忘不了的第一次寫(xiě)檢查_(kāi)900字
作為一個(gè)好學(xué)生，又在班里擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)，我經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，時(shí)間長(zhǎng)了，我也忘卻了，反之，偶爾的幾次批評(píng)場(chǎng)面讓我記憶深刻。特別是有一次沒(méi)做完作業(yè)而第一次寫(xiě)檢查，那經(jīng)歷使我后悔，使我難忘。
記得那時(shí)20xx年12月17日，由于快到期末了，韓老師給我們布置的作業(yè)多得要命，經(jīng)常做到九點(diǎn)十點(diǎn)，睡覺(jué)也睡不好。但哪有什么辦法，還不是要做作業(yè)。“睿兒，作業(yè)還沒(méi)做完呀？快點(diǎn)快點(diǎn)�！眿寢層衷诖呶伊�。真煩呀！我繼續(xù)做著作業(yè)�！暗梧⒌梧保瑫r(shí)間一分一秒地走著。啊，我終于做完了，此時(shí)的我，伸了伸懶腰，便睡覺(jué)去了――幾乎忘了自己還有一道題沒(méi)做完。
第二天，我把作業(yè)交給了韓老師。下課后，便在過(guò)道上說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，陳穎對(duì)我說(shuō)“語(yǔ)文通輯令。”我一聽(tīng)愣了！有什么事，我的心頓時(shí)砰砰直跳，幾乎快提到嗓子眼上了。我走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)韓老師手上拿著我的練習(xí)冊(cè)，上面有一道題沒(méi)做。我驚呆了，這才醒悟過(guò)來(lái)，感覺(jué)臉上火辣辣的。這時(shí)，韓老師用她那炯炯有神的眼睛緊盯著我，嚴(yán)厲得說(shuō)：“這道題空這干嘛，留著我做嗎？作為中隊(duì)長(zhǎng)，不以身作則，像什么話！”韓老師的話中似乎帶著諷刺的口氣。我的臉更紅了，低著頭，不敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這是，韓老師又說(shuō)：“去，先把題補(bǔ)上。再寫(xiě)份檢查，因?yàn)檫@段時(shí)間干部更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。”天啊，因?yàn)橐坏李}沒(méi)做，就要寫(xiě)檢查，這不是小題大做嗎？作為中隊(duì)長(zhǎng)，寫(xiě)檢查，我還是第一次，多丟人！我用央求的眼神看著韓老師，但韓老師卻死板著面孔，不理不采，我失望了，懷著委屈，懷著怨恨，走出辦公室，回到座位上，寫(xiě)檢查，補(bǔ)作業(yè)。有的同學(xué)看見(jiàn)了，湊在一起嘰里咕嚕地議論：“她……怎么會(huì)……還是中隊(duì)長(zhǎng)�！边�有的同學(xué)在幸災(zāi)樂(lè)禍。我的心里像打破了的醋缸――酸溜溜的，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。重來(lái)沒(méi)漏過(guò)作業(yè)，一次粗心就……真倒霉！
補(bǔ)完了，我垂頭喪氣的來(lái)到辦公室，把作業(yè)、檢查交給了韓老師，韓老師問(wèn)我：“知錯(cuò)了嗎？”“知錯(cuò)了�！表n老師見(jiàn)我一副不情愿的.樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不要小看了這一次，它說(shuō)明你驕傲了，放松了對(duì)自己的要求。真正的好學(xué)生，就要像挑山工那樣，步步踩實(shí)，不能松懈半步�！甭�(tīng)到這里，我的眼淚像斷了線的珠子，滾了下來(lái)。讓我明白了第一次寫(xiě)檢查的目的――什么事要嚴(yán)格要求自己。我想著我的心更難過(guò)，眼淚流得更多，但這眼淚不是傷心淚，委屈淚，而是內(nèi)疚淚，自責(zé)淚――對(duì)老師的誤解，對(duì)自己的痛恨。
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年余了，但我一直也忘不了，忘不了老師對(duì)我說(shuō)的話。是啊！“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。它將作為鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力，我將永遠(yuǎn)珍惜這次教訓(xùn)。
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