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春季作文

時(shí)間:2022-03-22 19:24:10 春天 我要投稿

【必備】春季作文集錦8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的春季作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】春季作文集錦8篇

春季作文 篇1

  我們校園有一棵高大的玉蘭樹(shù)。每到春季來(lái)臨的時(shí)候,那嫩白色的花骨朵兒,就悄悄地綻開(kāi)了笑臉。

  遠遠望去,玉蘭樹(shù)都高過(guò)教學(xué)樓啦!那白色的玉蘭花就像一位位仙子在空中舞蹈。站在玉蘭樹(shù)下,一陣清香撲鼻而來(lái)。抬頭望去,那花瓣薄薄的軟軟的,看起來(lái)一碰就斷了。我真想摘一朵,但是又不忍心,因為所有不是你的東西都不能占為已有。我想,要是有幸讓我撿到了一片花瓣,我一定要好好珍藏。站在樓上看,玉蘭花離得更近了,那花瓣兒水靈靈的,似乎一擠就能流出香水來(lái)!斑?那綠茸茸的小東西是什么?”哦!原來(lái)是花瓣的外殼。最多的花瓣有七八片呢!最少的也有三四片!頂上的花開(kāi)的最美麗動(dòng)人,那是因為上面的花沒(méi)有被任何東西擋住,陽(yáng)光充足,所以上面的花迎風(fēng)怒放,潔白無(wú)瑕。

  我愛(ài)白玉蘭!

  春季的陽(yáng)光灑在路人們的肩頭,像母親的撫摸。陽(yáng)光鉆進(jìn)泥土里,催醒了剛出頭的花兒,叫醒了沉睡中的大地,花兒徹底的綻放了。玉蘭花便是最優(yōu)雅,最舒心的春季的問(wèn)候,每年初春得意洋洋時(shí),玉蘭便在最寂靜的地方享受春季的陽(yáng)光。

  走近玉蘭花,抬頭望去:有的已經(jīng)盛開(kāi)了,在陽(yáng)光的照耀下每朵都白得如雪,白得發(fā)亮,白得耀眼,花瓣層層疊疊,緊緊地裹住花芯,好像一群群小朋友圍在一起高興地做游戲;有的只開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn),像一只只高腳酒杯,又像一個(gè)害羞的小姑娘躲在樹(shù)枝里;還有的只是小花骨朵兒像一粒粒橄欖,外邊包著(zhù)一層絨毛,又像一個(gè)小孩子沉浸在自己的夢(mèng)里,不愿起床。

  玉蘭花一開(kāi),就讓人感到不可思議。前兩天我看到它們時(shí)還是光禿禿的,樹(shù)枝瘦骨伶仃伸向天空,干枯得看不到生命的征兆?墒乾F在突然它開(kāi)花了,滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)花朵冷不丁的把我嚇了一跳。于是我想,是不是它在睡夢(mèng)中突然醒了,一看春季早已來(lái)臨,也來(lái)不及多想,慌慌張張的一下把花蕾全都打開(kāi),一夜間讓干枯的枝條全都掛滿(mǎn)花朵。只是一下開(kāi)得太集中了,一朵緊挨著(zhù)一朵,密密麻麻讓人眼花繚亂

  最先聽(tīng)到春季腳步聲的是玉蘭花,玉蘭是一首素雅的詩(shī)。那嬌柔的花瓣,秀雅的花蕊,優(yōu)美的花型,潔白的花色,一切都是那么自然、純潔,透著(zhù)和諧的美。玉蘭的美卻不易被人發(fā)現,它太平凡了,以至被人忘卻?伤鼌s毫無(wú)怨言,默默裝扮著(zhù)世界,它同牡丹一樣熱情奔放,又如凌波仙子一樣瀟酒飄逸,它比荷花更純潔細膩,比臘梅更樸實(shí)秀麗。玉蘭不拘謹,但不驕傲,它總是把端莊的花朵舒展開(kāi)來(lái),默吐芬芳。

  玉蘭花的花語(yǔ)是報恩,倒是很貼切的花語(yǔ),很努力地用自己的美麗裝點(diǎn)還很單調的季節,讓人們期待春季的到來(lái)。等春季真的來(lái)了,它卻悄悄隱退,留下一片美麗……真是一種潔白又知道報恩的花!怪不得有屈原《離騷》里的“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英!边@一句詩(shī)。原來(lái)古人早已對玉蘭有見(jiàn)解了!

  玉蘭花開(kāi)了,開(kāi)得如此美好。那是潔白的花朵,恬靜的綻放,有一抹淡淡的獨特的玉蘭花香。

  許多人喜歡蘭花、玫瑰、菊花……因為它們十分嬌艷。在我和媽媽出去游玩時(shí),我愛(ài)上了一種花。

  今天,媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶我去沂蒙大樓買(mǎi)東西。路上,我看到了一種粉色的花,媽媽告訴我,那是玉蘭花。它的顏色有紫紅色和白色,它身上的粉紅色過(guò)幾天就會(huì )變了樣,變成紫紅色。

  停下車(chē)走近了看,一朵朵花骨朵兒含笑欲放,(.)可真討人愛(ài)。再湊上前聞一聞,有種淡淡的清香,頓時(shí)讓你頭腦十分清醒,感覺(jué)十分舒服。一陣風(fēng)吹來(lái),風(fēng)再加上清香的味,它讓你有些涼涼的,卻又很香,有一種說(shuō)不出的愜意感來(lái)。

  玉蘭花是長(cháng)在樹(shù)上的,每到春季的三、四月份兒就開(kāi)花。玉蘭花也是一種中藥,對人們的益處有許多。

  看了大概十五分鐘吧,媽媽就要去買(mǎi)東西了,我只好戀戀不舍地回頭看。那可愛(ài)的玉蘭花越來(lái)越小,逐漸在我眼里消失了。

  這并算不上什么,令我最傷心的是,等我再去看時(shí),原來(lái)的一大“叢”玉蘭花就剩了幾朵,不知道誰(shuí)給弄成這樣…我的心中不僅有了幾分對玉蘭花的憐愛(ài)。

  春季,我發(fā)現一種美麗的花—玉蘭花。

春季作文 篇2

  春姑娘開(kāi)始在各處歌唱,與其說(shuō)是歌唱,還不如說(shuō)在那開(kāi)一場(chǎng)精彩紛呈的演唱會(huì )呢!春天來(lái)臨之季,萬(wàn)物復蘇,百花齊放,百鳥(niǎo)爭鳴。四月迎春,正是游春的大好時(shí)機!

  你仔細瞧,也不難發(fā)現!嫩綠的小草悄悄探出頭來(lái),仰望著(zhù)萬(wàn)紫千紅的世界,小溪活潑地從小橋下溜過(guò),一朵按捺不住的百合迫不及待地綻開(kāi)嬌嫩的花瓣,猶如一朵亭亭玉立的少女,在微風(fēng)中搖曳;小牡丹也不甘落后,挺直她那窈窕的腰桿,將粉嫩的花瓣一片一片地向四周綻開(kāi),猶如雕刻出來(lái)般鮮美!看得眼紅的鮮花也開(kāi)始競相開(kāi)放,放眼望去,像是一片姹紫嫣紅的花海!勤勞的小蜜蜂背著(zhù)小背包,小心翼翼地停在滑潤的花瓣上,生怕不小心踩壞了花姐姐的衣裳。在小蜜蜂吸取甘甜的花粉時(shí),一只身穿紫衣裳,幾個(gè)金黃的小斑點(diǎn)點(diǎn)綴于雙亮麗的翅膀的紫蝶,翩翩起舞,時(shí)不時(shí)引來(lái)幾只雄蝴蝶,逗得他們駐足癡望!

  柳樹(shù)也長(cháng)出了碧綠的柳枝,一條條柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng),風(fēng)姑娘也來(lái)湊熱鬧,小河里的小魚(yú)開(kāi)心地翻滾著(zhù),時(shí)不時(shí)露出了雪白的魚(yú)肚,歡快地與它們傾吐著(zhù)昨晚的風(fēng)景。蜻蜓妹妹也飛過(guò)來(lái),訴說(shuō)著(zhù)今早飛行的快樂(lè )!柳樹(shù)弟弟聽(tīng)得如癡如醉,咦?風(fēng)姑娘呢?原來(lái)是到榕樹(shù)哥哥那,與他們分享著(zhù)小魚(yú)與蜻蜓妹妹的奇遇了!

  這真是一個(gè)又有趣又奇特的花花世界,既是畫(huà)中景,也是景中畫(huà)!

春季作文 篇3

  一、教學(xué)思路

  以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(實(shí)驗稿)》中關(guān)于習作的論述為指導,遵從習作教學(xué)的基本規則和中年級學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展基本規律,激發(fā)學(xué)生的習作興趣,尊重學(xué)生獨特的個(gè)性體驗,培養學(xué)生良好的閱讀與寫(xiě)作習慣,開(kāi)啟學(xué)生的語(yǔ)言智能。著(zhù)力解決學(xué)生“言之無(wú)物、言之無(wú)序、言之無(wú)法”的問(wèn)題,引導學(xué)生加強語(yǔ)言感悟和積累,豐富生活素材,領(lǐng)悟表達方式,達到課標所提出的第二學(xué)段習作教學(xué)目標:

  一是留心周?chē)挛,?lè )于書(shū)面表達,增強習作的自信心;二是不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象,注意表現自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內容;三是愿意將自己的習作讀給人聽(tīng),與他人分享習作的快樂(lè );四是能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際;五是嘗試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句;六是根據表達的需要,使用冒號、引號;七是修改習作中有明顯錯誤的詞句。

  二、學(xué)情分析

  本班40人,語(yǔ)文基礎知識和基本功比較扎實(shí),習作能力屬于中等偏下水平。具體表現為:思維不太活躍,想象力豐富;能較注意觀(guān)察周?chē)木、物、人、事,對新鮮事物感興趣;大部分喜愛(ài)讀課外書(shū),能大膽使用學(xué)過(guò)的好此佳句;能寫(xiě)比較簡(jiǎn)短的記敘文,基本掌握了記敘、描寫(xiě)等表達方式,能根據“六要素”、表達順序自主完成布局謀篇,能寫(xiě)比較詳實(shí)的片段;能用書(shū)信與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的書(shū)面交流,練習寫(xiě)過(guò)導游詞等實(shí)用性文章;能發(fā)揮想象,嘗試寫(xiě)科學(xué)想象類(lèi)小品文,或創(chuàng )編童話(huà)、寓言故事。

  但也存在一些問(wèn)題:一是生活視閾不寬。全班學(xué)生都來(lái)自農村,生活圈子狹隘,不能廣泛接觸生活,難免有坐井觀(guān)天之感,學(xué)生所見(jiàn)有限,缺乏寫(xiě)作素材。二是習作交流不夠。多數學(xué)生不愿意將自己的習作念給別人聽(tīng),他們普遍缺乏自信心,生怕沒(méi)寫(xiě)好招人笑話(huà),很少主動(dòng)向人請教或互相交換修改習作。三是構思能力不強。表現為老師如果不講就不動(dòng)筆,缺乏獨立構思能力,對于寫(xiě)什么與如何選材,怎樣寫(xiě)與如何編提綱,為什么寫(xiě)與如何立意等,沒(méi)有比較理性的思考能力。四是修改習慣不好。寫(xiě)完后不能靜心修改,沒(méi)有這方面的意識,更沒(méi)有這方面的能力,對自己習作中的錯誤往往視而不見(jiàn)或只能發(fā)現雞毛蒜皮的小問(wèn)題。

  三、學(xué)期目標

  1、按一定順序觀(guān)察某處景物,并有條理地寫(xiě)下來(lái)。重點(diǎn)是按順序寫(xiě),抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)具體。

  2、對信任的人說(shuō)說(shuō)自己成長(cháng)過(guò)程中的心里話(huà)。重點(diǎn)是想好從幾個(gè)方面說(shuō),學(xué)習列提綱。

  3、寫(xiě)出“大自然給人類(lèi)的啟示”綜合性學(xué)習中的發(fā)現、經(jīng)過(guò)或心得。難點(diǎn)是選材,即自己在閱讀、自然實(shí)踐中有什么故事,要有事情可寫(xiě),要選擇適合自己的內容寫(xiě);重點(diǎn)是寫(xiě)通順,寫(xiě)具體。

  4、看圖作文:觀(guān)察照片,聯(lián)系照片中的人和景,以及社會(huì )背景,把看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。重難點(diǎn)是通過(guò)照片想象故事情節,讓學(xué)生了解日本侵華的歷史,記下這段難忘的歷史。

  5、記錄感人的生命故事,抒發(fā)獨特的生命感受,在口語(yǔ)交際的基礎上,選擇感受最深的內容寫(xiě)下來(lái)。關(guān)鍵是選材,找到哪些是感受最深的;恰當運用描寫(xiě)手法,對人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等進(jìn)行生動(dòng)描述。

  6、以鄉村生活和田園風(fēng)光為素材,寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞與感受?梢允敲利惖木拔、旖旎的風(fēng)光,也可以是親身經(jīng)歷的難忘生活和特別的風(fēng)俗等。突破點(diǎn)是學(xué)生有沒(méi)有鄉村田園生活體驗,如果沒(méi)有,可以向家長(cháng)打聽(tīng)、聽(tīng)同學(xué)介紹、從資料圖片上了解等。

  7、寫(xiě)一個(gè)自己最敬佩的人,展現人物風(fēng)貌,突出其蓬勃向上、執著(zhù)追求的精神。重點(diǎn)是抓住人物執著(zhù)的特點(diǎn),緊扣某件具體事例,用事實(shí)說(shuō)明主人公是怎樣一而再、再而三地克服困難的。

  8、不定內容,自由習作。要突出習作創(chuàng )新:寫(xiě)以前寫(xiě)過(guò)的,要超越自己;選以前沒(méi)寫(xiě)過(guò)的,要敢于挑戰自我;寫(xiě)自己喜歡寫(xiě)的,要張揚個(gè)性;寫(xiě)自己怕寫(xiě)的或不太會(huì )寫(xiě)的,要提高自己。關(guān)鍵是選材,重點(diǎn)是要進(jìn)行習作交流,練習修改作文,運用修改符號。

  四、教學(xué)方法

  1、“雙快”教學(xué)法,即快樂(lè )、快速教學(xué)。努力創(chuàng )設快樂(lè )的習作情景,滲透適合的寫(xiě)作技巧,激發(fā)學(xué)生的習作興趣,減輕習作的難度坡度,提高學(xué)生的寫(xiě)作速度和質(zhì)量。

  2、讀寫(xiě)結合法,即把讀書(shū)和習作有機結合起來(lái)。提高課堂閱讀教學(xué)效率,發(fā)揮課文作為例子的作用,引導學(xué)生學(xué)課文就要想同類(lèi)型的文章怎么寫(xiě);加強課外閱讀,建立班級圖書(shū)角,為學(xué)生提供經(jīng)典好書(shū),鼓勵學(xué)生多讀書(shū),讀整本的書(shū),讀了盡量用上來(lái);在不加重學(xué)生負擔的前提下,練習寫(xiě)片斷、續寫(xiě)、仿寫(xiě)、縮寫(xiě)、擴寫(xiě)等小作文。

  3、觀(guān)察引導法,即讓學(xué)生學(xué)習觀(guān)察生活和大自然,積累鮮活的習作材料。教給觀(guān)察的方法,養成觀(guān)察的習慣,做好觀(guān)察的記錄;要求學(xué)生適量寫(xiě)觀(guān)察日記,記敘周?chē)鎸?shí)的生活;繼續在黑板報上開(kāi)辟“本周關(guān)注”欄目,嘗試在課前開(kāi)展“3分鐘說(shuō)話(huà)”活動(dòng)(說(shuō)最近的見(jiàn)聞感受)。

  4、口語(yǔ)與書(shū)面、綜合性學(xué)習與習作相結合。根據需要,把口語(yǔ)交際和習作、綜合性學(xué)習和習作有機結合起來(lái),既促進(jìn)學(xué)生能力的協(xié)調發(fā)展,又給學(xué)生拓展更加豐富、感性的寫(xiě)作素材。

  5、改革評價(jià)方法和方式。在注重語(yǔ)言、結構、立意、表達等方面評價(jià)的同時(shí),要突出對寫(xiě)作的過(guò)程與方法、情感與態(tài)度的評價(jià),如是否有寫(xiě)作的興趣和良好的習慣,是否表達了真情實(shí)感,對有創(chuàng )意的表達應予以鼓勵,還要重視對協(xié)作材料準備過(guò)程的評價(jià),不僅具體考察學(xué)生占有什么材料,更考察他們占有各種材料的方法,要引導和促進(jìn)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、調查、訪(fǎng)談、閱讀、思考等多種途徑,運用多種方法搜集素材。要采用“冷講評”(老師把所有學(xué)生的習作看完后再講評)和“熱講評”(學(xué)生寫(xiě)完后當即講評,在全班面前點(diǎn)評)、教師面批面改、學(xué)生交換批改等方式,促進(jìn)學(xué)生養成修改習慣。

  五、教學(xué)內容與進(jìn)度

  第二、三周:景物描寫(xiě)——美的發(fā)現

  第四、五周:寫(xiě)內心話(huà)——真心的訴說(shuō)

  第六、七周:寫(xiě)大自然的啟示——大千世界的奧秘

  第八、九周:看圖作文——揪心的一幕

  第十、十一周:寫(xiě)生命的故事——哦!生命

  第十二、十三周:寫(xiě)鄉村生活和田園風(fēng)光——廣闊的天地

  第十四、十五周:寫(xiě)一個(gè)自己最敬佩的人——執著(zhù)的追求

  第十六、十七周:自由習作——超越自我

  大作文教學(xué)具體安排

春季作文 篇4

  星期五,晴空萬(wàn)里,艷陽(yáng)高照,學(xué)校舉行了一屆春季運動(dòng)會(huì )。

  運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了,首先是運動(dòng)員入場(chǎng),我們舉著(zhù)球拍和穗兒進(jìn)了場(chǎng),一邊踏步走著(zhù),一邊喊著(zhù)口號“陽(yáng)光體育,金色童年,放飛夢(mèng)想,超越自我”。喊完了口號,我們就到我們各自的座位上觀(guān)賞球操、健美操。我的朋友曲薇在球操隊里,她的姿勢很標準,也很優(yōu)美。緊接著(zhù),激烈的比賽開(kāi)始了,我們班的汪穎連連取得勝利,葛思齊也接連取勝,竟然在田徑比賽中獲得了兩個(gè)冠軍,真是奇跡!看看那些運動(dòng)員,一個(gè)個(gè)精神抖擻,準備迎接60米比賽。而我們呢,則聲嘶力竭的為他們加油,果然,不久,我們得到了一個(gè)喜訊:黃嘉怡獲得第二名。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。一次次比賽,一次次在領(lǐng)獎臺上看到熟悉的身影,我的心沸騰了。

  雖然運動(dòng)會(huì )很快就閉幕了,但成功的喜悅卻一直留在我們的心中。

春季作文 篇5

  入春以來(lái),下了第一場(chǎng)綿綿的春雨,天氣反而變得寒冷。聽(tīng)大人們說(shuō),大埡口山上墊起了厚厚的積雪,但我最終還是無(wú)緣去看心中向往了十年的雪花。夜幕中的校園很安靜,連雨聲也聽(tīng)不到,因為春雨潤無(wú)聲。教室外,有凜冽的風(fēng),教室內才恰似真正的春天,沒(méi)有寒冷,不會(huì )孤寂,那一排排日光燈化做了心中最溫暖的陽(yáng)光,透過(guò)玻璃窗,它們在濃密的夜色中格外閃亮。

  這是我們的最后一課,最后的一次初中階段的晚自習。這話(huà)也許只是一句玩笑,但也有可能在一不小心中成了永恒。同樣的課堂,我們表現得卻不及《最后一課》中的小弗朗士;瘜W(xué)老師在講臺上唱著(zhù)獨角戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)心不在焉,瞎亂地隨聲附合。臨近下課,窗外燃放的煙花闖入我們的余光中,一切都是巧合么?為什么在這個(gè)時(shí)候燃放?

  昨日的事仍在我的腦海中停留,就像是一秒鐘前的事。那日,老師面帶悅色,眼里卻又有些憂(yōu)傷地走進(jìn)教室,告訴了一個(gè)既不好也不壞的消息:學(xué)校退還學(xué)雜費等五百余元,于是從下周起早晚自習取消。隨即教室里一片嘩然,說(shuō)什么的都有。有些同學(xué)激動(dòng)得“臨表涕零”,有些同學(xué)則是義憤填膺。這迫在眉睫的時(shí)刻竟發(fā)生這種事?有同學(xué)悲傷地嘆息:“中考無(wú)望,中考無(wú)望啊!”以后的日子里,同學(xué)們一直討論這事兒,說(shuō)是中國也開(kāi)始素質(zhì)教育,我們解放了,也有說(shuō)這是拿我們當實(shí)驗品,中考還是免不了的,是在拿我們的前途當兒戲!還有說(shuō)什么的我記不清了。但不管他們說(shuō)什么,我認為一切都讓他順其自然吧,雖然對于這些政府辦的學(xué)校來(lái)說(shuō)不公平。

  20:08,下課鈴聲響了,老師仍在不知疲倦地講題,而我們的心早已飛了,飛得無(wú)影無(wú)蹤。當老師走出教室門(mén)的同時(shí),室內也沸騰起來(lái),繼續上節課課后未完的打鬧和“報仇”,誰(shuí)都知道現在可以回家了,并且明天也不用再來(lái)了,雖然如此,但似乎都不想離開(kāi),畢竟,這很有可能就是我們在初中階段與晚自習的'最后訣別。同學(xué)們瘋得無(wú)拘無(wú)束,笑得沒(méi)心沒(méi)肺。女生們把自己手中的紙飛機紛紛飛向空中,另一頭,又有女生伸手接它……男生們將裝書(shū)的紙箱踢過(guò)來(lái)又踢過(guò)去,再狠狠地踩下去,又拾起來(lái)將它們撕得粉碎,拋向其他的同學(xué)……不料有人趁機關(guān)掉了燈,處于黑暗中的我們頓時(shí)尖叫起來(lái),后來(lái),燈光又亮了,被抓住的肇事者自然難逃一劫。一時(shí)間,歌聲、叫聲、笑聲、呼喊聲、敲桌聲或許還有雨聲形成一曲美妙的和弦樂(lè ),奏響在我的心中。后來(lái)的后來(lái),我們還是散了,不過(guò)人人都是笑著(zhù)的。我想:這并非因為不上早晚自習,或許還有什么別的原因吧?

  當我回到家中,遙望學(xué)校時(shí)才發(fā)現初中部的燈光都已經(jīng)熄了,留下的只是一片空洞著(zhù)的黑暗。再次回想起那一幕時(shí),我始終也笑不出了,只是心中有小小的遺憾。我不知道以后我還有多少歡笑和快樂(lè ),又會(huì )增加多少孤獨和寂寞。

  第二天清晨,我發(fā)現院子里的一輛小轎車(chē)頂上堆著(zhù)個(gè)可愛(ài)的雪娃娃,原來(lái)他在那兒已經(jīng)有一夜了。雪人兒的旁邊,一棵桃樹(shù)開(kāi)花了,我驚異于這獨特的景象。如果可以,我希望雪人兒永遠不要化開(kāi),桃花永遠不要凋零!

春季作文 篇6

  春姑娘扶著(zhù)冬爺爺走了,春姑娘手一揮,她來(lái)到了花園里,風(fēng)兒一吹,花園里的花,頓時(shí)百花齊放,花園里有金色的迎春花;有粉紅色的桃花;還有白色的梨花。迎春花好像告訴我,春天來(lái)了,粉紅色的桃花好像告訴我,春天真美,白色的梨花代表著(zhù)生機勃勃的春天。春姑娘來(lái)到草原上,她拿著(zhù)沾滿(mǎn)了綠顏色的畫(huà)筆,輕輕一點(diǎn)草原,草實(shí)是黃色的,變成綠油油的草地,春姑娘來(lái)到公園,春姑娘輕輕一點(diǎn),柳樹(shù)上結出了嫩嫩的芽?jì)。春姑娘?lái)到了森林里,鳥(niǎo)兒們知道了,連忙唱起歌來(lái),準備迎接著(zhù)春姑娘的到來(lái)。春姑娘來(lái)到了田野里,她看見(jiàn)農民在耕田。春姑娘來(lái)到了校園里,她輕輕一點(diǎn),校園里生機勃勃。

  我愛(ài)春天。

春季作文 篇7

  今天,天氣晴朗,云朵悠閑的在天空中飄來(lái)飄去,燦爛的陽(yáng)光灑落在學(xué)校的操場(chǎng)上,我們金尚小學(xué)一年一度的春季運動(dòng)會(huì )開(kāi)始啦!

  首先,跑步比賽開(kāi)始了。隨著(zhù)發(fā)令槍聲響起,運動(dòng)員們像豹子似的沖了出去,大家你追我趕,奮力向終點(diǎn)跑去。旁邊各班的啦啦隊員們,有的舉著(zhù)牌子在旁邊用盡力氣喊加油,有的跟著(zhù)運動(dòng)員一起奔跑,整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了。

  接著(zhù),跳繩比賽開(kāi)始了,我們班級有三個(gè)同學(xué)參加。在比賽時(shí)她們都像兔子一樣靈活,快速地跳躍著(zhù),跳繩在她們的手中飛快的甩動(dòng)著(zhù),如一條條彩龍在空中飛舞,讓人看了眼花繚亂。

  然后,立定跳遠比賽開(kāi)始了。這是我報名參加的比賽,并且我還是第一個(gè)跳的選手。說(shuō)句心理話(huà),看其他同學(xué)比賽時(shí)感覺(jué)很輕松,輪到自己時(shí)還是挺緊張的。當我站在起跳線(xiàn)上時(shí),心“砰砰”直跳,這時(shí)我想到媽媽對我說(shuō)的“重在參與”,及體育老師教的跳遠要領(lǐng),于是,我屏住呼吸,集中精神,有節奏地甩動(dòng)雙手,配合著(zhù)雙腿用盡全力一跳,最終跳出了150cm的成績(jì),獲得總分第五名。

  今天,我們的運動(dòng)會(huì )各項比賽順利的結束了,我很高興大家都獲得了很好的成績(jì)。雖然我沒(méi)有取得自己想要的好成績(jì),但是我盡力了,我為能作為一名運動(dòng)員參與其中感到高興,能為班級爭得榮譽(yù)而感到自豪。希望下次運動(dòng)會(huì )我能夠做好充分的準備,參加更多的項目,獲得更好的成績(jì)!

春季作文 篇8

  鼓聲響起來(lái),彩旗飄起來(lái)!今天我們學(xué)校舉行了盛大的第十三屆春季運動(dòng)會(huì )。

  開(kāi)幕式開(kāi)始了,一些大表哥手中拿著(zhù)一些彩旗,腰桿挺得直直的,邁著(zhù)整齊的步伐向前走著(zhù),后面跟著(zhù)一些小表哥、小表姐,他們有的吹小號,有的敲鼓,有的打鑼?zhuān)奶桚R鳴,熱鬧極了!一些小女孩子也跟上來(lái)了,他們手里拿著(zhù)五顏六色的彩帶,上下?lián)]舞著(zhù),好像是一只只漂亮的蝴蝶,美麗極了!看,大表哥們手中的彩旗也飄了起來(lái)!升國旗,奏國歌,那場(chǎng)面非常莊嚴。我仿佛看見(jiàn)祖國解放的那一時(shí)刻……

  比賽開(kāi)始了,我們班的張志聰參加了第一個(gè)項目。我們班的同學(xué)們大聲的喊著(zhù):“加油,加油!……”張志聰一聽(tīng)到槍聲就快速的跑起來(lái),他的手臂使勁擺著(zhù),跑得飛快,好像是一團跳動(dòng)著(zhù)的火焰。這時(shí),操場(chǎng)上的花兒也好像為運動(dòng)員加油。張志聰得了第一名,我們全班同學(xué)都高興極了!你看,楊上峰好像是兇猛的獵豹,劉銘熙好像飛翔的雄鷹……

  這就是我們今年有趣的運動(dòng)會(huì )。

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