大自然中的老师作文（精选30篇）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的大自然中的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大自然中的老师作文 1
人类最好的老师是谁呢？是生物，为什么是生物呢？因为生物有许多特征。例如蝴蝶会隐藏、蝙蝠在夜里也能飞行……科学家研究它们，发明了迷彩服等等。难到生物不是人类最好的老师吗？
接下来，我为大家介绍一种仿生学：水母的顺风耳与水母耳风暴预测器。在自然界中，水母早在五亿多年前，它们就已经在海里生活了。但是，水母与顺风耳又有什么关系呢？人们肯定会问这样的一个问题。因为水母在风暴来临之前，就会成群结队地游向大海，就预示着风暴即将来临，但是这又与顺风耳有什么关系呢？
原来，在蓝色的海洋上，有一种由空气和波浪摩擦而产生的.次声波，这种次声波的声音如同羽毛落地一般极小极小，频率为八到十三赫兹，是风暴来临之前的警告。这种次声波的声音，人类的耳朵当然是听不见的，可是对于水母的耳朵听起来却是易如反掌。
后来，为了揭开这个谜题——水母的耳朵为何如此敏锐。科学家反复地刻苦研究了水母的耳朵，发现水母的耳朵里长着一个很细的小柄，细柄上有一个小毛球，毛球里有一块小听石，这种听石能够听到非常轻的声音，也正是这听石帮助水母听到次声波的。
科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了“水母耳风暴预测器”，格外精确模仿了水母感受次声波的器官，也十分精准预测到了风暴，大大减少了因风暴而死亡的人数，保护了生命安全。
既使我们躲过了灾害，又给我们有益的启示，生物真不愧是人类的好老师。
大自然中的老师作文 2
自然界中，处处都有我们的“老师”。不信？那就跟我来吧。
在一个百米高的悬崖边上，一粒葵花子正努力发芽，但也不过是一棵不起眼的小瓜苗。后来，它慢慢长高，开了花，结了果。人们终于注意到它，不禁感叹道：“这真是生命的奇迹啊！”它告诉我们：即使身处恶劣的环境中，也要顽强地努力生长。
秋天到了，麦穗成熟了。它们像那些伟大的科学家一样，即使取得了累累硕果，也从不张扬、从不骄傲，而是深深地低着头，启示我们要谦虚做人。
深秋，蚂蚁们纷纷搬运食物准备过冬。有些食物比蚂蚁们的身体大几倍甚至几十倍，但小小的.蚂蚁没有放弃，而是团结起来，将食物一点一点地搬到蚁巢。这小小的蚂蚁在教我们做事要团结一心。
怎么样，大自然中的“老师”是不是很多？只要我们留心观察，用心体悟，会从这些“老师”身上学到很多东西呢！
大自然中的老师作文 3
自然给了人类许多启示，它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事，动植物都有自己独特的特点。
比如，风一吹过，蒲公英在蓝天中飞舞，像一些穿着白色衣服的精灵，人们通过它随风飘动的特性，发明了降落伞，这样，人们操作着降落伞在空中往下跳时，就不会受伤了。
还有些是通过动物的启示获得发明的。比如马跑得非常快，人类就想：要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了。时光飞逝，随着科学技术的不断发展，人类就发明了汽车，让我们出游时能快点到达目的地。人们还模仿鸟类的'飞翔发明了飞机。那时，如果我们要去很远的地方，坐汽车根本就不够快，人们望着天空中翱翔的鸟儿想：要是我们能飞就好了。人类又发明了飞机。
人类是聪明的，可我们如果没有大自然这位“老师”，就想都不敢想，更别说发明、创造了。正因为有了这位“老师”，人类才得以大胆想像，并不断地去发明，创造。
大自然，人类的“老师”，正因为有了它，我们的生活才不再枯燥、平凡，我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩!大自然，你是人类的“老师”!
大自然中的老师作文 4
大自然有许多可以给人类启示的老师。比如：蝙蝠的启示给科学家带来了灵感发明了雷达，鸟的翅膀，让科学家发明了飞机。根据鲸的头改造了轮船，让速度更快……总而言之仿生学给科学家很多启发，创造各种发明。
一天，我津津有味的玩着网络游戏。一个神秘的黑影从我家窗户门前闪过。我立马打开窗户，打算看一下这位神秘来宾的脸，没想到是让人恶心的苍蝇。我立马用电蚊拍来吓唬它，可是它的速度飞快地一闪而过。我只好无奈，再次玩起游戏。可它正停在电脑上，到这，我心里起了一个疑问？电脑屏这么滑，怎么能停留在上面呢？
我立马在电脑上搜查起来，才知道，原来苍蝇的脚上有许多弯钩子。能够抓住东西，是不是只有钩子走几步就会掉下去呢？我打算打破砂锅问到底。于是我继续查阅下去，原来它不仅靠钩子，还得靠粘液的配合，可以粘住东西，我开心的想，终于了解苍蝇的.脚了。
想到这，我想发明一种万能爬墙的鞋。能够爬上珠穆朗玛峰，这鞋子装上兼顾柔润的弯勾走，给鞋子装上坚固柔润的弯勾子，在加上强力胶，还要装上一种洒水功能，洗掉鞋子和墙上的胶水。
由此可见，一些小小的动植物，也可以创造重要发明，给人们便捷生活。
大自然中的老师作文 5
说到老师，大家都知道，可是有一位老师与其他老师不同，那就是大自然！许许多多有名的科学家都是从动植物的特点得到启发，发明了对人类有意的东西。
举个例子吧，在以前，有个爱发明小东西的人—鲁班，鲁班来到小池旁，池里长满了荷叶，有许多小孩在玩荷叶，把荷叶举在头上，还一边说道“好玩、好玩”鲁班问小朋友们荷叶有什么好玩的呀？小朋友们说：“荷叶可以遮阳，挡雨，当然好玩了”，鲁班经过仔细的'反复试验，最终做出了一把既美观又实用的伞！
鲁班不光是发明了伞还发明了锯，鲁班上山砍柴时，因山坡太滑手就抓了一把草，结果手被带锯齿的草叶划破了，鲁班灵机一动便发明了锯，好多好多的科学家仿照动物发明了许多东西！因为蝙蝠的耳朵和嘴能探路，所以人发明了雷达，因为鱼儿在水中能自由沉浮，人们由此受到了启发，发明了潜水艇，因为海龟的壳硬，所以人们发明了坦克……
我们要善于观察，在生活中有许许多多的事物都等你来发现！
大自然不愧是我们人类的老师呀！
大自然中的老师作文 6
上个周末，我回滨江小区，看见“半家半野猫”阿咪在健身。阿咪纵身一跃，四只爪子牢牢地抓在树干上，臀部微微向上撅，然后飞速地窜进树冠。不一会儿，阿咪就已经威风凛凛地站在树冠顶上了。可是下一秒她的动作把我的心都提到嗓子眼了！她突然从树顶上跳了下来！哎呀，谁还能比她更大胆呢？我心想：阿咪从这么高的地方跳下来，不怕骨折吗？结果令人出乎意料的是，她竟然完好无损地走到河边舔水喝。
为什么阿咪能从高处跳下来却安然无恙？原来，猫的脚底有一块肉垫，它比别的部位上的.肉都要厚一点。这块肉垫对猫来说是十分重要的，好像猫咪离了它就不能动了。“肉球小垫”的功能可多了！它可以确保狩猎时不发出声响，让“主人”潜伏在暗处；它可以帮助猫咪获取地面信息，使猫咪在凹凸不平的地上也能走得四平八稳；它还可以用来帮助猫咪减震、散热、消音，防滑呢！
瞧！知道猫咪的厉害了吧？我真希望人们可以造出这样的鞋啊！那我就能从高处直接跳下来啦。我们生活中有许多发明都来源于大自然，大自然是我们的老师。
大自然中的老师作文 7
俗话说：“三人行，必有我师”而我有一位特别的老师，它就是大家处处可见的大自然。
那婀娜多姿的桃花告诉我什么叫“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?”夏天那美丽的荷塘告诉我，什么叫“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”还有秋天那火红的枫林，告诉我什么叫“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”……
大自然还告诉我许多关于动物的知识，暑假里，我和爸爸参加了“夜探紫金山”的活动。我们晚上拿着手电筒来到紫金山上，先是看到一只叫“马路”的虫子，取这个名字是因为它身上的条纹很像斑马线。我一开始看见它们有一点害怕，老师把一只小“马路”放到手心上，告诉我“马路”其实非常怕人类，它们自我保护的方法是放臭气和吐出液体。听了老师的'解说，我不再害怕了。后来我们还看见了大蜘蛛，我用手摸了摸，它吐出的丝像钢丝一样硬。在小水塘里，我们还发现了一只蟾蜍，它长得不太好看，背上都是疙瘩，爸爸告诉我，蟾蜍的嘴巴里有毒。
大自然教会了我许多知识，它是我的好老师，那么，这处处可见的大自然教会你什么知识了吗?
大自然中的老师作文 8
大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如：以前的电视塔不牢固，猛烈的风一秒钟就可以飞行80米远，像这样的风，就可能把电视塔吹倒，人们从杉树身上得到了启示，把电视塔修得像杉树一样的形状，这样就好了，不管风吹雨打，电视塔也倒不了；科学家还从鲨鱼的皮肤上也得到了启示，发明了游泳衣，减少了水的阻力??
壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙壁上爬，而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋，这种鞋的'名字叫“吸力无敌”。可方便了，在工人刷墙时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅吸附力，还可以减轻你的体重，即使是倒着刷墙也不会掉下来，鞋的右边有两个按钮，按一下绿色的按钮，它就可以让你在墙上上下移动，绝不会摔下来，按红色的按钮就可以下来了。你们觉得方便吗？等以后我真的发明了“吸力无敌”，我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。
大自然真是人类的好老师，我要仔细观察身边的事物，设计出的小发明。
大自然中的老师作文 9
大自然是我们的老师，科学家们从动植物身上得到启示，发明出许多科技。例如以前的电视塔不牢固，猛烈的风一秒就可以飘80米远，像这样的风很有可能把电视塔吹倒。
人们从云杉身上得到启示，把电视塔修得像云杉一样的形状，不管风吹雨打，电视塔也不会倒。科学家还从鲨鱼的皮肤上得到启示，发明了游泳衣，减少了水的阻力……
由此，我想到，在平时生活中，我观察到壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙壁上爬，而且不会掉下来。壁虎的手脚为什么有吸引力，难道它的脚下有胶水？
原来，壁虎的脚掌底盘布满了肉眼看不到的密密麻麻的吸盘，所以吸力很大很大，是人们无法想象的。这个吸盘必须在显微镜下才能看见。壁虎具有适合攀爬的`足，足趾长而平，趾上肉垫覆有小盘，盘上依序有微小的毛状突起，末端叉状。这些肉眼看不到的钩可黏附于不规则小平面上，使壁虎攀爬极平滑与垂直的面，甚至越过光滑的天花板。这是壁虎特殊的身体构造形成的特殊本领。
我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋，工人刷墙时不用爬梯子，只要把这双鞋穿上就可以开始工作了，它不仅不会掉下来，还可以减轻你的体重，即使倒着刷墙也不会掉下来。
大自然中的老师作文 10
在大自然的怀抱下，我们成长、学习。但我们却无时无刻的在接受的在学习，而那位尊敬的老师也不停地在教我们。啊！那是大自然！
大自然用树来告诉我，人只有经历风雨才能成长，每个人都是一棵树苗，从小到大会经历许许多多的困难，而树跟我们一样，必须经历困难，才能变成一棵参天大树！
蓝天是大自然的使者，它教给我的'是宽容，容纳万物，包容天下。因为：小事难容，怎成大事！蓝天就是这样的！
只要有一缕阳光、一滴水就能让一个生命形成，而这个生命就是——草，平时不屑一顾的草，其实有顽强的生命了，就如开头只要有一缕阳光、一滴水就能让草绝处逢生。草告诉我们的不仅仅是顽强更是坚强。
水我们的生命之源，我从谁那里学来了——奉献！奉献是需要聪明的人才会拥有的想法，而不聪明的人才不会奉献，因为帮助别人也在帮助自己！
而还有一个老师，它是用“缺点”也在用“优点”在交我的，而这个缺点是：美，优点也是：美。这个老师是——花。为什么这么说呢？因为有些花长得美却又剧毒，而有些花外表虽不是美得惊人，但却心地善良。所以我才会说刚才那句话。
大自然有太多太多奇妙之处了！而我觉得大自然是世界上最美的老师！
大自然中的老师作文 11
变色龙，人们一听这个名字，就知道这是一种会变色的生物，可它是怎样变色的，我可不知道。
我为了摆脱这个问题的困扰，我上网查了资料，原来变色龙的皮下有三种色素组织，绿色、蓝色和灰色。变色龙变色的原理就在于绿色和蓝色色素组织的变化。当绿色的色素组织的中部膨胀时，皮肤表面就呈现更多的绿色；当蓝色色素组织中部膨胀时，皮肤就呈现更多的蓝色；当绿色和蓝色的'色素组织都收缩时，皮肤就失去了绿色和蓝色，露出了皮下底部的灰色色素组织带来的灰色。
如果当遇到危险时，变色龙就可以轻松逃过被天敌追赶的麻烦了！可是人类却没有这样一个功能，在野外一遇到危险就只能当狮子、老虎或是野狼的美食了。
如果人类也有这么一种特殊的功能，便可以逃避肉食动物的追击了。于是，我想，能不能用变色龙这种特殊功能造一件衣服，使人类也可以像变色龙一样轻松变色了。于是，我连忙回家思考，终于想出来了，这种衣服与普通的衣服没有区别，可是人在丛林中遇到危险却可以变色，使野生肉食动物找不见人们。
大自然真是人类的老师啊！
大自然中的老师作文 12
什么？大自然是我们的老师！
是的，你没听错，大自然还是我们最好的老师呢！古人有句话说的好：“师法自然。”也是这个意思。大自然这个老师上的课一点也不古板，非常新鲜，非常好玩。
下面是第一堂课。嘘~大自然老师要发话喽！
珍珠大家都知道吧！一种很美丽的光滑圆润的珠子。人们用它做手链，项链等装饰品。可想而知，珍珠十分高贵。但珍珠的原型却是一颗卑微的沙子。自从一颗沙子跑进蚌肉里时，就开始了珍珠的锻造。沙子不分昼夜的折磨着蚌肉，鲜血和泪水一起滑落。珍珠也可以说是血和泪的结晶。过了很久，沙子被磨成了珍珠。
下面是第二堂课。
蚂蚁是一种平凡的不能再平凡的昆虫。一弯腰，随处都有他们的身影。但他们具有我们人类少有的.品质——团结。当一只蚂蚁发现一个庞大的（对它来说是庞大的）食物，而自己搬不动时，它会丢下食物，叫上另外的蚂蚁一起搬。它们团结一致的把食物搬进洞里了。
除此之外，还需多堂课给我们启发，如麦穗，蜜蜂，含羞草……我们要留心观察，你会有意想不到的收获。因为大自然是我们最好的老师！
大自然中的老师作文 13
大自然的力量是无穷的，它像一位可敬的老师给予人类知识，给了人类无数的启示。
是大自然创造了一切，大自然让我有所启发。比如船和潜水艇是从鱼和鱼膘的'模样仿造出来的，后来又人鲸加快了船的速度。科学还根据野猪的鼻子测毒的本领，制成了世界上第一批防毒面具。而火箭的升空也离不开大自然，它是利用了水母、墨鱼的反冲原理。后来，科学家又特别观察了青蛙的眼睛，最后发明了电子蛙眼。数也数不尽的高科技的诞生，都要归功于大自然哩！
其实牛顿发明万有引力定分律也大自然启示的一个典型事列：1666年，牛顿在老家考虑万有引力的问题，最后从苹果落地证实了万有引力。人类的许多发明都是从动植的身上受到的启发。
我也想发明一种高科技来造福人类。现在地球上害虫越来越多，我很想发明一种可以吃虫的仪器。我从猪笼草身上得到启发，可以发明一种“电子猪笼草”。将这种仪器放在桌上，它会发出诱人的香味。这种香味会让人感觉心旷神怡，同时也会引锈来害虫，当这些虫子停在像花一样的仪器上时，一起就合上花瓣，把虫子一口吞下，再将虫子转化为能源继续工作。
大自然是人类的老师我们就应该爱护她，尊敬她。
大自然中的老师作文 14
要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。
大是人类的老师，科学家们从动植物身上得启示。例如：以前的电视塔不牢固，猛烈的风一秒钟就可以飞行80米远，像这样的风，就可能把电视塔吹倒，从杉树身上得启示，把电视塔修得像杉树的形状，这样就好了，风吹雨打，电视塔也倒不了；科学家还从鲨鱼的皮肤上也得启示，发明了游泳衣，减少了水的阻力……
要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。
壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙壁上爬，而不会掉。我要设计出像壁虎手脚那样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了，在工人刷墙时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅吸附力，还可以减轻你的体重，是倒着刷墙也不会掉，鞋的右边有按钮，按一下绿色的按钮，它就可以让你在墙上移动，绝不会摔，按红色的按钮就可以了。你们觉得方便吗？等以后我真的.发明了“吸力无敌”，我会送给刷洗、修建房屋的工。
大真是人类的好老师，我要仔细观察身边的事物，设计出更多的小发明。
大自然中的老师作文 15
大自然给我们许多启示，我们人类靠蝙蝠发明了雷达；模仿老鹰制造了飞机；用稻草发明了尖锐的锯子……同时，同时它也教会了我们许多的道理。
我还记得有一次，在那次得事情中，我还明白了一个道理。
那一次，天空突然变黑了，北风呼啸，风雨加交，不一会儿，便下起了倾盆大雨，豆大般的.雨珠从天而降，打在玻璃上，发出了声音。我正看着窗外下着的大雨，忽然想起了我那心爱的花。我心里忐忑不安，想：我那紫罗兰是不是已经被倾盆大雨淋死了呢？于是，我立马拿起雨伞便冲向家门外，奔向我那紫罗兰。雨珠打一下紫罗兰的花瓣，紫罗兰就点一下头，然后又把头给抬起来，就这样一次又一次，紫罗兰就好像在暴雨中点着它那头，紫罗兰就好像在暴雨的捶打下跳舞着。我心想：这么漂亮的花儿就要在这倾盆大雨中死去了。我回到家里，还在担心我的紫罗兰。第二天，我去看紫罗兰，紫罗兰不但没有死，反而比以前更光彩夺目了。
从这件事中我懂得了，不要被任何打败。想想我自己，遇到一点困难就想要放弃，我真应该向紫罗兰学习呀！
大自然中的老师作文 16
科学家们从蜻蜓、鲸、乌龟等动物身上得到启示，有所发现、有所创造。今天，我从蜗牛身上得到启示，发明了“蜗牛玻璃”。
蜗牛的粘液是乳白色的并且富有透明度。要是把这种粘液做成一种薄薄的玻璃，再添加一些透明水粉，就制成了神奇的“蜗牛玻璃”。
“蜗牛玻璃”有什么作用呢？虽然它很薄，但是它的配料里因为有蜗牛粘液，即使有人把足球踢到玻璃上，它也不会碎，甚至还能把球反弹回去。“蜗牛玻璃”不仅具有弹性，还可以防蚊虫。加工过了的“蜗牛玻璃”不再具有蜗牛粘液原来的属性，但是只要经过太阳暴晒就会发出特殊的香气，很容易就会把蚊虫招引过来使之吸附在玻璃上不能逃脱。人们也不用担心蚊虫会擦不掉，只要用水轻轻一抹就掉了。
这种玻璃还具有报警功能。它可以根据设置好的'条件自动识别好人和坏人，因为它的制作材料中含有特殊的蜗牛粘液。我们可以在玻璃上安装“蜗眼”，遇到坏人时它就会启动报警功能，给我们更好的保护。
大自然真是人类的好老师，我们要仔细观察周围的事物，才能从中得到更多的知识，创造出更多的能够服务人类的科技产品。
大自然中的老师作文 17
大自然就像一位不会说话的老师，但它“告诉”人们许多东西。在现实生活中，在许多动植物身上，能发现许多启示。
我发现壁虎善于攀爬墙壁，而且无论怎么爬，它都不会掉下来。这是为什么呢？难道是因为壁虎的手和脚具有很大的吸力，能牢牢地吸在墙壁上吗？
经过上网查资料，证实了我的想法是正确的。
原来壁虎的手和脚上有一层特殊的黏膜，这种黏膜可以增强吸力，牢牢地吸在墙上，无论怎样都掉不下来。
我由壁虎手脚上的黏膜联想到了刷墙的工人。听到这里，你也许会问：“壁虎怎么会和工人扯上关系呢？”那我就给你解释其中的原因吧！我心想：如果把鞋底贴上这种黏膜，不就成了“吸力鞋”了吗！而且工人刷漆时还要从梯子上去，很不方便。要是有了吸力鞋就能随心所欲地走上去。并且这种吸力鞋不会留下脚印，很卫生。
如果将来我真的发明了吸力鞋，我一定要把它送给刷漆的'工人们。
我们要留意大自然中的点点滴滴，才能有所发明、有所创造。大自然真是人类的好老师啊！
大自然中的老师作文 18
美丽的大自然能给人类带来无穷的乐趣，她是人类永久的朋友， 也是人类美好的家园，更是人类的老师。
春天，大地醒来，万物复苏。冰雪化了，小草绿了，花儿开了，从南方飞回来的鸟儿叽叽喳喳地越聚越多，冬眠的动物钻出地面互相打着招呼。此时，大自然到处呈现出一派勃勃生机，她有一个心愿：人类享受春暖花开的惬意，更要珍惜这美好时光。
夏天，烈日炎炎，气温升高。暴雨、台风、冰雹等自然灾害时有发生，大自然这时候最能考验人类，或许出现重大干旱，或许出现洪水泛滥。人类此时醒悟了：美丽的.大自然是在发威，警告我们要保护好自己的家园。
秋天，瓜果飘香，五谷丰登。果园里、稻田里、菜地里、农家院里……飘出的是一股股香味，回荡的是一阵阵马达声，传来的是一串串欢歌笑语。慷慨的大自然使人类明白了一个道理：只要辛勤耕耘，她的赠与还会更多。
冬天，寒风凛冽，雪花飞舞。这个季节充满了寒冷和冰雪，我们穿上棉衣、生起火炉，时而抱怨几句。孩子们好像不怕，在雪地里尽情地玩耍，虽然他们天真年少，但是他们最能感受到：这是大自然的另一种美。
人类热爱大自然，享受大自然的同时，难道不更应该尊重她这位老师吗?
大自然中的老师作文 19
在店前小学读书七年，令我最难忘的是刘老师。他头发花白，脸上总是带着一份平和的笑容，不论春夏秋冬，在他的讲桌上总能看到一个保温杯，把头向那里一凑，可以闻到一大股生姜的味道，老师说生姜泡茶，能驱寒降火。
一次我肚子痛，老师把了把我的脉，说应该是感冒了，叫我回家把姜切成片，泡茶喝。照这个法子我试了一下，那味道虽然很难喝，但是身体是很快的就好了。
一次，老师带我们全班去保太集团玩，那儿有几个小水库，依傍着一片青青的树林。老师叫我们认识了许多我以前不知道的植物，比如金鸡腿、菟丝子草，枳等。老师说菟丝子草熬汤喝，就不会掉头发。那枳圆圆的像个溜溜球，老师说等它成熟了，就能榨油。
那时正是夏天，炙热的太阳烘烤得我们的脊背。我们在那里摘红果，挤出了很多的汁液，很是清凉。
在那里，我们还吃了红草莓，还拔了竹笋。后来，便在树林里捉迷藏。最后，我们坐在水库边的.草地上促膝闲谈。我们问了老师很多问题，比如有没有美人鱼，以前有没有鬼神。老师不置可否，说有些事物要自己去探索。
老师是个老顽童。他总是用平和的神态跟我们交谈，他是个热爱大自然的人，喜欢带我们到大自然中去。
大自然中的老师作文 20
灿灿的阳光将一片金黄撒落在教室的窗台，和风逗弄着门前的小草，窗外不时传来嬉戏、玩闹的声音，反衬出教室内的一片死寂。台上的讲师不停挥舞粉笔，口沫横飞地毫无喘息机会；然而，台下学生们的心思早已和白云一同游荡去了。望着讲师的背影，我不禁试想，假若能当一天老师……
现今许多都市小孩整日与电视为伍；灵魂被科技禁锢、双眼被资讯蒙蔽，他们不再与虫鸟作伴、与大地作息。我将引领这些孩子们跳脱世俗的`制约、挣脱书本的公式，投入大自然母亲的怀抱，滋润疲累的心灵。卸下一成不变的制服，解开成绩、分数的束缚，恣意地徜徉于天地之间，让和煦的阳光及宜人的暖风涤去一身倦气。
歌唱啊!与枝头鸟儿同唱美妙的乐曲。舞动阿!与树旁花儿共舞绝美的圆舞曲，小河轻声哼着，小草低声笑着。没有压力、没有数字，只须跟随着自然的脚步，便能体察生命的真谛。大自然即是最好的老师，教导人们要有如小草般坚韧的生命力，要有如太阳般无私的大爱。而这并非能从书本中得知，只要回到最初、最纯净的自我，便能体悟出生命的道理。
这一天的改变，我期盼孩子们能开阔视野，能扩大胸襟；我希冀孩子们能突破自己、能超越自己。以旺盛的精力为颜料，以梦想为画笔，尽情在人生的画布上绘出最动人的图画！
倘若，我能站在知识的讲台上，我将教导学生分数并非一切，倘若，我能站在老师的舞台上，我将带领学生走出象牙高塔，倾身投向宽广的大自然！
大自然中的老师作文 21
自然是一本完美的故事书，自然总是让生物圈不断地去循环，也不断地在生活中告诉我们许多秘密。当我静静地聆听大自然唱着美妙的歌曲时，才发现大自然是一位创造家。
当看到天上一望无际的白云时，才知道我只是机器人中一个零件而已；再看见地上那绿油油草原的生命圈，让我体会到那屹立不摇的精神；但看见海洋中的神祕时，才知道那些都不是人工的，而是天然、自然的景物。虽然看到的那些都非常耀眼，但必有可能像落叶掉落的那一天，可是落叶归根后，就成为泥土中的养分，那人是否能付出自己的一部分，成为别人生命中的能量呢？我看着一花一天堂的美景，让我突然想到大自然总是非常迷人。
动物和植物是大自然中的冰山一角罢了！还有许多大自然的秘密，不断地让我们这万物之灵的类找出解答，可是，大自然的故事总是让我们看不完，但是总可能有看完的`那一天、那一刻。可以知道自然的启示和道理，总是令我感到不可思议，我不禁向大自然深深地感谢，感谢那大自然双手创造了一切。
大自然中，有些花草虽然不起眼，但那都是大自然里宝贵的生命，低下头来看看这些小生命，是如何为生活努力，我想让这美妙的生命世界——大自然，继续运转着生命圈，运转出不凡和无限的赞叹。大自然的启示，总有着美妙和迷人的姿态，让我觉得大自然像一位伟大的老师。
大自然中的老师作文 22
大自然，是一位知识渊博的老师，可它和学校里的老师不同。它是爱与美的创造者，它用的不是字，而是用花草树木，给我们上了一课又一课。今天，它又用晚霞的云告诉我，自然才是最美的。
那天，我正在无聊地看电视。突然，奶奶叫起来：“晚霞出来了！”我听了，急忙跑到窗边一看。呀！一抹彩虹从山坳上探出头来，接着像架起一座桥似的架到后山去了。
当然，彩虹上来了，随着彩虹上来的，还有一朵朵美丽的火烧云！由于火烧云来了，一切事物都变美了：霞光照得小孩子的脸红红的；大白狗变成红的'了；红公鸡变成金的了；黑母鸡变成紫檀色的了……可美了！
天上的火烧云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。
火烧云颜色可多了，就像一个爱美的女子买了很多五颜六色的衣服在轮流试穿似的！不信？你瞧！有的红彤彤的，有的金灿灿，有的半紫半黄，还有的半灰半百合色……美极了！
火烧云似乎是一个调皮的小孩，还没玩够。它又变成了一只凶猛的大狗，它威风凛凛，很威武地站着，就像古代宁死不屈于敌人的将士。但过了两三秒钟，那只狗大起来了，凶狠多了，也跑起来了，火烧云似乎还不满意，竟变出几只小狗来跟在大狗后面，跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
火烧云告诉我，世上并不是没有美，而是缺少了发现美的眼睛。要是人人都有这双善于发现美的眼睛，那世界就更美了，加油吧！
大自然中的老师作文 23
我们的老师有很多，不仅仅只是在学校中教会我们知识的老师，其实，只要让我们有所获的人或物，都可以算得上是我们的老师。在大自然中，就有无穷无尽的老师，他们都会让我们有所收获。
与同学闹别扭后，俯下身子，看看那些蚂蚁们，共同举起瘦瘦的小手，抬着那“巨大”的收获品，正迈着整齐的步伐向前走去。他们是多么团结啊！我们不正是应该回去对同学说声：“对不起，我们依旧做好朋友。”
遇到挫折气馁了，仰望窗外，雨水正一滴一滴地打在石子身上。雨停之后，来到外面，你会发现，坚硬的石头已被柔弱的雨滴打出坑洼。这时你也许会想到：雨水能把石头穿透。万事功到自然成，我们不应该遇到一点困难就放弃，应该更加坚强地面对现实，努力拼搏。
夏天到了，五颜六色的.花儿竞相开放。蜜蜂在花丛中采着蜜，而色彩斑斓的蝴蝶，却正在悠闲自在地跳舞玩耍。我们不由自主地想到一首歌：《劳动最光荣》。这不正是要我们多劳动，不要懒惰嘛。
老鼠洞要塌陷了，一只老鼠拖着一只眼睛双盲的老鼠走出洞口时，此时，我们的心灵受到了震撼。也许他们互不相识，但这只老鼠却依然救助了那只盲鼠。是啊！动物都这么高尚，难道我们人类不应该更加高尚吗？！
听了这几个故事后，不知大家有没有发现，其实在大自然中，也有许多我们的老师。只要我们认真观察，相信你也能从大自然中找出老师的。
大自然中的老师作文 24
别以为只有人才会说话，大自然也有语言，这些语言到处都有，睁眼就能看到它。
当春天第一抹嫩绿照亮你的眼睛，当夏天繁茂的树叶为你送上浓浓的绿茵，当秋天累累硕果让你咽着口水，当冬天第一片雪花飘落在你的手心上，亲爱的同学们，在这个时候，你的心情是怎样的'呢？一年四季，春夏秋冬，这就是大自然的规律。我们研究大自然的特点和规律，研究它的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然为人类服务。
大家知道锯子是怎么发明的吗？很久以前，春秋战国时期，一个叫鲁班的工匠上山去给爸爸妈妈采药，因为山坡陡峭，鲁班只能抓住草，向上爬，突然，他感觉手有一丝疼痛掠过，鲁班抬手一看，发现手被割出了一道深深的口子，再往下一瞧，原来鲁班刚才抓住的草边缘是锯齿形。鲁班心想，小草带有锯齿形，杀伤力就这么大，要是用铁打造，是不是就能锯树了？果然，鲁班回家打造出了一把带有锯齿的“刀”。没错，它就是锯子。
大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现：天上电闪雷鸣，出门要带雨伞；向日葵朝向哪里，太阳就在那里；残雪融化了，春天来到了人间；蛇在冬眠，冬天到了…
大自然中的老师作文 25
“嗞——”随着一声尖锐的刹车声，一辆银灰色的宝马来了个急停，还好没撞上正在过马路的行人。大家惊呆了，心提到了嗓子眼，却又长吁一口气。我目睹了这一幕，心中暗暗骂道：“你开宝马变开卡丁车啦，在中心城区还敢飚车，还好你停得快。”不过说来也怪，那么快的速度怎么能一眨眼的工夫就停得稳稳当当的呢？
我上下打量着这辆宝马，并没有发现外型与普通汽车有什么两样。轮胎上面有许多纹路，这是猫爪轮胎……
对了，猫爪轮胎，能紧紧“咬”住地面，行驶时保持最小阻力，刹车与地面产生巨大摩擦力的神奇轮胎！工程师是怎样设计出如此精美的轮胎呢？说来有一段故事呢。
有一个工程师有一只小猫。有一天，工程师很无聊，便观察猫捉老鼠。但有一点把他惊呆了：老鼠窜出洞时，猫爪子上的肉垫奇异般地变宽了，接着猫猛地扑了上去。后来这名工程师反复研究这其中的奥秘，终于解开了谜团：猫爪子上的.肉垫是猫的“平衡调节器”，奔跑时，肉垫就会变宽，增加摩擦力，而又保持最小阻力。工程师恍然大悟，根据猫爪制成了猫爪轮胎。
我们从大自然里获得灵感，创造发明，已成为一门科学——仿生学。狗的嗅觉很灵敏，人们仿造它发明了电子鼻；电鱼能放电，人们模仿它发明了伏特电池……仿生学为我们人类贡献了巨大的力量！
大自然，你真是人类的好老师啊！
大自然中的老师作文 26
大自然是人类的母亲，同时也是人类的老师。
自然界小小的昆虫身上就有许多值得人类学习的地方。比如，蜻蜓四翅上的花纹，运用在飞机上，很好地解决了飞机高速飞行时所产生的震动。
苍蝇——一种臭名昭著的昆虫，因其以带有大量病菌的腐烂变质物为食，并通过到处叮咬传播疾病，一直为人类所憎恶。然而，万物都具有两面性，苍蝇也有值得人类学习的地方。人们通过仔细观察，发现苍蝇总能在高速飞行时保持平衡，就算是受了惊吓或在错综复杂的地形中也能如履平地。
为什么它能在这样的环境下保持平衡呢？因为在进化过程中，苍蝇四翅中的后翅退化成了平衡棒，隐于前翅的基部，起着稳定和平衡的作用。也就是说，苍蝇的“平衡棒”与其前翅振动频率相同，但方向相反，如果航向偏离了平衡棒相连的神经，它便会将信息传向大脑，大脑再下达指令，纠正偏离的航向。
因此，如果我们将苍蝇的平衡原理运用到汽车上，就能使汽车有更高的安全系数与舒适稳定性。具体办法是：将类似于苍蝇平衡棒的传感器装于汽车的.轮毂中，并与特制的电脑与减震弹簧相连。通过传感器，汽车行驶的路面数据会传到电脑中，由电脑计算，将参数调整为最佳，再传给减震弹簧。即使突遇爆胎，汽车失去控制，传感器也会立即感受到，并让弹簧释放外界的震荡和冲击，使汽车重心降低，从而保持平衡。
看，如此令人讨厌的苍蝇也能启示我们发明创造，所以大自然值得我们去学习，去敬重。
大自然中的老师作文 27
“我们来做一做今年郑州市小升初的试卷吧！”爸爸对我说。“你不是在开玩笑吧，我才小学三年级，还没有上四年级呢！”我哭笑不得。
“唉呀，来看看吧。”话音未落，爸爸就下载了一个小升初的卷子。我点开一看，上面出的是博物馆的题。“咦，今年的小升初卷子怎么会这么奇特呢？”我好奇地问爸爸。
“哈哈，这套卷子里面包含了语、数、外等学科，确实别出心裁。”爸爸神秘莫测地对我说。
于是，我怀着好奇的心情做了几道题。其中有一道题考的.是：“问鼎中原”中的“鼎”指的是什么？我不假思索，一下子就选中了正确答案D—锅子。因为做这道题的时候，我想起之前爸爸带我去三角公园，那里就立着一个大鼎，当时我好奇地问爸爸：“这是什么啊？”爸爸对我说：“这是鼎，商朝人用它来煮饭。”“为什么把这么大的鼎当锅呢？”我总是爱打破砂锅问到底。爸爸耐心给我讲解：“当时是一个部落人吃，所以要用这么大的锅，可不是像我们现在一家三口在吃。”我听了之后，对“鼎”这个字有了深刻的了解。
我觉得想要做好这套卷子其实并不难，只是看你平时积累的多不多。我们不能局限于书本，要多向大自然请教，了解更多知识，开阔更宽视野，只有这样这套卷子对于你来说才是掌中之物。
大自然中的老师作文 28
大自然，是鸟儿的家园;大自然，是动物的天地;大自然;是植物享受快乐的天堂……总而言之，大自然是美好的、快乐的。大自然也是我们——人类的老师，这究竟是为什么呢?原来，是人们从动植物的各种本领中得到了启示，发明了各种现代化高科技。
比如，人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的'蛙眼那样，准确无误的识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船、导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要碰撞，能及时发出警报。在交通要道上，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
还有，鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增强了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。
类似的发明有很多。我们要记住：大自然，永远是我们的老师。大自然是最棒的!大自然是最伟大的!
大自然中的老师作文 29
冬日的一个星期天，我和妈妈一起去公园里玩。来到公园举目四望，冬日的公园早已失去了夏季的欣欣向荣。一棵棵高大的树木早已脱下美丽的绿衣裳，枝干光秃秃的，在凛冽的寒风中颤动着，有几分萧条和落寞。曾经争奇斗艳的'花草早已枯萎，给人留下无尽的惋惜。
我继续往前走着，突然一片绿色映入眼帘。我的心头为之一振，细细地观赏起来。原来是几棵松树啊！只见他们穿着厚厚的绿衣裳威风凛凛地伫立着。它们的叶子油光发亮如同一颗颗钢针，在阳光的照耀下闪闪发光，犹如一个个小精灵在叶子上跳舞。我迷惑不解，为什么冬天的松树不但没有落叶反而变得更加苍翠了。
带着这个疑问我回到家里立刻查找各种资料，终于找到了答案。原来一般的树木为了防止在冬季蒸发过多水分、消耗过多养料，就要在秋季落叶，准备过冬。而松柏等植物也能分泌油脂和蜡质保护自己，避免水分过分蒸发。另外，针状的叶子面积小，也能够避免水分过分蒸发。松柏等植物的根系也很发达，深深地扎在土壤里，一方面不容易被寒风冻坏，另一方面还可以从土壤深处获得水分和养料。因此，松树即使在冬天叶子也是绿绿的。解开了这个谜题我恍然大悟。
大自然真是人类的老师啊，只要我们用心观察，可以从自然中学到很多的知识。
大自然中的老师作文 30
大自然中有很多的奥秘，比如蝙蝠能用超声波定位；苍耳能用果实上的细钩钩住纤维来传播种子等。而我这次要讲的主角却是一种很普通的植物荷叶。
那是一个炎热的夏天，我和弟弟正在池塘边玩耍。突然，一条金色小鱼跳了出来，一个优美地海豚式跳水动作，它带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，然后落入到了池塘里，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。
我想，荷叶一定被水珠打湿了，我打算把它晒干，于是，我连拖带拽地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯？叶子上毛茸茸的，质感还不错。再仔细看看，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷叶放进池塘里泡了一会儿，拿起来一看，还是干的`。又让它泡了一会儿，这次，我把眼睛瞪得大大的，心还不时砰砰地乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样被弹进了水里。
为什么荷叶上沾不上水呢？我带着问题走进了书房，翻开了《十万个为什么》细细的查看着书里的知识，哦！原来是荷叶表面上那些茸毛，它们组成了一层纳米级空气层的薄膜，纳米薄膜铺在荷叶表面上，像是给叶子披上了一件防水衣。所以，即使水落在荷叶上，它也不会湿，也正因此它出淤泥而不染。
大自然不但给了我们赖以生存的环境，还给我们了很多的启发，使人类有了许多发明创造。大自然真是人类的好老师啊！
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