冬日的暖陽(yáng)優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的冬日的暖陽(yáng)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬日的暖陽(yáng)優(yōu)秀作文1
最近，天公公好像感冒了，氣溫非常低，地上都結冰了。
但是不管天氣多寒冷，這絲毫影響不了我快樂(lè )的心情。因為，每當天公公感冒加重時(shí)，小屋里射來(lái)兩三方斜斜的太陽(yáng)。這太陽(yáng)如同夏日的及時(shí)雨，給我的心帶來(lái)了一陣暖流。盡管我的手凍得發(fā)紅了，但這嚴寒里的暖陽(yáng)深深雕刻在我心中。
暖陽(yáng)照在我身上，讓我突一陣子感到輕松和溫馨，像媽媽撫摸著(zhù)我，不高興的事一掃而光，讓我感到神清氣爽。
前一陣子，學(xué)校舉行遙控車(chē)比賽，我本有機會(huì )參加，可是因為車(chē)太貴了，媽媽不給我買(mǎi)，我失去了寶貴的'參賽資格。訓練場(chǎng)上歡呼聲越響亮，我就越難過(guò)！“丁奕舟，你為什么不參加了？”“丁奕舟，你真可憐！”一句句話(huà)如飛箭般扎在我心上。
悶悶不樂(lè )的我在教室里呆著(zhù)，當時(shí)是周六，班里空空如也，一片寂靜……看到這空蕩蕩的班，我心里除了寂寞，還留著(zhù)些什么痕跡呢？也許，只有徘徊……
當我要發(fā)泄的時(shí)候，冬日里的暖陽(yáng)出來(lái)了，它如同快樂(lè )天使，把我的難過(guò)一掃而光了。這快樂(lè )天使就是親愛(ài)的教練趙老師。趙老師說(shuō)：你一定要堅強，才能參加比賽。就算不比賽，你也可以一起訓練。趙老師沒(méi)有什么特別婉轉的語(yǔ)言，可是讓我非常感動(dòng)，心不知被誰(shuí)一提，我淚已模糊了雙眼。
我雖然沒(méi)有參加比賽，但我還是跟隊訓練，體會(huì )了玩車(chē)的快樂(lè )。
每當我有煩惱時(shí)，這冬日暖陽(yáng)總會(huì )出現，讓我快樂(lè )起來(lái)。
啊，這暖陽(yáng)永遠雕刻在我的心中。
冬日的暖陽(yáng)優(yōu)秀作文2
寒風(fēng)無(wú)休止地瘋狂咆哮著(zhù)，窗戶(hù)冷得瑟瑟發(fā)抖，“乒乒乓乓”慘叫個(gè)不停。窗里的我茫然地望著(zhù)來(lái)往的行人與車(chē)輛，絲絲寒流陣陣襲上心頭。確實(shí)，天天寒風(fēng)呼嘯再加上雨滴前來(lái)湊熱鬧，我心里的小太陽(yáng)怎么也亮不起來(lái)。偶然，再次瞥見(jiàn)窗外樹(shù)上懸掛著(zhù)的一個(gè)香煙盒，一股溫暖的情緒再次被那件觸動(dòng)心靈的小事?tīng)恳鰜?lái)——那天，正好端端的走回家，最?lèi)?ài)大驚小怪的媽媽叫了一聲：“咦？”我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“怎么，錢(qián)包找不到了？”“哪里，你看這臘梅多漂亮�！薄班�！”我不以為然。倒是樹(shù)上的一個(gè)香煙盒引起了我的注意：“爸、媽?zhuān)靵?lái)看啊，誰(shuí)這么缺德，把香煙盒掛在樹(shù)上？”說(shuō)著(zhù)，我便準備當護花使者，摘下這傷美的敗筆。
爸爸忙攔住說(shuō)：“這反面還有字呢�！薄罢娴�！上面寫(xiě)著(zhù)‘請愛(ài)護樹(shù)木，小樹(shù)會(huì )哭的哦�！奔埡猩现赡鄣淖舟E顯然出自一位孩子之手。爸爸媽媽瞧了瞧，說(shuō)：“寫(xiě)這個(gè)的孩子真懂事�！闭f(shuō)罷，他們便又繼續向前走。而對于我，無(wú)盡的震撼掩蓋住臘梅濃郁的馨香，撲面而來(lái)。
現在社會(huì )上到處可看到關(guān)于“環(huán)�！钡目谔�，可是，真要輪番上陣，做些實(shí)事，又有多少人會(huì )主動(dòng)放棄空調房的溫暖和電玩的'刺激積極響應呢？而這個(gè)稚氣未脫的孩子，卻能為保護環(huán)境付諸行動(dòng)，這難道不能震撼人們的心靈嗎？如果每個(gè)人都能點(diǎn)亮心中的小太陽(yáng)，為他人，為世界上的一切生靈送去一份溫暖，一份感動(dòng)，這個(gè)世界就一定會(huì )更美好吧！
我頓感暖意融融，久違的太陽(yáng)終于在陰雨綿綿后冉冉升起。
冬日的暖陽(yáng)優(yōu)秀作文3
寒風(fēng)吹過(guò)長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，發(fā)出沙沙的響聲，寒風(fēng)掠過(guò)田野，把光禿禿的土地上的灰吹了起來(lái)，像一個(gè)漩渦，寒風(fēng)又掠過(guò)老奶奶陳舊的木房，發(fā)出了刺耳的響聲，更加增添了幾分寒意。麗麗是個(gè)漢族小姑娘，而老奶奶是位家境貧寒的孤寡老人。
小女孩麗麗來(lái)到了老奶奶家發(fā)現老奶奶正在午休，她環(huán)顧四周，看了看堆積如山的臟衣服，決定幫老奶奶洗衣服。
麗麗首先抱起木盆，來(lái)到了溪邊，她把木盆往溪水里一放，又往前一推，再彎下身子把木盆提上來(lái)，一盆滿(mǎn)滿(mǎn)的`水就接好了。麗麗吃力地將木盆抬回了老奶奶家，然后把衣服放入木盆，又拿起肥皂在上邊抹了又抹，此時(shí)的麗麗已經(jīng)汗流浹背，但她并沒(méi)有放棄，麗麗心想：洗衣服這么累，老奶奶每天都要洗，那會(huì )累壞了嗎？我以后一定要多幫老奶奶。
麗麗又拿起衣服，賣(mài)力地搓了起來(lái)，她的手已經(jīng)被刺骨的冷水給凍得通紅了，但她還是在堅持，搓完了，她又拿起一個(gè)板子，用力地拍打衣服，把肥皂水打出來(lái)，又用力地擰干，再拖著(zhù)那雙已經(jīng)凍僵了的腿，慢慢悠悠地將洗干凈的衣服整齊地掛在了晾衣繩上。
起床的老奶奶剛好看到了這一幕，感動(dòng)地向麗麗豎起大拇指說(shuō)：“你可真是一個(gè)好孩子��！”“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的�！丙慃惢貞�。
烏云漸漸散了，太陽(yáng)出來(lái)了，一縷縷溫暖的陽(yáng)光射下來(lái)，溫暖極了，雖然這縷陽(yáng)光溫暖了千萬(wàn)人，但是卻不及小女孩麗麗對老奶奶的溫暖。
冬日的暖陽(yáng)優(yōu)秀作文4
寒冷的冬季又來(lái)臨了，萬(wàn)物枯死，清溪冰凍，真是一個(gè)令人傷心的季節。
走進(jìn)校園，樹(shù)都是常青木，幾簇臘梅散發(fā)暗香，陽(yáng)光充沛，照著(zhù)這個(gè)溫暖的校園，一切有如春日般生機勃勃。
又是一年一度的讀書(shū)節，書(shū)香溢滿(mǎn)校園。讀書(shū)節活動(dòng)很多，如：小百家講壇、古詩(shī)文誦讀考級、“一站到底”……其中，使我感觸最大的，便是小百家講壇了。
一輪一輪，演講的人幾乎都講過(guò)，所剩無(wú)幾的未演講的人都紛紛舉起了手，只有我，忐忑不安，因為我感冒了，聲音沙啞，即使演講稿再好，推薦的書(shū)目再經(jīng)典，也無(wú)濟于事。
在老師再三催促下，我終于鼓起勇氣，邁上講臺，場(chǎng)下一片靜默。
我開(kāi)始演講了，果不其然，聲音沙啞，如鴨子叫，還不時(shí)咳嗽，由于緊張，還不時(shí)讀錯了音，讓臺下的聽(tīng)眾哄笑不已。就在我正猶豫該不該往下講，我看見(jiàn)了一個(gè)堅定的目光，是好好！她的'眼神如此執著(zhù)，似乎在告訴我：“讀下去！”我終于鼓起勇氣，又讀了下去，雖然我十分努力，但還是改變不了現實(shí)。
讀完了，場(chǎng)下在座觀(guān)眾無(wú)一人鼓掌，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。只有好好鼓起掌，這聲掌聲，在這靜寂的教室顯得十分突兀，我心頭溢滿(mǎn)感激。
有時(shí)，友情的溫度只需一個(gè)眼神、一次掌聲、一臉微笑。窗外，依舊寒風(fēng)凜冽，鉛色的陰云也把天上的暖陽(yáng)遮住，但我的心始終被照耀著(zhù)。
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