(精選)八年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的八年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　一張照片是一幅圖畫(huà)，一張照片是一個(gè)故事……到了長(cháng)城腳下，我已經(jīng)筋疲力盡了。坐上滑道車(chē)上了長(cháng)城，哇，長(cháng)城的風(fēng)景真迷人��！到處是青山，鳥(niǎo)兒在鳴聲隱隱約約地傳來(lái)。走啊走，進(jìn)入了一個(gè)烽火臺里面，那里面非常涼爽。站在上面，還可以看到底下賣(mài)土特產(chǎn)的小店和行人。

　　烽火臺里的大青磚上有許多人在上面刻畫(huà)。走出烽火臺，我們要爬長(cháng)城了。一個(gè)臺階大概有10厘米，每上一步都很難。越往上爬，臺階就越高，好象跟我過(guò)不去似的.。到了上面，臺階有1米了�，F在不是上長(cháng)城，而是爬長(cháng)城了，我像猴子似的爬上去了，最后實(shí)在爬不動(dòng)了。只見(jiàn)旁邊有位老爺爺，上氣不接下氣地拿著(zhù)扇子不停地扇動(dòng)。老爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小妹妹，向上爬！加油！”聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，我又向上爬，爬到中間時(shí)我氣喘噓噓，滿(mǎn)頭大汗，真是無(wú)法形容。我決定不再爬了，這時(shí)黃飛翊過(guò)來(lái)說(shuō)：“向上爬吧，要堅持不懈，奮斗到底�！蔽衣�(tīng)了這番話(huà)，覺(jué)得很有道理，就爬上了好漢坡，我還大聲叫道：“��！我是好漢！哈哈……”最后，我們依依不舍地離開(kāi)了長(cháng)城。真是不到長(cháng)城非好漢。

　　想想當時(shí)紅軍的二萬(wàn)五千里長(cháng)征，比起我們爬長(cháng)城不知要艱難多少倍，他們的精神值得我們永遠學(xué)習。我明白了一個(gè)道理，堅持就是勝利，努力就會(huì )成功。

八年級作文 篇2

　　說(shuō)了千次萬(wàn)次

　　如果我可以

　　我希望

　　我從來(lái)都不是一個(gè)好孩子

　　或許這樣

　　我才不會(huì )有所壓力

　　可是如今

　　我再也邁不出出軌的步伐

　　只是在自己的.漩渦里掙扎遠都不要在理會(huì )這世界的浮華

　　我什么都不想得到

　　卻總是不斷地失去著(zhù)

　　我想我真的很疲憊

　　如果我可以

　　我寧愿自己生來(lái)便不是一個(gè)好孩子

　　然后下滑

　　我知道我在時(shí)光中墮落

　　可我抑制不住那矛盾的思維

　　總是想要變壞

　　又懼怕變壞

　　這樣的感覺(jué)真的很累

　　我快窒息了

　　真想就這樣安靜地睡去

　　真的好想好想。

八年級作文 篇3

　　天使丟失的彩色拼圖已經(jīng)找回，而我們那顆遺失在塵世的心又何時(shí)才能找回呢？

　　——題記

　　小羊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您對我這樣疼愛(ài)，我怎樣才能報答您的養育之恩呢？”

　　小羊的媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心，媽媽就心滿(mǎn)意足了�！毙⊙蚵�(tīng)后，情不自禁的流下眼淚……

　　從此，小羊為了報答母羊的養育之恩，吃奶時(shí)就跪下腿來(lái)。這就是自古以來(lái)為什么羔羊總是跪下腿來(lái)吃奶的原因。

　　聽(tīng)著(zhù)奶奶蒼老的聲音，我不禁潸然淚下。有一種難以言喻的情緒涌上心頭，有感動(dòng)，然而更多的則是慚愧。試問(wèn)，一只都懂得感恩，而我們呢？我們這種自稱(chēng)高級動(dòng)物的人類(lèi)又有幾人能捫心自問(wèn)說(shuō)自己懂得感恩呢？曾何幾時(shí)，我們那顆純潔無(wú)暇的心已被塵世的種種所蒙蔽，失去了原來(lái)的氤氳馨香，早已被我們遺失在了車(chē)水馬龍中。試問(wèn)，一個(gè)沒(méi)有心的人又怎會(huì )懂得感恩呢？而我們也已在不知不覺(jué)中麻痹了自己，對父母的關(guān)心習以為常，對老師的問(wèn)候司空見(jiàn)慣，對朋友的幫助熟視無(wú)睹，對社會(huì )的救助毫無(wú)感念的笑納，對大自然的慷慨的贈與理所當然的接受。而當我們在享受這些的時(shí)候，卻曾未想過(guò)這一切的一切都是誰(shuí)給予我們的'。

　　感恩是一縷春風(fēng)，能將枯枝敗葉裝點(diǎn)得生機盎然；感恩是一杯香茗，能使品嘗的人煥發(fā)抖擻的精神；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關(guān)系調節的更加融洽……所以，學(xué)會(huì )感恩吧。學(xué)會(huì )感恩，會(huì )讓你變得善良，會(huì )讓你變得自信，會(huì )讓你變得美麗……

　　感恩是一種傳統，沒(méi)有感恩的民族是無(wú)望的民族；感恩是一種文明，催開(kāi)了世間最馥郁芬芳的花朵；感恩是一種奉獻，展現了人類(lèi)最難能可貴的精神；感恩是一種責任，不懂感恩的人終將會(huì )被遺棄；感恩是一種接力，創(chuàng )造著(zhù)幸福及美好的明天……

　　可是，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。如今，這種傳統已不被傳承，這種文明已不被發(fā)揚，這種奉獻越來(lái)越少，這種責任越來(lái)越輕，這種接力也越來(lái)越短……呵，這是多么可別的現實(shí)啊。

　　感恩不是富人的專(zhuān)利，更不是窮人的奢求。有時(shí)，感恩不需要精美的禮品，不需要大量的金錢(qián)，不需要無(wú)求的報償……有時(shí)，感恩或許只需要一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)誠懇的眼神，一顆感激的心……但是，哪怕就是這種舉手投足見(jiàn)的動(dòng)作，能做到的人恐怕也是少之又少，屈指可數吧。在茫茫人海中要找到一個(gè)懂得感恩的人，很難，而若能遇到一個(gè)懂得感恩的人，很珍貴。

　　一個(gè)不懂感恩的人，就是一個(gè)沒(méi)有心的人。試問(wèn)，一個(gè)沒(méi)有心的人又如何立足于這個(gè)社會(huì )上呢？又如何能立足于天地之間呢？一個(gè)人可以不美麗，但不可以不博學(xué)；一人可以不博學(xué)，但不可以不勇敢；一個(gè)人甚至可以不勇敢，但絕不可以不懂感恩。

　　感恩是一個(gè)人心靈的最出狀態(tài)，是心靈的坐標原點(diǎn)。無(wú)論你是貌美如花，還是其貌不揚；無(wú)論你是尊貴無(wú)比，還是卑賤低下；無(wú)論你是博學(xué)多識，還是才疏學(xué)淺……在心靈上，我們都有一個(gè)共同的原點(diǎn)——感恩。感恩是一種境界，是精神的成熟，心靈的豐盈；感恩是一種智慧，是一種自信超然的生活。所以：

　　學(xué)會(huì )感恩，找回我們那顆遺失在紅塵煙沙中的心；學(xué)會(huì )感恩，找回我們那顆徘徊在燈紅酒綠里的心；學(xué)會(huì )感恩，找回我們那顆迷茫在高樓大廈間的心……

八年級作文 篇4

　　走路自然是一件很自然的事。每個(gè)人自呱呱落地開(kāi)始，都要開(kāi)始學(xué)習走路，我也不例外。當我剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，那一步，一步，又一步便宣告著(zhù)微小的成長(cháng)。

　　我突然想起兒時(shí)蹣跚學(xué)步，媽媽牽著(zhù)我的手，慢慢向前方走。有時(shí)我不情愿，甩開(kāi)媽媽?zhuān)�一顛一顛四下亂踩，“撲通”一聲掉進(jìn)泥水里，或是把頭跌起個(gè)大朧胞，或是把自己弄成個(gè)大花貓，我的哭聲，媽媽的埋怨聲……時(shí)日長(cháng)了，爸媽便會(huì )在我摔跤時(shí)一把把我拽住。終于，我學(xué)會(huì )了走路，不過(guò)我還摔跤，因為我一直以為，他們會(huì )跟在我身后陪我走路，當我摔跤時(shí)，眼疾手快地一把把我拽住，而“得意洋洋”的走。直到被逼進(jìn)學(xué)堂，我才略忽明白：爸媽不會(huì )一直陪我走路。小學(xué)時(shí)，上學(xué)時(shí)間晚，去學(xué)校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，再一邊欣賞景色，一邊漫步到學(xué)校，路途上的`一草一木，我都一清二楚。沒(méi)有太多的作業(yè)、也沒(méi)有什么煩惱，由于小學(xué)時(shí)成績(jì)優(yōu)異，一路走來(lái)十分順利，于是渴望自己能快快長(cháng)大，在那時(shí)的角度看來(lái)，以為長(cháng)大就意味著(zhù)無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱，可以想干什么就干什么。

　　然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，開(kāi)始逐漸學(xué)會(huì )心思稠密，總是在夕陽(yáng)欲頹之時(shí)，慢慢地踱上木式復古陽(yáng)臺，點(diǎn)上一橘黃的燭臺，泡上一杯上好的碧螺春，靜靜地讀著(zhù)紀伯倫的詩(shī)：

　　除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達黎明。

　　直到上了初中以后，我才體會(huì )到詩(shī)中“黑夜”的含義。中學(xué)學(xué)習緊張，每天早晨五點(diǎn)多鐘，鬧鐘會(huì )準時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。我便一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上起來(lái)，急匆匆地吃早餐。吃罷早餐，來(lái)不及讓這些飯充分消化，抓起書(shū)包便沖出了家門(mén)。永遠做不完的作業(yè)，熬不完的夜，越來(lái)越激烈的競爭，越來(lái)越重的學(xué)習壓力，讓我喘不過(guò)氣來(lái)……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時(shí)間起床，固定的時(shí)間出家門(mén)，每天像機器一樣的做著(zhù)作業(yè)，沒(méi)有了歡樂(lè )，卻多了煩惱……我開(kāi)始厭倦，厭倦這如同一轍的生活。

　　我多么希望能回到幼兒時(shí)代，希望在這平淡如水的生活中體驗出一絲“樂(lè )趣”。然而，生活現實(shí)不允許我這樣，它時(shí)刻要求我“一心只讀圣賢書(shū)”，不讓我有一絲胡思亂想的機會(huì )。我仿佛成了一枚不斷高速成旋轉的陀螺，有一根鞭子時(shí)刻鞭打著(zhù)我，還讓我無(wú)休止運動(dòng)。就這樣，發(fā)現自己兒時(shí)的夢(mèng)想并不浪漫。

　　我懷著(zhù)厭倦，木偶般地去機械地學(xué)習，然而效果可想而知。一天在不經(jīng)意間，我打開(kāi)書(shū)櫥，在最角落里，我發(fā)現了那本書(shū)。由于早已不去看，所以書(shū)上已經(jīng)積了一些灰塵。輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，發(fā)現了那句讓我用紅筆勾的話(huà)：

　　除了通過(guò)黑夜的路，人們不能到達黎明。

　　是嗎？我輕輕苦笑，既然如此，為何不能再去好好讀書(shū)！從此，我沒(méi)有像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jì)沒(méi)有達到目標，也不再怨恨、不再懊惱。因為即使說(shuō)累負擔也不會(huì )減少，即使懊惱成績(jì)也不會(huì )再改變。在初中生活的二年多時(shí)間里，我仿佛長(cháng)大了許多。

　　我知道我必須安于這種平凡而瑣碎的生活，耐得住寂寞，繼續跋涉。雖然這條路不會(huì )很平坦，但我一定會(huì )以我的毅力、信心堅持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走過(guò)黑暗才能到達黎明。我走在路上，走在成長(cháng)的路上，走在成熟的路上。

八年級作文 篇5

　　“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！�

　　----題記

　　林清玄的《心靈上的百合花開(kāi)》中的百合花每朵都有自己的目標，都有足夠的信心，都有堅強的意志，它們強烈希望自己能夠開(kāi)花，并且開(kāi)出最絢爛的花，讓自己的花香沁人心脾。為世界增添一些美麗，為世界增添一份芳香。連它們都知道開(kāi)花，難道我們還要無(wú)動(dòng)于衷、碌碌無(wú)為下去嗎？

　　不，我們不能無(wú)所事事、虛度光陰。

　　是鷹，就要翱翔天空；是馬，就要馳騁草原；是魚(yú)，就要遨游海洋。是陽(yáng)光，就要照耀萬(wàn)物；是雨露，就要滋潤萬(wàn)物；是樹(shù)木，就要遮風(fēng)擋雨。是教師，就要教書(shū)育人；是環(huán)衛工人，就要清潔家園；是戰士，就要保家衛國。

　　而我也要“開(kāi)花”，實(shí)現自身的價(jià)值。實(shí)現價(jià)值就要有理想。

　　我的第一個(gè)理想就是，考入我夢(mèng)寐以求的大學(xué)----清華大學(xué)。在大學(xué)里我要好好學(xué)習，圓滿(mǎn)完成自己的學(xué)業(yè)。之后，再找一個(gè)自己熱愛(ài)的工作，全身心投入。每一天都開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)。所以我要從現在開(kāi)始做起，盡心盡力地學(xué)習，為了理想而努力奮斗，不辜負所有愛(ài)我和我愛(ài)的人，同時(shí)也不辜負我自己。

　　我的第二個(gè)夢(mèng)想就是做一個(gè)慈善家�？赡茉诖蠖鄶等搜劾镞@個(gè)理想遙不可及，只是個(gè)“夢(mèng)”而已；可能也有人認為這個(gè)理想從一個(gè)孩子的口中說(shuō)出，只是個(gè)玩笑罷了；可能還有人認為做慈善家只是為了作秀，是不切實(shí)際的，都是虛假的。那么就讓他們說(shuō)去吧。就算是“夢(mèng)”，我也要“夢(mèng)”得精彩。我一定會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)證明我自己，證明自己的存在！

　　哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！

　　我一定要實(shí)現自己的`理想，證明自己的存在，實(shí)現自身的價(jià)值！

　　當我回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為碌碌無(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這就是我存在的價(jià)值。

　　我要開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。讓心靈上的百合花完美盛開(kāi)！

八年級作文 篇6

　　時(shí)間的年輪已悄然轉過(guò)了十六個(gè)春秋，生命的絲線(xiàn)也已拉扯了十六個(gè)年頭。我成長(cháng)在不知不覺(jué)中，但后知后覺(jué)以后，感悟……

　　不再是那個(gè)吵著(zhù)要媽媽講故事的小女孩，不會(huì )為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常�？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著(zhù)如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(cháng)的滋味是理解。

　　不再像以前一樣搖著(zhù)小腦袋童聲童氣的'唱《小鑼號》了，卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下，體味著(zhù)盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(cháng)的滋味是感悟人生。

　　不再在作業(yè)本中故意寫(xiě)兩個(gè)錯別字來(lái)考察老師的眼力，卻常常對老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿(mǎn)粉筆灰的手指充滿(mǎn)感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書(shū)海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(cháng)的滋味是感恩報答。

　　不再為了一個(gè)意見(jiàn)不統一而和同學(xué)爭得面紅耳赤，卻常常會(huì )在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著(zhù)熱氣的苦丁茶，看著(zhù)深藍的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數著(zhù)星星抱著(zhù)夢(mèng)想入睡。成長(cháng)的滋味是成熟。

　　成長(cháng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　成長(cháng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，遨游滄海。

　　成長(cháng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。

八年級作文 篇7

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，那株綠芽開(kāi)始變得黯淡，直至最后變得奄奄一息，還會(huì )活過(guò)來(lái)嗎？ ———題記

　　每個(gè)人都有屬于自己的一株芽，它們都是一樣的，同樣的綠，同樣的充滿(mǎn)生機，朝氣蓬勃。但是不知道它們受到什么干擾，每一株都在悄悄的改變著(zhù)，它們的葉子先變成淡綠色，漸漸的開(kāi)始發(fā)黃然后根慢慢的爛掉。

　　這株綠芽就是文明就是道德！

　　生活中文明更多的體現在說(shuō)話(huà)、為人處事上，文明的說(shuō)話(huà)，是一種態(tài)度，也是一種智慧，更是對人的尊重。我們自以為那種社會(huì )上人的言行舉止是所謂的成熟，霸氣，孰不知那是我們的幼稚，無(wú)知。即是拿無(wú)知當個(gè)性，拿惡習當優(yōu)點(diǎn)。

　　文明非小事，等我們成年了，步入社會(huì )了，就算你只是一個(gè)一無(wú)所有的.乞丐，一個(gè)智力低下的非正常人，只要你懂得文明，就永遠不會(huì )被別人嘲笑、蔑視、譏諷，反而那些不懂的文明的人，即使腰纏萬(wàn)貫智商再高也不會(huì )受到他人的尊重。

　　作為中學(xué)生的我們正是各方面逐漸發(fā)展的時(shí)候，外界的環(huán)境會(huì )給我們帶來(lái)各種各樣的影響，我們要提高自我的抵制能力，做一個(gè)文明的中學(xué)生，營(yíng)造良好一個(gè)良好的個(gè)人風(fēng)氣，從自己身邊的小事做起：見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)好，注意禮貌用語(yǔ)，在班里維護好自己區域的衛生，外出游玩的時(shí)候不在景區亂扔垃圾等等。雖然這些都是連小學(xué)生都知道的事，但我們的周?chē)�仍然有一些人一次又一次越出文明這個(gè)大圈。

　　看看你自己心中的那株綠芽吧，看看它們是不是也開(kāi)始漸漸黯淡漸漸枯萎了呢？好好保護它們吧，快給它們澆點(diǎn)水吧，讓它們重返昔日的那抹綠！

八年級作文 篇8

　　西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè )的本性�，F實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè )，但結果大相徑異。為什么？因為快樂(lè )是一種能力。

　　能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現快樂(lè )的能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì )生活中靠學(xué)習、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現，都是多方面的，擇其要者，主要體現在對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。

　　人非圣賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話(huà)，或是創(chuàng )新實(shí)踐中做了錯事�？鬃诱f(shuō)得好：“能近取譬，可謂仁之方也已�！比手�方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂(lè )起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣：以己為喻，方能設身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂(lè )、和諧元素驟然變長(cháng)，不快樂(lè )、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂(lè )。人的容量和他成就的`事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是快樂(lè )，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。

　　那是一家跨國公司策劃總監的招聘。層層篩選后最后只剩下三個(gè)佼佼者。最后一次考核前，三個(gè)應聘者被分別封閉在一間設有監控的房間內。房間內各種生活用品一應俱全，但沒(méi)有電話(huà)，不能上網(wǎng)�？己朔�?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么，只是說(shuō)讓幾個(gè)人耐心等待考題送達。

　　最初的一天，三個(gè)人都在略顯興奮中度過(guò)，看看書(shū)報，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。

　　第二天，情況開(kāi)始出現了不同。因為遲遲等不到考題，有人變得焦躁起來(lái)，有人不斷地更換著(zhù)電視頻道，把書(shū)翻來(lái)翻去……只有一個(gè)人，還跟隨著(zhù)電視節目里的情節快樂(lè )地笑著(zhù)，津津有味地看書(shū)做飯吃飯，踏踏實(shí)實(shí)地睡覺(jué)……

　　五天后，報考方將三個(gè)人請出了房間，主考官說(shuō)出了最終結果，那個(gè)能夠堅持快樂(lè )生活的人被聘用了。主考官解釋說(shuō)：“快樂(lè )是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè )的心，可以更有把握地走近成功！

　　快樂(lè )是能力，能力興細微。只要日復一日，年復一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂(lè )就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。

八年級作文 篇9

　　在我們生活的七彩世界里，充滿(mǎn)著(zhù)許多美麗的幻想。在我們生活的童年里，也注滿(mǎn)著(zhù)七彩的景色。七彩四季更是顯得無(wú)比美妙！

　　春天是美好的。殘冬的荒涼正在孕育新春的誕生。柳樹(shù)發(fā)出了鵝黃色的嫩葉，那富有生機的“小不點(diǎn)”也探頭探腦地冒了出來(lái)。農民伯伯們在田里播種，希望秋天能收獲更多，所謂“一年之計在于春”。

　　夏天是炎熱的。太陽(yáng)公公似乎也不領(lǐng)人們的情，把大地烤得滾熱。蟬兒在樹(shù)上“知了，知了”地叫個(gè)不停，讓人覺(jué)得很是心煩。小狗們一個(gè)個(gè)熱得伸出舌頭直喘粗氣，紛紛躲在樹(shù)陰下納涼。人們都坐在電風(fēng)扇、空調下閑聊，不愿出來(lái)接受炎熱的考驗。

　　秋天是喜悅的。各種莊稼、各式瓜果都已成熟。小孩們興高采烈地摘果子，玩游戲；而大人們則在田間忙碌地割稻。

　　冬天是寒冷的`。冬爺爺給大地帶來(lái)了一片銀裝素裹的景色，把大地變得雪白。在這寒冷的季節里，許多植物都枯萎了，只有那挺拔的青松，傲骨的臘梅沒(méi)有枯萎，因為它們是冬天里的勇士！人們都紛紛換上了棉衣棉褲來(lái)抵御寒冷。

　　四季是美麗的，陽(yáng)光是無(wú)私的，大地母親要靠我們的雙手去改變它，讓它變得更加生機勃勃，七彩的世界、七彩的陽(yáng)光、七彩的童年。

　　哦！什么都是七彩的……。

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