實(shí)用的等待作文600字[通用4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的等待作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

等待作文600字 篇1

　　生命之中，有過(guò)無(wú)數(shù)次的等待，但在無(wú)數(shù)次的等待中，‘那次’等待最讓我心焦。

　　大前天中午11：30，我照例打電話問(wèn)媽媽怎么準(zhǔn)備午餐，卻意外的發(fā)現(xiàn)手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)了？！算了，反正媽媽一會(huì)就回來(lái)了，正好輕松一會(huì)兒。

　　我左等右等，過(guò)了快半小時(shí)媽媽也沒(méi)來(lái)，甚至連一條短信都沒(méi)收到。于是我不由得焦急起來(lái)，蹬蹬蹬上了樓，找樓上的阿姨打電話給媽媽?zhuān)瑒倱芡�了熟悉的�?hào)碼，就聽(tīng)到了無(wú)情的答復(fù)：對(duì)不起，您撥打的電話已停機(jī)，請(qǐng)稍后再撥……

　　我無(wú)奈之下?lián)芰肆硪粋�(gè)號(hào)，可惜我太心急，剛接通就掛了。媽媽看到了一定會(huì)打回來(lái)，我還是回家去吧。

　　不知不覺(jué)，下午1：00的鐘聲敲響了，我瞬間被鐘聲驚起，煩躁地望望門(mén)外，又看看樓下——連個(gè)人影都看不到，只有那樹(shù)上的蟬兒還在不停地聒噪：知了——知了——。“知道、知道，你知道個(gè)什么啊，知道我媽媽在那里嗎？�。�！”唉，只得再次上樓借阿姨的手機(jī)，給救星爸爸打電話了�？蓜倓偞蛲�，瑣事在身的爸爸卻只說(shuō)了一句就掛了：“你媽媽一會(huì)兒就回來(lái)了……”

　　不知在什么時(shí)候，竟哭了。我那天花爛漫的想象力又開(kāi)始發(fā)揮它那無(wú)邊無(wú)際的.威力——媽媽是不是遇到意外了，搶劫了？綁架了？撞車(chē)了？

　　終于，在1：30的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看著雙眼紅腫的我，一時(shí)不知怎么了。我見(jiàn)了媽媽?zhuān)�也抑制不住自己，又哭了起�?lái)。等心情平靜下來(lái)，問(wèn)媽媽才知道，原來(lái)我倆的手機(jī)都欠費(fèi)停機(jī)了，媽媽用另一個(gè)號(hào)給我發(fā)了信息我也沒(méi)接到，誰(shuí)也聯(lián)系不上誰(shuí)，所以……

　　這兩個(gè)小時(shí)的等待，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像兩個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。在這“漫長(zhǎng)的兩個(gè)世紀(jì)”里，我真真切切的明白了這句話：再大的孩子也離不了媽呀！

等待作文600字 篇2

　　黑暗時(shí)，等一下，也許，會(huì)等來(lái)一絲亮光。

　　孤獨(dú)時(shí)，等一下，也許，會(huì)等來(lái)一縷微笑。

　　那個(gè)鬧鐘，樸素的外表、光滑的表面讓人摸一下還想摸，輕輕的“嘀嗒”聲，能使人勾起美好的回憶。鬧鐘上還有一對(duì)蘑菇狀的鈴鐺，唯一遺憾的是，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)清洗，上面布滿了灰塵，并且，下面的一塊板也因螺絲脫落而掉了，里面的小零件也雜亂不堪。

　　樓下有個(gè)小的.精品店，我一直沒(méi)有時(shí)間去逛一逛，所以它在我的心里也一直是個(gè)未知的謎。百般糾纏下，媽媽同意讓我去修鬧鐘，急匆匆的，帶著鬧鐘下了樓，二話不說(shuō)，我走進(jìn)了那家精品店。

　　主人挺和善，齊肩的直發(fā)，在陽(yáng)光下更顯金黃，在微風(fēng)中時(shí)不時(shí)揚(yáng)起。我有些不好意思地將那個(gè)破了的鬧鐘遞給她，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她笑得更燦爛了，并且笑容不見(jiàn)消失，望著她，我也笑了。

　　在默默等待中，我終于看見(jiàn)這滿屋的、星羅棋布的一個(gè)個(gè)精品。她這兒也有鬧鐘，卻像在一個(gè)鬧鐘的集市里，嘰嘰喳喳地談?wù)撝�我的鬧鐘，還有各種人的塑像，有的傻乎乎地笑，有的故作深沉……我發(fā)現(xiàn)我陶醉了，我又感覺(jué)到了這等待的美好。

　　我是個(gè)性格急躁的人，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那位主人還在修理著，是小店里這一個(gè)個(gè)栩栩如生的小精靈，留住了我匆匆的腳步，也讓我心甘情愿地慢慢等待，平和地等待。

　　忽然感覺(jué)身上一陣清涼，心胸立刻明朗起來(lái)，望一望窗外，哦，下雨了，絲絲清涼，我轉(zhuǎn)身走到門(mén)外望著街道，街道來(lái)來(lái)往往的人少了，大路瞬間空曠起來(lái)，大自然像個(gè)魔法師，眼前的雨簾落人地面，化作手拉著手的雨人，像在跳舞，又是一段美好，又是一次等待。

　　主人幫我把鬧鐘修好，付完錢(qián)，我拿過(guò)鬧鐘，我感到她手心的溫暖。“怎么了？是不是沒(méi)帶傘？我這兒有，借你用吧�！蹦俏恢魅擞中χ�走上前來(lái)，手中拿著把傘。

　　我笑了，“不用了，我等一等就好了�！闭f(shuō)罷，再次將目光移向門(mén)外。平和等待，也許你能發(fā)現(xiàn)難以察覺(jué)的美。

等待作文600字 篇3

　　許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當(dāng)成攻來(lái)時(shí)，卻又驚慌失措，于是，成功走了。

　　在小王子的心中，那朵玫瑰花是他等待的成功。他承諾對(duì)玫瑰花不離不棄，他承諾會(huì)對(duì)玫瑰花照顧一生，因?yàn)�，他希望他開(kāi)。但是，故事是個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了他的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。

　　故事中的.玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅(jiān)信小王子會(huì)回到她身邊，會(huì)想以前那樣去照顧她。但是，當(dāng)小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無(wú)從知曉。

　　或許小王子走后，她受到了挫折，沒(méi)有人為她澆水，沒(méi)有人對(duì)她精心護(hù)理，亦沒(méi)有人與她說(shuō)話、談心，然后她死了；

　　或許小王子走后，她努力汲取養(yǎng)分，卻越來(lái)越憔悴，孤獨(dú)而死；

　　又或者是，他很努力地等小王子回家，一直等，一直等。

　　我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？

　　是否有人曾對(duì)我們盡心呵護(hù)？

　　是否有人曾對(duì)我們細(xì)心照料？

　　又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只是留下一些珍貴而美好的回憶？

　　徐志摩的詩(shī)當(dāng)中曾寫(xiě)到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)來(lái)，亦永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)走。當(dāng)她來(lái)時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，你好！”

　　當(dāng)她走的時(shí)候，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，再見(jiàn)！”

　　沒(méi)有什么快樂(lè)是永遠(yuǎn)的，亦沒(méi)有什么悲傷是永遠(yuǎn)的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將他遺忘，懦弱者將他視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將他感慨，甚有者絆倒在地，永遠(yuǎn)沉迷。

　　其實(shí)，無(wú)數(shù)次的羈絆，只是為那一次仰天長(zhǎng)笑！

　　我若為玫瑰花，

　　我會(huì)不停地生長(zhǎng)，

　　在，

　　小王子回家的那一刻，

　　綻放！

等待作文600字 篇4

　　我們或許在等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨，或許等待好運(yùn)降臨。那次上臺(tái)前的等待卻讓我倍感緊張，讓我手忙腳亂、不知所措。

　　一年一度的匯報(bào)演出終于開(kāi)始了，我心里既緊張又興奮。我在后臺(tái)忙碌地準(zhǔn)備著，做著最后的練習(xí)。

　　“你練得怎么樣了？”同學(xué)忽然走過(guò)來(lái)問(wèn)我。

　　“我……我練得還行……”

　　她們聽(tīng)了，眼神中流露出擔(dān)憂的神色，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了�？帐幨幍姆块g里只有幾個(gè)人還在練琴，顯得那樣孤獨(dú)、單調(diào)。我聽(tīng)著臺(tái)上傳來(lái)的陣陣悅耳的的樂(lè)音，心里就有些慌亂。

　　想想我的練箏路，每次彈一半就喊累，每次都只會(huì)開(kāi)頭，結(jié)尾永遠(yuǎn)彈不會(huì)，每次練習(xí)總找機(jī)會(huì)偷懶，所以，我沒(méi)有一首曲子彈得熟練。媽媽還諷刺過(guò)我說(shuō)：“你啊，學(xué)完了都拿不出一首像樣的曲子來(lái)！”

　　“彈《南泥灣》的同學(xué)做好準(zhǔn)備！還有五分鐘就上臺(tái)了�！崩蠋煹�.話語(yǔ)又把我的思緒拉回到彈琴上�？粗�眼前秀氣的古箏，心中有點(diǎn)愧怍。如此優(yōu)雅的琴應(yīng)該有一位懂它、愛(ài)它，能彈奏美妙音樂(lè)的姑娘，而我，卻未能賦予它應(yīng)有的典雅。我開(kāi)始后悔我所浪費(fèi)的練琴時(shí)光，這五分鐘的等待讓我焦躁不安，待會(huì)兒，我能順利地彈奏下來(lái)嗎？我……

　　“剛才練得怎么樣？可別拖我們的后腿�！蔽姨ь^望去，又是剛剛的那位同學(xué)。她們嫌棄的話語(yǔ)、不屑的眼神讓我心里感到一陣寒意，似乎我參加比賽就是多余的，就是來(lái)拖后腿的。面對(duì)同伴的嘲笑，我更加心灰意冷。

　　可是，這又能怪誰(shuí)呢？怪她們不留情面地指責(zé)我、批評(píng)我嗎？如果我平時(shí)練得好，現(xiàn)在還能像這樣沒(méi)有底氣嗎？如果我對(duì)自己充滿信心，還會(huì)如此緊張嗎？老師經(jīng)常告誡我們，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這時(shí)的我才明白這句話的真正含義。

　　那一次，我體會(huì)到了等待中煎熬的滋味。也是那一次，我才后悔自己所浪費(fèi)的時(shí)間�！八�有命運(yùn)贈(zèng)送的禮物，其實(shí)早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格。”是啊，如果不努力，即使是五分鐘的等待，迎接我的也只有心靈上的煎熬。

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