【精品】初中作文集錦5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的初中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
在我腦海里記著(zhù)許許多多的事，有高興的、難過(guò)的、開(kāi)心的、奇怪的、成功雕……這些事像海灘上五光十色的貝殼一樣�？晌矣∠笞钌畹�，還是那件成功能事。
那天下午，我閑著(zhù)沒(méi)事做，就想起做一個(gè)小制作。做什么呢？我想了一會(huì )兒，“對，就做熊貓火炬！”我先找來(lái)了一大塊泡沫用來(lái)雕刻手舉火炬的大熊貓。
可這太難了，因為熊貓各個(gè)部位都特別的難雕刻。我好不容易雕刻出了一乒手，可在雕刻熊貓頭的時(shí)候，一不小心刀子把熊貓的手給“砍”掉了。而且還扣我的手上劃出了一道口子。哎喲，好疼哦！我只覺(jué)得眼淚在眼眶上打轉。不干了，了！可我又覺(jué)得有點(diǎn)兒舍不得，我心里矛盾極了。不能灰心！仔細地想了想，終于想到了，對正！用電熱切割成一個(gè)大熊貓的形狀，再用刀子在熊貓背后挖一個(gè)洞，在上面安兩塊鐵片�？呻y的還在后頭呢！要把熊貓手中間挖空安導線(xiàn)，這可怎么辦好呢？我想著(zhù)想著(zhù)，終于想到了一個(gè)好方法。我用打火機把鐵絲燒紅，泡沫遇高溫就會(huì )熔化。我利用泡沫受熱熔化這個(gè)原理，終于把熊貓的手中間挖空了。然后，一支發(fā)光二極管安在熊貓手上，兩支二極管做熊貓的兩只眼睛。當我把電池安好后，一打開(kāi)開(kāi)關(guān)，熊貓手上的火把發(fā)光，它的兩只眼睛也發(fā)光了�？粗�(zhù)這個(gè)小“杰作”我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件事，我明白了，做什么事都要多動(dòng)腦筋，認真去做，才會(huì )取得成功。
初中作文 篇2
在高達35度天氣的驅使下，我們來(lái)到了北京的標志地點(diǎn)天安門(mén)廣場(chǎng)。
廣闊的視野之下，到處都充斥著(zhù)大量的游客，望著(zhù)他們，幾乎都把手機和眼睛的焦點(diǎn)聚集在天安門(mén)上那張栩栩如生的毛主席畫(huà)像，那對深邃的眼眸，仿佛在道盡抗戰之苦；那威嚴的注視，仿佛在洞察世事的紛繁復雜。站在這張重達1。5噸的畫(huà)像前，心情也跟著(zhù)一起沉重了
在這種錯綜復雜的情感的伴隨下，我們進(jìn)入了首都北京的中心故宮。在這古老悠久的史書(shū)當中，領(lǐng)略到的，是不同于其他建筑的雄偉壯麗，金碧輝煌。
追隨著(zhù)導游的步伐，我們到了故宮最重要的宮殿太和殿。太和殿是古代皇帝坐朝議事的地方，是萬(wàn)眾矚目的權利的中心。從外面看白色的欄桿臺基拱起高高的宏偉大殿，金色的屋頂，紅色的柱子，彩色的繪畫(huà)，讓大殿燦燦發(fā)光。那張由純金制成的龍椅，為太和殿增添了幾分威嚴。
走出了御花園，就代表著(zhù)我們這趟故宮之旅也走到了盡頭�！对僖�(jiàn)故宮》中的那句經(jīng)典所說(shuō)一句話(huà)是告別，也是迎接。一座城，是往事，更是未來(lái)。告別了故宮，正是為了再次迎接故宮，讓這個(gè)瑰寶永駐我心。
再見(jiàn)，故宮！
初中作文 篇3
我是森林里面不能缺少的一部分，大家都很尊敬我，我猜到我是什么而來(lái)嗎？對，我就是森林醫生啄木鳥(niǎo)！
飛了好久，也沒(méi)有看到殘害樹(shù)木的毛毛蟲(chóng)，心里正想著(zhù)如果每天能這樣，森林會(huì )變得更加郁郁蔥蔥。
突然間，發(fā)現河邊一棵大樹(shù)上樹(shù)葉已經(jīng)變黃，我知道一定是有害蟲(chóng)了。我停留在大樹(shù)上，仔細檢查起來(lái)，果然看見(jiàn)了一個(gè)小洞，我決定鏟除它。洞太小了，我長(cháng)長(cháng)的嘴巴伸進(jìn)去被卡住了，不過(guò)這可難不倒我，利用又尖又利的嘴巴將洞口啄得大大的。啊，毛毛蟲(chóng)抓到了，大樹(shù)的病也治好了。大樹(shù)伯伯也一下子精神了起來(lái)，高興地對我說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)醫生！”“不用謝，這也是你給我送的早餐啦！”我一邊回答著(zhù)大樹(shù)伯伯，一邊又重新伸展著(zhù)翅膀朝天空飛去，還有更多的任務(wù)等著(zhù)我去完成，雖然我沒(méi)有漂亮的衣服，也沒(méi)有迷人的歌喉，但是我有又尖又利的嘴巴，我用自己的.嘴巴為大樹(shù)治好了病，每一天我都會(huì )高興地穿梭于樹(shù)木之間，森林里的伙伴們都說(shuō)我是為樹(shù)林治病的好醫生，森林的小衛士。
如果其他的樹(shù)林里需要我還也會(huì )義無(wú)反顧的去那里那大家治病，因為我的森林醫生啄木鳥(niǎo)！
初中作文 篇4
我和她是班里最好的朋友。原本以為，我們這么好的友誼是很長(cháng)久的，不會(huì )斷裂�？墒俏医裉炀秃退沉艘患�。
每天我們上學(xué)下學(xué)都是一起走，而每天早晨上學(xué)的時(shí)候都是她來(lái)叫我走。今天，我家鬧鐘沒(méi)有響，原本以為除了鬧鐘可以喊起我，還有她每天可以來(lái)叫我。沒(méi)想到，她今天并沒(méi)有叫我。正是因為這樣，我遲到了�？晌也](méi)有怪她，因為我知道，我遲到不關(guān)她的事�？墒俏义e了。本來(lái)以為到了班她會(huì )問(wèn)問(wèn)我為什么遲到什么的，或者沒(méi)問(wèn)也行，可出乎我意料的是，她竟然在全班面前嘲笑了我！這令我非常憤怒。上課的時(shí)候，我一直用著(zhù)鄙夷的眼神看著(zhù)她�？墒撬齾s很委屈地看著(zhù)我，我看著(zhù)更生氣了，白了她一眼。
我和她生氣了。當我和她像兩頭牛一樣在互相抵著(zhù)角的時(shí)候，同桌問(wèn)我：“你怎么不和她玩了？”一提到她，我滿(mǎn)臉通紅，生氣地不說(shuō)話(huà)。我把眼睛睜得溜圓，對同桌說(shuō)：“她沒(méi)去叫我就算了，還當著(zhù)全班同學(xué)的面嘲笑我！你說(shuō)氣人不氣人！她就是一個(gè)狼心狗肺的家伙、白皮……”同桌聽(tīng)得直發(fā)愣：“她沒(méi)笑話(huà)你呀！那天她是在給我們講笑話(huà)呢！”“��？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。 朋友，對不起。是我太魯莽，沒(méi)弄清楚事情的真相就怪你。對不起，請你原諒我吧！
初中作文 篇5
風(fēng)景可以不是飄逸的楊柳；風(fēng)景可以不是平靜的湖面；風(fēng)景可以不是天安門(mén)前的對角路燈；風(fēng)景也可以不是青藏高原上狂奔熱情的白馬……
曾有這樣一道風(fēng)景線(xiàn)，時(shí)不時(shí)隨之綻放絢麗的色彩，開(kāi)放艷麗的火花……
我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的流行樂(lè )曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧靜，無(wú)聲無(wú)息的向我靠近。
在離家不遠的十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場(chǎng)景——三個(gè)殘廢了的人在過(guò)馬路，我也上前去湊湊熱鬧。
只看見(jiàn)站在最前頭的男子對第二個(gè)男子說(shuō)：“我只是一只腳沒(méi)了，而你是一條腿沒(méi)了，你先走�！钡诙䝼�(gè)男子沉思了會(huì )，轉頭對第三個(gè)男子說(shuō)：“我只是一條腿沒(méi)了，而你是兩條腿都沒(méi)了……還是你先走吧！”我原以為第三個(gè)男子會(huì )沒(méi)有理由而自顧自的離開(kāi)，誰(shuí)知道，他卻毫不猶豫的說(shuō)：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的人們先走吧！將心比心……”
全部人愣住了，既而涌上前去，爭先恐后的幫助三位中年男子過(guò)馬路，一個(gè)扶持著(zhù)一個(gè)……
我立刻從包包里抽出相機，爭分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫(huà)面——生怕下一秒會(huì )消失……
在以后的日子里，每當看見(jiàn)桌面上那背景泛黃的照片，心里就會(huì )洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的暖意。
是��！風(fēng)景可以是人文景觀(guān)；風(fēng)景可以是火紅的夕陽(yáng)；風(fēng)景也可以是清晨的露珠；風(fēng)景更可以是那平凡斑馬線(xiàn)上的將心比心……
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