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父親節征文：深藏的父愛(ài)
父親，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字眼。這不僅是一種稱(chēng)謂，一種身份的象征，更是一種責任，一份寄托，一個(gè)強有力的靠山。下面小編整理的父親節作文，希望可以幫助你!
【父親節_范文1】深藏的父愛(ài)
我的父親不是沉默寡言的，他的愛(ài)是直白的，總是對我呵護備至。事無(wú)巨細的關(guān)心我�？偸前盐遗踉谑中�，雖然我是女兒，可我的爸爸卻總是把我當男孩子一樣教育，他教導我要像男孩一樣堅持，有責任心，要巾幗不讓須眉。
很小的時(shí)候，爸爸接送我上幼稚園，年幼的我總是不情愿上的，在去之前都會(huì )哭鬧一陣子，因為很怕生而且沒(méi)有安全感。爸爸不會(huì )斥責我，總是用溫暖的大手牽著(zhù)年幼的我，告訴我：”要做一個(gè)勇敢的孩子，這樣才能保護自己和自己的家人，爸爸媽媽喜歡勇敢的孩子。“就這樣，我哭鬧的次數越來(lái)越少，在幼兒園和小伙伴們處的也很好。我每天最期待的事就是爸爸來(lái)接我放學(xué)回家，爸爸總是會(huì )買(mǎi)好吃的在門(mén)口等著(zhù)我，我看見(jiàn)爸爸就心安了，就像看見(jiàn)陽(yáng)光一樣，爸爸就是我的太陽(yáng)!照耀我成長(cháng)的道路!
上了小學(xué)的我，漸漸懂事了，不用爸爸接送了，每天自己和同學(xué)去上學(xué)，可是我知道每天早上爸爸把我送出門(mén)后，都會(huì )在窗口看我漸漸走遠的身影。我反過(guò)身時(shí)，都能看見(jiàn)爸爸溫暖的眼神，那目光就像皎潔的月光，透徹柔和，像黑夜中的螢火蟲(chóng)，身軀瘦弱卻散發(fā)著(zhù)巨大的能量。到了放學(xué)的時(shí)間，爸爸也是用同樣的姿態(tài)在窗口等著(zhù)我，每次想到爸爸的眼神，我就加快回家的步伐，爸爸對我的期待是我最大的動(dòng)力。
從小我的身體就不是很好，經(jīng)常上醫院，打針倒不是很怕，最怕的是吃藥，我受不了那種苦味和怪味。爸爸為了讓我的身體快點(diǎn)好，就把藥磨成粉再加糖泡水給我喝。爸爸的良苦用心每當我想起來(lái)都很感動(dòng)!
初高中我的成績(jì)都很不錯，沒(méi)怎么讓爸爸操心，這是最令我自豪的。高三的時(shí)候，課程很緊張，爸爸又開(kāi)始每天接送我上學(xué)，晚上我要做功課到很晚，爸爸都會(huì )陪著(zhù)我，有時(shí)煮餃子給我當夜宵，有時(shí)泡牛奶給我喝，幫我準備餅干。冬天，在房間里開(kāi)暖氣，夏天，開(kāi)冷氣。對我噓寒問(wèn)暖的，而且不時(shí)地鼓勵我，給我加油!
我想我永遠不會(huì )忘記的是高考的那天，爸爸在外面等我考完，我走出考場(chǎng)的那一刻看見(jiàn)爸爸向里面張望的略顯焦慮的神情，我想他比我還緊張。內心突然的一股心酸涌上來(lái)，這么久了，爸爸對我愛(ài)一如既往，發(fā)生在我身上的事永遠比我還緊張�？纪旰�，全家聚餐，那天正好是端午節，我看著(zhù)爸爸日漸蒼老的臉孔和悄然爬上腦袋的白發(fā)，我告訴我自己，我要加油!我要很勇敢!讓爸爸不失望!
高考完后，和爸爸在一起的時(shí)間增多，每天和爸爸一起晨練，一起做家務(wù)，晚上，一起看電視，談心的時(shí)間也變多了起來(lái)。知道爸爸把他的愛(ài)都付諸在我身上，他說(shuō)他不為別的，只是希望我可以快快樂(lè )樂(lè )的，沒(méi)有很高的要求，不需要我賺大錢(qián)，只要我幸福就好。
考上大學(xué)后，爸爸還是會(huì )“寶寶，寶寶”地叫我，在爸爸的眼里，我永遠是那個(gè)依賴(lài)著(zhù)他的小女孩，永遠是長(cháng)不大的孩子。每次到了要回家的時(shí)間，爸爸都會(huì )很興奮，給我買(mǎi)上我最?lèi)?ài)吃的菜，電話(huà)追著(zhù)問(wèn)我到家的時(shí)間，我想電話(huà)連接的不僅僅是幾句話(huà)語(yǔ)，更是兩顆充滿(mǎn)愛(ài)的心�；氐郊�，和爸爸擁抱的時(shí)候還是會(huì )哭，我想我永遠會(huì )是那個(gè)愛(ài)哭的孩子。爸爸的臂彎是最溫暖的港灣。保護我不受風(fēng)浪的襲擊，即使受傷，還是能夠很好的痊愈。
我越來(lái)越成熟，爸爸卻越來(lái)越老了。但爸爸在我心中永遠年輕，還是那個(gè)天天接送我上幼稚園的那個(gè)爸爸。因為現在和爸爸在一起時(shí)候，還是會(huì )緊握爸爸的手，那溫暖依舊未變。
父愛(ài)如太陽(yáng)，光芒照耀我們的每一個(gè)角落。
【父親節_范文2】深藏的父愛(ài)
張曉光是個(gè)性格內向孤僻的孩子，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )他的家長(cháng)總是缺席，班主任邵老師問(wèn)他家長(cháng)為什么沒(méi)來(lái)，他就總是以在外打工掙錢(qián)的理由來(lái)答復老師。直到這個(gè)星期一的下午，五年二班的教室后門(mén)外站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)灰黑色中山裝的中年人，班主任邵老師才知道張曉光心底里的秘密。
那個(gè)中年人一直趴在窗戶(hù)上，后排的幾個(gè)認真聽(tīng)講的同學(xué)喊了邵老師門(mén)外有人，邵老師走出教室仔細打量著(zhù)中年男人。中年男人顯得特別的蒼老，眼神中流露出一種疲敝，他的手里拿著(zhù)一口袋白菜葉，腳上穿的是一雙漏了洞的布鞋。
中年男人見(jiàn)到老師咿咿呀呀的比劃起來(lái)，邵老師從自己的上衣口袋里掏出一支鋼筆和一張示意他將話(huà)寫(xiě)在紙上。中年男人在紙上寫(xiě)了——“我是張曉光的父親，我叫張大山。”
張曉光不是說(shuō)他父母都外出打工了，而且還說(shuō)過(guò)他的父母都是一對健康人，如今這個(gè)啞巴父親的出現讓邵老師感到有些莫名其妙，于是邵老師回到教室喊了張曉光的名字：“張曉光，你出來(lái)一下，外面有人再找你。”邵老師走到張曉光的面前發(fā)現他一直望著(zhù)門(mén)外的中年人不肯離座，看來(lái)他的心中真的是有一段不為人知的小秘密。
“老師，那個(gè)人是我三叔，一會(huì )兒，他就走了!”張曉光并沒(méi)有離開(kāi)座位而是坐在那里低著(zhù)頭翻看邵老師講過(guò)的語(yǔ)文課的內容。
邵老師有些惱火，那個(gè)中年男人明明是自己的父親張曉光卻偏要說(shuō)成是他的三叔，這個(gè)孩子連最起碼的城市都不會(huì )，張曉光長(cháng)大了一定是個(gè)一無(wú)是處的差學(xué)生。邵老師走到張曉光的面前的狠狠的將他的語(yǔ)文課本丟在地上，然后走到教室外讓張曉光的父親張大山走近了教室。
邵老師讓張曉光站在啞父的面前，然后邵老師就把張曉光把自己父親叫三叔的事情告訴給全班的同學(xué)，她說(shuō)：“同學(xué)們，張曉光這樣做是不對的，雖然自己的父親是個(gè)殘疾人，但是他是從小將你們撫養長(cháng)大的偉大父親，無(wú)論他身體是否殘疾，我們都應該尊敬他，愛(ài)護他!”
邵老師的話(huà)剛說(shuō)完，張曉光便十分羞愧的拿起粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)：“爸爸，我錯了，我愛(ài)你!”
啞父流著(zhù)淚把自己和張曉光的情況寫(xiě)在黑板上。原來(lái)張曉光的父親張大山并不啞，張曉光小時(shí)候十分淘氣和小伙伴們打鬧不小心掉進(jìn)了井里。張大山看到后四處喊人，因為井離村子太遠，張大山喊了一個(gè)多小時(shí)也不見(jiàn)人影，直到最后一聲刺耳的“救命”聲傳到了關(guān)田里的幾個(gè)村民耳朵里，大家過(guò)來(lái)搭救，張曉光才從井里死里逃生�？墒菑哪翘炱�，張大山卻永遠的失聲了，張曉光那時(shí)還小并不記得這件事情了，所以他總以為父親是個(gè)先天性聾啞人，他覺(jué)得啞巴父親在同學(xué)們面前出現一定很丟人，所以他才編了個(gè)父親外出打工的謊言。
聽(tīng)到邵老師的講話(huà)還有父親為救自己才失聲的故事，張曉光站在講臺前低頭落淚了，他走到父親的面前和他緊緊的抱在一起，他對啞父說(shuō)：“爸，我愛(ài)你一輩子，以后開(kāi)家長(cháng)會(huì )你要記得來(lái)!”
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