精選定格作文七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的定格作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
定格作文 篇1
放學(xué)的路上，我百無(wú)聊賴(lài)地走著(zhù)，此時(shí)已是日薄西山，在陽(yáng)光的照射下，天空中大片的云朵呈現出或淺或深的橘紅顏色，晚霞在天空流連，默默地伴隨著(zhù)忙碌一整天后歸家的人們。那擁擠的車(chē)道，接連不斷的鳴笛聲更是激發(fā)了人們歸家的渴望。整個(gè)城市彌漫著(zhù)喧囂，卻也營(yíng)造出一份奇特的和諧。
就這樣信步走著(zhù)，這時(shí)，前方的一對父子吸引了我的注意。父親大概是接剛放學(xué)的兒子回家，兩人正并排前行。男孩肩上壓著(zhù)一個(gè)鼓鼓囊囊的大書(shū)包，與他瘦小的身軀很不協(xié)調。孩子本身就小，走不快，再加上背著(zhù)大書(shū)包的緣故，他的步伐顯得更為緩慢。他那高大的父親便也故意放慢腳步，一步一步跟著(zhù)兒子。
許久，父親見(jiàn)兒子走累了，便從孩子肩上拉下書(shū)包掛在自己的肩頭。兒子減輕了負重，孩童的天性頓時(shí)顯露無(wú)疑。他咧開(kāi)嘴對父親一笑，便歡喜地蹦跳著(zhù)向前跑去，不時(shí)回頭瞟一兩眼父親。父親似乎也很高興幫孩子解除了書(shū)包的束縛，他慈愛(ài)地看著(zhù)前方的兒子，不覺(jué)加快了些腳步。
夕陽(yáng)西下，街道上依舊是一片嘈雜。公交站臺上，熙熙嚷嚷的人群焦急地等待公車(chē)。馬路中央汽車(chē)堵塞得水泄不通。配合著(zhù)人流車(chē)潮，太陽(yáng)也在此刻盡情地釋放他的光芒，晚霞籠罩在城市的上空，明艷不可方物。
父親依舊向前走著(zhù)，前方的孩子卻像是想起了什么似的，又跑了回來(lái)。他緊緊跟在父親的身邊，與父親并排前行。過(guò)了一會(huì )兒，兒子又側過(guò)身，從父親肩上拉下一根背帶背在自己肩上，試圖分擔書(shū)包的重量�！鞍职�，書(shū)包怎么不重了？”男孩疑惑不解。很明顯，孩子與父親的身高差使書(shū)包的重量仍然由父親一人承擔�！笆前�，的確不重了�！备赣H答道，依舊慈愛(ài)地看著(zhù)兒子。
時(shí)間在這一刻定格了前方的畫(huà)面，一對父子由書(shū)包相維系，并排走著(zhù)，他們默默地前行。我靜靜地注視著(zhù)他們的背影，只覺(jué)得他們踏上的是整片晚霞。
定格作文 篇2
風(fēng)，拂過(guò)，是什么讓我學(xué)會(huì )了淺笑。
葉，落了，是什么讓我學(xué)會(huì )了失落。
云，散了，是什么讓我們不復從前。
是逝去的美好，還是美好的總會(huì )逝去？好想，好想，定格住青春路上那些情，那些愛(ài)，那些痛……
午后的陽(yáng)光，總是那么的暖，讓人變得很慵懶，輕輕閉著(zhù)眼，接受著(zhù)陽(yáng)光的洗滌，嘴角是淺淺的笑，空氣在安靜地流動(dòng)著(zhù)，喜歡和你們在一起的這份寧靜，習慣了你們在我的身旁，或跳或鬧，只要是在我的身邊，就好。
筆尖，劃過(guò)了曾經(jīng)曾經(jīng)，畫(huà)出了夕陽(yáng)下那片記憶的操場(chǎng)。
人影已散 ，你們扶著(zhù)剛跑完步的我一圈一圈地走著(zhù)，夕陽(yáng)的余輝灑在我們身上，那么暖，那么暖，幾乎讓我忘了所有的疲憊。親愛(ài)的，請允許我將它定格，請允許我將我們一起走過(guò)的從前定格。因為，不想讓它隨著(zhù)時(shí)間的流逝消失了，讓我心疼；因為，那是在我青春路上絢爛不謝的花，催我上進(jìn)。
是回憶吧。是吧，回憶讓我學(xué)會(huì )了將自己藏起來(lái)，一個(gè)人回憶，一個(gè)人淺淺地笑著(zhù)。
然而，回憶的一層層積累，意味著(zhù)我在不斷長(cháng)大�？墒�，我討厭成長(cháng)，因為，不想面對離別；因為，長(cháng)大了，心就變了。
小時(shí)候，我總會(huì )用自己肥嘟嘟的小手去牽媽媽的手，走過(guò)街，走過(guò)巷，晃啊晃，一路上飄散著(zhù)歡歌笑語(yǔ)，用最純真無(wú)暇的愛(ài)來(lái)回報媽媽對我的付出�？墒乾F在，每當媽媽想要輕輕挽起我的手，我卻會(huì )悄無(wú)聲息地躲開(kāi)了，就這樣，不自覺(jué)得，躲開(kāi)了。就這樣，把目光放到別處，不去看媽媽失落的臉龐，卻在剎那間自己也變得失落了，后悔了。經(jīng)常輕聲問(wèn)著(zhù)自己，我怎么會(huì )這樣了呢。
是成長(cháng)吧。是吧，不斷成長(cháng)的我開(kāi)始拒絕了父母的關(guān)懷，在學(xué)會(huì )感受接踵而來(lái)的失落。
其實(shí)，如果可以，我更想為一個(gè)人定格，那個(gè)人便是我哥哥。好想，就為他定格在那一天，一直一直保持著(zhù)。
很懷念那天前，他臉上傻傻的純真的微笑，雖然有時(shí)會(huì )不聽(tīng)話(huà)，對人卻是一直很真。對我也很好很好。有段記憶在我心里埋藏得很深很深。是那天，回家路上突然下起了滂沱大雨，在勉強找了個(gè)地方躲雨，哥哥就冒著(zhù)大雨跑回家為我送來(lái)了傘，可是雨太大，回到家還是濕透了，雨水從他的頭發(fā)上滑落，滑進(jìn)了我的心里，臉上，咸咸的，不知是雨水，還是淚水。
可是，那天后，他墮落了，會(huì )每天每天半夜跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)，臉上勉強撐起的微笑，好假，假得讓我覺(jué)得好苦，好心疼。我們的關(guān)系也在潛移默化中改變，即使在學(xué)校里，他也只是勉強牽起嘴角亦或直接把我忽略了。
心好疼。
我不懂，真的不懂，曾經(jīng)一起構筑的溫馨的家庭，為什么又要用自己的雙手去摧毀它。難道他們不知道受到傷害最重的一直都是孩子么？雖然，哥哥總是表現得很無(wú)所謂，但他只是用無(wú)所謂來(lái)掩蓋內心純真的疼痛�？粗�(zhù)，真的好心疼。
是傷痛吧。是吧，是青春上的那些痛讓我們?yōu)樽约旱男闹鹆艘坏缐�，讓我們不復從前了�?/p>
好想好想，就為他定格在那一天，讓他永遠都不會(huì )嘗到痛徹心扉的滋味。
我想，我是愛(ài)我的哥哥的，很愛(ài)很愛(ài)。
有人說(shuō)過(guò)，青春那么傷，我不相信，我要將美好定格，我要為哥哥定格，我要讓我們的青春逃開(kāi)傷痛的包圍。
那些情。
那些愛(ài)。
那些痛。
被定格……
定格作文 篇3
曇花的一生是在等待花開(kāi)和懷念花開(kāi)中度過(guò)的，為了這次短暫的美麗，她耗盡了所有的心血。然而這一瞬間的美麗，卻將她的一生定格，彌足珍貴。當花散落時(shí)，她依舊執著(zhù)地用余生懷念花開(kāi)的美麗，默默為此祭奠……
當霧氣縈繞過(guò)去，淺灰色的云雨下，混合著(zhù)夢(mèng)想和希望的氣體慢慢蒸騰，在隨后的歲月里，墨水和紙張被吹散進(jìn)遼闊的蒼穹，年少時(shí)壯闊鋒利的藍天，風(fēng)雨飄過(guò)，白云依舊在……
太陽(yáng)在身后投射出長(cháng)長(cháng)的陰影，那是十年來(lái)墨跡的縮寫(xiě)，那道光影的背后是我們所一直稱(chēng)呼的——痛苦與喜悅參半的成長(cháng)……
成長(cháng)是一個(gè)流動(dòng)的過(guò)程，我們邊走邊看，賞路邊的風(fēng)景，感自己的心境，流各自的眼淚，不計較得失，或許在某一個(gè)驛站，駐足回首，看著(zhù)身后的那一串串腳印，多少美麗的瞬間被定格，或許會(huì )有片刻的感慨；或許會(huì )有瞬間的神往。收拾行囊，繼續趕路，那些小小的感慨與神往也被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。
多少文人將自己的生命定格，三毛將生命定格于流浪的途中，海子將生命定格于山海關(guān)的鐵軌中，他們的靈魂留在詩(shī)句中吟唱著(zhù)永恒的生命贊歌。
雖然葉子逃不過(guò)飄零的命運，盡管花兒終究要凋謝，但它們卻又一次把生命留在了種子里。當它們把生命傳承給果子之后，便毫無(wú)牽掛地離開(kāi)，化作泥土等待又一個(gè)春天的到來(lái)。詩(shī)人雖然離去了，卻把生命留在了詩(shī)句里，留在人們心靈深處，化作永恒。
春夏秋冬周而復始，那些盛開(kāi)的美麗時(shí)光被指尖的夾縫揉捏成奇形怪狀，縈繞在潮濕的空氣中，被封印在黑暗中，逝去了，卻仍叫人懷念，如同一道道醒目的軌跡，被相機的鏡頭定格。青春的風(fēng)來(lái)得如此匆促，又潦草地收場(chǎng)，觸摸那些細小卻深刻的格點(diǎn)，那是我們留下的記號，
絢爛過(guò)，就別再說(shuō)一切是枉然。
無(wú)論是在鋪天蓋地的練習里，還是在浩浩湯湯的題海中，我們常常在忙碌生活的同時(shí)忽略了一些既定的美好。有時(shí)候，我們應該試著(zhù)去欣賞身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以不同的姿態(tài)，安靜地坐著(zhù)，或純粹地發(fā)呆。
我們的青春有著(zhù)太多的美好，那些懵懂青澀的情愫如同蝴蝶飛過(guò)高樓開(kāi)出了花。
“那天/黃昏/開(kāi)始飄起了白雪/憂(yōu)傷/開(kāi)滿(mǎn)山崗/等青春散場(chǎng)/午夜的電影/寫(xiě)滿(mǎn)古老的戀情/在黑暗中/為年輕歌唱……當歲月/和美麗/已成風(fēng)塵中的嘆息/你感傷的眼里/有舊時(shí)淚滴/相信愛(ài)的年紀/讓我一生中常常追憶……”那些單純的情感，被定格于記憶深處。一首曼妙的詩(shī)，一些優(yōu)美的文字，或是一張優(yōu)雅的相片，承載起青春的悸動(dòng)，年輕的期盼，未來(lái)的遐想……很多年以后，也許還能讓我們感動(dòng)，觸摸曾經(jīng)的自己。
那些夢(mèng)想飛過(guò)高山長(cháng)出翅膀，紀伯倫說(shuō)，生命是黑暗的/除非有了激勵/一切激勵都是盲目的/除非有了知識/一切知識都是徒然的/除非有了夢(mèng)想。古靈精怪的多多將他的夢(mèng)想定格在了那溫暖的“天堂電影院”，他熱愛(ài)著(zhù)放映并且為之奮斗，我們的夢(mèng)想也將在天南地北扎根，綻放……
不必憂(yōu)傷，不必猶豫，不必患得患失，我們可以大方地擁抱那些美好和快樂(lè )，因為最美的定格讓青春沒(méi)有空白，讓年輕沒(méi)有缺憾，讓生命沒(méi)有悔恨……
青春終將逝去，但我們可以把美好定格，讓夢(mèng)想盛放，這樣，當我們垂垂老去，蒼老了容顏，驀然回首，還能欣喜地發(fā)現，時(shí)光逝去了，我依舊在，還能看見(jiàn)，馨香回憶，永恒定格。
定格作文 篇4
人生也許平淡，也許困苦，但它卻以自己獨有的不華麗不奢侈的方式滋潤著(zhù)人們生命耕耘的另一方土地，如若我們這個(gè)以夢(mèng)為馬的青蔥年代，我們用自己的全身力氣追尋夢(mèng)想，探索真理，止盡奮斗，收獲欣慰，但也因如此，人們的心靈交匯遙不可及。人們內心抵御孤獨的堡壘不堪一擊，人們諳熟了幸福關(guān)系的維系有多么的脆弱與平然，對現實(shí)開(kāi)始留存默許與平然。
其實(shí)，生命不是如此，五彩斑斕的人生之路鋪墊的是四射七色光的鵝卵石。它攜給我們成千上萬(wàn)場(chǎng)美好回憶，也給我們周身那賴(lài)以生存的空氣拼湊幸福的味道，于是那些瞬間如櫻花般絢爛璀璨，定格在我心底最柔軟的地方。
沙漏在某個(gè)單調寂寞的時(shí)光中倒置，細紗如水，滲透在小小的隙縫之間，順著(zhù)那玻璃透明的地方滑下，接著(zhù)時(shí)間流走了。于是，站在心潮澎湃的青春之中的我，竟開(kāi)始流連往昔。
那是初夏的午后，暖熱的氣息已初見(jiàn)端倪，陽(yáng)光透過(guò)零散的香樟樹(shù)葉片的罅隙，蟄伏在地上，留下斑斑駁駁的光影，空氣中紫外線(xiàn)那好聞的味道飄蕩，我呆呆地站在庭院中，任陽(yáng)光撫摸，母親那纖細但粗糙發(fā)手指在鞋帶間來(lái)回穿梭，那么溫柔卻有快速，我心靈觸動(dòng)，竟情不自禁地將母親額前垂下的發(fā)絲小心翼翼地埋在耳根，那一刻，我猛然發(fā)現母親的青絲中夾雜著(zhù)些許白發(fā)，酸楚涌上心頭，膨脹著(zhù)內心的各個(gè)角落，我開(kāi)始懼怕和母親心靈交匯。緩緩地伸腰，起身，我卻無(wú)意中與母親四目相交，那一瞬間，母親飽滿(mǎn)的愛(ài)淌過(guò)母親溫柔愛(ài)撫的目光，流過(guò)我的手指的縫隙，滑過(guò)我心底最柔軟的部分，觸摸心底深處，那么地富有愛(ài)意。明媚的陽(yáng)光成為我與母親在那一瞬間愛(ài)的介質(zhì)，于是我清晰地體會(huì )到母親那勝于生命的愛(ài)。
那個(gè)光彩四溢的瞬間攜著(zhù)燦爛明媚的陽(yáng)光定格在我的心房，感悟母愛(ài)，那么地溫柔，那么地難以忘記。
艄公搖著(zhù)在橋下穿過(guò)，那咿呀之聲便隨著(zhù)東流之水，緩緩流過(guò)，時(shí)間亦是如此，倉促。
那是個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的深秋，寒風(fēng)吹拂著(zhù)臉頰，使臉上每個(gè)毛細血管都變的緊縮，我套著(zhù)厚厚的毛線(xiàn)衫，穿著(zhù)笨拙的羽絨服，頸上裹著(zhù)圍巾，心中埋怨著(zhù)季節變更，天氣也驟然寒冷得如此之快，我緩緩地在醫院廊廳中候診迫切地將身體中的感冒病毒殺死，可口中卻毫不耽誤地吃著(zhù)烤山薯，就只是一抬頭，我遇見(jiàn)了她，她在寒風(fēng)中穿著(zhù)些許保暖的衣裳，但頭上又很不協(xié)調地戴著(zhù)一頂圈狀粗線(xiàn)織成的大帽子，她倚著(zhù)廊柱津津有味地吃著(zhù)烤山薯，遠遠地看著(zhù)我，我調皮地晃了晃手中的山薯，說(shuō)，我喜歡，她靦腆地笑了。就是那次，我一點(diǎn)不假地喜歡上了這個(gè)單純的小女孩，以后我幾次就醫，都與她遠遠地微笑著(zhù)但不言語(yǔ)，直到我最后一次就診，才忽然知曉，但她卻只能與我隔窗而望，她的生命也只有那短暫的一個(gè)月，她的空間已狹窄的只有那隔離重癥房的幾十平方米，但她卻始終微笑，嘴角微揚，她的微笑毫不遮掩地揭示了她的善良，堅強。雖然玻璃一端的我被穿廊風(fēng)襲擊，卻無(wú)比溫暖，血液中流淌著(zhù)她滿(mǎn)滿(mǎn)溢出的知足，那種波瀾不驚令人贊嘆。
那個(gè)寒冷卻充斥感動(dòng)的瞬間帶著(zhù)烤山薯的香味定格在我的心房，領(lǐng)悟生命，那么地堅強，那么地無(wú)法言棄。
房前地香樟樹(shù)間掛著(zhù)兒時(shí)嬉戲玩樂(lè )的秋千�！皳u啊搖，搖到外婆橋”兒歌依舊是兒時(shí)的.曲調，但聽(tīng)者早已變更心境，而那麻繩與樹(shù)之間也隨著(zhù)歲月留下了深深地印痕，時(shí)間悄無(wú)聲息地溜走。
又是一個(gè)白雪紛飛的寒冬，雪花鋪蓋了房前屋后，一眼望去，只是白茫茫一片，我在凜冽的冬天早已失去了活動(dòng)的欲望，只是慵懶地蜷縮在被窩里，望著(zhù)床頭窗外的孤人在馬路上行走，也許巧合，讓我在某個(gè)時(shí)刻多次看見(jiàn)他，他穿著(zhù)黃色背心，里面套著(zhù)一件黑色線(xiàn)衫，顯得肥胖臃腫，看起便知是個(gè)清潔工，他用掃帚不停地鏟著(zhù)地上地積雪，十分仔細，那種認真，那種毫無(wú)怨言令我覺(jué)得可笑與不屑，難以名狀。但不久的某天，我卻出乎意料地改變里我的看法，他與我在樓道中擦肩而過(guò)，只是背后一句：“米老師啊，剛放學(xué)回來(lái)啊�！薄袄蠋煛倍执俨患胺赖仃J入了我的腦子，我這才明白他的身份，他是一位令人敬重的老師，可我的腦海中涌動(dòng)的卻是他辛勤掃雪的清潔工形象，那瞬間，我懂得了他的真正美麗之處，他是個(gè)令人敬重的清潔工，也許，我被他的無(wú)私奉獻所撼動(dòng)，以后每次見(jiàn)到穿著(zhù)黃背心，辛勤勞動(dòng)的人，我就莫名敬佩。
那個(gè)雪花飄飛的冬天，帶著(zhù)那件黃背心定格在我的心房，悟得付出，那么地無(wú)私，那么地可贊可嘆。
瞬間，很多，也許美麗，就像那隨風(fēng)飄落的櫻花，用它的生命怒放，雖然短暫，卻美得令人無(wú)法用言語(yǔ)形容。
人們習慣地將生活中的片段用平然的態(tài)度，平淡的詞藻去定義它，卻忘了用心靈去感悟它，人生并不只是瞬間，人生不可能十全十美，它是一個(gè)酸甜苦辣的集合體，但它需要你去截取。
人生并不只是平淡，人生并不一昧困苦，將美麗定格，用定格留住美麗，留住幸福。
定格作文 篇5
時(shí)光如同沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我翻著(zhù)記錄小學(xué)時(shí)光的小冊子，想去捉住那難以忘懷的回憶。想起那爛漫的時(shí)光，嘴角不經(jīng)意微微上揚，眼神也變得柔和起來(lái)。當我翻開(kāi)下一頁(yè)時(shí)，一張保存完好、印著(zhù)卡通圖案的郵票飄落了下來(lái)。
我將它拾起，深情地望著(zhù)它，閉上了眼睛。腦海里的放映機開(kāi)始轉動(dòng)，播放著(zhù)當時(shí)的畫(huà)面。
那是小升初的最后一次集體活動(dòng)，是去蘇州樂(lè )園，我們都非常珍惜這最后的時(shí)光。一到目的地，同學(xué)們都像脫韁之馬四處散開(kāi)。我緊緊攥著(zhù)閨蜜的手，帶著(zhù)她去嘗試了各種驚險的設施，直到她頭上冒出了汗珠，驚魂未定地喘著(zhù)氣。我望著(zhù)她的樣子，輕輕笑著(zhù)。她嗔怪著(zhù)，拉著(zhù)我的手卻更緊了。我們坐在樂(lè )園小噴泉旁的長(cháng)椅上。四處噴濺的水珠帶來(lái)了絲絲涼意，明媚的陽(yáng)光照著(zhù)噴泉，波光粼粼，靜謐祥和。我享受著(zhù)日光的沐浴，她卻望著(zhù)我，皺著(zhù)眉頭，抿著(zhù)嘴，躊躇了一會(huì )兒，似乎有話(huà)卻不知該不該說(shuō)。她嘆了口氣，轉頭眺望著(zhù)遠處的風(fēng)景。
歇了一會(huì )兒，仿佛是得到了大自然的補給，我們又充滿(mǎn)了能量，手拉手走到路邊的店鋪旁。忽然，我的余光瞟到了一家小游戲廳，里面的裝潢十分新穎，散發(fā)著(zhù)神秘的氣息。我的好奇心被勾了起來(lái)，硬拉著(zhù)閨蜜走了進(jìn)去。進(jìn)去后發(fā)現，彩色的燈光跳動(dòng)著(zhù)，廳內音樂(lè )也十分活躍。游戲廳里得到的幣可以換紀念品，我越發(fā)興奮，帶著(zhù)閨蜜小試了一下。
本以為滿(mǎn)載而歸，到兌換時(shí)才發(fā)現我們手里這些幣只是九牛一毛，并不能換什么大禮品，我抱歉地看了閨蜜一眼：只能送你點(diǎn)小東西了。閨蜜的目光卻鎖定在一個(gè)方向。我順著(zhù)她的目光看去，那是兩張郵票，卡通圖案顯得十分可愛(ài)，靜靜躺在兌換柜里。我換了兩份，一人一份。她突然嚴肅地望著(zhù)我說(shuō)：以后，要是我們不在一起了，你就用這個(gè)給我寄信，好嗎？信雖然不普及了，但它可以長(cháng)存啊。我驚訝地望著(zhù)她認真而可愛(ài)的臉，深吸了一口氣，笑著(zhù)給了她一個(gè)結結實(shí)實(shí)的擁抱。
出了樂(lè )園，園中的小樹(shù)、噴泉歡送著(zhù)我們。微風(fēng)吹動(dòng)，帶來(lái)愜意感受，發(fā)絲微動(dòng)，友誼根深蒂固。
放映機到了尾聲，我緩緩睜開(kāi)了眼睛，握著(zhù)那張郵票的手微微顫抖。生活雖平淡，但總會(huì )有那么一個(gè)人，給你帶來(lái)欣喜，讓你銘記于心。面對生活，我們要積極向上，不斷進(jìn)取，會(huì )有一個(gè)人一直在你背后給你加油鼓氣，成為你堅強的后盾。
定格作文 篇6
天空已沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)，水面已沒(méi)有魚(yú)的漣漪，但我已游過(guò)。楊瀾說(shuō)：你可以不成功，但你不能不成長(cháng)，也許有人阻礙你成功，但沒(méi)人會(huì )阻礙你成長(cháng)。讓我們轉身，回眸，采擷那一串串定格的回憶。
楊柳依人，微波蕩起，攜手漫步，似志摩，吟一曲別離，悄悄揮手，做被夕陽(yáng)下的康橋。此刻，他在想什么？離開(kāi)那一灣清水，青荇怎能在水底招搖，離開(kāi)那一片柔波，又怎能將那五彩的夢(mèng)揉碎？信手摘下勿忘我，不愿揉破，銘記鮮活。
樹(shù)影斑駁，驕陽(yáng)似火，面朝大海，似海子，遙望那一片的春暖花開(kāi)。鄭重起誓，做一個(gè)幸福的人。還記得年少時(shí)的夢(mèng)么？想朵永不凋零的花，雖然是火熱的六月，但它驅趕著(zhù)我們，努力嘗試，那每一種可能。也許，成長(cháng)的煩惱會(huì )不時(shí)撞上你，而那，僅僅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，將是他饋贈的禮物，在那生命的六月，青春，將不再只為高考。
金秋十月，碩果累累，那本不該屬于我們的季節卻過(guò)早的來(lái)了�！拔已郧锶談俅撼��！鼻锶談俅撼�？多的不過(guò)是一絲另類(lèi)，一絲反叛。個(gè)性張揚的青春，在奮筆疾書(shū)中被慢慢磨平，僅剩的，只那蓬頭垢面，滿(mǎn)臉幽怨�；蛟S，青春的代價(jià)過(guò)于昂貴。
千里冰封，萬(wàn)里雪飄，本是白雪皚皚的冬天伴著(zhù)毛主席的詞飄進(jìn)了我們的青春。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。我們的青春，有的是時(shí)間，有的是希望。溫總理說(shuō)：我心中寄托的地方是青年，是整個(gè)青年一代；我腦中寄托的是責任，是期望。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)。的確，冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？國家的責任已逐漸放上我們的肩頭了。
用手指，將它剝離，作為青春至青澀的回憶。憶？不用懷疑，不用哭泣。噫！那淡淡的留意。
青春，定格；定格，青春。
定格作文 篇7
她，一直跪在那里，風(fēng)來(lái)去自由。
人往來(lái)不息，帶著(zhù)不同神情但無(wú)疑是湊著(zhù)熱鬧的輪批觀(guān)看著(zhù)她。也許無(wú)法承受這樣的眼神，她一直默默低著(zhù)頭，靜止如同畫(huà)面。長(cháng)發(fā)遮住了她的面容和神情，只依稀看得出戴著(zhù)眼鏡，揣測模樣也該是斯文，溫和的，而她的衣著(zhù)也似乎與圍觀(guān)著(zhù)的行人無(wú)異，干凈而得體。一切看來(lái)，這不過(guò)是一個(gè)平常的年輕女子。
我永遠也不會(huì )把這樣一個(gè)女子和經(jīng)常在街頭出現的當街行乞的節目聯(lián)系在一起，但她就這樣突兀的出現在了我的面前。按照慣例，她跟前擺了一張紙，自報家門(mén)，上書(shū)：本是幼師，丈夫異鄉患病逝世云云。我看見(jiàn)紅本燙金的教師資格證在那分明的跳動(dòng)。駐足良久，不為那總有些驚人雷同的遭遇，只為紙上那一個(gè)個(gè)筆筆分明而娟秀精巧的字跡。在字里行間似乎流露出一種真切的情感，那是一個(gè)女子最真實(shí)的悲苦無(wú)奈。耳邊響起了一個(gè)硬幣清脆的聲音，她依然低著(zhù)頭，把硬幣拾起，放在跟前，仿佛拾起的就是一根救命稻草。我不知道施舍的路人是帶著(zhù)一種怎樣的心情扔出這一塊錢(qián)放，是同情還是輕視，但無(wú)疑是居高臨下的。莫名我感受到一絲羞辱和心痛。無(wú)論眼前的是謊言還是事實(shí)，這無(wú)疑是一個(gè)正在被踐踏著(zhù)的靈魂�；蛟S我寧愿她在欺騙我，也不愿承受那種不安的心緒。
我不知道我在那里呆了多久，也許川流不息的行人早已把這兩個(gè)好不相干的定格在了一起。
許久，默默地離開(kāi)了那里。殊不知，不過(guò)幾百米之后，我的心情竟會(huì )發(fā)生翻，天覆地的變化。
真是好笑，這種特色攤位還真不少，一條步行街，一篇洋洋灑灑的文章或是哭訴遭遇或是央求幫助，一個(gè)斑駁的容器躺著(zhù)幾個(gè)可憐的硬幣，竟還有另外兩個(gè)主角在那里靜靜等候下一個(gè)硬幣的聲響，與那個(gè)年輕女子不同，他們儼然就像在家中起居室一樣悠閑而又心安理得，甚至拖家帶口一起上陣。我有些厭惡，有些憤怒，甚至感覺(jué)到了強烈的欺騙氣息，隨之而來(lái)的則是莫大的悲哀了。
也許人們的愛(ài)心善心就是這樣一天天的消耗殆盡的，這個(gè)社會(huì )充斥著(zhù)太多欺騙和偽善，真情和假意，難以分辨，累了，索性獨善其身，于是冷漠開(kāi)始蔓延。惡性循環(huán)不斷往復。我真的不知道該如何面對……
她，蜷縮在書(shū)架下，人絡(luò )繹不絕。
我不想再驚動(dòng)她，卻又有些好奇，于是在遠處靜靜看著(zhù)她。她不過(guò)三四年級的樣子，扎著(zhù)馬尾，顯得有些凌亂，她穿著(zhù)的舊校服也有些臟亂，腳上只是一雙拖鞋。女孩很黑，感覺(jué)有些灰頭土臉，但是那雙眼睛卻很明亮。第一次從她身邊走過(guò)，她抬頭與我相對的那一剎那我記住了她的眼神，羞怯而又純真。對視之后她又埋頭去讀那本拿的很緊的書(shū)，而我匆匆走開(kāi)，不經(jīng)意注意到她身邊放著(zhù)一個(gè)用來(lái)很久的塑料袋，里面書(shū)塞得很滿(mǎn)，腦中閃出奇怪的聯(lián)想：這莫非是她的書(shū)包，然后努力說(shuō)服自己不要相信這個(gè)念頭。隨意拿起一本書(shū)，忽而聽(tīng)見(jiàn)孩童稚氣的說(shuō)話(huà)聲，抬頭望見(jiàn)不遠處的小學(xué)書(shū)籍那有一群孩子，也坐著(zhù)開(kāi)心地閱讀，我又看了一眼那個(gè)女孩，心中一陣細微的刺痛將我們于一瞬間定格，我感覺(jué)到了刺痛著(zhù)一個(gè)女孩的自尊與自卑……
再一次回到陽(yáng)光普照著(zhù)的喧鬧大街上，看著(zhù)衣著(zhù)光鮮的青年游走于各市的商鋪，看著(zhù)周末的孩童進(jìn)出于麥當勞，肯德基。
那么，褪去這一層的絢麗外衣，在這個(gè)社會(huì )的黑暗角落里有隱藏著(zhù)什么呢？每一個(gè)人的出生，成長(cháng)，境遇都是不相同的，難道這就是所謂的宿命？不，我不相信。
那個(gè)女子，讓我明白世事不由人，不管她當街一跪帶著(zhù)怎樣的情緒和目的，在這個(gè)多變的社會(huì )中她遭受著(zhù)生命的坎坷。
而那個(gè)女孩，讓我明白只有自己才是命運的書(shū)寫(xiě)者，也許千帆過(guò)境時(shí)，她已有了燦爛奪目的人生。
這個(gè)社會(huì )或許充斥著(zhù)一些不如人意的人事物，但只要堅守著(zhù)心底的那一份執著(zhù)和真誠，又何妨呢？
立身于世，將自己定格于一個(gè)方位，隨著(zhù)時(shí)間的延展，一幅幅靜態(tài)畫(huà)成了描繪一生的電影，而你就是星光熠熠的超級明星！
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