春游的作文

时间：2024-04-18 08:24:40 春游

春游的作文(锦集9篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的春游的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

春游的作文(锦集9篇)

春游的作文篇1

　　俗话说地好：“一年之计在于春”。这不，春姑娘用温暖的双手把冬天的脚印轻轻擦去，迈着轻快的步伐，来到人间。她用她的魔法棒，唤醒了欢快的小河，吹绿了嫩绿的小草，叫醒了熟睡小动物，到处是一片生机勃勃的景象。这个季节出去走一走，是再好不过的事了。今天，我就带你去游徐州美景之一——滨湖公园。

　　从北门而入，进入眼帘的是一个大大的鱼池，只见小鱼儿们快乐的在水中游来游去。突然，一条红色的小鲤鱼跃出了水面，在空中划出一条优美的弧线，我真真切切地感受到了“鲤鱼跳龙门”的美妙。往里走，只见一座美丽的紫薇花音乐厅镶嵌在云龙湖的北岸。它的外面装饰很多银色的小镜片，白天，在阳光的.照耀下金光闪闪，像一位穿着盔甲的勇士；晚上，华灯初上，这些小镜片又会闪着五彩缤纷的光芒，又像一位婀娜多姿的少女静立湖中，让夜晚变得五光十色、美丽迷人。音乐厅，顾名思义，就是人们欣赏音乐的地方。当忙碌一天的人们，在这梦幻般的建筑物里欣赏音乐、歌舞时，是何等的幸福、舒畅。

　　音乐桥位于音乐厅的西面。走在桥上，一首首耳熟能详的音乐立刻萦绕在你的耳畔。随手扶着音标形状的栏杆，你的手立刻就会触动了一个个美妙的音符，仿佛自己是一位大音乐家在拨弄琴弦。站在桥上向东看，水天一色，山水相连；东南方向嵌着一个大鲨鱼形状的“海底世界”，在湖水的映衬下十分迷人。向西看，夕阳西下，波光粼粼的湖面荡着小船。

　　滨湖公园到处都是大小不一的花坛，里面开着各种有名无名的花儿，在春风中竞相开放，有蓝的、黄的、紫的、粉的，一朵朵、一簇簇，有的像仙女在风中舞蹈，有的像顽皮的孩子伸着懒腰，好有的像小喇叭在演奏欢快的乐曲……

　　我爱徐州，爱她那美丽的风景，动人的音符，迷人的春色，但我更喜欢花似的音乐厅。走，让我们迎着和煦的春风，迈着轻快的步伐，一起去春游吧！

春游的作文篇2

　　柳条泛绿，香椿吐芽，花儿新红，春风渐暖。春，又一次降临在这大地之上。趁阳光正好，微风不燥，我背上行装，踏上了心灵的旅程。

　　一出门，便与春撞了个满怀；迎面扑来的是清新，沁人心脾的是花香，眼里充盈的是生机。一路赏着花，伴着云，来到那我再熟悉不过的山的面前，似老友相逢，我看青山多妩媚。

　　那山坡上，也披上了春的衣裳。高的，低的，叫得出名字的，叫不出名字的小草。浅绿的，浅黄的，茵茵的.。如泼在宣纸上的色彩由近向远渗透，嫩嫩柔柔地散发着清新的气味。

　　在与我的老友寒暄之后，便开始了我的踏青之旅。行了几步，便见迎春花伸展着它的枝丫，沐浴着阳光起舞；再上行一些，白色的杏花，粉色的桃花交相辉映，勾勒着春的图案。倏然，一团团，一簇簇洁白的杨花从柳上飘落，或开在空中，或落在水面。开在空中的，动如脱兔，随风四处闲逛，她张扬地笑着，却给许多人带来了纷扰；落在水面的，静若处子，随水缓缓流淌，她羞涩地笑着，却成了别人眼中的一道风景。

　　我望着那飞舞的杨花，痴痴的出神，她为何离开了她那安全的港湾，来到了这危险的世界？若她肯一直安静得依附在杨柳枝上，那她便会安然无恙地度过一生，可赏流云，送夕阳，迎素月，但她没有，她放弃了安逸，选择了行走。她因风起，随风飘，不问来处，亦不知归路。多数杨花落在了别人的脚下，被无情的践踏，只有少数杨花可遇黛玉般葬花之人。我想也许杨花承载着杨柳的梦吧，她们皆向往外面的世界，为了梦想，不畏前路艰险，不惧前途迷茫，勇敢的随风观世界。

　　听，不远处传来潺潺声，那曲中意、弦外音，又有几人会？见到这条小溪已是半山腰，我亦有些累了，于是，择一块磐石便就坐了。那小溪奔腾着流向远方，更加欢快，我与它相对而坐，望着水中的杏花疏影，又忆起那点点滴滴。它一定是记得我的，记得那个小时常向它倾诉心事的小女孩，它陪我度过了一次又一次的难关，见证了我一次又一次的成长。想来，我们也算是知己吧，它解我的弦外音我亦懂它的曲中意。

　　稍歇之后，我又开始了下一程的旅行。于晨起出行，日中之时便到了山顶。只是这山顶荒芜，远没有山下生机勃勃，大概是高处不胜寒吧。绽放的只有几朵不知名的小花，吐露的亦只有几株杂草，但立于山顶之上，已感到了春的到来。

　　云儿淡，风儿轻，倚着花，傍着柳，吹着春风，赏着天空。偶有一只春燕划过，打破了这宁静，它惊鸿一瞥便乱了我的心弦。春风微醺，那只燕在空中灵巧得转了一圈，仿若在与我招手，短暂的问候过后，它又去继续他它的工作，衔一根枝桠，筑一个暖巢。每年春到之时，那燕也总如期而至，它衔着春送来的书信，做着春与我们的邮差。

　　望那山下，神州大地绿意盎然，山坡之上色彩缤纷，偶一只新燕掠过天空，亦不时传来几声营的娇啼，燕子飞时，绿水人家绕，娇莺啼时，小桥飞红到，这一切的一切都再告诉我，春来了。

　　春，这美好的时节，不容得一丝瑕疵，她纯净如诗却又缤纷如画。于春之际，踏一次青，赏一次花，看一次流云，读一首简诗，一程有一程的欢欣，一行有一行的风景。

春游的作文篇3

　　今天，我和爸爸、妈妈，还有同班同学黄怡一起去纸坊沟春游。到了纸坊沟，紫红色的闷头花、粉色的桃花、白色的梨花和许多颜色的野花在微风中向我们点头微笑，好像在说：“欢迎来到纸坊沟！”

　　顺着弯弯曲曲的小路前行，我发现这里的小草已经开始发芽了，大地上到处都显现出一片欣欣向荣的景象。一眼望去，一大片绿色映衬着斑斑点点的蓝色、粉色、白色、紫色……就像是在你的眼前展开了一幅水彩画。这时，春姑娘来了，她飞过大地，轻轻地抚摸着我的小脸蛋儿，舒服极了！

　　走了大概两个小时，我们都饿了。正好，我发现了一家农舍，农舍门前有一条小溪缓缓流过。这里的水真清啊，清得可以看见水底的石子；这里的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；这里的水真甜啊，甜得让你喝一口就回味无穷。我们便决定在这里野炊。爸爸在小溪边用石头垒起了一个灶，我和黄怡然则去拾柴火。爸爸把我们从家里带来的`锅架在灶上，烧了一锅水，把方便面放进去煮熟。我们每人吃了一大碗，真香啊！吃完以后，爸爸用水把火熄灭，我们把所有的垃圾拾起，装在塑料袋里带走了。这里又恢复了以前干净的样子。

　　农舍旁边有一片油菜地，一眼望去，还以为地上铺了一张黄绿相间的地毯。我们在这地毯上合了影，便恋恋不舍地回家了。

春游的作文篇4

　　【文题】春游

　　春天到来的时候，你一定和家人或同学春游了吧？比如，到郊外去找春天，到公园去游玩儿，去参观名胜古迹或革命纪念地等等。围绕一次春游，写一篇记叙文。可以写春天的景物，也可以写春游中难忘的事情。先列提纲，再写下来。重点部分写具体些，还要注意反映出春天景物的特点。

　　【指导】这是一篇记叙文。每到春天，城里的同学们都要到郊外去或是到公园，名胜古迹，历史纪念地参观游览，欣赏大自然的美景，感受春光的美好。农村的同学也会在老师的组织下进行远足、找春天等活动，对春天的感受会更深。这篇习作可以写春天的景，也可写春游中所见之事。写好这篇作文要注意几点：

　　首先，要突出春天景物的特点。对自然景物的描写，要具体鲜明。春天总的特点是什么呢？它是春风温暖，阳光和煦，岸柳青翠，百花吐艳，田野披绿，万物生长，生机勃勃。然而春游所到的地方不同，同学们看到的景物也就不同，希望大家抓住春天的特点，仔细观察所游览之地的景色，把最能突出“春光”的地方抓住，在习作中写出来。

　　其次，这篇习作既然是一篇记叙文，就要写清楚游览的顺序。文章开篇要交待什么时间，谁到什么地方游览参观。写游览过程一般按空间的变换来写，即按地点、方位的变化写。用这种记叙方法要注意交待清楚地点或方位。当然，这类文章也可以按时间顺序来写。

　　再有，要注意点面结合。游览、参观的内容很多，不能一一写到。同学们要抓住重点，将最能反映春色的多写一些，其他非重点的该舍就舍，该略就略，有的概括介绍一下即可。另外，春游一般是集体活动，涉及的人较多。这样既要写好集体活动的情况，也要写好部分人或个人，特别是自己的活动情况，使文章有整体感，又不显得空洞。

　　最后，重点部分要写具体些。怎样才能把春景写具体呢？同学们在游览时要注意观察，观察要全，并且要从多角度观察，不但有视觉的，还要有听觉的和感觉的。在参观时，要注意按一定顺序观察，并且要看细，找出事物的各自特点。在观察的基础上，同学们还要展开丰富的想象，让思维插上想象的翅膀，这样写出的内容才生动具体。在记叙游览、参观过程中，还要注意多角度描写，好的描写能使读者在头脑中浮现出一幅具体鲜明的画面。描写要做到有声有色，运用恰当的修辞方法，把春天的声响、色彩展现出来。同学们还要注意在写景的过程中把自己对春天热爱的情感充分表达出来。“情”是无形的，必须“借景抒情”，要把景物写具体，在字里行间流露出情感来。

　　这篇习作还有一种写法，就是不写春景或参观之物，而是写春游中发生的一件难忘的事。这种写法，和写一件难忘的事有相同处也有不同之处。相同处是按写一件事的方法去写。不同处是限定了范围——春游中。所选的事必须是春游中发生的，在写这件事的过程中要有一定春景的描写。例如，春游遇雨，春游中互相帮助，为春天增添色彩，春游中为他人服务，春游中乘车、坐船、登山、吃饭遇到的事。所选的事不要拘于“好人好事”，一些发生在春天的趣事也可以写。

　　同学们在春游时，只要注意观察，肯于动脑，一定会写好这篇习作。

　　【习作评改】

　　春游

　　——“八大处”登山

　　今年四月初，老师带我们到京郊的“八大处”春游。我们组织了一次有趣的登山活动。

　　那天早上，我五点半起床，洗完脸，吃了早饭，喝足了水，戴上红领巾，拿起书包就向学校跑去。学校里可热闹啦！同学们聚在一起说着笑着。我们六点半集合，排队到了地铁站，坐车到了苹果园。我们下车出站向北走了40多分钟，就来到了“八大处”山脚下。我们先到了“二处”看了金鱼，照了相。接着老师给大家提了要求，就分组登山了。我们一会儿就到了“三处”、“四处”，休息了一会儿，就一口气到了“五处”，又奔向“六处”，最后经过“七处”，便向顶峰进发。我们终于到了山顶，呆了一会儿就顺原路下山了。在“二处”大家休息了一会儿，吃完带的东西，就排队回到地铁车站，坐车回家了。

　　到了家，我想：今天的春游真有意思。

　　评改意见：

　　这篇习作选的是春游中的登山活动，意图很好，本可以写出少年儿童沐浴大好春光，在攀登山峰时，你追我赶朝气蓬勃的情景，登山体现了少年儿童的活力，为春天增添了生机。

　　但是，小作者没有把这篇习作写好。文题是“春游”，全文中除了开头结尾点出“春游”外，没有一处体现出是春天。这次活动，可以说是盛夏，也可以说是金秋或寒冬。作文要求中提出“要注意反映出春天景物的特点”。文中没有抓住这点。在这篇习作中，开始要写一下“八大处”公园的春色。这里的春天是很美的，青青的群山，绿绿的树林，五颜六色的花丛，清澈的潺潺流水，这里的春光使人留恋忘返。在登山过程中，更能体现到春天的.气息。阳光的温暖，山坡上嫩绿的小草，山花发出的芳香……。到了山顶，极目四望，看到的是大地回春，万物生机勃勃，会有对春天的盛慨。小作者春游时，没有注意观察，写时又没认真思考，结果把“春色”给丢掉了。

　　这篇习作，没有突出重点，写成了“流水帐”。写“春游”没有必要从起床写到上车，从学校写到公园。而应该重点写春游中的登山。习作的第一自然段可以保留。在第二段，开门见山便写来到了“八大处”山脚下。然后，写一下这里的春景，重点写登山的所见、所闻、所为、所感。“八大处”山上有七个处，更不必一一罗列，而应有详有略，可重点选从“六处”到“七处”最艰难的一段来写，可具体描写自己和同学们是怎样克服困难，向上攀登的。其中别忘了写一下沿途春光。还可以比较详细地写一写登上顶峰，放眼远眺欢快舒畅的心情。

　　再有一点不足之处就是全文都不具体，过于空洞。在“二处”只是“看金鱼”“照相”，其实，春水中的金鱼，为春天增添了生气，照相也一定是选桃花盛开之处，如果写细一些，就会给读者展现出一幅春天的美景，把写景和人物的活动融在一起了。写“登山”时，也要描写一下山峰，山石，小径，涧松，这些全写出来了，文章也就有血有肉，不只是干巴巴的几句从“×处”到“×处”了。“登山”时，还要写出遇到的具体困难，是气喘还是腿酸，是碰破还是摔伤……，然后，写出自己的想法，以及小伙伴们的语言、动作，特别是大好春色对自己的呼唤。这些全想到了，写到了，这篇习作也就写具体了。

　　这篇短文，如果抓住“登山”中发生的一件事来写，也是完全可以的，但是同样要突出重点，注意写具体。

春游的作文篇5

　　微风轻轻地吹来，花儿笑出美丽，小草从地上探出了头，我们今天迎着这春风，去山上春游。

　　今天，我的心情激动得不得了，首先我们从家到海洋城去拿预定好的寿司、披萨和两大桶的奶茶。

　　在路上，我们在车里，开心地唱起了歌，我坐在车上一边看风景又一边唱歌。

　　小鸟叽叽喳喳地叫像是在和我们打招呼，路边的树，它的树从树枝里长了出来，像一个个刚出生的小宝宝。

　　我们在山下和大家会合，你看我的表弟程程迫不及待地跑了上去，后面舅妈在表弟后面让她慢一点。

　　我们到了山坡上，一眼望去风景如画，山的对面全是油菜花，一眼看去黄黄的一片，我们在那里采了几朵，粉嫩的樱花。

　　到那的第一个环节是把食物拿出来放好，接着是拿出手机拍照。然后就可以吃东西啦。

　　在吃东西时，我们狼吞虎咽，把小阿姨拿的肯德基给吃得差不多没了。

　　大人最喜欢拍照了，每次都叫我们小孩帮忙拍照，一个个拍下来都让我们重拍，就这样过去三个小时了。

　　接下来就是有趣的'放风筝了，一说到放风筝，小孩子们就吵起来，后来他们让我最大的哥哥去放，我在前边跑，爸爸在后面拿着风筝跑，我们玩得不亦乐乎。

　　我和表妹要去荡秋千了，先是表妹推我。我飞得老高了，就像一只灵活的小鸟一样在飞。过了一会儿，我准备去推表妹，但表妹说不要我推。

　　大家都玩得很开心，过了一个小时就各自回家了。

春游的作文篇6

　　今天，老师带我们游览了文湖公园。

　　清早，我们乘者着汽车在笔直的马路上飞驰。不一会儿，便来到了文湖公园。大门上端挂着“文湖公园”四个夺目耀眼的大字。我们排着浩浩荡荡的整齐的队伍，走进了公园的大门。

　　进了公园，就闻道到阵阵花香扑鼻而来。原来是摆放在喷水池对面的郁金香。在右边的假山旁放着一盆盆刚刚怒放的樱花，形成了无边的花海。有的樱花仿佛像是霜花，有的像粉红的胭脂，有的像害羞的小姑娘，还有的像玫瑰那样姿态各异。

　　往前走一段石子小路就来到猴子乐园。猴子们看到我们来了，就都忙活开了。就连睡大觉的小猴子也突然醒了。有的猴子爬上笼子荡秋千，有的跳到钢丝上，好像在号召猴子们表演杂技，有的老猴子在给小猴子挠痒痒，有的小猴子在妈妈身旁，沐浴着温暖的阳光，还有的小猴子正在抢同学们给它的'糖果和糕点。同学们都欢笑着，吵闹着。突然，有一位同学把一瓶可口可乐扔了进去，小猴子灵敏地从妈妈身上跳下来，接住那瓶可乐，用手把可乐的瓶盖打开，把瓶口塞到妈妈嘴里，让妈妈喝……“真是一个懂礼貌的好孩子呀!”我情不自禁的地赞叹道。

　　集合的哨声响起了，我们乘着汽车依依不舍的地离开了文湖公园。

春游的作文篇7

　　今天，我们去西湖公园春游。一大早，我就起床了，带了很多好吃的东西，就去了学校。我们排着整齐的队伍，去了西湖公园，开始了活动。第一项活动是：唱歌比赛。我们唱了两首歌，《小胖胖》和《咏鹅》。我觉得我们唱得都不错。第二项活动是：玩木马。我看见别的小朋友玩木马的`时候，心里痒痒的，眼睛花花的。后来轮到我的时候，我感觉头好晕好晕，都快把我晕倒了。第三项活动是：

　　开游乐车。我和悦悦坐一辆车，她没开的时候，我就对她说：“司机，别翻到河里去了！”她充满自信的回答：“不会的！”我们都笑了起来。最后，我们高高兴兴的回家了。

　　回家后，我就想：今天我们玩特别开心，特别有意义，因为它是一次集体活动。

春游的作文篇8

　　这是我们毕业班最后一次春游。

　　今天我们学校组织同学们去珍珠泉春游！早上，同学们都满脸笑容的来到学校，听从老师指挥有序不乱的一个一个整齐的排好队伍上车，一车子的人欢声笑语、叽叽喳喳，不知不觉就到了目的地——珍珠泉。我们在珍珠泉的大门下留下了最后的合影！

　　首先老师带领我们去看了动物表演：观看了老虎滚环，狮子踩球，小猴走钢丝，小猴骑车。狮子的身体虽然肥大我还担心一不小心球就炸了，接着一只可爱的小猴子小心翼翼的走上钢丝还不时的向大家问好，不时的引来同学们的'掌声和欢呼声。又有小猴子骑车一个大一个小，一前一后搭档非常默契，大家觉得猴子聪明，全场都响起了热烈的掌声，大家都笑的稀里哗啦、前仆后仰，就差没有把嘴巴的零食笑喷了。真搞笑啊！

　　随后老师带我们来到赛场观看骑马，旗手们扮成西游记里的人物。旗手骑在马背上还能表演各种各样的动作呢！一个也没有摔下来真是技艺高超！全场再次响起掌声！还有一位大姐姐表演双腿滚筒、一位姐姐在高空中走钢丝，让我心惊胆战的！

　　老师带领同学们来到草坪，铺上桌布，大家都分享着自己的美食。草地上到处都洋溢着欢乐的笑声！

　　天空中飘起了雨点，这正给珍珠泉添加了几分神秘！珍珠泉的湖水清澈见底，同学们用手机拍下了它。

　　就这样同学们带着欢乐和不舍返回了学校！

春游的作文篇9

　　今天我们学校组织去春游。天气特别好，温和的阳光照在身上暖洋洋的，心情好极了。

　　早上吃完早饭，我们纷纷上了车。在车上，同学们说说笑笑开心极了。大约坐了两个小时，终于到了我们的目的地“农耕年华”。一进大门，展现在我们眼前的是用蝴蝶摆的一个大花坛。再往左边走，有一排古代名人石像，特别有意思的是一个人拉着一头牛耕地，上面还刻着四个特别大的字“农耕年华”。在不远的地方我们参观了水井、水车、磨等等。很有意思。

　　还有我们非常喜欢的动物，小羊、马、美丽的孔雀。我们很想看到它们开屏的.样子，可是它们好像不高兴，不理我们。中午大家眼睛都看累了，肚子也饿了，老师安排我们在一个小山坡吃饭，同学们三个一群，五个一伙挤在一起，一边议论着，一边开心地吃着午餐。

　　吃完午餐休息了一会儿，老师带着我们来到一条小湖边，湖里有美丽的天鹅、成双成对的鸳鸯、可爱的鸭子。接着又来到了蔬菜大篷，导游阿姨给我们介绍了很多我们不认识的蔬菜，看得我们眼花瞭乱。又去了植物大篷，参观了很多有意思的树木，看到了很高的仙人掌，非常吸引人。老师让我们抱着仙人球照像，同学们都争先恐后的抢着照。时间过的好快啊！我们要集合回家了，同学们都依依不舍的上车了。车开了，我回过头去看，看这个美丽的地方，它让我快乐，让我难忘。

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