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七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文（通用30篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編整理的七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文，希望對大家有所幫助。
七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文 1
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書(shū)，宛如那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
對于書(shū)，我有著(zhù)一股莫名的情誼，記得我從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始便和他結下了不解之緣。
記得小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，每天晚上都吵著(zhù)要媽媽講故事給我聽(tīng)，久而久之就養成了在睡覺(jué)前必須要聽(tīng)故事的習慣，否則就睡不著(zhù)。聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，我總是聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉了其中最精彩的情節。當聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》的故事時(shí)，我心中總會(huì )為小女孩不幸的遭遇而感到難過(guò)；聽(tīng)到丑小鴨經(jīng)過(guò)重重危險，終于成為漂亮的白天鵝時(shí)，為它而感到高興；聽(tīng)了皮諾曹的故事，擔心自已會(huì )不會(huì )因為說(shuō)謊，而鼻子變長(cháng)……聽(tīng)完故事后，我總會(huì )沉浸于童話(huà)中，做一個(gè)溫馨的夢(mèng)。
長(cháng)大了，自己識字了，便不用媽媽再給我講故事了。我最初看的是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著(zhù)的第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。里面的情節深深得吸引了我的目光。魯濱遜出海航行時(shí)，途中遇到了大風(fēng)浪，船上所有人都喪生了，唯有他活了下來(lái)……當我正津津有味地“啃”書(shū)時(shí)，媽媽闖了進(jìn)來(lái)，讓我幫她去打掃衛生，順便陪她去超市買(mǎi)東西。我極不情愿的放下了書(shū)，悶悶不樂(lè )得去打掃房間。我拿了塊抹布，心不在焉的打掃著(zhù)，滿(mǎn)腦子都在想魯濱遜后來(lái)怎么樣了，他會(huì )有怎樣的遭遇呢？我真的好想再看下去，不如，我不幫媽媽打掃了，回到房間里去看書(shū)。不行不行，媽媽會(huì )說(shuō)我的，要不，我找個(gè)借口去看書(shū)，我心里想到。于是我就找了個(gè)借口，騙媽媽說(shuō)，肚子疼，去上洗手間，把書(shū)帶進(jìn)了洗手間。坐在馬桶蓋上，看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉眼間40分鐘過(guò)去了，但我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。直到遠處傳了陣陣香味，肚子開(kāi)始唱起了“空城計”，我才發(fā)覺(jué)過(guò)去好長(cháng)時(shí)間了，已經(jīng)到中午了，我戀戀不舍得從書(shū)中抬起頭來(lái)，把書(shū)放到自己房間，洗洗手，吃飯去了。這就是我與書(shū)之間的故事，但這不僅僅是全部，我每天都在和書(shū)親密接觸，發(fā)生著(zhù)更多有趣的`故事。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文 2
高爾基有句名言說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯，書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是知識的源泉。如果將你的鼻子靠近書(shū)本，你會(huì )覺(jué)得這不僅是書(shū)香、油墨香，這還是一絲絲知識的的流露和熏陶。在書(shū)中行走，你感受到的是智慧，是幸福，是釋放……我們要感謝書(shū)，因為是書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧，讓我們變得成熟……
我一看到書(shū)就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲(chóng)一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪婪地吸取書(shū)中的精華。在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著(zhù)，每次看書(shū)時(shí)，總是那么的不盡興。
我從來(lái)都只愛(ài)看一些故事、童話(huà)、小說(shuō)、作文選之類(lèi)的書(shū)，別的書(shū)我連碰都不碰。但是，媽媽總希望我看一些名著(zhù)，讓我的文采更加豐富，可我總不聽(tīng)。
在今年的暑假中，我有了一項新的改革與創(chuàng )新。我開(kāi)始愛(ài)看歷史名著(zhù)了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，我原本對《紅樓夢(mèng)》并不感興趣，但是通過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，她那滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著(zhù)看這本書(shū)。為了看完這本書(shū)，并把它看懂，我在暑假中我幾乎每天都會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)品味這本書(shū)。
當我第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中的`情節和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手。
《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說(shuō)，小說(shuō)以講述上層社會(huì )中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實(shí)、生動(dòng)地描寫(xiě)了十八世紀中國末期封建社會(huì )的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會(huì )已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活靈活現、淋漓盡致。
看完《紅樓夢(mèng)》，我心中頓生一絲悲哀，我為寶黛的愛(ài)情悲劇感到哀傷；我為王熙鳳一世操勞，最終重病纏身而英年早逝而感到惋惜；我為薛寶釵才華橫溢，到頭來(lái)獨守空房而心生同情……
我還感悟到，在現代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無(wú)下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬闊，行為豁達，舉止嫻雅，能籠絡(luò )人心，但千萬(wàn)不能學(xué)她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱，要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。
自此以后，我看書(shū)的視野、類(lèi)型也更廣闊了。
書(shū)籍好像芬芳的花朵，散發(fā)著(zhù)清淡而迷人的氣味。我愛(ài)這書(shū)，愛(ài)這字里行間那陣陣的書(shū)香。我沐浴著(zhù)書(shū)香，快樂(lè )地成長(cháng)。書(shū)是我人生的方向盤(pán)，引導我駛向成功的彼岸。擁有書(shū)的日子就是擁有燦爛陽(yáng)光的春天。讓我們與書(shū)為友，讓一縷書(shū)香縈繞在我們身旁，伴你我同行！
七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文 3
從前，有一個(gè)小男孩，他已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，已經(jīng)快要畢業(yè)，去過(guò)初中生活了。
他的成績(jì)十分優(yōu)秀，每一次期末考試，他總是在全班前十名，成績(jì)十分穩定，深受各課老師的喜愛(ài)。這使他慢慢開(kāi)始驕傲起來(lái)。
過(guò)完了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的暑假，沒(méi)有任何作業(yè)，也沒(méi)有人管理，使他的精神更加放松了。
很快就開(kāi)學(xué)了，他被分到了新的班級。這里有新的老師，的同學(xué)。大家都努力地學(xué)習著(zhù)。而他此時(shí)卻仍然像過(guò)著(zhù)小學(xué)的生活一樣，十分輕松，直到第一單元考完之后出來(lái)的排名，將他在輕松快樂(lè )的深谷中，拉了回來(lái)。剛好中等。這使很少失敗的他徹底清醒了回來(lái)。他開(kāi)始慢慢冷靜下來(lái)，思考自已從開(kāi)學(xué)以來(lái)的狀況。
這時(shí)的他才發(fā)現，大家都十分努力了，只有自已，還過(guò)著(zhù)小學(xué)般的生活。他開(kāi)始有些消極，認為自已再也追不上大家的腳步了。
一天，無(wú)所事適的他拿起了一本書(shū)，書(shū)的名字叫：《鋼鐵是怎樣煉成》。書(shū)中保爾－柯察金的精神和所經(jīng)歷的事情感動(dòng)了那時(shí)一蹶不起的他。
他開(kāi)始慢慢地從失敗的.低谷中走出來(lái)。比別人付出更大的努力，灑下更多的汗水。在夜深人靜的夜里，大家都睡了，外面一片漆黑，只有他房間的燈還亮著(zhù)。終于，他的努力沒(méi)有白費，通過(guò)一次以一次的考試和不斷的實(shí)踐，他在期中考試中，回到了班級十七名次。這一次他不驕傲，而是更加努力地去學(xué)習。在幾個(gè)月后的期末考試中超常發(fā)揮，取得了班級第三名的好成績(jì)。
聽(tīng)到了這個(gè)好消息的他并沒(méi)有十分開(kāi)心，而是回到家中，趴在床上大聲哭了起來(lái)。這告訴我們：只要努力，再落后也會(huì )好起來(lái)的！
你知道這個(gè)小男孩是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，他就是我。
七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文 4
如果你現在問(wèn)我，我最喜歡干的事情是什么？我一定會(huì )毫不猶豫地回答：“我最喜歡干的事情就是讀書(shū)！”你別看我現在這么愛(ài)讀書(shū)�？晌倚r(shí)候卻不是這樣的。
五六歲的時(shí)候，我不知為什么。在那兩年中，有一段日子我特別討厭書(shū)。媽媽是一位老師，她自然希望我多讀書(shū)，可我不想讀，她也拿我沒(méi)辦法。有一天，媽媽不知受誰(shuí)的啟發(fā)，突然想到一個(gè)好辦法：如果我能完整讀完一本書(shū)，她就獎勵我5元錢(qián)！你別看我那時(shí)候那么么小，可我卻是一個(gè)大財迷。為了能得到這些錢(qián)，我便開(kāi)始認真地讀書(shū)。
漸漸的，我沉浸在書(shū)的精彩世界里了。有時(shí)我開(kāi)懷大笑，有時(shí)我又淚如雨下。書(shū)使我悲，書(shū)使我樂(lè )。
兩個(gè)月過(guò)去了，我因為讀書(shū)得到了500多元。開(kāi)始我只讀一些簡(jiǎn)單的童話(huà)故事書(shū)，后來(lái)讀作文書(shū)，再大一些我讀中外名著(zhù)�，F在我可以讀小說(shuō)，如高爾基的'《童年》，《在人間》《我的大學(xué)》……
讀書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分，現在我對讀書(shū)是愛(ài)不釋手。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )讀書(shū)，書(shū)就像催眠曲一樣讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。有時(shí)晚上我正讀到精彩部分，媽媽卻催我睡覺(jué)，我便假裝上廁所，去衛生間讀，短則十多分鐘，長(cháng)則一小時(shí)。
現在我的閱讀量越來(lái)越大，媽媽或爸爸時(shí)常給我買(mǎi)書(shū)，我的書(shū)現在書(shū)柜都已經(jīng)快裝不下了。家里的書(shū)讀完了，我就在網(wǎng)上看書(shū)�？傊�，只要有機會(huì )讀書(shū)，我是不會(huì )放過(guò)的。
我從以前那個(gè)討厭書(shū)、害怕讀書(shū)的小姑娘，已經(jīng)長(cháng)大成為了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)大女孩�，F在我最?lèi)?ài)的娛樂(lè )活動(dòng)就是讀書(shū)。
七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文 5
懵懂的我踏進(jìn)初中的大門(mén)，心中的敬佩感和驕傲感油然而生，但是，剛剛升入初中，難免會(huì )有些不適應，心情很沉重，總是在想要怎么做才好，要怎么掌握每一科的知識。
初中并不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單，在初中要學(xué)好每一課才有可能考上重點(diǎn)高中，否則只能在那種普通高中徘徊。與小學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)兩科截然不同。作業(yè)量增多了，要記的知識增多了。我的腦子一時(shí)接受不了，我開(kāi)始擔心了……
有時(shí)，我甚至覺(jué)得自己根本不可能學(xué)好，我不知道要怎么辦了，我有時(shí)想要放棄，說(shuō)做一個(gè)普普通通的打工妹，別讀書(shū)了，讓自己放輕松吧，但是又想想自己可能會(huì )辜負很多人對我的期望，我不得不重新拾起課本，在無(wú)奈中學(xué)習，我發(fā)現自己厭倦了學(xué)習，我開(kāi)始害怕了……
每當拿起各科的作業(yè)，總是要在紙上“唰唰唰”寫(xiě)個(gè)不停，我開(kāi)始煩了，每天的作業(yè)總是一堆一堆的，還要加上家庭作業(yè)，我還不能一下子承受這么多，我作業(yè)經(jīng)常做到很晚，經(jīng)常想把作業(yè)放著(zhù)，讓老師好好罵罵我，但是，我并沒(méi)有，因為我不想就此放棄。我又一次認為自己已經(jīng)沒(méi)希望了，我開(kāi)始恐懼了……
現在，我不由自主的.想到自己的將來(lái)，我想，現在不努力，后果會(huì )怎么樣，我連忙打斷這種想法，不敢想象下去，我忽然意識到自己的危險性，我連忙在即將闖紅燈的時(shí)候，踩緊了油門(mén)，不肯松懈，不讀書(shū)，就等于一個(gè)廢人，你做什么都等于白做，但是，我也未必不是個(gè)廢人，因為我還不敢肯定自己的將來(lái)，但是，無(wú)論將來(lái)是怎么樣的，我都能做到問(wèn)心無(wú)愧。
七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文 6
在我很小很小的時(shí)候，就想背起書(shū)包——去讀書(shū)。那時(shí)候對讀書(shū)有著(zhù)一種朦朧的渴望。每當看見(jiàn)哥哥姐姐背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，心里別提有多羨慕了，五年前的一天，我終于背上了書(shū)包，體會(huì )到了讀書(shū)的美味。
讀書(shū)真好，不僅能學(xué)到知識，開(kāi)闊視野，還可以了解我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的外面的一些有趣的東西，可以了解過(guò)去的歷史，可以讓我更多了解世界。
回首這些年，我學(xué)了很多的知識，看過(guò)感人的事跡，讀過(guò)美麗童話(huà)故事，嚼過(guò)深刻的寓言故事，記住一首首古詩(shī)，一段段名言名句。在這些書(shū)中，我感受到了世界的'精彩，體會(huì )到了人生的美好。讀書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，還能增長(cháng)見(jiàn)聞，充實(shí)我們的無(wú)知的腦袋。讀書(shū)還讓我們了解我國燦爛，輝煌，文明的歷史，讓我們懂得了許許多多做人的道理……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是我們的好伙伴”它不僅給我帶來(lái)快樂(lè )，也給予我無(wú)限的幫助勉勵，因為有了書(shū)我才握住了生活的小船。在我不高興的時(shí)后，就從讀過(guò)的幽默笑話(huà)故事里尋找快樂(lè )；在我有了煩惱的時(shí)候，只要看看書(shū)心就會(huì )平靜下來(lái)；在我遇到困難，遇到挫折時(shí)，只要看看那些激勵人的故事，我就有勇氣，努力向前駛去。
讀書(shū)真好！古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有白米飯，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)的好處真多：讀書(shū)的人知道如何做人，如何做事，遇到困難總能很好的化解，讀書(shū)的文明禮貌，讀書(shū)的人有一顆助人為樂(lè )，善良團結的心。讀書(shū)真的很好，讓我們捧起書(shū)本讀更多書(shū)，去了解更多的事，去學(xué)習如何做人，如何做事……
七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文 7
“齊家先修身，讀書(shū)在明理�！弊钪苯拥淖置嬉馑季褪牵阂胫卫砗靡粋�(gè)家庭，一言一行都要謹慎，讀書(shū)在于明辨事理。那么問(wèn)題來(lái)了，該如何齊家？如何讀書(shū)呢？
齊家，多數人都會(huì )認為應由最有家庭地位的人來(lái)?yè)斶@個(gè)角色，那擁有這個(gè)想法的人就太自負或太自卑。我認為，齊家首先要看個(gè)人的修養。
一個(gè)言行謹慎的人，在說(shuō)話(huà)前必經(jīng)過(guò)大腦的思考，讓說(shuō)出的話(huà)既不傷害別人的利益，也能將自己的想法表達出來(lái)，這樣的人，無(wú)非是自我修養極好的。
魯迅先生就是這樣一個(gè)人。有朋友來(lái)拜訪(fǎng)時(shí)，魯迅先生必然人情招待。在學(xué)生來(lái)請教時(shí)，總會(huì )提出自己的想法。
在明知胃不好的情況下，卻還想吃涼的東西時(shí)，魯迅先生不會(huì )按自己的想法做，而是會(huì )先向自己的.夫人詢(xún)問(wèn)，在海嬰受到“冤枉”時(shí)，不會(huì )去責備，而是確認事情是否屬實(shí)。所謂“近朱者赤，近墨者黑�！�
魯迅先生良好的個(gè)人修養也影響到了他的家人。蕭紅作為魯迅先生的學(xué)生之一，曾這么評價(jià)：“先生一家都很有素養，讓人感覺(jué)和他們一起，整個(gè)人更有修養�！�
相比“齊家”，更多人對“讀書(shū)”更為好奇。讀書(shū)不就是拿著(zhù)書(shū)去讀上面的文字嗎？可我對讀書(shū)還有另外一種理解。讀書(shū)，閱讀書(shū)找到書(shū)所寫(xiě)的內容，只是最基本的。有人會(huì )說(shuō)：“你看，我通過(guò)這本書(shū)明白了一個(gè)道理�！�
當然，凡是讀書(shū)都會(huì )明白道理，可反反復復不就都是那幾個(gè)凡是正常人都懂得的道理。還有些是抱著(zhù)“讀書(shū)能使我更聰明”而去讀書(shū)，這只會(huì )使我們目光更短淺，按我說(shuō)還不如不讀。讀書(shū)的目的在于明辨事理，改變自身氣質(zhì)。
曾有一個(gè)朋友，每天都是上課時(shí)間就聽(tīng)課，下課時(shí)間就去瘋玩。雖說(shuō)學(xué)習過(guò)得去，但卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。一段時(shí)間迷上了讀書(shū)，回去揣摩作者寫(xiě)這本書(shū)的意義何在。
漸漸地從一個(gè)愛(ài)瘋愛(ài)玩、學(xué)習將就的人便為溫文爾雅、情感豐富的人�？梢�(jiàn)，正確理解讀書(shū)的含義對自己有多大的影響。
“齊家先修身，讀書(shū)在明理”這雖是一句格言，可對我們生活的改變是有巨大影響的。
七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文 8
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，老師問(wèn)小朋友們：“你們知道動(dòng)物是怎么睡覺(jué)的嗎？”好多小朋友都不知道，我站起來(lái)告訴大家：“馬是站著(zhù)睡覺(jué)的；蛇是盤(pán)著(zhù)睡覺(jué)的；蝙蝠是倒吊著(zhù)睡覺(jué)的；貓頭鷹是睜只眼閉只眼睡覺(jué)的�！崩蠋焼�(wèn)我這些知識是怎么知道的，我告訴老師說(shuō)：“是我看書(shū)學(xué)到的！”老師表?yè)P我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子！
我們家有好多好多的書(shū)，爸爸媽媽的床頭放著(zhù)他們喜歡看的《讀者》、《青年文摘》，還有一本媽媽最近在看的《鬼吹燈》，媽媽說(shuō)這本書(shū)可嚇人了，我都不明白為什么嚇人的書(shū)媽媽還那么愛(ài)看。
我家的沙發(fā)上也放著(zhù)書(shū)，有《腦筋急轉彎》、《全腦開(kāi)發(fā)》和《舉一反三》，這些都是每天晚上我和爸爸媽媽做游戲時(shí)候用的書(shū)。
我的床頭有一個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜上擺的可都是我最喜歡的書(shū)，那可都是我的寶貝��！每天，我都會(huì )從書(shū)柜上選出我最喜歡的書(shū)看個(gè)沒(méi)完，總是媽媽催我睡覺(jué)，我才戀戀不舍的把書(shū)放起來(lái)。
我最喜歡看的是科學(xué)故事類(lèi)的書(shū)，因為這些書(shū)里面有很多新奇的知識，讓我讀的'很高興，前段時(shí)間看的《不一樣的科學(xué)童話(huà)》，就非常有趣�，F在我也喜歡看一些故事書(shū)，這幾天我就正在讀一本《故事大王》，里面的故事可好玩了。今天，我和媽媽去書(shū)店，我又挑選了一本《成語(yǔ)故事》，因為前段時(shí)間我和爸爸媽媽一起討論成語(yǔ)，我覺(jué)得四個(gè)字四個(gè)字的說(shuō)話(huà)好像非�？�，所以一定要多學(xué)習學(xué)習。
讀書(shū)能讓我增長(cháng)很多知識，還能提高我寫(xiě)話(huà)的水平，媽媽都說(shuō)這次考試我的寫(xiě)話(huà)進(jìn)步了不少呢。我愛(ài)讀書(shū)，我一定要多讀書(shū)！
七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文 9
人生，將會(huì )遭遇許多事。我們想做的，不想做的；該做的，不該做的，人生最重要的是，生命的展開(kāi)、身體的健康，心靈獲得，釋放的自由，心無(wú)罣礙故，便無(wú)有所得，而在我們這個(gè)年紀，最重要的會(huì )是什么？這是值得我們深思的問(wèn)題。
我在一篇文章里看過(guò)這樣的.一句話(huà)“把人作對，把書(shū)讀好”，把人做對我認為是我們應該、也必須要去做的事情，這是不管在人生的哪一階段，都要去做。因此，其次的把書(shū)讀好自然成為在現階段，我認為最重要的事。讀書(shū)不只是書(shū)海浩瀚，書(shū)里蘊藏著(zhù)各式各樣的知識和智慧，書(shū)本可以讓我們增廣見(jiàn)聞，如果不讀書(shū)的人，腦袋沒(méi)有任何一項東西，說(shuō)話(huà)常被人瞧不起。所以，讀書(shū)此事，不可馬虎。
我讀書(shū)不只是為了考試，考試只是一個(gè)測驗你學(xué)校效果的工具而已，認真讀書(shū)，好處絕對不只在分數上顯現出來(lái)，而是在你人生旅途中，有更好的幫助。我們身為學(xué)生，本分就是讀書(shū)，但我認為讀書(shū)是必須銘記在心的，不是單純應付測驗的。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎”，由此可見(jiàn)，把書(shū)讀好，自己的為人，自己的做人，也會(huì )更好。
那些事，是讓我們覺(jué)得重要的？我們的人生旅途中，這些事情是不可缺少的，將這些事情做好，我們的心靈自然也會(huì )快樂(lè )，我們這個(gè)年紀，還有很長(cháng)一段的時(shí)間可以成長(cháng)，盡力去做一些正向的、有意義的事，我們的生命也會(huì )更美好。就讓我們一同完成，現階段，最重要的事。
七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文 10
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)可以豐富知識，這一點(diǎn)，在我親身上就有過(guò)體會(huì )。
從前，我總不愛(ài)讀書(shū)。從媽媽給我講故事，到努力地去學(xué)習認字；從枕邊的“白雪公主”，到了四大名著(zhù)。這一點(diǎn)一滴的每一步，都離不開(kāi)它——我的那本《新華字典》。我認字的好習慣就是這位好朋友幫我養成的。我一開(kāi)始只是翻一翻看一看，可每次瀏覽過(guò)后都有了收獲。我發(fā)現了“認字”這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的的.詞語(yǔ)在我的腦海中卻是那樣的神奇。于是，我連名字都要手把手教的幼兒園孩子，變成了認識了幾百個(gè)字的小學(xué)生了。認字后，我就學(xué)會(huì )了看書(shū)。書(shū)讓我知道了我這一生要去的一百個(gè)地方，知道了宇宙黑洞的奧秘，知道了四大名著(zhù)……
羅貫中著(zhù)的《三國演義》想必大家一定都看過(guò)。也是這一本書(shū)給我的印象最深刻。書(shū)中的人物被作者羅貫中刻畫(huà)得栩栩如生，令人仿佛身臨其境，接觸了這本《三國演義》，才領(lǐng)略了什么才叫真正的英雄。諸葛亮的聰明才智令我贊嘆不已，周逾的陰險狡詐令我氣憤，還有曹操的生性多疑，關(guān)羽的驕傲自大，張飛的粗魯莽撞……一個(gè)個(gè)舞刀弄槍的英雄人物在我的腦海里跳躍。諸葛亮的仔細觀(guān)察，善于思考，在學(xué)習上，我向他學(xué)習，正是他激勵了我上進(jìn)，使得我定下了目標，并且向著(zhù)這個(gè)目標腳踏實(shí)地，堅持不懈地前進(jìn)，讓我擁有了求學(xué)的力量，和求知的欲望，這使我原來(lái)中等的成績(jì)變得突飛猛進(jìn)。這一切都是書(shū)送來(lái)的“禮物”��！
親愛(ài)的朋友，愛(ài)書(shū)吧，它一定會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜，在每一次的閱讀后，相信你一定會(huì )有大的收獲！
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如果你問(wèn)我什么東西能使我快樂(lè )？我會(huì )毫不猶豫地回答：“書(shū)�！�
書(shū)，一個(gè)平凡又簡(jiǎn)單的字眼，但是它卻引領(lǐng)著(zhù)許多人走進(jìn)書(shū)的海洋。
我愛(ài)屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！备锌奶煜榈摹叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！辟澩K東坡的“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)�！�
在我很小的時(shí)候，我就喜歡讓媽媽拿著(zhù)故事書(shū)為我講故事。與眾不同的是，對于每個(gè)故事，我都要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí)，老師無(wú)意間發(fā)現我會(huì )講故事，便拿出一本故事書(shū)讓我念出里面的故事。正當老師為我認識那么多的'字而驚訝時(shí)，她突然發(fā)現我竟然把書(shū)拿反了，一直瞪著(zhù)眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事在我小時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟”而“成誦”了。
隨著(zhù)認字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么令人高興的事情��！每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè )，在當時(shí)是其他任何一種感覺(jué)也無(wú)法代替的。
為什么生活變得充實(shí)？為什么生命如此的精彩？因為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有憂(yōu)傷。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng )造生活。
書(shū)，它教會(huì )我知識；書(shū)，它教會(huì )我做人的道理；書(shū)，它讓我體會(huì )到真善美。
書(shū)陪伴著(zhù)我走過(guò)了十二年的春秋冬夏，它是我快樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證者。
“擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬(wàn)事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長(cháng)少年�！�
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自上學(xué)開(kāi)始，書(shū)不聲不響地走進(jìn)了我的生活，而我也不知不覺(jué)地迷上了讀書(shū)。
語(yǔ)文書(shū)上那一篇篇精彩的文章，讓我看了流連忘返，眼睛也不眨一下；數學(xué)書(shū)上那一道道數學(xué)算式讓我略懂了一點(diǎn)數學(xué)的奧秘……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我學(xué)習了英語(yǔ)，英語(yǔ)書(shū)上的單詞和句子都蘊藏著(zhù)知識。我想：書(shū)，這一個(gè)美麗純潔的小天使正一步步朝我走來(lái)。
漸漸地，學(xué)校要求我們閱讀課外書(shū)。我第一次拿起課外書(shū)看的是一本名著(zhù)——《紅樓夢(mèng)》，我捧起一看，魂都被勾走了，仿佛看到了林黛玉的`弱不禁風(fēng)、多愁善感；見(jiàn)風(fēng)使舵、使權弄勢的王熙鳳；知書(shū)達理的薛寶釵；滑稽搞笑的劉姥姥和充滿(mǎn)生機的大觀(guān)園……我一看就是一整天，爸爸媽媽叫我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)了也是答應一聲，手中還是不離書(shū)。
我尤其對課外書(shū)如饑似渴，只要手中有書(shū)，讓我看三天也不覺(jué)得餓，因為飯是人的成長(cháng)食量，而書(shū)則是人的精神食糧。是書(shū)讓我有所提高；是書(shū)讓我擴大了視野；是書(shū)讓我豐富了知識。
我的作文一直排在中等，自看書(shū)后，我的作文水平明顯有很大進(jìn)步。當老師讓我們寫(xiě)文章時(shí)，所有同學(xué)都是千篇一律，只有我的是與眾不同的，所以老師總拿我的作文在班上當范文朗讀，別提有多高興了。
閱讀也讓我提高了表達能力。讀幼兒班的時(shí)候，老師說(shuō)我表達能力在班上最好，直到現在，我發(fā)現比我優(yōu)秀的人還有很多。憑著(zhù)我讀了大量課外書(shū)的表達能力，我輕松地當上了廣播員�，F在又讀了許多書(shū)，我的表達能力越來(lái)越強，老師還讓我去參加演講呢！
現在，我深深地愛(ài)上了閱讀，書(shū)也成了我形影不離的好朋友，我深知：閱讀給我們帶來(lái)的好處到底有多大，我一定要多閱讀，讓自己更強。
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圓圓的腦袋，圓圓的臉，炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，湊成了一個(gè)可愛(ài)的我。我是一個(gè)小書(shū)迷，一看起書(shū)來(lái)，整個(gè)世界都好像不存在了似的，我就鉆進(jìn)故事里了。
最近這幾年我喜歡上了讀書(shū)，發(fā)現書(shū)中有一些我們不知道的奧秘。心情不好是翻一翻書(shū)，會(huì )讓人忘記傷心煩悶的事；心情快樂(lè )是看一看書(shū)，會(huì )讓人覺(jué)得看書(shū)如同走進(jìn)夢(mèng)境�？傊�，書(shū)是我生活中不可缺少的'一部分。
有一次，我在家里看書(shū)，媽媽要去買(mǎi)菜，便對我說(shuō)：“現在煤氣灶上燒著(zhù)水，等過(guò)了十分鐘左右水開(kāi)了，就把煤氣灶關(guān)掉，知道了嗎？”我連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，你放心去吧！這兒交給我�！痹�(huà)音剛落，我就繼續看起我的小說(shuō)來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻看著(zhù)，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，看著(zhù)看著(zhù)，我的眼皮耷拉下來(lái)睡著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得口干得難受，就跑到廚房，一進(jìn)門(mén)，廚房里都是煙，開(kāi)水已經(jīng)快要燒干了。我連忙跑過(guò)去，把水壺拎起來(lái)接過(guò)我的手上燙了一個(gè)大水泡。我疼得哇哇大哭，正巧，這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到眼前這一幕，馬上把煤氣灶關(guān)了，又馬上把窗戶(hù)打開(kāi)，媽媽看見(jiàn)我手上的水泡，趕緊把我的手放在冷水中，說(shuō)：“孩子，你一定是看書(shū)忘了時(shí)間，水開(kāi)了也沒(méi)察覺(jué)。以后答應別人的事情，一定要牢記并安排好事情。就像今天你答應了媽媽的事，如果怕忘記了，就應該拿著(zhù)書(shū)在廚房里看，這樣不會(huì )發(fā)生剛才這樣的事�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭。
這就是我——一個(gè)小書(shū)迷。
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夏活蒂·勃朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)有著(zhù)一顆堅強高尚的心靈，她那頑強的精神常常地打動(dòng)了我，使我迫不及等地幾乎一口氣讀完了這本世界名著(zhù)。
簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。后來(lái)，她進(jìn)了孤兒院，一個(gè)朋友也沒(méi)有，院長(cháng)很壞，她讓簡(jiǎn)·愛(ài)擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)受盡了磨難。后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)和一位名叫海倫的小姑娘成了好朋友，但幾年后海倫就身患絕癥去世了，簡(jiǎn)·愛(ài)很傷心，她又沒(méi)有朋友了。
就這樣，簡(jiǎn)·愛(ài)在孤獨中漸漸長(cháng)大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑著(zhù)一顆堅強高尚的心靈，自尊自立，當上了一名家庭教師。這個(gè)家的主人脾氣很溫和，他待簡(jiǎn)·愛(ài)很好，他們很快就相愛(ài)了。然而，就在他們真心相愛(ài)的.時(shí)候，簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現主人還有妻子，簡(jiǎn)·愛(ài)不愿淪為情婦，她傷心地離開(kāi)了。后來(lái)，男主人因為發(fā)瘋的妻子放火燒了莊園，女主人在火災中死去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨的時(shí)候，簡(jiǎn)·愛(ài)又回到了男主人的身邊，經(jīng)過(guò)了種種艱難，他們終于獲得了最真誠、最珍貴的愛(ài)情。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這是簡(jiǎn)·愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終獲得了最真誠的愛(ài)情。這本書(shū)的開(kāi)頭和結尾有著(zhù)鮮明的對比，還突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，總會(huì )有好結果。從一個(gè)小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡(jiǎn)·愛(ài)唯一不變的是善良、堅強和自信。她以一個(gè)心靈高潔，維護自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛(ài)，這也是這本書(shū)一百年來(lái)久盛不衰的原因之一。
生活中，像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏(yíng)得了別人的信任，從而也結出了甜果。生活需要真誠，需要付出，愿天下善良的人們終有好報。
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讀一本好書(shū)，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書(shū)，能把你與名人的距離拉近，當你認真的讀過(guò)與多數以后，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。
當我第一次翻開(kāi)家中珍藏的名著(zhù)時(shí)，我便喜歡上了讀書(shū)，那清香的`油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無(wú)不令我沉醉其中。讀書(shū)的滋味各不同，而對我最深的一次卻是苦的。
那天，正在讀書(shū)的我，突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳“我們去玩捉迷藏吧！”此時(shí)的我正讀到一段十分精彩的文章，便再三拒絕。小伙伴見(jiàn)我不出去玩，便生拉硬拽，費了九牛二虎之力才把我拽了出來(lái)，可我還深深地被那篇文章吸引著(zhù)。
游戲開(kāi)始了，小伙伴們都紛紛藏了起來(lái)，我不由自主的打開(kāi)書(shū)，悄悄地坐在高大的草叢后面繼續品味著(zhù)。
不知不覺(jué)中，天快黑了。小伙伴見(jiàn)我沒(méi)了蹤影，便四處尋找我，可無(wú)論他們怎么叫我，沉醉于書(shū)籍的我都沒(méi)有任何反應。小伙伴急了，找到了我的爸爸媽媽?zhuān)咦彀松嗟恼f(shuō)我丟了，聽(tīng)到這話(huà)，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過(guò)了多久，我放下書(shū)，伸了一個(gè)懶腰，頓時(shí)爸爸發(fā)現了我，生氣的說(shuō)道：“你原來(lái)在這！”火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里，狠狠地批評了我一頓，我反嘴說(shuō)道：“那大數學(xué)家陳景潤不是也是自己藏起來(lái)看書(shū)嗎？”爸爸說(shuō)：“人家是數學(xué)家，你呢？”這句話(huà)把我徹底的怔住了。
從此，我便發(fā)誓，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。成為一個(gè)比陳景潤更有名，更厲害的人。書(shū)！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會(huì )了我無(wú)限的知識。書(shū)！你是我永久的朋友。
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我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)。別的人讀書(shū)是為了查資料、消磨時(shí)間……而我只是把讀書(shū)但做學(xué)習中的一種樂(lè )趣。我讀書(shū)常常入迷，為此，媽媽生了不少氣呢！我雖然喜歡讀書(shū)，但家中的書(shū)并不多。爸爸媽媽很少給我買(mǎi)書(shū)。我就經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)。
每次都要借來(lái)四五本，如饑似渴的把他們讀完。圖書(shū)館了的書(shū)差不多都被我看了個(gè)遍。讀書(shū)可以讓我在知識的海洋里遨游。讀不同的書(shū)給人的啟發(fā)和感受都不一樣。讀歷史書(shū)可以讓人回到遙遠的古代，了解古代的知識讀小說(shuō)可以讓人沉醉于小說(shuō)的曲折動(dòng)人的故事情節讀科幻書(shū)能讓人置身于神奇的幻想世界讀科普書(shū)能讓人從文章和圖片中解決復雜的科學(xué)知識……有一次，我看科幻書(shū)入迷了。媽媽叫我買(mǎi)一袋醬油。我只答應了一聲“知道了！”可是我的屁股卻一動(dòng)不動(dòng)。媽媽叫道：“再不去，小心你的屁股！”可是我一點(diǎn)也不怕，讀到有趣的地方還哈哈大笑。
媽媽氣呼呼的走進(jìn)來(lái)，我只好依依不舍的放下手中的書(shū)，三步五回頭的'離開(kāi)家。到了商店，我忘了買(mǎi)什么，直想起來(lái)“一袋”這個(gè)詞。我就買(mǎi)了一袋鹽，飛快地跑回家，以為可以讀書(shū)了。沒(méi)想到媽媽哭笑不得地說(shuō)：“我要的是醬油，不是鹽！”我只好又跑回商店，買(mǎi)了一袋醬油�；氐郊依镉纸蚪蛴形兜淖x起來(lái)，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。想到這里，我又想起一個(gè)笑話(huà)來(lái)。有一個(gè)人去圖書(shū)館還書(shū)。管理員說(shuō)“這本書(shū)怎么破破爛爛的！”還書(shū)的人說(shuō)：“杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’�！惫芾韱T又問(wèn)：“書(shū)怎么少了兩頁(yè)？”
還書(shū)的人說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)‘看一本書(shū)就像一個(gè)人撲在面包上’，那兩頁(yè)被我吃掉了！”——大家可不能像他一樣呀！有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有甜有苦，有酸有辣，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
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小時(shí)侯的我，在聽(tīng)著(zhù)“出禾日當午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(cháng)大。那時(shí)，我拿起一本書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是會(huì )大叫：“好無(wú)聊啊﹗”于是，我就會(huì )放下書(shū)；有時(shí)，我看到了書(shū)，我也會(huì )若無(wú)其事地走開(kāi)。
漸漸地我知道了缺少知識的.壞處，每次要寫(xiě)作文，我毫無(wú)頭緒，不知道現在寫(xiě)什么，也不知道后面寫(xiě)什么。這一天的晚上，我們家里開(kāi)展了一貫活動(dòng)，你猜猜是什么？沒(méi)錯，是成語(yǔ)接龍。接到“金”字時(shí)，該我說(shuō)成語(yǔ)，我思考片刻到，"金蟬脫殼（ké)"爸爸媽媽一聽(tīng)，哈哈大笑，我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，媽媽看我不解的表情，對我說(shuō)“你看看成語(yǔ)字典里這個(gè)詞讀什么吧！”我趕緊去看成語(yǔ)字典，哦！原來(lái)是“金蟬脫殼（qiào)”��！我恍然大悟。
從那以后，我每天都看課外書(shū)，沒(méi)有想到，我竟然愛(ài)上了讀書(shū)，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀《馬小跳玩數學(xué)》讓我學(xué)到了數學(xué)課本上沒(méi)有的知識，看《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我的許多問(wèn)題，讀《作文大全》讓我的作文水平提高，就算幽默和搞笑類(lèi)的文章，也讓我更幽默更富有想象力。
讀書(shū)帶給我們知識，知識帶給我們力量，讀書(shū)。讓我知道了什么是酸、，什么是甜，什么是苦，什么是辣！讀書(shū)，它豐富了我的生活，拓展了的世界。
七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文 18
期末考試考完后，我走進(jìn)圖書(shū)館，看起了我最喜愛(ài)的書(shū)，里面早已人滿(mǎn)為患了，可見(jiàn)現在的人就愛(ài)看書(shū)，古人早就說(shuō)過(guò)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。老媽常說(shuō)，我廢話(huà)多，廢話(huà)多也是要有資本的，看書(shū)多的人自然就有話(huà)說(shuō)，自然說(shuō)到什么就能插上一句。就像前幾天我看的《廣島倒計時(shí)》這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我對美國在日本廣島投下的.原子彈有了具體的認識，就比如說(shuō)原子彈的工作原理、投放過(guò)程等。
我認為讀書(shū)時(shí)還應有一些思考，不應全盤(pán)相信書(shū)中所說(shuō)，也不能全盤(pán)否定一本書(shū)，而在讀書(shū)時(shí)我喜歡在嘴中嚼一些諸如口香糖之類(lèi)的，這樣會(huì )有助于思考。
讀書(shū)不僅要有思考，還要培養批判性思維。因為輿論的力量是無(wú)窮的，所以看書(shū)時(shí)不能眼睛在動(dòng)而腦子不動(dòng)。
曾經(jīng)有湖北省某人在雜志上看見(jiàn)一條觀(guān)點(diǎn)，蜜蜂發(fā)出嗡嗡的響聲來(lái)自翅膀，可她發(fā)現就算蜜蜂的翅膀不動(dòng)，也會(huì )有響聲。于是，此小學(xué)生就開(kāi)始了自己的實(shí)驗，她把蜜蜂的翅膀粘在木板上，用放大鏡觀(guān)察，一個(gè)多月后，她終于在蜜蜂翅膀發(fā)現了左右兩個(gè)小黑點(diǎn)。蜜蜂發(fā)聲時(shí)，小黑點(diǎn)不停地鼓動(dòng)，如果把小黑點(diǎn)捅破就無(wú)聲了，為此她獲得了湖北省某獎。
對我而言，讀書(shū)是一種享受。增加點(diǎn)甜味不錯，所以我一般喜歡一邊嚼口香糖一邊看書(shū)，有可能的話(huà)在旁邊放點(diǎn)音樂(lè )，放著(zhù)victory的純音樂(lè )，沉浸在溫馨平和的環(huán)境里，我不再感到疲勞。
總之，看書(shū)不僅是作者智慧的結晶，自己也要動(dòng)腦，才能讓自己更淵博。
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書(shū)籍是什么？我在心里默默問(wèn)自己。這應該是一個(gè)未知數。因為每一個(gè)人都能給你一份不同的答案。
書(shū)籍，可以是滋味甘醇的美酒，使人回味無(wú)窮；書(shū)籍，可以是一首飄蕩在夜空中的空靈的歌謠，使孤獨的人獲得心靈上的慰藉與滿(mǎn)足；書(shū)籍，也可以是一架梯子，引領(lǐng)我們攀登理想的高峰……
但對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是摯友，是師長(cháng)，是我所追求的成功路上的錦囊。3歲，3歲是我第一次和圖書(shū)打交道，雖然對于里面的“火星文”很迷茫，但還是隱含著(zhù)的好奇心占了上風(fēng)。從此我就和書(shū)成為了莫逆之交。
5歲，當看著(zhù)一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，栩栩如生地和文字一起在紙上翩翩起舞時(shí)，內心的快樂(lè )與充實(shí)難于言表。上了小學(xué)，我告別了畫(huà)報，開(kāi)始看起了注音版白話(huà)文的'四大名著(zhù)。英勇豪爽，相貌堂堂的武松；聰明絕頂，有勇有謀的諸葛亮；生性孤傲，才情橫溢的林黛玉……他們都是我的朋友，他們成為了我小學(xué)課外讀書(shū)生活中的重要人物與關(guān)鍵轉折點(diǎn)。
在小學(xué)中年級時(shí)，我開(kāi)始接觸一些無(wú)注音版的各類(lèi)書(shū)籍，遇到不認識的字就，遇到不明白的詞就翻詞典。
因為書(shū)，我成熟了許多，因為我在書(shū)海中尋覓的了影響我一生的重要啟發(fā)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光……我的生活就是這樣，沒(méi)有書(shū)，我覺(jué)得乏味；沒(méi)有書(shū)，我覺(jué)得枯燥；沒(méi)有書(shū)，我覺(jué)得無(wú)趣�，F在回想起來(lái)，書(shū)給我的生活帶來(lái)了太大太多的影響。
我感謝書(shū)，它給我帶來(lái)太多的情緒。當我覺(jué)得書(shū)在向我分享她的快樂(lè )時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)快樂(lè )；當我覺(jué)得書(shū)在向我傾訴她的悲傷時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)悲傷；當我覺(jué)得書(shū)在向我宣泄她的怒氣時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)生氣。
書(shū)，讓我懂得辨識正確的方向，不趨之若鶩；書(shū)，讓我積極樂(lè )觀(guān)向上；書(shū)，帶我遠離‘敗絮其中’這個(gè)貶義詞；書(shū)，讓我活出了自信，活出了精彩。我愛(ài)書(shū)！
活到老，學(xué)到老，我相信，書(shū)，他會(huì )陪伴我到老去，也不會(huì )離開(kāi)。
七年級書(shū)香校園閱讀圓夢(mèng)征文 20
我常聽(tīng)有人說(shuō)：“讀了有害健康的書(shū)籍還不如不讀�！钡拇_是這樣，現在有很多不健康的書(shū)充斥市場(chǎng)，不少少年兒童正是受這類(lèi)書(shū)的毒害而走上了違法犯罪道路。意大利諺語(yǔ)：“一本壞書(shū)，比10個(gè)強盜更壞�！蹦翘�，我在電視上看到：一位中學(xué)生由于長(cháng)期看有害健康的書(shū)籍，最后甚至走上了犯罪道路。由此可見(jiàn)，有害的書(shū)的確會(huì )污染我們純潔的心靈。
對于不健康的書(shū)，我們當然要選擇遠離。同時(shí)，我認為我們少年兒童要懂得思考，選擇對自己成長(cháng)有益的書(shū)來(lái)讀。
書(shū)籍讓我獲得廣博的知識。就像魯迅先生說(shuō)的那樣：“讀書(shū)必須如同蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得的就非常有限、枯燥�！笔前�！如果我們只讀一種書(shū)，就只得到一種知識，所以，我愿意多看書(shū)，并且要看各類(lèi)型的書(shū)。記得，我們作文班曾舉行了一場(chǎng)知識問(wèn)答比賽，提出各種類(lèi)型的問(wèn)題�？僧敃r(shí)，我只愛(ài)看動(dòng)物類(lèi)的知識，關(guān)于動(dòng)物方面的問(wèn)題，我全能對答如流，其他方面的問(wèn)題，竟無(wú)言以對。所以，我悟出了一點(diǎn)道理：廣泛閱讀各種類(lèi)別的書(shū)，如歷史書(shū)、小說(shuō)、科普書(shū)等，可以讓我獲得更多的知識。
書(shū)籍拓展了我的視野。我如一葉遨游在浩瀚的知識海洋里的小舟，感受著(zhù)書(shū)海的博大；我如饑渴的禾苗，貪婪地汲取源源不斷的甘泉。我不斷擴大自己的'閱讀面，涉獵各種類(lèi)別的內容，不斷充實(shí)自己的頭腦，了解更多的知識。功夫不負有心人，在另一次比賽中，我果然為自己贏(yíng)得了一份不小的榮譽(yù)——“知識大王”。
書(shū)籍提高了我的寫(xiě)作能力。正如杜甫所言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蓖ㄟ^(guò)廣泛閱讀，在不知不覺(jué)中，我的作文水平也直線(xiàn)上升，這是博覽群書(shū)給予我的饋贈。
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書(shū)，是我一生中最重要的東西，能帶給我快樂(lè )，給我夢(mèng)想，如一日三餐一樣成為我生活中不可或缺的一部分，是對我影響最大的東西，也注定是我最?lèi)?ài)的東西。
記得剛上幼兒園那會(huì )兒，媽媽就對我說(shuō)：“你可要好好讀書(shū)，做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�！蹦鞘俏矣仔〉男撵`被“讀書(shū)”，“貢獻”二詞給深深的`震了一把，那是小小的我就萌生出這樣一個(gè)念頭：讀書(shū)就能做個(gè)有用之人，我一定會(huì )好好讀書(shū)的。于是，就抱著(zhù)厚厚的一摞書(shū)有模有樣地翻閱著(zhù)，有時(shí)還似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽常因我讀書(shū)的樣子忍俊不禁。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，那些帶插畫(huà)的小說(shuō)已滿(mǎn)足不了我的需求。爸爸建議我去讀幾本有關(guān)歷史的“大部頭”書(shū)，開(kāi)闊一下淺顯渺小的眼界，增長(cháng)些知識，提高水平。
剛開(kāi)始爸爸給我買(mǎi)了本《通史》，厚厚的一本，密密麻麻的黑色小字讓我腦子直發(fā)懵。我讀的欲望一下降低了一半。但出于新鮮好奇，我還是耐著(zhù)性子讀起來(lái)。誰(shuí)知，書(shū)里有好多我從聞所欲聞的新奇事兒，如：伏羲初演《易經(jīng)》，把原始社會(huì )華夏兒女對于龍的崇拜和未知世界的迷惑，用八卦的樣式，推演自然和人生的相命。隋煬帝楊堅力主下修建的京杭大運河，促使了南北經(jīng)濟文化的交流。我竟被它給迷住了，覺(jué)得歷史就像是一面鏡子，它讓人明智。
后來(lái)，爸爸讓我背《道德經(jīng)》，繞口的古文讓我一下子沒(méi)了興趣和耐性。老爸說(shuō)我耐不下心，為調動(dòng)起我背書(shū)的積極性，又說(shuō)背會(huì )這些理解和感受能力就會(huì )一下子比別人高一個(gè)檔次。我終于禁不住這些誘惑，狠下心來(lái)，終于用了一個(gè)暑假的背會(huì )了這本曾經(jīng)讓我為之“低頭屈服”的《道德經(jīng)》。
現在，家人都在津津有味地看電視，我確保這一本書(shū)在旁邊細細品讀，他們常驚嘆我的毅力！
我愛(ài)讀書(shū)，有書(shū)相伴，其樂(lè )無(wú)窮！
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我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著(zhù)白色的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！這首詩(shī)是《城南舊事》里一篇名為《我們看海去》的文章。是作者非常喜歡的文章，令作者常常沉浸在文章的字里行間。
同樣，我也很喜歡這首詩(shī)，我似乎已經(jīng)醉了、癡了。我喜歡的不僅僅是詩(shī)而是書(shū)。我癡，癡得不是文字，是思想；我醉，醉得不是書(shū)中的景，是言語(yǔ)。作者體會(huì )到了快樂(lè )，用文字記錄下來(lái)，用語(yǔ)言描述出來(lái)，仿佛我“穿越時(shí)空”和她一起快樂(lè )。文字的感染力讓我躲不及，似乎我已經(jīng)成了作者的影子。
作者難過(guò)的時(shí)候，我黯然神傷，作者笑的時(shí)候，我嘴角上揚。小作者的一切都能吸引我的眼球，讓我的.視線(xiàn)只停留在一本小小的書(shū)上。有時(shí)候，接了滿(mǎn)滿(mǎn)的水，忘記了插上插頭燒水；有時(shí)候，等不及看到后面的結局，忘記了洗完的碗還沒(méi)有擦干凈······
書(shū)讓我欲罷不能。當我仔仔細細讀完一本書(shū)時(shí)才會(huì )安心做其他事，讀書(shū)不能囫圇吞棗，要有一種真誠的心態(tài)去面對一本書(shū)，和它成為“朋友”。
書(shū)——雖然平凡，卻成為了我生活不可或缺的一部分，成為了我第二種學(xué)習的方式，讓我學(xué)會(huì )怎么感動(dòng)、怎么去愛(ài)別人、去面對真實(shí)的生活、真實(shí)的自己。
我的讀書(shū)生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，和作者一起慢慢品味那種淡淡的書(shū)香，濃濃的情感。
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每當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)真好�！焙苄〉臅r(shí)候，我就結識了書(shū)。那是一個(gè)滿(mǎn)是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人靠鉆木取火……原來(lái)，世界這么奇妙！
我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變得厚了，變得深奧了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中：當白雪公主識破了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生之后，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好！
讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的.心靈，使我們的靈魂得到了升華。
后來(lái)，在全州“清源杯”作文競賽中，我獲得了一等獎；在多種報刊的征文比賽中，我連連獲獎；在演講、猜謎等知識競賽中，我也能憑實(shí)力爭到一席之地，這些都是讀書(shū)的結果。我要感謝書(shū)，感謝無(wú)聲的老師教會(huì )了我許多許多！
盡管初中學(xué)習非常緊張，但我不會(huì )壓縮讀書(shū)的時(shí)間，讀書(shū)簡(jiǎn)直成了我的精神脊。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )變得暗淡無(wú)光，我成長(cháng)的腳步會(huì )變得又慢又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)讀書(shū)人都會(huì )呼喚：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養了一代又一代人，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)真好！
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書(shū)是一個(gè)如此熟悉的詞，它總是在我們身邊。上課時(shí)，書(shū)的聲音很大，我在家很餓.讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識，讓我進(jìn)步，讓我明白了很多道理。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的良師益友。我們也可以從書(shū)中獲得很多知識。
從小就喜歡冒險和玩耍，父母也很支持我。羅賓遜喜歡冒險，但他的'父親希望他學(xué)習法律，安全地成為一名法官。18歲的羅賓遜不顧親戚的反對，不顧家人的財產(chǎn)和地位，離家出海。一路上他經(jīng)歷了很多起起落落，但他從未放棄。我最終被困在一個(gè)孤島上幾十年。孤島生活很艱難：沒(méi)東西吃的時(shí)候，他就去找野果釣魚(yú)；沒(méi)有地方住，他就去找木頭蓋木屋……他還試著(zhù)曬干葡萄干和魚(yú)來(lái)生活。在一個(gè)島上生活了十年后，魯濱遜救了一個(gè)野人，并把它命名為“星期五”。他和野人也有很深的感情。從此兩人形影不離，羅賓遜還教會(huì )了野人很多技能。想想羅賓遜的生活，再看看我的生活。我覺(jué)得我現在好幸福。我太佩服這篇文章里的主人公了。他一個(gè)人在一個(gè)島上住了十五年，但他每天都很開(kāi)心。作為新的青少年，我們也是在申請，挑戰自己，不容易被打敗。
“學(xué)海任重道遠，學(xué)海任重道遠�！蹦愕臅�(shū)值得一讀，你的真情在手中，你翻開(kāi)扉頁(yè)時(shí)的率真。讀書(shū)能讓人成長(cháng)進(jìn)步。讀書(shū)可以讓人知道酸、甜、苦、辣是什么感覺(jué)。閱讀可以讓我們知道如何與人相處。閱讀可以豐富我們的視野。增長(cháng)我們的情操，豐富我們的大腦，讓我們知道更多的知識。
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在我的讀書(shū)生涯中，遇到過(guò)許多酸、甜、苦、辣的事，它們有些讓我高興，有些讓我傷心……
現在就請你和我一起分享吧！酸那是一個(gè)星期三的中午，我們正在上品德與社會(huì )，而我卻在桌子底下看著(zhù)一本叫《小尼古拉的暑假》的書(shū)。正當我看得津津有味時(shí)，徐老師突然叫的了我，讓我回答“我們應該做一個(gè)怎樣的.人”。而我卻什么也不知道。徐老師看了看我，把我的書(shū)“回收”了，并讓我請家中的“大王”來(lái)。我聽(tīng)了，整整哭了半節課。甜記得那次學(xué)校舉行成語(yǔ)比賽�？荚囍�，我“一路順風(fēng)”，好像平時(shí)從書(shū)中學(xué)到的成語(yǔ)都接二連三地跳了出來(lái)。這讓我在這次比賽中以96分的高分，獲得了一等獎�？嗄且煌�，到了8點(diǎn)左右，媽媽讓我早點(diǎn)睡，而我卻沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，在書(shū)房里獨自看著(zhù)《中華五千年故事》。
當讀完這本書(shū)，已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了，這導致我在第二天上課時(shí)無(wú)精打采，昏昏欲睡，還被老師訓了一通。辣那一天，我獨自一人上街，手里還捧著(zhù)一本書(shū)，邊走邊看。突然我感覺(jué)撞上了別人，我心里一驚，趕忙向那“人”道歉，連聲說(shuō)：“對不起，對不起�！边@時(shí)，我聽(tīng)到了路人的笑聲，一看，不覺(jué)驚呆了，原來(lái)我是裝在了電線(xiàn)桿上��！這讀書(shū)的百味似冰糖葫蘆，你才嘗了一部分，其他的就要請你再去慢慢體會(huì )了。
怎么樣，味道如何？
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幸福是什么？幸福是校園里莘莘學(xué)子對未來(lái)憧憬的動(dòng)人笑容；幸福是果園里果實(shí)壓滿(mǎn)枝頭時(shí)，果農的醉人歡笑；幸福是實(shí)驗室科學(xué)家有新發(fā)現時(shí)的舒展眉頭；幸福是……可對我而言，幸福是三月春光灑在桌案前，那杯綠茶和那本帶著(zhù)木香的書(shū)一起散發(fā)出的恬靜、舒適。
讀書(shū)給我幸福。沉靜于桌上那杯綠茶的.幽香中，我的心徜徉于曲徑通幽的“書(shū)叢”中。以書(shū)為舟，我到過(guò)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的春江邊；與書(shū)為伍，我結識了“曾經(jīng)滄海難為水”的知音和“除卻巫山不是云”的紅顏；以書(shū)為鑒，我感悟到了“盛年不重來(lái)，一日難再晨”的真諦；與書(shū)為友，我們討論了“江山代有才人出”，得出“各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”的結論。因為讀書(shū)，我才有了各種身臨其境的感受，我能不幸福嗎？
讀書(shū)給我幸福。打開(kāi)心扉，讓心靈隨著(zhù)書(shū)海的浪花顛簸。在書(shū)中，我領(lǐng)悟了“生命的價(jià)值不在長(cháng)短，而在其內容�！庇谑�，我抓緊每一分每一秒來(lái)擴展自己生命的寬度。在書(shū)中，我明白了“失敗并不意味著(zhù)浪費了時(shí)間，他只是重新開(kāi)始的理由�！庇谑�，在失敗面前，我依然自信，并牢記著(zhù)林肯總統的勵言：雖然心碎，但依然火熱；雖然痛苦，但依然鎮定；雖然崩潰，但依然自信。在書(shū)中，我體會(huì )了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)，如交一個(gè)益友。于是我決定與書(shū)為友，一生一世，不離不棄。在書(shū)中，我明白了，我不能改變生命的長(cháng)短，但是可以擴展它的寬度；我不能預示明天，但我可以改變今天；我不能保持健康，但我可以永遠微笑；我不能一步登天，但我可以滴水穿石。讀書(shū)讓我與伯拉圖為友，與蘇格拉底為友，更重要的是，它讓我與真理為友，你說(shuō)，我能不幸福嗎？
原來(lái)，幸福不是五星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯，不是高檔舞廳里的動(dòng)人舞步，也不是躲在暗室里數著(zhù)成疊大鈔的萬(wàn)分激動(dòng)，它很簡(jiǎn)單，是陋室里一把椅，一張桌，一杯茶和一本永世好書(shū)，清清茶香中飄出的濃濃書(shū)韻。
感謝讀書(shū)，給我幸福！
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我特別愛(ài)讀書(shū)，尤其是厚重的書(shū)。厚重的書(shū)，光是摩挲起來(lái)，就有一種溫暖親切的感覺(jué)。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股濃郁的墨香迎面襲來(lái)，像厚重蒼老的層巖。
我尤愛(ài)讀書(shū)。在午后，云兒閑散偷懶的時(shí)候，泡上一杯清茶，在嘎吱作響的藤椅的懷抱中，隨手翻開(kāi)一本散文，一本詩(shī)集，一部小說(shuō)，和午后的陽(yáng)光相擁，和啾啾的鳥(niǎo)鳴相伴，與美麗的心情相約。仔細品味書(shū)中的韻味，醉心于其中，你有時(shí)會(huì )凝住目光，面帶微笑；時(shí)又雙眉緊皺，苦苦思索；抑或緊握雙拳，面容悲憤。難道是豪邁的文字令你激情澎湃嗎？是主人公凄涼的命運引你同情嗎？是人生的悲歡離合促你深思嗎？……當你剎住奔騰的思緒時(shí)，當你從恍惚中驚醒時(shí)，你是否想到，這書(shū)如一杯仙露瓊漿，讓人沉醉吶。
我尤愛(ài)讀書(shū)。在清涼濃密的'樹(shù)蔭下，捧起一本書(shū)，靜靜置身于淡淡花香，陣陣清風(fēng)中，也許你在不經(jīng)意間發(fā)現，大自然間妙趣橫生的事物，也如同一部書(shū)，在幾億年的變遷中等待著(zhù)智慧的生靈去解讀。大自然賦予人類(lèi)的使命，是多么艱巨而又令人驚喜啊。用文字記錄智慧，也是自然手把手教給我們的呀。
我尤愛(ài)讀書(shū)。當你沉醉于冗長(cháng)的電視連續劇中時(shí)，當你流連在絢麗多彩的網(wǎng)絡(luò )世界時(shí)，當你百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，你的時(shí)光，你的生命都在滴滴答答中流逝。那么你為何不擰開(kāi)一盞暖意融融的燈，沉入文字的海洋，探取知識的寶藏呢？這是一種無(wú)可替代的享受啊。與其讓時(shí)間在無(wú)意義的事情中荒蕪，不如汲取書(shū)的精髓。隨著(zhù)時(shí)間的推移，條條小溪流匯成江海，文字那五彩繽紛的音符在腦中跳躍，它們終有一天會(huì )沖破禁錮，在筆尖輕盈的旋轉跳躍中，排列成最動(dòng)人心魄的華章。
讀書(shū)可以讓你沉醉于美妙絕倫亦真亦幻的境地，可以讓你徜徉于歷史與現實(shí)交替變幻的星空，可以讓你解讀人生的奧妙。讀書(shū)的滋味怎能說(shuō)得盡呢？
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現在經(jīng)濟條件好了，人人都可以讀書(shū)，所以不珍惜這次機會(huì )，你們可曾知道有些人讀書(shū)讀不成，為了讀書(shū)自己去打工掙錢(qián)。而洪戰輝就是其中的一個(gè)人。
洪戰輝住在河南西華縣東夏鎮洪莊村。家中有父母、他、弟弟和妹妹。12年前，爸爸精神病突發(fā)摔死了妹妹。媽媽也因此事離家出走。幾日后，爸爸撿回來(lái)一個(gè)被遺棄的剛剛出生不久的小女孩。從此，洪戰輝走上了艱辛的生活道路。他一邊掙錢(qián)，一邊養活家里的，還要自己上學(xué)。對苦��！
我們呢？不會(huì )像洪戰輝，我們要學(xué)習，父母立刻答應，并且衣食無(wú)憂(yōu)，可有些人就是不珍惜學(xué)習的機會(huì )，常常去網(wǎng)吧打游戲機，在家中、上網(wǎng)玩游戲……可見(jiàn)這些人是不珍惜學(xué)習機會(huì )。
我還認既然珍惜學(xué)習的機會(huì )，就應該要節省時(shí)間，時(shí)間多余的，你可以看一些書(shū)或休息一下，讓眼睛解除疲勞。而這一切，要排列一個(gè)時(shí)間表，這樣才有目標，時(shí)間也可以節省很多。一位名人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，將每日起床、洗漱、鍛煉、用餐、學(xué)習、勞動(dòng)、玩游戲、看電視、睡覺(jué)時(shí)間安排好，并按照去做，會(huì )節省多很時(shí)間。如果對日常生活養成了分秒必計的習慣，你等于延長(cháng)了生命，用“分”來(lái)計算時(shí)間的`人，比用“時(shí)”計算的人，時(shí)間多59倍。那么多余的時(shí)間不就可以看書(shū)來(lái)增長(cháng)知識？
這就是我對讀書(shū)的看法。
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高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”小的時(shí)候，我們讀連環(huán)畫(huà)；大一點(diǎn)時(shí)，我們開(kāi)始讀童話(huà)故事；長(cháng)大了，開(kāi)始讀許多名著(zhù)，從中學(xué)到了寶貴的知識。書(shū)在什么時(shí)候都有地位，它就像一縷陽(yáng)光，照在我們的心靈的窗戶(hù)上。
書(shū)是我們成長(cháng)的一位摯友，它不僅提高了我們的生活情趣，而且，豐富了我們的生活。即使是幾千年前的古人，也因讀書(shū)而廢寢忘食。王羲之曾因為讀書(shū)而把墨汁當做蒜泥吃了下去，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香��！”由此可見(jiàn)，讀書(shū)是一件多么快樂(lè )的事��！相比之下，玩電腦游戲、看電視是不是有點(diǎn)庸俗呢？有的人認為在電腦、電視上可以知道更多的知識，但是畢竟看電腦電視時(shí)對人的眼睛是有一定輻射的�？磿�(shū)既能使我們學(xué)到知識，還不會(huì )使人的眼睛遭到輻射，我們還不應該喜歡讀書(shū)嗎？
讀吳承恩的《西游記》，我們對孫悟空的勇氣和正直而敬佩；讀羅貫中的《三國演義》，我們的眼前浮現了狼煙四起，群雄并立的場(chǎng)面；讀施耐庵的《水滸傳》，我們認識了梁山的108位英雄好漢；讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我為賈寶玉和林黛玉愛(ài)情的悲慘結局而鞭撻舊社會(huì )的黑暗。
有人說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！笔前�，讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)就知道世界的神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使我快樂(lè )。
話(huà)說(shuō)“走遍天下書(shū)為侶，”其實(shí)讀一本書(shū)就是旅行，沿途的風(fēng)景可以使你受益無(wú)窮。一本好的書(shū)可以使我們獲得更多的知識，使我們明辨是非。書(shū)有時(shí)也影響著(zhù)我們的情緒，在我們傷心時(shí)拿起一本書(shū)，心里的煩惱很快就拋到九霄云外，在疲憊時(shí)拿起一本書(shū)，我們疲憊的身心很快就放松下來(lái)。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。人生的.哲理是我們悟出來(lái)的，蘇格拉底之所以成為古希臘的大哲學(xué)家，這與他經(jīng)常讀書(shū)的習慣是分不開(kāi)的。讀的書(shū)多了，自然就知道人生的下一步該怎么走，從而打造自己的未來(lái)。
書(shū)香伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，讓我們一起走進(jìn)閱讀，在讀書(shū)的旅途中健康成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使我快樂(lè )。
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讀書(shū)如品茶，似彈琴，像觀(guān)畫(huà)，很高雅�？墒�，有人說(shuō)：開(kāi)卷有益。也有人說(shuō)：開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害。在我看來(lái)，讀書(shū)非常有意義。因為，書(shū)可以使我增長(cháng)知識，擴大眼界。不管是什么類(lèi)的書(shū)，它總會(huì )讓你學(xué)到東西。因此我認為讀書(shū)很有必要。
記得有一次，我正在看愛(ài)迪生的故事：愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他是母親煞費苦心培養出來(lái)的。愛(ài)迪生發(fā)明過(guò)約兩千項東西，如：電燈、電報、留聲機。沒(méi)有他的母親，他就不會(huì )有發(fā)明家這個(gè)譽(yù)名。母親是偉大的！我正讀著(zhù)讀著(zhù)，老媽喊到：珈雯，你看著(zhù)點(diǎn)鍋，我出去買(mǎi)點(diǎn)醬油。哦，知道了。這時(shí)，我正讀得如癡如醉，就隨便答應了一句。
過(guò)了一會(huì )兒，老媽回來(lái)了，聞到了糊味，對我說(shuō)：你快過(guò)來(lái)看看。我捧著(zhù)書(shū)走到廚房，看著(zhù)黑黑的鍋，說(shuō)：我一直在書(shū)房，沒(méi)注意。老媽說(shuō)：你真是個(gè)小書(shū)迷。瞧，書(shū)可以讓我忘記周?chē)囊磺�，可以使我的心靜下來(lái)，還可以提高自身的創(chuàng )造力、思維力，以及表達力。書(shū)里的知識永遠都學(xué)不完，書(shū)里的知識是無(wú)價(jià)之寶！
最后，我要大聲呼喊：熱愛(ài)讀書(shū)吧，有了它，你便不再孤獨，讓書(shū)成為我們的.朋友。閱讀書(shū)籍對一個(gè)人成長(cháng)的影響是巨大的，一本好書(shū)可以改變人的一生，讓書(shū)成為我們的終生伴侶。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多好的一句話(huà)呀！讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，在知識的海里盡情地遨游，永遠，永遠。
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