等待的作文【匯編10篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的等待的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
等待的作文 篇1
水洼的等待
雨連續(xù)不停地下，學(xué)校門前那條路已經(jīng)成了河。上學(xué)和放學(xué)的時候，我不時聽到人們對這雨天的詛咒，盼望太陽公公早點回來。
然而，這給人們出行帶來許多不便的雨，卻成了老天賜給孩子們最大的歡樂。你瞧：下課鈴聲一響，校園中淺淺的水洼，便成了低年級孩子的樂園。那片不大的水洼吸引了足足一二十個孩子，雖然此時天空中還飄灑著雨滴，有的小朋友手里拿著傘，有的干脆空著手、光著頭，就在這淅瀝的雨中奔跑在水洼之間。你看，這個小朋友雙手緊緊提著褲腿，試圖把褲子提得老高老高，肯定是怕把衣服弄濕回家又挨媽媽的.吵，可這時的他仍然把腳抬得很高很高，和小伙伴一起沖進水中，使勁踏出水花，全然不顧褲腿已全濕，臉上寫滿甜甜的笑。
一陣急促的上課鈴聲響起，那群孩子像受了驚的小鳥，一下子從地面上飛起，片刻間就消失得無影無蹤。噢，不對，還有一個穿黃色上衣的孩子，此時正站在水洼的旁邊�；蛟S他剛剛找了個準備跳水的絕佳位置，聽到鈴聲時他分明猶豫了一下，但最后還是高高地躍起，跳向剛剛平靜下來的水洼，一串串漣漪在他身后泛起……
教室里傳來瑯瑯的讀書聲，校園里安靜了，剛剛熱鬧過的水洼，在默默地等待著下課的孩子……
等待的作文 篇2
回首往事一幕幕，你是否早已告別孩童時期的幼稚，逐步邁向成熟的門檻？你是否已掙開父母的雙手，獨自飛翔在理想的天空？你是否選擇了堅強、勇敢，拜別了懦弱、陋習(xí)？
正處在花季的我們，正是打開自己夢想的畫家，向往著屬于自己的一片藍天，但在人生的起步線上，有些人不甘落后，勇往直前，不管遇到再大的困難，都選擇堅強，而有些人則甘拜下風(fēng)，永遠踩著別的人腳印前進。朋友！不要再等待好成績會從天而降；不要再等待別人會把飯咀嚼得很細放在你嘴里；不要再等待成功會降臨到你頭上。要在內(nèi)心告訴自己！現(xiàn)在就出發(fā)。
正欲通向理想彼岸的我們，有如坐在時光列車上，如果你只留戀車外的風(fēng)景，不注意路途的坎坷，那你成功的`希望一定會很渺茫。但你如果一心一意專注地關(guān)心自己的學(xué)業(yè)，并且能戰(zhàn)勝困難，那你的成功一定很意義。不要在通向理想的路上逗留，也不要等待別人會在半路伸出援手幫你達成目標。在你等待片刻往往會流失珍貴時間；而在你等待片刻一不小心會錯過時機。在你等待片刻往往也會使成功離你越來越遠，甚至遙不可及。
如果春風(fēng)已將大地吹綠，不會很久，秋霜一定會將它染白，這是季節(jié)的律動；如果你現(xiàn)在正值年輕活潑，不會很久，歲月一定會使你年老體衰，這是生命的律動。不要等待，今天就出發(fā)吧。金牌和花環(huán)從來就不是守株而獲的兔子；而驕傲和自豪也不是漫天掉下的餡餅。只描準而不射擊，不是好獵手；只吶喊而不沖鋒，不是好士兵。永遠躺在搖籃里，四肢會萎縮；永遠呆在黑暗中，雙目會失明。要時時告誡自己：不要再等待，今天就出發(fā)！因為出發(fā)了，人的生命才真正開始；出發(fā)了，人的智慧才得以發(fā)揮。
等待的作文 篇3
彩虹之前，必定會有暴風(fēng)雨的來臨；彩虹過后，必定會有一縷陽光；“雨點一滴滴的落下，彩虹掛在藍天的家……”沒錯，彩虹，是大自然中的奇跡！等待彩虹的出現(xiàn)，是一個漫長的過程。就像曇花一樣。
“雨萱快下來！門外有彩虹看！”我聽到外面有彩虹，飛快的從二層跑到一層，還不忘叫上我再聚優(yōu)那里交到的小妹—杜偲瑞。我和她都在上課，我上數(shù)學(xué)，她上一對一的三一口語�！靶《�！外面有彩虹！拿上爪機（手機）下去拍啊！”“��？有彩虹！老師我可以下去嗎�。俊薄班拧憧梢韵氯�，不過……”“謝謝老師啦！”“喂！杜偲瑞，快點回來啊！”老師在后面大聲喊。我們兩個按捺不住這份喜悅的心情，沒有聽見。急速跑下樓，杜偲瑞可能太激動了，差一點摔倒，還好我拉著她，“瑞，小心一點�。 蔽覔�(dān)心地說�！拔�，我下次不會啦，萱姐！”“走吧！”“嗯！”我們推開門，立刻被這景象迷住了！我們不禁贊嘆：“萱姐，彩虹轟動內(nèi)（真的）轟動內(nèi)（真的）好美呢！”“是�。『苊滥�。對了！手機快照！”“有嘎達（我知道啦）！”杜偲瑞越跑越遠，“杜偲瑞，別跑遠了！”她沒理我，這孩子……唉！我在心里想到�；厣褚豢�，她早跑遠了，我急忙追上去。錄完彩虹的身影，她特別高興！好像中了頭獎似的。“哈哈！我身為00后太好了！哈哈哈……”看著杜偲瑞，不禁想到：彩虹，什么時候……還能……再看見呢？就像曇花一樣，曇花再美，也不過一瞬間。彩虹也一樣，只不過一瞬間。
到了門前，我不禁的望向天空，讓清風(fēng)吹起的發(fā)絲，想著一些事情。
現(xiàn)在六年級的杜偲瑞畢業(yè)了，不來聚優(yōu)了，我們原來的五人組，已經(jīng)解散了。沒有錯�。√煜聸]有不散的筵席，我們總會分散！現(xiàn)在，我時不時的望向天空，想著，我們什么時候能再見面，什么時候能像彩虹那樣不離不棄的在一起？獨自一個人在聚優(yōu)學(xué)習(xí)�；叵胛也辉诰蹆�(yōu)時的那幾個月，她們，也是這么熬過來的嗎？然而，等待是一個漫長，艱辛，難熬的過程，長大也是一個漫長的過程。未來，還是一個未知數(shù)，誰都不是先知，誰都不會占卜。我們可能會見面，也有可能永遠不會見面。但是，我知道，每一個人并沒有在獨自一人淋著雨孤獨前行，只有朋友在自己身邊時，才會展露出自己最真實的一面。就算我們不能像彩虹那樣，一直在一起，也希望我們能像蓮藕那樣，藕斷絲連，保持著聯(lián)系。這樣，也就足夠了。
現(xiàn)在，我還會時不時的唱起我們經(jīng)常唱的兩首歌：“……當命運考驗真心出走，帶著哀愁，帶著心痛，揮一揮手，連接快樂，風(fēng)雨后的天，那樣的'美，繽紛的彩虹，延續(xù)千年萬年，流下的眼淚，悄悄流入海水，打開你心扉……”
“忽然想到一起開始的旅程，這幾個字有種溫暖的氣氛，如果用來形容我們，是不是很巧妙傳神，從沒想過事情會這樣發(fā)生，原本陌生的人闖進了人生，從此生命中多出你們，也多出無限可能，一起作伴，一起游玩，一起分享，青春的寶藏，一起前進，一起轉(zhuǎn)彎，哦，一起想下一個夢想……”
初三:孫雨萱
等待的作文 篇4
兒童節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)和元旦是我最喜歡的節(jié)日�？稍诮衲甑�12月25日，我過的不是那么的開心。
今天是圣誕節(jié)，他就如一陣清風(fēng)，把我盼望已久的游園活動從遠方吹了過來。這10個多月以來，它就像一位忸怩作態(tài)的小姑娘，躲在家中不肯出來。這次多虧了這位“圣誕老人”，他駕著雪橇，背著圣誕禮物，把它從家中吸引了過來。它這次得到了一些票，準備去換圣誕禮物。
今年可換的獎品是：八寶果糖、薯片、文具盒、玩具筆、發(fā)亮棒、發(fā)亮圣誕帽、耳套、儲蓄罐……它把這些票送給了老師，讓他們發(fā)給我們�？赡切╊^腦復(fù)雜的老師們偏偏又要把這些票藏在每個班的游戲里，這真是凡人死了。
看到了這豐厚的.獎品，看到了這有趣的活動，又看到了這即將到來的圣誕節(jié)我不禁心花怒放。
第二天，游園活動開始了，我和姚瑞按照游園卡的順序先到了五（3）班的教室里玩。這個班的游戲規(guī)則很簡單，只要先把氣球踩爆，在讀出里面的英語單詞即可通關(guān)，不用說這玩意兒肯定難不倒我。果然，三下五除二我就順利過關(guān)。
接下來要到五（4）班玩了，在門口我就看見里面排隊的人很多，心里就在想：這里的人會不會太多了？可無奈的我們只能聽從老天爺?shù)陌才牛旁谀抢�。時間一分一秒地流逝。5分鐘，10分鐘，15分鐘，20分鐘，我們在這里足足等了25分鐘。我差點都要哭了出來，我在里面都待不下去了。
終于輪到我們了，聰明的徐君耀偷看了老師的英語單詞，并告訴我們。所以說贏得這場比賽的勝利的可能性是大之又大。最終傳到我耳朵里的單詞正是徐君耀猜的。
一張票又到了我的腰包里了！
等待的作文 篇5
我等著，守候著，我相信有一天，樹能再綠，天能再藍，鳥能再翱翔！——題記
一
夜已深，一場雨把我困在這里，聽著雨聲，我幻想著雨落幕時的夢境，逐漸趨向沉醉雨里。
碧波蕩漾，綠樹成蔭，繁花似錦，蜂蝶成群，都美得恰到好處：水，清不見底；樹，密不成林；花，艷不爭春；蝶，集不為聚，再加上天連水尾，樹挺花嬌，世外桃源能否堪比？這無處不在的美，不僅美于形，更美在心，難道這里空有美景沒有生靈？在一棵棵如守衛(wèi)軍的蒼天大樹后居住著成百上千的人，他們以樸實的心去對待一切有靈性的生命，不為己，不為私，只為了擁有一片凈土，誓死捍衛(wèi)家園，過著簡單又不失愉悅的生活。
在他們的精心呵護下，每一顆樹都長勢茂盛，只要鋸倒一棵賣掉，就足以滿足一家子人的溫飽，若能砍倒一片，就能過上富庶的生活。但他們依舊難以狠下心揮下手中的斧頭；依舊難以彎下腰結(jié)束花朵的性命；依舊難以灑下土看見天空的污點，在他們眼中萬物皆有靈性，今日若結(jié)束它的時光，有朝一日所有人將為自己的愚蠢付出代價，生活在那里的人都如神話故事中的神靈，洞察世事
雨猶猶豫豫的停了。雨過天晴，雨珠摻和著花露，都在訴說它們的滿足，回報給那里的人他們最想要的的東西。
二
但世間沒有十全十美，那兒再美，也不過是夢境。雨，終于狠狠地又下來起來了，他企圖把所有人從無邊的黑暗中拉出來，不再像當時那么輕柔，變得無情、冷酷，劈頭蓋臉的砸下來。思緒要回到現(xiàn)實，幾度告訴自己夢該醒了。但不忍心看見夢醒之后的場景。夢中的綠時常出現(xiàn)在腦海里打看看現(xiàn)在，不禁問：它們在何處？
水，還是水，可為什么多了一些垃圾呢？樹，還是樹，可是是何時變得稀疏呢？花，還是花，可為何如此憔悴，如此不甘呢？夢里的美景哪里去了？是被誰破壞了安寧？再清脆的.鳥鳴，被圈在鳥籠里終究是不悅耳的，它少了那份自在；在優(yōu)美的琴聲，被規(guī)劃與五線譜中終究是不動聽的，它少了那份自然；再熱鬧的城市，被裝飾在污穢中中就是不吸引人的，它少了那份樸素；在人們認為已經(jīng)過得有聲有色的時候，卻沒有發(fā)現(xiàn)恬靜已經(jīng)不在，原汁原味也被幢幢拔地而起的高樓深壓地底。那時的綠已經(jīng)變得滄桑，只剩下無言的等候。
從古至今，大大小小的戰(zhàn)役不計其數(shù)，他們以木材做炮灰，以密林做誘餌，敵軍的狂轟濫炸，是地球失去了一份綠色，一份生機。所有人都以戰(zhàn)爭的名義去戰(zhàn)爭，以和平的名義去戰(zhàn)爭，綠色的心墻被轟然炸毀，只留下麻木、殘酷每個人都幻想著用戰(zhàn)斗的方式來結(jié)束戰(zhàn)爭，卻不知道戰(zhàn)爭是永無止境的，因為人的欲望沒有止境，在綠洲變成沙漠的同時，人們心中的綠色也被鮮血染紅，被黃沙覆蓋。綠色已變成刺痛的回憶。
喧鬧代替了日出而作，日落而息的歌聲，再沒有所謂的綠色森林，再沒有人們口中的綠色城市，哪怕他們經(jīng)過風(fēng)浪后知道一切都錯了的時候，已經(jīng)晚了，在它們揮動手中斧頭的同時，頃刻倒下的不只是樹，還有我們心中美麗的家園。無意也好，故意也罷，綠化的種子若能再扎根，功到自然成，夢寐以求的，也許能再度出現(xiàn)。
或許這一切只是安慰自己的理由，但連自己都覺得可笑，覺得無厘頭；或許這也只是激勵人們的動力，可失去了初衷的美麗；或許這也只是一個善意的謊言，卻忘了分辨真?zhèn)巍?/p>
這個世上的萬物都是美的，卻不敵心中的憧憬，現(xiàn)在的綠樹又逐漸顯現(xiàn)，指日可待的蔥綠能重臨嗎？
等待著有一天能如釋重負地說出：久違了，綠色的城市！
等待的作文 篇6
我需要一支筆，一疊白紙，我要寫一部小說，一部完完全全屬于自己的小說，我要用我最真摯的情感，最真實的文字和最年輕的心去書寫。書寫屬于我的文字，記錄我單薄又明亮的青春�？磿r間如流水般在我的腳下奔涌而去，看年少輕狂的歲月的紙頁一點點地泛黃，看曾經(jīng)清晰可見的笑容一點點退色，從記憶深處被抹掉。轉(zhuǎn)眼間，我已在成長，帶著叛逆與不乖，向我如夢的童年說拜拜。成長的路，很長，成長的我，太累，成長的痛，刻骨銘心。我在成長的路上，一歲一歲的老去，一步一步地走向死亡。
我需要一個旅行包，一雙運動鞋，我要去流浪，離開勝于我的地方，踏上未知的旅途。我要飄流，沿著蜿蜒的鐵路，一直走，去遠方。什么是遠方?永遠也到不了的地方就是遠方。到大城市坎閃爍的霓虹，看面無表情麻木的人群，看夜里的燈紅酒綠，看路人空洞的眼神。我坐在墻角，以乞討者的獨特視角和心情去觀察身邊的`人和事，乞討一份內(nèi)心的安寧。我要放逐，去城市的邊緣，去地圖上無法標注的小城�？葱量鄤谧鞯娜藗兡樕闲腋５男θ�，看年少的孩子飛揚的短發(fā)，看安靜的小城溫暖的喧囂，看夕陽下單車上滿載的青春。用我最年輕的心，來感受這座小城的律動。
我需要一把紅木吉他，一雙靈巧的手。我要彈奏，彈奏我心中的旋律。我要用我最真的心，演奏屬于我的歌，屬于青春的歌。我要站在山巔，大聲唱出我的節(jié)奏。我要讓世界聽見我的歌。微笑著嘆息，嘆時間的蒼涼，嘆人生的悲哀，嘆未來的迷�！瓏@息著一路走過。任時光的流逝，我不需要等待，我已留下了印記，我要告訴世界，我來過，盡管我真的不乖……
我需要一個舞臺，一個麥克風(fēng)，更需要一顆年輕的心……
等待的作文 篇7
我的出生時間很特別，12月12日的最末端，也就是24：00。聽說，這個時間出生的人有著特異的功能，他們是帶著“陰陽眼”出生的，可以看得到大部分人所看不到的東西。比如說，鬼魂以及鬼生前的一些事。
我喜歡在夜間睡不著的時候來到這兒吹風(fēng)，這樣心情會舒暢很多。這是一條很長的林蔭小道，夜晚打這兒經(jīng)過就是一片黑，而且這兒經(jīng)常鬧鬼�？墒俏也慌�，呵呵，像我這樣的大大咧咧的性格鬼不怕我就行。
自從我養(yǎng)成這么個習(xí)慣以來，幾乎每次都會有一個黑色的女鬼，按理說鬼一般都會凈化靈魂然后去投胎，難道她是在等著些什么？好奇的我發(fā)揮了我的特異功能的作用。我看到了她生前是一位母親，她兒子現(xiàn)在有五十多歲了。在她兒子二十歲生日時，她給他買了輛自行車，他表面上表現(xiàn)得很高興，可是心底卻一點兒也高興不起來，因為她給他買的是一輛破破爛爛的二手貨�？墒撬麉s不知道，就為了買這么一個二手貨，她省吃儉用，還瘦了十斤。而他，只管揮霍家里的錢，那可是這個從孩子出生就失去了丈夫的可憐女人辛辛苦苦賺來的血汗錢！她會要求他用這部自行車載著她穿過這條林蔭小道，他每次都勉強地答應(yīng)，可是其余的時間他連碰都不會碰這輛自行車。
在這個女人死了之后，他立馬就把這輛自行車拋掉了，刻意不經(jīng)過那條林蔭小道。幾年之后，他的兒子出生了，他期盼著兒子能快點長大，掙錢養(yǎng)他。可是他兒子的行為和他當初的行為卻是如出一轍，家里窮卻只會花錢。一天晚上，他為錢的事發(fā)愁，出去走了走�？刹恢獮槭裁矗硎股癫畎愕刈叩搅诉@兒，這條林蔭小道上�！鞍ミ希 彼蜃驳搅耸裁礀|西而清醒了過來，“我怎么走到這里了……”他拿出手機照明，等他看清楚了他又嘟囔著說道“這輛自行車不是早被我拋了么，怎么……”說到一半，他想到了他的母親，那個可憐的'女人。明白了母親當初的不容易，感到自己很對不起她，便含著淚再次騎上那輛她買給他的、曾被他嫌棄過、拋棄過的自行車就這樣走了……
再經(jīng)過轉(zhuǎn)角的那一剎那，我竟有看到，他母親的鬼魂坐在他自車的后座上，只不過一改之前幽怨的表情，臉上掛著幸福的笑容。然后她的靈魂慢慢變白，帶著笑容，消失在我的視野里。。。嗯，她滿足了，她的愿望實現(xiàn)了。只不過是為了這一天，她等了二十多年！
等待的作文 篇8
“我們因為忙碌而失去了孤獨，因為失去了孤獨也就失去了應(yīng)有的思考�！痹跐撔膶W(xué)習(xí)的所謂“孤獨”的日子里，我也開始思考。
20xx年11月18日-30日，我有幸參加了“20xx年城關(guān)區(qū)小學(xué)語文學(xué)科骨干教師高端培訓(xùn)班”。這是一次質(zhì)量最高，培訓(xùn)內(nèi)容最系統(tǒng)，組織管理最完善，收獲最大的培訓(xùn)。 通過培訓(xùn)，讓我們在繁忙的工作中能夠走出來，汲取各位專家學(xué)者的“營養(yǎng)”，十多天的培訓(xùn)讓我收獲滿滿。
一、聆聽不同學(xué)者、專家的講座，增強了教育的理論知識。
四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院張皓教授熱情洋溢地為我們帶來了《陽光下最美麗的職業(yè)》的精彩講座。記憶最深的是她提到的“陽光心態(tài)”，任何事情都有陰暗的一面，也有陽光的一面，取決于我們自己的內(nèi)心怎么想。同時，她提到心靈也需要營養(yǎng)、動力和能量。作為教師，要學(xué)會放松自我、構(gòu)建良好的精神生活，以維護自己的心理健康。對于我們每一位教師來說這些都是非常實用的知識。
四川師范大學(xué)計算機科學(xué)學(xué)院教授周雄俊老師關(guān)于《微課的設(shè)計與制作》，解決了老師平時現(xiàn)代化技術(shù)操作的難題，對于
微課的制作有了全新的認識，計算機輔助教學(xué)以及信息技術(shù)與課程的整合有很大的幫助。四川師大附屬圣菲小學(xué)常方強老師，關(guān)于《讓學(xué)生愛上習(xí)作》的講座，有很強的指導(dǎo)性，借用插圖，仿寫起步，與科學(xué)結(jié)合激發(fā)學(xué)生的寫作興趣等讓聽課的老師茅塞頓開。當然，還有其他專家學(xué)者的專題講座，每一位老師都帶給我們或多或少的收獲。
二、教學(xué)之道，道在心靈，教育就是心靈的培養(yǎng)。
在一線工作18年，每每談及對工作的感受，都覺得自己從心靈深處熱愛著這份職業(yè)。但是對于孩子們最大的希冀總是有點傾向于優(yōu)異的成績，在培訓(xùn)中川師大李松林教授的講座讓我思緒良久。是啊，老師其實和農(nóng)民一樣，從事的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，只不過我們養(yǎng)的是生命，因此我們的課堂要激揚學(xué)生的生命之本，讓孩子們快樂中學(xué)習(xí)與感受。
我們時常在抱怨孩子們上課不聽講，不能積極發(fā)言，可是靜心一想，我們的課程設(shè)計中有沒有考慮到去激發(fā)孩子的內(nèi)源性的學(xué)習(xí)動力呢？每一個孩子都有著天生的創(chuàng)造力和想象力，而我們卻缺失了孩子這些方面的補給，一味地就是為講課文而講課文，孩子們的天性就此抹殺，如何讓孩子們?nèi)ハ矚g上課呢？我深深地認識到，當下的語文教學(xué)急需提升我們教學(xué)的深度，這對老師提出了更高的要求，我們要不斷地去充電，才可以成為孩子們喜歡的.老師。
三、每一朵花都是一種獨特，靈動課堂激發(fā)孩子的天性。
10月24日，我們參觀了川師大附屬圣菲小學(xué)，一進校門，就被“每一朵花都是一種獨特”這句話吸引。細細想來，難道不真是這樣嗎？每一個孩子身上都有屬于他們的天生的特質(zhì)，獨特的花朵是不是也該用獨特的方式去澆灌呢？同時，聆聽了余萍老師關(guān)于靈動課堂的做法分享，更覺獲益不少。我們以往的課堂，老師滔滔不絕的講解，孩子被動的接受知識，失去了自我思考，自我發(fā)現(xiàn)的動力，靈動課堂讓孩子們展示自我，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，同伴分享知識，喚醒了孩子們心靈深處的求知欲，這不正和我們現(xiàn)在嘗試的生本課堂有異曲同工之妙嗎？教育就是一棵樹搖動另一棵樹，就是一朵云推動另一朵云，就是一種思想推動另一種思想，我們要大膽的給孩子們分享、思考的空間，這樣這些花朵才能綻放的更加獨特。
快樂的時光總是很短暫的，帶著一些反思，帶著一些欣喜，結(jié)束了這美好的“充電時光”，慢慢的接受，慢慢的內(nèi)化，相信這次的培訓(xùn)于我而言又是一次全新的提升。借用當下的流行語--“洪荒之力”，我要用盡我的“洪荒之力”，做一位有情懷的教師，讓孩子們在靈動的課堂中綻放自己的獨特，相信只要有這樣一份熱愛，一定會有破繭成蝶的精彩。
等待的作文 篇9
太陽落山了，人們吃過飯，都出去散步。
由于今天的作業(yè)太多了，我無法去散步，于是，我便拿出作業(yè)認真地做了起來。媽把碗洗完后，就坐在床頭邊等我把作業(yè)做完。我做了一會兒就對媽媽說“媽媽，要不你和爸爸先出去散步，不用等我了，我自己一個人在房間里做完再出去。”媽媽說：“沒事，我在這看書也行，快做�！拔衣犃藡寢尮虉�(zhí)的話，又認真的做了起來。
天漸漸黑了，散步的鄰居們都紛紛回到自己家里，連調(diào)皮孩子們都回到自己的被窩呼呼大睡起來，做（她）們的好夢，可是媽媽還是坐在床頭邊等著我把作業(yè)做完。晚上十點多鐘了，媽媽親切地對我說“口渴不渴，想不想喝一杯牛奶。”我說“好的。”媽媽疲倦的眼皮正在不時的閉上，我心疼地對媽媽說“媽媽，作業(yè)做完了，您早點休息吧�！眿寢屨f：“做完了，有沒有不會做的？”我回答說：“沒有，那你也早點睡吧，我也睡了“媽媽把門關(guān)上以后，我又輕輕地開臺燈，把我未做完的'作業(yè)做完。
一杯熱乎乎的牛奶，一杯無私、偉大的母愛情杯；母愛的等待著是我的長大，我的未來。
媽媽，你辛苦了，我愛你！
等待的作文 篇10
有的事情，需要我們等待，等待的過程是痛苦的。但是，等待過后，你會發(fā)現(xiàn)，原來這痛苦等待也是一種智慧。
等待是智慧的表現(xiàn)。我們在生活中，有時等待也是一種聰明的選擇。我們在等待的過程中，學(xué)會了嘗試各種酸甜苦辣，但是等待過后會讓我們明白，原來這等待是值得的，是明智的選擇。
等待是智慧的表現(xiàn)。人生中會遇到許多需要我們?nèi)サ却臅r候，因為那時我們可能不得不去等待。當我們等待時不得不有一個艱辛的過程時，而這個過程正是我們智慧的表現(xiàn)之處。
等待是智慧的.表現(xiàn)。如果說我們做事沒有耐心等待，盲目求快，這是屬于愚蠢的做法。我們考完試后， 不耐心等待成績，馬上想要知道結(jié)果，這樣嗎往往會考得不好，而那些有耐心去等待的成績的人，往往考得還不錯。所以，這就告訴我們，等侍是明智的選擇。
等侍是智慧的表現(xiàn)。萬一我們在某些時刻遇到了雷雨天氣，這時″等待"就是智慧的表現(xiàn)。如果這時你不想等待，害怕浪費時間，認為在等待上不值得，那我只能告訴你，你錯啦！你不想等待，可能會遭到雷雨襲擊會感冒，這時只會浪費你更多的時間，使你的健康受損。在這種時候，等待也是智慧的變現(xiàn)。
人一生，會有許多的坎坎坷坷，在這些坎坷中，你又會做出許多的選擇，而你每一次選擇中，都會有等待。這個等待是智慧的！
人要有智慧的表現(xiàn)，而這個智慧的表現(xiàn)就是學(xué)會等待。
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