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定格在記憶中的畫(huà)面作文

時(shí)間:2022-11-03 11:36:29 定格 我要投稿

定格在記憶中的畫(huà)面作文(精選15篇)

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

定格在記憶中的畫(huà)面作文(精選15篇)

定格在記憶中的畫(huà)面作文1

  有人說(shuō),照相機是一個(gè)完美的發(fā)明,因為它可以把轉瞬即逝的畫(huà)面完好的定格。然而我要說(shuō),在我的腦海記憶中,同樣有一個(gè)被定格了的畫(huà)面——那個(gè)要畢業(yè)的夏天。

  畢業(yè)的前兆當然是要拍畢業(yè)照,拍照的那個(gè)下午,我們整個(gè)六年級學(xué)生似乎還心懷期待,腳步輕快地邁下一級級臺階走到樓前廣場(chǎng)。強烈的陽(yáng)光令人不敢直視,透過(guò)樹(shù)葉的間隙投射在干燥的地面上,像是湛藍的天空拋灑的碎銀。于是我們真的像是熱鍋上的螞蟻急切地尋找綠蔭。

  那真是一個(gè)冗長(cháng)綿密的夏天,每個(gè)人都像是被熱湯灌了頂。女生的額頭滲出細密的汗,男生后背的汗珠把白校服拓印出各種各樣的圖案。于是我們在這種狀態(tài)下,稍微整理了下紅領(lǐng)巾便被照相機的鏡頭逮住,每個(gè)人神態(tài)各異的被咔嚓定格。然后一群人作鳥(niǎo)獸散,五分鐘后就再也記不起旁邊站的人是誰(shuí)。

  然后畢業(yè)駛著(zhù)一輛沉重的打車(chē),轟隆隆地壓過(guò)夏天,壓過(guò)我們初臨畢業(yè)的心,宣告著(zhù)它的到來(lái),和小學(xué)階段的結束。

  不知道是誰(shuí)先起的頭,簽名風(fēng)潮在某天中午忽然炸開(kāi)了鍋,我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)班里每個(gè)人都參與其中,而且從中我們也嗅到了來(lái)自畢業(yè)的潮氣。

  畢業(yè)該瘋狂的事我們也都瘋狂了,從始至終大家似乎從沒(méi)表現出留戀和不舍,卻在在班最后一天都靜默沉寂下來(lái)。

  時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,每一年令人昏昏欲睡的夏天都會(huì )駕著(zhù)時(shí)光大車(chē)來(lái)臨,然而被我懷念的卻再也到不了了。

  那年夏天,那年要面臨畢業(yè)的夏天,以及那個(gè)拍畢業(yè)照的午后,都在我如今回想時(shí)的腦海中刻畫(huà)著(zhù)“青春不朽”四個(gè)大字。

  慶幸照相機定格畢業(yè)時(shí)的我們,慶幸腦海定格那年夏天的我們。這些被定格的畫(huà)面,都將成為我記憶中閃閃發(fā)光的星辰,照亮我未知的以后和泛舊的回憶。

定格在記憶中的畫(huà)面作文2

  時(shí)間是在不斷的流逝,似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛(ài)卻不同,愛(ài)是永駐的,就算是相隔幾年,甚至幾十年,有一樣物品,唐仍然可以喚醒你的記憶。他就是---相片。

  我有一個(gè)習慣,喜歡看看那些老照片,可這次,卻和以往不同,我翻開(kāi)了相冊,不知怎么的,我順手翻了一張照片,這張照片是的人不是別人正是我親愛(ài)的爺爺,看,爺爺正抱著(zhù)我笑,事情要回到幾年前。

  那時(shí)我才7歲,爺爺坐在上發(fā)上,抱著(zhù)我照了一張照片,我并不知道那竟然是最后一張,那天照完相,爺爺便跟著(zhù)爸爸出了家門(mén)就再也沒(méi)有回來(lái)。直到那天,得到消息,媽媽抱著(zhù)我往醫院趕,到了醫院,進(jìn)了病房,爺爺躺在那里,醫生說(shuō),爺爺已經(jīng)不在了,我站在那里不動(dòng),望著(zhù)醫生,四中好像凝固了,靜的能聽(tīng)到自己的心跳,我沉思了一會(huì )兒,才慢慢發(fā)現最疼愛(ài)我的人走了,我跑到爺爺的床前,靜靜地看著(zhù)他,直到他被推走,我哭著(zhù)跑到爸爸面前讓爸爸攔住他們,不要把爺爺推走,爸爸并沒(méi)有理我,只是用手摸摸我的頭,我似乎感覺(jué)到了爸爸雙手的顫抖。也似乎感覺(jué)到最疼愛(ài)我的人離我越來(lái)越遠了。

  從那時(shí)我才知道,當爺爺照完相,微笑著(zhù)揮手向我道別時(shí),我沒(méi)有想到那竟是永遠的永別。

  我停止住了回憶,回到現實(shí),淚水不住的流了下來(lái),過(guò)了一會(huì ),我才發(fā)現,相片已經(jīng)被淚水侵透了,我用袖子擦去相片上的淚水,輕輕的托著(zhù),看著(zhù)爺爺的笑容,我也笑了,爺爺的笑容真燦爛,他笑得并不勉強,沒(méi)有痛苦的表情,一絲都沒(méi)有。我把照片夾了回去,抱著(zhù)相冊,我想這才是我記憶中最深刻的畫(huà)面,這才是永遠定格在記憶中的畫(huà)面,最珍貴的畫(huà)面。

定格在記憶中的畫(huà)面作文3

  開(kāi)啟記憶的閘門(mén),往事如奔流的長(cháng)河在腦海里游走,一張溫情的笑臉卻使思緒不再繼續……

  那是一個(gè)夏日的午后,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。操場(chǎng)上的我們都躲在樹(shù)蔭下企盼得到一絲涼爽,陽(yáng)光卻透過(guò)縫隙在樹(shù)蔭地里灑上點(diǎn)點(diǎn)影跡。

  “丁零零……”下課鈴終于響了,同學(xué)們從各個(gè)角落鉆出來(lái),陽(yáng)光燦爛地照射著(zhù)我們,使得個(gè)個(gè)成了“落陽(yáng)雞”。我拖著(zhù)疲倦的身子邁上樓梯,終于到了教室。剎那間,即使空調、風(fēng)扇都運作起來(lái),也滿(mǎn)足不了我對涼爽的需求。嗓子干燥得不想說(shuō)任何話(huà),感覺(jué)身體內的水分全都蒸發(fā)干凈了;腥婚g,我似乎明白了自己需要的是什么!八!水!我要水!”我的內心在吶喊?墒,杯子里空空的。我絕望地趴在桌子上,心想:“誰(shuí)能給我點(diǎn)水啊!嗡,必當涌泉相報’,誰(shuí)要給我點(diǎn)水喝,我必有報答……”

  “渴了吧?來(lái),喝點(diǎn)水!睆谋澈髠鱽(lái)銀鈴般清脆的聲音,似一泓清泉浸潤了我干涸的喉嚨,隨即流向身體的每一角落。我轉過(guò)身,映入眼簾的是她微笑的臉龐,兩個(gè)小虎牙露在外面,那么可愛(ài),我得到了這夢(mèng)寐以求的水,卻激動(dòng)得說(shuō)不出一聲謝謝!皝(lái),小心點(diǎn),別燙著(zhù)!”她把水杯往我面前一送,在我伸手接水杯時(shí)卻驚呆了——水杯的杯把朝向我,而杯子上方還在上升著(zhù)熱氣!她的手紅紅的。

  我抬頭看她,她依然笑著(zhù),她的笑似_股微風(fēng),吹跑了我的煩躁和炎熱。面對這杯熱氣騰騰的水,我的眼睛不覺(jué)濕潤了。難以想象她的小手怎么來(lái)承受這溫度。我朝她的方向望去,她笑容依舊,我也笑了,“謝謝”兩個(gè)字在心里重復。

  雖然說(shuō)人生如夢(mèng),又似一場(chǎng)戲,但總有一種感動(dòng)留在心底;貞浲,記憶重溫,她最溫情的笑容,定格為永恒!

定格在記憶中的畫(huà)面作文4

  在記憶的彩帶上,有一幅叫做幸福的畫(huà)面。它定格在酸酸甜甜的成長(cháng)葡萄架上,定格在兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的草原上。

  那是一片深邃如藍寶石般的天空,天邊有一抹橘紅色的晚霞,微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著(zhù)耳邊的發(fā)絲。有三個(gè)天真爛漫的女孩兒,追逐著(zhù),心中甜甜的蜜流成了河,流成一串串歡笑。那一刻完美時(shí)光永遠停滯在我的記憶中,映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里,原先這叫做幸!齻(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。我們一齊長(cháng)大,睡同一張床,合用一個(gè)杯子,連走路都手牽手,不愿分開(kāi)。

  那一次是我們最終在一齊捉螞蚱,也是我們最開(kāi)心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著(zhù)我們三個(gè)童稚未脫的臉,我們也不知疲倦地追著(zhù)、跑著(zhù)、唱著(zhù)、叫著(zhù)……一小時(shí)候這叫做開(kāi)心,長(cháng)大了,才明白這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔,空氣中彌漫著(zhù)我們幸福的味道。她倆比我小,但她們對我的愛(ài)卻并不比我對她們的少。我們在一齊的六年中,除去上學(xué)的時(shí)間,我們都會(huì )在一齊,做什么事都要一齊,那種親密,那種眷戀是我們童年里獨一無(wú)二的財富。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),學(xué)習壓力的增大,團聚的時(shí)間與次數愈來(lái)愈少,分離的我們終將會(huì )在時(shí)間的打磨中淡忘彼此。人是長(cháng)大了,可是那份感情卻未長(cháng)大,我們再也找不回那份童年的時(shí)光,可是我們會(huì )選擇淡忘那份幸福嗎?

  拿出記憶中的陳年舊事,像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿(mǎn)面,內心卻也甜得心花怒放。

  它定格在我記憶的長(cháng)河中。依然那么清晰永不褪色。因為它叫做幸福,是我珍藏的財富,它是我們友誼和完美親情的見(jiàn)證,是我們歡樂(lè )童年的完美回憶。

  在記憶這條彩帶上,那最終一次捉螞蚱的情景,雖歷經(jīng)滄桑,卻依然清晰明朗;赝怯洃浿卸ǜ竦那逦漠(huà)面,輕輕地對自我說(shuō)一聲:別了,童年。

定格在記憶中的畫(huà)面作文5

  總是會(huì )有些記憶是已經(jīng)泛舊的。雖然已經(jīng)泛舊了,但是它就像印刻在我們的記憶中,揮灑不去。不得不使人留戀。有些事情,并不是我們想忘掉就忘掉的?偸菚(huì )有一些美好的畫(huà)面定格在我們的記憶中。

  老家,我已經(jīng)很久很久沒(méi)有回到老家啦,這次我回到了老家,破舊的老家讓我回憶起以前在這里成長(cháng)的瞬間。對童年的懷念和難忘。這個(gè)畫(huà)面將永永遠遠的定格在我的記憶之中。

  暑假時(shí),我總會(huì )與奶奶住在老屋里,因為那里夏天還是非常的涼爽的。周?chē)胁簧俚拇髽?shù)。我聽(tīng)奶奶說(shuō)那些大樹(shù)已經(jīng)有些年頭啦,是在奶奶和爺爺結婚時(shí)就已經(jīng)有的。所以我小時(shí)候非常喜歡在屋后面的院子里玩耍。搬著(zhù)一個(gè)小凳子,手中拿著(zhù)一把扇子。坐在凳子上,小扇輕搖?粗(zhù)面前的大樹(shù),有桃樹(shù)、柳樹(shù)、橘樹(shù).....我的嘴中吃著(zhù)剛摘下的桃子,甜得很,真是愜意!

  每每等到傍晚時(shí),奶奶便從種菜的果蔬園中歸來(lái)。手中還拿著(zhù)我愛(ài)吃的蔬菜。我常常會(huì )等著(zhù)奶奶從果蔬園中歸來(lái)時(shí)給我做好吃的。每到那個(gè)時(shí)候,我都會(huì )非常的高興。

  夏日炎炎,奶奶總會(huì )把西瓜吊在屋前的水井中。待到兩三個(gè)小時(shí)后,奶奶就又會(huì )把它們撈出來(lái)。不過(guò)它再出來(lái)時(shí)是冰涼的啦!奶奶把它切開(kāi),我迫不及待的拿了一塊,啊,真叫一個(gè)冰脆爽口啊~

  我懷念以前的時(shí)光,懷念哪些事物,懷念那些人。即使它們已經(jīng)定格在我的腦海中。但是屬于我的美好時(shí)光卻永遠消散啦!

定格在記憶中的畫(huà)面作文6

  雪,第一次光顧了這個(gè)小城。

  風(fēng)雪中,我們的清潔工們正在向城市“牛皮癬”宣戰。樓道里,街道旁,廣場(chǎng)上……到處是他們忙碌的身影。又是大規模的行動(dòng),莫非又有領(lǐng)導來(lái)檢查?我站在陽(yáng)臺上,心里想道。

  樓前照壁邊一位頭戴圍巾身穿工作服的女清潔工引起了我的注意。只見(jiàn)她手握著(zhù)小鏟子上下左右移動(dòng)著(zhù),動(dòng)作輕盈嫻熟,小廣告便化為紙屑紛紛落地。遇到藏固的,她就用桶里的水先將其淋濕,然后再輕輕地刮擦,干得很認真。

  突然,她舉起的右手停在了半空,一動(dòng)也不動(dòng)。接著(zhù)身子前傾,像是在仔細地查看小廣告的內容。不一會(huì )兒,她挪開(kāi)身子,繼續清理著(zhù)周邊的“牛皮癬”……

  清潔工走了,偌大的墻壁只剩下一張小廣告,十分醒目。

  一位領(lǐng)導模樣的人走了過(guò)來(lái)。顯然,他發(fā)現了這張僅存的小廣告。好奇心驅使,他走過(guò)去駐足觀(guān)望,最后搖了搖頭,慢慢地走開(kāi)了。

  一個(gè)小姑娘走過(guò),看到了這個(gè)小廣告。她停下腳步,站在墻邊仔細地閱讀,末了還用手壓了壓廣告那翹起的一角。

  一個(gè)上午,經(jīng)過(guò)的人看到這張小廣告,幾乎都會(huì )走近,駐足觀(guān)望,然后都搖著(zhù)頭、嘆息著(zhù)離去……

  是什么廣告讓那位清潔工手下留情?是什么內容讓小姑娘和眾人駐足觀(guān)望,又搖頭離去?好奇心驅使,我也跑下樓去,來(lái)到照壁跟前。原來(lái)是一張尋人啟事:

  尋父,67歲,患小腦萎縮,于前天下午走失。走時(shí)頭戴藍色毛線(xiàn)編織帽,上穿黑色羽絨服,下穿黑棉褲,腳穿黑色呢面棉鞋,有發(fā)現者請……

  喔,我突然明白是怎么回事了。后來(lái)是怎樣返回樓上的,我不記得了,因為我的腦海里還定格在記憶中的畫(huà)面--那張尋人啟事上。

  雖然眼前雪花依舊飄舞,我心里卻升騰起盎然的春意,分明感受到了春天的溫暖。原來(lái),春天在人們心中!

定格在記憶中的畫(huà)面作文7

  定格在記憶中的畫(huà)面是難忘的,這個(gè)畫(huà)面定格在你的心中,就讓它像錄影帶一樣在腦海中不停的播放給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。就因為母親的一個(gè)身影讓一下子成長(cháng)了很多很多。

  那一天晚上,我朦朦朧朧的睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)媽媽的房間還亮著(zhù)燈,我走下床,輕輕地走到她的房間,看見(jiàn)媽媽正在仔細認真的用筆指著(zhù)一個(gè)字一個(gè)字的檢查著(zhù),不時(shí)用手搓揉一下眼睛看起來(lái)非常的疲憊?粗(zhù)她的身影讓我鼻子一酸,以為她不會(huì )給我批改作業(yè),因為忙于過(guò)年的事情就不會(huì )在為我改作業(yè)了,因此不知道母親會(huì )這么晚含在為我改作業(yè)。

  我心中非常的內疚,于是我倒了一杯熱茶悄悄地走進(jìn)門(mén),小聲的對母親說(shuō):“媽?zhuān)瑒e改了,喝口茶去睡吧!笨赣H卻對我招了招手說(shuō):“沒(méi)事,我要在不改,你得考成什么樣啊!闭f(shuō)完又開(kāi)始為我批改起來(lái)。當時(shí)他的樣子非常的認真定格在我的腦海里她的手微顫著(zhù),在燈光的照耀下,頭上的幾縷白發(fā)略加明顯。頓時(shí)那樣的畫(huà)面定格在了我的心中母親看我呆在那連忙叫我去看錯題,我聽(tīng)得很認真,母親講的也很仔細這是我一下子被帶入學(xué)習的氣氛中,熱茶一直在冒著(zhù)白煙向上升去我們幸福的畫(huà)面定格在那一瞬間。

  母親為了我熬夜為我改作業(yè),為了我在大雨天懷著(zhù)妹妹是去接我,為了我好東西總是讓我吃,現在想起,心中不免有一絲絲感動(dòng),從此,那景,那畫(huà)面中的母親便成了我一生中難以忘懷的焦點(diǎn)。

  母愛(ài)如水,清澈透明,如火,總是給予我受傷心靈無(wú)限溫暖。定格在記憶中的畫(huà)面便在那偉大,無(wú)私。神圣而不可侵犯的母愛(ài)之間!母親讓我變得更加勇敢,自信,堅強。

定格在記憶中的畫(huà)面作文8

  “小龔!”小胡熱情洋溢地招呼我,對我神秘地一笑:“我今天在下面的照片墻上看到你了。小樣兒,不錯喲!”

  我一愣,馬上就想起是咋回事了,這事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)……

  上一個(gè)月,龔老師拿著(zhù)一張名單,在班里大聲念道:“小向同學(xué),小肖同學(xué),小龔同學(xué)……”當我聽(tīng)到自己的名字的時(shí)候,心里一驚,我不會(huì )做錯了什么事吧?也沒(méi)有出事呀?可我最近也沒(méi)有做出什么事呀?我心里暗暗想道。當聽(tīng)完老師的后半句話(huà),心里長(cháng)舒了一口氣。原來(lái)是去照相呀!真是嚇死寶寶了!我跟著(zhù)大部隊迷迷糊糊的下了樓,時(shí)間轉瞬即逝,一眨眼就到了我。我懷著(zhù)忐忑不安的心情,別扭地走上了草坪,手心不停地冒著(zhù)冷汗,手也不停地攥著(zhù)衣角,心都提到了嗓子眼上了!斑青辍币宦,臉上的僵硬笑容,在這一刻定格。

  想到這里,我有些擔心,要是表情僵硬的笑容被當眾展覽該有多尷尬!于是,我拉著(zhù)小胡同學(xué)下樓,向那榮譽(yù)墻奔去。老遠就看到自己那僵硬的笑容,我們都“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。

  當我看到旁邊的“學(xué)霸”方同學(xué)時(shí),臉上笑得更加燦爛了。平時(shí)方同學(xué)上課積極發(fā)言舉手;字跡干凈、整潔、漂亮;正確率不管是家庭作業(yè)還是報聽(tīng)寫(xiě)都是杠杠的;課后樂(lè )與助人幫同學(xué)們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學(xué)在這塊成長(cháng)展示之星上。想了想,班上有那么多優(yōu)秀的人,為什么只有我呢,老師既然沒(méi)有選其他人,看來(lái)我也有自己的過(guò)人之處吧!比如現在我上課發(fā)言也比原來(lái)進(jìn)步多了,字比原來(lái)也漂亮了等等。以后我要更加努力,要進(jìn)步,希望能再次登上這個(gè)榮譽(yù)墻,與班上的優(yōu)秀代表能并肩。

  這張照片將是我在校時(shí)最美好的回憶,也激勵我要更上一層樓!

定格在記憶中的畫(huà)面作文9

  朋友,也許在你的腦海中定格有許多美好的畫(huà)面吧!

  月色朦朧......

  我輕輕地走向花架,在月光溫柔的撫摸下,別的花都已靜靜睡去,唯有它—— 夜來(lái)香,又開(kāi)放了。

  它那亭亭玉立的身姿,挺拔的葉兒,仿佛是一葉扁舟,微風(fēng)蕩起陣陣漣漪,它那卷起的葉又變成了茶杯似的形狀。月光的清輝灑在了花瓣上,夜來(lái)香將它那懷抱打開(kāi)來(lái),我看到了黃色的花蕊,它那花蕊就像一個(gè)仙子披著(zhù)一層黃色的紗衣一樣,美麗極了!微風(fēng)拂過(guò),陣陣清香送到了我的鼻子旁,我吮吸著(zhù)它,啊!我感到從來(lái)都沒(méi)有聞過(guò)這么好聞的香氣 ,這種氣味是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。

  我翻開(kāi)書(shū)想找到贊美它的詩(shī)詞,可是找了半天也沒(méi)有找到,要么是“出淤泥而不染的”的蓮花,要么是“任是無(wú)情也動(dòng)人”的牡丹 ,要么是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”的梨花。為什么這么美麗的花 ,古人卻不贊美它呢?是因為他們太馬虎忘記了嗎?我帶著(zhù)憤怒,仔細地分析了原因:是因為它只是在晚上才開(kāi)放的,人們都不注意它吧!

  又一陣微風(fēng),香氣更濃烈了,我也更加崇尚它了,我低頭再次看向它,再次撫摸它的花瓣時(shí),凝聚著(zhù)它花蕊中的一顆露珠,那是它多愁善感的淚水嗎?

  夜來(lái)香之所以高貴,就是因為它那純樸的精神,它只在夜里開(kāi)放是因為它不會(huì )與其它的花爭奪高艷,哦,我要贊美它,贊美它的一切美好。

  我從它的清香感悟到了——人,不能因贊美而生,只為別人默默付出也是一種高貴的精神,它不是為炫耀自己的芳姿而開(kāi)放,更不是為了受人贊揚而活,它讓我明白了人不可為索取而活。

  這就是定格在我記憶深處的花, 這就是定格在我記憶深處的畫(huà)面,它給我的道理,我會(huì )牢牢地記住。

定格在記憶中的畫(huà)面作文10

  回眸過(guò)去,曾經(jīng)的往事至今還時(shí)常浮現在我的眼前,讓我心中久久不能平息,那些定格在記憶中的畫(huà)面,讓我記憶深刻。

  在我們的人生道路中,有很多難忘的畫(huà)面,定格在你的心里,揮之不去,當被時(shí)間沖刷,不經(jīng)意之間,又會(huì )使人想起來(lái)。那時(shí)你會(huì )發(fā)現,那個(gè)畫(huà)面依舊是那么清晰,定格在記憶中的畫(huà)面,揮之不去。

  記得,小時(shí)候吃飯的時(shí)候,總會(huì )想起父親對我說(shuō)的話(huà),現在吃飯時(shí)依舊在我耳邊響起,現在想想,心里總會(huì )感到無(wú)比的溫暖。而且姥娘那慈祥的聲音回蕩在我耳邊。我小時(shí)候很是頑皮,到處亂跑,外婆擔心我摔倒嘍,擔心我的安全,于是就從我后面趕我,喊道:慢點(diǎn),別跑了別摔倒了,看著(zhù)點(diǎn)腳下!這一切似乎是很不起眼的小事情,但他們都定格在我的心中,讓我永生忘不掉。至今想起來(lái)曾經(jīng)的事,卻還有一件事情銘記在我的`心中。每當想起這件事,我的內心不由得隱隱作痛。在我上初一的時(shí)候,我外公住進(jìn)了醫院,剛開(kāi)始我以為外公得了點(diǎn)小病,直到那天我才知道外公得了不治之癥。后來(lái),醫院里傳來(lái)了病危的消息,仿佛如晴天霹靂一般,突然發(fā)生了。父母得知了這個(gè)消息立刻帶著(zhù)我去醫院見(jiàn)外公最后一面。到了醫院,外公躺在病床上,我來(lái)晚了,還是遲了一步,外公走了我哭了。直到現在想起這件事我心中還是有點(diǎn)愧疚,以前外公天天看著(zhù)我,幫著(zhù)我長(cháng)大,我還沒(méi)來(lái)得及孝順他老人家,就已經(jīng)……

  這個(gè)畫(huà)面一直定格在我的心中。讓我無(wú)法忘卻,生命是美好的,每個(gè)人都是要經(jīng)歷過(guò)很多事,請珍惜現在的一切!

  定格在我記憶中的那個(gè)畫(huà)面讓我難以忘懷!

定格在記憶中的畫(huà)面作文11

  在我的記憶里,總有那么一個(gè)畫(huà)面令我記憶猶新。它很溫馨,很友善,也很感動(dòng),它是我抹不去的畫(huà)面。

  鳥(niǎo)兒的吟唱打破清晨的寧靜,太陽(yáng)離開(kāi)了地平線(xiàn),紅彤彤的,仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤(pán),緩緩的向上移動(dòng),紅日周?chē),霞光盡染無(wú)余。那輕舒漫卷的云朵,好似身著(zhù)紅裝的少女正在翩翩起舞。

  太陽(yáng)的升起迎來(lái)一陣白煙,一陣面香,一陣細枯枝與地面觸碰的聲音。我也被這朝陽(yáng)吸引著(zhù)跑下樓去鍛煉身體。一路上,我看見(jiàn)花兒蘇醒了,草兒探頭了,環(huán)衛工人也開(kāi)始工作了,他們一手持掃把,一手持鏟子,協(xié)調有序的干起活來(lái),汗水早已把他們的衣褲浸濕,臉上也布滿(mǎn)了疲倦?粗(zhù)這番畫(huà)面,我默默嘆息。

  白霧升起,一陣白煙,淡淡面香飄來(lái)。

  我的味覺(jué)被喚醒,來(lái)到了一家排著(zhù)長(cháng)龍的包子店面前,等了一會(huì )兒,我看見(jiàn)清晨那些環(huán)衛工人也來(lái)排隊,只見(jiàn)排在環(huán)衛工人前后的人似乎不太情愿,異樣的目光打量著(zhù)他們,環(huán)衛工人似乎也感受到了這一陣異樣,默默轉身離開(kāi)了。

  我正準備回家,恰好在路上看見(jiàn)了那么一幕:包子店老板主動(dòng)把熱騰騰的包子遞給了坐在角落的環(huán)衛工人,環(huán)衛工人正要給他錢(qián)時(shí),他卻拒絕了,揮揮手,對環(huán)衛工人微微一笑。霎時(shí),一道耀眼的光芒照亮了我的眼簾。

  陽(yáng)光照在我身上,暖暖的。我想,這陽(yáng)光也照進(jìn)了環(huán)衛工人的心靈,讓他勞累一早上的身軀不再疲憊。

  這畫(huà)面見(jiàn)證了人與人之間的情感,包子店老板那顆包容、善良的心,成為了我記憶中不可抹去的畫(huà)面。

定格在記憶中的畫(huà)面作文12

  “呼——呼——”,冰冷的風(fēng)夾雜著(zhù)絲絲細雨伴隨著(zhù)黑夜的降臨,悄悄地來(lái)了。

  我從學(xué)校中走出,看著(zhù)那無(wú)盡的黑夜,忽然想起了今天自己可能要自己回家吃飯了,想到了媽媽?xiě)撜驹谛iT(mén)口等待著(zhù)開(kāi)家長(cháng)會(huì )了吧,心中感到一絲絲凄涼。

  正當我低頭準備想家的方向走去時(shí),一聲熟悉而和溫暖的呼喚在我耳邊響起:“鞠傳霖!笔菋寢?zhuān)肄D過(guò)頭,不知道該怎么辦,只見(jiàn)媽媽慢慢向我走來(lái),將一個(gè)溫熱的袋子遞到我的手邊,對我說(shuō)“這是我去餡餅店給你買(mǎi)的晚飯,回家的時(shí)候快點(diǎn)走,不然就涼了……”那一瞬間,我的心房被一種叫做“感動(dòng)”的暖流溫暖著(zhù),眼前浮現出媽媽站在黑夜中,手提著(zhù)袋子,等待我的身影。又想起了自己在平時(shí)對媽媽的種種不是,和她頂嘴,對她不理睬,以及這次小考的成績(jì),那所謂的“叛逆期”的心理立刻破裂,隨著(zhù)寒冷的風(fēng)飄向了遠方。眼眶不由自主的濕潤了,嗓子也有些發(fā)干,只能一個(gè)勁兒的“嗯,好”來(lái)回答媽媽的話(huà),生怕她聽(tīng)出我有什么不對勁兒的地方。媽媽又叮囑一句:“怕冷的話(huà),回家就把窗關(guān)上,到家記得給我打電話(huà)!比缓蟛艖賾俨簧岬仉x開(kāi)了。

  我站在原地看著(zhù)媽媽的背影遲遲不能回過(guò)神來(lái),用手摸了摸手中的袋子,一股溫暖的感覺(jué)立刻用上了心頭,我抬起頭,那寂靜的黑夜變得多了幾分色彩,那寒冷的風(fēng)也變得溫暖起來(lái)了。在那寒冷的黑夜中,媽媽對我的愛(ài)顯得格外溫暖,令我難以忘懷。

定格在記憶中的畫(huà)面作文13

  一陣秋風(fēng)吹過(guò),一絲涼意飄開(kāi)來(lái)。楓葉漸黃,接著(zhù)溢出火紅。一片紅葉,脫離枝干,飄飄揚揚,悄無(wú)聲息地落地。彎腰,撿起?粗(zhù)紅葉突出的經(jīng)絡(luò ),回憶如洪水般涌上心頭,開(kāi)始拼湊久遠的記憶碎片。

  秋風(fēng)蕭瑟,我只身一人在街上散步,一縷寒意,是我不禁捂緊了外套。秋天的大街是沒(méi)有什么好看的。唯獨在路旁,兩道火紅的綢帶伸向天邊,在我視野的盡頭匯聚,交織。

  踏著(zhù)松軟的葉片向前走去,葉片與葉片間的摩擦,構成了這天地間最令人愉悅的樂(lè )章。也不知走了多久,一陣“沙沙”聲傳來(lái),我知道那不是我發(fā)出的。抬頭望去,一個(gè)矮小的身影出現在遠處,與葉片組成的道路幾乎融為一體,似乎不會(huì )有人知道,那是個(gè)什么東西。立定凝望,那身影越來(lái)越近。他那黝黑的皮膚告訴我——那是一個(gè)清潔工。他掃過(guò)的道路,又露出了原先的柏油色,單薄的衣裳披在身上,甚至有些褪色。他揮舞著(zhù)沉重的掃把,就像激情四射的指揮家一樣,演奏著(zhù)屬于他自己的樂(lè )章。我被這有韻律的聲音感染了,竟走上前去,與這位年邁的老人交談了起來(lái)。原來(lái),他是一個(gè)有兒有女的人,家境還不錯,但究竟是什么原因讓他如此堅持,他笑笑,一句話(huà)也不說(shuō)。仿佛只為了清潔這美麗的城市。我和他交談甚歡,臨走時(shí),他彎腰從地上撿起一片鮮亮的楓葉,交到我手上。我撫摸著(zhù),粗糙的表面還帶著(zhù)幾絲顆粒感,我歡喜地收下了。老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,泛起微紅,歡喜從嘴角溢出。望著(zhù)老人遠去的背影,我發(fā)現,他是那么高大。如紅葉般樸實(shí)、無(wú)華。而這,卻成了我定格在記憶中的畫(huà)面,影響了我的終身。

  撫摸著(zhù)依舊熟悉的感覺(jué),一股暖意涌上心頭,瑟瑟的秋風(fēng)仿佛不再寒冷。那段經(jīng)歷,定格在我的記憶深處。那片紅葉,在我心中,異常美麗,無(wú)私。

定格在記憶中的畫(huà)面作文14

  在生活靜好的日子里,我成長(cháng)著(zhù),感動(dòng)著(zhù),收獲著(zhù)。平凡的歲月里也有迷人的美景,爸爸的愛(ài)就是我記憶中最美的畫(huà)面。

  七八月的天像小孩子的臉,說(shuō)變就變。暑假補課的一天?耧L(fēng)呼嘯,雷電交加,又是一陣傾盆的暴雨。

  本以為是雷陣雨,過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好了,可教室窗外雨水依舊淅淅瀝瀝,我開(kāi)始煩躁不安,這么大的雨,怎樣回家呢?“鈴——”下課了,可大家卻失去了活力,蔫在了班上。

  “唉!”一聲聲的嘆息在教室里傳開(kāi),我抬頭看著(zhù)天空,仍是那么陰沉,沒(méi)辦法,只能硬著(zhù)頭皮往家沖。

  “啊,怎樣這么大的雨!辈坏狡涛冶銤裢噶,“算了,都出來(lái)了!蔽遗Π参孔晕。

  最終到家了,爺爺奶奶連忙走出門(mén),幫我接過(guò)書(shū)包,“你爸呢?”“不明白!薄霸鯓訒(huì )呢?一下雨,他就去送雨衣了!辈唤夂蛽鷳n(yōu)一下子涌上了奶奶的臉,他快步走回房間,一個(gè),兩個(gè),接連三個(gè)電話(huà)都無(wú)人接聽(tīng),“這可怎樣辦哪,該不會(huì )……呸,瞧我這烏鴉嘴!蹦棠套匝宰哉Z(yǔ)。

  過(guò)了十二點(diǎn)半,“咚咚”的敲門(mén)聲,我大步跑去開(kāi)門(mén),“爸,你回來(lái)啦!”奶奶也趕了過(guò)來(lái):“你這死孩子,上哪去了?”“對不起,對不起,我在學(xué)校附近等你,忽然有輛車(chē)過(guò)來(lái),將我刮倒了,手也流血了,只好先去醫院了,沒(méi)能把雨衣給你,對不起!蔽姨ь^看著(zhù)爸爸,黝黑的臉上滿(mǎn)是雨水和泥土的印記,雖然穿著(zhù)雨衣,但衣服也完全濕透了,我走上前,抓起爸爸的手,隔著(zhù)紗布,我看到了一條鮮紅的傷口,我的淚一下子流了下來(lái),落在紗布上,與父親的血融在了一齊,我的目光一下子定格了。

  人們常說(shuō)母愛(ài)如水,我卻認為爸爸的愛(ài)不僅僅偉岸如山,也細膩如水,有那定格在記憶中的畫(huà)面佐證,我堅信不已。

定格在記憶中的畫(huà)面作文15

  雨后的路非常泥濘,沒(méi)走幾步,滿(mǎn)腳是泥,鞋子掉了好幾次,最后,我干脆脫掉鞋子,把它拎在手上,在泥濘的路上跋涉。走著(zhù)走著(zhù),身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲,隨后彎下腰向地上看去。我湊過(guò)去一看,原來(lái)是一只被大雨打濕了的蝴蝶,它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。

  那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來(lái)了一場(chǎng)災難,同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng),但它怎么也飛不起來(lái),大概是累了吧,蝴蝶突然不動(dòng)了。當同學(xué)正要用手幫助它時(shí),蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來(lái),也許是因為剛才的蓄勢吧,抖動(dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地,它那被踩過(guò)的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來(lái)了。奇跡終于出現了,當翅膀抽出的那一剎那,它飛向了高空,飛向了藍天,飛向了那片屬于它的自由空間。

  我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫(huà)面給了我很大的啟示:一只弱小的生靈,在它的生命處于危難之時(shí),能夠做出如此感人的舉動(dòng),它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了許久,找不出任何準確的答案。忽然,眼前又出現了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀,難道這不就是最好的答案嗎?

  在那個(gè)炎熱的夏季里,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情,它激勵著(zhù)我忘我地學(xué)習,積極樂(lè )觀(guān)地生活。我非常清楚,這份執著(zhù)、這份熱情全是來(lái)自于那定格在記憶中的畫(huà)面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。

  推薦理由:這是一篇中考范文,該文很巧妙地叉開(kāi)了寫(xiě)作角度,把一只蝴蝶戰勝挫折,重獲新生的過(guò)程,寫(xiě)得細膩動(dòng)人。同學(xué)們在寫(xiě)作文的時(shí)候,也要注意題材的新穎和敘事的角度。

  該文值得借鑒之處:選材的新穎、描寫(xiě)的細膩、末尾兩段議論和抒情都恰到好處。

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