關(guān)于定格作文600字錦集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的定格作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
定格作文600字 篇1
眼前的這盆綠蘿長(cháng)勢正旺,翠綠的枝干像一條綠龍繞在柱子上。面對它,記憶中的畫(huà)面漸漸清晰……
“兒子,我要去把那盆綠蘿搬上樓來(lái),你也一起去吧”父親說(shuō)到!澳腔ㄅ杼亮,讓它在下面吧”我答道。父親又說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,一個(gè)盆子能多沉,瞧我的!”我只好跟父親下樓。
那盆綠蘿正穩穩的做在地上,厚重的花盆像一座小山,絲毫不可動(dòng)搖。這分明在向父親挑戰。
父親一邊挽袖子一邊說(shuō):“我要試一試,一會(huì )不要幫我呀!”我只好在一旁站著(zhù)。只見(jiàn)父親在花盆邊站穩,俯下腰,雙手用力扳住花盆邊緣,深吸一口氣,父親下身紋絲不動(dòng),上身突然一挺,手臂青筋暴起。父親咬著(zhù)牙雙臂緩緩向上移動(dòng),似乎就要向前摔倒,花盆更是遙遙欲墜。我很想一個(gè)箭步上前幫父親,但都被父親堅定的眼神否定了。突然,我感覺(jué)到父親變了許多,臉上多了些許的皺紋,背也不再挺直,父親老了?
好不容易到了樓道口,父親吃力的將花盆移到身體一側,一只腳先踏上樓梯,不甚靈活的微微右傾,另一只腳再落上臺階,就這樣慢慢上升。父親的背盡力擔起盆觸地時(shí),顫抖的手臂一下子松開(kāi),兩手扶住膝蓋,大口大口的喘氣。我分明看到父親額頭滲出的細密的汗珠,腰部已經(jīng)僵硬,一時(shí)半會(huì )竟不能直立。而父親卻半開(kāi)玩笑的說(shuō)“廉頗老矣,老矣!”
我心頭一酸,父親搬起花盆的那一刻讓我明白:他的手臂不再有力,也不再靈活,可父親仍然把堅強的一面呈現給我,仍然傾其所有為我遮擋生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。那幅畫(huà)面就這樣已然刻進(jìn)了我心中,定格在我的記憶里。
如今,見(jiàn)到這盆長(cháng)勢旺盛的綠蘿,那定格在記憶中的畫(huà)面清楚如昔的再次浮現在我的眼前。
定格作文600字 篇2
“咚巴啦!啦啦啦……”在我回家的路上,一個(gè)小男孩蹦著(zhù)跳著(zhù),唱著(zhù)古怪的歌曲。陽(yáng)光像一個(gè)印章似的,印在他那白白凈凈的小臉蛋上,又像舞臺的聚光燈,聚在他身上,多么可愛(ài)。
“在山的那邊……”唉!又唱起了童謠!真是沒(méi)人能阻止他心中的歡悅。我無(wú)奈地抿了抿嘴。從始至終,他只停下過(guò)兩次不唱。
“嗯?有張紙!”老師說(shuō)要彎下腰,撿一撿!經(jīng)過(guò)了發(fā)著(zhù)惡臭的垃圾桶旁,我一眼不看,捂著(zhù)鼻子就跑了,可是他還停在垃圾桶旁,凝視了幾秒,俯下身子,把紙、水瓶,甚至吃過(guò)的果殼,撿了起來(lái),他皺起眉,可又不遲疑。嘴里念叨:“愛(ài)護衛生,愛(ài)護衛生……”
他仔細地撿著(zhù)。陽(yáng)光跑到了他的小腿上,那一雙白的發(fā)黑的鞋子,我又看了看自己的鞋,白凈,沒(méi)有一點(diǎn)兒污染。
我走著(zhù),反思著(zhù),呀!那男孩竟那么快跟了上來(lái),他依然在唱,可我的看法和上次又不同了:想唱就唱?很好!你的心情很好!
沒(méi)過(guò)多久,就見(jiàn)一位滿(mǎn)頭銀絲的老奶奶坐在木椅上,咦?那不是25棟小賣(mài)部的謝奶奶嗎?是,他手上拿的是藥,她似乎有什么要幫助的。她見(jiàn)了我,叫道:“哎,小涵!來(lái)!幫我瞧一下這藥怎么弄?”
“呃,我……我還要回家去寫(xiě)作業(yè),正趕著(zhù)呢!對不起,奶奶!蔽业脑(huà)音剛落,只聽(tīng)一聲脆響:“我來(lái),奶奶,這藥是這樣的!”又是那個(gè)男孩!我驚訝地開(kāi)始愧疚……
“咔!”這一畫(huà)面,瞬間定格在了我的心窗上,那雙無(wú)私的小手,和那開(kāi)朗的聲音,久久難忘!
人生,是幾個(gè)鏡頭,它所記錄的,是歡笑、悲傷、興奮,或是難忘,可在這短短的一秒或幾秒,卻蘊含著(zhù)無(wú)限感情,人的真善美,馬上吐露而出,瞬間,有時(shí)是一生中的所見(jiàn)所聞,可我所見(jiàn)的,這一個(gè)場(chǎng)景,是那么的難忘!
定格作文600字 篇3
如花的女孩,定格的畫(huà)面,在憶海里熠熠生輝。
我把與她們度過(guò)的神域時(shí)光珍重拾起,憂(yōu)傷時(shí)拿出來(lái)一遍遍回想,就像星星點(diǎn)亮天空的眼睛,在我迷茫的青春里輕盈飛舞,照亮每一個(gè)黑暗的日子。淡淡花香,沁人心脾;定格的畫(huà)面,溫暖我心。
葵花般的執著(zhù)
寒風(fēng)呼嘯,小雨迎面。我倆執手奔跑,環(huán)繞操場(chǎng)。三圈之后,身體負荷到極限,身后的同學(xué)漸漸停住腳步,我也支撐不住,幾欲放棄。這時(shí),我看見(jiàn)你晶瑩的汗珠順著(zhù)側臉滴落,亮晶晶的眼神,注視著(zhù)終點(diǎn),勢必要跑完全程。你,用時(shí)間和汗水寫(xiě)就跑步的旋律,用奔跑跨越挑戰,用奔跑探索未來(lái)。
畫(huà)面在此時(shí)定格,葵花般執著(zhù)、永不放棄的精神。
百合般的純潔
又是一次因意見(jiàn)不合而元氣大傷的爭吵,我倆保持著(zhù)沉默,我倔強的堅守著(zhù)最后的心理防線(xiàn),眼淚在眼眶打轉。終于,在你轉身離開(kāi)的一剎那,眼淚決堤。你逆著(zhù)光,向我走來(lái),看不清你臉上的表情,卻能感受到你身上散發(fā)出來(lái)的溫暖。你看透了我的固執,你身高剛好,我埋在你肩頭,輕聲啜泣,你用你瘦弱的肩膀,支撐起我整個(gè)重量,用輕柔的話(huà)語(yǔ),修補我心靈的保護墻。
畫(huà)面在此時(shí)定格,百合般純潔、善解人意的品格。
玫瑰般的熱烈
靜謐的午后,陽(yáng)光靜靜透過(guò)窗戶(hù),灑進(jìn)教室,一切都是那么恬靜,美好!肮辈缓椭C的音符從我們口中傳出。我倆對視著(zhù),不停地做著(zhù)微表情,終于爆笑出聲。我們不顧形象地哈哈哈大笑著(zhù),絲毫不在意旁人詫異的目光?粗(zhù)彼此滑稽詭異的動(dòng)作,又開(kāi)始了新一輪的爆笑。一個(gè)叉腰望天,一個(gè)捧腹看地,活脫脫的笑料。
畫(huà)面在此時(shí)定格,玫瑰般熱烈、無(wú)拘無(wú)束的性格。
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心中的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是心中升起的太陽(yáng)。那些曾經(jīng)的往事,定格的畫(huà)面,就像潔白的花朵,在我們彼此最美好的時(shí)光里,寂靜開(kāi)放。
定格作文600字 篇4
日子總是像從指尖渡過(guò)的細紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些曾經(jīng),在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新,那定格在記憶里的畫(huà)面卻顯得彌足珍貴。
五月的丁香花悄然綻放,香氣逐漸彌漫開(kāi)來(lái),氤氳在空氣中的每個(gè)分子。我伸手抓住一縷陽(yáng)光,感受陽(yáng)光的溫度,感受此刻小小的幸福。但頃刻間,絲絲陽(yáng)光便在指縫間溜走,不曾留下痕跡……這幅畫(huà)面美好卻又易逝,是否生活就是這樣呢?
突然,一聲呼喊聲打破了我的沉思!翱靵(lái)看!這兒有你的手帕!”媽媽喜悅的聲音傳入我的耳內,振動(dòng)著(zhù)我的鼓膜。手帕?我的心中劃過(guò)一絲莫名的溫暖!翱禳c(diǎn)!”跟隨媽媽的催促聲,我步入臥室。
只見(jiàn)床上擺著(zhù)大小不一的手帕,我驚愕片刻!翱爝^(guò)來(lái),坐下啊,”媽媽笑著(zhù)招呼我。只見(jiàn)媽媽隨手拿起一塊手帕,溫柔的說(shuō)道:“這塊是你約六歲時(shí)用過(guò)的,純白色的,你說(shuō)它像小天使一樣呢!”我感覺(jué)有什么要沖破枷鎖,噴涌而出……恰如此刻的陽(yáng)光拂過(guò)我的臉頰;蛟S媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應,又小心翼翼的托起一塊手帕,“看!這塊手帕是你上一年級時(shí),我送給你的呢!上面還繡著(zhù)你的名字呢!”媽媽的嘴角輕輕上揚,眉毛變得彎彎的,那眼神中的期待如同春曦中的暖陽(yáng),極具穿透力,亙古不變的傳播著(zhù),格外耀眼……這幅畫(huà)面被我定格在記憶里,永遠不被世俗所侵蝕的地方。
媽媽總是在抱怨人到中年記性不好,可她卻記得我用過(guò)的每塊手帕!或許——因為愛(ài)著(zhù),所以記得!一股幸福的暖流淌入我的全身?晌矣譃閶寢屪鲞^(guò)什么呢?
我的眼眶有些發(fā)酸,伸手擁住了正在回憶的`媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)她嘴角揚起一個(gè)溫暖的弧度,就連陽(yáng)光中也多了分顏色——對,愛(ài)的顏色!拂去睫毛上的陽(yáng)光,燦爛過(guò)后總有一種莫名的空寂,但這幅畫(huà)面我會(huì )永遠記得,定格在記憶里,成為我最珍貴的回憶!
看庭前花開(kāi)花落,望天外云卷云舒,我只愿在靜美的時(shí)光中,把那畫(huà)面定格在記憶里!
定格作文600字 篇5
如果可以,我希望時(shí)間凍結。
每天我都在熙熙攘攘的人群中看著(zhù)交通。每天凌晨3: 1上課,爭分奪秒;每天,我不止一次散步,談?wù)撎剿魑粗歪尫抛约。殊不知,時(shí)間過(guò)得像一瞬間。
早上五六點(diǎn)鐘被鬧鐘吵醒,抱怨著(zhù),不得不穿衣服起床。每天奔向教室,聽(tīng)著(zhù)鈴聲一遍又一遍地響,上課,上課,一遍又一遍地問(wèn)學(xué)生什么是作業(yè),如何做這道題;不時(shí)與同桌打鬧,與周?chē)娜私粨Q零食;有時(shí)我和我的同學(xué)和朋友一起出去,但是我忘記了時(shí)間。當我回家時(shí),我的父母批評我總是說(shuō)我不喜歡某某,但我不愿意放棄它。我遇到了一群朋友,獲得了友誼和知識。這可能是青春。
如果時(shí)間是固定的,我不會(huì )發(fā)瘋,相反,我會(huì )抓住時(shí)間,記住艱難的政治哲學(xué)和歷史變遷。讀一些名著(zhù),欣賞文化之美。學(xué)習我感興趣的娛樂(lè )項目,滑冰和騎馬,看看外面的世界和草原山……
如果時(shí)間固定,我不會(huì )抱怨上課無(wú)聊,也不會(huì )再玩了,而是認真學(xué)習;我不會(huì )因為時(shí)間充裕而浪費時(shí)間,因為我知道學(xué)習沒(méi)有止境,教材中的知識也遠遠不夠。我不會(huì )厭倦父母的嘮叨,相反,我會(huì )傾聽(tīng)他們的教誨,學(xué)會(huì )感恩。
現在我們還是孩子,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)復雜社會(huì )和生活的壓迫。因此,我們應該珍惜這寶貴的時(shí)間,不斷努力,不斷進(jìn)步,充實(shí)自己,完善自己。如果時(shí)間可以固定,那就讓它在努力工作的時(shí)候固定下來(lái)。
問(wèn)問(wèn)你的父母,祖父母,什么時(shí)候是最難忘的時(shí)光,當然是青春。屈賦《《偶然作》》寫(xiě)道:百元買(mǎi)駿馬,千元買(mǎi)美女,萬(wàn)元買(mǎi)高位,何處買(mǎi)青春?”青春是如此美麗,如果時(shí)間真的可以?xún)鼋Y,那么現在就凍結,當青春是對的,當青春是年輕的。
時(shí)間會(huì )凍結嗎?當一個(gè)人的全盛時(shí)期結束時(shí),很難在清晨到來(lái)。"沒(méi)有時(shí)間的洗禮,青春終將消逝。我們最終會(huì )長(cháng)大變老。不要讓現在缺乏進(jìn)步成為年輕人的遺憾。
定格作文600字 篇6
翻看心靈的相冊,一幅幅記錄下了成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一個(gè)個(gè)各不相同的神情讓我至今難以忘懷。
畫(huà)面一:領(lǐng)獎臺上,我高興地雙手接過(guò)獎狀,燦爛的笑容浮現臉上,嘴角處,竟然出現了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時(shí)的照片。那是我上三年級,出于好奇,我參加了區文藝大賽。第一次懷著(zhù)忐忑之心參加比賽,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,只學(xué)了一年長(cháng)笛的我居然得了一等獎。當得知這個(gè)令人欣喜的消息時(shí),我如神舟十號成功對接一般興奮。這次獲獎的經(jīng)歷還讓我鼓起了自信的風(fēng)帆勇往直前。
然而,生活并不是一帆風(fēng)順的。這不,我又看到很特別的一幅畫(huà)面。
畫(huà)面二:一個(gè)人流密集的廣場(chǎng),一個(gè)穿著(zhù)溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上,手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血,地上,淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫(huà)面。我初學(xué)滑旱冰,自以為技藝嫻熟,速度快得驚人。終于,悲劇發(fā)生了——我不幸摔倒了!那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起,后悔我的魯莽,早知如此,何必當初,F在,每當我看到腿上的那個(gè)傷疤時(shí),我總會(huì )感到心中一陣疼痛。
有時(shí),畫(huà)面上還會(huì )出現兩個(gè)人。
畫(huà)面三:炎炎的烈日灼烤著(zhù)大地,令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外,一絲涼氣由內而外的飄出,空調外機發(fā)出嗡嗡的噪音。房間里,我幸福地躺在床上,黑色的藥均勻地灑在傷口處,媽媽則坐在一旁,雙手不住地在我身上按摩,豆大的汗珠布滿(mǎn)了她的額頭。這是我十二歲時(shí)的一幅畫(huà)面。那年,我先天性的皮炎竟然復發(fā)了!全身上下體無(wú)完膚,奇癢無(wú)
比。媽媽不知從何處求來(lái)了一種“靈丹妙藥”,涂于傷口處并加以按摩,皮炎便會(huì )消去。媽媽決定試一試。從那以后,這樣的畫(huà)面便重復了好幾十次。有時(shí),我也曾說(shuō)過(guò):“媽?zhuān)阈菹?huì )兒吧”,可媽媽卻說(shuō):“我不累,只要你的皮膚好了我就高興了”
愈翻愈快,一幅幅從我眼前掠去。哦,那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠去嗎?
定格作文600字 篇7
我的心里,永遠都藏著(zhù)一份母愛(ài)。
我的媽媽很忙,有時(shí)為了顧著(zhù)工作上的事情,疏忽了我們之間的感情,我常常因此而抱怨她。
滴答滴答,時(shí)間一秒一秒地飛逝,已經(jīng)是夜里十一點(diǎn)多種了,媽媽還未回家,我揉了揉疲憊的眼睛,又繼續進(jìn)入苦戰中……
門(mén)外傳來(lái)腳步聲,不用想那一定是媽媽回來(lái)了。過(guò)了一會(huì ),一陣陣濃濃的香味飄來(lái)。媽媽端來(lái)一杯清香的濃茶,輕輕地放在桌子上,悄悄地離去。
“不是不讓你進(jìn)來(lái)嗎?”因她回來(lái)這么晚,我竟然大聲喊道,又氣急敗壞地把桌子上的杯子打翻在地,茶杯的碎片散落滿(mǎn)地。我看見(jiàn),看見(jiàn)您那失落的表情,看見(jiàn)您那憔悴的身影,聽(tīng)見(jiàn)您輕輕地把門(mén)關(guān)上,我的心不由地一顫……
抬頭望向窗外,皎潔的月光,很溫柔,就像一位溫柔的仙女搬撫摸著(zhù)大地,風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)窗外的柳樹(shù)……不知怎地,就想起多年前,月光中,媽媽溫柔地梳理著(zhù)我的頭發(fā),月光中,躺在媽媽的懷里,在媽媽講述的故事里慢慢睡著(zhù)……
低頭,看見(jiàn)杯子上的水還在流淌著(zhù),印著(zhù)月色閃爍,似乎是媽媽的眼淚,又似乎是我的。
“媽媽一定很難過(guò)吧!我為什么還要對她發(fā)火?還要這樣對她說(shuō)話(huà)呢?我是不是做錯了呢?媽媽每天都這么辛苦,為什么還要這樣傷她心呢?”媽媽憔悴的身影,媽媽的皺紋,媽媽隱隱約約的白發(fā),像月光一樣傾瀉在我的心頭……
我推開(kāi)門(mén),四處尋找媽媽的身影,循著(zhù)臥室里透出的光亮望去,媽媽正在幫我收拾著(zhù)衣服,還有桌子上的書(shū)本……淚水從從我的眼角滑落。
窗外的月光,依然皎潔,母親對我的呵護關(guān)愛(ài),依然如初。只是在燈光下,在生活,學(xué)習忙碌中,我的感受融進(jìn)了太多需求。
母親呵!你的愛(ài),像月光般的無(wú)私和溫柔,輕輕地撫摸著(zhù)我,我將它深藏在內心深處,不因生活學(xué)習的不易而褪色。
定格作文600字 篇8
不知從何時(shí)起,每當我看見(jiàn)一首首再也熟悉不過(guò)的古詩(shī)詞時(shí)?倳(huì )想起我兒時(shí),母親對我的教導。
那時(shí)我還是一個(gè)什么也不懂的小孩,眼看著(zhù)年級里馬上要進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)。我們的班主任也臨時(shí)布置了一個(gè)任務(wù),讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都準備一下。最后,語(yǔ)文老師再選出班里背誦古詩(shī)最多的同學(xué)去參加比賽。放學(xué)回家后,我把老師臨時(shí)布置的任務(wù)告訴了母親。
湛藍的天空中出現了一點(diǎn)兒紅暈,漸漸的,紅暈席卷了整個(gè)天空。而俯視世界的太陽(yáng),早已做好了下班的準備。隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的流逝,慢慢的從海平面落下。母親回家之后,走到我的面前。把下午打印好的背詩(shī)表交給了我。我接過(guò)了母親打印的背詩(shī)表,把它整整齊齊的放在了學(xué)習桌上。
我找出了一本關(guān)于唐詩(shī)宋詞的書(shū),讓母親畫(huà)出我需要背誦的古詩(shī)。我先寫(xiě)其他的作業(yè)。過(guò)了一小會(huì )兒,母親畫(huà)完了。作業(yè)我也寫(xiě)得差不多了。于是,我開(kāi)始背誦古詩(shī)。我剛開(kāi)始背第一首詩(shī)時(shí),并不順利。我讀錯的音很多,而我的母親并沒(méi)有生氣。每當我讀一句時(shí),母親則是在一旁耐心的糾正我的錯音。當然,也有母親不太確定的時(shí)候。她總是鼓勵我自己去查字典。在我背完母親畫(huà)的所有古詩(shī),筋疲力盡的時(shí)候。父親幫助我記完母親標畫(huà)的所有古詩(shī)。星期一返校,我把周末背誦的所有古詩(shī)上交給了語(yǔ)文老師。雖然老師選上我代表整個(gè)班去參加“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng),但是我并沒(méi)有感覺(jué)到十分的惋惜。
現在我的母親年紀大了,看著(zhù)母親的雙手被歲月的摧殘,留下了一道又一道鮮紅的痕跡。心里就像五味瓶打翻了一樣,十分的難受。我真的希望時(shí)光可以定格在母親教我的那一刻。
定格作文600字 篇9
有那么一個(gè)瞬間,永恒地存在。偉大詩(shī)人屈原在投江的那一瞬,永遠定格于歷史中。
滔滔江水,滾滾逝去。天,飄著(zhù)細絲。江水,灰蒙蒙的。江上可見(jiàn)一葉扁舟,一位漁夫披著(zhù)蓑衣,奮力拉著(zhù)漁網(wǎng)。屈原如一尊雕像,在這江邊一動(dòng)不動(dòng)站了許久,若有所思地看著(zhù)遠方的天空,目光中滿(mǎn)是對國家的憂(yōu)愁。是在為國家的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)嗎?看上去是的,國君的昏庸使他無(wú)法忍受。是在為自己的才能無(wú)處可施而擔憂(yōu)嗎?看上去也是,滿(mǎn)腹的文采無(wú)人欣賞,治國的方略無(wú)人聽(tīng)從,被卑鄙小人害得一無(wú)是處。屈原的眉頭緊鎖著(zhù),額上已有細細的水珠。是雨珠還是汗珠?大概都是的吧,他似乎在抉擇。
時(shí)光如江水,滾滾消逝。
他似乎做好了決定,咽了一口唾沫。他雙唇微啟,似乎還想說(shuō)點(diǎn)什么。雙眼輕閉,似乎已對世界死了心!鞍!——”一聲嘆息,飽含了他的所有感情。百分之六十八的憂(yōu)愁,百分之二十六的悲傷,百分之五的絕望和百分之一的無(wú)可奈何。
他心已決,身體前傾,忽地一下,落了下去。他似乎還想看一眼世界,但又閉上了眼睛,因為這世界似乎沒(méi)什么值得他留戀的。
“撲通!”他帶著(zhù)他的文采投入江水的懷抱,安適地睡在江底。這聲音驚動(dòng)了天,雨一下子大了起來(lái),似乎在為自己的驕子揮淚。雷聲,是天的哀嚎。
漁夫見(jiàn)了,想挽回這位偉人的生命,奮力拋出漁網(wǎng),結果無(wú)功而返。
人們奔走相告,紛紛趕到了江邊,希望自己的淚水能拯救這位偉人。
江水,仍然咆哮,卻多了幾分殘暴……
雨,似乎也充滿(mǎn)了悲傷……
他去了,永遠睡在了江腹中。
永恒地存在,定格在那一瞬間……
定格作文600字 篇10
人生當中,會(huì )遇見(jiàn)許多人,有的如過(guò)眼云煙,轉瞬即逝;有的如熱鐵烙膚,記憶長(cháng)存。
那是一個(gè)悶熱的下午,蟬在煩躁的叫著(zhù),卻絲毫不能影響去書(shū)店買(mǎi)自己夢(mèng)寐以求的新書(shū)的我的興奮心情……
走著(zhù)來(lái)到一個(gè)十字路口,紅燈一閃而過(guò),綠燈閃爍,行人們匆匆的過(guò)了馬路,只留下一個(gè)老人顫顫巍巍的身影,正值高峰期,車(chē)很多,都在等著(zhù)交通燈的信號。3、2、1,紅燈交替,車(chē)流快速淹沒(méi)了老人的身影,看得行人心驚膽戰。只是從車(chē)流的間隙中看見(jiàn)老人的身影才使人松了一口氣。見(jiàn)此情形有人不禁說(shuō)道:“老人過(guò)馬路也不扶一把,還談什么友愛(ài)世界?”車(chē)流在無(wú)情地流動(dòng),淹沒(méi)著(zhù)老人。
不知怎的,車(chē)流斷了下來(lái),一輛電瓶車(chē)橫在中間,以自己與眾多汽車(chē)相比顯的緲小的的車(chē)身攔住了車(chē)流,駕駛車(chē)的是一位大叔,40來(lái)歲的樣子!案墒裁,有病吧!”不知道從哪傳出的罵聲!白屗冗^(guò)吧!贝笫逯钢(zhù)老人道!皼](méi)看紅綠燈啊你,他自己慢,關(guān)我什么事!薄吧晕⒌纫坏扔譀](méi)有事,讓讓他吧,誰(shuí)不希望自己老了后別人還能這樣對他!闭f(shuō)著(zhù)綠燈已經(jīng)亮了,但大叔仍停在那里,生怕突然過(guò)去一輛車(chē)似的。
或許是熬不住了,一位青年快速將老人背起迅速離開(kāi)馬路,緩緩放下老人以后便離開(kāi)了。
交通燈一閃,車(chē)流又恢復了往日的繁忙,而那為攔車(chē)的大叔也迅速消失在了奔流的車(chē)群中……
買(mǎi)了書(shū),走在路上,正在看著(zhù),下起了小雨,我抬頭看天,不以為然,只不過(guò)是小雨,怕什么,誰(shuí)知不一會(huì )兒,小雨轉大雨,大雨轉暴雨,我沒(méi)帶傘,為了不將書(shū)打濕,只能將剛買(mǎi)書(shū)抱在懷里向家的方向狂奔而去,跑一會(huì )兒,便找一處避雨,正跑著(zhù)!耙黄饐?”一個(gè)撐著(zhù)傘的小男孩對我說(shuō)!昂玫,謝謝你!蔽遗c他一起走著(zhù)!澳慵以谀膬?”他問(wèn)我!斑鲈谀沁!薄拔壹乙苍谀沁呎媲!薄
回家盡管身上很濕很冷,心中卻莫名溫暖。
那天他們的所作所為,無(wú)不像一輪明月,嵌在我的腦海之中。
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