描写胖大海的作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的描写胖大海的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写胖大海的作文1
比小溪还大的是什么？江河呗；比江河还大的是什么？大海呗；那比大海还大的是什么……是啥？哈哈！是胖大海！
上课了，老师拿出一个神秘的盒子，脸上带着笑容摇了摇盒子，“咚咚咚”的响声更让我们好奇，想知道盒子里到底是什么。接着，老师慢慢地掀开盖子。哦！这就是胖大海呀？我发现：胖大海的形状是椭圆形的；颜色是棕色，像巧克力的颜色；摸起来很粗糙，像老奶奶脸上的皱纹。老师又让助教老师拿来了三个玻璃杯，把胖大海放进了杯子里，再倒上开水，我们认真观察着。两分钟后，胖大海像小鱼似的吐小泡泡，而且越变越大了；五分钟过去了，胖大海像小鸡破壳而出，膨胀得更大了。从不同的角度看，它像美丽的珊瑚，像天空上的云朵在飘动，还像棕色的棉花。
老师又让我们来闻一闻，或尝一小口，可是我没有喝到。我就闻了闻，感觉有一股茶味，还有点像中药味。
胖大海还有很多很多的作用呢！可以润喉通便。这就是神奇的胖大海。
描写胖大海的作文2
今天，单老师拿来了一些胖大海。
我们摸了摸硬硬的，很像橄榄球，我们把胖大海放进水里过了一会儿胖大海就涨开了，我把装胖大海的瓶子抖了一下胖大海便像熟的木耳一样，有的说是大菊花的花瓣掉了有的说胖大海像绒球，还有的说胖大海像一只迷你的小水母。单老师对我们的回答都很满意。
现在，我们的胖大海的.花瓣打开了，闻起来的气味也没有原来那么臭了，而是闻起来气味淡淡的。单老师又把杯子抖了一下，胖大海的花瓣便一片一片的掉落在了瓶底。感觉胖大海的皮脆脆的。
现在，泡过胖大海的水已经变成了橙黄色的了。下课了单老师用最后的时间让我们尝了尝泡过胖大海的水，我都争先恐后的拿着杯子向单老师冲去。我们尝了一下。嗯，味道淡淡的一点儿也不苦。我想胖大海不仅是好药，而且还不苦！
描写胖大海的作文3
今天，窦老师拿来了一个奇怪的东西，有人说是棕色柠檬的缩小版，有人说是橄榄，我觉得像种子的放大版，总之是一个椭圆形。
老师在杯子里接了一点热水，慢慢地，它膨胀起来，脱掉了自己的皮，露出了它的真面目。过一会，它成了一种经典的发型——爆炸头，全班人笑成了一片。
每个小组组长的桌面上，老师想要我们近距离观察，就让每个组长把它放进自己的杯子里，然后接一点热水来观察。我们组也弄好了，可半天不见他爆炸，我想：这是为什么呢？后来吴紫萱又去接了一点热水，奇迹出现了，它的皮开始剧烈地膨胀起来，不一会也变得跟老师的一样了，原来它需要非常热的水才能把皮脱掉。忽然，老师开始说了：这个东西叫胖大海，是一种中药材料。
过了很久，里面有一点白色的东西探出头来，好像里面有小生命。原来，那是它的种子。上完选修课我回来再看，它的种子也裂开了。
胖大海可真好玩啊！
描写胖大海的作文4
今天作文课上，老师拿出一袋黑不溜秋的“怪物”让我们观察。这些橄榄形状的东西那粗糙的表皮，有点像满脸皱纹的老人，有点像营养不良的婴儿。老师说，它们的名字叫“胖大海”。我听了百思不得其解，这么小小的东两怎么能跟“胖”、跟“大”、跟“海”沾边呢？
老师让我们观察他做实验。他拿来一个透明的杯子，先把胖大海放进去，再把滚烫的开水倒进杯子里。只见胖大海立刻冒出气泡，而且气泡越来越多，像是给胖大海全身戴上了水晶做的首饰。刚开始，它没什么反应。不一会儿，它像“变形金刚”一样开始变形，先从一头伸出毛茸茸的“头”，再慢慢地长出“手”和“脚”。
过了三四分钟，原来只有乒乓球般大小的胖大海，竞任水里绽放开来，就像一朵棕色的盛开的菊花，充满了整个水杯，连杯里的水也渐渐变成了棕色。我们看得都惊叫起来。老师说，你别小看这些水，它还可以治疗咽喉炎呢！
俗话说得好：人不可貌相，海水不可斗量。胖大海真是神奇啊！
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