上海中考作文

上海中考作文1

　　20xx年：黑板上的記憶

　　20xx年：在學(xué)海中游泳

　　20xx年：我眼中的色彩

　　20xx年：記住這一天

　　20xx年：我們的名字叫_____

　　20xx年：充滿(mǎn)活力的'歲月

　　20xx年：我們是初升的太陽(yáng);我的視線(xiàn)

　　20xx年：我想唱首歌

　　20xx年：為自己豎起大拇指

　　20xx年：有家真好

　　20xx年：我也銜過(guò)一枚青橄欖

　　1999年：生活中的發(fā)現

　　1998年：我的歡樂(lè )

　　1997年：良師

　　1996年：變了

　　1995年：母愛(ài)

　　1994年：課后

　　1993年：我終于_____

　　1992年：忘不了他(她)

　　1991年：題目自擬，但必須包含"我"、"第一"這兩個(gè)詞，如：我的第一位老師、我第一次看彩電、得第一名的是我、我家第一次旅游等等。

上海中考作文2

　　自信讓小草頂破頂巨石，只為迎接第一抹陽(yáng)光的洗禮！

　　倔強讓夏蟬唱亮整個(gè)夏季，只為奏響生命的第一次輝煌！

　　夢(mèng)想讓蝴蝶艱難破繭餓出，只為享受第一次飛翔的自由！

　　讓我們在心田中播下夢(mèng)想的種子，細心呵護它茁壯成長(cháng)！

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！蓖陂_(kāi)李白的心田，發(fā)現他早已種下夢(mèng)想的種子。

　　他不應被賜金還鄉而一蹶不振，應為他有夢(mèng)想，即使不能為朝廷效力，也要名垂千古，因此，他面對繁華的'長(cháng)安只是“停杯投箸不能食”他記得宋闕說(shuō)過(guò)愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，所以他恒自信，他堅信自己的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，因此寫(xiě)下不少千古詩(shī)句“天生我材必有用”他也被后人稱(chēng)為“詩(shī)仙”

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”挖開(kāi)陶淵明的心田，發(fā)現他早已種下夢(mèng)想的種子。他不應“與世隔絕”

　　而孤寂因為他能做到即使“結廬在人境”也能“而無(wú)車(chē)馬喧”他每日不辭辛勞的“晨星理荒穢‘傍晚”帶月荷鋤歸“

　　因為他有夢(mèng)想，只為那田間難行的小路，只為那田間稀稀的雜草，那田間清香的泥土，以及那微微的水，

　　他超脫世俗的氣概也被后人稱(chēng)為”靖節先生“

　　古人都能為自己的夢(mèng)想而奮斗，難道我就不能？

　　夢(mèng)想是水，澆灌生命之花。

　　夢(mèng)想是花，長(cháng)成生命之樹(shù)。

　　夢(mèng)想是樹(shù)，結出生命之果。

　　讓我們播下夢(mèng)想之種，讓他接受風(fēng)雨的洗禮，變得更加甜美！

上海中考作文3

　　周總理十九歲赴日本留學(xué)行前，題賦“愿相會(huì )于中華騰飛世界時(shí)”，以抒發(fā)自己救國大志之夢(mèng)想。

　　含香夢(mèng)想成真華山救母，歷經(jīng)多少千辛萬(wàn)苦。

　　我也有夢(mèng)想，就是長(cháng)大后，成為一名卓越而又偉大的科學(xué)家。

　　我要發(fā)明光速飛船，飛向宇宙的盡頭，探索宇宙的奧秘。

　　我要發(fā)明《神奇校車(chē)》里的古怪校車(chē)，小朋友們開(kāi)著(zhù)去冒險，并在有趣的.游戲中輕松地獲取知識。

　　我要發(fā)明智能機器人，幫助人類(lèi)做各種各樣高難度的事情。

　　我還要發(fā)明時(shí)間穿梭機，帶著(zhù)我們回到遠古時(shí)代，讓我們證實(shí)恐龍滅絕的推測。

　　我還有許多想要發(fā)明的東西。但是想要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想就在從現在開(kāi)始努力，每天多半個(gè)小時(shí)的預習，每天上課堅持認真聽(tīng)講，每天多記幾個(gè)單詞。為什么周總理與沉香的夢(mèng)想能夠實(shí)現，那是經(jīng)歷了多少艱巨的考驗啊!夢(mèng)想貴在堅持，只有腳踏實(shí)地，方能無(wú)往不前。

上海中考作文4

　　生活中，每一件小事都蘊藏著(zhù)他的道理。有些令你意外，卻能讓你受到更為意外的結果。那一次，我真沒(méi)想到的事，讓我收獲了愛(ài)。

　　記憶的雨飄落下來(lái)，擾亂了我平靜的心湖。

　　那是一次數學(xué)考試，我破天荒的考了“99”分。我不禁沾沾自喜，這成績(jì)我可不容易得到，媽媽一定會(huì )好好表?yè)P我的。

　　回到家，我想媽媽得意的報出成績(jì)，媽媽只是淡淡的說(shuō)：“恩。等會(huì )兒試卷拿給我看看�！弊鐾曜鳂I(yè)，我把試卷拿給了媽媽。只見(jiàn)媽媽捧著(zhù)試卷，瞇著(zhù)眼睛盯著(zhù)試卷，仔細的檢查者。我撇撇嘴，我都考得不錯了，有什么好看的。突然，媽媽抬起頭，像看穿我的心事一般，說(shuō)：“考的是還行，但你想過(guò)為什么會(huì )丟掉這一分嗎?”“不，不過(guò)是計算失誤而已�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽直戳中心的話(huà)，我愣愣，咽了咽口水，瞄了眼試卷不以為意的說(shuō)。媽媽把試卷拍在桌上，連沉了下來(lái)：“這張卷子我看過(guò)了，沒(méi)有什么困難的地方，你本來(lái)可以得到滿(mǎn)分。不要以為只是一次測驗就可以掉以輕心。辦理一百分的很多吧?你太粗心了，不然這一分你也可以拿到的�！眿寢屧�(huà)閘子打開(kāi)了，批評的話(huà)語(yǔ)波濤洶涌的用了出來(lái)。我埋著(zhù)頭，眼圈紅紅的。真沒(méi)想到，真沒(méi)想到。一向好脾氣的媽媽會(huì )生氣，竟是在我測驗成績(jì)還不錯的情況下。我的心里漸漸冒出一絲困惑，納悶，還有埋怨。原本得到好成績(jì)的喜悅背媽媽冷哦冷的話(huà)語(yǔ)沖沒(méi)了�！安恢皇且环�，在升中考時(shí)會(huì )因一分拉開(kāi)一大段距離的。這一分不是困難，而是你的粗心大意!不改正，對以后的學(xué)習和工作都會(huì )有極大的影響。細節決定成敗，知道嗎?”媽媽批評的話(huà)如雨點(diǎn)砸在我身上，心里像打翻了的五味瓶，很不是滋味，拿了試卷回房，我重重的`關(guān)上了門(mén)。

　　回到房間，我靜下心來(lái)，開(kāi)始仔細琢磨。沒(méi)錯，這的確是我太粗心了，真沒(méi)想到，媽媽的批評是在用另一種愛(ài)的方式告訴我受用一生的哲理啊!雖然得了高分，但這高分也是粗心的象征。我要改正過(guò)來(lái)!我不能怨媽媽!想到這，我如夢(mèng)初醒，是媽媽的批評讓我漸漸改正錯誤的。

　　母親是我們的第一位導師。那一次不起眼的小事，卻是我人生中其中之一的重要關(guān)鍵點(diǎn)!真沒(méi)想到，媽媽的批評讓我感受到了深深的母愛(ài)，也正是那一次的沒(méi)想到，讓我改正了自己的缺點(diǎn)，向前，再向前。

上海中考作文5

　　我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)這個(gè)命題，在審題上沒(méi)有設置任何障礙，題目中的關(guān)鍵詞心里話(huà)也應該是老師平時(shí)在訓練學(xué)生作文時(shí)強調過(guò)的內容。陳述主體我容易被學(xué)生在審題時(shí)捕捉到。正常寫(xiě)作狀態(tài)下，寫(xiě)離題偏題的情況應該不會(huì )存在。心里話(huà)強調了內在感情的抒發(fā)和寫(xiě)作者對生活自我認知，這樣的命題對擅長(cháng)抒情和平時(shí)注重自我解剖的學(xué)生有一定優(yōu)勢。

　　從去年的心里美滋滋的到今年今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，顯現了上海中考作文命題大眾化的趨勢，也許命題者不希望人們把對中考作文的關(guān)注放在命題本身，而是希望老師、學(xué)生能很好關(guān)注真實(shí)的寫(xiě)作過(guò)程，注重學(xué)生平時(shí)是不是留心生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，注重學(xué)生臨場(chǎng)的選材，注重學(xué)生臨場(chǎng)的構思，注重學(xué)生臨場(chǎng)的語(yǔ)言運用和結構架構，這種導向對今天的作文寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，應該是一件好事。但寫(xiě)作應該是復雜的思維活動(dòng)，命題是不是多一點(diǎn)思維含量，需要做進(jìn)一步探討。

　　鼓勵學(xué)生寫(xiě)出真情實(shí)感

　　語(yǔ)文特級教師陸繼椿：這個(gè)作文題比較便當，每個(gè)學(xué)生都有心里話(huà)，需要挑一件孩子最想說(shuō)的心里話(huà)，這就有個(gè)性特點(diǎn)了，不管是關(guān)于學(xué)習、思想、生活方面的一件事。值得提醒的是，考生還要明確說(shuō)話(huà)的對象，是對老師說(shuō)，還是對同學(xué)說(shuō)。心里話(huà)一定是自己的，而且是自己想說(shuō)的，想說(shuō)的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合，如何考生也能考慮到，作文肯定更具體、更生動(dòng)，這個(gè)心里話(huà)顯得更有特點(diǎn)。

　　文章是人人都可以寫(xiě)，寫(xiě)得打動(dòng)人，符合自己或某一方面思想的。題目非常符合青少年的情況，內心世界非常豐富。今年的作文題，對考生的作文指導非常有啟發(fā)，引導學(xué)生寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，不要盲目套范文。

　　抒發(fā)學(xué)生心靈需求的佳題

　　楊浦區教師進(jìn)修學(xué)院教研員陳庭茂：中考作文命題的優(yōu)劣，很大程度上決定考生考場(chǎng)作文的成敗。今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)是個(gè)能讓每一個(gè)考生都能抒發(fā)心靈需求的佳題，命題在學(xué)生的心坎上，觸發(fā)了考生的動(dòng)情點(diǎn)，掀起了考生情感的波瀾，體現了作文教學(xué)的人文關(guān)懷，激發(fā)了學(xué)生的`寫(xiě)作興趣，調動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)作情緒，是個(gè)不錯的命題。

　　題目中的今天，并非實(shí)質(zhì)參加語(yǔ)文中考的今天，而是指抒發(fā)心聲，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的那一今天。我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)中的我是傾訴作者，心里話(huà)是傾訴的內容。所傾訴的內容必須是我真情實(shí)感的流露。行文的重點(diǎn)在于心里話(huà)，心里話(huà)必須寫(xiě)實(shí)在、寫(xiě)具體�；蚴惆l(fā)內心的喜悅，或表現心頭的苦惱，或吐露心中的秘密，或追求心中的夢(mèng)想

　　心里話(huà)回看、展望皆可

　　黃浦區教育學(xué)院教研室主任、語(yǔ)文教研員陳兆施：對初三學(xué)生而言，這道題目應該不會(huì )感覺(jué)意外，在學(xué)校里也做過(guò)類(lèi)似的訓練。這道題延續了最近這兩年中考作文寫(xiě)作內容比較偏重于孩子內心感受的做法，學(xué)生還是容易上手的。

　　今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)可以是親情、友情的傾訴，也可以是對社會(huì )（學(xué)�；蛏鐓^）在成長(cháng)中給予我們關(guān)愛(ài)的表達。同樣也可以適當地展望，是對未來(lái)的期待，我理想的未來(lái)人生之路，我今后將成為怎樣的人，也是一種心里話(huà)。這道題可以是回看也可以是展望，或是兩者結合。陳老師分析說(shuō)，關(guān)鍵文章要真，要有生活的基礎，否則就可能是空話(huà)大話(huà)，不是心里話(huà)，給人虛假的感覺(jué)。在表達方式上，文章成功的關(guān)鍵在于夾敘夾議的和諧融合，若是純粹地敘事，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的情感色彩可能不容易淋漓盡致地展示。若只是抒情和議論，文章又沒(méi)有根，還是要在現實(shí)生活中有所感有所悟。

上海中考作文6

　　我眼中的色彩雖然各種各樣，但都絢麗無(wú)比。它們構成了我豐富多彩的生活。

我喜歡綠色，一看到綠色就會(huì )想起我的樂(lè )園。我的樂(lè )園是我家后園的一片菜地，地里種滿(mǎn)一畦畦碧綠的菠菜、油菜……地頭種著(zhù)一棵棵綠蔭濃濃的桑樹(shù)和槐樹(shù)，每當節假日，便與鄰居的孩子們追逐打鬧；每當煩惱來(lái)臨，我便來(lái)到菜地散步，與那些綠油油的蔬菜談心，此時(shí)，那滿(mǎn)目的'綠色啊，就像一把把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽(yáng)，擋住了冬日的寒風(fēng)……假如你問(wèn)我什么是幸福，此時(shí)的心境便是最好的回答。

我喜歡紅色，我一看到紅色就想起了我的紅房子。曾幾何時(shí)，地板被我弄得咯咯叫；曾幾何時(shí)，我坐在門(mén)檻上背《唐詩(shī)三百首》，青蛙蟋蟀也來(lái)湊熱鬧；曾幾何時(shí)，房子里傳出歡快的歌聲……看著(zhù)心目中神圣的紅色，我懂得了什么是幸�！�… 我喜歡白色，我一看到白色就想起了白色的香噴噴的豆漿。一大早，外婆就招呼我喝她親手做的豆漿，我和鄰居家的伙伴一起排排坐，享受著(zhù)豆漿那淡淡的馨香，透過(guò)升騰、蔓延的熱氣，我看到了外婆那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，喝著(zhù)一直甜到我心眼兒里的豆漿，我似乎明白了幸福是什么…… 現在我對白色更是情有獨鐘了。到了九年級，拋棄一切，開(kāi)始一心去追逐自己的理想，不摻任何雜念，也因此變得純凈、簡(jiǎn)潔，從此，白駐留在我的心中。

點(diǎn)評:我們每個(gè)人的身邊都縈繞著(zhù)不同的色彩，它們彼此交織構成了一個(gè)看似簡(jiǎn)單而又繽紛的世界。我透過(guò)我眼中的色彩，看到了生活是如此的豐富多彩，也看到生活是如此的美好！

上海中考作文7

　　沒(méi)想到，真沒(méi)想到！當老師第一時(shí)間聽(tīng)到這個(gè)作文題時(shí)，十分淡定的說(shuō)：不可能，絕對不可能，我押10塊賭它不可能！但是當十點(diǎn)四十之后，考完語(yǔ)文的考生出來(lái)確定了今年的作文題是《沒(méi)想到，真沒(méi)想到》時(shí)，10塊錢(qián)真的打了水漂。

　　20xx年6月18日，上海中考大戰正式拉開(kāi)大幕，9點(diǎn)開(kāi)考的語(yǔ)文打響第一槍?zhuān)�作文題目也自然牽動(dòng)著(zhù)申城所有考生及家長(cháng)的心。作文題目——《沒(méi)想到，真沒(méi)想到》一流出，便引起嘩然一片。近幾年來(lái)，通過(guò)對上海中考和一模二模作文命題的分析，發(fā)現作文出題的`趨勢都比較中規中矩，甚至在考前許多老師甚至學(xué)生都能自主猜測命題。但今年的出題者可能故意避開(kāi)了以往常規的命題，來(lái)了一次出乎意料的“突襲”。

　　面對這“當頭一棒”許多考生可能感覺(jué)無(wú)從下手，但大家千萬(wàn)不要被表象迷惑，仔細分析，其實(shí)出題者的思路依舊是萬(wàn)變不離其宗的。

　　首先，從審題上講，《沒(méi)想到，真沒(méi)想到》表示一種出乎意料，兩次強調“沒(méi)想到”加強語(yǔ)氣，說(shuō)明事件給作者帶來(lái)的震撼之大，對成長(cháng)的影響之深遠。所以歸根到底，出題者的出題宗旨依舊是引導考生關(guān)注生活與自身成長(cháng)。如果考生能理解到這一點(diǎn)，那基本上跑題的可能性較小。如果平時(shí)的作文訓練就突出和強化這一點(diǎn)，相信審題上問(wèn)題不大。

　　其次，從選材上來(lái)講，生活中讓我們出乎意料的事情很多，但哪些素材可能運用到這篇作文中去呢？大部分情況下，我們的作文都是寫(xiě)人記事，那我們就從這兩個(gè)角度去考慮：如果側重寫(xiě)人，那么思路順下來(lái)可以是“沒(méi)想到，真沒(méi)想到他（她）是那種人”，用欲揚先抑的手法去寫(xiě)之前對某人的誤解，然后通過(guò)一件特別的事件表現此人身上并未被發(fā)現的閃光之處；如果側重記事，那么思路可為：“沒(méi)想到，真沒(méi)想到這件事結果是這樣的”，可以寫(xiě)由一件普通小事感悟到了不尋常的人生哲理。思路也可以是“沒(méi)想到，真沒(méi)想到這件事還可以這樣看待或解決”，就可以寫(xiě)在看待和考慮問(wèn)題時(shí)應多角度，不要受局限。

　　最后，因為命題側重于感悟，所以在語(yǔ)言方面，除了之前要求的生動(dòng)形象具體之外，更加要注重深刻，啟發(fā)性，爭取做到言近旨遠。

　　對于今年的考生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文已經(jīng)考完，但是對于20xx年的考生來(lái)說(shuō)，我們必須通過(guò)分析今年的考題吸取經(jīng)驗教訓，通過(guò)平時(shí)的作文訓練來(lái)為中考保駕護航，具體要注意哪些呢？

　　1.作文是個(gè)積累訓練過(guò)程，千萬(wàn)不要想著(zhù)去猜題或背范文來(lái)應對考試，平時(shí)踏實(shí)的訓練才是王道。

　　2.中考作文雖然每年的命題不同，或是中規中矩，或是出乎意料，但是在老師的引導之下明確考綱要求，才能抓住不變的宗旨，應對各種變化。

　　3.語(yǔ)言是給閱卷老師的直觀(guān)印象，語(yǔ)言的生動(dòng)形象是基本要求，錘煉深刻的語(yǔ)言才能表達深刻的思想，這也需要平時(shí)的積累和訓練。

　　總之，希望各位考生能在作文上有突破，真正做到“得語(yǔ)文者得天下”！

【上海中考作文】相關(guān)文章：

上海中考英語(yǔ)作文03-02

2011上海中考作文09-04

2012上海中考作文09-04

2013上海中考作文09-10

中考英語(yǔ)作文精選范例:上海的變化09-18

中考英語(yǔ)作文范：上海的變化01-28

上海中考作文的變化特點(diǎn)08-10

上海中考時(shí)間作文03-15

上海中考作文范文4篇03-22