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成長(cháng)過(guò)程作文怎么寫(xiě)
成長(cháng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，下面就是小編為您收集整理的成長(cháng)過(guò)程作文怎么寫(xiě)的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
成長(cháng)過(guò)程作文一
成長(cháng)是一本書(shū)，記載著(zhù)旅程中的每一個(gè)故事；成長(cháng)是一首歌，每一個(gè)音符都代表著(zhù)走過(guò)路上的腳��；成長(cháng)是一杯茶，蘊含著(zhù)體會(huì )過(guò)的酸甜苦辣；成長(cháng)是一首詩(shī)，既有甜蜜的歡笑，也有含淚的憂(yōu)傷；經(jīng)歷了那件事后，我深深地感受到，自己成長(cháng)了。
六歲時(shí)，媽媽設計了一個(gè)美麗陷阱領(lǐng)我去聽(tīng)長(cháng)笛演奏會(huì )。金碧輝煌的舞臺，華麗的服裝，震憾人心的演奏，讓我深深陶醉。后來(lái)，媽媽又有意無(wú)意地給我找一些長(cháng)笛資料、音頻，還時(shí)常在我耳邊念叨長(cháng)笛多么好。在她的唆使下，我毅然走上了一條充滿(mǎn)坎坷的長(cháng)笛之路。
走出家門(mén)，準備去上長(cháng)笛課，路邊的柳樹(shù)剛剛長(cháng)出嫩葉，像是兩條短辮。無(wú)意間發(fā)現一株小花，馬上就要長(cháng)出花苞，我愛(ài)憐地撫摸著(zhù)它。
上車(chē)了，我想象著(zhù)上課的情形，老師和藹可親，課堂氣氛活躍，我的演奏精彩絕倫一切都是那么美好，仿佛置身天堂。
可剛上課，我就發(fā)現自己錯了。老師的'確很好，只是，我有些無(wú)所適從。老師首先教坐姿，一練就是半小時(shí)，我覺(jué)得腰酸背痛，脖子像機器人一樣僵硬。接著(zhù)老師又訓練吹笛頭。我笨拙地拿著(zhù)笛頭，像是一個(gè)男孩子拿著(zhù)布娃娃，不如怎么辦才好。終于，我艱難地吹出了第一個(gè)音，我是那么認真，但它是那么生澀、僵硬。接著(zhù)，老師又教我另幾個(gè)音，幾個(gè)音就吹了一節課。我吹出的音硬邦邦的，指法錯了，姿勢也不對勁兒。一節課過(guò)去了，我倒在椅子上，只覺(jué)得大腦一片空白，渾身力氣像被抽走了一樣，手指尖已經(jīng)麻木了，又脹又痛，腰也又酸又僵，整個(gè)身體似乎都不是自己的了。
每次上課都要路過(guò)那個(gè)花園，我常常能看到那朵小花，她越長(cháng)越高，冒出了三個(gè)小尖。也許是慢慢適應了，我漸入佳境，老師建議我參加一個(gè)競賽。
接下來(lái)，我開(kāi)始了慘無(wú)人道的訓練。雙休日的時(shí)間全部用來(lái)訓練，時(shí)間之長(cháng)，曲目之多，難度之大，足以令人咋舌。雖然技巧有很大提高，但我的激情仿佛消磨殆盡。
可能是疲勞，也可能是枯燥，厭煩，我的狀態(tài)格外差，本來(lái)靈活的手指像木頭一樣僵硬，氣也明顯不足，至于高音更是不好，軟綿綿的，一首簡(jiǎn)單的曲子中也有七，八個(gè)錯誤。老師起先還不厭其煩地給我講解：高抬指、合弦、跳音，老師不停糾正，我不停地犯錯，老師終于受不了了，搬來(lái)一把椅子，坐上去，冷冷地說(shuō)：自己吹！然后就一言不發(fā)。不一會(huì )兒，我發(fā)現自己又犯了一個(gè)低級錯誤，不禁打了個(gè)寒噤，可老師依舊默不作聲。我又練了幾遍，一首明朗歡快的曲子，硬讓我吹得陰暗、低沉，沒(méi)有情緒，沒(méi)有快樂(lè )，只有一堆錯誤。老師忍無(wú)可忍，提前下課了。臨走時(shí)，老師看了我一眼，那眼神中，有失望，有希冀，有悲傷，百感交集。
回家后，一項不服輸的我又拿出長(cháng)笛練了起來(lái)�？墒俏液孟褡呋鹑肽Я�，每次吹到那里都會(huì )出錯。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)送水果，她什么都沒(méi)說(shuō)，只是看了我一眼，那眼中，有心疼、有責備、有信任、有鼓勵，最多的還是一個(gè)母親的關(guān)切。
我又練了幾遍，還是越練越錯，我有點(diǎn)崩潰了，把長(cháng)笛往床上一扔，出去了。
外面下著(zhù)瓢潑大雨，我打著(zhù)傘，無(wú)精打采地漫步在雨中，又看到了那朵小花，嬌嫩的枝葉在雨中左右搖擺，似乎隨時(shí)會(huì )斷。我不禁心疼，把她罩在傘下。小花在努力地綻放，在風(fēng)雨中顯得更加美麗！我略有所悟，撐起傘，回家了。
爸媽沒(méi)有過(guò)多的責問(wèn)，只是鼓勵地望了我一眼，他們的愛(ài)為我照亮了漆黑的夜空。晚上我做了一個(gè)夢(mèng)：自己的演出獲得了巨大的成功，我站在高高的領(lǐng)獎臺上，到處是掌聲和鮮花。
因為堅持訓練，我的狀態(tài)越來(lái)越好，小小成就感充斥我的心靈，老師也為我高興，給了我更多的指導。
終于到了比賽的日子。我被一束明亮的燈光籠罩著(zhù)，這情形像極了那個(gè)夢(mèng)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起長(cháng)笛，美妙的樂(lè )曲在演出大廳回蕩。評委們有的閉眼聆聽(tīng)，有的奮筆疾書(shū)，有的交頭接耳。家人、老師不停地為我祈禱。一曲終了，觀(guān)眾們意猶未盡，有的評委拍拍我的肩，有的對我說(shuō)：小姑娘，好樣的！
回到家，我急不可待地去看那朵小花，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，它更美麗，更成熟了，我想：不管將來(lái)怎樣，它會(huì )一直珍藏在我心中，直到永遠。
成長(cháng)過(guò)程作文二
成長(cháng)，是一個(gè)說(shuō)不盡，道不完的話(huà)題。每個(gè)人都有自己不同的成長(cháng)故事。
因為我從小喜歡舞蹈，媽媽就給我去紹興報了個(gè)舞蹈培訓班民族舞。媽媽說(shuō)，即使學(xué)不出什么名堂，女孩子嘛，也能提高一下自身的氣質(zhì)。媽媽要上班的，可是為了我，每個(gè)星期日都送我去培訓班，一等就是兩個(gè)小時(shí)。
春去冬來(lái)，一眨眼的功夫，都好幾年了。突然有一天，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)要是自己去上課。我起先答應了，但真到了那個(gè)時(shí)候，卻又退縮了。想想有點(diǎn)害怕，還是會(huì )請求媽媽送我去的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我在教室里上課的時(shí)候，已習慣了媽媽在走廊上靜靜的等候，當我下課或中途間息的時(shí)候，媽媽為我送上一杯茶，一份小點(diǎn)心。
可就有那么一天，下課了。我歡歡喜喜的跑出去，看到走廊上媽媽不見(jiàn)了。一瞬間，疑惑充滿(mǎn)了我的整個(gè)大腦。好多個(gè)問(wèn)題向我襲來(lái)。我手足無(wú)措。媽媽可能是去附近的超市買(mǎi)東西了，也可能是去上廁所了，或者她去給我下學(xué)期報名了。我心里不斷的猜測著(zhù)。我換下舞鞋，坐在以前媽媽老坐的那個(gè)位置上。
許久。
我唰的站起來(lái)，猛然想起，媽媽昨天說(shuō)過(guò)讓爸爸來(lái)接我。我頓時(shí)咚咚咚地跑下三樓。來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，開(kāi)始東張西望。時(shí)間一分一秒的在流逝。我的心從未有過(guò)的緊張。爸爸從來(lái)不來(lái)培訓處，是不是找不到我。我從學(xué)校大門(mén)一直慢慢的來(lái)到大路口，左顧右盼。等啊等，還是沒(méi)能看到爸爸的一點(diǎn)影子。我的心開(kāi)始浮躁不安。天空灰暗下來(lái)，馬路兩邊霓虹燈越來(lái)越亮。我不知不覺(jué)已獨自來(lái)到了車(chē)站�？蓞s不敢乘車(chē)。爸爸是開(kāi)摩托的，我怕爸爸找不到我。就這樣，我一直朝著(zhù)大馬路走去。一邊走一邊看。我的眼光在車(chē)來(lái)人往中不斷搜索。
就這樣。路邊的燈微微泛著(zhù)黃，黑色已經(jīng)主宰了一切，汽車(chē)在我耳邊不停的駛過(guò)。呼嘩像在嘲笑我。我的心情越來(lái)越糟。雙腳走的越來(lái)越慢，更多的疑惑充斥著(zhù)我的大腦。我低下頭走，看著(zhù)底下被燈光映出的自己的影子。一股熱熱的液體從眼眶中流了出來(lái)，順著(zhù)臉頰，到了嘴邊，我意識到我哭了。我從書(shū)包中拿出一本筆記本。使勁的撕，使勁的扔。
我要徹底發(fā)泄我的心情！
我有種被遺棄的感覺(jué)，從未有過(guò)的孤獨感向我襲來(lái)。我不敢哭響，因為人生地不熟。怕被引起人家注意。幸好媽媽平時(shí)送我用電瓶車(chē)，我還依稀記得回家的路。正當我走到半路時(shí)，后面一個(gè)踩三輪車(chē)的叫我：小姑娘，要車(chē)嗎？嚇得我不敢轉身也不敢作響。我擦干眼淚，想想還是戴上衣服上的帽子。憑我個(gè)子高，戴上帽子，也能冒充一下大人。誰(shuí)知道你是十幾歲還是二十幾歲。不理人家走好自己的路，趕緊加快步伐。不知走了多久，我抬頭一看，我已從紹興市里走到了古纖道，不由得一驚又一喜。終于走到高橋了！緊張的心情在此刻有了一點(diǎn)放松。我為自己高興，可卻怎么也高興不起來(lái)，因為爸媽怎么不來(lái)找我呢？難道是你們不要我了么？以后我會(huì )乖的！如果不是的話(huà)，你們現在在哪里呢？在干什么呢？你們平時(shí)嘴里的寶貝都不要了么？
正當我瞎想的時(shí)候，蓮蓮好熟悉的聲音！突然有人叫我，是媽媽?zhuān)∷T著(zhù)電瓶車(chē)找我來(lái)了，在我面前一個(gè)緊急剎車(chē)。我愣住了。我終于放聲大哭。
憋在心里的許多委屈和害怕，頓時(shí)爆發(fā)出來(lái)。如泄堤的洪水，一發(fā)不可收拾。
蓮蓮，回來(lái)就好回來(lái)就好！媽媽抱著(zhù)我也哭了，哭得語(yǔ)無(wú)倫次。原來(lái)爸爸工作忙，忘了媽媽的.托咐，忘了接我。
從那一天起，我覺(jué)得我一個(gè)人去紹興培訓班也沒(méi)什么大不了，反正我走都走回來(lái)了。
我覺(jué)得人生的道路是靠自己踩踏的，要勇敢的去嘗試。如果膽小而不去踏出那一步，那么做什么事都不會(huì )成功。
從那一天起，我覺(jué)得我長(cháng)大了，我的內心也起了微妙的變化。我從對爸爸的抱怨，到現在卻對爸爸的感謝，要是沒(méi)有爸爸的忘事。我哪有一個(gè)人獨來(lái)獨往的鍛煉機會(huì )。像我們經(jīng)常依賴(lài)大人，習以為常，根本發(fā)掘不了自身有多少潛力。
每個(gè)人的成長(cháng)故事都精彩不斷，從那一天起，我的記憶中又多了一個(gè)話(huà)題，當有人說(shuō)起小時(shí)候的事，它就會(huì )從我記憶中第一個(gè)跳出來(lái)，讓我滔滔不絕。雖然說(shuō)起來(lái)有那么一點(diǎn)心酸，但是更多的是成長(cháng)的收獲。
成長(cháng)過(guò)程作文三
每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的青春，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷化蝶般的蛻變。而現在的我也在不斷地成長(cháng)，不斷地改變，而這并不僅僅是身體上的長(cháng)大，也是心靈上的成長(cháng)。
幼兒園天真幼稚
每個(gè)人在出生不久后被第一次送出外面學(xué)習的地方大都是幼兒園，而我也是。
人的一生中，我覺(jué)得最快樂(lè )的時(shí)光除了嬰兒時(shí)期便是這幼兒園時(shí)期。為什么？原因很簡(jiǎn)單，那就是童真、快樂(lè )、無(wú)知并幸福著(zhù)。
這一時(shí)期的我們說(shuō)好聽(tīng)就是天真、單純、傻得可愛(ài)，但實(shí)際上的意思不是很明顯嗎？那就是幼稚。
但是沒(méi)關(guān)系，這又有什么呢？幼稚在這個(gè)年齡的我們身上出現是很正常的，我們不用在意旁人的眼光，可以盡情地依偎在父母身旁，跟父母訴說(shuō)每天所遭遇的新鮮事兒，遇到事情有父母解決，遭遇困難有父母幫助，碰到小傷害有父母哄，那是多么美好的生活，而那也正是我以往的生活。在快要上小學(xué)時(shí)的我曾經(jīng)悄悄地許了一個(gè)很天真的愿望：我希望我這輩子永遠也不要長(cháng)大，我希望我永遠都是那么的幸�？鞓�(lè )，一定，不要，長(cháng)大。
可這個(gè)有點(diǎn)兒幼稚的愿望會(huì )實(shí)現嗎？不，當然不會(huì )。因為，此刻的我也正在不經(jīng)意地成長(cháng)成長(cháng)、長(cháng)大。
小學(xué)學(xué)習長(cháng)大
幼兒園畢業(yè)了，我也該升小學(xué)了。
那時(shí)的我猶如一個(gè)好奇寶寶，對什么新的事物都有一股濃烈的好奇。然而我卻不知道，我已漸漸脫離了那簡(jiǎn)單快樂(lè )的幼兒園，那時(shí)的我正無(wú)形地開(kāi)始挑起學(xué)習的擔子，然而這一切我都不知道，那一刻的我仍沉浸在新鮮事物中不能自拔。
在小學(xué)剛開(kāi)始的兩年，學(xué)習還是很輕松，而我的身體和心理也正在逐步成長(cháng)。到了后兩年，學(xué)習的任務(wù)開(kāi)始加多，擔子也開(kāi)始變重，雖然我很懶，但我適應新事物的能力也不差，所以我仍然游刃有余�？傻搅撕髞�(lái)，我開(kāi)始有點(diǎn)兒吃不消了。
那是五、六年級的時(shí)候，因為快要升中學(xué)了，所以學(xué)習的擔子在無(wú)形中又加重了不少。而每當我真的很累時(shí)，我又會(huì )想起幼兒園時(shí)所許的那個(gè)愿望。有時(shí)我會(huì )覺(jué)得那時(shí)候的我可真傻真幼稚��！可有時(shí)我又會(huì )很矛盾地希望這個(gè)愿望能變成現實(shí)。這都因為那個(gè)愿望雖然傻，但卻很美好。
心中的愿望不變，但身體還是會(huì )繼續長(cháng)大。在我還未適應這辛苦的學(xué)習生活時(shí)，初中生活便接踵而來(lái)。
初中現在成長(cháng)
本來(lái)極度懶惰的我認為小學(xué)很辛苦，一直想回到幼兒園去�？涩F在上了初中，我才逐漸了解到，原來(lái)小學(xué)時(shí)的我是那么的幸福。
上了初中后，學(xué)習的科目增多了，學(xué)習的難度加大了，這都使我很不適應。但這也不是重點(diǎn)，關(guān)鍵的`是上了初中以后我就得住宿，開(kāi)始沒(méi)有爸媽、自己洗衣，自己照顧自己的獨立生活。這樣的日子，我不想要。
初中的我們，不僅僅是身體上的急速發(fā)展，這個(gè)時(shí)期也正是我們心靈的成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，稍有誤差都將會(huì )誤導一生。
這是的我也逐漸長(cháng)大，逐漸成熟，許多看法都與以前大不相同。但也正是此時(shí)，我的青春叛逆期也來(lái)了。
上了初中后，由于住宿的原因，頭幾個(gè)星期我很不習慣，每天都很想念爸媽。到了后來(lái)，我逐漸習慣了，再加上沉重的學(xué)習，也不見(jiàn)得我再有多想念父母了。到了后來(lái)，慢慢地，由于父母常不在身旁，我感到我和他們疏遠了，漸漸地，我開(kāi)始不愿意像小時(shí)候那樣與他們親近，跟他們分享我的小秘密，我學(xué)會(huì )了隱藏，隱藏自己的心事。
這樣的情況持續了好長(cháng)一段時(shí)間，直到后來(lái)才漸漸恢復，而我的心也在不斷努力地成長(cháng)著(zhù)。
現在的我仍過(guò)著(zhù)初中的生活，身體仍在長(cháng)大，而心里也仍在不停地成長(cháng)。
幼兒園時(shí)期的我幼稚而單純，生活幸福簡(jiǎn)單。小學(xué)時(shí)期的我開(kāi)始踏入書(shū)海，開(kāi)始了我學(xué)習和長(cháng)大的道路。初中時(shí)期，即現在的我開(kāi)始懂事，心兒開(kāi)始成長(cháng)，開(kāi)始知道要努力學(xué)習。
以上這些是我短暫一生中不可缺少的幾個(gè)時(shí)期。
在以后的日子里，我不知道我將面臨什么，但我清楚地知道：只有現在努力奮斗，才會(huì )有掌握未來(lái)的可能。
未來(lái)我會(huì )干什么恐怕只有到了未來(lái)才會(huì )知曉，但我卻知道在不久的將來(lái)我必定會(huì )做一件事，那就是拿起筆在本子上記錄下我那或平凡或有趣的一生。
成長(cháng)過(guò)程作文四
回憶中的童年，總是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，總想伸手去碰天，總想去看海多寬，總想知道土地有多厚，總會(huì )有一些稀奇古怪的想法。
漸漸長(cháng)大了，變得懂事了，學(xué)會(huì )分享了，知道體諒別人了……這都是大人們對已長(cháng)大孩子的看法。
雖然長(cháng)大讓我們知道了很多，也懂得了很多，但童年的那些感覺(jué)，竟漸漸淡去，以至于現在遺忘。
十二歲的自己，曾經(jīng)歷過(guò)一次飛躍——升入中學(xué)。
當我帶著(zhù)好奇而充滿(mǎn)希望的心來(lái)到這個(gè)陌生的地方后，竟被嚇得不知所措，想回頭重新回到童年，但，永遠也不能回去了。
在這個(gè)新的地方，我遇到了很多朋友，整天在一起嘻嘻哈哈的，的確，這個(gè)新環(huán)境也不錯。
但，慢慢的，我竟發(fā)現事情不再像想象中的，那么輕松了。
知識的玫瑰，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了保護它的尖刺；友情的河水，不再像童年時(shí)的那么安靜了，而是變成了冰涼的，脾氣暴躁的河水；生活中的瑣事，如天空中的繁星一樣，多得讓人不敢靠近。于是，就把自己反鎖在了房間之中，整天坐在一圈書(shū)旁，與語(yǔ)文書(shū)中的`漢字，數學(xué)書(shū)中的幾何圖形，英語(yǔ)書(shū)中字母組成的單詞，歷史書(shū)中的唐宗宋祖等打起了交道。
之所以這樣做，只不過(guò)是為了讓自己在新環(huán)境里不受到傷害，這是最初的想法。但在后來(lái)的日子里，我竟突然發(fā)現，知識的玫瑰周?chē)拇淘谥饾u變小，使我可以輕而易舉地摘下它；友情的河水，也不再那么冰涼，走得也不再很急，偶爾翻出一兩朵花兒出來(lái)。我慶幸，慶幸自己用自己的努力，將原本充滿(mǎn)恐懼的新環(huán)境，變成了一位我了如指掌的朋友。
告訴自己，自己必須應該知道，也許在未來(lái)的某一天，還會(huì )是這樣，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，用自己的努力來(lái)把它變?yōu)榕笥选?/p>
生活在這，不經(jīng)意間回憶一起小時(shí)候的玩伴兒，不禁流下眼淚。
抬起頭來(lái)，看到了滿(mǎn)天的繁星，才明白，以前的一切，都將成為回憶……
而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。
成長(cháng)過(guò)程作文五
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事讓我變的成熟，我在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成長(cháng)。
一
寒假來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？不會(huì )了，我想。雖然才進(jìn)入二月，可每天的艷陽(yáng)照得我很不舒服，就像軍訓回來(lái)別人都不認識我時(shí)一樣。
不知是什么時(shí)候，已經(jīng)習慣了每天瘋狂地看電視上網(wǎng)的生活，不再抱怨。作文
很久沒(méi)有和朋友們上山玩了。如今我還清楚地記得我們第一次聚在一起上山時(shí)的那份快樂(lè )。而現在，好象只有我擁有置身于學(xué)習之外的'快樂(lè )？？因為我學(xué)習還不錯（有點(diǎn)不太謙虛哈），而朋友們呢，早已在題海中“奄奄一息”了。雖然幾次想用自己的快樂(lè )去感染他們，但都是以失敗告終，于是我不再去打擾他們，但自己也增添了些許憂(yōu)郁。
二
閑來(lái)無(wú)事，就上網(wǎng)找些俊杰的歌聽(tīng)。忘了說(shuō)，我可是林俊杰的一級“鐵絲”�？〗茈m不是很帥，但我還是喜歡他，喜歡他用笑容感染他人，喜歡他盡心盡力地去寫(xiě)每一首歌，唱每一首歌，喜歡他為演唱會(huì )努力練歌練舞的身影，喜歡他的一切。
MP4里都是他的MV，他出道這三年的DVD都會(huì )及時(shí)地買(mǎi)回家欣賞。聽(tīng)到《無(wú)盡的思念》時(shí)我會(huì )潸然淚下，唱著(zhù)《就是我》會(huì )熱血沸騰，買(mǎi)了新的衣服或包包則輕聲哼唱著(zhù)《流行主教》。
媽媽很不理解我，說(shuō)林俊杰的歌不好聽(tīng)，我并不在意，從容地唱著(zhù)“這樣魔術(shù)般的唇型媽媽覺(jué)得不可思議”離開(kāi)。
真的是非常喜歡林俊杰，非常非常喜歡。
馬上就要反校了，可作業(yè)還一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)。明天就要開(kāi)始補作業(yè)了，否則又要挨罰了。
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