初三寫(xiě)人作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初三寫(xiě)人作文，歡迎閱讀與收藏。
初三寫(xiě)人作文1
童年是美好的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我們在母親的翅膀下茁壯成長(cháng)，母親為我們任勞任怨，遮風(fēng)擋雨，我們在母親的愛(ài)翅膀下度過(guò)每個(gè)春夏秋冬……
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)成為年少有為的青年，而母親也隨年齡的催老，變得越來(lái)越憔悴了。
現在的我在外讀書(shū)，只有一些重要節日方才可以回家，次日，在食堂吃飯，聽(tīng)說(shuō)今天換菜色了，好開(kāi)心��！
跑到食堂，看到底是什么好吃的？我的小肚雞腸已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。��！餃子！好久沒(méi)吃了，小時(shí)候，母親常常其中包的餃子，那真是，色香味俱全，可惜好久沒(méi)吃了，有點(diǎn)懷念了。突然手機一響，原來(lái)是母親打來(lái)的，我與母親長(cháng)須問(wèn)短，聊學(xué)習的情況什么都有，我對母親說(shuō)，現在在食堂吃餃子，可惜不是您包的餃子，真懷念��！……
那天晚上我剛好補課到了很晚才回宿舍，天氣變寒冷了，一陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，令我不禁打了一個(gè)寒顫，忽然一個(gè)熟悉的背影，映入我的眼簾，我加快自己前進(jìn)的步伐，仔細一看，原來(lái)是一位婦女，手握一個(gè)飯盒，雙手蜷縮在一起，衣服十分單薄，我走前問(wèn)一句；請問(wèn)你找誰(shuí)？這個(gè)婦女，回過(guò)頭來(lái)，我嘴唇一翹，露出笑容，原來(lái)是母親，好高興��！
母親也認出了我，我和母親久久佇立在原地。我問(wèn)母親怎么來(lái)了；母親笑著(zhù)說(shuō)，我來(lái)給你送一份餃子，媽知道你很久沒(méi)吃過(guò)我的手藝了，那一刻，我哭了！母親笑著(zhù)說(shuō)，傻孩子，哭什么，都這么大了還像個(gè)長(cháng)不多的孩子似的。我請母親去宿舍坐坐，母親笑著(zhù)說(shuō)；太晚了，打擾你休息，母親轉身就走。
我隱約看到母親幾條白發(fā)，那光滑的手也變得粗糙了，望著(zhù)母親離去的背影，我不禁再次留下眼淚。
初三寫(xiě)人作文2
這集，我就來(lái)講講我班同學(xué)最喜歡的一位幽默風(fēng)趣的體育老師——楊老師。楊老師個(gè)子不高，平頂頭，眼睛很大，楊老師是外地人，普通話(huà)不太標準，但他總愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，所以每次上體育課我們都很高興。
第一次上體育課我們都三三兩兩地來(lái)到大操場(chǎng)排隊，楊老師見(jiàn)我們排隊排得歪歪扭扭，說(shuō)：“哎，你們這個(gè)隊伍，排得歪歪扭扭，你們都是斗雞眼嗎？我看得去醫院治一治，醫藥費……就我來(lái)出了吧�！蔽覀兟�(tīng)了連忙排好隊，這時(shí)，楊老師又發(fā)話(huà)了：“隊嘛，是排好了，但是要把背挺直，這樣才像一個(gè)小軍人嘛！”我們連忙把背挺直，可還有一部分男生沒(méi)把背挺直，老師又皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“各位男同胞是不是沒(méi)吃早餐？如果沒(méi)吃早餐，就趕快告訴我，我辦公桌的抽屜里有一個(gè)饅頭，你們就湊或湊或分著(zhù)吃吧�！贝蠹衣�(tīng)了都哈哈大笑，那幾個(gè)男生也笑著(zhù)挺起了腰板。
還有一次，我們英語(yǔ)老師布置的作業(yè)特多，所以我們一下課就做作業(yè)，根本忘了下一節課是體育課，直到楊老師氣喘吁吁地跑上樓來(lái)提醒我們：“各位小朋友，上體育課了�！蔽覀冞@才“醒”過(guò)來(lái)，趕忙放下筆向大操場(chǎng)狂奔而去。我們氣喘吁吁地排好隊，楊老師好像一點(diǎn)也不生氣，還跟我們開(kāi)玩笑呢：“各位小朋友，你們以前六年級的教室都在3樓，要是照你們這樣，你們的體育老師還要從底樓跑到3樓來(lái)找你們上體育課，那老師還不被你們累死了嗎！”雖然老師口中帶著(zhù)責備的意思，但還是逗得我們哈哈大笑。這時(shí)，楊老師又嚴肅地說(shuō)：“所以，小朋友們，以后注意了，體育課要提前到操場(chǎng)上來(lái)排好隊！”（誒，真搞不懂，我們都初一了，咋還叫我們小朋友？）這就是我班最人氣最旺的老師——楊老師。
初三寫(xiě)人作文3
你的美麗笑容一直深深地刻在了我們的心里，不曾被遺忘。
第一次見(jiàn)到鐘教官，是在今年7月的夏令營(yíng)中，當時(shí)的他一身藍色的海軍衣服，帽子遮擋了他的臉，隱約只能看到他緊抿的唇�！斑@個(gè)教官?lài)啦粐绤?看他一副跟誰(shuí)都有仇的樣子，應該很少笑吧?”懷著(zhù)小小的好奇，我正式踏進(jìn)遠離喧囂的黃埔軍校。
軍訓第一天的夜里，小鐘(我們暗地里都這么叫他)把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面的一片水泥地上�！澳銈冋l(shuí)會(huì )唱‘團結就是力量’?”黑夜淹沒(méi)了小鐘的面容，聲音仿佛是從遙遠的地方傳來(lái)�！鞍パ�，應該是小…鐘教官你教我們嘛!”“對呀，教官唱給我們聽(tīng)一次啦�！蔽覀兿褚蝗簮鹤鲃〉暮⒆影闫鸷�，都在‘熱烈期待’著(zhù)小鐘歌喉一展�！拔页璨惶�，你們就將就一下!?”小鐘打哈哈的說(shuō)，惹來(lái)我們一片噓聲�！澳呛冒�，是動(dòng)用私刑的時(shí)候了。哪個(gè)笑我，就做俯臥撐50個(gè)�！笨隙ㄊ歉腥玖宋覀兊摹皭骸�，小鐘居然反倒來(lái)威脅我們�！巴�!”我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對不會(huì )笑，只會(huì )熱烈地鼓掌!”“那，我唱咯�！毙＄娬{皮地說(shuō)著(zhù)，語(yǔ)氣中分明是羞澀�！啊瓐F結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人的唱腔回蕩在空地的上空，漸漸地有了仍顯稚嫩的童聲加入，匯成了一首溫暖人心的歌曲。
借著(zhù)昏暗的橘黃燈光，小鐘的嘴角似乎在一片近乎吶喊的音樂(lè )聲中慢慢上揚，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛才的只是我的錯覺(jué)。
有沒(méi)有人告訴過(guò)你，你的笑容很美。我想告訴你，親愛(ài)的小鐘教官，你的美麗笑容我永遠都不會(huì )忘記，希望你能一直笑下去，用你的笑容感染更多的人!
初三寫(xiě)人作文4
在大街上漫無(wú)目的的走著(zhù)，一個(gè)肥胖矮小走起路來(lái)很困難的一個(gè)老太太從我身邊走過(guò)，我盯著(zhù)她看了好一會(huì )，我猛然地想到了外婆，外婆走路也是這樣的。
還記得是在秋末，風(fēng)呼呼地吹，臉都被吹得通紅，我被安排成跟班，專(zhuān)門(mén)負責拿著(zhù)外公的拐杖在外公需要的時(shí)候遞給外公，因為不滿(mǎn)意這項工作我在他們后邊走得很慢，拉開(kāi)了一大段距離我在后面細細打量這對恩愛(ài)的老夫老妻，雖然外公的腿腳不方便，但外婆走起路來(lái)輕松自在。兩人相依著(zhù)，外婆緊緊的拉著(zhù)外公的袖子，好像生怕發(fā)生意外。到了橋中央他們停了下來(lái)，我也慢了下來(lái)，他們看著(zhù)遠處快要落山的太陽(yáng)愣了好一會(huì )。我也哀嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蓖馄诺谋秤霸谕夤南嘁r下顯得好微不足道，像一株倚在大樹(shù)旁努力盛開(kāi)的不知名的小花，外公外婆的銀發(fā)在落日的照耀下閃著(zhù)金光。
當我得知外公病危了，馬上從學(xué)校趕到了醫院，我用力的把病房門(mén)撞開(kāi)，撞出了很大的聲音。只是看見(jiàn)外婆用無(wú)光的瞳仁掃了我一眼又轉向窗外，病房里彌漫著(zhù)刺人的消毒水味，儀器發(fā)出“嘀嘀嘀”的`聲音，有一種毀滅的氣息，外公安詳的躺在床上，胸腔有節奏的起伏著(zhù)。從收音機里傳來(lái)夾雜著(zhù)噪音的歌曲“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”這首《最浪漫的事》是外公和外婆最喜歡聽(tīng)的歌曲。我靜靜的把自己挪到外公的床邊，看著(zhù)失去了往日生機的外婆。外婆的背影顯得很悲涼孤獨，但是從外婆那背影中還依稀感到外婆假裝的堅強，因為外婆知道外公倒下了，但天不能塌，需要她堅強的活下去。此時(shí)的外婆在外公身邊就像另外一棵大樹(shù)，他們會(huì )攜手走到落山處。
外婆的背影一直都在我能心深處烙印著(zhù)，她一直都在向遠方走，追尋著(zhù)外公的腳步。
初三寫(xiě)人作文5
在現實(shí)生活中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多太多，我不為金錢(qián)感動(dòng)，我不為名利感動(dòng)，我不為一份貴重的禮物而感動(dòng)……，能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。
“凱凱，上體育課后，脫掉的衣服別忘穿上�！薄敖裉煲掠�，別忘帶傘”�！敖裉鞁寢屔习�，中午飯到外婆家吃，路上小心” ……，這是我上學(xué)時(shí)媽媽經(jīng)常囑咐我的話(huà)，這話(huà)真是太平常不過(guò)了，但從這些樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)中，透出了媽媽對我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在我手受傷的日子里，老師的關(guān)心;同班同學(xué)無(wú)私幫助，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一些不起眼小事，卻讓我非常感動(dòng)萬(wàn)分。時(shí)隔多時(shí)，但現在回想起來(lái)，還記憶猶新。
有一次中午放學(xué)，媽媽原先叫我到外婆家吃飯，放學(xué)的路上碰到了小阿姨，沒(méi)跟爸爸打招呼，就自作主張到去小阿姨家去吃飯了。想不到中午爸爸下班，打電話(huà)到外婆家找我，發(fā)現我不在，顧不上自己吃飯，餓著(zhù)肚子一路去找我，教室里找了二遍沒(méi)找到，又去“永和豆漿店”找，還是不見(jiàn)我的蹤影，急得團團轉，最后試著(zhù)向小阿姨家打電話(huà)，才找到了我，真是虛驚一場(chǎng)。事后我得知爸爸為了找我，下午一點(diǎn)多才吃中飯的，真是讓我既感動(dòng)又內疚。通過(guò)這件事使我對“可憐天下父母心”這句話(huà)有了更深刻的理解。
沒(méi)有得大獎的喜悅，沒(méi)有當明星的榮耀，生活中的平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓我真正體會(huì )到了人間的真情，正是這一次次的感動(dòng)，使我走向了成熟，領(lǐng)悟到了人生的真諦。
初三寫(xiě)人作文6
一個(gè)留著(zhù)短發(fā)，一邊走路，一邊又好像在思考著(zhù)什么的少年，這就是我。 從小在爸爸、媽媽嚴格的管教中，我顯得很是聽(tīng)話(huà)，凡是見(jiàn)過(guò)面的長(cháng)輩無(wú)不夸我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子，家里的每一個(gè)親人都對我抱有很大的期望，人人都非常疼愛(ài)我。特別是我的爸爸，更是對我嚴格的管教，卻又不失民主精神，從來(lái)都是用心去教導我。在爸爸的諄諄教導中，對我影響最深的還是那豐富的感情。 從小在爸爸的教育之下成長(cháng)，在不知不覺(jué)中，我也成為了一個(gè)感情色彩非常豐富的人，在一個(gè)感情鐵鏈的束縛中成長(cháng)�？吹诫娨暲镌叶吹母锩沂坑⒂戮土x時(shí)，我大哭一場(chǎng)；看《牛虻》里牛虻面對敵人的口鎮定自若，親自指揮敵人斃自己時(shí)，我又哭了一場(chǎng)；看高爾基的《母親》里當社會(huì )主義革命者全部被抓，母親孤身作戰，被敵人抓住后，依然把自己的任務(wù)完成時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了一種無(wú)比的敬佩和酸心的苦楚……有笑就有淚，當然也就會(huì )有淚就有笑了：看到戰勝了敵人，我笑了；看到取得了偉大的成就，我笑了；看到堅持真理，我笑了�！巴酃�
現在，我已經(jīng)在逐漸的長(cháng)大，在慢慢地變成熟，我的感情色彩也變得越來(lái)越豐富了，除了笑和哭，又增加了許多�？荚嚊](méi)考好，我煩；被老爸、老媽?zhuān)肆艘活D，我煩；被朋友誤會(huì )后“炒了魷魚(yú)”，我煩……幫倒忙，我無(wú)奈，還不是想幫一下忙嗎；被騙了，我無(wú)奈，還不是太天真了唄；無(wú)意惹出了禍，我無(wú)奈，是無(wú)意的嗎。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識水平的變化，思想的不同，我相信我的感情色彩一定還會(huì )有新的變化。
這就是我，一個(gè)感情色彩豐富的少年。
初三寫(xiě)人作文7
母愛(ài)的味道
在成長(cháng)的道路上，我們感受著(zhù)生活中的千滋百味，享受著(zhù)愛(ài)的味道。母親伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，給予我們母愛(ài)的味道。
當我還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我說(shuō)第一個(gè)詞：“媽媽”，我跟著(zhù)媽媽嗚嗚的叫，媽媽耐心的教著(zhù)，“媽媽?zhuān)瑡寢尅�。當我第一次說(shuō)得清楚時(shí)，我看到了媽媽的微笑，那是一個(gè)多么燦爛的微笑，帶著(zhù)喜悅，帶著(zhù)羞澀。
當我不開(kāi)心的時(shí)候，媽媽總會(huì )講很多有趣的小故事，逗我發(fā)笑，如果我還是不開(kāi)心，媽媽就會(huì )去為我煮我最喜歡吃的炒土豆絲。一會(huì )兒，香味兒就飄進(jìn)我的鼻孔，那是幸福的味道，我會(huì )馬上就忘記那些使我不開(kāi)心的人和事，幸福的吃著(zhù)媽媽為我炒的土豆絲，媽媽會(huì )在旁邊看著(zhù)我吃，露出滿(mǎn)意的微笑。
當我要去上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì )叮囑我：“路上要小心，看見(jiàn)車(chē)來(lái)了要讓邊，放學(xué)后早點(diǎn)回來(lái)，我會(huì )為你煮好飯�！蔽視�(huì )說(shuō)：“知道了……”然后活蹦亂跳的去上學(xué)，媽媽在我身后露出了幸福的微笑。
當我考試后，我總會(huì )拿著(zhù)我的試卷與媽媽分享，分享我的勞動(dòng)成果。媽媽看到我卷子上的紅勾，就會(huì )露出欣慰的微笑。
媽媽的微笑里包含了對我無(wú)盡的愛(ài)，這愛(ài)讓我快樂(lè )，讓我喜悅，讓我幸福。
從媽媽的微笑里，我體會(huì )到了愛(ài)的味道。在成長(cháng)的道路上，我被母愛(ài)所包圍，讓我體會(huì )到了母愛(ài)的味道，那就是快樂(lè )、喜悅、幸�！�
貴州省沿河縣后坪鄉初級中學(xué)初三：萬(wàn)芬
初三寫(xiě)人作文8
雨巷，不再如從前的寂靜，人潮涌過(guò)，花花綠綠的塑料雨衣亦不復當年油紙傘的單一色調。十幾年前嬰孩的啼哭到如今已轉換成了那張成熟而長(cháng)大的臉。這條巷子見(jiàn)證了我的成長(cháng)。走著(zhù)，看紅燈綠酒漸漸模糊，并集成幾束光線(xiàn)從身邊劃過(guò)，是時(shí)光，是時(shí)光在流逝……
走過(guò)，走過(guò)老人的修鞋鋪，看那個(gè)嶄新的節能燈。哦，多年前這兒掛的還是老款的白熾燈，總在悠長(cháng)漆黑的夜中安靜的亮著(zhù)，似乎等待著(zhù)什么，直到人流漸漸稀少，巷的那頭才傳來(lái)“嘎吱”的蹬車(chē)聲，一個(gè)男孩騎車(chē)歸來(lái)，向修鞋的老人問(wèn)聲好，“又是這么晚了，還不回家��？”老人總笑著(zhù)應到：“快了，快了�！庇谑悄贻p人依舊愉快地蹬著(zhù)車(chē)，消失在小巷盡頭，老人慢悠悠站起車(chē)，收拾東西，起身，熄燈，回家。
這是幾年前與媽媽從外地回家見(jiàn)到的，那時(shí)媽媽說(shuō)：“看，這就是人與人之間的關(guān)懷與和諧，是愛(ài)�！碑敃r(shí)我還疑惑，“老人到很晚收工與愛(ài)八桿子打不著(zhù)邊，怎么會(huì )扯到一塊呢？不管太多，媽媽說(shuō)的，就一定對�！庇谑敲刻煸绯康叫亴γ娲蚨節{買(mǎi)油條，都總要向老人問(wèn)聲好，老人也會(huì )回敬一個(gè)微笑，直到多年后，才懂得了其中真真正正的含義。人世間的愛(ài)，多么抽象的字樣，原來(lái)也可以言的如此形象，又如此地深刻，也許當年的那個(gè)男孩時(shí)至如今都不知道老人等待到深夜的原因，不是為收獲利益，而是為獻出愛(ài)心，獻出關(guān)懷。
“看，這就是人與人之間的關(guān)懷與和諧，是愛(ài)�！�
走過(guò)，走過(guò)雨巷，走過(guò)這充滿(mǎn)人與人之間和諧與愛(ài)得雨巷。
走過(guò)雨巷，感悟了愛(ài)。
初三寫(xiě)人作文9
她是一個(gè)芭蕾舞者，她熱愛(ài)芭蕾，早已視其為生命。那年，她5歲，媽媽就將她送到了“芭蕾舞者中心”，但是，至此之后，她的爸爸媽媽卻再也沒(méi)有來(lái)接她。中心的一位阿姨對她說(shuō)，她的父母去了一個(gè)很遠很遠的地方，那叫天堂，暫時(shí)不能回來(lái)，讓她好好在中心里生活，學(xué)芭蕾舞。
還不懂事的她，以為只要自己學(xué)好了舞，爸爸媽媽就會(huì )來(lái)接她。于是，她很努力，跌倒了不怕，再來(lái)，有時(shí)候，她的腳尖都已經(jīng)出血了。但是、、、只因為那個(gè)信念，她沒(méi)有放棄。在別人的眼里，她是一個(gè)孤傲的女孩，但是，那其實(shí)只是她的偽裝。她不想任何一個(gè)人看出她內心的脆弱。同時(shí)，她出色的表演更是令不少年輕貌美的女孩子妒忌不已。所以，她沒(méi)有朋友。
那年，她18歲，便隨著(zhù)自己的舞蹈團體到世界聞名的表演中心做表演。她那妙曼的舞姿、美麗的臉龐惹得無(wú)數的男士為其傾心。但是，很不幸，她跌倒了。在芭蕾舞的世界中，跌倒了一次就代表著(zhù)你再也無(wú)法翻身！她沒(méi)有告訴觀(guān)眾，其實(shí)是她的舊患復發(fā)，她只說(shuō)了一句抱歉之后，又繼續站起來(lái)，繼續完成那一只孤單的天鵝的獨舞！但是，沒(méi)辦法，她跌倒了一次又一次，終于有人起哄趕她下臺，她沒(méi)有被嚇到，直到一曲終。
后臺，她躲了起來(lái)，她哭了，淚一直往下掉。無(wú)數的男士想借此機會(huì )去贏(yíng)得美人心。但是，她卻當著(zhù)那些男人的面，把自己的假臉皮撕了下來(lái)，而她真實(shí)的臉，有一條疤痕，而那，是不久前發(fā)生意外造成的。所有的男人都走了，還帶著(zhù)恥笑聲。她低著(zhù)頭，傻笑著(zhù)。一個(gè)男人走上前來(lái)，只問(wèn)了一句：“你的腳怎么樣了？”她笑著(zhù)回答說(shuō)：“沒(méi)事�！比缓笃饋�(lái)轉身離去。
初三寫(xiě)人作文10
有人說(shuō)老師是園丁，引一股黃河水來(lái)澆灌我們這些渴望求知的幼苗；又有人說(shuō)老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說(shuō)老師是我們精神上的支柱，使我們充滿(mǎn)信心，迎接每一場(chǎng)考試；有人又說(shuō)老師是一艘永不沉的船，為我們揚起信念的帆，載著(zhù)希望的夢(mèng)，駛想成功的彼岸。
我的老師卻是多樣的老師。
有時(shí)老師像一杯美酒，散發(fā)出淡淡酒香，令人魂牽夢(mèng)繞。每當我們筋疲力盡無(wú)法學(xué)習時(shí)，老師總有辦法能引誘我們學(xué)習。到期末考試后我經(jīng)常會(huì )為自己的成果而感到驕傲，但卻忽略了老師。每次回想卻只能留下對老師的感激。
有時(shí)老師像一杯苦澀的茶，習慣以后，便知道老師的良苦用心。每當我們沒(méi)考好后老師就會(huì )極其嚴厲，風(fēng)雨過(guò)后老師便極其慘痛問(wèn)我們，給了我們一個(gè)棒頭驚醒。后來(lái)我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)不是全鄉第一就是第二�？荚囘^(guò)后留下的是感恩。
有時(shí)老師又像一杯無(wú)色無(wú)味的純凈水，純凈從心，由內而外。在競技場(chǎng)上追逐摔倒到下雨家長(cháng)沒(méi)空來(lái)接，我們從不失落因為我們堅信一定會(huì )有老師出現。以前老師因為為我們講題而嗓子痛，現在被我們氣的久病復發(fā)。老師兩天沒(méi)能上課，第三天老師怕耽誤我們考試成績(jì)，忍著(zhù)病痛來(lái)給我們上課。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。
無(wú)論是美酒還是苦茶和純凈水，但我相信老師一定是心善之間的人。
這就是我多樣的老師。
初三寫(xiě)人作文11
在所有裝載著(zhù)我美麗回憶的泡泡里，有一個(gè)泡泡分外的大且絢麗，泡泡里裝著(zhù)一個(gè)令我印象深刻的人——一位老奶奶。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午。我走在去書(shū)店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)，有一位穿著(zhù)時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著(zhù)蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著(zhù)風(fēng)在低空盤(pán)旋著(zhù)。我看了一眼，
但沒(méi)有去撿，心想“反正不是我仍的，沒(méi)關(guān)系�！逼渌艘仓皇翘ь^看著(zhù)那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上，沒(méi)有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書(shū)店。
在選購書(shū)籍時(shí)，我透過(guò)玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著(zhù)風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，從遠處走來(lái)了一位拄著(zhù)拐杖的老太太，她既艱難地走著(zhù)，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著(zhù)身旁的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來(lái)，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無(wú)其事地走了。我站在玻璃前，目送著(zhù)她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著(zhù)這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著(zhù)書(shū)走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì )有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì )發(fā)現崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在！
初三寫(xiě)人作文12
人生是長(cháng)長(cháng)的跋涉，汗水、淚水伴著(zhù)歡笑與悲傷灑滿(mǎn)了征程。在人生的每一段旅程和每一個(gè)驛站，我們都不曾孤獨過(guò)，都有人和我們一同走過(guò)。兒時(shí)的伙伴，少時(shí)的同學(xué)，工作后的同事……在我們生命的相冊中定格了無(wú)數令人難忘的時(shí)刻和一齊創(chuàng )造的精彩，在我們青春的里留下了無(wú)數永久的年輕的記憶和歷久彌新的友誼。
朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒(méi)有朋友。
我有一個(gè)好朋友，她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，扎著(zhù)一根馬尾辮，有一雙秀麗的雙眼皮。他的學(xué)習成績(jì)十分好，也熱愛(ài)群眾，喜歡幫忙別人，我很崇敬她，她那種堅持不懈、樂(lè )于助人的精神值得我去學(xué)習。
有一次，我們一齊放學(xué)回家，在路上，她望見(jiàn)一位老奶奶在過(guò)馬路時(shí)東西掉了，她立刻過(guò)去撿起來(lái)，追上老奶奶，把東西交給老奶奶的手上，老奶奶很感謝她，但她說(shuō)助人為樂(lè )，助人能樂(lè )，我聽(tīng)到了她說(shuō)的話(huà)十分佩服她，從那時(shí)候，我就下定決心向她學(xué)習。然后我們幫老奶奶拎東西回家，老奶奶的家很漂亮，但是只她有一個(gè)人住，她的兒女出去打工了，不能時(shí)刻陪著(zhù)他。我看老奶奶的房子有點(diǎn)亂，就幫老奶奶收拾一下，過(guò)一會(huì )兒，我看了時(shí)間表，我們該回家了。
在回家的路上，我回想起幫忙老奶奶的事情，我感到十分滿(mǎn)足。為別人做事不僅僅僅是一種職責，更是一種快樂(lè )。此刻我已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到我這個(gè)好朋友了，但我會(huì )繼續學(xué)習她那種精神。
我永久都不會(huì )忘記這個(gè)擁有高尚品質(zhì)的好朋友，我會(huì )永久在她身邊鼓勵她，我們共同應對困難，誰(shuí)也無(wú)法阻礙我們的共同進(jìn)步!
朋友，謝謝你!
初三寫(xiě)人作文13
我很簡(jiǎn)單，只是一個(gè)普普通的小女孩。平凡的就像一粒塵埃，沒(méi)有人會(huì )注意到我，因為我實(shí)在太普通了。
可是盡管這樣，我卻也有夢(mèng)。一個(gè)看似偉大，但周?chē)藚s沒(méi)一個(gè)人相信我能成功的夢(mèng)。我的夢(mèng)不像別人那樣五彩繽紛、絢麗多彩，我的夢(mèng)其實(shí)如我自己本身一樣不招搖、不華麗，但是為什么沒(méi)有一個(gè)人肯相信我呢？我雖平凡，但是夢(mèng)想卻不普通。那就是成為一名成功的白領(lǐng)，也許你們認為這不算什么是夢(mèng)想，但在我心里這已足夠了。我是很普通，學(xué)習成績(jì)還是家世背景都不是的。但是那又怎樣？我堅信自己能在這五彩斑斕的世界下找到我自己的夢(mèng)。
我是平凡普通，沒(méi)有人會(huì )為我而停下腳步來(lái)，為我的一點(diǎn)點(diǎn)美麗而折服�？墒俏覐牟环艞�，從不怨恨。就算這樣，我也不要想其他女生一樣裝的溫柔可人，讓其他人因此覺(jué)得我好。我就是我，這樣的我也許不討人喜歡，可是那又怎樣。我認為不論別人給予自己什么評價(jià)，自己總歸還是要讓自己開(kāi)心才是最重要的不是嗎？也許我不討人喜歡，但我有自己的風(fēng)格，我有自己的思想。我真的不想因為一些人觀(guān)點(diǎn)而改變自己，我只會(huì )按照自己的意愿來(lái)辦事情。因為只有我自己才能決定我的一切。即使我平凡，讓人感覺(jué)我一無(wú)是處也沒(méi)有關(guān)系。
我只會(huì )告訴大家，靈兒我不會(huì )你們的眼光而改變。那不是我，我說(shuō)什么也不會(huì )那樣做的。
初三寫(xiě)人作文14
同桌，是每個(gè)人都會(huì )遇到的。其實(shí)與同桌的日子也不長(cháng)久，每當想起同桌的你，就會(huì )有種莫名其妙的感覺(jué)，在與同桌的日子中，經(jīng)常會(huì )有打鬧、開(kāi)玩笑等某些事情，但某些小事情可能會(huì )把她惹哭……
同桌的你，瘋狂的你，情緒千變萬(wàn)化的你，撒嬌的你，經(jīng)常咆哮的你，愛(ài)哭的你……
同桌的你，你還記得我答應你的愿望，沒(méi)錯，這個(gè)愿望是由我為你完成。還記得我說(shuō)的話(huà)：“如果，我有一艘游艇，我就會(huì )帶你去環(huán)游世界，可惜我沒(méi)有。如果，我富有我就會(huì )帶你去看EXO的演唱會(huì )，可惜我不富有。如果，我長(cháng)得很帥我就會(huì )追你，可惜我長(cháng)得不帥。如果，我不是個(gè)結巴，我就會(huì )挑戰我的夢(mèng)想，可惜我是個(gè)結巴。如果，我有勇氣，那么我就會(huì )給你一個(gè)溫暖的擁抱�！�
同桌的你，你是否回想起，以前的時(shí)光，你還記著(zhù)，是誰(shuí)陪你看的第一場(chǎng)雪，便分享了感動(dòng)，又是誰(shuí)在夜晚給你溫暖了你的心，又是誰(shuí)在你傷心時(shí)安慰過(guò)你，又誰(shuí)賭上一切喝下你給我下的毒，這種毒慢慢的流進(jìn)我的心里慢慢的使我愛(ài)上這種毒，這種毒的唯一的解藥是你的吻，你的吻才能求我……
同桌的你，是你給了我的自信，是你值得我珍惜，是你讓我愛(ài)上了學(xué)習，是你讓我忘記了過(guò)去的我，又是你讓我，從新回到學(xué)習的世界……
以前，我放肆過(guò)我的年華，放縱過(guò)我自己，但從我遇到你之后，我的心卻被你控制住了，你讓我得到改變，你讓我從學(xué)習成績(jì)不好的變?yōu)榱藢W(xué)霸……
同桌，我要感謝你，你陪我走到了最后，你讓我從跌倒的地方爬起，你讓我從失落的黑暗走到光明……
初三寫(xiě)人作文15
x的一天，您來(lái)到了我們的身邊。起初，得到您要來(lái)的消息， 我心里便犯嘀咕，張老師到底兇不兇呢？張老師嚴格嗎？她會(huì )不會(huì )體罰學(xué)生？無(wú)數個(gè)小問(wèn)號在我頭上轉，把我都弄昏了。
剛來(lái)的幾天，大家都很陌生，也沒(méi)來(lái)得及熟悉，因為在備戰期末考試，您不想浪費一點(diǎn)時(shí)間。
你的第一場(chǎng)課，教我們怎樣做閱讀理解，您教我們要從結構和內容上入手，又教了我們幾種方法。使我們這些視閱讀理解為攔路虎的學(xué)生，也漸漸開(kāi)始喜歡閱讀理解。您在課堂上對我們循循善誘，講的課生動(dòng)精彩。當我們回答問(wèn)題出錯的時(shí)候，她并不是批評我們，而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì )傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性，拓寬了我們的思路。
還有作文課，您首先給我們出了一個(gè)題目，然后圍繞這個(gè)題目，給我們講解一下，之后就讓我們開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)完之后交上去，沒(méi)過(guò)幾天，您抱著(zhù)一摞作文走進(jìn)教室，衣著(zhù)素雅而清新，削瘦白皙的臉上透著(zhù)從容恬淡的神情，而藏在鏡片后清澈的眸子顯得那么的銳利。之后發(fā)現一本本您親自批完，并給我們指出錯誤和改進(jìn)的措施。您教著(zhù)那么多班級，并給我們一本一本的批，您難道不覺(jué)得累嗎？
但我們剛要熟悉的時(shí)候，您卻靜靜地回去了，只留下了一封信。同學(xué)們讀完之后，鼻子酸酸的。雖然您走的倉促，但是您偉大的形象，永遠在我心中！
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