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初中生敘事作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中生敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生敘事作文1
初春時(shí)節，細雨霏霏，或登山遠足，或出門(mén)踏春。帶上一本好書(shū)，欣賞如畫(huà)的風(fēng)景，品讀著(zhù)溫暖心扉的句子。密密麻麻的方體字，在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)或凄美或感動(dòng)或震撼人心的故事。
每當我心境不好，我總愛(ài)拿起畢淑敏的書(shū)來(lái)讀。她那富有哲理而不失文采的句子總是觸動(dòng)我內心最柔軟的地方。畢淑敏是醫生，作家，心理學(xué)家。所以，她的散文字里行間流露出對人生的感悟，對生與死的解說(shuō)。以至于此刻，我能夠有正視“生老病死，飛來(lái)橫禍”的勇氣。我享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的大智慧，更享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè )。
每當夜深人靜的時(shí)候，我總愛(ài)拿起曹文軒的小說(shuō)來(lái)讀閱。他筆下鄉村干凈的天空，純真的孩子，老實(shí)憨厚的農民，麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜使人十分向往。一篇篇獨特的小說(shuō)十分引人入勝，每每讀到有點(diǎn)困意的時(shí)候，望窗外驚覺(jué)已是清晨。也許，在物欲橫流，燈紅酒綠的社會(huì )里，每個(gè)人心中應堅守著(zhù)一方凈土。而曹文軒的文字正是我心中的那番凈土。在霓裳倩影車(chē)水馬龍中，超然于名利紛爭之外。我享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的寧靜與滿(mǎn)足，更享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè )。
每當一個(gè)個(gè)陽(yáng)光四射的午時(shí)，我總愛(ài)拿起海子的'詩(shī)集來(lái)細細品味�！懊娉蠛�，春暖花開(kāi)”。那么向上，那么陽(yáng)光的心態(tài)總是激勵著(zhù)我前進(jìn)。猶如窗外跳動(dòng)的金色陽(yáng)光。我享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的積極向上的心態(tài)，更享受讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè )。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐颈旧l(fā)著(zhù)墨香的書(shū)令我愛(ài)不釋手。因為他們帶給我太多太多完美的感受與回憶，其中最閃耀的便是：歡樂(lè )。
初中生敘事作文2
獨處,往往會(huì )被人們視為孤獨內向,其實(shí)不然,獨處它本身也是一種美.它不同于孤獨寂寞,憂(yōu)郁哀怨,它是一種輕松,一種淡淡的，靜靜的美.
獨處時(shí),可以什么都想,也可以什么都不想;可以回憶過(guò)去,憧憬未來(lái);可以品讀一本書(shū);或躺在床上，閉上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒緩輕柔、晶瑩剔透的旋律漫過(guò)心田，不添加任何的感覺(jué)色彩,沒(méi)有任何偽裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質(zhì)的自己，然后甜甜一笑……
在心靜如水的日子一個(gè)人帶著(zhù)數碼相機去觀(guān)日出,看落葉,.隨著(zhù)”mp3”優(yōu)雅的音樂(lè )步入溪邊草坪,盡情地聽(tīng)一曲美麗,讓涓涓溪水和著(zhù)3
燦爛的音符靜靜的流淌......享受著(zhù)這愜意美妙的時(shí)刻,還有什么比這更令人流連忘返的呢?
月朗星稀的.夜晚,縷縷銀絲透過(guò)窗欞牽動(dòng)著(zhù)你的目光,誘惑著(zhù)你蠢蠢欲動(dòng)，使你輾轉反側,久久不能入睡.此時(shí),不如起來(lái)走出屋外,仰望朗朗蒼穹,玉兔當空,皓月千里,絲絲夜風(fēng)拂著(zhù)面頰.徜徉在皎潔的月光下,享受著(zhù)這無(wú)限的良辰美景,面對宇宙的廣漠深邃,月夜的空曠靜謐.無(wú)不使人聯(lián)想到一位遠方的朋友在此時(shí),是否入睡,;是否也在享受這如水的月光呢?......
好多人一直在尋找世外桃圓。我呢,也正用我的熱情;我的細膩；我的單純；我的幻想，去接收它,欣賞它，描繪它……享受著(zhù)這份寧靜。
真正的獨處是一種境界，不是身外無(wú)人，而是即使身處鬧市之中也能得到一份恬靜的心境。"非淡泊無(wú)以明志；非寧靜無(wú)以致遠。"
因為,獨處本身就是一種淡淡的美.
初中生敘事作文3
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：生活的美妙在于它的豐富多彩，要想使生活變得有趣，就要不斷地充實(shí)它。于是，在這個(gè)周末我就和爸爸去一中打羽毛球，充實(shí)一下生活。
我和爸爸拿著(zhù)水、羽毛球拍和羽毛球來(lái)到了一中里的羽毛球場(chǎng)。那里面可真亂啊，連腳底下的地板有些都向上翹了。我們只好找到一個(gè)還算不錯的場(chǎng)地來(lái)打球。
我先發(fā)球，我用九牛二虎之力把球打到爸爸那里，沒(méi)想到爸爸隨隨便便就把球打到了后場(chǎng)，我急忙以百米沖刺的速度去救球，我覺(jué)得我比劉翔跑的還快�？晌液貌蝗菀撞啪然氐那蚓谷淮虻骄W(wǎng)上了，真是太氣人了。
輪到爸爸發(fā)球了，爸爸一會(huì )兒往前打，一會(huì )兒往后打，一會(huì )兒往左打，一會(huì )兒往右打。我跑的上氣不接下氣，可爸爸一點(diǎn)汗都沒(méi)出還贏(yíng)了這場(chǎng)球，我想一定有什么技巧，于是就去問(wèn)爸爸。
爸爸聽(tīng)了，就教我打羽毛球的技巧，我糊里糊涂的聽(tīng)了半天，似懂非懂，可我還是裝作聽(tīng)懂了的樣子。我暗暗地想：“爸爸上一局左打一下，右打一下，讓我跑的上氣不接下氣，這回我以其人之道還治其人之身，我也這么對付你�！�
第二局還是我先發(fā)球，我先往左邊發(fā)球，看到爸爸飛快的'往左邊跑，我想：“哈哈！中計啦！”等爸爸把球接回來(lái)時(shí)，我又使勁往右邊打，可驚人的事情發(fā)生了，我盡然出界了！哎！出師不利啊。我垂頭喪氣的把球給得意洋洋的爸爸，爸爸拿了球，又開(kāi)始一會(huì )兒往前打，一會(huì )兒往后打，一會(huì )兒往左打，一會(huì )兒往右打，我十分沮喪，也不去接球了，這一局我也毫無(wú)懸念的輸了。此時(shí)天也漸漸的黑了，于是我們就收拾東西回家。
雖然這次羽毛球比賽我輸了，但我從中找到了生活中的樂(lè )趣，我以后一定會(huì )堅持打羽毛球的。
初中生敘事作文4
“爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是電視劇中的一慣情節嘛。也許，到了那個(gè)時(shí)候我也是這么說(shuō)的吧!
但，爸爸生前的教導、態(tài)度肯定會(huì )浮現在我的腦際，記恨和佩服的心情使我矛盾。
爸爸教導我是對的，是想讓我好好學(xué)習，長(cháng)大已后不要像他。一定要走出這個(gè)小小的村莊�？墒�，他似乎從沒(méi)有發(fā)現過(guò)他講這道理的次數。而且還瞎猜，發(fā)瀉自己的不滿(mǎn)說(shuō):“你怎么就不懂，怎么你才懂!”也許是我聽(tīng)多啦，厭煩得很，但的確是這樣，我很討厭的!因為爸爸小時(shí)候沒(méi)學(xué)多少東西，所以他很后悔自責。自己的信心也就化為烏有了。他壓力過(guò)大，心中只是為了掙錢(qián)養活這個(gè)家。也許就是這樣，他的笑容才會(huì )減少。而我的煩惱正是他那愁得要命，后悔的'快要發(fā)瘋的態(tài)度。這個(gè)讓我感到不安。我多么想在小時(shí)候就告訴他，可是現在，已經(jīng)來(lái)不及了！
他為了我和弟弟的學(xué)習而努力工作。而他那工作的積極、負責是我最佩服的一點(diǎn)。爸爸處處為別人著(zhù)想，致使自己的麻煩不斷增加。要我來(lái)看，爸爸工作的宗旨是“質(zhì)量第一；服務(wù)第一；誠信第一；關(guān)懷第一”這一點(diǎn)，我相信爸爸是獨一無(wú)二的啦！
我恨我沒(méi)有在需要的時(shí)候把記恨傾訴，但我要向爸爸學(xué)習，為他人的服務(wù)要全心全意。我吸取爸爸的教訓，針對我周?chē)囊磺�。用信心展望我的將�?lái)。
注：有一次，爸爸回家以后不知想起什么來(lái)啦。竟出了這么難為的題目讓我和弟弟寫(xiě)作。
指導教師：爸爸
簡(jiǎn)評：題目雖難為,但正文中并非如此.而是以電視劇中的一慣情節開(kāi)頭的.“但……記恨和佩服的心情使我矛盾�！币痪湟鱿挛牡挠浐�、佩服兩段.結尾又寫(xiě)向爸爸學(xué)習,用信心展望將來(lái)。
初中生敘事作文5
如今當我走過(guò)學(xué)校的走廊，輕輕回頭一看，就仿佛能看見(jiàn)，那些初一剛剛走進(jìn)校園的情景，和一幕幕的曾經(jīng)。不知不覺(jué)間，初中生活，就已過(guò)去了兩年。
記得初一那年，舉行了一屆校園運動(dòng)會(huì )，我們都踴躍的報名！不太清楚其他的項目進(jìn)行的怎么樣了，還記得800米長(cháng)跑，參加賽跑的同學(xué)，有的揮灑著(zhù)汗水，有的漲紅了臉蛋，有的看著(zhù)體力不支好像就要暈倒，也依舊堅持的身影，心里不禁為他們著(zhù)急。那時(shí)，我們班的同學(xué)是比其他班少很多的，而男生居然莫名的更少！拔河比賽的時(shí)候，面對其他班人比較多，都有那么幾個(gè)高大又彪形大漢狀的男生，無(wú)疑是劣勢，前面贏(yíng)了不少技巧性的比賽，這會(huì )兒老師都安慰起我們，輸了沒(méi)關(guān)系�？墒�，我們怎么會(huì )服？為了維護班級榮譽(yù)，我們團結一致，拼盡全力，在熱烈的氛圍中，驚喜的贏(yíng)了！有不可思議，更有努力！
那天，我和往常一樣，到了課室，交完作業(yè)，捧起書(shū)本準備早讀，同桌見(jiàn)我不動(dòng)聲色，就有點(diǎn)壞壞的湊過(guò)來(lái)一點(diǎn)，可她猶豫了一會(huì )兒，卻什么都沒(méi)說(shuō)，接著(zhù)就把身子往后轉去了。好像故意避開(kāi)我似的，和我后面的同桌倆嘀嘀咕咕一會(huì )兒。突然，她打斷了我的'讀書(shū)聲，讓我側轉著(zhù)身子，說(shuō)他們三個(gè)有話(huà)要和我說(shuō)。我憋著(zhù)笑，他們嘀咕的我還是不免聽(tīng)到了一點(diǎn)，同桌：“3,2,1�！薄吧湛鞓�(lè )！”而我的后座卻掉了鏈子，他傻呵呵的笑著(zhù)給我補了一句！我們都逗笑了，更難得的是，平時(shí)比較內向的組長(cháng)也送給我祝福！
兩年來(lái)，發(fā)生了許多，平淡，新奇，欣喜，傷心……然而這些永遠都交織著(zhù)，即使在即將到來(lái)的初三！希望帶著(zhù)美好的回憶，駛著(zhù)生活的帆船前行！
初中生敘事作文6
俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！泵慨斘蚁肫疬@句話(huà)就不禁回憶起童年時(shí)一件有趣的事。
我五歲那年，有一天，爺爺教我種石榴，他先把種子放進(jìn)土里，澆水，施肥，幾天后竟然長(cháng)苗了。爺爺還對我說(shuō)：“小苗長(cháng)大后，還能結果子呢，到時(shí)候，我們就能吃石榴了�！蔽倚南耄悍N石榴長(cháng)石榴，那么我把雞腿種在土里，那不就會(huì )長(cháng)出一棵雞腿樹(shù)了嗎？到時(shí)候，我就有吃不完的炸雞腿了！想得我口水直流。
說(shuō)干就干，我跑回家，從冰箱里拿出一個(gè)油膩膩的.大雞腿，把它種在土里，再把土填滿(mǎn)后澆水，施肥，天天做著(zhù)吃雞腿的美夢(mèng)。
一天過(guò)去了，我來(lái)到花盆旁，看見(jiàn)雞腿還沒(méi)有長(cháng)苗。心想：可能是雞腿太大了，需要時(shí)間吧。
又過(guò)了一天，雞腿依然沒(méi)有動(dòng)靜，我感到很奇怪，把土翻開(kāi)一看，呀！我的雞腿怎么只剩骨頭了？我傷心地哭了起來(lái)：“哇！我的雞腿……“爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：”怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給爺爺聽(tīng)。爺爺聽(tīng)了后捧腹大笑，摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“傻孩子，只有植物才能種，雞腿又不是植物，是種不出結果的。我聽(tīng)了后方才恍然大悟。
我一想到童年的這件趣事就忍不住笑了起來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，“我”想有吃不完的雞腿，所以就有了“種雞腿”的趣事。本文用活潑自然的語(yǔ)言寫(xiě)出了兒時(shí)天真爛漫的童趣，令人捧腹大笑之余，生出懷念童年之情。
初中生敘事作文7
仿佛就是一瞬間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段——小學(xué)就成為了過(guò)去，留在了記憶里�，F在的我進(jìn)入了人生的第二個(gè)學(xué)習階段——初中。
還在讀小學(xué)的時(shí)候，我常常聽(tīng)人說(shuō)，初中生活是如何的艱苦，學(xué)習是如何的繁重，老師是如何的嚴厲。更有甚者，有些人形容初中三年就是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中，還是有些膽戰心驚，望而卻步。
我現在初一都快結束了，發(fā)現初中的學(xué)習生活遠遠沒(méi)有想象中的恐怖猙獰�；叵肽菚r(shí)的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂(yōu)天。
我記得開(kāi)學(xué)的那天，剛走進(jìn)教室，老師就給我一個(gè)鼓勵的微笑，親切地告訴我坐哪里，指導我填表，交待其他注意事項。接下來(lái)幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識的同學(xué)們相互認識，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺(jué)中也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我還依稀記得初中第一次開(kāi)學(xué)典禮。當聽(tīng)到校領(lǐng)導大聲說(shuō)熱烈歡迎新一屆的同學(xué)們。我覺(jué)得我已經(jīng)融入初中生活。未來(lái)的三年，我充滿(mǎn)憧憬。
和小學(xué)相比，初中的學(xué)習科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒(méi)有改變我學(xué)習生活中的.美好與愜意。我發(fā)現每一個(gè)科目都十分有趣。語(yǔ)文閱讀中精彩的情節和文筆讓我流連忘返，數學(xué)解題讓我苦思冥想后大呼過(guò)癮；簡(jiǎn)單的英語(yǔ)字母組成復雜多樣的單詞；生物知識讓我驚嘆大自然的奇跡與生命的磅礴；地理中復雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉；政治讓我知道成長(cháng)的責任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……。學(xué)習之余，我和我的同學(xué)們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。
即將告別初一，馬上面臨新的挑戰，我相信這份美好與快樂(lè )會(huì )繼續下去。
初中生敘事作文8
今天，太陽(yáng)公公終于露出了久違的笑臉。我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的校運會(huì )。
一大早，我回到了教室，收好了作業(yè)，就飛一般的速度來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上人山人海，每一個(gè)班都找了一個(gè)空地作為班的大本營(yíng)。有的同學(xué)舉著(zhù)小旗子；有的同學(xué)擎著(zhù)一個(gè)大牌子；還有的同學(xué)高聲為同班同學(xué)加油……整個(gè)校園熱鬧非凡。
我參加了高年組女子跳高和跳遠兩個(gè)項目，當廣播高聲喊到我的名字是，我飛快地到跳高場(chǎng)上集合。在比賽中，六年級的選手以腿長(cháng)的'優(yōu)勢，輕松地進(jìn)了四強。最后，我得了高年組女子跳高的第四名。
激烈的跳高比賽結束了，緊接著(zhù)緊張的800米跑又開(kāi)始了。首先是高年女子組，我們班由小希出賽。別看小希長(cháng)得不高，可她跑得可是一級快。在比賽之前，不少同學(xué)圍上去說(shuō)：“加油呀！小希！”小希笑了笑說(shuō)：“嗯，我會(huì )盡力而為的！”小希上了起跑線(xiàn)，隨著(zhù)裁判的槍聲響起，選手們像脫弦的箭“飛”了出去。加油聲也隨之而起，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)人聲鼎沸。六年級的選手遙遙領(lǐng)先，全神貫注地跑著(zhù)。雖然小希平時(shí)跑得很快，可在六年級選手的面前，也只能占下風(fēng)，落在了最后，可謂“人外有人，天外有天”��！她滿(mǎn)頭大汗，腳步卻還是緊湊地向前跑。1圈、2圈、3圈過(guò)去了，選手們氣喘吁吁，不覺(jué)放慢了腳步。小希也臉色蒼白，我們也在為小希擔憂(yōu)，于是便為她高聲加油。選手們一個(gè)接一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，小希也在同學(xué)們的加油聲中沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。小希雖然跑不到第一，可我們班還是一片歡騰。
這屆校運會(huì )在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，它將深深地印在我的記憶里。
初中生敘事作文9
最值得珍藏的記憶
我多想把我們一起的小小時(shí)光珍藏好，小心翼翼的�！}記
總會(huì )有一件事讓你刻骨銘心，總會(huì )有一個(gè)人讓你永生難忘。親愛(ài)的，你還記得嗎？屬于我們的小小時(shí)光，你還記得嗎？我說(shuō)我喜歡你微笑的樣子，你還記得嗎？我值得，我們始終回不去了。
永遠記得，你跟我打鉤鉤的樣子，是多么的幸福、天真。
在大雨的清洗下，這個(gè)古老的小鎮似乎變得煥然一新。把屬于我們的時(shí)光、小巷、快樂(lè )都沖洗掉了。那個(gè)角落，我們曾一起嬉鬧過(guò)。那間奶茶店，我們總是喜歡在放學(xué)后光顧。那條百貨街，殘留著(zhù)我們一起逛街時(shí)的影子。親愛(ài)的，不要跟我說(shuō)你忘記了。
我們在一起嬉鬧時(shí)，別人羅國總是說(shuō)我們是傻孩子。我們一起光顧奶茶店、逛街時(shí)，別人總是用好奇的眼神打量著(zhù)我們，然后跟身旁的人悄悄地說(shuō)：“噯~你看，她們是不是雙胞胎��？長(cháng)得好像哦~~”。后面的那個(gè)“哦”字總是拉長(cháng)，里面帶著(zhù)些許的羨慕。我們聽(tīng)見(jiàn)后總是會(huì )不顧形象的哈哈大笑，直到把他她們逼得面紅耳赤的逃走了。我們的確有很多地方很相似，不得不說(shuō)。
漸漸地，我們都相互陌生了，甚至有些時(shí)候見(jiàn)面，也只是草草的打聲招呼就走了。我不知道怎么了，為什么會(huì )演變成現在這個(gè)樣子�？偸菚�(huì )不經(jīng)意間想起了你，想起了我們一起時(shí)的'小小時(shí)光。親愛(ài)的XX，你現在過(guò)得好嗎？是不是沒(méi)有了我在你身邊，包容我的任性，你也可以過(guò)得比我好？
其實(shí)，有些事是不能訴說(shuō)給其他人聽(tīng)的，只能強忍在心里，然后淡忘。我多么想把那些過(guò)往制成一個(gè)影碟，然后放映，再然后，回憶和珍藏�；夭蝗サ木凭切⌒r(shí)光，還是我們，還是......親愛(ài)的XX，我想你了。
初中生敘事作文10
在無(wú)數個(gè)大大小小的角落，也許你這樣暢想你的未來(lái)。
D說(shuō)，我要當一名化學(xué)家，因為我的爸爸是化學(xué)工程師我比較實(shí)在，我覺(jué)得人生要走一步看一步，船到橋頭自然直。然后對于我來(lái)說(shuō)，事業(yè)第一，愛(ài)情第二，家庭第三人生大概就是這樣過(guò)吧！我最大的`愿望就是可以整天CS。
Y說(shuō)，我要當一名美食家，我想吃遍所有的山珍海味人活在世上簡(jiǎn)單的只是為了一個(gè)字————吃。
A說(shuō)，我很想成為畫(huà)家，我比較喜歡藝術(shù)和欣賞，我想以后做作一些橋梁設計方面的工作，但是我覺(jué)得這是不可能的，因為我沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，而且現在又選擇了理科，所以我只能暢想自己能在高考中好好發(fā)揮。
Z說(shuō)，承上，我的近期目標就是考好高考，然后選擇自己比較喜愛(ài)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，將來(lái)準備當一名外交官。
H說(shuō)，我的數學(xué)很好，我想為自己國家的數學(xué)方面做點(diǎn)貢獻。目前最大的數學(xué)研究所就在我國家，現在國內國外的數學(xué)發(fā)展趨勢我都很清楚，就目前來(lái)看我認為你們學(xué)數學(xué)是為了高考，對嗎？而我呢，我是這樣想的，我自己將來(lái)要在數學(xué)這方面工作，研究，所以我在高中數學(xué)成績(jì)肯定是比較突出一點(diǎn)。我現在也在研究數學(xué)國際奧賽，目前推薦你們認識一位人———陶哲軒，他是澳大利亞的華人，父母都是教授，智商很高，4~5歲時(shí)就學(xué)微積分，參加國際奧賽的時(shí)候站在領(lǐng)講臺上的獲獎?wù)咚钚�，那時(shí)他12歲。
也許，你這樣暢想過(guò)，說(shuō)出來(lái)將會(huì )更加堅定你這樣暢想過(guò)嗎？在陽(yáng)光明媚的清晨，還是在深夜的輾轉反側！
初中生敘事作文11
今天，我們要參加一次與眾不同的運動(dòng)會(huì )，以往，我們總是參加運動(dòng)競技的運動(dòng)會(huì )，而這一次，我們要參加的是趣味運動(dòng)會(huì )。
早上，陽(yáng)光明媚，我們興奮地搬了椅子跑到樓下，在進(jìn)行了莊嚴的升旗儀式之后，便開(kāi)始了活躍的體操開(kāi)幕儀式，體操開(kāi)幕儀式上，我們很緊張地發(fā)揮出我們的最好水平。之后，我們激烈的正式比賽開(kāi)始了，我參加了拔河比賽，一開(kāi)始還沒(méi)到我的比賽，我大聲地在椅子上助威，有時(shí)激動(dòng)得差點(diǎn)站起來(lái)，看著(zhù)賽手們努力拼搏，我也焦急得摩拳擦掌、躍躍欲試，希望自己參加的`拔河比賽快點(diǎn)到來(lái)。同學(xué)們有的在目不轉睛地觀(guān)看比賽，有的在和其他同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)地討論到底鹿死誰(shuí)手，有的正在大聲為賽手加油……過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到叫我們班的賽手拔河了，便呼地從椅子上竄起來(lái)，和其他賽手們一起象箭一樣向拔河場(chǎng)地沖去。我們緊握著(zhù)又粗又長(cháng)的繩，只見(jiàn)體育老師把小旗向下一揮，我們便使出全身力氣向后拉，就這樣僵持不下，不一會(huì )兒，也不知道對方哪兒來(lái)那么大的力氣，一下就把我們拉過(guò)去了，很失望，下定決心一定要贏(yíng)回來(lái)�？墒�，我的手都要拉脫臼了，還是被他們拽過(guò)去了，我很自責，“我好不容易參加了一個(gè)項目卻輸了，唉！”之后的比賽項目我也沒(méi)心思看了，只吃了些東西。
最后我們得到了五年級第一名，不但贏(yíng)得了證書(shū)，還有一個(gè)大獎杯，雖然它不是金子做的，可我卻覺(jué)得它是我見(jiàn)過(guò)的最美麗、最珍貴的獎杯。在我旁邊的同學(xué)段旭甚至開(kāi)玩笑地說(shuō)：“嘿嘿，用那個(gè)大號獎杯喝酒可以喝個(gè)夠！”就連我的失望情緒也煙消云散了，我想，“下一次我要把拔河的分數也爭回來(lái)�！毕乱淮芜\動(dòng)會(huì )，我們期待你。
初中生敘事作文12
回首往事，總有那么一張臉揮之不去，總有一份感動(dòng)縈繞在我心頭，總有一句話(huà)藏在心中。又想起了母親那溫柔的臉龐，一句話(huà)又躍上了心頭――媽媽?zhuān)覑?ài)您!
記得有一次，是我在考前復習。我獨自坐在桌前，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)關(guān)心我，難道他們不知道我明天要考試嗎?難道他們都不會(huì )來(lái)陪我復習嘛!我的心情低落極了，我匆匆丟下手中的筆回到了床上，閉上了眼睛。
忽然，我聽(tīng)到了輕微的響聲從房門(mén)外傳來(lái)，我把眼睛瞇緊了。我聽(tīng)到房門(mén)被打開(kāi)的聲音，隨之而來(lái)的是一陣輕微的喘息聲和細不能聽(tīng)的腳步聲。我很好奇媽媽究竟在做什么，我睜開(kāi)了一條小縫，我在我的書(shū)桌前捕捉到了母親的身影，她正低下頭彎著(zhù)腰幫我整理書(shū)桌上的書(shū)本，把他們一本一本放進(jìn)書(shū)包里。然后輕聲走到我面前，我嚇壞了趕緊閉上了眼，她緩緩湊到床前向手上輕輕呵氣，為我輕輕掖好，然后微笑著(zhù)站在了床前一會(huì )兒，我努力裝出安適平和的樣子，否則怕自己瞬間崩潰，眼淚瞬間傾瀉出來(lái)。 一會(huì )兒，母親轉過(guò)身子，左手提著(zhù)拖鞋，輕踮著(zhù)腳尖離開(kāi)了我的房間，我睜開(kāi)眼，模糊之中看到了她那佝僂的身體，那時(shí)，母親的影卻在我心中一點(diǎn)點(diǎn)高大起來(lái)。 門(mén)被輕輕掩上。 只記得那夜，我死死的咬著(zhù)被角，一股熱乎乎的'液體盈滿(mǎn)了臉，母親那踮著(zhù)腳尖佝僂著(zhù)腰的背影成了我心中抹不去的記憶。
有句話(huà)兒仍心頭埋了好久好久，我不知道那晚的你是否如我想像一般愛(ài)我，不知到你是否你輕踮而來(lái)，只為看到我安適的睡臉。媽媽?zhuān)芯湓?huà)埋葬在心底很久了，卻一直不敢開(kāi)口，原諒我膽小、害羞、懦弱。在這里，我只想說(shuō)一句――無(wú)論以后會(huì )遇到什么，只有您的陪伴，我都會(huì )堅強走下去。媽媽?zhuān)覑?ài)您!
初中生敘事作文13
冬，到了。
華燈初上，窗外淅淅瀝瀝，不是雨，是雪。呷一口清茶，然后再呼出一口白氣，放下鼻梁上的眼鏡，合上書(shū)本，靜心，冥想。
思畢，起身前往窗臺，撫凈窗上霧氣，看到了這磅礴雪景。是苦痛，是寒冷，抑或是良辰，美景?
有人問(wèn)我，雪是什么味道的?
想必聽(tīng)者譏笑毅然，閱讀群書(shū)的我，似乎也找不到一個(gè)合理的答案。冥思許久，搖頭作罷。
歸家，久久不能平息，雪是什么味道的?這個(gè)答案仿若胸口，卻抑難發(fā)出。是什么，是什么?雪是什么味道的?苦惱的我終究愈陷愈深。
這時(shí)我想起了知識淵博的`母親，我帶著(zhù)疑問(wèn)，敲開(kāi)了母親的門(mén)。母親依舊在老舊油燈旁讀書(shū)，不愿開(kāi)電燈，她說(shuō)，這樣讀書(shū)，才有味道。
我問(wèn)：“母親，您可知道雪是什么味道的?”老母親一怔，似乎跟我的處境一樣，但隨后老母又釋然的笑了。說(shuō)了一句：“你果然是親生的，你爸也帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)我�！�
母親沒(méi)有作答，起身滅了燈，帶我到院子里。
“母親，雪到底是什么味道的?”
老母親笑笑說(shuō)：“兒啊，別著(zhù)急�！闭f(shuō)著(zhù)，隨手折下一支梅花，拿到我的跟前�！澳懵劼勥@朵香不香?”
我拿起來(lái)深嗅一口，梅花的淡雅是我熟知的味道，因為我的院子里便種著(zhù)幾顆老梅，那是爺爺留下的�？粗�(zhù)手中的梅花，我如遭雷擊，雪，原來(lái)是這個(gè)味道的。
這是我從小就知道的味道，傲雪寒梅，這才是冬天的味道，雪的味道。
初中生敘事作文14
“打羽毛球”，這對于缺少“體育細胞”的我是一件難事。以前，我和哥哥對打羽毛球，我將羽毛球瀟灑地拋上空中，奮力將羽毛球拍朝著(zhù)羽毛球滑過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，然后……然后羽毛球就偏離了軌道，從羽毛球拍上“嗖”地飛了過(guò)去……。我一連發(fā)了好幾下，總是發(fā)不起球，最后干脆丟下球拍，自顧自地玩去了。
直到有一次，外公叫我和哥哥，去籃球城打羽毛球。我想：“反正就是去那兒玩嘛”，就跟著(zhù)去了。到了那兒，我不是喊加油就是當裁判，看著(zhù)羽毛球在空中飛得又高又遠。
不一會(huì )兒，外公和哥哥打累了，就停下來(lái)休息。外公看見(jiàn)我坐著(zhù)沒(méi)什么事做，就提出讓我試試打羽毛球。我以老方法發(fā)球，結果還是沒(méi)接住。外公告訴我，原來(lái)我這么多年的發(fā)球方法是錯誤的，應該提著(zhù)羽毛球，用球拍向前拍。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，自己試了一下�？僧吘故堑谝淮�，總覺(jué)得有點(diǎn)別扭。不行，再試一下！我就這樣“試”了一下又一下，漸漸地勁頭上來(lái)了，非練好發(fā)球不可！練著(zhù)練著(zhù)就幾練到百發(fā)百中了，我和外公比拼，一下子發(fā)了好幾個(gè)好球呢！
很快，我就喜歡上了打羽毛球。每次，當外公喊去籃球城打羽毛球，我都迫不及待地要出發(fā)；每次打羽毛球我都滿(mǎn)頭大汗；每次，我都能發(fā)出幾個(gè)又高又遠又絕妙的`好球……
現在，我也是個(gè)打羽毛球的老手了。打羽毛球，不僅能鍛煉身體，還能提高反應能力。我喜歡打羽毛球，因為它給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，它已經(jīng)成為我不可缺少的樂(lè )趣。
初中生敘事作文15
上個(gè)月初，我爸爸帶我去四川拜訪(fǎng)一位老朋友，并請他吃酒。來(lái)到一家四川名店，點(diǎn)好菜就坐下了，一上辣菜，我爸和叔叔就大口吃了起來(lái)，爸爸看我沒(méi)動(dòng)，鼓勵我說(shuō)：“吃點(diǎn)嘛，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)了這個(gè)店��！”
在爸爸的鼓勵下，我也試吃了兩片酸菜魚(yú)，將魚(yú)片放入口中，先是慢慢咬著(zhù)，后來(lái)吃出味來(lái)了，一會(huì )兒功夫，這一大盤(pán)酸菜魚(yú)就被我給吃完了，一點(diǎn)兒辣味沒(méi)感覺(jué)。
微辣味道還不錯，好不容易有機會(huì )來(lái)四川吃辣菜，回去也好讓我在同學(xué)面前吹吹牛皮，再來(lái)些更辣的`吧！我接著(zhù)吃了一些辣子雞，味道好極了，一點(diǎn)點(diǎn)辣味流入心里，涼絲絲的。我的膽子更大了，覺(jué)得四川菜也不過(guò)如此吧！就吃起了大辣牛肉片。
用筷子一夾，那個(gè)牛肉就流出幾滴辣椒汁，紅的似火，還真叫人心酸��！咬了咬，還沒(méi)什么味道，只是油油的，當吃進(jìn)肚子里時(shí)才感受出來(lái)，真是辣得要命，一只手按著(zhù)肚子，一只手直拿水往嘴里倒，嘴唇似乎又大又腫，拼命地喘著(zhù)氣，真叫辣到嘴里，麻到全身啊。這時(shí)我全身無(wú)力，嘴里每呼一口氣，就像噴出火來(lái)。
叔叔說(shuō)：“你呀你，真是不知好歹，和我吃同一等級的辣！”我沒(méi)理會(huì )。舌頭麻木地伸了出來(lái)，直流口水，頭上的汗水直往下流，口水似乎有節奏的滴著(zhù)，我全身如一下子著(zhù)了熱火，趕忙弄些水直往身上倒，真是透心涼��！
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