關(guān)于優(yōu)秀春游的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀春游的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀春游的作文 篇1
今天早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)穿著整齊的校服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地來(lái)到了龍城前面。你一定會(huì)奇怪：“你們班同學(xué)去龍城前面干什么呀？”那我可以興奮地告訴你：“我們是要到龍城前面集合，然后一起去春游�！蔽覀冏狭舜蟀蛙�(chē)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于到達(dá)了目的地——南樂(lè)。
第一站：聯(lián)誼千佛小學(xué)
首先，我們來(lái)到了千佛小學(xué)，這里到處都很破，跟我們學(xué)校相比，真是差遠(yuǎn)了！在千佛小學(xué)的大門(mén)口，站著七、八名同學(xué)，她們手里都拿著一朵花，嘴里興奮地喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”接著，我們?cè)谛V場(chǎng)上站好了隊(duì)，開(kāi)始為他們表演節(jié)目。看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，聲音洪亮，讓千佛小學(xué)的同學(xué)們很驚訝，也很興奮。
最后，也是最重要的時(shí)刻，那就是——我們?nèi)ズ颓Х鹦W(xué)的同學(xué)們結(jié)對(duì)子、手拉手、心連心，去幫助他們。我們插到了他們中間，我看了看，我和一個(gè)比我矮許多的小女孩結(jié)對(duì)子。我們先互相交換了聯(lián)系卡，我才知道，她叫姚瑞潔，竟然也是四年級(jí)的同學(xué)。然后，她又帶我來(lái)到了她上課的教室。這里可真簡(jiǎn)陋，就橫七豎八地放著幾只凳子，也沒(méi)有桌子。四周的墻都成黃的了，還裂了許多縫，黑板也不是那么光滑，而是坑坑洼洼的。
看著這個(gè)學(xué)校，我的心里特別難受，不由得開(kāi)始反思：這里那么艱苦，我們的學(xué)校比這里好多了。我過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，我想要什么，就可以得到什么，可我還總是不滿(mǎn)足，總是想得到更好的好東西�？墒牵Х鹦W(xué)的.同學(xué)們這么貧困，他們卻很滿(mǎn)足。以后我要學(xué)會(huì)知足，少向爸爸媽媽要東西。
第二站：參觀倉(cāng)頡陵
倉(cāng)頡大家一定都知道吧！他是我們現(xiàn)在用的漢字的創(chuàng)造者，被尊為“造字圣人”。他的墓就在南樂(lè)，所以，告別了千佛小學(xué)，我們就又來(lái)到了倉(cāng)頡陵。
我們先走進(jìn)第一道大門(mén)，里面是一個(gè)小廣場(chǎng)，我們又走進(jìn)了第二道大門(mén)。我最感興趣的是一個(gè)倉(cāng)頡的雕像，他雖然是兩只眼睛，卻有四個(gè)瞳孔，真是嚇人呀！再往里走，我又看見(jiàn)了倉(cāng)頡爺爺和倉(cāng)頡奶奶的雕像。看著他們坐在那里，我心中不由得升起了崇高的敬意。
看著雄偉壯觀的倉(cāng)頡陵，我肅然起敬，是倉(cāng)頡根據(jù)鳥(niǎo)的足跡、山川、草木、黍稷、龜紋、蟲(chóng)蛇……創(chuàng)造了文字，我們中國(guó)才有了“古國(guó)”的美稱(chēng)，才有了輝煌的今天。
第三站：草莓園摘草莓
吃過(guò)午飯后，我們又來(lái)到了草莓園。這里整齊地排列著一個(gè)個(gè)大棚，我們小組選了一個(gè)草莓又大又紅的大棚，就進(jìn)去摘了起來(lái)。這里面熱極了，我先嘗了一個(gè)草莓，真是又甜又涼，香甜可口，好吃極了！于是，我便開(kāi)始努力地摘草莓，不一會(huì)兒，就摘了半筐。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了，我們就要回家了。今天的春游，讓我收獲了快樂(lè)：今天的春游，讓我懂得了珍惜；今天的春游，將永遠(yuǎn)令我難忘。
優(yōu)秀春游的作文 篇2
又到了一年春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)的季節(jié)，而那令人魂?duì)繅?mèng)縈的春游活動(dòng)也悄悄來(lái)臨。
春游前一天晚上，雨滴敲打玻璃窗的聲音將我從睡夢(mèng)中喚醒，心中微微失望，唉，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。明天的春游又會(huì)看到怎樣一番風(fēng)景呢？
清晨，雨已經(jīng)停了，天空似乎依舊沉浸在昨晚的風(fēng)雨中。灰蒙蒙的天空卻影響不了我們春游的心情，影響不了我們對(duì)于春天的向往。
一路顛簸，目的地——鮮花港，到了。展現(xiàn)在我們面前的是一片朦朧的春景，雨后輕煙籠罩著紅花綠葉，青翠的小草、鮮艷的花兒也看不真切了，真應(yīng)了那句“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！蹦怯旰竺谰埃瑤Ыo我們的是另一種不同的心境。大家三三兩兩組隊(duì)進(jìn)入了鮮花港，更近距離地去感受春天的到來(lái)。
我們走在由石磚鋪成的小道上，小道很窄，只容得一人通過(guò)。雨后，路面有些泥濘，鞋子的四周都沾上了泥，我們卻并不在意。踩在泥土上，我們感受到了泥土的氣息，那是大自然的味道，讓人安心的味道。小道的深處，是一片郁金香。這個(gè)季節(jié)，郁金香正綻放地?zé)崃�。郁金香是謙恭的，從不張揚(yáng)，沒(méi)有過(guò)早的報(bào)告春天的訊息，而是在季節(jié)深處渲染春天的神奇。一路走來(lái)，各種各樣顏色的郁金香都讓人自?xún)?nèi)心發(fā)出贊嘆，不管是那一種色彩，都被它發(fā)揮到了極至，不能用語(yǔ)言來(lái)形容。辛勤的園丁按不同色彩設(shè)計(jì)了不同的圖形栽植，各種色彩的圖形連接成一幅幅畫(huà)卷，使花有了更深的意境，大放光彩，那么耀眼，那么奪目。雨后，散發(fā)著芳香的泥土附上了那嬌艷欲滴的.花瓣，顯得楚楚可憐，卻又有一番別致的韻味。這正是江南草長(zhǎng)鶯飛的二月天。
午間，我們找到了一個(gè)舒適的地方，一頓饕餮大餐過(guò)后，我們靜靜地坐在原地享受著這美好的午后。四周，花兒揚(yáng)起笑臉，一顆顆還未消逝的雨珠從樹(shù)葉上滑下，滴落在身邊。側(cè)耳傾聽(tīng)，樹(shù)梢鳥(niǎo)兒的鳴叫聲多么歡快。這，是春天的聲音。貪戀這里午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下一地斑斕，雨后未干的地面有著一個(gè)個(gè)水洼，反射出五彩繽紛。真是美哉。
我們漫步著，前方的一片歡聲笑語(yǔ)吸引力我們，快步上前，原來(lái)是有同學(xué)在玩“套圈”的游戲。小小的圈兒，卻包含了我們此刻內(nèi)心的激動(dòng)、緊張與希望。這大概就是我們熱衷于套圈游戲的原因吧。我們樂(lè)此不疲地玩，雖然我們最后可能什么獎(jiǎng)品都得不到，但我們收獲了快樂(lè)，這樣，套圈游戲就有了意義。
再快樂(lè)的時(shí)光也不可能停留，盡管我眷戀，卻也無(wú)法阻止春游的結(jié)束。春游結(jié)束了，我卻把那如畫(huà)般的美景存進(jìn)了相冊(cè)，如此美景，怎可遺忘。
優(yōu)秀春游的作文 篇3
陽(yáng)春三月，春姑娘早已悄悄地來(lái)到人間,大地披上了淡綠色的春裝，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，紫燕翻飛……我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去了番禺原野山莊春游了。
汽車(chē)快樂(lè)的奔馳在馬路上，車(chē)內(nèi)更是熱鬧，我們一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒吃零食，一會(huì)兒猜謎語(yǔ)……不知不覺(jué)便來(lái)到我們的目的地------番禺原野山莊。
首先，我們來(lái)到了迷宮，這個(gè)迷宮，這個(gè)迷宮是用木材建成的，這個(gè)迷宮可難走了。一進(jìn)去有兩條路，一條是直走，一條是彎著走，我和一位同學(xué)一起走，我們走的是直的，彎來(lái)彎去，我們還是找不到出口。有一些木頭釘?shù)牟焕蔚袅讼聛?lái)，我們就從掉下來(lái)的木頭那里鉆出來(lái)，找�。≌野�！終于在已經(jīng)出去的'同學(xué)的指導(dǎo)下走出了這個(gè)迷宮，一出去摸摸自己的額頭已經(jīng)有許多汗珠。
我們又來(lái)到了鐵索橋。這里排隊(duì)的人可多了，終于排到我了，我在鐵索橋上，提心吊膽的走著，有些男生一直在搖鐵索橋，害得有些人不敢走，走啊走終于走到出口了。
最后，我們來(lái)到了滑草場(chǎng)，我們到了滑草場(chǎng)趕上了最精彩的比賽，五﹑六年級(jí)的拔河比賽，看完拔河比賽。我們把書(shū)包放在一個(gè)地方，然后，有的同學(xué)跑上山坡,再?gòu)纳狡律蠞L下來(lái)，還有的坐在草地上撐起傘來(lái)，還拿出自己的零食和別人分享。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的這么飛快，我們排著隊(duì)，坐巴士回了學(xué)校。
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