(chǎng)等等�？吹竭@些創(chuàng )造力，滿(mǎn)滿(mǎn)，讓人賞心悅目的作品，我心想：我的拼裝技術(shù)什么時(shí)候才能達到他們那樣成熟的水平呢?
樂(lè )高積木一直是我最喜愛(ài)的玩具，也是幫助我靜下心來(lái)的方法之一。當我在沉浸式拼樂(lè )高時(shí)，我會(huì )進(jìn)入到一種忘我的境界。但當我還只有七八歲時(shí)，由于心智尚未發(fā)展成熟，因此經(jīng)常拼得一塌糊涂。每當別人看到我這副模樣，都會(huì )說(shuō)一句：“不成熟的模樣�！�
我上初一了，經(jīng)常繪聲繪色地向同學(xué)們炫耀自己拼樂(lè )高的技術(shù)，邀請他們來(lái)我家一起做工程。但直到他們展示了自己的作品，才知道我的技巧并不算很溜。
他們加入了許多科技件和電機，使得他們的作品得以動(dòng)起來(lái)。再看看我的作品，不僅色彩單調還拼得很慢，與《樂(lè )高大師》上的選手相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下，這也就展現了我不成熟的模樣。
經(jīng)歷了這么大的一個(gè)挫折，我不知該怎么辦才好。這時(shí)，我的母親為我指明了方向，她說(shuō)：“當你遇到困難時(shí)，一定要善于去發(fā)現問(wèn)題并思考解決辦法。只有這樣，你才會(huì )有所收獲，取得進(jìn)步，走向成熟�！�
聽(tīng)完了母親的這一番話(huà)，我頓悟了。借鑒一些高級玩家運用的拼搭方法，發(fā)現我的速度慢是因為沒(méi)有將樂(lè )高顆粒進(jìn)行分類(lèi)，沒(méi)有創(chuàng )新。
于是，我購買(mǎi)了一些樂(lè )高分類(lèi)盒，在每次拼搭前先把零件分好類(lèi)，再進(jìn)行拼搭。而且在拼搭的過(guò)程中也構思了一些色彩，甚至搭配進(jìn)電機器件，使整個(gè)作品“活”起來(lái)。
在這之后，我拼搭樂(lè )高的速度和整個(gè)作品的完成度有了大幅的提高，在工程完結的那一刻，一種滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感和成就感，油然而生。
經(jīng)歷了這次事件，我拼樂(lè )高度的速度由慢到快，質(zhì)量也有了提升。也許，這，就是我成熟的模樣吧。
這，才是成熟的模樣高考滿(mǎn)分作文 篇23
外婆7個(gè)子女，母親排行第四。外婆家庭極嚴，對孩子卻極是喜歡，每天臉上都掛著(zhù)笑容。鄰里鄰舍都喜歡外婆，說(shuō)她福氣好養什么活什么。外婆養了不少母雞，她喂雞的時(shí)候也是臉上帶著(zhù)笑學(xué)著(zhù)雞叫撒著(zhù)米粒。那些雞給外婆慣得又肥又兇，生的蛋又大又圓破了縣城記錄還被當地報紙刊登報道過(guò)。
外婆生于1921年，今年一百和黨同齡。我出生時(shí)候正是父母奮斗期，外婆毫不猶疑接下照顧我的工作。我最早對外婆的記憶就是她穿一身藏藍色中式衣服在陽(yáng)光下笑著(zhù)幫我洗澡模樣，外婆是個(gè)大美女，頭發(fā)白的早，黑色別針在發(fā)梢里顯得格外顯眼。我沒(méi)事喜歡往外婆家里跑，到了家就爬到外婆床上抱著(zhù)她的枕頭，我喜歡她身上的味道。她床頭放了紅樓夢(mèng)西游記這些名著(zhù)，褐色邊框老花眼鏡斜在書(shū)的一旁。每次看到我來(lái)，外婆就摘下眼鏡，笑嘻嘻地迎接我。后來(lái)我才知道外婆是童養媳，小時(shí)候從來(lái)機會(huì )讀書(shū)，她能把這些名著(zhù)是后來(lái)自學(xué)成才的結果。
外婆對教育非常重視。爺爺奶奶小時(shí)候猶豫過(guò)要父親中斷學(xué)業(yè)出去務(wù)工，被鄰居外婆極力勸阻。表姐在外婆家長(cháng)大，雖然乖巧聽(tīng)話(huà)，小時(shí)候也沒(méi)少挨過(guò)外婆管教，后來(lái)縣城第一個(gè)考上了北大�？h城另一戶(hù)人家聽(tīng)說(shuō)外婆福氣好認了外婆做干媽?zhuān)⒆映闪丝h城第一個(gè)考上清華的學(xué)生。高中的時(shí)候我有段時(shí)間不思學(xué)業(yè)常在外頭玩到很晚，外婆一反常態(tài)收起了慈祥的面孔狠狠的斥責我，我突然明白原來(lái)的外婆的『福氣』里面包含了對教育的堅守和不妥協(xié)。
外婆對家庭也看得極重。年輕時(shí)候有時(shí)候父母拌嘴，外婆總是對女兒嚴厲，讓母親從自己身上找原因。后來(lái)我成家需要父母幫忙，父母只提了一個(gè)要求我們夫妻必須保證睦相處，就算偶爾吵架父母對我指責也要多一些，大概也是外婆的影響在里面。
外婆是曾經(jīng)的人大代表，曾經(jīng)縣藥材廠(chǎng)工作，對待工作一絲不茍。那時(shí)候沒(méi)有空調也沒(méi)有天氣預報，遇到天氣好需要把藥材放在陽(yáng)光下面曬干防蟲(chóng)。每次放學(xué)烈日當空時(shí)候，我都能看見(jiàn)外婆帶著(zhù)個(gè)斗笠在陽(yáng)光下整理藥材模樣。有次放學(xué)回家適逢天下大雨，我看見(jiàn)外婆手忙腳亂收拾藥材，她來(lái)不及和我招呼讓我趕緊回家，等了許久，外婆從外面回來(lái)渾身濕透。她看著(zhù)我坐在床沿對我宛然一笑，換了一身干凈衣服，還了我一個(gè)大大的擁抱。
初中我到了叛逆期，一天和家里吵架深夜離家出走。晚上寒冷，我在縣城逛了半天終究還是逛到了外婆家。外婆開(kāi)了門(mén)看到是我，心疼把我抱在床上。我不說(shuō)話(huà)只是眼淚直流，外婆也不問(wèn)原因，只是輕聲安慰。過(guò)了一會(huì )敲門(mén)聲響起，爸媽找上門(mén)來(lái)要把拉我回去。外婆一臉正氣：他今天就住在我這兒了，誰(shuí)也不能動(dòng)他。那個(gè)時(shí)候，外婆又變成了一個(gè)頂天立地的英雄。待我第二天心情平撫，外婆才向我詢(xún)問(wèn)事情緣由，分析對錯說(shuō)得我心服口服。
我一直想奮力想起當時(shí)事情起因，可惜年代已久，我記憶中沒(méi)有留下絲毫痕跡。我只是記得只是一個(gè)十歲出頭小青年的傷心絕望，不想知道對錯。外婆給的無(wú)條件的愛(ài)一直溫暖了我三十多年，直到現在。
如今外婆年過(guò)一百五世同堂，她這棵樹(shù)下又多出了四五十號成員，我從原來(lái)的稚氣嬰兒變成為人父母，心事變多，笑容變少，長(cháng)成了所謂的成熟模樣。只有外婆一直沒(méi)有變，每次看見(jiàn)我回家，輕聲招呼，笑魘如花。一如當年深夜笑著(zhù)為那個(gè)犯錯孩子開(kāi)門(mén)的樣子。
這，才是成熟的模樣。
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