眼淚作文初中

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的眼淚作文初中 ，希望能夠幫助到大家。

眼淚作文初中 1

　　當你在海洋館，看見(jiàn)海豚在馴養員的指令下，在水中翩翩起舞，時(shí)不時(shí)還向你露出甜美的笑容。你的心是不是也為之小小的激動(dòng)了一下？但是你在享樂(lè )的同時(shí)，離我們國家不遠的日本，卻在上演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)慘無(wú)人道的大屠殺……

　　海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物。經(jīng)過(guò)訓練，就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大腦是海洋動(dòng)物中最發(fā)達的�！八麄兯坪跬ㄈ诵�，海豚馴養員大多用手語(yǔ)和海豚溝通，但是海豚沒(méi)有手，卻能知道人想要表達的意思�！焙ｋ嘤质且环N有靈性的動(dòng)物，呼吸不是自主的，它們的每一次呼吸都是有意識的，所以，當生命變得不可承受時(shí)，它們就會(huì )結束自己的生命，只要不再吸入下一口氣。

　　而在日本的太地町，5。96平方公里的鎮上，其中約1/3從事漁業(yè)。表面上看，小鎮處處標榜著(zhù)對鯨類(lèi)動(dòng)物的喜愛(ài)（海豚屬于鯨類(lèi)）：鎮中心樹(shù)立著(zhù)微笑的'鯨魚(yú)模型，渡船粉飾成海豚的造型，地上石板印有擬人的海豚形象，鎮上還有專(zhuān)門(mén)供奉鯨靈的寺廟……這里包裝得好像一個(gè)主題公園。然而背后，卻暗藏殺機。

　　目前，日本國內約有近80家水族館，其中近半數的園館飼養著(zhù)鯨類(lèi)。被抓來(lái)的海豚通常在兩年里都會(huì )死去。而落選的海豚，成了市民的盤(pán)中餐。大多數普通市民卻根本不會(huì )想到，自己吃過(guò)海豚肉，因為包裝上寫(xiě)的是鯨魚(yú)肉。

　　在這屠殺之前，還會(huì )有全世界的海豚馴養員，來(lái)到這里挑選好的。接著(zhù)就是海豚大屠殺，漁民們用竹竿敲擊船體，以此來(lái)嚇唬海豚，迫使它們聚集到一起。然后，下網(wǎng)使用長(cháng)矛捕鯨法，把一只只海豚，拉往一個(gè)海灣，在那里開(kāi)始屠殺，藍綠的海水瞬間變成觸目的紅色，親眼看著(zhù)孩子、父母被屠殺，海豚的哀叫從有到無(wú)，只剩下日本漁民的笑談，海豚的尸體在水中浮上浮下……

　　海豚的笑容是最好的偽裝之一。我想：海豚也會(huì )流淚，當它們被聚集在小小的海灣時(shí)，它們流下晶瑩的淚水，在陽(yáng)光的折射下，晶瑩的淚光里顯現了，自己被殺的無(wú)奈，家人被殺的悲哀，人類(lèi)利益的熏心。作為一只海豚，能做的只有這么多。我想：不光是海豚在流淚，全世界、與人類(lèi)共存的動(dòng)物，都在不經(jīng)意間流下晶瑩的眼淚。如果人類(lèi)還在為一己私利而忙碌的話(huà)，那么最終流下的將會(huì )是人類(lèi)的眼淚。

眼淚作文初中 2

　　有一種眼淚，擲地有聲，驚心動(dòng)魄；有一種眼淚，悲從中來(lái)，蕩氣回腸；有一種眼淚，不為風(fēng)花雪月而落，不為感時(shí)傷懷而流，因為那是因山河、家國而掉的珠、碎的礫，從文人雋永的青衫間抖落，有重量，有力量。

　　那是一個(gè)草木深深，鶯啼花動(dòng)的暮春。國破山河在，紛紛映入你低垂而蒼白的眼瞼，盛唐的繁華如黃粱一夢(mèng)、過(guò)眼云煙，徒留這萋森齊膝，荒涼破敗的城，于是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。你來(lái)不及剖開(kāi)這龐雜的興衰與浮世，無(wú)力而悲怮，落下一顆拳拳愛(ài)國之心的辛酸之淚，暈開(kāi)腳下故國的泥土。

　　那是一個(gè)日月更替，漸漸暗沉的黃昏。面前是一湖浩淼無(wú)垠的水，腳下是一座盛名在外，危危矗立的樓。你曾聞岳陽(yáng)樓處夢(mèng)好，卻不知此番“吳楚東南坼”的圖景是如此令人黯然神傷，于是“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”。你在閣中任憑老淚縱橫，馳騁在那張為江山破碎而沉郁的臉上。你想看一個(gè)盛世的再現，一個(gè)大唐的再生，卻只看到了亙古不變的洞庭湖，永恒凝綴在宇宙里的日月。那雙期盼的眼一下空了，只得用失落的淚填充，用渾濁的濕潤。

　　那是一個(gè)寒冷雪霽，短影紛紛的閣夜。你在黑暗中遙望三峽星河因五更的鼓角而動(dòng)蕩、搖晃�！耙翱耷Ъ衣剳鸱�，夷歌數處起漁樵”，那是怎樣悲壯的淚水、吶喊、哭號！盛世太平杳不知蹤影，戰亂與死亡取而代之。黑暗擊打著(zhù)人們的胸腔，淚水以啼吼的方式噴涌，連帶著(zhù)無(wú)限的`悲愁爆發(fā)在原本靜謐的夜里。

　　那是一個(gè)在諸葛武侯祠里沉默的時(shí)刻。祠外是森森青青的柏林，祠內是從階梯里鉆出的草的嫩綠，是重重疊疊的林葉中傳來(lái)的婉轉鳥(niǎo)啼。世人把這位英雄遺落在了荒涼冰冷的石階上，破敗無(wú)聲的祠宇里，但你沒(méi)有。你功業(yè)未成，你報國無(wú)門(mén)，于是“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。你濕了青衫，只為熾熱的報國志向無(wú)人理會(huì )，壯然的理想不過(guò)是一團孤獨燃燒在心房中的火苗，獨自發(fā)出“呲呲”的烈響。

　　在中國，家便是國，國便是家，家國便是你人生承接的全部重量。原本只是生命個(gè)體掉下的輕如鴻毛的淚水，原本只是遇土則化、遇風(fēng)則干的眼淚，因承載了一顆愛(ài)國赤子的期盼、失落、悲怮、悲憤，而變得鏗鏘有力，落地有聲。那小小的淚珠放大到滄桑巨變的歷史更替中，毫無(wú)避諱的釋放臣子對盛世山河的追念與呼喚，成為一種不為自身為蒼生的犧牲，如何不會(huì )動(dòng)人心魄呢！

　　眼淚帶上一記對故國的悲嘆，有重量！

眼淚作文初中 3

　　從我下生的那一刻，或許我就已經(jīng)知道了自己的命運，因為我看見(jiàn)媽媽的鼻子套上什么東西，并且一直都是被牽著(zhù)！

　　剛出生那時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都在流著(zhù)眼淚。

　　小時(shí)候，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮主，時(shí)而飛奔，時(shí)而大口喘氣，盡管有時(shí)我會(huì )為媽媽不解，難道她犯了過(guò)錯，為什么一直要被拴著(zhù)？

　　日復一日，媽媽漸漸老了下去，而我卻一天天壯了起來(lái)，然而，悲劇才進(jìn)行了第一幕。

　　一天晚上，我趴在主人家的窗口，聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)一陣對話(huà)聲：“家里那頭牛老了，留著(zhù)它也沒(méi)多大用處了�！薄笆前�，現在村里有人都用機器來(lái)了，誰(shuí)還像咱們這樣用老牛呀！”我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里咚的一聲，血緣布滿(mǎn)了我的眼睛，急速轉身的瞬間踩碎了主人家的臉盆，屋外的燈亮了起來(lái)，燈光下的我那么弱小，主人拿起鞭子就朝我抽了過(guò)來(lái)……

　　靜靜地偎依在媽媽身邊的我顯得遍體鱗傷，我把原因從頭到尾全向媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)完渾身顫抖著(zhù)：“是嗎？其實(shí)……我早就料到了�！�

　　在從前，我們是最勤勞的，也備受人們傾睞�，F在都是20世紀了，不知為何上帝塑造了一個(gè)名叫瓦特的人，從此，國家像是轟鳴起來(lái)。而我們也漸漸淘汰了，盡管魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“俯首甘為孺子�！�，可這也是過(guò)去的事了�！昂⒆�，有機會(huì )，你一定要逃出去”，我望著(zhù)媽媽那無(wú)奈的眼神，茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天我睜開(kāi)眼時(shí)，媽媽早已不在我身邊，我的心像絞了一下似的，一連幾天，我都沒(méi)看見(jiàn)媽媽。就在今天晚上，我趁主人吃飯的時(shí)候，我悄悄地溜出了家門(mén)。

　　瘋狂的`逃竄，只朝著(zhù)一個(gè)方向，踏過(guò)小溪時(shí)，拼命的喝了一大口水，眼淚滴進(jìn)了小溪，不知眼前的是水，還是淚。

　　逃啊逃，我知道后面肯定有人類(lèi)的追趕，茫然中的我問(wèn)自己，到底哪里才是我的彼岸。

　　“我要拼出自己的人生！”

　　終于我癱瘓在了這片土地上。醒來(lái)我發(fā)現，我周?chē)�居然有許多牛，望望外面，全是數不清的藍，目的地是哪，難道魔爪又伸向了我。

　　經(jīng)過(guò)不知多少日的顛簸，貨輪終于靠岸了，當我踏上土地時(shí)，這里的人都變了模樣，男人肩上都披著(zhù)汗巾，女的身上穿著(zhù)像絲綢似的衣服。

　　忽然聽(tīng)見(jiàn)走下貨輪的一個(gè)人說(shuō)了一句：“印度終于到了……”

　　眼淚又一次流出了我的眼眶……

眼淚作文初中 4

　　彩線(xiàn)難收面上珠，湘江舊跡已模糊。挑燈剪燭覓舊書(shū)古卷，離人淚落是斷腸天涯，文人淚落是韶華風(fēng)流，淚水滴落，涸染，匯聚，流過(guò)歷史長(cháng)河，流過(guò)幾變星霜，流過(guò)千載春秋。淚落只是瞬間，而其間情意卻在一瞬已成永恒。

　　猶記那如姣花照水弱柳扶風(fēng)的瀟湘子，“淚光點(diǎn)點(diǎn)嬌喘微微”。林黛玉的淚水流過(guò)整部《紅樓夢(mèng)》，卻仍是在那個(gè)耿耿秋燈的秋窗風(fēng)雨夕最為動(dòng)人�！皽I燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動(dòng)離情”，我在字里行間看見(jiàn)那個(gè)眼眶蓄淚的女子，淚落濕了墨卷，染了愁怨。那一滴晶瑩的淚是對寄人籬下的悲苦，對命運多舛的愁思，對心有千言卻無(wú)人可訴的惆悵，倦倚西風(fēng)聽(tīng)斷雁時(shí)執帕拭啼痕的孤寂。黛玉的淚落只是一瞬，在《紅樓夢(mèng)》的巨制鴻篇中渺小如塵埃，而其間自怨自憐的情感卻成永恒，在我觸及那些文字時(shí)仍在心間絲絲入扣，纏綿悲婉，令我可感又可惋，可嘆更可深吟：這是瞬間因情自心發(fā)而生的悲怨之淚，卻是永恒地叩動(dòng)讀者心扉的吟唱。

　　曾以為東坡居士只是“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪邁氣魄，是“一蓑煙雨任平生”的豁達淡然，卻不曾想這“心有猛虎亦有薔薇”的詩(shī)人也有淚落的瞬間，亦有情綿長(cháng)意未盡之時(shí)。小軒窗，明月夜，昔人已逝；短松岡，生死兩茫茫，年年斷腸。我看見(jiàn)這短短數行詞句間他落淚了，那渾濁的淚是對亡妻的'承諾，對故去好時(shí)光的憂(yōu)思難忘與對生離死別的無(wú)奈感傷，這淚水不是軟弱而是情長(cháng)，雖只是淚落一瞬，卻因那永不枯竭、歷久愈真的情意而在流年馳隙中成為永恒，成為千古的傳響與絕唱。情之久長(cháng)令我如今讀來(lái)仍是淚落沾襟：那是因愛(ài)而生的悲傷，是人類(lèi)情感的永恒。

　　“為什么我眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉�！蔽铱匆�(jiàn)那疆土離裂國殤血染的年代，那山河飄絮九州破碎的黑暗中，詩(shī)人正以沾血與淚的筆疾書(shū)，那是嘶啞的歌唱，是黎明將至前壓迫的濃霧中不甘沉默的吶喊。艾青的淚落大概是最為沉重更是最為情深的：那是心系家國以詩(shī)為寄的執念，那是對飽經(jīng)磨難的祖國最為摯痛的熱愛(ài)！那淚落的一瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)了河流洶涌著(zhù)悲憤、鳥(niǎo)兒呼喚著(zhù)黎明；我看見(jiàn)了華夏兒女久而彌篤、歷久彌堅的對千年古國的忠貞與熱愛(ài)，那情感最是永恒，血脈中世代相承從未褪色從未黯淡，令人為之動(dòng)容！

　　淚眼觀(guān)花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。細品晶瑩淚光點(diǎn)點(diǎn)，方知淚落雖瞬間，情已永恒。

眼淚作文初中 5

　　過(guò)往的渡口終究只剩我一人。離散一場(chǎng)，雕欄玉砌猶在，人面不復，眼淚證明思念的存在。

　　一、爺爺·桃

　　城市的樓太茂盛，夕陽(yáng)寂寂無(wú)山可落，我卻能輕易找到了老屋的存在。青石板的路，他牽著(zhù)我走過(guò)無(wú)數次。門(mén)前一株桃，春盛秋衰�；貞浝锼�病軀仍高大，只是吃力地倚在門(mén)框上，看著(zhù)院落玩耍的我說(shuō)，囡，摘幾朵桃來(lái)玩。我不上心。第二天清晨，我卻傷心地跑到他跟前，阿爺，桃謝了，謝了……他神色黯然，卻仍撫著(zhù)我的頭發(fā)說(shuō)，沒(méi)事，總歸是要進(jìn)土的。我知道，那年年幼的我看得出他的撫慰疼愛(ài)，看不出歲月的荒涼。

　　后來(lái)，老屋一直都在。每當我踏進(jìn)著(zhù)檀香裊裊的屋子，爺爺逝前的面容就如此逼仄地浮現起來(lái)。他躺在床上，眼角終于有了一顆淚，囡囡，阿爺終究陪不了你嘍。我攥著(zhù)他為我摘的桃，年幼天真，阿爺，你不就在這里么？

　　多年后，我立在窗前，淚如雨下。倘若如今這淚換得回當年他那一顆淚，我一定摘下所有的桃遞到他的跟前，說(shuō)，阿爺，別走。

　　二、畢業(yè)·歌

　　陽(yáng)光特別勤奮，在那已經(jīng)結束了的中考之后。幸而K歌廳里涼風(fēng)習習。燈光有些閃爍。維持著(zhù)所有人可以維持的歡樂(lè )氣氛。

　　終于，那名曰《東風(fēng)破》的調子突兀地響起，瞬間的寂靜�！八�向東流時(shí)間怎么偷，花開(kāi)就一次成熟我卻錯過(guò)……歲月在墻上剝落……而如今琴聲悠悠……”杰倫的聲音很平靜，很模糊，回憶即刻在這幽暗沙啞的`空氣里旋轉彌漫。終于有人輕聲說(shuō)，怎么就畢業(yè)了呢。那一瞬間，黑暗中我清晰地看見(jiàn)有淚光，像暗夜的星辰，潛伏在化不開(kāi)的傷感里，美得如此驚心。

　　四年，一首歌。四年，我再如何信手一揮，拼湊出如此瀟灑的四年，我再如何舉袖一瞬，要的回如此透明的年華。如果眼淚換得回只是四年青春里的一瞬，我也一定虔誠地合掌說(shuō)，我，想念你們。

　　走筆至此，想念洶涌，一片傷心，以情為筆，以淚為墨，工筆細致地描繪出平仄的離散，想不出為何字還是字，詞還是詞，再怎么梳理，時(shí)光也不回眸一記。載過(guò)過(guò)往的淚，很重很重。

　　待我換身輕紗，別去這段年華。

眼淚作文初中 6

　　自呱呱墜地，眼淚便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著(zhù)我們：當我們獲得成功時(shí)，會(huì )流下高興的淚水;當我們成績(jì)下降時(shí)，會(huì )流下懊悔的淚水;當父母為我們不辭辛苦、日夜操勞而我們卻無(wú)以回報時(shí)，會(huì )流下傷心的淚水。我自認為是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的女孩，常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而哭個(gè)不止，淚水流進(jìn)嘴里，苦苦的，澀澀的。媽媽說(shuō)這是我小時(shí)候留下的后遺癥，但我卻不以為然。本來(lái)嘛，哭乃女孩的天性，越哭才顯得越“可愛(ài)”嘛。

　　可是，自從那件事以后，我才意識到，原來(lái)眼淚也有甜的。那天，我剛從學(xué)�；氐郊依�，抑制不住心中的高興，央求姐姐帶我騎自行車(chē)出去兜一圈，姐姐高興地答應了。晴朗的天空萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)吹拂著(zhù)路邊的楊柳，像是在向我們打招呼。我摟著(zhù)姐姐的腰，高興地哼著(zhù)歌，好似一個(gè)未長(cháng)大的`孩子。這時(shí)，姐姐開(kāi)口了：“妹，現在學(xué)習怎么樣了?”我當時(shí)想：一個(gè)已經(jīng)輟學(xué)的人管這些干嘛，便滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“快倒數了�！�

　　聽(tīng)我這么一說(shuō)，姐姐猛地一剎車(chē)，我便慣性地趴在她背上，正準備朝她大喊，卻見(jiàn)她陰著(zhù)臉，生氣地說(shuō)：“要倒數的話(huà)，早早地就別上了!”她的語(yǔ)氣是那么的堅定，讓我無(wú)法抗拒。接著(zhù)，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“妹，咱家的狀況你又不是不知道，咱爸一個(gè)人干活養活咱一家六口，咱媽有病不能干重活。你知道我為什么不上學(xué)了嗎?”我茫然地看著(zhù)她，“那一年，學(xué)校發(fā)生了事故，好老師都調走了，班上學(xué)習好的同學(xué)也都轉到別的學(xué)校，本來(lái)我也準備轉到一所更好的學(xué)校，可聽(tīng)媽媽說(shuō)家中學(xué)生太多了，準備集中供你一個(gè)人上學(xué)，于是我就�！�

　　此時(shí)，我發(fā)現姐姐的眼圈已經(jīng)紅了，她趕緊擦了擦，接著(zhù)說(shuō)：“現在，咱家有一個(gè)中專(zhuān)生、一個(gè)初中生、一個(gè)小學(xué)生，三個(gè)學(xué)生等著(zhù)咱爸去掙錢(qián)，這么重的擔子，咱爸能承受得住嗎?爸媽整天省吃?xún)�用，他們是為了什么?”姐姐已經(jīng)泣不成聲了。我像個(gè)木頭人似的，呆呆地立在那，任憑眼淚盡情地流。姐姐幫我拭去眼淚，說(shuō)：“哭沒(méi)有用，要想報答咱爸咱媽?zhuān)�就得努力學(xué)習!”我努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚順著(zhù)臉頰流到嘴里，此時(shí)，我竟然感到它是甜甜的味道�，F在，每當我獲得成功時(shí)，高興的淚水會(huì )使我再次想起姐姐那語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)，當我遇到失敗時(shí)，悔恨的眼淚會(huì )使我忘記憂(yōu)傷，重新振作，發(fā)奮努力。我永遠也忘不了那次，我甜甜的眼淚。

眼淚作文初中 7

　　曾經(jīng)，老祖宗抹去小娃娃滿(mǎn)臉的淚水，一邊疼惜他把一顆顆淚珠稱(chēng)為“金豆豆”，金豆豆一顆一顆掉下來(lái)，應該很重吧。在這個(gè)“生命不能承受之輕”的讖語(yǔ)之后的歲月里，眼淚流下，風(fēng)干，仍能在如此悲傷的氣氛之下，讓所有的陰霾灰飛煙滅。

　　眼淚，是哀傷，亦或是希望。

　　眼淚，是人心情感的結晶，不但是一種情感的宣泄，更是一種虔誠的祈禱。慈母的眼淚固然充滿(mǎn)無(wú)奈與悲哀，但她更盼望孩子能夠“浪子回頭金不換”；愛(ài)人的眼淚雖是哀怨與絕望，但她仍期待他能夠回心轉意，破鏡重緣；競爭的眼淚本是失落與氣餒，卻可贏(yíng)得對方的尊敬……眼淚是如此哀傷，卻又滿(mǎn)是希望，它的重量不會(huì )比閃閃發(fā)光的金子低，它的價(jià)值是世間萬(wàn)物無(wú)法比擬的，或許我們無(wú)法回到過(guò)去，但至少我們能夠把握現在和將來(lái)，而眼淚就是心中對美好的一種期望吧！

　　也許你認為現在的眼淚已經(jīng)“失重”，畢竟在這燈紅酒綠的世界中，眼淚可謂是渺小至極，甚至不及一杯酒在眼中的`重量。但是只要你細心回想，你會(huì )發(fā)現，自古至今，眼淚的重量從未改變，只不過(guò)是現如今的社會(huì )給眼淚憑添了一分悲傷罷了。不論是蘇軾“相顧無(wú)言，惟有淚千行”為亡妻而流的眼淚，還是柳永“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”；為愛(ài)人而流的眼淚；不論是紀佰倫“眼淚是世間最美麗的寶石”，這種為朋友而落的淚，還是郭沫若“怕有蛟人在望，對日流珠”，這種為故人所流之淚，都是內心中最圣潔的感情。這些眼淚也許消極，也許哀怨，可它仍然是一種希望，盡管這種希望不可能會(huì )實(shí)現，可是這份長(cháng)存的友情，愛(ài)情甚至是親情都可以成為希望的另一種載體，讓眼淚的重量得以保存。

　　還記得，孟姜女千里尋夫，哭倒之堅如磐石的長(cháng)城�；蛟S這只是一個(gè)傳說(shuō)，只是一個(gè)世人開(kāi)的玩笑，但是眼淚的確有那么一種可以摧垮物質(zhì)高墻的力量。眼淚雖然充滿(mǎn)了悲傷，但仍充盈著(zhù)人們心中最誠摯的一種期望，這是一種情感與信念的力量，是一種能讓人堅持下去的心中的一束光，是那份對心中最真切渴望的一種追求，而這份熱忱的希望卻賦予了眼淚如此的重量。

　　眼淚很重，尤其是那種執拗的憨人的眼淚，這種眼淚充滿(mǎn)了豐富的情感，具有了打動(dòng)人心的傳染性。眼淚是如此之重，如此能夠打動(dòng)人心，或許就是由于某種希望吧……

眼淚作文初中 8

　　人間三月，梨花漫天飛舞，雨絲如細膩的針扎在你心靈深處，隱隱作痛。往事，便一如這被微風(fēng)吹得碧波蕩漾的湖面，不再平靜。 記憶中那些年，你是老師眼中最好的孩子。

　　每天早上，你吃罷早飯便匆匆趕到教室，至此，忙忙碌碌的一天拉開(kāi)帷幕。課堂上的你心無(wú)雜想，一絲不茍地做筆記；課堂外的你，也毫不怠慢，拿出練習溫故知新。這時(shí)，老師總會(huì )拍拍你的肩膀說(shuō)：“好好努力，你是有希望的�！蹦闶軐櫲趔@，便立誓要努力，絕不辜負老師的期望。 你將自己置于無(wú)盡的書(shū)山題海之中，用起得比雞早，睡得比狗晚形容你毫不夸張。你的眼中只有試卷上的分數，那一段哭過(guò)的，笑過(guò)的，瘋過(guò)的青春，被你忽視得無(wú)影無(wú)蹤。

　　你，毫無(wú)疑問(wèn)地成了學(xué)習的機器。有時(shí)候，當宿舍里的女孩嘰嘰喳喳地談?wù)摴�敬明時(shí)，站在襯衣鏡前打扮自己時(shí)，你偶爾會(huì )投去一兩個(gè)羨慕的目光，但下一秒，你變入神游附體般回到嗖然無(wú)味的書(shū)中。 盼望已久的校運會(huì )來(lái)了，別的孩子都各顯風(fēng)采。你卻在題海中遨游，盡管心里癢癢的，卻犀利地想：等考試來(lái)了，你們就知道錯了。夜晚的班會(huì )課上，多媒體投印出比賽的畫(huà)面，別人笑的`那么歡，卻唯獨不見(jiàn)你的影子。頓時(shí)，你仿佛覺(jué)得自己獨坐一條寂寞的船，自己拉纖，時(shí)間的一切繁華與蒼涼，喧囂與寂寞與你都毫無(wú)關(guān)系。

　　你的心隱隱作痛。 晚上你躺在床上，淚水從左眼流到右眼，從右眼流到枕頭。原本空氣甜美的馥郁梨香，被咸澀的淚水代替得一覽無(wú)余，令你窒息。三月的天空，不再明媚。你開(kāi)始試著(zhù)，試著(zhù)尋找生命中動(dòng)人的美好�？墒�，你從小被目視為成績(jì)優(yōu)異，品格優(yōu)良的好學(xué)生，出了發(fā)展學(xué)習外沒(méi)有別的生存目標——當往日的鉛華褪盡之后，你除了學(xué)習之外一無(wú)所有，有的只是封建書(shū)生的怪癖缺點(diǎn)，世人會(huì )原諒孔乙己的愚昧，卻不會(huì )原諒你這樣的封建墮落胎兒。什么青春是美好的，熱情的，不羈的，如今都成了十足可笑的悲劇。你回望過(guò)去茫茫的成長(cháng)期，崎嶇無(wú)比，滿(mǎn)目荒涼，只有那無(wú)邊的落寞與單調色彩鮮明，在你的人生之路占據不合比例的篇幅。你閉上眼睛，淚流滿(mǎn)面。 凄涼的處境，把你從天真的幻想中拽出來(lái)。

　　于是，你看是覺(jué)醒：生命是為自己預備的，而不是搖尾乞憐別人的贊美才能獲得營(yíng)養。這一次，你毅然決然，驕傲的捧出心底的一剪熒熒單光，與太陽(yáng)媲美，毫不羞澀地為自己而活。 雨停了，雨后的花，嬌艷無(wú)比卻留不住如煙往事，一個(gè)轉身的瞬間，便在不知名的角落凋謝。葉子在雨中，洗去一身污垢，獲得重生。最后一滴淚，驀然跌落，摔出萬(wàn)道金光。

眼淚作文初中 9

　　時(shí)光如箭般飛逝，兩個(gè)月的暑假時(shí)光悄然離去，我將面臨的是開(kāi)學(xué)交作業(yè)。距離開(kāi)學(xué)還有五天，我毫無(wú)計劃地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。

　　書(shū)里形容的“廢寢忘食”指學(xué)習，工作投入而不睡覺(jué)，不吃飯�？稍谖易钚乱话娴淖值淅铩皬U寢忘食”的意思是：補作業(yè)要剝奪掉睡覺(jué)和吃飯的時(shí)間。

　　時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，我一分一秒不停地寫(xiě)著(zhù)。老媽做飯的香味繚繞過(guò)我的鼻子；電視里精彩的節目誘惑著(zhù)我的耳朵；家人們的談笑聲侵襲著(zhù)我的心靈。我的作業(yè)什么時(shí)候做完呀？時(shí)間啊，你走得慢點(diǎn)兒吧！讓我有充足的時(shí)間保證質(zhì)量來(lái)完成作業(yè)。

　　距離開(kāi)學(xué)還有三天。

　　我晚上做夢(mèng)都在哭著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，我的手在不停的寫(xiě)著(zhù)，大腦在不停地運轉著(zhù)。我媽責怪地說(shuō)：“若是放一年的假，你的作業(yè)必須得拖一年��！”我在夢(mèng)里背著(zhù)數學(xué)公式，背著(zhù)古詩(shī)，背著(zhù)英語(yǔ)單詞……忽然渾身一抖，我被驚醒，罪過(guò)！怎么可以睡著(zhù)？不知是誰(shuí)幫我關(guān)掉的燈。趕緊去用涼水洗把臉，悄無(wú)聲息的.回到桌前，打開(kāi)臺燈繼續寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)還有很多，每寫(xiě)完一個(gè)小時(shí)，我就會(huì )看一次鐘表，三點(diǎn)，四點(diǎn)，五點(diǎn)……老媽起床了，看見(jiàn)還在亮著(zhù)的臺燈，沒(méi)說(shuō)話(huà)走出去輕輕地關(guān)上了門(mén)。

　　距開(kāi)學(xué)還有兩天。

　　我清楚地明白，現在的作業(yè)量是我在這兩天內絕不可能完成的。我放下了筆終于哭了，這痛苦里有懊悔，有酸楚，有委屈……我的哭聲傳到了姐姐的耳朵里，她進(jìn)來(lái)抱了抱我的肩頭說(shuō)：“快寫(xiě)！先別哭了！”她理解我的壓力，姐姐的擁抱給了我鼓舞和力量，總算還有人支持我。我擦干淚水，用已經(jīng)麻木的手繼續寫(xiě)。俗話(huà)說(shuō)得好，功夫不負有心人，在凌晨，我的雙手終于得到了解放，我的大腦終于得到了休息，我發(fā)熱的眼睛終于可以休息了！

　　早上起來(lái)，我走進(jìn)院子，深深地呼吸了一下清新的空氣，吹過(guò)一陣微風(fēng)，吹走了那個(gè)身心俱疲的我�，F在的我精神百倍神清氣爽，終于可以以輕松愉悅的心情，迎接明天的作業(yè)檢查啦。

　　我要以嶄新的姿態(tài)、全新的面貌去迎接新學(xué)期，我要讓自己變得更加堅強，不會(huì )再讓悲苦的眼淚流過(guò)我的臉頰。

眼淚作文初中 10

　　美好的時(shí)光，總在不經(jīng)意的暗處悄悄流逝，宛如流水向東，逝去了，便再也追不回來(lái)……你看到的時(shí)光，在你眼前，卻不知道。這已經(jīng)不是昨日的時(shí)光了；而昨日的時(shí)光，究竟從我們的指縫間，流去了哪里呢？

　　——題記

　　返校那一天，陽(yáng)光還是那樣耀眼，操場(chǎng)上那排樹(shù)還是那樣筆直，外教樓前的月季還是那樣嬌艷。只是——這是我們最后一次坐在這間教室，最后一次身旁坐著(zhù)這群人，最后一次面對這個(gè)班主任。

　　那天，班主任把放在飲水機旁的旺仔存錢(qián)罐拿到講臺，倒出了里面的一枚一枚銀色硬幣和一大堆綠色紙幣，認真地數了數，一共二十一塊六。這些錢(qián)都是我們兩年來(lái)賣(mài)掉平時(shí)積攢下的瓶子來(lái)的。老師提議用這些錢(qián)買(mǎi)冰糕，大家一致同意。兩個(gè)同學(xué)抱著(zhù)一個(gè)大箱子走進(jìn)教室，箱子上面冒出了白色的冷氣。他們抱著(zhù)箱子，一支一支分發(fā)給同學(xué)。我不斷探過(guò)頭去看，心想著(zhù)怎么還沒(méi)到我。這樣的場(chǎng)景有些像那些上課吃糖的男生被懲罰，給所有人買(mǎi)糖吃。終于發(fā)到我了，冰糕沒(méi)有想象中那樣好吃，就像那些日子永遠沒(méi)有回憶中那樣美好。吃著(zhù)吃著(zhù)，我突然意識到：要分班了。我們正在把兩年來(lái)積攢下來(lái)的笑聲、淚水、汗水都歸零，從這里帶走，悄悄放進(jìn)回憶里。

　　那個(gè)平時(shí)最調皮的男生一遍一遍走向講臺，把被老師沒(méi)收的東西領(lǐng)走。他是笑著(zhù)的，老師也是笑著(zhù)的，大家都是笑著(zhù)的。似乎沒(méi)有人感受到即將到來(lái)的離別。但那些笑不像拔河比賽得到第一名的笑，不像老師講課時(shí)被某個(gè)接話(huà)茬的男孩引爆的笑，在這些笑里好像藏著(zhù)淚。打氣筒、小刀、玩具、彈弓，我多么希望它們永遠留在六班。

　　我們，曾歡笑，曾悲傷，曾失望，也曾歌唱。我們曾經(jīng)，終日流浪；我們曾經(jīng)，整天逍遙。過(guò)去的我們，頂著(zhù)烈日學(xué)習；冒著(zhù)大雪奔跑，只為同一個(gè)夢(mèng)想——留下人生最美麗的篇章！現在回望，有一群少年，在努力向上。這是我們的最后一次擁抱、最后一次歡笑、最后一次尖叫……我們也做著(zhù)最后的努力，渴望時(shí)間回倒，期盼我們永遠緊抱，這時(shí)的'我們，沒(méi)有點(diǎn)和點(diǎn)的距離，只有心和心的聯(lián)系；沒(méi)有不能說(shuō)的秘密，只有朋友的赤膽忠心。我們珍惜時(shí)間的心比往常大好幾倍，因為我們知道，以后我們能做的只有回憶。

　　最后一刻，我終于抑制不住淚水，駕馭不了意念。我們永遠在一起的希望破碎，無(wú)情地隨時(shí)間跑去，無(wú)痕地從身上飄去。我們想讓世界傾倒，想讓蒼天動(dòng)容�？涩F實(shí)再次踏碎了我們的夢(mèng)境，失望再次闖入我們的天地，迫使我們只能在夢(mèng)里相聚。

　　我擦干了眼淚。遠遠望去，陽(yáng)光下，一座心的秘密基地正在筑起。

眼淚作文初中 11

　　青春是首灑脫飛揚的歌，洋溢著(zhù)跳脫與不羈，我們在磕磕絆絆中走向成熟，笑容固然像陽(yáng)光般溫暖著(zhù)心靈，眼淚何嘗不似雨后彩虹般詮釋著(zhù)幸福的真諦？成長(cháng)的路上，總有眼淚伴我同行。

　　 第一滴淚。落地。

　　 在一聲啼哭中，我們來(lái)到這個(gè)世界，父母帶著(zhù)欣喜的神色，迫不及待而又小心翼翼端詳這小小的生命。一聲啼哭，宣告著(zhù)我們來(lái)到這個(gè)世界上，從此可以享受生命的樂(lè )趣，從此可以看到藍天白云，聽(tīng)到夜鶯婉轉的歌喉，可以明白何謂道，何謂義，何謂溫暖，何謂幸福。從此可以享受生命的多姿多彩，尚不知事的我們張開(kāi)了雙眼，流下了第一滴熱淚，感謝生命，感謝自己能來(lái)到人世間，感受生命的意義。

　　 第二滴淚。叛逆。

　　 不知什么時(shí)候起，天空變了顏色，充斥著(zhù)陰霾與灰暗，喜歡獨自一人在屋里聽(tīng)著(zhù)mp3中憂(yōu)傷的旋律，喜歡穿著(zhù)另類(lèi)的服裝再對父母的訓斥嗤之以鼻，于是老師的話(huà)不再是金科玉典，父母也不再是心中的榜樣。想說(shuō)，長(cháng)大了，換來(lái)的總是不屑的目光與寵溺的微笑，于是大嘆人生無(wú)知己，于是不分晝夜的打著(zhù)電腦，于是，逆著(zhù)父母的話(huà)做事，只為證明他們是錯的，于是披著(zhù)乖孩子的外表叛逆而瘋亂，當厭倦了枯燥的電腦游戲時(shí)，當繞了彎路而貼得很慘時(shí)，當意識到學(xué)習的`重要性時(shí)，我們的人生又留下了什么？總是年少輕狂，對著(zhù)未來(lái)，迷茫的人生流下了一滴淚水。

　　 第三滴淚。成熟。

　　 連續幾次的考試失敗讓自己逐漸失去了信心，望著(zhù)書(shū)本上的一系列數字毫無(wú)半點(diǎn)頭緒，哭了，笑了，哭了，情緒也開(kāi)始不穩定起來(lái)，于是開(kāi)始思索人生，人生不過(guò)短短幾十載，人終歸要化為一抔黃土，我想，學(xué)習是為了讓自己的人生更加精彩更加有意義，是的，人只有一次生命，平淡像白開(kāi)水一樣也是一場(chǎng)，沉溺燈紅酒綠也是一場(chǎng)，充實(shí)而豐富也是一場(chǎng)，為什么不讓自己的人生變得更加有意義呢？想到這兒，我重拾書(shū)筆，眼中看到的是老是辛勤的身影，聽(tīng)到的是父母溫柔的安慰，漸漸地感受到生活中的幸福，恍惚間留下了一滴淚水，是走向成熟的標志

　　 東方升起的太陽(yáng)如此眩目，朝霞萬(wàn)里浩蕩無(wú)垠，淚水代表的不是軟弱與憂(yōu)傷，而是感恩與希望，伴隨著(zhù)淚水，我會(huì )信心滿(mǎn)滿(mǎn)向未來(lái)走去，明天又是怎樣的燦爛與輝煌！

眼淚作文初中 12

　　校園里，靜思園的銀杏葉兒悄悄地變黃了。那黃澄澄的顏色美得令人心醉。

　　一陣小風(fēng)吹過(guò)，它們一片，兩片，甚至是一群一群，像蝴蝶兒翩翩，離開(kāi)了它們的母親樹(shù)，我分明聽(tīng)見(jiàn)，有人在樹(shù)下淌著(zhù)眼淚抽咽……

　　銀杏黃了，這就意味著(zhù)秋天即將過(guò)去，冬天就要來(lái)臨�？摄y杏是孤寂的，因為樹(shù)下有一顆孤獨的心……

　　這時(shí)，一片調皮的葉兒輕輕地飄落在她那烏黑油亮的頭發(fā)上，猶如一只黃色的蝴蝶在撫摸著(zhù)她的頭發(fā)。她感到很安慰，因為這時(shí)的她很傷心，她在為她兒時(shí)就一起長(cháng)大的朋友離開(kāi)她而難過(guò)。

　　突然，她俯下身去，拾起了那一片從頭上掉下的樹(shù)葉兒，這是那片陪伴她的樹(shù)葉。她看著(zhù)它，又感激地摸著(zhù)樹(shù)干。樹(shù)干是粗糙的，樹(shù)干上還有一道不知是誰(shuí)留下的深深的傷疤，微風(fēng)吹來(lái)，枝干像是在輕輕地顫抖：“不要摸我，有人在我身上刻了一刀，我也很痛，可是你看，我不怕……”

　　這時(shí)，又有一片葉兒掉在她的肩上，它好像在說(shuō)：“我才不哭呢，我雖然離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)瑓s要投入大地母親的懷抱，扎根在濕潤的泥土里也很舒服，真的，不信你聞聞我……”

　　小女孩聽(tīng)話(huà)地蹲了下來(lái)，她微微閉上眼睛，深深地呼吸著(zhù)。果然，一股清香撲面而來(lái)�！拔乙�品嘗一下！”她張開(kāi)了嘴深深地呼吸，心情漸漸地平靜下來(lái)，“這是大自然的神韻，像一個(gè)打開(kāi)了的`八音盒，真是讓人心情舒暢……”

　　她腳踏著(zhù)濕漉漉的泥土，天上不時(shí)地隨風(fēng)飄散著(zhù)黃色

　　的銀杏葉，像是在下一場(chǎng)飄飄渺渺的葉飛雨，這真是人世間罕見(jiàn)的美景。好像樹(shù)下那些不知名的野花、小草也在伴隨著(zhù)葉飛雨在歌唱，在舞蹈……難道還有什么眼淚不能被趕走嗎？

　　須臾，她的心豁然開(kāi)朗：只有用陽(yáng)光的心態(tài)去面對生活，生活才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。而且還可以用鏡子把陽(yáng)光折射到別人的心里。那片離開(kāi)了樹(shù)媽媽而投入大地母親懷抱的葉兒，它的心不是充滿(mǎn)了陽(yáng)光，又把陽(yáng)光折射到她的心里么？

　　只有你的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，才能把你的陽(yáng)光帶給別人。

　　謝謝你，美麗的銀杏葉兒……

　　不要告訴別人，那個(gè)小女孩就是我！

眼淚作文初中 13

　　“是我想太多，你總這樣說(shuō)，而你卻沒(méi)有，真的心疼我！”

　　這首歌聽(tīng)了很多次，今天又聽(tīng)，卻哭了！

　　我是真的想太多了吧，或者說(shuō)我太貪心了，奢求的太多！

　　我總是這樣，總是這樣太完美主義！可是世上哪有那么多的完美嘛？一切都是我所想要的，可能嗎？

　　我希望我們大家一直一直都是朋友，一直一直一起走，然后我也一直一直在努力！可是，這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望，竟在我的生命中無(wú)數次的凋零！我真的做得不夠好吧，我真的付出的還不夠吧，我真的太不容易滿(mǎn)足了吧，每一次我都夾在中間這樣傷，每一次我都這樣看你們傷來(lái)傷去，最后傷的最深的卻是我自己！每一次我都想逃離，我都想回避，可是我怎么拋得下同樣受傷的你們？這一次，依然如此，我可不可以逃離，可不可以回避？我可以自私一回么？我可以面無(wú)表情的站在一旁看你們彼此傷害么？這樣，我是不是就不會(huì )受傷了呢？

　　很深的夜了，我是哭了嗎？我是很冷嗎？怎么手腳冰涼！怎么眼淚盈眶？看見(jiàn)窗外又下雨了，這次我卻很努力的伸出手去，接了那么小小的一滴，呵，是很涼吧，哦，原來(lái)是真的很涼，我把它放在眼角上，我想，這樣，就沒(méi)有人發(fā)現我在哭泣了吧，是的，我本來(lái)就沒(méi)有哭泣！

　　我會(huì )在意你們的眼光嗎？我會(huì )害怕你們再離我而去嗎？我還會(huì )奢求那么多嗎？我還會(huì )一直一直有你們陪嗎？你說(shuō)你是最?lèi)?ài)我，我卻說(shuō)我最疼她，你會(huì )受傷的嗎？我會(huì )受傷的嗎？她會(huì )受傷的嗎？我不喜歡這種感覺(jué)，我更不喜歡聽(tīng)對不起這三個(gè)字，尤其是從你們口中！

　　我們的愛(ài)，會(huì )隨風(fēng)飄逝嗎？我們的'誓言會(huì )再一次化為泡影嗎？我不敢想，我不敢看！

　　我說(shuō)我是真的愛(ài)你，還有你，你們會(huì )相信嗎？我哭了，你們還會(huì )像以前一樣為我拭淚嗎？你們都這樣這樣的不信任我，我感覺(jué)到的，僅僅是孤獨嗎？我不希望你們任何一個(gè)人因為我的過(guò)錯而有矛盾，更不希望你們因為我的過(guò)錯而鬧的分離！我討厭這種局面��！我恨這種因我而起的流言！

　　陌生人是什么？我一輩子都不想要知道！我希望，你們大家都要過(guò)的好！

　　對待孤獨的唯一姿勢，是蜷縮，然后落淚，然后再獨自舔拭傷口吧！

眼淚作文初中 14

　　已經(jīng)有多久沒(méi)有去看他了。只是童年還有那模糊的痕跡，他的手很粗糙，就像樹(shù)皮一樣，有著(zhù)歲月沉淀下來(lái)的痕跡。

　　爺爺說(shuō)，如果他死了，墓碑一定要在果園里的那條河邊。

　　穿過(guò)瘋長(cháng)的雜草，這里應該很久都沒(méi)人打理了吧，慢慢慢坐下，久久的看著(zhù)墓碑上慈祥面容。心頭的思念就像野生的蔓草，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕了我的心。

　　柳枝輕拂著(zhù)水面，我又想爺爺了。小時(shí)候在壩上的亭子上玩，帽子被風(fēng)吹進(jìn)了水里，我不敢告訴媽媽?zhuān)�拉�?lái)了爺爺后急的大哭。爺爺不慌不忙地折了一枝長(cháng)樹(shù)枝，在水面上不停地向岸邊滑動(dòng)，帽子便隨著(zhù)蕩起的漣漪一點(diǎn)一點(diǎn)的靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子，滿(mǎn)是皺紋的臉笑成了一朵花，還記得他說(shuō)，丫頭，再哭帽子又要被眼淚沖走嘍。爺爺住在果園里一處不足10平米的小山屋里。那時(shí)我不止一次地問(wèn)，晚上一個(gè)人不會(huì )怕嗎。

　　爺爺總是一遍一遍地搖頭，怕什么，有那么多的蘋(píng)果樹(shù)呢。他的眼睛看向那些綴滿(mǎn)了蘋(píng)果的果樹(shù)，眼睛里有我看不懂的東西。多年后的我才明白，那是一種對生活的期許。但上帝從不眷顧任何人。爺爺終究是老了，身子不硬朗，不能再管理果園了，70多歲的爺爺把小山屋的.鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經(jīng)被磨的圓滑，也許是真的在爺爺手里呆的太久了吧。沒(méi)有任何征兆，爺爺病倒了，看著(zhù)躺在重癥監護室里的爺爺，我的心頭充滿(mǎn)了內疚，自己多久沒(méi)去來(lái)了，自己多久沒(méi)打電話(huà)了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長(cháng)的疏遠與冷漠？

　　他最后還是沒(méi)能睜開(kāi)眼看看我。

　　看著(zhù)他瘦小的身軀被人抬上了那張冷冰冰的床。眼淚已經(jīng)模糊了我的雙眼，我不知道最后我是怎樣被媽媽勸回家的，只記得那時(shí)的自己就像瘋了一樣追著(zhù)漸漸遠去的車(chē)。如他所愿，火化后，他的墓碑建在果園里的那條河邊。墓碑上的人兒啊，他有一雙深邃的眼，仔細看還帶著(zhù)幾分水色，現在那水卻順著(zhù)我的眼角流了下來(lái)。

　　這是他走后的第三年，山屋的木門(mén)上已經(jīng)沒(méi)有一片玻璃，那把光滑的鑰匙再也插不進(jìn)生了銹的鎖。我站在門(mén)外向山屋里看，墻上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經(jīng)忘了，有多少年沒(méi)有再踏進(jìn)小山屋。每次站在山屋的外面觀(guān)望那不足10平米的黑暗的一角，我都會(huì )想起爺爺對我說(shuō)的那句話(huà)，“怕什么，有這么多蘋(píng)果樹(shù)哩”

　　那些都是在淚水中才慢慢恢復的記憶。但美好的東西從來(lái)不會(huì )成為遺憾的理由。就算現實(shí)再不好也不會(huì )難過(guò)，因為淚水在記憶里，而未來(lái)在遠方！

眼淚作文初中 15

　　當我還是心媛這個(gè)女孩的時(shí)候，我曾經(jīng)因為三滴眼淚改變了離開(kāi)小荷，放棄小荷的念頭。

　　『第一滴淚』№1——為什么要離開(kāi)

　　當我寫(xiě)完《朋友，我們的友誼會(huì )永恒》這篇作文之后，我一直在思考這么一個(gè)問(wèn)題，同樣這也是落櫻問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題：我為什么要離開(kāi)？難道就是因為和凡凡、幽幽她們吵架、動(dòng)氣了嗎？還是真的因為小荷的改變才離開(kāi)的？之后我才明白我的離開(kāi)根本沒(méi)有任何的意義。比如說(shuō)我是因為和幽幽她們吵架，為什么解決問(wèn)題才離開(kāi)的。之后發(fā)現：我的離開(kāi)又能解決的了什么問(wèn)題呢？難道就因為我的離開(kāi)，幽幽凡凡就能不再生我的氣？不可能，她們生我的氣，完全是因為我個(gè)人的`問(wèn)題，并不是我離開(kāi)就能解決的。如果說(shuō)我是因為小荷的改變才離開(kāi)。這也不對。其實(shí)小荷每天都在改變，為什么之前我可以接受小荷的改變，但是之后就不可以接受了呢？完成是因為我想找個(gè)借口離開(kāi)小荷。既然兩個(gè)理由都行不通，那我為什么還要離開(kāi)？這時(shí)，我流下了第一滴淚。

　　『第二滴淚』№2——說(shuō)出去的話(huà)能不能收回

　　自從我發(fā)除了那篇作文后，我一直在想說(shuō)出去的話(huà)還能收回么？可是，說(shuō)出去的話(huà)如同潑出去的水。又怎么能夠收回呢？后悔，真的好后悔。為什么我要離開(kāi)小荷？小荷哪里對不起我了？如今的小荷和過(guò)去的小荷又有多大的區別？難道想網(wǎng)站更新了一下，就不是網(wǎng)站了？為什么我一定要堅持離開(kāi)？有好朋友不好么？郁瀠第一次來(lái)小荷的時(shí)候，一個(gè)人都不認識。感覺(jué)好寂寞哦。還好我認識了月雨，要不然我真不知道我在小荷怎么生活下去。郁瀠真的很害怕寂寞。。離開(kāi)了小荷，那些小荷群就留不下我了。沒(méi)了小荷朋友，沒(méi)了小荷群，我又能在那里生存？離開(kāi)了小荷，就再沒(méi)有一個(gè)地方能留下我了。孤獨的我，一個(gè)知己的朋友都沒(méi)有。一個(gè)能留下我的地方也沒(méi)有，那我在世界上活著(zhù)又有什么好玩的呢，于是我有點(diǎn)想改變這個(gè)事實(shí)的欲望。我想放棄離開(kāi)小荷的念頭，畢竟我做不到離開(kāi)小荷。

　　『第三滴淚』№3——居然離開(kāi)，重新來(lái)過(guò)

　　想來(lái)想去，郁瀠做了最后一個(gè)決定。換一個(gè)人，重新來(lái)過(guò)小荷，說(shuō)不定能交到更多的朋友，也說(shuō)不定，大家可以把原來(lái)的心媛忘記。讓郁瀠替代。雖然我也很舍不得放棄心媛這個(gè)“稱(chēng)號”。但是我沒(méi)辦法。心媛一定要離開(kāi)，因為心媛答應過(guò)香香的，要離開(kāi)的。郁瀠真的很羨慕珍珍，她離開(kāi)沒(méi)有一絲猶豫，說(shuō)離開(kāi)就馬上離開(kāi)了，那是如此的果斷。哪像我。那么喜歡猶豫，到了最后也不知道該怎么辦。真希望我這么做是對的。

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