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定格作文

時(shí)間:2021-03-10 20:01:14 定格 我要投稿

精選定格作文合集5篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的定格作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選定格作文合集5篇

定格作文 篇1

  一幅照片把大家帶到了70多年前戰火紛飛的年代,那定格的鏡頭記錄著(zhù)一個(gè)小男孩失去親人的凄慘境遇。當時(shí)發(fā)生了什么事?這個(gè)孤獨小男孩的命運如何?聯(lián)系照片上的人和景,寫(xiě)出看到的和想到的,這便是本次習作要求。寫(xiě)好這篇習作,應從以下方面著(zhù)手:

  第一:了解背景,還原照片中日軍轟炸火車(chē)南站的慘烈場(chǎng)面。在動(dòng)筆之前,我們可以通過(guò)電視、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等了解日本侵略者轟炸上;疖(chē)南站的歷史。當時(shí)三架飛機呼嘯而來(lái),火車(chē)南站頓時(shí)成為一片廢墟!戰地記者王曉亭將鏡頭對準了這個(gè)孤獨的孩子,拍下了這張極有控訴力的照片,引起了國際社會(huì )的強烈反響。了解這個(gè)背景后,我們就可以從畫(huà)面上提取天橋斷裂、鐵路扭曲以及斷肢殘體等信息,還原當時(shí)的慘烈場(chǎng)面。

  第二 :合理設想,描繪小男孩失去父母后孤獨無(wú)助的表情動(dòng)作。在整體描述日軍轟炸造成火車(chē)站面目全非、觸目驚心的現場(chǎng)之后,接著(zhù)文章就應該聚焦到鐵軌中那個(gè)讓人心痛的孩子身上。結合當時(shí)的情景設想一下,他的父母遭到了怎樣的不幸?他的內心收到了怎樣的重創(chuàng )?要細致具體地寫(xiě)出孩子的外貌、表情、動(dòng)作以及嘴里的呼喊,只有這一部分寫(xiě)成功了,才能把讀者帶入那種情境,體會(huì )那種無(wú)助。

  第三:傾訴心聲,表達對侵華戰爭的憎恨,對世界和平的渴望。當照片中定格的鏡頭動(dòng)起來(lái),當慘絕人寰的一幕在我們眼前重放之后,它一定會(huì )帶給我們心靈的震顫。那么,接下來(lái)我們就要寫(xiě)出自己的心情,表明自己勿忘國恥、振興中華的立場(chǎng),更譴責日本侵略者的卑劣行徑,表達對戰爭的憎恨和對和平的渴望。

  一張照片還原歷史,一個(gè)鏡頭揭露罪行。讓我們用飽含真情的文字真實(shí)再現當年的凄慘情景,讓定格的鏡頭動(dòng)起來(lái),讓我們銘記我們國家蒙受的苦難,讓我們呼喚和平與安寧……

定格作文 篇2

  在明亮的路燈下,仍然見(jiàn)您在那兒耐心等待的身影……

  放晚學(xué)了,因為離家不算太遠,所以我自己走路回家。走著(zhù)走著(zhù),竟下起了大雪?耧L(fēng)開(kāi)始呼嘯,刮在臉上生疼生疼的。我頂著(zhù)寒風(fēng)艱難地向前走去,似乎有點(diǎn)兒冷的緣故,我不禁打了一身的寒顫,我裹了裹衣服繼續向前走去。天漸漸暗了下來(lái),我的恐懼感油然而生。我在心中默念:媽媽?zhuān)阍谀膬,快接我回家啊。想到這兒,我小聲哭泣起來(lái),飛雪飄在了我的睫毛上,淚水加上雪水使我的視線(xiàn)模糊了。

  我就這樣走著(zhù)走著(zhù),突然看見(jiàn)有一絲亮光向我射來(lái),我瞧了瞧,一個(gè)女人騎著(zhù)電瓶車(chē)。我驚呼道:“媽媽?zhuān)∥以谶@兒!你的寶貝!”可那女人騎著(zhù)電瓶車(chē)“嗖”地一聲就從我身邊騎過(guò),她還看了我一眼不過(guò)好像在看待一個(gè)神經(jīng)病的眼神看著(zhù)我。我知道了,那不是媽媽?zhuān)皇瞧胀ǖ穆啡硕。我羞了羞臉,將衣服裹得更緊了。

  我依然渺茫地走著(zhù),終于走到家小區前的路口了。我心中充滿(mǎn)喜悅,忽然我看見(jiàn)一個(gè)人影在路燈下晃動(dòng),那個(gè)人很像媽媽?zhuān)覄傁牒,但我想起那個(gè)女人的眼神,我又將要說(shuō)的話(huà)咽了回去。生怕再受到不屑。所以我在她旁邊很快走過(guò)。

  “寶貝,你怎么到現在才回來(lái)啊,我找了你好久,都沒(méi)有找到,所以我只能在這兒等你。你沒(méi)事吧,下這么大雪,不會(huì )感冒吧,讓媽媽……”耳邊傳來(lái)媽媽欣慰的話(huà)語(yǔ),我驚喜的轉過(guò)頭,是媽媽?zhuān)∥覔溥M(jìn)媽媽溫暖的懷里,望著(zhù)媽媽哭了,沒(méi)想到媽媽會(huì )在雪地里等我,那天媽媽在發(fā)高燒……

  后來(lái),媽媽得了很?chē)乐氐姆窝,是因為那?chǎng)大雪。我感謝媽媽?zhuān)瑸槲覔踝×孙L(fēng)雪,為我擋住了恐懼,為我擋住了寒冷。

  母愛(ài)可能是一杯香茗,可能是一個(gè)溫暖的擁抱,但我認為是定格在路燈下的身影。

定格作文 篇3

  我渴望具備男子漢的氣概,既不唯唯諾諾,也不目空一切。

  說(shuō)不清,辯不明,就不必自費口舌,因為大多數人往往同錯而不知其誤;需要抗爭的時(shí)候,決不畏縮不前。

  我信奉的座右銘是陶行知的自立歌:“滴自己的漢,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠人,靠天,靠祖輩,不算是好漢!

  我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,因為大地賜給我開(kāi)朗的性格。別人困惑的時(shí)候,意味著(zhù)我可能意味著(zhù)我出格了――像愛(ài)吹口哨,不錯,我可不想管這么多。不拘一格是我難改的本性。

  我敢講敢為,所以冷雨陽(yáng)風(fēng)常與我同行;愛(ài)講真話(huà),痛苦憂(yōu)傷伴我度人生。但我從沒(méi)想到氣餒,退卻,喪失自信。

  我充滿(mǎn)活力也不乏成熟,時(shí)而妙語(yǔ)連珠,時(shí)而沉默不語(yǔ),時(shí)而冷峻深思,時(shí)而欲爭雌雄,這就是我,不落俗套的我。

  說(shuō)我狂也好,說(shuō)我傲也罷,我卻不在乎,我只能是雙手抱臂淡然一笑,只要我無(wú)愧于人得稱(chēng)號。

定格作文 篇4

  早晨,一陣微風(fēng)吹向了我,那是涼爽的。今天,是我們學(xué)校舉辦的第三十九屆運動(dòng)會(huì )。

  校園顯得格外的美,四周擺著(zhù)一張張棕色而又整潔的桌子,牽引著(zhù)一條條五彩繽紛的彩旗,給校園增添了無(wú)數的生機。過(guò)了一會(huì )兒,開(kāi)幕式開(kāi)始了!主席臺上的花似乎都在跳舞。

  張校長(cháng)致詞完畢,一陣鞭炮聲,似乎震聾了我的耳朵?,自信滿(mǎn)滿(mǎn)的張家豪正在跑一千米。他像一匹在草原上飛馳的駿馬。第一圈,他首當其沖似乎吃了了一樣,異常的快,把其他參賽的同學(xué)遠遠地甩在了后面。即使他們在日常生活當中是好朋友,但在賽場(chǎng)上他們就是對手。第二圈,第三圈,第四圈,看他跑得有些吃力了。我恨不得上去推他一把。最后一圈了,我的心就像跳出來(lái)似的。他飛快地向終點(diǎn)沖刺著(zhù),一步一步的向前狂奔。他瞪圓了兩個(gè)眼睛,鼓起腮癍子,眼神當中露出了對勝利的渴望。我們的一聲聲“加油!加油!”他向終點(diǎn)更邁近了一步,也許是我們這加油聲,在他看來(lái)這是他自信心的泉源,使他在一千米的長(cháng)跑中獲得了第三名的驕人成績(jì)。

  接下來(lái),就是讓我們全班最萬(wàn)眾矚目的4乘100米男子接力賽。第一棒吳祥文,隨著(zhù)一聲槍響,他向前奔去。我正在想:他們會(huì )接的好嗎?這個(gè)接力棒會(huì )不會(huì )掉呢?如果掉了怎么辦?我的心里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。鄭鑫羽接棒了,別看他那矮小的個(gè)子,也是個(gè)體育能手。他身旁都是一些個(gè)子較高的參賽選手。但他人不甘示弱,就好似一位職業(yè)的跑步選手呢!第三棒使我們的班長(cháng)林鵬暉,他那樣高的個(gè)子,那樣長(cháng)的腿,使我一點(diǎn)兒都不擔心,因為他是我們班的體育明星,曾經(jīng)還被學(xué)校評選過(guò)“十佳運動(dòng)員”的稱(chēng)號呢!最后一棒,那是從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)比賽,沒(méi)有一點(diǎn)兒比賽經(jīng)驗的張家豪。他能行嗎?想到他50米取得優(yōu)異的成績(jì),也就不再擔心了。正當我轉身看精彩的壘球比賽時(shí),接力賽已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!“啊!這么快就結束啦?”我驚訝的叫出聲來(lái)。聽(tīng)著(zhù)旁邊的幾個(gè)同學(xué)議論著(zhù):“六(1班男子接力賽第一名!”啊!我們班級竟第一名,我簡(jiǎn)直不敢再相信我的耳朵。

  義勇軍進(jìn)行曲,再一次從我的耳畔響起......這次運動(dòng)會(huì )可真精彩啊!

定格作文 篇5

  定格,只在你雙眼中,只是一次又一次純然的美的盛宴。

  歐式的陽(yáng)臺,精致的小圓桌,白色的桌布,打開(kāi)的精裝的書(shū)籍,夾著(zhù)淺紫色花瓣的風(fēng)吹動(dòng)書(shū)頁(yè)翻飛,在桌面投下流動(dòng)光影的.玻璃杯,清晨的陽(yáng)光柔和了一切輪廓,定格下一種閑散和慵懶。

  潔白的教堂,哥特式的穹頂,彩繪的玻璃窗,色彩絢麗的圣母像,在十字架前禱告的背影,陽(yáng)光溫柔地跳躍,一切定格在一種神圣而寧靜的氣息里。

  長(cháng)長(cháng)的弄堂,雨打濕的青石板小路,穿著(zhù)旗袍的女子背影,白色的旗袍上繡著(zhù)紫藤花從左肩垂下一簇,又綴滿(mǎn)了大半個(gè)裙擺,她左手撐著(zhù)一頂白色的油紙傘,右手戴著(zhù)一個(gè)通透翠綠的鐲子,黑色的長(cháng)發(fā)隨意的盤(pán)起,如同丁香般結著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷,定格在那種懷舊和感傷之中。

  弦月高掛的深夜,無(wú)人的歌劇院,昏暗的舞臺,低垂的深紅色的幕布,一排排空座,一陣陣空靈卻詭異的歌聲唱著(zhù)早已失落的人生。歌聲戛然而止,停在那吶喊出來(lái)的高潮,如同煙花消失在它最燦爛的一刻,只定格在幕布旁不經(jīng)意間露出的一片黑色的衣角,伴隨著(zhù)往月容光褪盡。

  黃昏的舞蹈房,空曠,寂寞,溫黃的陽(yáng)光照在光滑的木質(zhì)地板上,一片明晃晃的反光如同一片光的海,夕照模糊了正在起舞的少女的臉龐,卻意外地使她額上的細汗如此璀璨,像鉆石綴成的抹額,一切定格在她跳躍而起的剎那,優(yōu)雅的頸項,舒展的手臂,飄揚的紗質(zhì)短裙。女孩優(yōu)雅高貴得如同郁金香。

  抬頭,高而小得窗口如同鑲在墻上的畫(huà)框畫(huà)面里有湛藍的天,潔白的屋頂和飛檐,像那飛掠而過(guò)的海燕的尖翅,定格了所有的倔強和堅強。

  我想定格正如王國維所說(shuō)的“有我之境”。定格應是一種以眼更是以心觀(guān)察事物,看待世界的方式,將客觀(guān)與主觀(guān)相聯(lián)系,一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。

  那褐色的瞳仁,清澈而溫潤,帶著(zhù)天然的水汽,倒映著(zhù)晨光夕照,日月星辰,定格只在那雙潔凈的眸子里,就在那眼底。

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