走進(jìn)初三的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的走進(jìn)初三的作文，歡迎大家分享。
走進(jìn)初三的作文1
春風(fēng)伴著(zhù)細雨，腳步伴著(zhù)音樂(lè )，在八月暖陽(yáng)的光輝中，我走進(jìn)了初三。
細雨滋潤了禾苗，知識充實(shí)了自己，走進(jìn)初三，接受知識的熏陶。時(shí)光匆匆的從手指縫中流逝，一夢(mèng)恍然就如昨天，仿佛昨日剛踏入中學(xué)，今日就在離開(kāi)的邊緣，是馬力全開(kāi)的一年，是要吃苦耐勞的一年，是豐富收獲的一年，這是初三的生活。
走進(jìn)初三，那是真的在海洋中游，正如那句話(huà)：此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。走進(jìn)初三，你的每一分，每一秒，都是倒計時(shí)，你若因一時(shí)歡樂(lè )，舒適，便放縱自己的欲望，那日后便會(huì )可悲可嘆了。
走進(jìn)初三，意味著(zhù)你要爭分奪秒，君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。一天一恍就過(guò)去了，一天又一天的過(guò)，每一分每一秒都要利用起來(lái)，與其蹉跎了歲月，混吃等死，倒不如奮發(fā)圖強，來(lái)年考場(chǎng)上放手一搏。
走進(jìn)初三，你要擁有無(wú)限自信，相信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！背浞值淖孕艁�(lái)調動(dòng)自己對學(xué)習的積極性，在學(xué)習的領(lǐng)域內大放光彩，成為最耀眼的星。
走進(jìn)初三，你要肯吃苦，不氣餒，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。初三必定是要吃苦的一年，自然困難也有不少，不要怯懦這些，苦也好，困難也罷，只要有不服輸的勁，就會(huì )突破困境，獲得新生。
走進(jìn)初三，要在還可以放肆的年紀，使自己變得堅定倔強，少年輕狂也好，特立獨行也罷，不要畏懼，人生本來(lái)就是要拼搏的，何必去畏懼小小的中考呢？走進(jìn)初三要有吃苦耐勞的`精神，不服輸的勁頭，自信的心態(tài)以及對時(shí)間的珍惜，永遠不畏懼，不退縮。
你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的貝。走進(jìn)初三，等待著(zhù)，大放光彩！
走進(jìn)初三的作文2
初秋的微風(fēng)吹入校園，一縷陽(yáng)光照在學(xué)校門(mén)前，走進(jìn)校園，走進(jìn)初三。
初三的生活，不僅僅只是換了樓層，也不只是換了班牌的偶然，那意味著(zhù)我即將步入人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考。
走進(jìn)初三，不得不感嘆時(shí)間之快，仿佛初一的生活還在昨天，對比昨天，我也不會(huì )在原地踏步，而是更努力的超越自我。走進(jìn)初三，任務(wù)變得繁重，早上教室內傳來(lái)朗朗書(shū)聲，課間十分鐘，變得不再打鬧，都在認真學(xué)習，陽(yáng)光撒在我們稚嫩的臉龐，是那樣的有朝氣。初三的作業(yè)不再那樣少，每天都在晚睡早起，日復一日……
走進(jìn)初三，我沒(méi)有感覺(jué)到輕松，每天有上不完的`課程，剛吃完午飯，還沒(méi)有消化，就進(jìn)入了學(xué)習，距離中考的我們還有不到三百天的時(shí)間，學(xué)習的緊張氣氛蔓延著(zhù)整個(gè)樓層，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝……
初三生活的時(shí)間就像一條金河，在你指尖輕輕溜過(guò)。時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，冬去春來(lái)，天回地轉，稍不留意，歲月就會(huì )從身邊悄悄溜走。它不會(huì )給任何延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦哀求而偶回一顧。
走進(jìn)初三，我更加明確了我的目標，我要努力去考高中，即便是壓力很大，初三不是兒戲，要更加注重自己的態(tài)度，不懂就要問(wèn)老師，一天一天做出改變。初秋的微風(fēng)帶著(zhù)一絲涼爽，望向窗外，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，枯葉零零散散地飄落下來(lái)，讓我忍不住去感嘆，時(shí)間轉瞬即逝，還記得剛進(jìn)入校園時(shí)稚嫩的臉龐，如今卻是即將畢業(yè)的初三學(xué)生。
時(shí)間啊，時(shí)間，你教會(huì )了我如何成長(cháng)。不要為昨天嘆惜，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，抓住今天。我們不是時(shí)間的富翁，我們要做時(shí)間的主人。
走進(jìn)初三，走向勝利，塑造一個(gè)充實(shí)的自己。
走進(jìn)初三的作文3
當站在初三的門(mén)檻上時(shí)，心中有些膽怯，常常對著(zhù)天空問(wèn)“我將從哪扇門(mén)走出，是帶著(zhù)微笑還是掛著(zhù)淚痕�！庇袝r(shí)，只得自我安慰自我“挺一挺，總會(huì )過(guò)去�！背跞男切呛芏�，有的很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自我的明星。
進(jìn)入初三，昔日每周兩小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間被父母無(wú)形地抹去，取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””，我懷念曾令我著(zhù)迷的小說(shuō)，而如今，卻只能將它們通通拒之門(mén)外，看著(zhù)父母那張有些著(zhù)急的面龐和略帶嘮叨的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得自我實(shí)在不忍讓他們失望。
進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細細享受其中的醇香。
進(jìn)入初三，演算用過(guò)的草稿紙，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂(lè )、信息、美術(shù)課，通通被吊銷(xiāo)了“營(yíng)業(yè)執照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實(shí)。教師的授課淚容日益增加，除書(shū)本淚容外，還常常生出一些“前途”問(wèn)題，使初三的我們常對著(zhù)窗外癡癡發(fā)呆。最厭惡黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠離那令人心悸的上課鈴聲。
進(jìn)入初三，我們開(kāi)始懂得腳踏實(shí)地地生活;
進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的職責感;
進(jìn)入初三，我們自信“學(xué)海雖苦，但也有岸�！闭缬形辉�(shī)人說(shuō)的`，冬天到了，春天還會(huì )遠嗎。我想只要我們多下功夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時(shí)，我們將擁有一片屬于自我的廣闊天空。
在時(shí)間的坐標上邁步，感覺(jué)很充實(shí)，我期待20xx年中考的到來(lái)，那時(shí)時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)過(guò)客而已已。期望那時(shí)的我已帶著(zhù)微笑走出一個(gè)美麗的大門(mén)，去摘尋那顆最閃耀的星星。
走進(jìn)初三的作文4
還留戀在初一初二和煦的陽(yáng)光里，時(shí)光老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我不懂事，初二的我不知愁味，那么初三將會(huì )是一首難彈但動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
時(shí)光如流水般稍縱即逝。轉眼間，我走進(jìn)了初三。
第一堂課是語(yǔ)文課。上課鈴響后，進(jìn)來(lái)的是一位面容和藹的男教師，中等身材，五六十歲的樣子，戴著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光，短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。
我打開(kāi)課本準備上課。奇怪的是，老師并沒(méi)有講課，而是總結了一下上學(xué)期期末考試的情況。想到我81分全班倒數第一的成績(jì)，我不由自主的低下了頭，兩手不停的搓弄著(zhù)衣角，滿(mǎn)臉通紅，抿嘴弄舌，眼光躲閃。不出意外的話(huà)，老師肯定會(huì )點(diǎn)名批評我。
沒(méi)想到的是，老師非但沒(méi)批評我，反而走到我身旁，沖著(zhù)我微微一笑，送給我一段話(huà)：生如螻蟻當立鴻鵠之志，命如紙薄應有不屈之心；大丈夫生于天地之間，豈能郁郁久居人下；乾坤未定，你我皆是黑馬。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，信心倍增。心中一份無(wú)以名狀的`驚喜與感動(dòng)油然而生，仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)了心房，暖意一下子流遍全身。我微微抬起嘴角，笑容在飛。
我心中的暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習語(yǔ)文，爭取下次考試取得好成績(jì)，不辜負老師的期望。想到這里，我抬起頭，專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)老師的講解。
時(shí)間不能重來(lái)，不能倒退。初三是一杯芳香四溢的茶，先苦后甜；初三是一個(gè)還未實(shí)現的夢(mèng)想，付出總會(huì )有回報。
走進(jìn)初三，就是多姿多彩的日子。
走進(jìn)初三的作文5
當日出于東方，薄霧被光線(xiàn)照得四下散開(kāi)。這條靜了一夜的人行道被學(xué)生填滿(mǎn)，而父母的期望則填滿(mǎn)了整個(gè)灰白色的清晨。
校旁的樹(shù)木被刮動(dòng)而出而發(fā)出的聲音，送孩子上學(xué)的小汽車(chē)的汽笛聲，隱約摻雜著(zhù)多少個(gè)母親第N遍叫賴(lài)床孩子的焦急的呼喊聲，早起準備孩子早餐的炒菜聲……這是慢慢醒來(lái)的世界，這是我的初三的青春中最常聽(tīng)到的畫(huà)外音。
黑板上的粉筆字一次次被板擦拭去，演示文稿翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，身邊同學(xué)做筆記時(shí)神情已然不同于前兩年。記好筆記的人甩了甩手。長(cháng)舒一口氣，立即投入到新的學(xué)習中。來(lái)不及記完的人長(cháng)嘆一口氣，想著(zhù)辦法補救。課后；總有幾人又把臉埋藏到辟膊里，微散抽動(dòng)的肩膀好像是在低聲啜泣。隨著(zhù)淚水畢業(yè)班的高壓情緒流入深色的校服里，可能直到晚上才可能被父母洗去。
這從夏末初秋開(kāi)始的初三生活，已不同于以往，它多了幾分焦慮，卻也添了幾絲黑咖啡中的醇香。
點(diǎn)點(diǎn)星辰，伴著(zhù)七色的課木，多少人靠著(zhù)信念支撐自己到更深的夜。疲憊像是巨大的手，狠狠蒙住學(xué)子的眼睛，最后不得不放下課本，躲進(jìn)被窩。于是我總是詫異我們離黑暗很遠，但我們總離黑夜那么近。夢(mèng)里的故事仿佛偉比暢銷(xiāo)+更富有吸引力，但我知道這并不只因故事本身。從夢(mèng)里走出來(lái)，我的.青春似乎被撒了一把亮片，把前方的路裝點(diǎn)得熠熠生輝，我能看見(jiàn)身邊人的努力，我想，我會(huì )是那個(gè)更努力的人。
一個(gè)叫王爾德的作家在他的青春里寫(xiě)下：“你擁有青春的時(shí)候，就要感受它……把你寶貴的內在生命活出來(lái)。什么都別錯過(guò)�！蔽覀冋啻�，且生而有翼，自應什么都別錯過(guò)，以飽滿(mǎn)的熱情擁抱初三。
走進(jìn)初三的作文6
金秋九月，金桂飄香，在這個(gè)美麗如畫(huà)的季節里，歲月的書(shū)又匆匆翻過(guò)一頁(yè)，于是，我踏著(zhù)歡樂(lè )的腳步，迎來(lái)了我的新學(xué)期。
轉眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過(guò)了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時(shí)光荏苒，并且有種昨日才踏入中學(xué)，今日就變成了初三學(xué)生的錯覺(jué)。
進(jìn)入初三，就是進(jìn)入了畢業(yè)班，這就意味著(zhù)此后的一年時(shí)間里，我都要用自我的努力為中考的成功打下堅實(shí)的基礎。所以，緊張的學(xué)習成了初三生活的主旋律。開(kāi)學(xué)的時(shí)間還未滿(mǎn)一個(gè)星期，我就感覺(jué)到了自我正處在緊張的氛圍下。不僅僅學(xué)習難度加大了，教師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習中去。上課的時(shí)候認真聽(tīng)，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識要點(diǎn);回到家后，還要背誦語(yǔ)文課文，英語(yǔ)單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的班主任所說(shuō)：“時(shí)刻都要為考試而準備著(zhù)�！�
初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，教師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用簡(jiǎn)便幽默的方式逗得我們開(kāi)懷大笑;課間，我們和自我的同桌說(shuō)說(shuō)笑，或是討論一下問(wèn)題。這些簡(jiǎn)單的歡樂(lè )如同調味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì )發(fā)生一些令人意想不到的'趣事，這使得我對初三的每一天都充滿(mǎn)了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們人生道路上的轉折點(diǎn)。以后的日子是變得更完美，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，僅有力爭上游勇往直前，才能到達成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時(shí)光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子，都變得意義非凡!
走進(jìn)初三的作文7
我走出教室，倚在欄桿上，聽(tīng)見(jiàn)馬路上群蟻排衙般的汽車(chē)鳴著(zhù)喇叭。路上行人疾步穿行，腦子里全都被工作生活填滿(mǎn)，連紅綠燈也不能休息。
這是城市，一個(gè)被“匆忙”、“工作”、“生計”所充斥的地方，每個(gè)角落都無(wú)法逃離掌控，哪里都不能減慢城市的速度，所以我想走進(jìn)鄉間，尋找一片短暫減慢時(shí)間的天地。來(lái)到了鄉下，它終于沒(méi)有讓我失望，一切都是比想象中還要放松的景色。我沿著(zhù)兩邊充滿(mǎn)雜草野花的泥濘土路隨性而行，野花點(diǎn)點(diǎn)綻放，不像牡丹熱烈驕傲，它們含蓄害羞的背對著(zhù)天，這樣才是真正美的樣子��！空氣沒(méi)有城市中加雜的汽油味，我只聞到了泥土與野花奇妙的馨香。就連爬上腳的小蟲(chóng)，仿佛也不再令我害怕了，也變得親切，畢竟這里的一切都屬于純凈的自然。
夕陽(yáng)來(lái)了，不知不覺(jué)的撒下了金色的花粉，我聞了聞隨手摘下的野草，是夕陽(yáng)的味道。遠遠的我看見(jiàn)一位中年男子走了過(guò)來(lái)，他的肩上坐著(zhù)一個(gè)大約四五歲的`小女孩，手中捧著(zhù)一大把五彩的野花，女孩兒將花舉過(guò)頭頂，繞成一個(gè)圈，那眸子中我看到了澄澈的世界。父親手中還提著(zhù)一大包玉米和一桿秤，看樣子是剛賣(mài)完玉米回來(lái)，他們父女說(shuō)著(zhù)我聽(tīng)不太懂的地方話(huà)，但字里行間我都能感覺(jué)到愛(ài)的溫暖與質(zhì)樸的親切。
走在鄉間的小路上，心也一下子干凈了許多，我多希望這些小村子能永遠留著(zhù)，幾百年，幾千年。走進(jìn)鄉間，質(zhì)樸的人與純美的景色所帶給我的前所未有的向往。
走進(jìn)初三的作文8
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，從前的遙望和幻想現已經(jīng)成為了現實(shí)。臨走前，我望了望日歷，心中感嘆：初三了。
走進(jìn)初三。初三面臨的是一種名為現實(shí)的壓力，教室里再也沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，取而代之的是同學(xué)們埋頭做題和背誦的聲音。升入初三，失去了假日的休閑時(shí)光，平常的嬉戲打鬧，我已經(jīng)明白了，我不能再像以前一樣碌碌無(wú)為，整天都一副活在夢(mèng)里的'樣子了，而是抓住當下，去為人生，下出第一盤(pán)棋。
走進(jìn)初三。我們已經(jīng)成為了這個(gè)學(xué)校中最大的孩子了。我覺(jué)得我們應該，有能力去向我們的學(xué)弟學(xué)妹做出一些榜樣，同時(shí)我們也還得想一想，我們不是為老師或家長(cháng)學(xué)的，而是為了自己未來(lái)的人生路而學(xué)的。而我身旁的李同學(xué)，已經(jīng)成為了差生中的好榜樣，就拿我們從前的語(yǔ)文老師對他的評價(jià)：我聯(lián)合了語(yǔ)文組來(lái)猜他到底寫(xiě)了什么，到最后也沒(méi)猜出來(lái)�，F在他的字可以說(shuō)是判若兩人，我甚至覺(jué)得他寫(xiě)的比我都好，同時(shí)不光是字，他的學(xué)習動(dòng)力也有了顯著(zhù)提高，一個(gè)人加了20分可以說(shuō)成為了小組中的中堅力量。他也是從這學(xué)期開(kāi)始慢慢努力的，只要肯去為一件事去努力，你就能看到他實(shí)現。
走進(jìn)初三，我認為最重要的，其實(shí)是面對的勇氣，但這種勇氣，并不是人人所具備的，少部份人在初一初二時(shí)就失去了這份勇氣，流向了社會(huì )，開(kāi)始自暴自棄。學(xué)習的壓力真的有那么大嗎，他們是被自己假想的壓力和一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習的壓力給一起壓倒了。但這種勇氣只不過(guò)是一種選擇，有了選擇，就意味著(zhù)擁有更多的路，如果失去勇氣，你連選擇都沒(méi)有。
走進(jìn)初三，告別初二，是一種心靈上的變化，這是人生中第一次面臨生活的壓力，不要氣餒，把握勇氣。
最后，諸君成功。
走進(jìn)初三的作文9
時(shí)間彈指而過(guò)，就仿佛眨眼瞬間，三年時(shí)光從指間溜走，迎來(lái)了將要到來(lái)的初三。
最近發(fā)現，班級里不吵了，只是傳出沙沙的聲音，我知道，那是紙張自由的歌唱。忽的，眼睛瞥見(jiàn)了我的同桌，我皺了皺眉，將她搖醒。昨天晚上干嗎了？怎么這個(gè)時(shí)候犯困？我語(yǔ)氣中含著(zhù)責備，又帶著(zhù)一絲疑惑。只見(jiàn)她揉了揉眼睛，打了個(gè)哈欠，才慢慢對我說(shuō)：哦，昨天晚上熬夜復習英語(yǔ)，大半夜了也沒(méi)睡。她一邊說(shuō)著(zhù)，一邊連打哈欠，伸手拽過(guò)英語(yǔ)書(shū)，又埋頭苦背去了。聽(tīng)了她的話(huà)，我心頭一顫，走進(jìn)初三，也就走進(jìn)了繁忙，每天除了學(xué)習，沒(méi)有任何事可以拐走我的心思。隨著(zhù)學(xué)業(yè)的繁重，我漸漸明白，走進(jìn)初三，意味著(zhù)：只有學(xué)習才是硬道理。
伴隨著(zhù)初三越來(lái)越近，考試已經(jīng)成了家常便飯，同學(xué)們也不像以往那樣，一提考試就頭疼。最近的競爭著(zhù)實(shí)厲害。前天的數學(xué)卷子剛發(fā)下來(lái)，我前面的兩個(gè)人已吵得不可開(kāi)交。我一問(wèn)緣故，才知道，原來(lái)兩人只差一分，卻互不相讓?zhuān)硞�(gè)不停。不就一分嗎下次超他就好了。我本意想勸他們，誰(shuí)知兩位不約而同的.說(shuō)：差一分也是差��！是啊，走進(jìn)初三，也就走進(jìn)了競爭，日后的競爭，也許會(huì )更為激烈。我心頭頗為感觸，初三，競爭的黃金時(shí)刻。
驀然，心中忽的想起一句詩(shī)悄悄，是離別的笙簫是啊，走進(jìn)初三，也就走進(jìn)了離別。轉瞬已過(guò)三年，同學(xué)們彼此之間的感情愈來(lái)愈深，可惜，只剩下一年的光陰可以相伴。最近，常常聽(tīng)到幾位好朋友聚在一起，憧憬著(zhù)未來(lái)同學(xué)聚會(huì )的場(chǎng)景，常�？吹酵瑢W(xué)們無(wú)意中說(shuō)起：希望高中我們還可以三年友誼雖深，可有怎經(jīng)得起歲月荏苒？驀的，心頭泛起一絲傷感，走進(jìn)初三，就意味著(zhù)走進(jìn)離別。
走進(jìn)初三的作文10
在馬拉松比賽上，只有那些能一直奔跑，卻不放慢速度的人才能獲勝。而在初中三年的漫漫長(cháng)路上，我一直都在奔跑，現在，我已經(jīng)沖在了最后的一段路上——初三。
走進(jìn)初三，更自信了。
剛開(kāi)學(xué)，我們就收到了一份大禮——考試�；蜷_(kāi)心，或難過(guò)，而我便是自信心爆棚。因為我知道暑假我學(xué)的比別人多的多�！安慌峦瑢W(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假�！钡谝淮慰荚�，我便輕松地考進(jìn)了前五十，這還是在一部分沒(méi)講的情況下。如果加上十幾分，又不知道要前進(jìn)多少了，所以，我是有信心在下次考試進(jìn)前二十的.。
走進(jìn)初三，更辛苦了。
不得不說(shuō)，初三要比初二辛苦的多，每天迎著(zhù)旭日的霞光走進(jìn)校園；傍晚，伴著(zhù)皎潔的月光踏出學(xué)校�；氐郊液�，屋里的燈總是遲遲不關(guān)。夜微涼，燈微暗，笙歌婉轉，臺燈下的我?jiàn)^筆疾書(shū)。那寫(xiě)字的“沙沙”聲，有時(shí)與風(fēng)聲做伴，有時(shí)與雨滴為舞。奏響出夜晚最美的音樂(lè )。隨著(zhù)課程難度的增加，課堂上的我聽(tīng)課更加認真了，生怕沒(méi)聽(tīng)懂或者漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。中午到家，我須先寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)才能去午睡，以便于減少晚上的負擔。
走進(jìn)初三，更快樂(lè )了。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！比缃�，我越來(lái)越能感受到，學(xué)到知識后，考出好成績(jì)后給我帶來(lái)的快樂(lè )。越是如此，我便越努力，漸漸地，形成了一個(gè)良性循環(huán)。有什么能比跑在別人面前更讓人感到快樂(lè )，自豪呢？生活更加辛苦，準確地來(lái)說(shuō)是更加充實(shí)，有什么能比找到了人生方向，找到了生活的節奏更讓人為之興奮呢？
在初中三年的漫漫長(cháng)路上，我已經(jīng)超越了絕大多數人，只有幾個(gè)跑在了我的前面�！敖酉聛�(lái)怎么辦？”“繼續奔跑，加速前進(jìn)，超過(guò)他們！”這是我的“心”告訴我的。
我已走進(jìn)初三，是的，向前沖！
走進(jìn)初三的作文11
一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，只是流年似水，而青春在時(shí)間的河岸上漸行漸遠，我們告別了初二，走進(jìn)了初三，同時(shí)也意味著(zhù)我們告別了幼稚，走向了成熟，走向了人生的第一個(gè)十字路口。
走進(jìn)初三，這就意味著(zhù)我們靠近了初中學(xué)業(yè)的河端了，是時(shí)候高昂起我們那催人奮進(jìn)的校歌了，是時(shí)候發(fā)起最后的進(jìn)攻了，是時(shí)候拼盡最后的力氣大干365天了。是的，不可否認，走進(jìn)初三確實(shí)是累了許多，有堆積如山的作業(yè)，有讓人眼花繚亂的背誦文字；是的，成功的道路上充滿(mǎn)淚水與汗水的，人生的旅途中有著(zhù)許多的不平與坎坷，但風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)!等到我們成功了，再回首記憶，原來(lái)這一切都是美好的、值得的。
鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，走進(jìn)初三，同時(shí)也說(shuō)明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后，我們將身在何方，志在何方?也許有些同學(xué)會(huì )深入到社會(huì )中，也許有些同學(xué)會(huì )繼續到高中深造……一年后的我們，將要如何說(shuō)分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來(lái)的堅強，就讓我們緊緊依靠著(zhù)的雙手慢慢松開(kāi)，瀟灑地說(shuō)聲“再見(jiàn)吧!”
莫問(wèn)別離后的是否無(wú)恙，只愿幸福、快樂(lè )與你同在，不管你身在何方，請你一定記得，在天的這一角依然有個(gè)男孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的.時(shí)候再見(jiàn)吧!一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，但我相信會(huì )有不一樣的我們。
時(shí)間不能重來(lái)，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當下，去努力追求明天的太陽(yáng)吧!因為我們不要悔恨的淚水，不要傷心的哭泣，不要無(wú)知地走完這一生!讓現在的我們一起努力，一起前進(jìn)吧!也讓以后的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶現在努力的我們吧!
走進(jìn)初三的作文12
初三的天哪，是藍的，也是遼闊的。作為一個(gè)剛進(jìn)入初三的學(xué)生，我深深的了解了這一點(diǎn)。
在同學(xué)們的變化中，我漸漸意識到了初三的真意。
風(fēng)悄悄的走進(jìn)教室，又悄悄的走，沒(méi)有人搭理它。按照過(guò)去式，在沒(méi)有老師的課上，我們是應該吵應該鬧了。此時(shí)，我的'手在紙上留下一個(gè)個(gè)印記，已經(jīng)發(fā)軟，但周?chē)耐瑢W(xué)們卻仍在埋頭猛寫(xiě)。此時(shí)的班級，已經(jīng)不分優(yōu)生與差生了�！爱厴I(yè)應該去哪里讀”，“前面的路該怎么走”……這些即將面對的問(wèn)題慢慢的在教室蔓延。我繼續低下頭，沉默的在紙上嘩嘩地留下深黑的墨水。教室里一片死寂。相信一根針掉在地上也能響徹全班……
下課鈴嘩啦啦地響了，班上卻一反常態(tài)。樓下漸漸傳來(lái)陣陣的腳步聲與說(shuō)笑，卻沒(méi)有人被吸引。大家仍是坐在座位上，仿佛不知道下課了一樣，僅僅只有少數人扭頭問(wèn)問(wèn)題目�？纯慈喽荚诰o張的趕進(jìn)度，我又怎么忍心離開(kāi)座位呢，新的篇章已到來(lái)——
唯一的放松估計也就只有體育課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上揮發(fā)著(zhù)熱汗，青春的活躍由我們體現。藍藍的天上太陽(yáng)高照，初二的學(xué)生們早就回去乘涼，但我們不能，也不想去癱在自己的座位上腐朽。烈日對初三的學(xué)生已縱然成了一種享受，我們在烈日下忘卻自己，感到靈魂的升華。每個(gè)人都眉飛色舞�；@球場(chǎng)上投球的人們興趣高昂。只見(jiàn)一個(gè)投球手，抓球，猛的一躍，將球往筐里一砸，球進(jìn)了——他臉上的喜悅已充分說(shuō)明了我們所有人內心深處的興奮。
初三是一片無(wú)垠的天，而我是一只在里面爭取飛到盡頭的小鳥(niǎo)，盡管目的地是如此的遙遠，但只要天還是藍的，我就能充滿(mǎn)自信地飛下去——直到成功。
走進(jìn)初三的作文13
時(shí)鐘滴滴答答地走著(zhù)，人生路上的我們也毫不松懈。步履匆匆的我們慌忙告別急躁的初一、閑適的初二，跨入了忙碌的初三生活，三年的初中生涯，似乎過(guò)不了多久就會(huì )結束。
窗外的天空同往常一樣的藍，小鳥(niǎo)同往常一樣地飛翔，似乎一切都沒(méi)有什么變化……但是，我們知道，清楚地了解，與以前不同了，現在的我們，是初三的學(xué)生，已經(jīng)不是小孩子了，該做的事，不能再讓家長(cháng)和老師替我們擔心了。
開(kāi)學(xué)之后的老師和家長(cháng)們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我們：“已經(jīng)是初三的孩子了，不能只顧著(zhù)玩，再不努努力、加把勁，到時(shí)候后悔可就晚了��！”是啊，時(shí)光可是不等人的，你如果不把握它、抓緊它，難道要眼睜睜地看著(zhù)它從你身旁的'縫隙里溜走嗎？
初三的生活里，最重要的就是把握好時(shí)間，用充分的時(shí)間學(xué)習。但是，除了學(xué)習之外，難道就沒(méi)有什么可留戀的嗎？對了，就是你的同學(xué)和老師。初中生涯中，你孤獨時(shí)，他們陪你度過(guò)；你悲傷的時(shí)候，他們給你安慰……在這最后一年，請珍惜這不長(cháng)的時(shí)間，珍惜這每一分每一秒。
我們要充滿(mǎn)信心，踏上戰場(chǎng)。我們要戰勝那對初三生活的恐懼、不屑心理，做好一切準備，倒數287天。在287天之后，我們將面臨人生中第一場(chǎng)重要的考試，那是對我們寒窗苦讀九年整的回報……
時(shí)鐘依舊在滴滴答答地走著(zhù)，現在的我，終于明白了它包含的是怎樣的一種希望……287天后的我們，整裝待發(fā)，只待一聲令下，就會(huì )沖出起跑線(xiàn)，沖向終點(diǎn)。九年的寒窗苦讀，或成或敗，似乎都在這一念之間，但其實(shí)并不然——真正的勝負，早就決定于過(guò)程之中……
珍惜初三的生活，不僅僅因為它是重要的，更因為——它是獨一無(wú)二的。
走進(jìn)初三的作文14
“貝貝，睡吧，等明天再做，反正還有時(shí)間，”媽媽又在叫我了。我當然想去睡啦，可是，我睡覺(jué)這些作業(yè)能自己做完嗎？我睡覺(jué)這些作業(yè)就不用寫(xiě)了嗎？我也想明天再寫(xiě)，可明天就沒(méi)有作業(yè)了嗎？明天的作業(yè)又要等到什么時(shí)候寫(xiě)再呢？
初三的生活，每天都是那么的忙碌，讓人沒(méi)有一點(diǎn)兒偷懶的機會(huì )去開(kāi)一下小差，也讓我遠離了我鐘愛(ài)的電視、依賴(lài)的床、忠貞的課外書(shū)。
早上，早早地來(lái)到學(xué)校，就開(kāi)始和自己最親密的`兩個(gè)朋友——課本和桌子相伴了。一節課下來(lái)，連忙拿起上節課布置的課外作業(yè)，在這課件短短的十分鐘里，我都必須學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑，不讓自己錯過(guò)一絲一毫的時(shí)間，直到打完上課鈴，另一門(mén)課的老師走上講臺后，我才把這節課的課本拿出來(lái)，又開(kāi)始了緊張的“戰斗”。
吃午飯的時(shí)間到了，別以為可以放松一下，這個(gè)時(shí)間可是寫(xiě)課外作業(yè)的好時(shí)機，我是左手拿飯，右手拿筆，稍有不慎，就會(huì )把牙咯掉。午睡時(shí)，我們班差不多每個(gè)同學(xué)都看不出疲憊的樣子，都在埋頭苦寫(xiě)作業(yè)。下午，各課的老師又都布置了家庭作業(yè)，隨著(zhù)放學(xué)鈴的響起，我們都背著(zhù)沉重的書(shū)包，邁著(zhù)沉重的腳步，騎著(zhù)沉重的車(chē)子，趕回家去寫(xiě)作業(yè)。
回到家，匆匆忙忙的吃完飯，就又開(kāi)始陪伴我的朋友了，知道我的眼睛互相打架，大腦不再聽(tīng)我的 指揮，書(shū)上的資料開(kāi)始像小螞蟻一般，都在不停的活動(dòng)，這時(shí)，我才會(huì )拖著(zhù)疲倦的身子，投入到我所以依賴(lài)的床，等待著(zhù)新的太陽(yáng)從東方升起。
走進(jìn)初三的作文15
走進(jìn)初三就像走進(jìn)了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿(mǎn)著(zhù)幸福；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了人間煉獄——一片凄苦，但是卻充滿(mǎn)了對苦盡甘來(lái)的殷切希望。
走進(jìn)初三，我們不得不放棄籃球場(chǎng)上的蕭蕭灑灑；走進(jìn)初三，我們不得不放棄流行音樂(lè )中的形形色色；走進(jìn)初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進(jìn)初三，我們不得不放棄平時(shí)做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無(wú)欲無(wú)求的時(shí)候，我們會(huì )領(lǐng)略到認真學(xué)習的喜悅和老師家長(cháng)們的親情。
走進(jìn)初三，我們變得開(kāi)始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時(shí)候，同學(xué)的衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著(zhù)本書(shū)津津有味地品讀。我們也變得開(kāi)始不注重自己的身體，而是學(xué)習的.注重鍥而不舍了。有時(shí)候，為了解出一道撓頭的數學(xué)題，會(huì )不知疲倦地學(xué)習到深夜。為了能及時(shí)消化當天所學(xué)的知識，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時(shí)候，突然感受到了師長(cháng)的關(guān)懷與體貼。
走進(jìn)初三，大家都有了一個(gè)共同的奮斗目標，那就是——沖過(guò)中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識，學(xué)會(huì )更多的做人的道理，享受更多的精神財富。作文
走進(jìn)初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。
走進(jìn)初三，正是走向成功的開(kāi)始。
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