初中优秀作文【精华5篇】
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初中优秀作文5篇，希望对大家有所帮助。
初中优秀作文 篇1
不要被四四方方的房子框住了我们的思绪，让它飞出窗，看看那窗外的景色，这景色总会带给你些新东西，包括希望。
凌晨五点，我从我从酣睡中醒来，睁着蒙眬的双眼望着床上杂乱五章的作业，才想起我的假期作业还没有补完了！于是我拖着无力的腿，抱着作业来到了窗前到书桌。
这时的天还是灰色的，我开着小灯做起了作业，不知不觉时间过了半个小时，我抬头一看，那遥远的天与地的交界处已经露出了鱼肚白，在天未完全亮时，那光线十分耀眼。我打开窗，微风迅速从窗口中穿进房间，感觉风穿透了我，真的好凉爽。细细地闻，风中还带着一丝花香，很甜！
这时，远方露出了一个小红点儿，这太阳像个害羞的小女孩儿，还不肯从群山后面出来哩！。这拨起了我的兴致，长这么大我还是第一次看见日出了！我趴在书桌上静静地等候着。渐渐地，这羞涩小女孩儿露出了面。它刚出面时并没有卷起一片火红，而是一片浅玫瑰色的晨曦。这刚好衬托了这个可爱又羞涩的'宝宝，她没有那么炽热，也没有那么深沉，而是带着一种明亮而柔和又恬静的光芒。这时出现了从未过的宁静。别忙，她还没完全露面了！等等，咱们别急。
瞧！快瞧，她从一片狭长的云层后面隐约地浮起来了，这个时刻，她散发出它最大的光芒，就像一粒破土而出的绿芽尽情的舒展着自己生命的本色。她的光芒染红了天，照亮了地。那一刻阳光照在了我的脸上，我的眼前不再是灰色的，而是金黄色的光，我仿佛进入到一个崭新的世界。风吹着我的衣襟，花香盈绕在我的鼻前。这从黎明前的沉沉暗夜里升起的第一线曙光，带给大地、带给人们的不仅是温暖还有希望。它带给新芽冲破土地的希望，带给人们战胜困难的希望。这次日出没想到如此震撼。
如果你无聊了、累了、受伤了，都请看看窗外的风景，它总会带给你乐趣、动力、希望……记住别被“盒子”框住了我们的眼睛。
初中优秀作文 篇2
昨夜西风凋碧树，却凋不尽着淡淡的愁思，只剩下那曾经的记忆，摇曳了一季，留下淡淡余香。
在爷爷的指引下，那车在蜿蜒的山路上缓缓地爬行，驶过的地方留下飞扬的尘土，久久不曾散去，寒冷的冬季，山上的清晰已经冻结成冰，反射着阳光的弧度。我有些烦躁，为什么要把时间浪费在这里？今天即将离开我的家乡，爷爷临时决定带我去看看山里的亲戚。清晨，路上却已经有了人，大部分是开“摩的”的年轻人，他们把身子使劲地缩在了衣服里，时不时地跺跺脚，终于，爷爷记不起路了，茫然无措的望着我，叔叔打开车窗问青年“XX家在哪里？”本以为会遇到像在上海一样的情况——没人应答，只有冷漠的.对视，可是这个年轻人却跳下了车，笑着说明了方位，表情十分认真，脸上有着乡人特有的高原红还有的是纯朴。我笑了，我意识到，这就是我的家乡，我的同乡人。
大队人马在村口迎接着，木雕房、土炕、煤炉，一切都是那么古老，人们都享受着屋里火炉的温暖，处处弥漫着家乡的味道，我的心里似乎多了一点异样的感觉。山里的爷爷正好在过寿，他笑眯眯地往我的手里倒了一大把糖，脸上的沟沟壑壑写满了慈祥，我被人招呼上了炕，我知道，在这个地方女子是不能上炕的，而他们是给予了我莫大的尊重，淳朴的乡人不停地往我的碗里夹菜，慈祥的长者对我的礼貌赞美有加，我的心一下子痛了起来，难道今天就要离开这里了吗？
呆在青海的最后几个小时里，我儿时的伙伴，都来找我，自从六岁以后，每年只能见到他们一次，特别想念，只是这次的见面却只有这么一点时间了，泓煜轻轻把一个昆仑玉雕琢成的小葫芦放在了我的手心里，我低头，那么晶莹透澈，就好像是乡人的心一样。我感觉到自己眼角的温润，因为我爱这片土地爱得深沉。
火车站台上，奶奶迈着苍老的步伐，挥手致意，在路台和夕阳的映衬下，分明有泪水从她的脸颊上滑落，不多久，她便被淹没在人群中，我努力回头，却看不见她的身影，远处的人群让我感到了沉重和对这个城市的无限依恋。
车上，列车员温柔的声音下，是那首悠扬的歌曲——清晨我站在青青的牧场，看到神鹰披着那霞光，像一片祥云飞过蓝天，为藏家儿女带来吉祥……那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高，路不再漫长，各族儿女欢聚一堂……
我的心里也似乎有着一条天路，幽幽地通往我的故乡，我心中最神圣的地方。只是有的时候，繁忙会让我停下步伐，但是它却永远没有尽头，我在不停地寻找，执着地寻找。我就像一棵无根的草，随风飘摇，又有着悲伤涌上了心头，看着岁月从眼前走过，列车有节奏地律动着，我在远离着我的故乡，我很悲伤，似乎周围寒冷刺骨。直到被耳边的音乐声吵醒，是一条短消息，是泓煜的消息，言语中透漏着关切，接着一条又一条消息发来，是大伯、是姑姑、是姐姐……我的亲人在那个遥远的地方为我祈祷，我的心跳动在那个地方，虽然有着不舍，可是我还得离开，每一个淳朴的乡人都给予着我冬日里的阳光。
故乡，故乡的云，故乡的人都在我的梦里若隐若现，日日夜夜陪伴着我，他们是多么的完整，在那天，在那个夕阳即将逝去的方位，我把我和故乡的千丝万缕深深地印在了我的心灵深处。
人生路上回回头，看到的是乡人热切的眼神，我有了勇气走下去。
我会永远记住这一天。
初中优秀作文 篇3
五彩缤纷的生活，属于星期天。但有时会有一些刻骨铭心的烦恼。这些烦恼来自家庭生活，来自学校学习，来自与人的交往……
自从步入初中，我原本活泼开朗的性格渐渐磨灭了，变得内向起来。有心里话也不跟别人交谈，只是变了一种方式，向自己诉说——写日记，倾诉自己的烦恼。
一个星期天，像往常一样，我邀请了几位好同学到自己家写家庭作业。由于我的作业速度不怎么快，其他几位同学都把作业完成了，我才刚写好了一半。天色也不早了，她们便一一回家了。临走之前，把作业留了下来，托我明早帮她们一起带去学校，我乐意地接受了她们的请求。
我独自一个人静静地写着作业。正在这时，阿姨工作完回家了。她看见我正写作业，只是对我笑了笑。可是当她看见我桌上的另外几本作业本时，脸一下子阴了下来。“蹬！蹬！蹬”走到我面前，拿起其中一本作业本，并与我的作业进行了对照。不好！阿姨一定会误认为我在抄袭别人的作业！这下，我可跳进黄河也洗不清了。
果然不出所料，阿姨语重心长地，又气又急地说：“你怎么能抄别人作业呢！要知道读书是靠自觉的.……”一开口就把我好好的训了一顿。我觉得很委屈，想争辩，“我……”还没等我说出第二字，阿姨又开始了，“我什么我，这本来就不对……”
我的泪水渐渐充满了眼睛，我强忍看。等阿姨发泄完之后，我悄悄抹掉了泪水，写完作业后，我把这件事记下来，向本子喊冤。
晚上，不知道阿姨是怎么得到的我的日记本的。她冲着我扬扬日记本，对我说：“你怎么能这样呢！有了错误不改正，还为自己狡辩，真是一个不懂事的坏孩子。”我顿时觉得像掉进了万丈深渊一样，好冷好寂寞啊。
“阿姨你为什么不听我解释呢？”我在心里默默地呐喊着，可是仍与事无补。
为什么大人总是这样，总认为自己是对的？唉！！
初中优秀作文 篇4
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我的小学生活就要结束了。我从那个刚刚进入一年级的懵懂无知的小女孩一点一滴地成长起来，造就了现在的我—一个对事都有一定理解的少女。小学生活中，我见过了许多的人和事。但在这些人和事中，有一件事是最最令我难忘的。
一天早晨，我在文具店里买完东西，正准备回家。突然，我眼睛的余光扫到了这样的一幕：一位年过花甲的老爷爷正杵着拐杖慢悠悠地向公交站走去。忽然，不知是有石头绊倒了老爷爷，还是老爷爷没有杵稳拐杖。“扑通”一声，老爷爷一下子摔倒在了地上。下一秒，老爷爷就立刻呻吟起来：“哎呦—我的腿呀！”
此时，老爷爷肯定希望周围的人能够帮一帮他。可是，周围的人好像没看见似的，还是在继续自己干自己的事，连目光都没有停留在这位可怜的老爷爷身上一下。
当老爷爷近乎绝望的时候，一个女孩朝着老爷爷这个方向跑了过来，她离老爷爷越来越近，直到那个女孩已经赶到老爷爷身边，这时，我才看清楚了她的容貌：她乌黑发亮的秀发下藏着一张端庄秀丽的脸，一双圆溜溜的大眼睛镶上一道乌黑的长睫毛，睫毛眨动时透出一股聪明伶俐的神态。咦？这不是龙心语吗？
她把老爷爷轻轻地扶了起来，并让老爷爷坐到了椅子上。问道：“老爷爷，您没事吧？”老爷爷答道：“没什么大问题，我一会儿自己去医院检查一下就行了。姑娘，真谢谢你了。”一听老爷爷要自己去医院，龙心语立马慌了：“老爷爷，您自己去可不行。我陪您去。”老爷爷没办法，只好同意了。
看着他们渐渐远去的.背影，我的心里有一种说不出的滋味。为什么拥有善良心灵的人那么少！
记得前段时间我看到了一则新闻：河南地区突发暴雨，使路面积水。一位老人骑着电动车在马路上行驶，突然，老人一下子摔倒在了地上，人们看到之后，都没有去帮助那位无助的老人，而是停留了一下之后就走开了。大约三分钟之后，才有路人扶起了那位老人。但那时，老人已经停止了呼吸和心跳。
三分钟的纠结，最终让老人的生命停止。我看了这则新闻之后，不禁反思：如果摔倒的是年老的自己，面对冷漠无情的人们，心中是何等的无助和恐惧！
反观龙心语的所作所为，无时无刻都透露着她的善良。而她的善良，好似一缕冬日的暖阳，流进了每个目击者的心田。
初中优秀作文 篇5
时光匆匆，岁月荏苒。转眼间，我们就从小学升入了初中，记得以前，老师总是说初中很苦，学习很紧张，可当我真正升入初中后，才发现，原来，初中也很有趣。
刚开学时，我怀惴着忐忑的心情，兴奋而又激动的走进七八班，这个令我终身难忘的班级。
走进班，一看课程表，其实把我吓了一大跳：上午四节，下午四节，早上有早早读，晚上有晚自习，我心里不禁汗颜，觉得老师说的真没错，初中太苦了，可当我真正适应了初中生活以后，却发现，初中也很有趣。
下午上课时，生物老师脸上洋溢着笑容，详细的为我们解释生物的特征，我们聚精会神的听着，并把身边随处可见的生物与这些特征相对照，觉得生物真是一门有趣的课程。
当历史老师走入班级后，原本吵闹的班级立马安静下来，因为历史老师的脸上已经挂上了怒容，所幸，历史老师总没有发火，而是为我们讲起了原始人类，历史老师讲的很详细，大到他们的出现时间，小到他们的生活习惯，听着听着，我们的眼前仿佛出现了一幅画面，在不知不觉间，一节课已悄然溜走，只有我们所记住的知识是这节课已经上完的见证。
地理老师的教学方式更是让我觉得“有趣”，上课铃一响，地理老师就把书本打开，在黑板上画上地球的纬线和经线，讲一个知识点，大声吆喝着：“啊？知道了吗？”我们不吭声，他就接着吆喝，所以，现在上地理课，就是老师吆喝，我们答应，不得不称之为有趣啊。
政治老师，上课时更是有趣。往往是上节课地理课下课铃刚响，政治老师就走到我们班，这时，地理老师就会走出班门口，问政治老师下课了吗，接着地理老师就会说下课，政治老师的到来，基本可以说是地理老师地理课的'下课标志了。
在初中，同学们也很有趣。下课时，几个同学在一起，争论问题的答案，争论下节课要做什么，更有人，为争论一个问题面红耳赤。
初中，是我们人生的一个转折点，所以，我们要付出的努力是巨大的，但初中，也是有乐趣的，而我们，就要发现这些乐趣，作为动力，才能事半功倍。