實(shí)用的等待作文(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的等待作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
等待作文 篇1
等你長(zhǎng)大了，我就放心了。等你上學(xué)了，我就開心了。等你成家了，我就安心了。多少的時(shí)間在等待中蹉跎，多少歲月在等待中耗盡。一生很短，別讓等待成為遺憾。
表哥早已到了適婚的年紀(jì)卻遲遲不肯成家。咱在三年前姑母就為他打點(diǎn)好了一切，只為了表哥能早日成家生子好讓家里后繼有人給他們一個(gè)安平的晚年。在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)里，表哥不是最好的只是不算太差。物質(zhì)需求那么高，不揮霍的女生比國(guó)寶更難找，又何況是表哥這樣沒技術(shù)沒鈔票沒花言巧語(yǔ)的三無(wú)人員。于是哪怕有個(gè)一般的家底誰(shuí)也不會(huì)無(wú)故守望一個(gè)不確定的未來(lái)。于是，成家的'念頭一再被擱淺。直到去年姑母重病辭世都不曾親眼見到兒子成家立業(yè)，于是終生抱憾。突然想起這樣一句話：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。人生短短數(shù)十年，這個(gè)世界上最不缺的是閑人，最經(jīng)不起折騰的卻是等待。
那時(shí)候還小，趕上鎮(zhèn)上趕集我吵著鬧著對(duì)外公外婆說(shuō)要去趕集，想要買好吃的好玩的。想去看人山人海花紅柳綠，向來(lái)對(duì)我有求必應(yīng)的兩老二話不說(shuō)就出發(fā)。因?yàn)殒?zhèn)上離家里并不遠(yuǎn)，所以外公推著自行車帶著我外婆跟在后面。就這樣有說(shuō)有笑的往集市而去。路上，外婆笑著對(duì)我說(shuō)：如今只想著要出去玩，你爺爺二話不說(shuō)照單全收。也不知道將來(lái)你爺爺?shù)炔坏鹊玫侥愠杉茵B(yǎng)老。。。
現(xiàn)在想起這句話，只覺得有負(fù)于人心中羞愧難當(dāng)。我年幼時(shí)外公外婆給了我最快樂的童年，現(xiàn)在我學(xué)業(yè)未成亦不知?dú)w宿何處。而外婆已逝外公更是垂垂老矣。等待是人世間最大的折磨。子欲養(yǎng)而親不待是人生最大的悲哀。
所以，愿你加倍努力。有一個(gè)光明前景，愿你不負(fù)眾望。請(qǐng)你努力的速度趕上親人老去的速度，別讓等待成為遺憾。別讓自己悔恨終生。
等待作文 篇2
葉子的離開，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？
——題記
“春天就要來(lái)了，可葉子卻永遠(yuǎn)地走了……”。樹嘆息著，于是又回到了過(guò)去。
“上帝，我每天都這樣生活著，多無(wú)聊呀！就請(qǐng)你讓我過(guò)大海一樣的生活吧，那么安謐和幸福，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)改變�！比~子對(duì)上帝哀求道。
“哦，是嗎？看來(lái)，小葉子也長(zhǎng)大咯！那……”
不等上帝說(shuō)完，葉子就急忙說(shuō)道：“耶，你答應(yīng)啦，快送我去人間吧！”
上帝苦笑著說(shuō)：“唉，真拿她沒辦法！”便把她送給了樹，并對(duì)樹說(shuō)：“樹啊，你可得照顧好她哦！”樹點(diǎn)了點(diǎn)頭。一眨眼，上帝便不見了。
從那以后，樹和葉子每天都幸福地生活著，沒有煩惱，沒有不安……
“樹，我唱首歌給你聽吧！”
“……也許有一天，我們?cè)谝黄�；也許有一天，我們都忘記……”
這歌聲很美，可樹的.眼神里卻充滿了悲傷。他怕，很怕，怕真的有一天葉子會(huì)離開他。終究，他還是笑了，他不想讓葉子陪他一起悲傷。
有一天，有一群大雁從天空飛過(guò)。葉子對(duì)樹說(shuō)：“真羨慕他們，可以這樣自由自在的飛翔。”
樹依然只是沉默著，他心里已經(jīng)暗自下了決定。
那天，樹把風(fēng)找來(lái)了。他對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)，你把葉子帶走吧，只有你能讓她飛，只有你能給她她想要的生活�！闭f(shuō)完，他低下了頭，沒有人看到他眼里噙著的淚水……”
“你不后悔嗎？你確定你以后不會(huì)后悔嗎？”
“我不后悔……”
終于，葉子還是隨風(fēng)而去。樹只是遠(yuǎn)望著她離去時(shí)的背影，依舊那么美，美的讓人心碎。
樹不后悔，他至少放開了葉子的手，讓葉子追夢(mèng)去了。
就這樣，只剩下樹一個(gè)人了，他寂寞著，期盼著，等待著……
過(guò)了好久，風(fēng)回來(lái)了，樹不敢抬頭望，因?yàn)樗乱徊恍⌒目匆娙~子和風(fēng)幸福的模樣。
風(fēng)先開口說(shuō)話了：“樹，你最近怎么樣？”
樹依然不說(shuō)話，風(fēng)又說(shuō)：“唉！我不想再騙你了，其實(shí)，葉子她……”
“葉子怎么了？你把她怎么了？”樹快急瘋了。
風(fēng)又說(shuō)：“其實(shí)你誤會(huì)葉子了，她從未離開你。記得‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’嗎？”
樹明白了，眼淚再經(jīng)不住寂寞，泛濫開來(lái)……
葉子，飛舞的時(shí)候很美麗，像剪出的希冀，其實(shí)，早已是傷痕累累……
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……”
是啊，“樹葉，樹葉”，樹和葉子又怎么會(huì)分開呢？
冬去春來(lái)，伊而復(fù)始，樹還是等待著，只是，他也老了……
�。ó嬐庖簦骸跋嘈拍氵�在這里，從不曾離去，我的愛像天使守護(hù)你……”）
等待作文 篇3
許多事情的到來(lái)都是有預(yù)兆的，于是我學(xué)會(huì)了等待——不是空等，而是在等待中努力準(zhǔn)備，讓等待開花結(jié)果。
等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)是苦的，但我學(xué)會(huì)了在等待中努力。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)一天天地到來(lái)，我變得緊張而不安：老師可讓我跑長(zhǎng)跑呀，這可是個(gè)挑戰(zhàn)。我平時(shí)不注意鍛煉，到時(shí)候哪能和別人比賽呢？于是在每天繁重的學(xué)習(xí)之余，我每天早晨都抽空進(jìn)行鍛煉，體育課上也繞著操場(chǎng)跑步。我不想讓自己等來(lái)一場(chǎng)空，堅(jiān)持晨練便成了我那半個(gè)月的習(xí)慣。清晨的校園是那樣清靜，只有我孤獨(dú)地在操場(chǎng)上跑步，無(wú)論多苦多累都不曾放棄。其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是我在等待中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，沒有虛度準(zhǔn)備的光陰。
等待月考的.到來(lái)是苦的，但我學(xué)會(huì)了在等待中努力。自從月考前的那一場(chǎng)期中考試考得不如人意后，我就暗暗下決心：一定要考好。我不想落在別人的后面，于是在等待中我必須比別人更勤奮。勤能補(bǔ)拙，在完成老師的任務(wù)后我就做課外習(xí)題，上課筆記更認(rèn)真了。做題不在于多而在于弄懂，融會(huì)貫通。我也相信只要努力了就會(huì)進(jìn)步，我一定不會(huì)讓老師失望！月考的成績(jī)不管如何，我都已經(jīng)盡了自己最大的努力，沒有遺憾了。在等待中，我學(xué)會(huì)了努力，而不是靠運(yùn)氣等待高分。
等待元旦的到來(lái)是苦的，但我學(xué)會(huì)了在等待中努力。每天都忙于為元旦會(huì)演作準(zhǔn)備，我真擔(dān)心學(xué)習(xí)是否會(huì)受到影響。在準(zhǔn)備中我學(xué)會(huì)了把握時(shí)間：做時(shí)間的主人。課間十分鐘不能放過(guò)，寫作業(yè)時(shí)更要專心，提高速度，這樣才能做到學(xué)習(xí)和演出兩不誤。我一開始認(rèn)為元旦會(huì)演會(huì)影響學(xué)習(xí)，但聽了“會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)玩”的故事后，我明白了只要會(huì)安排時(shí)間就能從容地應(yīng)對(duì)一切，別把學(xué)習(xí)上的失誤歸集到元旦上。這種生活磨煉了我安排時(shí)間的能力，讓我變得更有條理，也讓我的生活更加豐富多彩。
等待是多種多樣的：有人只是空等，所等來(lái)的常常只是一場(chǎng)空；而有人卻懂得未雨綢繆，在等待的過(guò)程中努力準(zhǔn)備，使生活更加豐富，使品格愈加堅(jiān)韌。每個(gè)人都會(huì)有許許多多的等待，那你是怎樣等待的呢？
我學(xué)會(huì)了在等待中努力，我會(huì)努力準(zhǔn)備，讓等待開花結(jié)果。
等待作文 篇4
小時(shí)候，總喜歡在家鄉(xiāng)的老屋旁玩耍，那里有一棵挺拔卻并不壯實(shí)的樹，它的葉像一把把蒲扇。時(shí)逢金秋，葉子散落下來(lái)，美麗而飄灑。透過(guò)它的葉子，陽(yáng)光灑向地面，多么和諧而寧?kù)o，給人難以描繪的美感。
但我卻從未見過(guò)它結(jié)果，爺爺說(shuō)，那是曾經(jīng)無(wú)意撒下的種子，爺爺也只曾見它結(jié)過(guò)一次果，它是一棵銀杏。我詫異著，銀杏自播種起，幾十年結(jié)一次果，多么漫長(zhǎng)的時(shí)光！正如老話所說(shuō)：“爺爺種樹，孫子吃果�！�
我想著長(zhǎng)大后的.一天能看到銀杏結(jié)果，那是年少時(shí)我的一個(gè)小心愿。于是，銀杏伴我一起成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一年又一年，看過(guò)銀杏葉的抽條和凋落，我長(zhǎng)大了，銀杏也同樣更加粗壯了，但卻仍未等到銀杏結(jié)果，我不禁有些失落。后來(lái)，學(xué)業(yè)漸重，一年也許只能回去幾次，但銀杏在我心中卻“扎下了根”。
直至那一個(gè)秋日，我同父母回鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見銀杏“一身金裝”，想起等待銀杏結(jié)果的時(shí)日，難免有些失落。但不經(jīng)意的一瞥，我竟看見有些“小石子”在樹杈間，在陽(yáng)光照耀下閃著金光，我想到了什么，奔至樹下。果然，銀杏結(jié)果了！我興奮地告訴父母，嘴里不停默念著：“結(jié)果了，結(jié)果了……”我抬起頭，望著那果子，不禁有些感慨：銀杏數(shù)十年結(jié)一次果，何等漫長(zhǎng)的年歲，它在這幾十年中，望著身旁的樹一季一季的繁榮與枯萎，開花，結(jié)果。它不為所動(dòng)，仍舊保持著最真的自我。它不為虛榮，只為孕育出最完美的果子。它等待著，在孤獨(dú)中等待著，正因?yàn)樗淌芰硕嗄甑牡却�，才能孕育出精華。
望著一樹繁榮，想起從前的日子，我在陪同銀杏成長(zhǎng)，等待其結(jié)果的日子里，潛移默化中學(xué)會(huì)了等待。
學(xué)會(huì)等待，等待自我準(zhǔn)備充分時(shí)，再將自我盛開，那時(shí)的你一定是最?yuàn)Z目而舉世無(wú)雙的！
拾起一片落葉，將它制成書簽，它會(huì)在我日后的學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻提醒我：學(xué)會(huì)等待！
等待作文 篇5
這兩天的天氣糟的很，不是極端的悶熱就是不斷地下雨，變化快得幾乎讓人喘不過(guò)氣來(lái)。昨天夜里的雨發(fā)瘋似的延續(xù)到了今天中午，淅淅瀝瀝的，揮繞不去，直到現(xiàn)在才停了一會(huì)兒。
不知道是暑假剛開始有點(diǎn)不習(xí)慣還是天氣差的可以的緣故，這兩天的我也頹廢的很，整天像一只無(wú)頭蒼蠅一樣忙碌著似乎并不屬于我的東西，看似精神抖擻生活有條不紊，其實(shí)只有我自己知道，我也只是在打發(fā)自己的'時(shí)間而已。
每天的行程幾乎都是一樣的，早上8：00醒來(lái)，9：00起床，10：00下樓吃早飯，然后開始周而復(fù)始地做著做不完的作業(yè)，下午早早地去學(xué)英語(yǔ)或者在家繼續(xù)與之乎者也、1234、ABCD打交道，或者偶爾穿插點(diǎn)兜風(fēng)和陪老媽逛街什么的。然后又7：00洗澡，8：00玩電腦，玩膩了看電視到12：00左右熄燈睡覺。盡管有比我更晚的夜貓子，我卻不止一次地對(duì)自己責(zé)備有加。
真不習(xí)慣哦，遠(yuǎn)離了學(xué)校緊張的生活。
真不習(xí)慣哦，過(guò)著這樣松散頹唐的生活。
可是，盡管不習(xí)慣，日子還是這樣子的過(guò)來(lái)了。
而且一過(guò)就是5天，120個(gè)小時(shí)，7200分鐘。
等待作文 篇6
二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事讓我體會(huì)到生命不能等待。我將那天定為“生命日"。事情是這樣的……
一天，我和白捷等一些同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲，玩著玩著，我們幾個(gè)無(wú)意問(wèn)發(fā)現(xiàn)了地上有一只小鳥。走近一看，它有一身棕色的羽毛，炯炯有神的小眼睛痛苦地看著我們，尖尖的小嘴不停地哆嗦，發(fā)出低低的叫聲，好像在說(shuō)：“救救我!救救我!"它渾身是泥土，顯得臟兮兮的。它一定是從樹上掉下來(lái)的!我小心翼翼地捧起小鳥，大喊一聲：“白捷，手里捧著小鳥!大家全部跟我走!"說(shuō)著，我把小鳥交給白捷，帶領(lǐng)大家頭也不回地跑往校長(zhǎng)室。
我們幾個(gè)氣喘吁吁地闖進(jìn)校長(zhǎng)室，想讓校長(zhǎng)幫我們出主意，校長(zhǎng)笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們真是好孩子，真有愛心。
你們?nèi)ゴ箨?duì)部或者找科學(xué)老師吧!”我讓大家分頭找，胡喬洋去了大隊(duì)部，但大隊(duì)部里連個(gè)人影都沒有。聽到這個(gè)消息的`我更著急了，帶著大家抬腿就向科學(xué)教室奔去。這時(shí)我聽見迎面跑來(lái)的白捷喊道：“科學(xué)老師不在!…‘我們?nèi)フ殷w育老師吧!"我一邊說(shuō)一邊帶領(lǐng)大家來(lái)了一個(gè)180度急轉(zhuǎn)彎，向樓下飛奔而去。體育老師剛好路過(guò)，大家迫不及待地讓體育老師看看小鳥情況如何。體育老師看了看，用低沉而沮喪的聲音說(shuō)：“小鳥已經(jīng)死了……"
我們大家看著小鳥傷心極了，它是怎么從大樹上掉下來(lái)的呢?是自己不小心?還是被哪位淘氣包用石頭打下來(lái)了?是有意的?還是無(wú)意的?還是……。
現(xiàn)在小鳥死了，但如果它能及時(shí)得到救治，也許就不會(huì)死去了……
“生命日"帶給了我們一個(gè)道德問(wèn)題：生命可以等待嗎?——答案是：生命決不能等待1
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