致初三-初三作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的致初三-初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致初三-初三作文1
十五歲的我們心里都住著(zhù)一個(gè)他（她），雖然不知是真是假。
十五歲的我們面臨著(zhù)中招，但仍然上課在木黃色的課桌上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
十五歲的我們都是一個(gè)個(gè)文學(xué)家，炫耀著(zhù)自己的文學(xué)水平，寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)含有深意的藏頭詩(shī)。
十五歲的我們在大課間上邁著(zhù)雙腿，踩著(zhù)青春的腳步奔跑，追逐著(zhù)操場(chǎng)上的某個(gè)身影，奔跑，追逐，相遇后的相離。
十五歲的我們成了一個(gè)個(gè)夜間族，十一點(diǎn)之前是不會(huì )睡覺(jué)的，每天夜里喝著(zhù)一杯咖啡，寫(xiě)著(zhù)密密麻麻英文單詞，計算著(zhù)圓的
復雜的公式，之乎者也的文言文陪伴到半夜。
十五歲的我們有著(zhù)無(wú)數個(gè)夢(mèng)想，白衣天使、工程師、漫畫(huà)家、攝影家、畫(huà)家、設計師、作家的我們，多愁善變的我們，今天的未必是未來(lái)的。
十五歲的我們追著(zhù)一個(gè)個(gè)歌星，汪蘇瀧、許嵩、徐良、小賤、周杰倫、張杰、林俊杰、范瑋琪、.......偶爾也會(huì )懷舊似得聽(tīng)聽(tīng)陳奕迅、王力宏、羅志祥、弦子的歌，一首一首永不循環(huán)。并不是非常非常喜歡那樣的調調只是喜歡那透著(zhù)心殤的歌詞，那總能讓我們傷感的歌詞。
十五歲的我們喜歡著(zhù)低調中透著(zhù)神秘的黑，喜歡著(zhù)猶如翅膀般的白，喜歡著(zhù)淡淡的透著(zhù)夏傷的藍。喜歡著(zhù)黑色搭配的復古裝。
十五歲的我們學(xué)會(huì )了武裝，學(xué)會(huì )了強顏歡笑，學(xué)會(huì )了裝堅強，其實(shí)大多人不懂表面越堅強的人實(shí)則心底是脆弱之極的，他們就像漫天的櫻花，不容打擊。
十五歲的我們戀上了傷感，喜歡上了一個(gè)人在操場(chǎng)上奔跑，迷上了一個(gè)人在妖嬈的黑夜下數星星心也在逐漸沉淪。
十五歲的我們也迷上了韓劇，喜歡上了神秘可愛(ài)的都敏俊，喜歡上了為愛(ài)癡狂的千頌伊。
十五歲的我們有著(zhù)一定的小圈子，我們可以享受一時(shí)的寂靜但我們忍受不了身邊沒(méi)人陪伴時(shí)的孤獨。
十五歲的我們或許并不懂得什么是啊，我們只不過(guò)是傻傻的單純的喜歡，喜歡著(zhù)他（她）喜歡著(zhù)他的風(fēng)格喜歡著(zhù)他的背影喜歡著(zhù)他在陽(yáng)光下投籃時(shí)的瀟灑動(dòng)作喜歡他（她）靜靜坐下時(shí)的氣場(chǎng)喜歡他（她）那微微勾起的嘴角。喜歡上了張揚的寂靜，喜歡上了聽(tīng)著(zhù)骨子里張揚的搖滾CD，喜歡了唯美的埃菲爾鐵塔。
致初三-初三作文2
青春，在你毫不知情的情況下來(lái)臨，它來(lái)時(shí)靜悄悄的，走時(shí)也不帶走一片云彩。
青春——好似清晨的一滴露珠，只有在對的時(shí)間去依附，這露珠才能展現出它的可貴性。一旦錯過(guò)了時(shí)間，它只是一滴普通的水珠，隨著(zhù)清晨一同流逝。
青春——好似春天里的第一場(chǎng)細雨，它悄無(wú)聲息地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，當你察覺(jué)到眼前的花紅柳綠時(shí)，它已經(jīng)隨著(zhù)風(fēng)姑娘的腳步離開(kāi)了。在你最不留意它的那一刻，它已經(jīng)將最好的賜予了你。
青春——好似冬天里的第一場(chǎng)雪，夾著(zhù)絲絲寒風(fēng)輕飄飄地從空中落了下來(lái)，仿佛一層輕盈的薄紗籠罩著(zhù)你整個(gè)人生，為你前進(jìn)的道路開(kāi)啟了康莊大道。然而錯過(guò)了這美景，你才意識到它曾經(jīng)是這么的美好；當它遺失時(shí)，你或許懂得了珍惜，但所彌補的一切都無(wú)濟于事。
青春——好似清晨的第一縷陽(yáng)光，她透過(guò)晶瑩的玻璃將第一縷溫暖送給了你。那時(shí)的你睜開(kāi)了朦朧的眼，還帶有一絲睡意。它的溫暖，與你的睡意交融在了一起，你卻沒(méi)有絲毫的感受。
青春——好似剛剛萌發(fā)的芽。外表看起來(lái)小而嫩，然而努力向上的精神卻不容忽略。一個(gè)小小的生命源于它，一棵棵參天大樹(shù)也源于它，它卻常常被人們遺忘。
青春——孩童時(shí)的一聲笑。它曾讓你的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，承載著(zhù)濃濃的愛(ài)，當回過(guò)頭來(lái)再次感受時(shí)，它的腳步已漸行漸遠，即使用一生去尋找，卻也找不回那份純真。
青春——好似一杯水。而你是這杯水里的一條小魚(yú)，你本可以選擇向上游，去欣賞外面的世界，但很多人都選擇了向下游。于是，他們開(kāi)始對生活不滿(mǎn)、絕望。其實(shí)他們在選擇時(shí)，就該料到這樣的結果。
青春，是人一生最美的時(shí)光，但卻有很多人留下了遺憾、懊悔。而我，正在努力把自己最美的時(shí)光留在青春中，若干年后，回想著(zhù)青春往事，我的青春畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
致初三-初三作文3
別再讓膽怯與畏懼束縛了你，別再讓淚水與悔恨淹沒(méi)了你。
——題記
依稀記得，那天你雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)黃岡中學(xué)的大門(mén)，進(jìn)了考場(chǎng)卻泄了氣。
坐在考場(chǎng)中的你，四肢不自覺(jué)地發(fā)抖著(zhù)，腦子里凌亂如麻。幾道簡(jiǎn)單的題目都令你忐忑不已，無(wú)數次的深呼吸才讓你終歸平靜。
你到底在慌什么？我疑惑不已。
第一堂考試結束，你渾渾噩噩地走出考場(chǎng)，才終于清醒了些許。
本準備重整旗鼓的你，奈何實(shí)在不爭氣，只因同學(xué)無(wú)意間的一句“這次數學(xué)好簡(jiǎn)單，我只空了一題”而徹底失去勇氣。
為何你就因那一句話(huà)而慌張不已，就因這一句話(huà)而下定“我考不上”的結論？倘若你不為之干擾，一切或許還有轉機，我懊悔不已。
于是乎，你考得一塌糊涂；于是乎，你失落到仿佛跌落谷底。
但你可知，再多的淚水，都無(wú)能為力。
你不是第一次膽怯，不是第一次毀了自己所有努力。從三年前的小升初考試，到國賽，再到如今，你讓那么多的努力都付之一炬，讓曾經(jīng)的信誓旦旦，都化作泡影。
你的懦弱讓你太多次躲在角落里獨自追悔莫及。
你為何要害怕？我不解。
那我再一次質(zhì)問(wèn)你，你能否鼓起勇氣？
別再用淚水申訴你的懊悔，我早已厭倦你縮在被窩里啜泣的狼狽。別再退卻，別再畏懼，我一直都知道你可以。你會(huì )金榜題名，會(huì )不負這九年寒窗與我的期許。
若要西瓜吃起來(lái)更甜，就要在它的果肉上撒鹽。生活亦是如此，上帝今天在你面前撒滿(mǎn)了鹽，只會(huì )讓你今后的生活更甜。厄運是幸運的幌子，你不能被它欺騙，不能望而卻步、一蹶不振。我相信，挫折會(huì )讓你更加強大，會(huì )讓那個(gè)膽怯的你一去不返。
我期待著(zhù)你重整旗鼓，再秉燭夜讀；我期待著(zhù)你直面挫折，仍笑看風(fēng)雨。前路漫漫，我知道你一定會(huì )奮不顧身奔向前去。
聽(tīng)著(zhù)，從今天起，別再自責與煩惱，木已成舟，后悔已沒(méi)有意義；
聽(tīng)著(zhù)，從今天起，忘記那些失意，相較于越王勾踐臥薪嘗膽，司馬遷忍辱十年著(zhù)《史記》，你的挫折，不過(guò)塵埃而已；
聽(tīng)著(zhù)，從今天起，鼓起勇氣，前方仍有機遇在等你。
答應我，下一次，懊悔的淚水不屬于你。
致初三-初三作文4
真摯的文字，是勇敢堅定的眼神,像靜默緩慢的時(shí)光，具有溫婉而強大的力量。
想延續這份力量，承諾對于這片熟悉的土地必須要堅守的責任。
最喜歡小鎮的是那四座古老的城門(mén)了，他們就像是四位老人家，而小鎮就像是他們共同的孩子，一同見(jiàn)證了輝煌也必將一同參與未來(lái)。凡是能經(jīng)過(guò)歷史考驗的都會(huì )是無(wú)與倫比的美麗。小鎮有的就是歷史美。
"近海人家無(wú)別業(yè)，生涯只有釣魚(yú)船。"這也注定了，這個(gè)小鎮必定也是充斥著(zhù)血腥的。千萬(wàn)不要反感這腥氣，這背后可有著(zhù)全國最大的鯊魚(yú)加工地這頂桂冠，是勤勞的蒲歧人民辛苦勞作的結晶。只有努力工作,才能讓大家都過(guò)上好生活.蒲歧人民就是本著(zhù)這樣的信念堅持不懈的。
小鎮的早晨的總會(huì )是熱鬧的，善良的蒲歧人民絕不會(huì )放棄這一天當中最美好的時(shí)光。漁場(chǎng)上星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光在還未完全明亮的天空下竟能呈現出如此一番和諧的畫(huà)面。很早，家里的老人們就去漁場(chǎng)干活了，說(shuō)句時(shí)髦的話(huà)，他們上的是早班。曾在漁場(chǎng)附近住過(guò)些日子,很神奇的發(fā)現,每每當漁場(chǎng)亮起暗弱的燈光時(shí),這附近的動(dòng)物們都興奮起來(lái)，許久都停不下吼叫。長(cháng)此以往，那個(gè)學(xué)期,我到學(xué)�？偸亲钤绲�。謝謝那些淳樸的蒲歧人民讓我對每天的生活都充滿(mǎn)信心與激情。
回憶“孤城四面繞桑田，魚(yú)瓦鱗鱗萬(wàn)井煙�！边@是蒲歧的心跳,而我已很久沒(méi)有感受過(guò)了.正在千里之外的異土上求學(xué)的我，每每遇到挫折，是如此的無(wú)助啊。聞不到熟悉的味道，就再沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。也就不會(huì )再有那種的力量可以繼續了�？墒�，我卻不能停止不前，因為我是蒲歧的孩子。那片土地不會(huì )允許我放棄。小鎮的孩子天馬行空，小鎮的孩子才華橫溢，但絕不會(huì )有個(gè)小鎮的孩子半途而廢，小鎮的水養育了我，我身體里流動(dòng)著(zhù)小鎮的水。 直至今日才發(fā)現，那片土地在我心里早已根深蒂固了。
親愛(ài)的蒲歧，我們一同心跳，這是我對你的承諾。
親愛(ài)的蒲歧，我會(huì )勇往直前，這是我的責任。
致初三-初三作文5
時(shí)光荏苒，歲月悠悠。眨眼間，我們都成為了大哥哥大姐姐們，對于過(guò)去，我們有不舍；對于現在，我們卻又茫然；對于未來(lái)，我們充滿(mǎn)了憧憬與期望。
時(shí)光走的匆匆，歲月不矜持，在不知不覺(jué)中，我們早已脫去了幼稚和天真的外衣。我們像一只毛毛蟲(chóng)，在繭中慢慢成長(cháng)。我們在時(shí)間默默的沖刷下，變得成熟�，F在的我們，不似幼年時(shí)的懵懂，卻又不似成年人般風(fēng)雅。我們還在脫變，經(jīng)歷一個(gè)變美的過(guò)程。
在我們中，有人會(huì )隱忍，再突然爆發(fā)；有人會(huì )從開(kāi)始的熱血，變到后來(lái)的緘默；也有人會(huì )一聲不吭的走完一條名叫“年少”的這條路。這也是我們的必經(jīng)之路。
我們現在只能稱(chēng)之為年少，并非青春。我們現在是舞勺年華，對于女孩來(lái)說(shuō)，是豆蔻年華�，F在的我們，所需要做的就是認真學(xué)習及適當的嬉戲，而非美麗。
我們現在已經(jīng)不小了，也該承擔起一些責任了。我們已經(jīng)有能力去擔當一些責任，我們也該懂事了，不要再像貓貓頭似的，成天搗亂。
時(shí)光永遠是平等的，它不會(huì )對誰(shuí)好，也不會(huì )對誰(shuí)不好。它不會(huì )將誰(shuí)的歲月縮短，更不會(huì )給誰(shuí)多一點(diǎn)時(shí)光。而導使人們抱怨時(shí)間短的，使我們對時(shí)光的珍惜。
時(shí)間走得很快，它不會(huì )坐等我們去追上他們，它也不會(huì )因為我們伸手而停留。在我們還未察覺(jué)之時(shí)，它已經(jīng)沒(méi)有了痕跡，也沒(méi)有了影子。
在成長(cháng)——這條必經(jīng)之路上，我們傷心過(guò)，絕望過(guò)，失望過(guò)，開(kāi)心過(guò)，快樂(lè )過(guò)。不管結果如何，我們在披荊斬棘時(shí)，也慢慢變大。我們不再是無(wú)知的嬰兒，更不會(huì )是自以為是的小孩。我們大了。
我們已經(jīng)不小了，在時(shí)光這把刀的砍伐與鍛煉下，我們也慢慢變得強壯與堅韌了。我們曾經(jīng)的身體滿(mǎn)是棱角，現在，這些棱角已經(jīng)磨平了。我們還不是完美的，但是已經(jīng)足夠了。我們已經(jīng)不小了，真的不小了。我們也該將已經(jīng)打造的差不多的翅膀展開(kāi)了。
致初三-初三作文6
青春——人生的金色年華，她是一個(gè)生命含苞待放的時(shí)期，生機勃發(fā)，朝氣蓬勃。它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)巨大的希望與未知。青春很美好，可是盡管她再絢爛美好，卻終究敵不過(guò)時(shí)間那把利劍。青春是美好的，充滿(mǎn)活力的，可終有一天她會(huì )被時(shí)間帶走。當我不明白什么是青春時(shí)，那時(shí)我正虛度光陰；當我明白什么是青春時(shí)，我已不再擁有青春。
青春像一首贊歌，有些人的贊歌顯得平庸無(wú)奇，沒(méi)有亮點(diǎn)，旋律當當當……；有些人的贊歌卻顯得格外動(dòng)人，每個(gè)音符是那樣充滿(mǎn)活力富有節奏，旋律亦是跌宕起伏，那些旋律譜寫(xiě)出了一首歌曲，那就是青春的贊歌。
青春如同一杯陳酒，苦澀而又醇香——當你喝第一口時(shí)，你會(huì )發(fā)現喝起來(lái)帶點(diǎn)苦澀，那是因為青春是青澀的。當你品嘗第二口時(shí)，你會(huì )發(fā)現有一絲絲的甜意，那是因為青春是美好的。當你仔仔細細的品味之后你會(huì )發(fā)現酒中有許多味道，有酸、有甜、有苦……其中味道只有品味了才能明白：就像每一滴酒回不到釀造的原料，我們也回不到青春年少時(shí)的時(shí)光。
青春如同一盞明燈，溫暖明亮指引著(zhù)我們前行——當你感到孤獨無(wú)助的時(shí)候，她會(huì )指引你向前的道路，明確你前進(jìn)的方向，青春的道路上正因有了那盞燈才更明亮。
青春如同一部戲曲，一部由你自編自導的戲曲——劇目不同，演員也不盡相同，唯一不變的是你是永遠的主角，演繹著(zhù)你自己的青春。你的青春可以是喜劇，也可以是悲劇，同樣你也可以是光芒閃爍的一顆星，也可以是平淡無(wú)奇的一根草。
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年者，人生之王。人生，人生之華也�！鼻舱f(shuō)過(guò)“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？”這些都說(shuō)明了青春是個(gè)短暫的夢(mèng)，當你醒來(lái)的時(shí)候早已消失得無(wú)影無(wú)聲。少年的我們在青春里暢游，或渾然不覺(jué)直到她退場(chǎng)時(shí)才發(fā)覺(jué)需抓緊時(shí)機，盡自己所能。也許這樣并不會(huì )出人頭地，但我不后悔當初的決定，而是瀟瀟灑灑地走完這一站，迎接下一站。
不要再任性了，青春不是童年。
不要再沉默了，青春不能消磨。
不要再虛度了，青春一去不返。
青春短暫，時(shí)機有限。以上話(huà)語(yǔ)無(wú)以淋漓盡致地概括�？偠灾�，走在青春的路上，我們該做好的就是讓青春更美麗，更精彩，更有活力！
致初三-初三作文7
郭敬明先生：
在寫(xiě)這篇文章之前，我一直在猶豫該如何稱(chēng)呼你，作家、導演抑或是老板，你的頭上有著(zhù)太多的光環(huán)，太多的榮耀，你的成功也使得無(wú)數少年們?yōu)橹偪�，妄想一舉成名，而我，并不是你瘋狂的迷戀者，我只是單純地喜歡你的文字，喜歡你對青春的詮釋?zhuān)瑑H此而已。
你的文字中有著(zhù)一股淡淡且明媚的憂(yōu)傷，就如同一首青春的挽歌。還記得最初認識你是《夏至未至》，被你那寧靜而透徹的文筆所吸引。直到如今，依舊記得泛著(zhù)熱氣的濃郁的香樟，也依舊記得身著(zhù)白襯衫帶著(zhù)一身微光的傅小司，依舊記得笑起來(lái)壞壞卻純粹的陸之昂，而故事的最后，是再也到不了的夏天，除了記憶以外，什么也不能永久。這場(chǎng)青春的盛宴，最終悄然散場(chǎng)。
最喜歡的是那句“那些男孩，教會(huì )我成長(cháng)，那些女孩，教會(huì )我愛(ài)”，每當想起，便會(huì )不自覺(jué)淚如雨下，這是他們的青春，也是我們的青春。
也曾拜讀過(guò)你的《小時(shí)代》，也曾去電影院欣賞過(guò)它，這部被批得體無(wú)完膚的電影，被批宣傳拜金主義觀(guān)，情節空洞，賺粉絲錢(qián)的電影，我只是看到了四個(gè)女孩的青春、友誼和夢(mèng)想，主人公林蕭其實(shí)是我們每一個(gè)平凡女孩的原型，而幸運的是，她擁有三個(gè)可以為之付出生命的姐妹。當四姐妹為了南湘的夢(mèng)想赤著(zhù)腳在雪地里奔跑的時(shí)候，那一刻，我看到的是無(wú)論任何阻力都擊不垮的友情。友誼萬(wàn)歲！
劇中確實(shí)給我們呈現了上海的繁華以及那令人目不暇接的奢侈品，不可否認的是，它確實(shí)給了一些少年們負能量，但我想，也許我們可以將其當作美景來(lái)欣賞，我們更需要學(xué)習的，是四個(gè)女孩對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。
曾經(jīng)，你也只是一個(gè)普通的作者，但如今，你卻在青春文學(xué)開(kāi)創(chuàng )了屬于你的大好版圖。我想，這其中的辛酸苦楚只有你自己才知曉。我也不會(huì )去模仿你的成功，每個(gè)人的夢(mèng)想不同，追求不同，你走過(guò)的路就算再便捷，也不一定適合我。
謝謝你曾帶給我們對青春美好的詮釋?zhuān)x謝你讓我們看到了對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，謝謝你帶給我們的縹緲純凈的文字，謝謝你讓我們的青春有了明媚的色彩，我的青春，定會(huì )光彩奪目！
一位普通的讀者
致初三-初三作文8
爸爸，媽媽。當你們看的這封信，你會(huì )感受到我對你們的濃濃的愛(ài)。我感謝你們給予我生命，哺育我成長(cháng)。
當我嗷嗷待哺的`時(shí)候，爸爸，你就是大樹(shù)，用寬大的身軀庇護真我，而媽媽你則如太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)的我。小時(shí)候，媽媽常常背著(zhù)我走街串巷，還不停唱著(zhù)搖籃曲，讓我隨著(zhù)這和風(fēng)，伴著(zhù)樂(lè )曲，安心入睡。所以記憶中的搖籃就是媽媽的背。爸爸常常用大手牽著(zhù)我的小手，帶我到處走，給我買(mǎi)糖吃，給我講許多有趣的故事！漸漸的，時(shí)光飛逝，我已從懵懂無(wú)知的兒童蛻變?yōu)楦挥兄R的女孩。秋風(fēng)帶走了我的童年，而東風(fēng)卻吹走了你們的容顏。你們每天辛辛苦苦的工作，日以夜繼的操勞，只為能讓這個(gè)家過(guò)得更好。當初爸爸溫暖的大手早已變?yōu)椴紳M(mǎn)老繭的樹(shù)枝，媽媽烏黑亮麗的短發(fā)中也夾雜著(zhù)幾根耀眼的白發(fā)。但始終不變的是你們對我的無(wú)私的愛(ài)。你們?yōu)榱诉@份愛(ài)，付出了多少，不僅僅是金錢(qián)，更是血汗、健康……你們?yōu)槲腋冻龅奶嗔耍?/p>
我感覺(jué)我就是你們上一輩的債主，這輩子來(lái)向你們討債來(lái)了！
爸爸媽媽?zhuān)矣憛捘銈�。你們總是將最好的東西給我們，將最完美的愛(ài)給我。我在一天天的長(cháng)大，慢慢地發(fā)現你們的用心良苦。以前，你們對我的嘮叨，我熟視無(wú)睹，后來(lái)才知道那是世界上最美的語(yǔ)言；以前，我抱怨你們沒(méi)能給我山珍海味，現在才明白你們給我的是無(wú)私的愛(ài)，只有你們的愛(ài)才是世界上最大的財富。你們的愛(ài)就像濃茶，苦苦的味道中包含著(zhù)淡淡的清香。是你們的愛(ài)讓我的世界充滿(mǎn)希望，讓我能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！這些年，你們辛苦了！感謝你們像雨傘，為我遮風(fēng)擋雨，感謝你們如大海，包容我的一切過(guò)失。在今后的日子中，我愿用我的成績(jì)，來(lái)回報你們，讓你們感到快樂(lè )！用我的懂事，讓你們感到幸福！
祝你們身體健康！
愛(ài)你們的女兒
致初三-初三作文9
開(kāi)學(xué)第一天，來(lái)到熟悉的校園，笑嘻嘻地三五成群圍在操場(chǎng)邊看新生軍訓，討論哪個(gè)教官長(cháng)的最帥，回憶我們軍訓時(shí)的情景。
不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，明年我們就去高中軍訓了，滿(mǎn)場(chǎng)寂然，心中竟有些說(shuō)不出的傷感。是啊，我們即將迎來(lái)的是初三，是中考，是離別……
“天��！天天這么爬四樓，不得累死！”
“別抱怨了，正好減肥�！�
“讓我們這群‘老年人’爬樓梯，讓那群‘年輕人’在一樓悠哉悠哉，這是何等不公平！”我們一邊抱怨，一邊開(kāi)始打掃新教室。
我趴在墻上抄新課表，字里行間看到的卻是“壓力”。
“一周六節語(yǔ)數英，物理化學(xué)天天有，老天��！”
“音美信呢，一節副課都沒(méi)了！”
不知不覺(jué)，初三的壓力已籠罩在我們頭頂。
揉著(zhù)酸痛的腿，全班都是一副慘兮兮的表情。
也是啊，150個(gè)深蹲，兩組平板支撐，一圈400米，這種運動(dòng)量實(shí)在不是人人都能承受得了的。
疲倦地趴在桌上，任午后的陽(yáng)光傾瀉于臉龐，熱哄哄的，卻懶得用書(shū)本遮擋。
老師在兢兢業(yè)業(yè)地給我們灌輸心靈雞湯：“初三了，要加把勁��！好好努力，你們要迎接的中考是人生的第一個(gè)挑戰！”親愛(ài)的老師啊，我們要迎接的不是中考，是初三的煎熬。
“該死的函數，難纏的古文，亂七八糟的英語(yǔ)語(yǔ)法，我何時(shí)才能解脫��！”看看正搖頭晃腦嘰哩咕嚕的同桌，我拍拍他的后背說(shuō)：“加油��！”
每天看著(zhù)因為熬夜而脫落的長(cháng)發(fā)和鏡中自己無(wú)神的熊貓眼，心中開(kāi)始默默地為自己打氣，加油��！
盡管心中百般煎熬，但我們要迎接挑戰，直面挑戰，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。笑著(zhù)迎接初三的累，因為自己累得充實(shí)，累得心甘情愿。
加油��！初三黨們！
致初三-初三作文10
五歲，你我相識。我在茫茫人海中一眼就發(fā)現了你，那個(gè)擁有甜蜜笑容的你，從此，我們開(kāi)始了長(cháng)達十年的友誼。
那金茫茫的油菜花地，曾是你我甜蜜的夢(mèng)鄉，安靜，溫暖。那綠油油的麥田，曾經(jīng)建造了一個(gè)個(gè)小窩。那時(shí)，我們還沒(méi)有煩惱。
小時(shí)候，我常因我是城里人而倍感自豪，是你，讓我學(xué)會(huì )了沒(méi)有什么高人一等，只有尊重和平等。
多少個(gè)夜晚，你我嬉笑度過(guò)；與那些男生玩捉迷藏，講鬼故事，或是比賽跑步。多少個(gè)夏日，你我快樂(lè )度過(guò)：后街、學(xué)校、石渠，哪里沒(méi)去過(guò)？捅馬蜂窩，偷果子，哪件沒(méi)干過(guò)？我以為，再大的風(fēng)雨也刮不倒我們的友誼，因為你，我很快樂(lè )。
沒(méi)有什么語(yǔ)言能表達出我對這友誼的重視。在學(xué)校里有人問(wèn)我，誰(shuí)是你最好的朋友？我從來(lái)都不會(huì )說(shuō)是你，因為這是屬于我的回憶。
直到…我開(kāi)始找不到你的身影。
每個(gè)人明明都是獨立的個(gè)體，一個(gè)人怎么會(huì )這么依賴(lài)另一個(gè)人呢？我想，我真的離不開(kāi)你，離不開(kāi)這段幸福與快樂(lè )。路過(guò)街邊，原本喜歡訴說(shuō)心事的你，開(kāi)始注意到行人手中各式各樣的手機。那時(shí)的我，還沒(méi)注意，你的眼睛里，閃動(dòng)著(zhù)渴求和迷戀的光芒。
終于，你不再是那個(gè)會(huì )因我而微笑的女孩了，我每次去找你，你總是會(huì )趴在電腦前，玩某個(gè)游戲或跟某個(gè)人聊天。我不會(huì )對你說(shuō)讓你不要玩了，跟我走吧。因為我，一直在等你。
比你高一級的我已經(jīng)提前感受到了中考的壓力和家長(cháng)的期盼，我不再有時(shí)間，陪你。
我們之間的交談越來(lái)越少，我有時(shí)會(huì )懷疑我在你眼里是不是一個(gè)隱形人，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的走。但我對你的依賴(lài)，卻絲毫不減。
你高興了嗎？呵，輟學(xué)了！
你交了男朋友，還學(xué)會(huì )了化妝。不知從什么時(shí)候起，我也學(xué)會(huì )了躲你，自私的我不想看到那個(gè)曾離我最近的你，正逐漸遠去。
我該怎樣面對你呢？
你呢？你是否也如現在的我，有那么一點(diǎn)后悔？
自嘲的嘆口氣，我還如何能見(jiàn)你，那個(gè)有著(zhù)甜蜜笑容的女孩已消失不見(jiàn)。
我后悔，我后悔我沒(méi)有盡力挽留，也許，你會(huì )停下遠離我的步伐。
我追不上你的腳步，任你越行越遠。若有來(lái)生，我愿化作你的眼睛，望你在浮華的世界里明目。
致初三-初三作文11
人生需要奮斗，要學(xué)會(huì )致敬奮斗的時(shí)光，因為那可以讓你向后看，也可以讓你向前看，它是照亮你前進(jìn)的明燈，也是護住你后背的盔甲。
墻角的一盆花，獨自生活。它的花盆是劣質(zhì)的，臟兮兮的，沾滿(mǎn)泥土，花枝也瘦弱得仿佛一陣風(fēng)就能被吹走。但它就是這樣，在最不起眼的角落，悄悄地活著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)。晴天，它擁抱燦爛的陽(yáng)光；雨季，它汲取土中的水分。它獨自?shī)^斗，不管是否有人欣賞�；镜絹�(lái)之時(shí)，它積極的開(kāi)放，將最美的姿態(tài)呈現給這個(gè)世界，也用這最美的姿態(tài)去致敬它奮斗的時(shí)光。
它不是什么名貴的花，就這樣被遺忘在世界的角落�？伤鼜奈捶艞夁^(guò)自己，它總是固執地努力，默默地奮斗，只愿把那一瞬的美麗呈現給世界，證明自己的價(jià)值。它的奮斗就是在為花開(kāi)的日子作最細致的準備，而它的花開(kāi)就是在向它奮斗的時(shí)光致敬。它向后看了，看到它的努力和奮斗都沒(méi)有白費，變成了花開(kāi)時(shí)的美麗，它應當是開(kāi)心的；它也向前看了，它明白了，唯有奮斗才能花開(kāi)。相信下一年時(shí)它一定會(huì )更加努力開(kāi)出屬于它自己的、更加美麗的花。
如此微不足道的小花都能用花開(kāi)來(lái)致敬它所奮斗的時(shí)光，那我們難道就不能用我們的成績(jì)來(lái)致敬我們所奮斗的時(shí)光嗎？答案是能！可所有人都能嗎？答案當然是否定的。有些人，連奮斗都未曾奮斗過(guò)，又談何致敬奮斗的時(shí)光呢？有時(shí)我也會(huì )懶惰，也會(huì )懈怠學(xué)習，所以我也曾失敗過(guò)，學(xué)習落入低谷過(guò)。后來(lái)，我忽然間意識到若要成功唯有奮斗，我開(kāi)始上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真對待作業(yè)，從一點(diǎn)一滴做起，循序漸進(jìn)。慢慢的，我開(kāi)始有了進(jìn)步，最終，取得了能夠令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。它摻雜著(zhù)失敗的淚水，奮斗的汗水和長(cháng)明不滅的信心。
當我們取得成功時(shí)，我們應當感謝昨天奮斗的日子，感謝那些曾經(jīng)的失敗，致敬那些奮斗的時(shí)光。是它們，讓我向后看到了自己有多努力的證明自己，也是它們讓我向前看，看到了自己該如何去奮斗去成為更好的自己。
奮斗不止，步履不停，前方總有你從未看過(guò)的風(fēng)景，后方總有你自己在一直堅守。
致敬那些奮斗的時(shí)光，讓我不留遺憾。
致初三-初三作文12
鳥(niǎo)兒翅膀硬了，嗖的飛出保護自己長(cháng)大的窩，留下父母長(cháng)久的念念不舍的目光，這是一幅既溫暖又心酸的畫(huà)面。
奔波了太久，忘記了來(lái)時(shí)的路，我以為自己都不記得了，別人也不記得�？墒�，我的老師還記得我八年級寫(xiě)的作文，那么多年了，他說(shuō)他老了，我沒(méi)有借口去安慰，只好含糊的說(shuō)同學(xué)們都在。
那個(gè)在講臺上談笑風(fēng)生侃侃而談的身影，我們私下里的抱怨，還有那么多，那么多，我可能記得還不如老師記得多，這一刻的感受，足夠我寫(xiě)一本書(shū)，但是我寫(xiě)不出，沒(méi)有足夠的語(yǔ)言能表達。
我以為老師送走了我們，就等于忘記了我們；我以為我惹老師生氣了，就一輩子不會(huì )被老師懷念；我以為老師會(huì )選擇性的喜歡某一類(lèi)學(xué)生，那么，我說(shuō)，今天，我知道我錯了。所有的學(xué)生都是老師的好孩子，如數家珍的記得一點(diǎn)一滴，無(wú)論多少張臉，都能記得住，無(wú)論多么生氣也是值得懷念的心情，無(wú)論多稀奇古怪的學(xué)生也能包容。十七八歲叛逆的年紀，自以為是的糊涂，不可一世的囂張，老師都看在眼里，卻原諒了我們。付出也不是為這遲來(lái)的謝意，只是因為心中有愛(ài)。
我相信每一個(gè)好老師都是愛(ài)并想念著(zhù)自己的每一個(gè)學(xué)生，但是我們卻鮮有能回頭望一下的。即使這樣，我的老師還是愿意回憶當初，回憶那段教育我們的歲月。
老師說(shuō)自己老了，我們就不會(huì )像以前一樣喜歡他了。我都不知道要怎么說(shuō)了，確實(shí)，我必須的，不得不承認，我們長(cháng)大了就把老師熬的老了，但是就是因為我們和老師一起長(cháng)，所有一切還會(huì )時(shí)當初模樣。我們永遠是需要幫助的孩子，老師永遠是需要仰視的光芒，這些無(wú)關(guān)歲月更迭，無(wú)關(guān)人情世故。
曾經(jīng)那一段少不更事的日子，與同學(xué)們每天圍繞著(zhù)老師身邊，想的是逃離學(xué)校，如今老師不再是我們的圓心，各奔前程的同學(xué)們聊天的時(shí)候想的還是那些事，——老師還是我們的中心。
老師，希望你以后的日子開(kāi)心快樂(lè )，你說(shuō)你不會(huì )和學(xué)生真生氣，那么他們調皮搗蛋的時(shí)候你可不要生氣哦！好像我現在寫(xiě)的東西和八年級寫(xiě)的作文也沒(méi)啥差別，看來(lái)這些年也沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，慚愧！慚愧！
總之，我希望我的老師永遠處于心滿(mǎn)意足的狀態(tài)，我的同學(xué)們永遠保持積極向上的狀態(tài)，一切一切都維持在平衡狀態(tài)，茗香祈禱。
致初三-初三作文13
月明風(fēng)清的夜晚，一顆璀璨的明珠發(fā)出了比皓月還要耀眼的光芒，遼闊的沙灘，那一亮點(diǎn)格外得搶眼。
——題記
我的家在很遠很遠的高山上，那里亂石成堆，每一粒小石子都是我的兄弟姐妹，每一塊大石頭都是我的祖宗長(cháng)輩，“亂石崗”便是我們的樂(lè )園。時(shí)光如飛梭般流逝，天變地變，事事皆變。
那一天的凌晨，我們還沉浸在睡夢(mèng)中，突然間，地動(dòng)山搖，山崩地裂，我的家園在下陷，海平面隨之上升。我的家被淹沒(méi)了。大水把我帶到一個(gè)陌生的地方——蔚藍的天空，深綠的海水，高懸于空中的太陽(yáng)，好美好美�？伤K歸不是我的家呀！于是，我哭了。
潮起潮落，不知過(guò)了多久，耳畔突然響起一個(gè)陌生卻又溫柔的聲音：“孩子，不要哭了，阿姨能夠理解你的痛，來(lái)阿姨的懷里吧，睡上一覺(jué)，好好休息休息，用你新的面孔去迎接明天的朝陽(yáng)吧！”
于是，借著(zhù)風(fēng)的吹拂，水的推擁，我走進(jìn)了蚌姨的懷里。躺在那里，我舒服了許多，于是，我不再啜泣。只是從此以后，蚌姨不再同其他的蚌姨們嬉笑，不再同孩子們游戲，不再……好多好多次，我看到蚌姨偷偷地擦掉眼角的淚痕，于是，我問(wèn)她怎么了，她卻只是笑而不答。但我覺(jué)得出，她那弱小而堅強的軀體在顫抖，只是不言放棄。
日月輪換，春秋交替，又不知過(guò)了多久，蚌姨失去了青春的容顏。她不再煥發(fā)光彩，不再艷光四射，不再楚楚動(dòng)人，不再……取而代之的是蒼老而萎縮的面皮，是不堪入目的臉色，是……只是她依舊不言放棄。
終于有一天，蚌姨要永遠地離我而去了。她說(shuō)“孩子，你該看看外面的世界了，用你新的面孔去迎接明天的朝陽(yáng)吧！孩子啊，加油吧……”
蚌姨慢慢張開(kāi)了她那毫無(wú)光澤的雙臂，“怎么？我怎么會(huì )全身閃著(zhù)耀眼的光芒？”我看看蚌姨干澀的軀體，再瞅瞅自己那渾身的珠光寶氣。這時(shí)，蚌姨正滿(mǎn)含著(zhù)淚花，帶著(zhù)笑容沉向水底。噢，我終于醒悟。
蚌姨啊，蚌姨，我今日的璀璨是您昨日的奉獻啊，我要向您致敬，我要永遠永遠向您致敬！
致初三-初三作文14
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
中考終于結束了，考試成績(jì)下來(lái)后，有的同學(xué)要進(jìn)入自己理想的高中繼續學(xué)習，有的同學(xué)要到技校學(xué)習一技之長(cháng)，有的同學(xué)可能會(huì )選擇復讀的道路。
同學(xué)們一起經(jīng)歷了初中三年的美好時(shí)光，學(xué)校學(xué)習生活中的一幕幕令同學(xué)們難以忘懷。同學(xué)之間依依不舍的情景會(huì )在你們心頭揮之不去，甚至終身難忘。
今年的暑假生活比往年時(shí)間要漫長(cháng)，你們想過(guò)沒(méi)有：如何度過(guò)今年這個(gè)漫長(cháng)的假期呢？
在你們離校那一天，學(xué)校和班主任老師對同學(xué)們的教育一定很全面，也很具有針對性，說(shuō)了很多很多令你們聽(tīng)得厭煩的話(huà)語(yǔ)。然而我作為一名曾經(jīng)的中學(xué)生，一個(gè)在教育崗位上工作了30年的教師，還想給你們幾點(diǎn)建議，安全、快樂(lè )而有意義的度過(guò)這個(gè)假期。
第一，必須注意安全，生命安全第一。
安全的范圍很寬泛，我不想面面俱到，只想給你們提個(gè)醒，而且這個(gè)提醒很是殘酷:在我國，每年都有這樣的案例，通知書(shū)下來(lái)了，有個(gè)別的學(xué)生卻不能拿著(zhù)通知書(shū)到理想的學(xué)校就讀，為什么？因為有個(gè)別學(xué)生或者因為溺水、或者因為交通事故，或者因為其他原因，失去了寶貴的生命，或者身體造成嚴重殘疾，而不能繼續自己的學(xué)業(yè)。
第二，必須保持良好的習慣，加強學(xué)習。
你們在初中三年的學(xué)習初步養成了良好的學(xué)習習慣，在假期中不要把辛辛苦苦養成的習慣荒廢了。參加完中考，僅僅是人生一個(gè)小小的轉折點(diǎn)，中考結束了，并不意味著(zhù)學(xué)習的結束。將來(lái)你們不論是進(jìn)入高中、還是到技校、或是復讀，良好的學(xué)習習慣永遠是第一位的。因此在假期中讀讀書(shū)是很有必要的。
有人說(shuō)，懶惰是毒藥。在假期中不要總是睡懶覺(jué)，還要養成按時(shí)作息的習慣；不要到網(wǎng)吧，沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲……
第三，要注意保持學(xué)生的良好形象。
在假期中，經(jīng)常在各種公共場(chǎng)合活動(dòng)，作為學(xué)生，要保持良好形象，要愛(ài)護公物，保護環(huán)境，尊老愛(ài)幼，千萬(wàn)不要出言不遜、破壞公物，做出有損學(xué)生良好形象的事情來(lái)。
注意安全、加強學(xué)習、注意形象，三條小小的建議僅供同學(xué)們參考。
祝同學(xué)們暑期生活安全、快樂(lè )而有意義！
致初三-初三作文15
奮斗是一道光，照亮前行的道路；奮斗是一陣風(fēng)。吹散心中的憂(yōu)愁；奮斗是……青春年少，正值風(fēng)華，回首過(guò)去，向那奮斗的時(shí)光致敬。
抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑的望著(zhù)琴譜和手中的笛子，仿佛看見(jiàn)了過(guò)去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。
從第一節課起，吹笛子就成了一次次的戰斗。吹笛子的第一步就是要學(xué)會(huì )怎樣拿笛子。我開(kāi)始還能拿，但時(shí)間一長(cháng)胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點(diǎn)苦都吃不了，還想有什么大作為。沒(méi)想到吹的時(shí)候更難了，我那小小的手指，按在六個(gè)孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會(huì )留下一個(gè)個(gè)深深的圓印。月光淡淡的灑滿(mǎn)了各處，笛聲悠悠的落滿(mǎn)了角落，奮斗的音符如一首光色和諧雅麗的詩(shī)歌。
我幾乎想放棄了，因為笛子一直用它不屑一顧的眼睛藐視著(zhù)我，拒絕讓我品嘗成功的滋味�！傲加裎雌�，與瓦石同類(lèi)；名驥未馳，與駑馬相雜�！眾^斗的每分每秒就是雕塑自己的過(guò)程。每次練習都是在一次次偃旗息鼓后，再次沖鋒，再次趴下，后來(lái)只要一提“笛子”，我就開(kāi)始心有余悸。
想到每次苦練，還是沒(méi)有提升，真想放棄，再想想這一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，這么長(cháng)時(shí)間，我都堅持了，還有父母為我的付出，我真的沒(méi)有勇氣說(shuō)放棄，我咬咬牙，想著(zhù)再堅持一把，再努力一把，再奮斗一把。漸漸地，我為學(xué)到了新技能而雀躍不已。每個(gè)手指都會(huì )輕松自如的抬起落下，每一個(gè)音節都會(huì )恰到好處的流淌�！疤ㄈ缧∶�，也學(xué)牡丹開(kāi)�！泵恳淮蔚牟环艞�，每一次的不妥協(xié)，讓自己找到了綻放的季節！
如今再抬手，一串串清脆的笛聲伴著(zhù)清風(fēng)飛向窗外的枝頭，引來(lái)鳥(niǎo)兒們的和鳴聲，倘若沒(méi)有那段奮斗的時(shí)光，何來(lái)這婉轉悅耳的笛聲呢？原來(lái)，所有的美好，都是來(lái)自于曾經(jīng)的奮斗��！
我用這躍動(dòng)的筆尖，記錄著(zhù)那一段奮斗的時(shí)光，致敬奮斗的時(shí)光，眺望那屬于我的遠山秀水！路就在腳下，一定要和著(zhù)奮斗的節拍！
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