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初中生優(yōu)秀記敘文（精選32篇）
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著(zhù)很重要地位的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地敘述出來(lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的初中生優(yōu)秀記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生優(yōu)秀記敘文 1
芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周?chē)鷷r(shí)，我便想起了那最好的獎賞。此時(shí)，奶奶的愛(ài)就如芒果的芳香，索繞我心中，充盈著(zhù)我的心房……
那年，我趁假余時(shí)間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著(zhù)樹(shù)上那一個(gè)個(gè)尚未成熟的芒果叫到：“我要吃這個(gè)!” 芒果翠綠色的外皮雖帶點(diǎn)青色，但已牽引了我的饞嘴味覺(jué)。
“不，還沒(méi)熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考個(gè)第一名回來(lái)，奶奶就把它獎勵給你，好嗎?”我拍著(zhù)手大叫好，奶奶親親我的'額頭，臉上露出溫馨的微笑……
回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個(gè)刺痛我心的電話(huà)聲響起，“奶奶不行了!”電話(huà)那頭，姑姑已經(jīng)泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過(guò)，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并沒(méi)有向奶奶報喜， 我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己!帶著(zhù)一臉淚水，我坐上了前往醫院的汽車(chē)。
醫院里的床單白得恐怖，到處飄散著(zhù)濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著(zhù)終于醒過(guò)來(lái)的奶奶，醫生卻說(shuō)這是回光反照，大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長(cháng)滿(mǎn)老繭的手中握住一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)黑點(diǎn)的芒果，她是那樣用力地握著(zhù)，渾濁的眼中充滿(mǎn)了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說(shuō)要獎勵我一個(gè)芒果，臨上醫院時(shí)還把這個(gè)芒果帶來(lái)了，說(shuō)要親手獎給我。我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你會(huì )好起來(lái)的，你不要離開(kāi)我!”我帶著(zhù)哭腔叫道，心里像被刀割了一樣，淚水傾盆而下。
“獎勵……獎勵……芒果……”奶奶喃喃道，無(wú)神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛(ài)，接著(zhù)用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，“好……好……讀書(shū)……”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽(tīng)到。我一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，淚水在眼中翻滾著(zhù)。
忽然，奶奶松開(kāi)發(fā)手，輕輕閉上了眼睛，此時(shí)，我地淚水拼命地涌出來(lái)，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的芒果，我感覺(jué)到它是那么的沉重，望著(zhù)奶奶恬靜的臉，我默念，“會(huì )的，我會(huì )好好讀書(shū)!”
我永遠忘不了那個(gè)芒果，那是一個(gè)最好的獎勵!
又是一個(gè)夏季，芒果又熟了，那一個(gè)個(gè)金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來(lái)越濃，正如奶奶的愛(ài)，那是奶奶給我的最好獎賞。
初中生優(yōu)秀記敘文 2
多年前，我有一只很小很小的貓，淡淡的黃色，身上有這酷似魚(yú)骨頭的花紋。因為這酷似魚(yú)骨頭的花紋，爸媽叫它魚(yú)魚(yú)，但我寧愿叫它骨頭，每人要的骨頭，它就是在一堆沒(méi)人要的骨頭旁找到的。
骨頭很乖，對自己的`伙食從沒(méi)什么要求，只要能填飽肚子，它就會(huì )很開(kāi)心，用它的絨毛來(lái)蹭你的臉。軟軟的，暖暖的。
骨頭被找到時(shí)，可憐巴巴的縮在墻角，被凍得瑟瑟發(fā)抖不是去翻動(dòng)一下身邊的骨頭奢望能找到一點(diǎn)點(diǎn)殘留的肉。把它抱回家的時(shí)，我幾乎以為它是一只小黑貓，再認認真真地洗了它三遍后，才看出它是淡黃色的。它喜歡玩水，站在水盆里的骨頭很興奮地用爪子撥弄水，劃拉出一個(gè)水泡后，又用爪子把它打破，樂(lè )此不疲。
骨頭喜歡探險，找不到它時(shí)只能在床底下，沙發(fā)下，書(shū)柜下之類(lèi)的地方找它。甚至有一次是在書(shū)柜頂上裝滿(mǎn)了絨布的箱子里發(fā)現它舒服的睡著(zhù)了。
我喜歡骨頭，骨頭也喜歡我。它不介意我點(diǎn)著(zhù)它的鼻子說(shuō)它是沒(méi)人要的骨頭，不介意它爬上書(shū)柜是我抓住它的尾巴，不介意我抱來(lái)表哥家的沙皮狗嚇得它在書(shū)柜頂一整天不敢下來(lái)，甚至不介意我在冬天給它洗完澡后不用毛巾把它擦干，讓它只能趴在一邊曬太陽(yáng)，沒(méi)太陽(yáng)時(shí)就蜷在小窩里。
骨頭雖然喜歡我，可它終究不是我的。
骨頭喜歡氣球，所以我偶爾會(huì )買(mǎi)個(gè)氣球給它玩。
那天，我買(mǎi)了個(gè)貓形的氣球給它。骨頭很高興，又開(kāi)始嘗試抓住飄在空中的氣球。那天很熱，我沒(méi)有關(guān)上窗子。氣球飄出了窗子，而骨頭渾然不覺(jué)，骨頭輕輕一撲，卻掉出了窗子，這一幕被叫骨頭吃飯的我看到了。我沖下樓，看到骨頭躺在地上，見(jiàn)我過(guò)來(lái)，它掙扎著(zhù)要站起來(lái)，可它做不到。它只能覺(jué)悟地哀號。我甚至看到大滴大滴的淚水從它茶褐色的眼中涌出，最后融入了那一片刺眼的鮮紅中。
我恨我自己，為什么總是捉弄骨頭，為什么要買(mǎi)氣球給它，為什么要打開(kāi)窗子，為什么連一張合影都沒(méi)留下，這一切都是為什么。
想回到過(guò)去試著(zhù)讓故事繼續，至少不讓你離我而去。
如果能回到過(guò)去，我要告訴骨頭：你永遠都不是沒(méi)人要的骨頭，我永遠愛(ài)你！
初中生優(yōu)秀記敘文 3
“好重……”為何我忽然感到后背上劇烈的疼痛？��！我的身上竟然“拔肉而起”兩座大山，而且正在一刻不停的向上長(cháng)著(zhù)，而我的背也是越來(lái)越彎了，用盡全身的力氣回過(guò)頭，向上仰望，看見(jiàn)那兩座“巍峨的高山”上，都赫然寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)鎏金大字，其中一座名叫“名次”，而另一座，則叫做“成績(jì)”。當我正若有所思的時(shí)候，大山的重量已經(jīng)令我體力不支，昏倒在地上，似乎很多年過(guò)去了……
“怎么睡著(zhù)了，做功課的時(shí)候怎么可以偷懶呢？”是媽媽。我睜開(kāi)睡意惺忪的眼，原來(lái)，我枕著(zhù)做了一半的數學(xué)習題睡著(zhù)了，還做了那個(gè)可怕的夢(mèng)。直直腰，雖然沒(méi)有了大山的沉重，但是，因為已經(jīng)在寫(xiě)字臺前坐了一天，早已直不起腰來(lái)了，扭扭腰，脆弱的骨頭也發(fā)出了“噶蹦，噶蹦”的響聲，但是一想到期末考試在即，一想到一直在下滑的成績(jì)和名次，一想到考試考砸后老媽無(wú)休止的嘮叨……哎，咬咬牙，繼續埋頭苦干。
那真的是夢(mèng)嗎？
我認為不然，其實(shí)那兩座大山即使不在夢(mèng)里也是存在的，那兩座是無(wú)形的，是父母和老師親手為自己的兒女學(xué)生搭建起來(lái)的，是用書(shū)本壘起來(lái)的，它在隨著(zhù)年級的增長(cháng)而生長(cháng)著(zhù)，一直都在壓制著(zhù)孩子們，使原本應該色彩斑斕的童年里，只剩下了學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習……
在學(xué)校里學(xué)習了5天，好不容易盼來(lái)了雙休日，但是堆積如山的作業(yè)讓你直不起腰，各種各樣的輔導班讓你喘不過(guò)氣來(lái)……暑假、寒假即使如此。
沒(méi)錯，學(xué)習是學(xué)生的天職，但是學(xué)生亦是孩子，而孩子的本性是玩鬧，任何人和事物都不能剝奪的，強加的學(xué)習任務(wù)會(huì )有效果嗎？不會(huì )！只有勞逸結合，才是最好的方法，在學(xué)習的'同時(shí)，置身于多彩的世界，難道有什么不好嗎？
古代，一生只為功名累，寒窗苦讀十年，只為一朝金榜題名，這種思想已經(jīng)千百年的傳承下來(lái)了，幾乎所有的人都認為，只有上大學(xué)才會(huì )有出路，因此，考試的成績(jì)，在學(xué)校里的名次，已經(jīng)成為衡量一個(gè)人好壞的唯一標準，我想，這也是我們這些學(xué)生壓力大的最主要原因。
全天下可親可敬的家長(cháng)們那，不要讓我們的童年只有一種顏色，好嗎？
初中生優(yōu)秀記敘文 4
時(shí)光停留在小學(xué)，光芒照射在一個(gè)小孩身上———一個(gè)離開(kāi)家去另外一個(gè)家的小孩。
這個(gè)家，充滿(mǎn)溫馨，快樂(lè )，幸福；那個(gè)家，充滿(mǎn)溫馨，溫暖，關(guān)懷。
下雨天，這個(gè)家的媽媽會(huì )送傘到學(xué)校，一路抱著(zhù)我，就怕丟掉什么東西似的，回到家，為我洗頭，洗腳，然后噓寒問(wèn)暖地哄我入睡；這個(gè)家的媽媽會(huì )接我回家，一路上，講我喜歡聽(tīng)的故事，指著(zhù)天空說(shuō)：給我一個(gè)如天空般大的世界，于是我便幻想著(zhù)，連做夢(mèng)都幻想著(zhù)；這個(gè)家的媽媽會(huì )給我買(mǎi)喜歡吃的零食，會(huì )拿著(zhù)棉花糖，放在一臉沮喪的我的.嘴邊，微笑便會(huì )在我嘴角微微翹起……
這個(gè)家的媽媽?zhuān)苌屏�，平易近人，總是擺著(zhù)笑臉迎接每一個(gè)人，給每一個(gè)人溫暖的微笑。也教給我許多做人的哲理。
下雨天，那個(gè)家的“媽媽”不會(huì )送傘到學(xué)校，會(huì )站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)一路被雨淋回家的我，回到家后，并不是急切地詢(xún)問(wèn)什么，而是教訓我：下雨天要記得帶傘，然后便叫我去沖個(gè)澡，然后還是一個(gè)與往常一樣，一個(gè)平靜的夜，一個(gè)熟睡的我；那個(gè)家的“媽媽”，很少買(mǎi)零食來(lái)逗我，更多的是幾句簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，如潺潺流水，每每留入我稚嫩的心靈，就會(huì )有所感動(dòng)，有所收獲，如一朵朵花，在我心田，慢慢地，甜甜地，靜靜地盛開(kāi)，不留下任何聲息，卻已永遠的銘刻在心里了，永遠，永遠……
那個(gè)家的“媽媽”，很和藹，很細心，很節儉，很容易受感動(dòng)，很樂(lè )觀(guān)......正是這些，給別人的感受總是那么平和。也教給我許多人生的哲學(xué)。這個(gè)家的媽媽是媽媽?zhuān)荒莻�(gè)家的“媽媽”是伯母，但就如媽媽般，有同樣的感受和感動(dòng)。
而現在，已不是和伯母一起住了，在學(xué)校內宿了。但伯母經(jīng)常叫我過(guò)去吃吃飯，聊聊天，她說(shuō)哥哥又考到大學(xué)去了，我又不在這住，整個(gè)家都安靜了許多，每天都很寂靜。所以我時(shí)常還會(huì )到伯母家，每次伯母都會(huì )煮許多可口的菜，每次都好感動(dòng)，為有這么一個(gè)“家”而感動(dòng)。
于是幼小的我，在心里種下一粒種子：將來(lái)長(cháng)大了，親手織一件衣服，送給至愛(ài)的伯母。感謝她對我無(wú)微不至的關(guān)懷，但我知道這只是微不足道的。
初中生優(yōu)秀記敘文 5
寒假期間，我去了武漢游玩。其中必不可少的便是登上黃鶴樓欣賞風(fēng)景�！肮路h影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”的畫(huà)面讓我很是向往。
風(fēng)和日麗的一個(gè)下午，我登上了黃鶴樓。刺眼的陽(yáng)光在我爬上最后一級臺階后突然襲來(lái)，我連忙用手遮了遮額前，瞇著(zhù)眼快步向觀(guān)景臺走去。
穿過(guò)擁擠的人流，我終于在風(fēng)景最妙的地方站定，向外眺望，遠處，長(cháng)江大橋與奔流不息的車(chē)流聚集在一起，泛起粼粼波紋的長(cháng)江在橋下漾起一圈圈漣漪;近處，主樓周?chē)男∷�、紀念碑、碑坊們分散開(kāi)來(lái)，樓前的黃鶴伸長(cháng)了脖子，像要往遠方飛翔。
身旁的人一波又一波的過(guò)去，嘈雜的`討論聲漸行漸遠，頭頂上白云早已離開(kāi)這片天空，可是，這美景令我無(wú)法自拔，眼睛不由自主地合上變成了一片片漆黑。
突然，耳畔好似傳來(lái)一陣馬蹄急馳的聲音，我忐忑地睜開(kāi)眼，望向四周——還是黃鶴樓沒(méi)錯，可前方只剩下了長(cháng)江，橋呢?我急忙走到欄桿旁邊往下望。諸葛亮正搖著(zhù)羽扇走進(jìn)樓中，輕輕地合上門(mén)，炮聲打破了寧靜，我聽(tīng)見(jiàn)士兵的沖殺聲與弓箭沙沙的聲音合在了一起，樓底下蜀國和魏國正在激烈的交鋒，我無(wú)奈的嘆息，閉上了眼。之前的沖殺聲漸漸消失，集市里才擁有的叫賣(mài)聲卻出現在我的耳畔，睜開(kāi)眼，純凈的沒(méi)有一絲雜云的天空湛藍的在頭頂，剛才蜀魏激戰地卻變成了安全和樂(lè )的集市，這又是哪兒?集市里的聲音突然變得莫名清晰，哦，我聽(tīng)清楚了，這是李世民統治的時(shí)期，一定是“貞觀(guān)之治”的祥和才造就這樣的安寧吧。突然眼前陽(yáng)光消失了，湛藍的天幕變得灰暗，早前消失的炮聲再次響起，我發(fā)現明清時(shí)期的軍隊在眼前交替出現，還沒(méi)等我看清，一門(mén)大炮轟了進(jìn)來(lái)，整座樓被炸毀，我也隨之下落，當我的身體觸碰到地面，唯一剩下的塔尖也落在了身邊。
我被媽媽的呼喊驚醒，抬頭看，還好回到了現實(shí)，長(cháng)江大橋仍完好無(wú)損。黃鶴樓擁有著(zhù)坎坷的命運，它用它的自身經(jīng)歷警醒后人——和平是多么重要。
美景難忘，歷史亦然。
想象歷史非常好，由眼前寫(xiě)到想象中的歷史畫(huà)面，都寫(xiě)得很具體。很精彩，文章也很自然有了深度。
初中生優(yōu)秀記敘文 6
之所以寫(xiě)這篇文章是因為想把一時(shí)的感情流瀉一下，僅此而已。
——前記
不得不痛苦的承認已經(jīng)是初三了，每天來(lái)到學(xué)校都會(huì )看到倒記時(shí)牌，天數一點(diǎn)點(diǎn)減少，就像死神的漏斗，一點(diǎn)點(diǎn)剝去我們的生命。
生活成了兩點(diǎn)一線(xiàn)，家――學(xué)校，幾乎可以蒙這眼睛走完�？菰锏膶W(xué)習，聽(tīng)老師在講臺上說(shuō)那些不知所云的知識。每天面對無(wú)盡的題海，連呻吟的時(shí)間都沒(méi)有了�？吭诖芭_，正好靠到風(fēng)吹走一片竹葉，它在空中飄零，被帶到不知名的方向。如同我們也會(huì )走到不知名的地方。
每天都要裝作很努力的樣子，只因為成績(jì)很好，老師拋給我太多希望，父母眼里有太多殷切。我知道埋頭苦讀除了讓我頭疼，沒(méi)有一點(diǎn)作用，但我卻不得不這么做。抱著(zhù)本書(shū)，乖乖的坐著(zhù)，裝著(zhù)很認真的樣子，真的很累，我根本無(wú)心與書(shū)上的文字，它卻像一個(gè)個(gè)魔咒緊緊捆著(zhù)我。讓我連掙扎的力量都沒(méi)有。
下午不再回家吃飯，一是麻煩，而是無(wú)事可做。走在熟悉的草地上，有一種暫時(shí)解脫的感覺(jué)，如果不是看到草都綠了，我是決不會(huì )知道春天已經(jīng)來(lái)了，其實(shí)四季早已模糊。草地上開(kāi)出幾條路，是無(wú)數開(kāi)拓者。踏出來(lái)的，小草承接不了他們沉重的`身體，也不得不倒下了，死亡了。不知道明年它是否會(huì )再綠，我已經(jīng)是看不到了。
隨便吃了點(diǎn)面包和八寶粥，已經(jīng)不知道是什么味道了。吃東西只是為了可以活下去，僅此而已。班里每時(shí)每刻都有人在，這個(gè)還未回去，那個(gè)又加入了戰斗原先充斥著(zhù)的快樂(lè )的氣氛變味了。變成了一種不是大戰的緊張，而是一種沉悶。一種不知所措，無(wú)事可做又被壓著(zhù)去做一些事的痛苦。每個(gè)人如同被壓抑的奴隸，在老師面前不得不努力學(xué)習，當老師走了，便如得了解放。所以自習課很！
雖然離中考僅有80多天，我卻還是不懂什么叫初三。是朋友的別離？人生的轉折？還是其他？我如同站在十字路口，不知道方向，前途迷茫，是去是留我還不清楚，是文是理我也無(wú)從選擇。只是一個(gè)盲人，被人帶著(zhù)在陌生的境地亂走，走向哪？我從未想過(guò)。
后記――初三給了我什么？我從未知曉。既沒(méi)有讓我像一個(gè)好學(xué)生一樣發(fā)憤圖強，也沒(méi)有讓我像另一種學(xué)生一樣看到解放。像站在陌生的十字路口，不知方向！
初中生優(yōu)秀記敘文 7
“咦？我的鋼筆去哪兒啦？”我焦急萬(wàn)分，左抓抓，右撓撓，頭皮都快抓破了。我開(kāi)始了一次“尋筆之旅。
它會(huì )在書(shū)包里休息嗎？我轉過(guò)身子，打開(kāi)書(shū)包。先摸摸左邊，又摸摸前面。什么也沒(méi)摸到。我快速將所有的書(shū)本拿出來(lái)，放在桌上，把書(shū)包的四周摸了整整一遍，連鋼筆的影子都沒(méi)看見(jiàn)。額頭上冒著(zhù)汗珠，皺著(zhù)眉頭，繃著(zhù)臉，急的'直跺腳。鋼筆到底在哪兒��？求求你了，求求你快回來(lái)吧。沒(méi)有你，上課時(shí)我怎么辦��？別再四處流浪了，快回來(lái)吧！腦海里突然閃了道光。對了，鋼筆也有可能在書(shū)本里的某個(gè)地方夾著(zhù)呢！真是山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我拿起一本書(shū)，“唰”地翻了一遍，沒(méi)有。又拿起第二本，也沒(méi)有，翻完了一半，還是沒(méi)有找到鋼筆。我的心里開(kāi)始不安，就像高空中選著(zhù)一塊兒大石頭，永不落下。我拿起最后一本書(shū)，把它倒過(guò)來(lái)，抖了三抖，除了幾張紙，什么也沒(méi)有。我有些失望了，我親愛(ài)的鋼筆��！你在哪里呀��？
它會(huì )在抽屜里玩耍嗎？我把目光投在抽屜里，移動(dòng)文具盒，沒(méi)有，我打開(kāi)文具盒，仔細一掃，可就是沒(méi)有�？吹剿鞘煜さ纳碛�，翻了翻演草紙，沒(méi)有。挪挪課外書(shū)，也沒(méi)有。哎呀！鋼筆呀！快回來(lái)吧！你是長(cháng)了翅膀飛到天上去了嗎？還是長(cháng)了兩條腿去旅行啦？我把抽屜的每個(gè)角落都掃了一遍，生怕漏掉了一點(diǎn)兒線(xiàn)索�？墒且粺o(wú)所獲。我的玻璃心“咔嚓”一聲碎了，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)��！”我有些失望了，我親愛(ài)的鋼筆��！你到底在哪里呢？
它會(huì )在地上和我玩躲貓貓嗎？我開(kāi)始了地下搜巡，我把椅子放在桌子下面，半蹲著(zhù)，伸長(cháng)了脖子，腦袋左右擺著(zhù)。時(shí)而左腿跪在地上，腦袋扭到右邊，雙手摸著(zhù)地。時(shí)而站起身，身體微向前傾著(zhù)，右腿抬著(zhù)，目不轉睛地掃視著(zhù)地面，眼珠子恨不得掉在地上。蒼天��！大地��！求求你們幫我找到我的鋼筆吧！我的心“砰砰砰”地跳著(zhù)，好似在打，鼓永不安寧。我失望極了，“眾里尋你千百度，”我親愛(ài)的鋼筆��！你可不能人間蒸發(fā)。
回家后，��！“驀然回首，我親愛(ài)的鋼筆卻在學(xué)習桌上燈盞處”。
初中生優(yōu)秀記敘文 8
“��！又輸了。你們長(cháng)長(cháng)心好不好，一個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)�！�
臨近期末，復習在緊張的進(jìn)行，歷史的小組比賽也愈演愈烈，而我們組呢？“衰氣”升騰，前景一片暗淡，氣象“江河日下”。
我，兩個(gè)小組長(cháng)，原先可是班里的頂梁柱，現在天天這樣下去，我們的臉往哪兒放？別看現在我表面鎮定自若的樣子，一臉“事不關(guān)己”的表情。但是，我咽不下這口氣。前排三名答不上題的同學(xué)呢，有的聚精會(huì )神的玩著(zhù)筆；有的翻箱倒柜，找東找西；有的和朋友“天天說(shuō)地”。
我忍無(wú)可忍，這股怒火，讓我開(kāi)始發(fā)飆。
“你們就不能看看歷史書(shū)嗎？你們連累的是一個(gè)組��！你們什么時(shí)候才能自覺(jué)？是非要被人管束嗎？”我把一腔的怒火撒在他們身上。
一旁的兩個(gè)組長(cháng)一聲不吭，前面的同學(xué)也像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。
我坐下了，一巴掌拍在桌子上，可憐的桌子“吱呀”一聲，發(fā)出痛苦的`悶響。歷史書(shū)“嘩嘩”翻過(guò)去了幾頁(yè)。我不甘心當他人的手下敗將。
看著(zhù)一張張得意微笑的臉，我覺(jué)得那是諷刺，那是挖苦，更是對我的蔑視。組長(cháng)發(fā)話(huà)了；“你有空去管他們，自己學(xué)學(xué)，給阻力多做出點(diǎn)貢獻不行呀，你非要管他們干什么？有意義嗎？你——”組長(cháng)的話(huà)很輕，像羽毛飄落在水面上，但在我心中卻像在平靜的湖里扔了塊大石頭，不僅是氣憤，更是心痛。
本來(lái)，已經(jīng)含在眼眶里的淚水，“啪嗒”落下，在書(shū)上砸出一個(gè)個(gè)小水洼。副組長(cháng)在安慰我，同時(shí)，和其他的組員吵得不可開(kāi)交。
“你們自覺(jué)一點(diǎn)兒她也不會(huì )這樣子，你們就不能理解她嗎？”大家爭論不休�！昂昧�，大家都別爭論了，都好好學(xué)吧�！苯M長(cháng)出場(chǎng)了�！翱�，笑了吧？”他故意逗我笑，我不笑也不成了。這一場(chǎng)矛盾化解了。小組成員紛紛打起精神，翻開(kāi)歷史書(shū)和卷子，細心的吸收著(zhù)知識的精華。這次，我們不再懼怕上課鈴了，我們心中帶著(zhù)希望，企盼著(zhù)上課鈴打響——
又上歷史課了，我們小組團結一致，終于得了第一。
回想起那次爭論，我發(fā)現，我們是一個(gè)誰(shuí)也不可取代的團體。有知錯能改的組員，有善解人意的副組長(cháng)，還有善于應變的組長(cháng)。我真心感受到小組的團結帶給我的溫暖。
這是我忘不掉的一次爭論。
初中生優(yōu)秀記敘文 9
“我們是五月的花海，讓青春擁抱時(shí)代�！彪S著(zhù)時(shí)光老人步履艱難地漫長(cháng)跋涉，我來(lái)到了人生中最芬芳的季節：青春期。
12歲生日的那一天，我激動(dòng)不已，因為我終于走進(jìn)了這個(gè)如花的季節。別急，還有更令我興奮的呢：竟有同學(xué)送我鮮花！仔細看時(shí)，原來(lái)是幾朵康乃馨，周?chē)蝗M(mǎn)天星如眾星捧月般地包圍著(zhù)。很漂亮，很漂亮。
我本來(lái)是很討厭花的，因為我對花的詮釋跟魯迅先生對風(fēng)箏的'詮釋一樣――是庸俗之人才會(huì )喜歡的庸俗之物。而現在，我對花的看法卻來(lái)了個(gè)180°的大轉彎：我小心翼翼地將花插入花瓶中希望能用自己這雙笨拙的手盡全力來(lái)照料這些美麗的花兒。因為此時(shí)我知道，花是我和同學(xué)友誼之間的紐帶。
上了中學(xué)后，我發(fā)現好多同學(xué)都變了，變了許多。而我還和原來(lái)一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。老爸說(shuō)我這叫幼稚，我說(shuō)我這叫本質(zhì)。
許多同學(xué)愛(ài)哭，這叫情感敏感；許多同學(xué)愛(ài)笑，這叫精神舒暢。而我卻偏偏百年難得一見(jiàn)：又愛(ài)哭，又愛(ài)笑！
哭――安慰劑
我的哭功并非一般，一哭起來(lái)驚天動(dòng)地，人神共滅。我哭時(shí)，同學(xué)們無(wú)不敬而遠之。
這天，月考成績(jì)終于下來(lái)了。當然，我又沒(méi)考好，拿著(zhù)卷子，我呆了好一陣。那時(shí)，時(shí)間竟過(guò)地如此之慢，好不容易挨到放學(xué)，我步履艱難地走回家�；氐郊液�，我靠在沙發(fā)上。好在家里沒(méi)人，我呆呆地。頭腦發(fā)熱，雙眼濕潤，嚎啕大哭。我想控制，但我控制不了自己的情緒。猛地，我發(fā)現了茶幾上的那些鮮花，它們耷拉著(zhù)腦袋，連葉子也垂下來(lái)，似乎是想陪我一起悲傷，一起流淚。我撫摸著(zhù)它們的花瓣，想了想，擦干了眼淚，自言自語(yǔ)道：“對，不能認輸！”
笑――開(kāi)心果
我在笑方面的造詣可謂了得，經(jīng)常笑得沒(méi)心沒(méi)肺，同學(xué)爭相逃竄。有經(jīng)驗者一看變知：標準的傻子笑法。
一日，開(kāi)學(xué)典禮結束，我抱著(zhù)好幾張獎狀滿(mǎn)面春風(fēng)地走回家，躺在沙發(fā)上，回想起自己在全校師生面前領(lǐng)獎的經(jīng)過(guò)，不覺(jué)“哈哈”笑出聲來(lái)。此時(shí)，我發(fā)現，那些花兒把腰桿挺起來(lái)，葉子鼓地像帆一樣，似乎是想為我鼓掌。我樂(lè )了，認為這花是通人性的，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái)，趕緊給花澆水。從此，我更喜歡這花了。
青春就是這樣，該哭就哭，想笑就笑。在這香氣四溢的季節里，我嗅到了一絲芳香……
初中生優(yōu)秀記敘文 10
看到這個(gè)題目，別以為這又是一個(gè)什么武俠小說(shuō)里的蕩氣回腸的姑娘或少主。我不懂那么多，我只知道是“天使的問(wèn)候”便是“天問(wèn)”的詮釋。只記得，那個(gè)夢(mèng)里的童話(huà)里永遠不是什么少主、公主的世界，不是黑暗社會(huì )的天下，永遠都是在校園里玩世不恭的我們這些單純的人類(lèi)。
曾幾何時(shí)，總牽著(zhù)一只大手的我們竟被騙到了學(xué)校，那天，我們是在眼淚中相見(jiàn)，不為你我而哭，而是為了失去了那只大手�？拗�(zhù)，不知為何竟被老人的紅線(xiàn)綁在一起，竟坐在了一起，或許，這就是緣。
“嗨，你好，我叫軒�！蹦闵斐隽耸�。
“哦！”我沒(méi)伸出手，出于害羞或是靦腆，我也沒(méi)自抱家門(mén)，因為我知道自己家門(mén)檻也破極了，沒(méi)什么好說(shuō)的。
后來(lái)，老師也沒(méi)再調座位，即使掉也沒(méi)我們的事，因為在老師看來(lái)，我們兩總是那副玩世不恭的模樣，應該也不會(huì )惹事，于是也不在意。殊不知，一坐竟是六年。
俗話(huà)說(shuō)，遠座不如近座，近座不如同桌。更何況是有我們倆六年同桌的基礎鋪墊著(zhù)，這份感情說(shuō)起來(lái)比天還厚。
不知，這份感情是怎樣疊起來(lái)的？記得，第一二年的時(shí)候，我和你的感情淡如薄水，甚至比通常的同桌情還少些。所以，我不記得有多少往事了。只記得那時(shí)，我和你都不愛(ài)說(shuō)話(huà)，很少搭理人，一副與世不爭的'模樣。
直到再后來(lái)，在多年認識的基礎上，我倆才漸漸的走近了。那是我先開(kāi)的口：“我們交個(gè)朋友吧……”“我們一直是朋友！”你說(shuō)�！拔艺f(shuō)的是‘好朋友’！”“對啊，我們本來(lái)就是好朋友！”你堅定的說(shuō)了出來(lái)。我盯著(zhù)你發(fā)起了呆�！岸鳌瓱o(wú)聲的好朋友�！蹦阌肿隽搜a充�！澳恰覀兛梢宰鲇新暤暮门笥�？”“恩，隨你，我愿意為你而變！”盯著(zhù)你那堅定的臉，我，笑了。笑得好開(kāi)心好高興好快樂(lè )，笑在綻放的花朵上，笑在深秋的麥穗里，歡樂(lè )得，倒在了你的懷里。
隔天，不，那天開(kāi)始，你我便變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，變得形影不離，變得同學(xué)們都看得出來(lái)。很快，我們便成了班里最好的一對朋友，這都是班里同學(xué)們承認的。但我知道，唯一沒(méi)變的是我們的玩世不恭的態(tài)度。即使說(shuō)變了，也是變得更多了一些。
初中生優(yōu)秀記敘文 11
忘不了媽媽不厭其煩的教導，忘不了媽媽輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽無(wú)微不至的關(guān)心。您總是數落我不懂“父母心”�？赡�不知道，我，其實(shí)是懂你的。
“哎呀!晚飯吃完了，趕緊收拾書(shū)包呀!還有，你的尺子怎么到處亂飛啊?復習復習功課，就躺下吧!別累著(zhù)了!”媽媽幾乎每天都要對我嘮叨幾句，開(kāi)始我捂著(zhù)耳朵裝生氣不聽(tīng)她的話(huà)，可后來(lái)，在那細碎的只言片語(yǔ)間，我分明體會(huì )到了媽媽對我的無(wú)限關(guān)懷。媽媽?zhuān)叶惆?
每天早上，我慢吞吞地爬起來(lái)，一抬頭便看見(jiàn)媽媽坐在身旁，她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“行了，別睡了!早飯做好了，快吃吧!再晚就遲到了!”我趕忙穿好衣服，沖向飯桌，開(kāi)始吃起早飯來(lái)，可我突然發(fā)現：媽媽為我做早飯，至少2天不會(huì )重樣的菜肴。今天的早飯很精致，豆沙包配著(zhù)剛煎好的雞蛋，再喝下幾口小米粥，一股暖意從我心底升騰，一霎間漾滿(mǎn)全身。吃完早飯，在我背書(shū)包時(shí)，將要邁出門(mén)檻時(shí)，媽媽又叮囑道：“好好學(xué)呀!上課可別溜號，老師說(shuō)什么要聽(tīng)清楚啊!”我“哦”的一應，快步走了出去，那飯菜的暖意與媽媽叮囑混合起來(lái)對我的關(guān)懷，真令人感動(dòng)。媽媽?zhuān)叶惆?
夜深了，只有路燈還在勞作著(zhù)，而我呢，正刻苦地鉆研一道難題，媽媽似乎在廚房忙著(zhù)什么。我心里疑竇頓生，過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽端著(zhù)一杯檸檬汁，輕輕放在桌上，轉過(guò)臉對我說(shuō)：“行了，都快十一點(diǎn)了，喝口檸檬汁吧!我親手做的!”我恍然大悟，原來(lái)媽媽剛才在為我做檸檬汁啊!我仔細端詳了一會(huì )兒檸檬汁。這杯果汁很漂亮，幾粒檸檬果肉還掉了進(jìn)去，卻恰恰讓我感到溫馨——那是媽媽親手為我調制的啊!媽媽用鼓勵的眼光望著(zhù)我，溫柔地對我說(shuō)：“快喝了它呀!嘗嘗!”我才緩過(guò)神兒來(lái)，抿了一小口果汁，那滋味酸酸甜甜，正如媽媽對我的愛(ài)一樣。我抑制住眼中的'淚水，回到了我的房間，那種被母愛(ài)包容的感覺(jué)令我終身難忘。媽媽?zhuān)叶惆?
媽媽是非常愛(ài)我的，其實(shí)我比誰(shuí)都懂她。我永遠忘不了那一句句不厭其煩的教導，忘不了媽媽一聲聲輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽一縷縷無(wú)微不至的關(guān)心。今生要對她的愛(ài)作回報，這份愛(ài)卻是還不完的。若真有來(lái)生，我愿還能作媽媽的乖女兒!永遠孝順她，讓她也能感到我對她的愛(ài)!
初中生優(yōu)秀記敘文 12
妹妹最近向我要入學(xué)考時(shí)，需要的資料。當我從床底，一下子翻出幾十本筆記時(shí)，卻看到了那幾十本一樣的練習本。如封面般的那種憂(yōu)傷開(kāi)始從我心底蔓延開(kāi)來(lái)。
隨手拿起一本，封面是一輛淡淡的自行車(chē)。還記得，那時(shí)侯總是坐著(zhù)綺的自行車(chē)，奔在河邊等待著(zhù)夕陽(yáng)的落下，去樹(shù)林捉一只只翩然飛舞的蝴蝶，在知了的鳴叫中讀的一本本雜志，在下雪的街頭瑟瑟發(fā)抖吃的冰淇淋……
還記得那次綺撥錯的電話(huà)。聽(tīng)到那熟悉的聲音時(shí)，想對她說(shuō)的很多話(huà)卻卡住了，忽然忘了該說(shuō)什么�！拔也皇腔畚沂亲宪��！薄白宪�，那個(gè)我們以前在電話(huà)里叫紫茗和米蘭的約定還記得��！”“嗯”……僵持了很久，我們曾經(jīng)最好的朋友竟然會(huì )不知該說(shuō)什么�！澳闫谀┛汲煽�(jì)怎么樣？”怎么會(huì )這樣我們除了問(wèn)彼此的學(xué)習成績(jì)外就好像找不出其它的話(huà)題了。最喜歡的樂(lè )隊，喜歡看的書(shū)，冰淇淋的美味難道這些話(huà)題已在我們的沉默中一去不復返？
翻開(kāi)第一頁(yè)上面用紫色的筆調寫(xiě)著(zhù)是不是再熟悉的人一旦冷漠后也會(huì )如同陌路。
快速的翻下去，密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了各種筆跡。有討論問(wèn)題的，有做練習題時(shí)的競答，有下五子棋的棋盤(pán)。最后一頁(yè)是Volleyball和媛對我的祝福。本以為在初中我們也是永遠的好朋友，但是看到Volleyball那戴著(zhù)耳釘，如亂草般的頭發(fā)。想說(shuō)的`話(huà)每次到嘴邊又卡住了。媛每每和她遇見(jiàn)是也只是簡(jiǎn)單的一揮手，而現在遇到時(shí)卻比陌生人更陌生。
第二頁(yè)抽象的文字人生就是如此，失去了才知珍惜。
的確失去了才只珍惜。本子上的對罵，電腦課上的作弊，畫(huà)的一幅又一副的卡通……以前不以為然的一切。在升入初中后才覺(jué)得寶貴，后悔當初為什么因為一點(diǎn)小事和雯鬧翻，為什么和章魚(yú)畫(huà)三八線(xiàn)，綺給我時(shí)卻沒(méi)有好好的藏起來(lái)……
封底還是一如既往的淡灰色自行車(chē)，下面是一個(gè)商標微風(fēng)往事。
我的記憶真的如微風(fēng)一般，曾經(jīng)擁有，卻不能觸摸，消失就永遠消失了？十一本筆記，除了那本草稿，全給了妹妹。那些奮斗、歡樂(lè )、苦惱也好的日子也全給她吧。
微風(fēng)往事留下一本扔進(jìn)抽屜里，自己的那段微風(fēng)往事也隨它在市場(chǎng)上的消失，封在自己的心底最底層，上幾把鎖等初中畢業(yè)后再打開(kāi)吧！
初中生優(yōu)秀記敘文 13
花季、雨季、青春……這些都是我們中學(xué)生的代名詞。我執意地認為著(zhù)個(gè)時(shí)期是人一生中最最重要的時(shí)光！
不是嗎？“青春”這一詞，就包括了我們太多太多的情感，人生最寶貴的不外乎就是這個(gè)，有多少人想在自己的“青春”那一頁(yè)寫(xiě)下最美的一筆！
我也不例外。當我踏入中學(xué)大門(mén)的那一刻，也就意味著(zhù)我也踏入了青春的`行列。毫不夸張地說(shuō)，我還為此興奮了好久。
青春給我的感受太多了：愛(ài)美的、幻想的、傻氣的等等，還有我們的純真、率真、感性，這些都告訴我：“青春無(wú)忌！”
青春，讓我改變了許多許多。以前，我并不像現在一樣開(kāi)朗、率真，有什么事都藏在心里，可現在，我若心里有什么不愉快或是感到壓抑，我都會(huì )發(fā)泄出來(lái)，所以現在想知道我的內心變化，從我臉上就可以找到答案：“喜、怒、哀、樂(lè )”，都有。
青春，也讓我懂得了許多。我懂事了，懂的怎樣去待人接物、怎樣尊老愛(ài)幼、怎樣為身邊的人做出榜樣等等。更重要的是，我還知道怎樣去約束自己，科學(xué)地安排自己的生活與學(xué)習，不再像以前，做什么都要父母在身后督促。
雖然是長(cháng)大了，可依然帶著(zhù)點(diǎn)傻氣；雖然是懂事了，可也變得多愁善感了。
我覺(jué)得自己很幼稚、很傻氣：臥室里擺滿(mǎn)了小時(shí)的布娃娃；有時(shí)為了自己的偶像跟妹妹大吵一架，又那糖去哄她開(kāi)心。我認為自己是多愁善感的：看見(jiàn)一條魚(yú)死了或看見(jiàn)父母在廚房里對蝦、蟹“開(kāi)刀”便覺(jué)得那是殘忍的而傷心好久；常�？措娨�，被里面的悲劇感染得痛哭流涕。我太怪了，連自己也不清楚為什么。
青春是令人驕傲的！籃球場(chǎng)上，一群少男少女在打籃球，場(chǎng)邊經(jīng)過(guò)一位白發(fā)蒼蒼的老教師，形成了鮮明的對比，才知道為青春感到驕傲！
青春是無(wú)所忌諱的！因為男女同學(xué)可以像好朋友一樣，學(xué)習、聊天、打球等等，不會(huì )引來(lái)旁人猜測的目光，因為我們是光明正大的，青春無(wú)忌！
然而青春也很短暫，畢竟人始終都會(huì )老，這是無(wú)法抗拒的生物規律，但是我們可以在這短暫的時(shí)間里留下最值得紀念的一筆！青春很短暫，可它給予我們的回憶卻是永恒的！
“青春無(wú)忌！”
初中生優(yōu)秀記敘文 14
青衣飄蕩，融入畫(huà)里。
畫(huà)上的人兒飄飄欲仙，如降臨在人間的仙子，帶著(zhù)溫婉的微笑，瞬間花朵都失了顏色。
她甩著(zhù)青色的袖子，青袍下露出一雙白凈的手。她與自然融為一體，仿佛她才是大地的主人。
這是一副畫(huà)，畫(huà)上是我的母親。
畫(huà)上是一片綠色的樹(shù)木，卻遮不住她的青衣。
每當看到這件青衣，便想起母親。
母親是一個(gè)溫婉如水的女人，就像她的青衣一般，這樣樸素，卻又這樣華麗。穿在母親身上，竟是如此貼切，融于山，融于水，融于大自然的千變萬(wàn)化之中，總讓人移不開(kāi)眼睛。
母親的美是眾所皆知的，她有眾多的追求者，卻獨獨愛(ài)我父親一個(gè)。如她為父親生了三個(gè)孩子。她是一個(gè)安分的妻子，一個(gè)稱(chēng)職的母親。
青衣是母親的嫁妝，袖尾上繡著(zhù)密密的金絲線(xiàn)，這是母親親手繡的`。這件青衣是母親的最?lèi)?ài)，即使到了如今，她還是不曾將它扔掉，還是放在衣柜中最顯眼的地方。
我曾為母親的青衣著(zhù)迷。趁著(zhù)母親不在家，我就偷偷要把青衣取下，卻始終夠不著(zhù)，便搬了條高椅來(lái)，爬上去，把青衣拿下。青衣拂過(guò)我的面頰，柔軟的，就像母親的手。
我便花了許久的時(shí)間，把青衣往身上套，卻太長(cháng)太大，顯得我像個(gè)侏儒，我便把衣服使勁地往上卷，還好衣服不長(cháng)，只是到我的腳踝處。我想起母親穿的白卡襪，只因沒(méi)有找到，我便從醫藥箱里拿出了繃帶，向自己的腿上卷。末了，還站在鏡子前，左擺右轉地欣賞起來(lái)。只是卻穿不出母親的感覺(jué)，眉宇間只有一層化不開(kāi)的稚氣。
回來(lái)的母親看到如怪人般的我，竟呆住了，且并不解救我瘋狂的行為。也許她是通過(guò)我看到了曾經(jīng)的自己。
母親的青衣帶給我太多的回憶。再次撫方青衣，已是許多之后。
曾有多少次，我拉著(zhù)母親的青衣，跟著(zhù)母親咿咿學(xué)步。又曾有多少次，我癡迷地盯著(zhù)母親的青衣，癡迷地盯著(zhù)母親。
如今物是人非，青衣還在，母親卻已不復青春，唯一不變的，是母親笑的模樣，是母親不焦不躁的腳步。
母親終究是母親，她不變的是對我的愛(ài)，是她那溫柔的眼睛，就如她的青衣一樣。她身著(zhù)青衣，漫步在樹(shù)木間，把她的世界，都描述給我。
畫(huà)里，母親的青衣仿佛在飄動(dòng)，她牽著(zhù)年幼的我，走向另一個(gè)世界……
初中生優(yōu)秀記敘文 15
天氣，好不晴朗，蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，淡淡的。偶爾一絲微風(fēng)，微微地推著(zhù)云兒向前跑去，那么輕輕地。偶爾劃過(guò)一兩只大雁，高得似乎要飛向天堂！那！就是大自然的寫(xiě)意！
可是，太陽(yáng)，剛才消失掉的太陽(yáng)慢慢爬出了云端，爬向山頭，仿佛，那里有他的躺椅！所以，每天，太陽(yáng)都要不斷重復這一切！
太陽(yáng)要落山啦！這，便是夕陽(yáng)！夕陽(yáng)用他那獨有的光輝照的河水，山丘，大地，天空，一切都是那么金燦燦的，似乎，那是秋收的寫(xiě)照。漸漸地，漸漸地，他不斷得開(kāi)始下墜，可是，他是舍不得的。他想用最后的光芒照亮大地，甚至是，天堂！他想再用最后的眼睛的余光，把世界上的每一件東西都裝進(jìn)他的瞳孔，放進(jìn)他的心臟！他想再看一看我，他可愛(ài)的人類(lèi)朋友。于是，他拼命的擺脫著(zhù)腳下的枷鎖，想見(jiàn)一見(jiàn)我，他――成功啦！他又見(jiàn)到了我！噢！不對，是我舍不得他，我的太陽(yáng)！是我又跑到另一處，通過(guò)另一個(gè)小點(diǎn)的山丘，看到了他。他在對我微笑！瞧��！他在對我微笑！于是，我也對他微微一笑，算是對他的回報！就在他那最后一束光，快要消失的時(shí)候，他急迫的對我說(shuō)：“明天，明天，明天你一定要在這里等著(zhù)我！”我大聲的回答，我說(shuō)：“我知道！”
太陽(yáng)就匆匆地結束了他一天的使命，但是，他沒(méi)有虛度！他用盡他的.所能，為人類(lèi)的事業(yè)綻放光芒！噢！夕陽(yáng)！你就是那熱愛(ài)生命的老人，并不服輸，不服時(shí)間的流逝，不服生命的枯竭！你總是那么的熱愛(ài)生命，那么的珍惜每分每秒。我知道這一切，這一切我都知道！
如果，有那么一天，盡管我老了，我也會(huì )同你一樣，永遠“積極蓬勃”，永遠“年輕向上”！如果，有那么一同，盡管我老了我一定回象你一樣，竭盡自己的所能，為人類(lèi)事業(yè)綻放光亮！如果，有那么一天，盡管我老了，我也一定還會(huì )在這里，等著(zhù)你，陪著(zhù)你，和你一同訴說(shuō)我們的故事，我們的人生！到那時(shí)候，我一定會(huì )和你同唱：“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，美麗又從容……”
噢！夕陽(yáng)，我永遠愛(ài)你，你將永遠是我的榜樣！
離開(kāi)了運動(dòng)，就沒(méi)有了生命，活著(zhù)就要斗爭，在斗爭中前進(jìn)，當死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈！
初中生優(yōu)秀記敘文 16
天空的顏色半白半藍，淺灰色的云朵隨著(zhù)風(fēng)快速移動(dòng)，太陽(yáng)掩在云間，吝嗇它取之不竭的溫度。她在這高高的天穹下，艱難的前行。
她是學(xué)校演講社的佼佼者，這一路走來(lái)，不知道獲得了多少市、省乃至全國級的獎項，她是同學(xué)們口中“拿獎拿到手軟”的風(fēng)云人物，曾幾何時(shí)，她還在全校師生面前做了一番激情高昂的演講，當她站上主席臺，云不再翻涌，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)似被凝固。世界萬(wàn)籟俱寂，只剩下她。那一刻，她的身后似有光芒迸出，演講結束，臺下觀(guān)眾無(wú)不伸頸，微笑，側目，默嘆，以為妙絕。她仍是從容不迫的樣子，大大方方的鞠了個(gè)躬，不緊不慢的走下主席臺，那一刻，全校師生為之轟動(dòng)。
可天有不測風(fēng)云。正所謂世事難料，在幾天前市級演講比賽的初賽中，她竟被演講社里的一個(gè)無(wú)名小卒擠下。她本以為，以他這樣的實(shí)力，隨隨便便都能進(jìn)決賽的，但結果卻是這么的猝不及防。整個(gè)前往陪同參賽的演講社都為之愕然。她強忍住眼淚，去詢(xún)問(wèn)評委到底自己哪里做得不好，評委只是淡淡的瞟了她一眼，說(shuō)：“你不知道你的表情太過(guò)于僵硬了么？”她的.聲音顫抖了，她說(shuō)，好的，我下次一定改進(jìn)。再后來(lái)她捂住了自己的臉龐，不顧眾人驚愕的眼光，任淚水從指間肆意滑落。
然后她就走到了會(huì )場(chǎng)外。那是一個(gè)秋日，天空的顏色半白半藍，淺灰色的云朵隨著(zhù)風(fēng)快速移動(dòng)，太陽(yáng)掩在云間，吝嗇它取之不竭的溫度。
為什么？她閉上雙眼，痛苦的哭出了聲。天空中沒(méi)有回音，一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，沒(méi)有留下一絲痕跡。她忘記自己多久前被刷下來(lái)過(guò)了，不知道，也許沒(méi)有吧。此刻，她真想消失在這世間，因為她已經(jīng)無(wú)法想象眾人的期望最后落空的情形，一次失敗，就打敗了曾經(jīng)所有的輝煌。
"再陰的天，也會(huì )晴的�！币粋�(gè)溫暖的聲音響起。她回頭，望見(jiàn)了自己的導師。
在導師的開(kāi)導下，她漸漸地放下了。她又開(kāi)始努力訓練，努力準備著(zhù)下一次的比賽。有一天，她看到一句話(huà)：“把自己當做泥土吧，讓眾人把你踩成一條道路�！彼畔率种械臅�(shū)，看向窗外。天空的顏色半白半藍，她釋?xiě)蚜恕?/p>
初中生優(yōu)秀記敘文 17
我像是地球，生活在浩瀚的太陽(yáng)系，每天自私而貪婪地享受著(zhù)太陽(yáng)給予的溫暖。太陽(yáng)從我出生的那一刻就從未離開(kāi)過(guò)我，只因為我永遠于她的心中永遠發(fā)出無(wú)限光芒和溫暖的太陽(yáng)就是十月懷胎生下我的母親。她三十多歲才生下我，所以我在她的心中比她自己還重要。她的無(wú)私可以為了我付出她的一切。而我的心里也一直默默地感謝她。
——題記
短信的關(guān)切
這個(gè)暑假為了迎接中考，我參加了補習班。最后一天上課正好遇到下暴雨，在那之后就漲了水。早上，城里還沒(méi)有積多少水，但雨卻下個(gè)不停，還不停地打雷。我從小害怕打雷，下課了也只呆在教室里，不敢出去。我正趴在桌子上為怎么回家而苦惱時(shí)，我的手機響了，是媽媽發(fā)給我的短信：下課后別著(zhù)急著(zhù)回家！等雨小的時(shí)候坐出租車(chē)回來(lái)！切記！
媽媽做事一向雷厲風(fēng)行，短短的幾句包含了母親深切的感情。母親不善于表達，只是默默地關(guān)心我，在我迷茫的時(shí)候給予我鼓勵，僅此而已。我的母親只是一個(gè)普通的中學(xué)教師，兢兢業(yè)業(yè)地工作，教書(shū)育人。她的學(xué)生很喜歡她，因為她的慈祥，她的理解，她的知識。我愿意和她交流，因為我們之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有代溝，她也像是我們這個(gè)年紀的人一樣，理解、鼓勵我們。
練琴的嚴厲
我從六歲開(kāi)始學(xué)琴，媽媽為了這個(gè)，付出了很多。開(kāi)始學(xué)習電子琴，第二年就考了六級，第三年考了八級后，老師就叫我轉學(xué)鋼琴。彈鋼琴就要求指頭要長(cháng)，要有力。而我的指頭天生就短，別人可以一下彈就可以彈九個(gè)、十個(gè)音，而我就是只能彈八個(gè)音。為了把手拉開(kāi)，經(jīng)常把大拇指和食指之間的.肉拉開(kāi)。每一次的練習都是淚水與血水的混合體。轉學(xué)鋼琴的第一年就考完了七級，為了考十級能夠發(fā)揮出好的成績(jì)，第二年沒(méi)有考級。第三年剛好小學(xué)畢業(yè)，又正好要考十級，每一天九點(diǎn)才做完作業(yè)后，還要大量地練琴。經(jīng)常凌晨才睡。而媽媽也是望女成鳳。在我的記憶里，經(jīng)常彈錯音媽媽就用毛衣針打在我手上。
就這樣，我順利地考完了十級。當我拿到證書(shū)的時(shí)候，我和媽媽抱頭痛哭。我成功了！
我和媽媽就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
初中生優(yōu)秀記敘文 18
我一直堅信圣誕老人真實(shí)存在，如果有人告訴我這只是一個(gè)善意謊言，我會(huì )跟他急。
每年圣誕節，幽藍的天空點(diǎn)綴著(zhù)幾顆亮星，一閃一閃的，像是在對我眨眼睛，我滿(mǎn)懷期待地回家，來(lái)到放圣誕帽的地方，圣誕帽旁，竟然又有一個(gè)大大的裝玩具狗的箱子。我興高采烈地搬著(zhù)箱子跑向客廳，一邊跑，一邊喊：“圣誕老人給我送禮物了!圣誕老人給我送禮物了!”弟弟聞聲，受好奇心的驅使也跑來(lái)“湊熱鬧”，里面有一只棕色的玩具狗，還會(huì )跳舞、唱歌。隨著(zhù)一聲“吃飯了”，我和弟弟去飯桌那兒了。
饑腸轆轆的我，狼吞虎咽后，正準備去書(shū)房欣賞我的圣誕禮物，竟發(fā)現鞋柜上有一張消費賬單，出于好奇，拿起來(lái)看，商品的牌子好像是玩具狗，再往下一讀，不是玩具狗?不，就是玩具狗。真的是?真的。
我拿著(zhù)這張消費賬單去找爸爸媽媽?zhuān)胄虐胍傻貑?wèn)：“爸、媽?zhuān)@是……”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸先是一愣，然后裝作若無(wú)其事，面無(wú)表情地堅持“撒謊”：“喲，這圣誕老人年齡大了，也犯糊涂了吧，怎么把賬單落在這了呢?”我眼睛里的淚水不聽(tīng)使喚地往外冒，感覺(jué)視力和聽(tīng)力都瞬間模糊了，猛地沖進(jìn)房間嚎啕大哭。
圣誕晚上，天的`顏色越來(lái)越深，星星都不見(jiàn)了，月亮也被厚厚的云遮住了。
原來(lái)世界上根本沒(méi)有圣誕老人，但是每年的圣誕節，我和弟弟都會(huì )收到一份上帝的禮物……一直到現在。其實(shí)圣誕老人只是自己的父母罷了�？墒�，父母為什么要騙我呢?
直到現在，我才想明白，為什么他們這么做，是因為守護我那顆童心啊!天下人都不會(huì )喜歡撒謊，但有些謊言若出于善意，于世無(wú)爭，于人無(wú)害，就像有些病人得了重病，治療的醫生并沒(méi)有告訴這位患者實(shí)情，只是告訴這位患者得的是一個(gè)很小、很快就好的病，于是患者有了生的希望，克服重重困難，積極接受治療，最終頑強地活了下來(lái)。這樣的一些善意的謊言，會(huì )給人生的希望，展現生命的頑強，維護一顆虛弱的心靈，又何嘗不值得默認呢?
我終于知曉，“圣誕老人”是上帝送給人類(lèi)的一個(gè)善意謊言，父母不說(shuō)穿，我也不說(shuō)穿……
初中生優(yōu)秀記敘文 19
無(wú)數滴小水滴凝聚起來(lái)，歡呼著(zhù)東流入海；億萬(wàn)星辰凝聚起來(lái)，撐起璀璨一片星空。
街頭兩旁的路燈逐漸亮了起來(lái)，我的心也隨之顫了起來(lái)。腦海中回憶著(zhù)白天所經(jīng)歷的的一切。
校運動(dòng)上，需要一組雙人跳，而我和曉晨一起去參加了，滿(mǎn)腔熱血地報了名，卻在訓練時(shí)雙方都變得尷尬。我的個(gè)人比較高，總能把繩子甩的高高的，而她稍微有點(diǎn)矮，曉晨的繩子總是甩到我的頭，剛開(kāi)始還不介意，可她后來(lái)一而再再而三地甩到我的頭，我干脆把繩子往地上一丟，提頓高了嗓音叫到“你能不能甩高點(diǎn)繩子啊，總是打到我！”沒(méi)想到他也不甘示弱“你能不能跳好點(diǎn)啊，跳這么快，我都跟不上你了！”見(jiàn)她反駁我，我再一次大叫“我喜歡跳快啊，這樣別人才能夸我厲害，你懂個(gè)什么，啥都不會(huì )，怎么配合我一起跳”她漲紅了臉“好，我不配，你一個(gè)人跳吧，你厲害！”她用力把繩子往地上一摔，將肩膀撞著(zhù)我走了。我要求老師換隊友，可班上沒(méi)幾個(gè)會(huì )跳繩子的，老師還批評了我“明天就是校運了，現在換已經(jīng)來(lái)不及了，你怎么這個(gè)時(shí)候掉鏈子啊”只見(jiàn)老師擺擺頭，嘆了一聲長(cháng)氣，從來(lái)沒(méi)讓老師失望過(guò)的我第一次被老師這么批評，我的.眼眶里裝滿(mǎn)了淚水，旁邊的人個(gè)個(gè)說(shuō)風(fēng)涼話(huà)“瞧，她不是挺厲害的嗎，怎么關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子啊，真掃興�！薄熬褪蔷褪�，班里的名譽(yù)又讓她給毀了，唉�！�
我站在她們身后一動(dòng)不動(dòng)，她們用冰冷的眼神刺向我，我手握著(zhù)拳頭揮淚跑向了教室外。
已經(jīng)放學(xué)很久了，但我遲遲未歸，像個(gè)流浪人到處漂泊。悲傷中，不知不覺(jué)天已經(jīng)墨黑墨黑的了。
街燈依次亮了起來(lái)，使路途的黑暗一下子轉變成了我人生的舞臺的光亮，千萬(wàn)絲微光凝聚在了一起，匯成了一片光芒，照亮了整條街道，頓時(shí)，我明白了一個(gè)道理。
第二天，我主動(dòng)找曉晨道歉“對不起，我……”曉晨熱情地拉著(zhù)我的手說(shuō)“比賽開(kāi)始了，快到我們了，快走吧”懷著(zhù)激動(dòng)的心，我們一起進(jìn)了賽區，她也盡力地把繩子甩到夠的著(zhù)我的頭的地方，我也盡力把速度調得與她一致，過(guò)程中隨然失誤了幾次，但我們都團結起來(lái)一心一意盡力演繹我們各自的角色，老師在旁望著(zhù)我們笑了笑，也贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。
只有人心凝聚起來(lái)，必定會(huì )贏(yíng)得身后一片掌聲！
初中生優(yōu)秀記敘文 20
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，進(jìn)入初中學(xué)習，三百六十五個(gè)晝夜又從我的身邊掠過(guò)�；仨�，一段長(cháng)達一年的“學(xué)習革命”，又瀝瀝在目……
打從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就被茂盛與厚實(shí)的書(shū)林壓著(zhù)。我就像一只背著(zhù)殼的小蝸牛在環(huán)球競走，可我無(wú)論這么爬，還是爬不到我最終的目的地。于是，我拋棄了身上的束縛。隨著(zhù)我放棄的越多，負擔也隨著(zhù)減輕，輕松叛逆的賽跑在一開(kāi)始也十分愜意�？墒俏业谋Ｗo罩也因我在第一個(gè)中轉站中拋棄得太多，所以也故意地把他拋到垃圾站中。又上路時(shí)也認為這種拋棄是明智的，可是當我就要到下一個(gè)中轉站時(shí)，才發(fā)現，我的背因為沒(méi)有殼，所以在這幾天的路途中幾乎被烤焦了。幸好我發(fā)現得及時(shí)，還不至于退出比賽。因為知道了自己的錯誤，所以在第二個(gè)中轉站做了短暫的修養之后。又開(kāi)始我的漫漫回頭路，因為我的浪子回頭，所以引來(lái)了許多好心人幫助與鼓勵。因此，我信心倍增，以最快的速度回到了第一個(gè)中轉站，把我所有拋棄的物品全拾了回來(lái)，背上了我重重的殼，開(kāi)始腳踏實(shí)地地競走。重新接受束縛的我很不習慣，不過(guò)我每次想放棄時(shí)，我都會(huì )想起那些對我抱有重大希望幫助和鼓勵過(guò)我的好心人，我都會(huì )咬牙堅持下來(lái)。很快，束縛與懶惰的磨合期過(guò)去了，大部隊離我的.越來(lái)越近，因為看到了那些希望的斑點(diǎn)，我也為此加快了追趕的腳步……環(huán)球競走眨眼間過(guò)半，檢測成績(jì)也出來(lái)了，雖然我的成績(jì)不太理想，但是我卻在這個(gè)檢測中，得了一個(gè)最大進(jìn)步獎牌。另一半的比賽又開(kāi)始了，我的老毛病轉化成了一個(gè)全新的問(wèn)題：我因為沉浸在那快獎牌的榮譽(yù)中，又忘記了前行。當我從榮譽(yù)美夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己已經(jīng)又退后了很多名，于是，我果斷地拋棄了那塊獎牌，又踏上了我的努力之旅。經(jīng)過(guò)我多次努力后，終于在前行的軍隊中取得了我的一席之地。不過(guò)離開(kāi)路先鋒還有一段距離，因此，我埋頭苦干，終于在終點(diǎn)前擠入了開(kāi)路先鋒的行列。終點(diǎn)總算到了，雖然我在比賽中還不算頂尖，不過(guò)我這也可以說(shuō)是后來(lái)居上，因此，我很滿(mǎn)意，當那些曾經(jīng)幫助與鼓勵過(guò)我的人知道我現在的成績(jì)后，也很滿(mǎn)意。又一次給予鼓勵和前行的動(dòng)力……
第二次世界競走又要到來(lái)了，我因吸取了前一輪競走的經(jīng)驗，所以現在開(kāi)始了賽前熱身，靜靜等到著(zhù)它的到來(lái)。
初中生優(yōu)秀記敘文 21
溫馨的你，鑲嵌著(zhù)一雙靈動(dòng)的眼睛，泛著(zhù)紫黃色的光，我將用它，去捕捉生活中的美與感動(dòng)，回眸處，視線(xiàn)如漫步在世外桃源。
那個(gè)菜市場(chǎng)是我上學(xué)的畢經(jīng)之路，污濁的泥水、滿(mǎn)地的菜皮成了鋪路石。我不由得加快了腳步�；仨�，有一個(gè)寧靜的角落落入我的視線(xiàn)。賣(mài)雞的攤位用幾根木架搭成，銹跡斑斑的雞籠里的雞的聒噪更加顯示出這個(gè)老板的沉默寡言。他是那一種看一點(diǎn)便了解他是個(gè)農民得的人，黑色的.皮膚透著(zhù)蒼紅，象調色盤(pán)中失去水分底顏料。我無(wú)法估計他的年齡，也許歲月的齒輪早已磨光了他的青春。
買(mǎi)雞的人都夸他憨厚實(shí)在，他輕輕一笑。我第一次被這單純的笑而感動(dòng)，那是一種對生活的知足和隨遇而安，是兢兢業(yè)業(yè)的回報。于是，在那條小路上，我經(jīng)�？茨莻�(gè)人勤勞的身影。
一場(chǎng)突來(lái)的禽流感，象風(fēng)暴般襲來(lái)，使他們成為這場(chǎng)浩劫的犧牲品。
再次經(jīng)過(guò)此地，那個(gè)攤位已是人去鏤空，我習慣的一望，看到那里成了賣(mài)水果的，店主大聲的吆喝聲使這里失去了安靜。
突然，一個(gè)熟悉的背影再一次抓住我的視線(xiàn)，是他，正將一袋袋米扛到另一個(gè)店面依然黝黑的臉頰，參出生活的艱燥。他沒(méi)有年輕人值得驕傲的青春，有的只是堅強的意志和體魄；他沒(méi)有優(yōu)才生賴(lài)以生存的文憑，有的只是對生活的奮發(fā)和努力；他沒(méi)有有錢(qián)人對生活的奢侈，有的只是對人生的向往和追求。
我佇立在那里，這些辛勤勞動(dòng)的人們成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。他們微薄的收入使他們再對生活的樂(lè )觀(guān)面前顯得微不足道。貧窮得人們并不是生活的弱視群體，他們的毅力如同嶙峋山崖的松柏，承受著(zhù)來(lái)至異地的輻射。農民，這是一個(gè)另某些人不屑一顧的次詞，然而正是他們，用自己的勞動(dòng)來(lái)證明他們有著(zhù)不可戰勝的力量，無(wú)論環(huán)境怎樣變遷，為什么生活的理想而奮斗是他們不懈的目標。
我不在厭倦這個(gè)嘈雜的菜市場(chǎng)，我的視線(xiàn)不只容下鱗次櫛比的城市。另一個(gè)角落有著(zhù)他們的生活習慣，他們是偉大的，因人而偉大，因精神而偉大�；仨�，我感到我的視線(xiàn)變得開(kāi)闊，我們也應該容納為生活而拼搏的人們，并為這一美而感動(dòng)。
初中生優(yōu)秀記敘文 22
友情如一杯綿厚醇香的酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香濃；友情是一杯清香淡雅的茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。漫漫長(cháng)路，尋尋覓覓，路上能收獲一二知己足矣。
回想剛上中學(xué)的自己，青澀又無(wú)知，卻總是爭強好勝。阿斌是我中學(xué)的第一任同桌，說(shuō)起來(lái)他的性格和我相似，我們坐在一起不久便找到了共同的話(huà)題。很快，我們就成為了形影不離的好朋友，有什么困難心事，都會(huì )與對方談?wù)�、商量，我們總是一起想辦法解決問(wèn)題，一起分擔。
我想，他一定是我這一輩子最好的朋友了，沒(méi)想到卻在第一節課后的期間，發(fā)生了爭執。其實(shí)我認為那不過(guò)是一件很小的事，我們都認為自己打游戲打的`比對方好，他不服我，我也不服他，便一直爭吵，雙方各執一詞。后來(lái)更是越吵越激烈，更是惡言相對，出口成臟。最后在一節數學(xué)課上，我們兩人你一拳我一拳，便在課堂上扭打起來(lái)，后來(lái)數學(xué)老師嚴厲又及時(shí)的阻止了，我們才各自停手，大家都不說(shuō)話(huà)。我們坐回到各自的座位，把頭扭向一邊，他不理我，我也不理他。
就這樣，像我們這樣的形影不離的好朋友，在打了一架后，都沒(méi)有再交流過(guò)一句話(huà)，連最起碼的招呼也沒(méi)有打過(guò)了，甚至都不想看到對方，相互較勁，不理不睬。班主任找我們單獨談心，我向班主任提出想換個(gè)同桌，班主任想都沒(méi)想就不同意。我當然不服氣，認為班主任不可理喻，起身便氣沖沖的往門(mén)外走去。班主任喚了我一聲：“傻孩子，難道換了一同桌，你和阿斌的矛盾就不會(huì )有了嗎？逃避不能解決問(wèn)題，你們之間的矛盾不是多大的事，雙方寬容各自退一步，你們還是最好的朋友啊，共同學(xué)習，一起進(jìn)步，這難道不是你們想要的嗎？”
那一刻，我突然明白了。后來(lái)，我送阿斌他最喜歡吃的零食，他向我道了聲謝，沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)，他放下手中的東西，拍了拍我的肩膀，于是我們又成為了好朋友。兄弟就是這樣，無(wú)需多言，只要相互原諒，我們仍然是朋友。
生活就是一張沒(méi)有染色的畫(huà)紙，五彩的畫(huà)筆就是多彩絢麗的友誼。泥土開(kāi)始只是一片黑，點(diǎn)綴的那是綠色的友誼，珍貴的友誼，在較勁過(guò)后，更屬難能可貴，請珍惜每一個(gè)叫“較勁”的朋友，因為這種友誼，便是我們一生中最彌足珍貴的！
初中生優(yōu)秀記敘文 23
“愛(ài)來(lái)自何方，像一粒種子，深深的在人們心中扎根，期待，期待你去挖掘他……”
沒(méi)有任何的前兆，災難來(lái)到了。
5月12日。我們會(huì )永遠銘記。
就在短短的瞬間。曾經(jīng)美麗的河山不再存在。曾經(jīng)書(shū)聲瑯瑯的校園灰飛煙滅。曾經(jīng)溫馨的家園成為廢墟。5．12汶川大地震殃及了許多地方及許多無(wú)辜的`人�！岸嗌偃艘淌芷揠x子散的痛苦，多少人要揮淚作別家人，多少人無(wú)家可歸，多少孩子成了孤兒，多少學(xué)生要暫停學(xué)業(yè)……”
望著(zhù)一片片廢墟，人們來(lái)不及等救援隊，開(kāi)始用雙手挖掘——因為廢墟下的生命在呼喚。
被救出的千千萬(wàn)萬(wàn)的人中，我曾看到這樣一個(gè)在危難時(shí)刻不忘感恩，感動(dòng)中國的畫(huà)面：一個(gè)三歲的小男孩在被挖掘出來(lái)時(shí)，吃力地舉起右手，深深地向救他的叔叔敬了一個(gè)軍禮，以此感恩于自己的救命恩人。我們要記住他，學(xué)會(huì )感恩他人。學(xué)會(huì )為愛(ài)感恩！
熱淚盈眶不足以表達我對這個(gè)3歲小男孩的敬意。
突然，腦海中閃現一個(gè)問(wèn)題：地震區的孩子們學(xué)習嗎？上網(wǎng)查查。
他們在學(xué)習！在簡(jiǎn)陋的帳篷中學(xué)習，在臨時(shí)的餐廳學(xué)習。在志愿者的幫助下學(xué)習，在所有愛(ài)他們的人們的關(guān)愛(ài)下學(xué)習。認真專(zhuān)注地學(xué)習，思緒隨著(zhù)老師翻飛，眼、耳、口、手都跟著(zhù)老師的節奏在走。沒(méi)有凄苦，有了溫暖的笑意。我，被震撼了：在這樣的環(huán)境下仍不忘學(xué)習。
是啊，學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)多么重要。我想：他們現在努力學(xué)習不光是為了自己，想吧，救援人員努力救他們出來(lái)，并尋求地方讓他們學(xué)習，他們不能不努力學(xué)習啊，不能辜負了大家��！那么我，既然有地方學(xué)習，就更沒(méi)有理由不學(xué)習了。
為了自己學(xué)習，為了愛(ài)學(xué)習！
我為他們而感動(dòng)，我要獻出自己的愛(ài)心，不論大小，因為：
一個(gè)大困難除以13億，則變得微不足道；
一份小愛(ài)心乘以13億，則會(huì )是愛(ài)的海洋！
讓我們唱響《愛(ài)的奉獻》：
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”
讓我們唱起《感恩的心》：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”
初中生優(yōu)秀記敘文 24
清晨，萬(wàn)物皆醒，太陽(yáng)露出它的衣角，前方已是一片光明。太陽(yáng)一寸寸向天上移去，光芒灑向大地，斑駁的樹(shù)影，漸漸顯形；枝頭上的晨鳥(niǎo)，嘰叫著(zhù)歌唱光明。溫暖的柔煦照射在人們身上，一片片，溫暖著(zhù)人們的心，人們面朝陽(yáng)光，伸出雙手懷抱，接受著(zhù)上天的賜予，表達著(zhù)對大自然的尊重和謝意。
太陽(yáng)光照在身上，暖暖的。我站在陽(yáng)光下，看著(zhù)太陽(yáng)一寸寸升起，此時(shí)的陽(yáng)光并不耀眼，只是柔柔的顏色，散播著(zhù)光明。我想：太陽(yáng)他對每個(gè)人都是公平的。當我們正面臨著(zhù)黑暗與倦意，它正在地球的另一邊，為遠方的人兒送去光明；當我們匆匆醒來(lái)，準備開(kāi)始新的一天，他又準時(shí)趕到我們身邊，驅走了寒意，帶來(lái)了溫暖與光明。這樣繁忙而又沉重的使命，他卻不曾忘記，燃燒著(zhù)自己，只為了帶給人們一線(xiàn)光明。
風(fēng)起云涌，狂風(fēng)肆虐，攪亂著(zhù)世間；黑云壓城，翻滾著(zhù)危險；雷鳴一聲聲，振動(dòng)著(zhù)整個(gè)城市的屋檐。一道道閃電，發(fā)出藍色的光線(xiàn)，華麗的外表下卻隱藏著(zhù)危險。人們紛紛拿起雨傘，撐出一片空間。呼嘯聲傳開(kāi)，雨兵得令，以瘋狂之勢壓向地面，“噼啪”聲激烈地響著(zhù)，顯露出雨兵的銳氣，雜亂中依舊不減�！班枧尽甭曋�，雨傘下人們的臉，顯現出近乎絕望的神情，心情已快失落到底點(diǎn)。隨著(zhù)“噼啪”聲漸漸的減小，便成了“嘀嗒”聲。人們朝天空望去，只見(jiàn)不遠處云層之間出現一點(diǎn)空閑，一縷金色的'光投向人間，這一線(xiàn)光芒在余留的雨滴反射之下顯得格外耀眼。人們收起雨傘，騰出一片片空間，臉上恢復了笑顏。陽(yáng)光一片片灑向地面，太陽(yáng)撕碎了云層最后的防線(xiàn)，最后的幾滴雨珠落向地面，融入了泥土，澆灌了枝葉。人們仰望著(zhù)光明，心中充滿(mǎn)了敬意，以微笑和努力的方式表達著(zhù)對陽(yáng)光的尊重，陽(yáng)光顯得越發(fā)溫暖與柔和。
我們尊重太陽(yáng)，尊重大自然，是因為我們感受著(zhù)他們所帶給我們的一切，帶來(lái)了這種積極的精神，鼓勵著(zhù)我們向前。生活中也有著(zhù)許多形形色色的人，都在以他們自己的方式，表達著(zhù)自己尊重與被尊重，相互尊重著(zhù)，相互理解。
在這清晨的陽(yáng)光里，我面對著(zhù)他，找尋著(zhù)一份，屬于我的溫暖。
初中生優(yōu)秀記敘文 25
大年初八一大早，爸爸媽媽就告訴我今天要去江寧區湯山鎮泡溫泉�！鞍�！可是天氣好像卻在跟我們作對，又是風(fēng)又是雪的，不知道冷不冷哎�！蔽彝�(zhù)窗外小聲嘀咕道。我這句話(huà)卻被耳尖的媽媽聽(tīng)到了，她安慰我說(shuō)：“其實(shí)下雪天泡溫泉也是很有意思的，不信咱們就去試一試�！�
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程，我們終于抵達了夢(mèng)寐以求的湯山頤尚溫泉。到了那里，我們先換了游泳衣，然后就披著(zhù)大浴巾去露天的溫泉池。我們先泡了最近的四個(gè)大池子，水溫大約40度左右，感覺(jué)真舒服呀。當我躺在露天的溫泉池子里，仰望著(zhù)天空的雪花，它們輕輕地飄在我臉上，這種感覺(jué)真的很特別，而且一點(diǎn)都感覺(jué)不到冷耶！聽(tīng)媽媽說(shuō)泡溫泉還能夠修身養氣，加快血液循環(huán)呢。我聽(tīng)了這句話(huà)后，就越來(lái)越喜歡泡溫泉了。隨后，我們又去泡了花之戀區的牡丹池、百合池、玫瑰池、酒池和茶池……等池子。前三個(gè)池子雖然有點(diǎn)小，但總彌漫著(zhù)淡淡的香氣。但是泡在酒池和茶池就感覺(jué)不一樣了，酒池里總是彌漫著(zhù)一股熏人的酒味，讓我差一點(diǎn)暈過(guò)去。而我一進(jìn)茶池就聞到了一股又苦又澀茶味，我立馬上岸，開(kāi)心地跑向我最?lèi)?ài)的土耳其魚(yú)療溫泉池。
告訴你們哦，這個(gè)溫泉池里的`小魚(yú)兒會(huì )把你身上的死皮全部咬掉，幫你清理身體上的垃圾，而且一點(diǎn)兒不會(huì )疼。只不過(guò)癢癢的，所以池子里不時(shí)會(huì )發(fā)出笑聲來(lái)。不過(guò)，如果你身上有傷口的話(huà)就不能來(lái)泡了。因為，小魚(yú)會(huì )錯把你的傷口當成死皮來(lái)咬，這樣的話(huà)傷口會(huì )發(fā)炎的。我下水后便發(fā)現，水有點(diǎn)冷耶，才33.6度耶！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因為土耳其魚(yú)一直都圍在我身邊咬我的死皮，癢癢的而且非常舒服。我們一會(huì )兒就交上朋友，所以它們一直圍在我身邊，多的時(shí)候有好幾十條呢。正當我們友好相處的時(shí)候，“��！這些小魚(yú)把我剛剛留長(cháng)的指甲給咬掉了，嗚嗚�！辈粫�(huì )吧，我怎么會(huì )在這個(gè)時(shí)候尖叫呢，把小魚(yú)全都嚇跑了。媽媽因為擔心水冷，10分鐘一到就催促我上岸啦！哎！沒(méi)辦法，我只有依依不舍地離開(kāi)了土耳其魚(yú)療溫泉池。
告別可愛(ài)的小魚(yú)后，我們又去了養生中藥區和湯山之湯區。這次的泡溫泉之旅讓我戀戀不忘，如果下次再有機會(huì )的話(huà)，我一定要泡個(gè)夠。
初中生優(yōu)秀記敘文 26
晚上，回到家坐在窗前看著(zhù)天空的一角星星，它們似乎都失去了往日的光彩，隱隱約約。我的目光隨之下滑，看到了小舟的家，燈還是亮著(zhù)的，透過(guò)窗戶(hù)，依然可以看見(jiàn)在屋里踱來(lái)踱去的身影。上午的一幕又跳了出來(lái)。
我是班上的紀錄委員，小舟是班長(cháng)，那是一節自習課，我肯定要履行我的職責開(kāi)始，班里還安安靜靜的，但不一會(huì )，說(shuō)話(huà)聲就傳了出來(lái)，我詫異了：我這么辣居然還有人講話(huà)，看我怎么收拾他們。轉過(guò)身去，是小舟，我呆了，我慢慢地坐了下來(lái)，該怎么辦？真的要記她的名字嗎？和她一起捉蛐蛐玩耍時(shí)的情景歷歷在目，特別是那一次我的鎖骨斷了，不能提重物，就是他背起兩個(gè)重重的書(shū)包，與我一起上學(xué)回家�！安挥洶�，就這一次，也沒(méi)什么的�！蔽蚁胫�(zhù)但我的職責，矛盾的心里像兩個(gè)調皮的`小孩在打架，“記吧，她會(huì )理解的�！蔽液敛华q豫地走上講臺，拿起粉筆迅速寫(xiě)下她的名字，走下來(lái)時(shí)，眼睛與她相對，那雙美麗純潔的眼里竟有淚花。我回到了座位，心里說(shuō)不出來(lái)的痛。本來(lái)四十分鐘的課怎么感覺(jué)那么長(cháng)。終于下課了，同學(xué)們都議論‘看吧，她們平時(shí)不是很要好嗎？這點(diǎn)小事也要告訴老師�！�
我到處尋找舟的身影，但她已經(jīng)在教室消失了。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的冷嘲熱諷，我根本不去理會(huì )她們，一心想著(zhù)舟。這時(shí)，葉兒走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你知道嗎？小舟和別人打賭，她上課說(shuō)話(huà)你一定不會(huì )記她的名字，見(jiàn)證你們的友情�！蔽毅等涣�。沖出教室。操場(chǎng)、小賣(mài)部、連我們經(jīng)常去的梧桐樹(shù)下全都沒(méi)有她的蹤影。
放學(xué)以后，我獨自一人走在那條熟悉的小道上，眼前晃動(dòng)著(zhù)舟平時(shí)在這里跑跑跳跳的樣子，耳里聽(tīng)到那爽朗的笑聲。那路旁的花兒小草們似乎也安靜下來(lái)，沒(méi)有往日的彩蝶飛舞，我漫漫地向家的方向走去。
時(shí)鐘響了，已是11：00了。往常舟的屋里早關(guān)燈了，今天卻還亮著(zhù)。我拿起一塊橡皮泥向她的窗戶(hù)扔去，舟打開(kāi)了窗，我們對視著(zhù)，模糊地看見(jiàn)她微微的笑了一下，說(shuō)；“兩個(gè)人的友誼是不需要任何賭注的，你做得對�！蔽乙残α�，然后，一起望著(zhù)那月牙兒，讓夜風(fēng)吹走今天的憂(yōu)愁吧。讓我們安心地睡覺(jué)。
這就是友誼的幸福，理解對方，讓真誠純潔的友誼之水源源不絕，匯成一條條的小溪，使更多的人享受理解這份幸福。
初中生優(yōu)秀記敘文 27
每個(gè)人的身體里都有一顆磅礴跳動(dòng)的心臟，都會(huì )有一顆明亮且善良的心。那是一天晚上，我遇上了一顆有著(zhù)最明亮的心的女人，她用她溫暖的舉動(dòng)明亮的心照亮了我回家的道路。
那天傍晚我出門(mén)幫媽媽買(mǎi)東西，一卷云被呼嘯而來(lái)的狂風(fēng)輕而易舉的給吹散了，那卷狂風(fēng)似乎還沒(méi)玩夠又卷來(lái)了一縷又一縷的烏云。烏云把快要落下的太陽(yáng)遮的嚴嚴實(shí)實(shí)的，這變天的速度像極了我做錯事時(shí)媽媽變臉的速度�？耧L(fēng)攪亂了我的頭發(fā)，把我的衣服吹的潦草起皺。風(fēng)起的越來(lái)越猛烈，吹起了路邊的塵土和沙石是我眼前迷蒙一片。大樹(shù)被風(fēng)吹的東倒西歪，像是偷喝了香酒的孩子搖搖擺擺。我意識到大事不妙，趕緊加快了走向商店的腳步。
果然不出我所料，不到一會(huì )兒，天空下起了磅礴大雨。黃豆般大小的雨點(diǎn)殘暴的不留情面的擊打向地面，狂暴的墜在房屋頂上，我倉皇失措的快速跑到一家商店下避雨。眼看著(zhù)天空黑沉沉的就要壓了下來(lái)，似乎要把這個(gè)城市的所有一切全部埋沒(méi)。
我被這場(chǎng)突如其來(lái)的.大雨所驚嚇到了，心里暗自擔心著(zhù)該如何去完成媽媽給的任務(wù)，如何在這傾盆而下的大雨中逃回家。這時(shí)，一個(gè)阿姨來(lái)到了我的身邊，她手里拿著(zhù)一把傘朝我微笑“小朋友，是不是沒(méi)有帶傘��？阿姨送你回家好不好？”。我的心里暗自慶幸這個(gè)善良的阿姨來(lái)到了我的身邊，卻又想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)不要隨意相信陌生人的話(huà)。我像一只充滿(mǎn)戒備的小刺猬朝她投去打量的目光，她似乎看出來(lái)了我的擔憂(yōu)。
“那小朋友，阿姨把傘給你你回家，阿姨在這里攔一輛的士好不好？”她彎了彎她帶著(zhù)善意目光眼睛向我詢(xún)問(wèn)。我最終被她的目光所打動(dòng)，接過(guò)傘連忙道謝。然后轉身步入了茫茫大雨之中，昏黃的燈光把她在小店下站立的身影拉的好長(cháng)好長(cháng)，我轉過(guò)身去看著(zhù)她，雨水打濕了她的衣服。她看到我的回頭朝我笑了笑，依舊那么清澈明亮。
回家的路途不遠，我卻走了很久很久。我在路上時(shí)不時(shí)就會(huì )想起她的笑容，想起她那顆愿意幫助一個(gè)陌生人的明亮的心靈。祝她之后的日子里一切好運，因為所有的好運都是藏在善良里的。她小小的舉動(dòng)，卻對我產(chǎn)生了大大的影響。謝謝你，陌生人。
初中生優(yōu)秀記敘文 28
今天又是星期二了，總覺(jué)得自己一無(wú)所成，是自己太過(guò)于……
生活這么多年，以前愛(ài)哭的我，到現在愛(ài)笑的我，從以前那對知識的渴望到現在一點(diǎn)都不愛(ài)學(xué)習的我……有時(shí)候人就是這樣，說(shuō)著(zhù)言不由衷的話(huà)，做著(zhù)不順心的事，也就這樣的過(guò)了，可為什么還要嘆息呢。
真的有種想哭的欲望，可是卻沒(méi)有理由去哭，我知道人有太多不足，也有太多的遺憾，都說(shuō)遺憾也是一種美，真的是這樣嗎？
不是說(shuō)好了，要團結一致的嗎？不是說(shuō)好了，不分彼此的嗎？不是說(shuō)好了，無(wú)論疾病與痛苦，幸福與快樂(lè )，我們都要有福同享有難同當的嗎？不是說(shuō)好了，我們要一輩子不分開(kāi)的嗎？不是說(shuō)好了，那些事以后再說(shuō)嗎，不是說(shuō)好了我們要一起成對人生的風(fēng)和雨嗎？不是說(shuō)好了……
一切一切我只選擇沉默不語(yǔ)……淚水已經(jīng)浸漬我的'臉龐，可是……
為什么世界會(huì )如此？為什么說(shuō)話(huà)都不算話(huà)呢？為什么人到傷心時(shí)會(huì )有那么一大堆傷心話(huà)。
因為我不再哭，別人的承諾，我總該愧疚忘記過(guò)。對自己前程說(shuō)，對了還是錯。我知道我們都有自己所要追求的，我用心體會(huì )每一分鐘，我要你看著(zhù)希望感動(dòng)，我要讓你知道，我不是石頭……我多么懷念那一段時(shí)光，那是我一生中最快樂(lè )的日子，而現在我再也找不回那些快樂(lè )了，生又何哀，死又何苦。你那如暴風(fēng)雨般驟烈的情感變化，讓我難以適應。沒(méi)有關(guān)心的呵護，如同干涸的湖水，我定怕的太多，我失去的就會(huì )越多。
我最大的缺點(diǎn)就是太相信別人，心也太軟了。什么時(shí)候我心能像她們那樣的恨心。如果我也變得麻木不仁，別人會(huì )怎么看我呢？他還會(huì )如此的關(guān)心我嗎？我想不會(huì )的，也正像自己文章所說(shuō)的，青春的我們都在沖動(dòng)了，好些感情是不真實(shí)的，也不永久的。愛(ài)一個(gè)人會(huì )堅持到底，不管中間發(fā)生什么事，都會(huì )如期而至的。老師說(shuō)愛(ài)一個(gè)人不一定就不可能……只要你有那份恒久的心，你會(huì )如意的。也許是在考驗你的意志，也許是考驗你的人格，也許是考驗你的堅幀……
總在快樂(lè )的時(shí)候，感到惶恐。開(kāi)懷大笑時(shí)，流下淚水。我無(wú)法相信單純的幸福。對人生的起浮降至歡樂(lè )喜悲，既坦然又不安。
我在心中對自己說(shuō)，別人都可以放棄我，但唯獨我不能放棄自己。
初中生優(yōu)秀記敘文 29
為什么一切都離我而去。
黑夜的風(fēng)，黑夜的雨，黑夜的孤單寂寞都要我來(lái)演繹嗎？
為什么，為什么，為什么，你要這樣對我，我也只是熱愛(ài)文學(xué)而已，也只是灌了點(diǎn)水而已，在你看來(lái)這也許是愚蠢的行為，為什么你要奪走我這個(gè)名不正言不順的“優(yōu)秀作家”讓我從“０”開(kāi)始，讓我從“白丁”開(kāi)始。好啊，不屬于我的東西我不強求，人生豪邁大不了從頭再來(lái)，這個(gè)名不正言不順的“優(yōu)秀作家”不是我的榮譽(yù)我當之有愧�！鞍锥 本汀鞍锥 贝蟛涣藦念^再來(lái)，從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，然后腳蹋實(shí)地的走下去，去征服一路的驚濤駭浪，永遠也不要輕言說(shuō)放棄。
為什么，為什么，為什么，你要這樣對我，我也只是判逆了點(diǎn)，任性了點(diǎn)，也只是無(wú)聊時(shí)聽(tīng)聽(tīng)ＭＰ３。唱唱歌，說(shuō)說(shuō)話(huà)，在你看來(lái)這些行為也許很荒唐但是在我看來(lái)這是再平凡不過(guò)了，你為什么要奪走我做在第一排的權力，讓我做在這不見(jiàn)天日的第三排，我的一點(diǎn)叛逆值得你這樣白忙一場(chǎng)嗎？好啊，第三排就第三排，還不至于坐到最后一排，我怕什么，或許我該到別處去看看風(fēng)景，也許這里有一帆更值得我欣賞的風(fēng)景。
為什么，為什么，為什么，你要這樣對我，不是說(shuō)好了一起走的嗎？怎么我走了，你還不走呢？留戀那里的風(fēng)景嗎？還是背叛了我們的友誼，背叛了我們曾經(jīng)認定對方是最好的朋友．難道你忘了，我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要一起寫(xiě)一本無(wú)人欣賞的花樣年華了嗎？難道你忘了，我們曾經(jīng)在課堂上一起唱歌了嗎？難道你忘了我們曾在英語(yǔ)課堂上問(wèn)對方喜歡誰(shuí)了嗎？難道你忘了，你說(shuō)過(guò)因為我你才喜歡文學(xué)的嗎？難道這一切你都忘了嗎？好啊，忘了就忘了，你都不要的友誼我為什么還要傻傻等待，把它保存下來(lái)呢？這樣留下來(lái)的只是無(wú)聊的'傷感我們的友誼在我離開(kāi)的那一剎那終止了前進(jìn)，我們的友誼早就煙消云散了難道不是嗎？
就在我失落的那一剎那，所有的一切都離我而去了。
是的，黑夜的風(fēng)，黑夜的雨，黑夜的孤單寂寞都要我來(lái)演繹，這種突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，我措手不及，但是我還有那么一點(diǎn)的志氣，就讓這暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信有彩虹！
初中生優(yōu)秀記敘文 30
“煙絡(luò )橫林，山沈遠照，迤邐黃昏鐘鼓�！�
天還沒(méi)有破曉，太陽(yáng)還未升起，青色的天空還嵌著(zhù)幾顆稀落的殘星，散著(zhù)微弱的亮光。
我漫步在林間，周?chē)鷱浡?zhù)薄霧，氤盒著(zhù)潤澤，萬(wàn)籟俱寂，似乎只有踩在落葉上的聲音在耳邊作響。
我望著(zhù)朦朧的遠山，籠罩著(zhù)一層輕紗，隱隱綽綽，在飄渺的云煙中忽遠忽近，若即若離。就像是幾筆淡墨，抹在遙遠的天邊。天漸漸破曉，東方的天際浮起一片魚(yú)肚白，劃過(guò)了淺淺的朝暉，頭頂的天色也被那柔和的紅色映得淡了，淡了，稀稀疏疏布滿(mǎn)了半壁蔚藍。
我知道太陽(yáng)升起來(lái)了，轟轟烈烈的，天亮了。旭日給恬靜的大地鍍上了一層玫瑰色，大地承受著(zhù)它的恩澤�！叭f(wàn)山紅遍，層林盡染�！标�(yáng)光傾灑下來(lái)，被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，落到我手上，變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈，溫暖卻并不灼人。
林間曉風(fēng)拂面。我坐在一棵樹(shù)下，捧著(zhù)一把落葉，向空中一揚，帶著(zhù)陽(yáng)光的斑斑駁駁地灑落在地上。清風(fēng)溫柔的撫過(guò)我的臉，吹亂了的發(fā)絲，山林刷刷的搖了起來(lái)，那是無(wú)數的草葉樹(shù)葉相碰撞，發(fā)出的若有若無(wú)的響聲，聽(tīng)起來(lái)雖微弱，卻很有力量感，就像是一曲清晨的交響樂(lè )。
太陽(yáng)漸漸升高，樹(shù)木的影子在林間穿梭，明暗交錯。我隨著(zhù)這些光影，漫步在林間，抬眼望去，遠方山下霧氣盡散，連綿起伏的山巒。近處清晰可辨，蒼翠欲滴，沒(méi)來(lái)得及散盡的.霧氣環(huán)繞著(zhù)山，遠方漸漸模糊起來(lái)，消失在遙遠的天邊處，宛如夢(mèng)中仙境。
太陽(yáng)已經(jīng)升到天頂了，地上鋪滿(mǎn)了碎金，正當秋天，蟬鳴已經(jīng)很少聽(tīng)到了，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)啼，依然有些溫婉的氣息。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！卑�，斜陽(yáng)如血，將落日的余暉，灑向人間，撒在這墨色的林間小道上。樹(shù)葉染上了日暮的光輝。大片云霞染透了天，那是最后一抹殷紅。晚風(fēng)徐徐地拂送來(lái)一陣陣幽香。
夕陽(yáng)吻地的輕響，劃分了白天與黑夜，投林的倦烏，也載著(zhù)那殷紅歸去了。暮色之中，群山只呈現出青黛色的輪廓，大地一片迷茫。
夜深了，迷離輕柔的月光映照著(zhù)云，灑在林間，籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。清風(fēng)似從天上吹來(lái)，帶著(zhù)冷月寒星的涼意，冷冷潮潮，柔情蕩漾。
初中生優(yōu)秀記敘文 31
作為世界上最古老的棋類(lèi)游戲之一五子棋博大精深。倘若能細細品味領(lǐng)會(huì )一二足以使我們受益終生。
那是兒時(shí)一個(gè)落日熔金暮云合璧的黃昏霞光映入窗戶(hù)爸爸和我沐浴在晚霞中周身染上了一層桔紅。我是先手毫不猶疑地將黑棋擲于棋盤(pán)正中間爸爸則將一顆白棋落在左上方。當我湊齊三顆黑子眼瞅著(zhù)馬上柳暗花明之時(shí)爸爸旋即堵住一頭此時(shí)即使我在另一頭落下一顆黑棋也注定無(wú)法連成五顆。不知是夏季的炎熱還是棋盤(pán)的困局煩躁擾動(dòng)著(zhù)我的心緒一種名為焦灼的情緒此起彼伏連綿不絕。
然而困局并未因我的慌亂浮躁而有所破解。每每當我經(jīng)過(guò)深思熟慮、猶豫著(zhù)擲下黑子時(shí)白棋總是緊隨其后落在棋盤(pán)上鏗鏘而又堅定。驀地爸爸利用堵住黑棋的白棋湊成三顆我即以迅雷不及掩耳之勢截住其中一端正當我因自己的眼疾手快而洋洋得意時(shí)這個(gè)沉著(zhù)而又狡猾的男人立刻在另一個(gè)不起眼的.地方連成三子如同施展魔法般令我防不勝防至此我的黑棋便不再掌握主動(dòng)權了。而后無(wú)論我如何深謀遠慮地布局、絞盡腦汁地落子他總是從容不迫地圍追堵截。剪不斷理還亂是我當時(shí)內心最真實(shí)的寫(xiě)照。
不經(jīng)意間抬頭周身泛著(zhù)暮光的爸爸沉穩冷靜如初而我卻因其變化多端、難以捉摸的戰術(shù)亂了陣腳、口干舌燥。這時(shí)爸爸連起了四顆白棋這意味著(zhù)我所擲的黑棋已經(jīng)陷入死局無(wú)力回天。那一刻我覺(jué)得自己就像經(jīng)歷了滑鐵盧一役的拿破侖不再意氣風(fēng)發(fā)、所向披靡只感到滿(mǎn)心凄涼。一股無(wú)可奈何、力不從心的疲倦感倏地涌上心頭我轉悲為怒憤然掀起棋盤(pán)。棋盤(pán)被摔得支離破碎棋子遍及屋內各處大珠小珠落地叮叮作響。在緊鎖的房間里我掩面而泣久久不能自己。
銘記這件事不僅源于自己的無(wú)理取鬧更因著(zhù)那份如鯁在喉的感覺(jué)。多年后我漸漸明白：人生不過(guò)就是一場(chǎng)與命運的博弈如五子棋般。每當我們想要實(shí)現人生目標時(shí)總有各式各樣的艱難險阻出現正所謂正入萬(wàn)山圈子里一山放過(guò)一山攔說(shuō)的就是這個(gè)道理吧所以我們要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)坦然面對。
倘若我們輕易被人生道路上的某處困難擊潰便將眼睜睜看著(zhù)自己步步被支配屆時(shí)仿佛陷入一張無(wú)形的網(wǎng)中無(wú)論如何掙扎都只能沉入泥沼最終失去自我。反之如果我們不畏前方道路的崎嶇不平與荊棘叢生左右逢源尋找機遇鍥而不舍持之以恒最終很可能峰回路轉將命運握在手心。
初中生優(yōu)秀記敘文 32
那是我七歲時(shí)美麗的春天，那時(shí)我看到了李子花開(kāi)。
爸爸媽媽特別勤勞，他們把我們的家設計得溫馨而美好。三間磚瓦結構的房子。門(mén)前，楊柳依依；院后，梨樹(shù)、李子樹(shù)、果樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花兒，簡(jiǎn)直就是人間仙境。
一天，我看見(jiàn)別的小朋友在吃冰糕。一時(shí)饞得受不住，便偷偷拿了家里的兩元錢(qián)買(mǎi)了一根冰糕。不知怎么這件事被爸爸知道了，他二話(huà)不說(shuō)拿起藤條朝我屁股上就是一下，當時(shí)我的屁股像被火燒了一樣疼，眼淚再也忍不住，我放聲大哭起來(lái)。
媽媽聽(tīng)到我發(fā)出的信號后，急忙跑過(guò)來(lái)救我。
“孩了她爹，為啥打她？”
“這臭丫頭別的不學(xué)，學(xué)會(huì )了當小偷�！�
爸爸的臉氣得發(fā)青。
媽媽看著(zhù)我哭喪的臉，對爸爸說(shuō)：“算了吧！她還是個(gè)孩子�！�
爸爸無(wú)話(huà)可說(shuō)，將藤條狠狠地摔在地上：“哼，你就寵著(zhù)她吧！這個(gè)沒(méi)出息的家伙�！闭f(shuō)完，便向后院走去。
我看到了爸爸眼中的輕蔑。天哪！爸爸這是看不起我，我該怎么辦？我無(wú)地自容，真恨不得找到一條地縫鉆進(jìn)去。
此時(shí)的媽媽正用手輕輕地揉著(zhù)我的屁股。爸爸打的真的很疼，可被媽媽這么一揉又似乎一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有了，此刻有的只是深深的悔意罷了。
爸爸不會(huì )從此再也不愛(ài)我了吧？這怎么行呢？不會(huì )的，我是爸爸的女兒，他怎么會(huì )不愛(ài)我呢，可是剛剛那種眼神，是什么意思��？不行，我要問(wèn)清楚。
我追上爸爸問(wèn)道：“爸，您生氣了？我錯了，我再也不會(huì )這么做了。如果你還在生氣，那就再打我幾下吧！”
爸爸站在滿(mǎn)樹(shù)鮮花的李子樹(shù)下，拉過(guò)我說(shuō)：“乖女兒，你說(shuō)，這花好看不？你說(shuō)，這么好看的花下怎么會(huì )有一個(gè)偷拿家里錢(qián)的孩子呢？爸爸的`臉都發(fā)燒��！我打你只是恨鐵不成鋼�！蔽异o默著(zhù)，爸爸身后的李子樹(shù)花開(kāi)得正是燦爛：潔白的花朵，淡紅的花蕊，幾只蝴蝶正在花見(jiàn)飛來(lái)飛去……
這時(shí)，媽媽也來(lái)了。我們在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的樹(shù)叢下，緊緊擁抱著(zhù)，讓愛(ài)四處飛揚。
直到今天，我再也沒(méi)有私自拿過(guò)家里的一分錢(qián)。我牢牢記著(zhù)爸爸的話(huà)：我要像潔白的花朵一樣純潔。我要讓爸爸眼中的鐵變成鋼！
那時(shí)，花開(kāi)。
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