六一活动作文

时间：2021-04-17 18:34:01 动作

【热门】六一活动作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的六一活动作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】六一活动作文4篇

六一活动作文篇1

　　星期一是六一儿童节，在这一天的下午我们举行了一系列的活动，其中我最喜欢是淘书乐。

　　午自习下课之后，我们拿着书和毯子在楼下摆摊，把书都摆好之后，我们就开始淘书乐活动，卖书。我是我们小组的“叫卖员”，看见有人走过，我就大声吆喝起来：“卖好书啦，卖好书啦，走过路过千万不要错过啊，今天是亏本大甩卖啊!”第一次，没有叫卖成功，但我们并没有气馁，继续招呼着过往的同学们。很快，有人来买书了，第一本成功的推销了戴浩天的书，紧接着，就有了更多的人来买我们的书。我看到有人在翻看《脑筋急转弯》，这是我带来义卖的，赶紧去推销，书卖了出去。不大一会儿功夫，更多的书被义卖出去了，我的另一本书《绿野仙踪》也卖出去了。我们整个小组卖了不少钱，可以捐给需要帮助的人。

　　真是一个充实的儿童节!淘书乐很有意义，既锻炼我们的沟通能力，也帮助了失学儿童。

六一活动作文篇2

　　六一儿童节，我们学校开展了一次有趣的活动：游园会！我们到处玩别班的.节目，最令我难忘的是当然是我们班的：气球投篮了！游园会开始了，我们抢先排在前头轮着玩。林老师在一旁当裁判，不停地帮同学们捡气球。同学们都议论纷纷，有的说：“好难投哦！调整好位置了都没进去！”有的说：“气球投篮真难，那是气球啊，只要风有一吹就随风飘扬，不好调整！”轮到我时，我把气球小心翼翼地拿在胸前，左脚稍微弯成弓字形，右脚则直的，身体稍微倾斜一点。我的眼睛目不转睛地盯住水桶，那水桶是大红色的，大约能进一个中等大的气球，大约离我一米远的地方。我心情又紧张又兴奋，我想：“投气球别太用力了，要不就过头了！还得调整好力度与方向和姿势呢！”

　　我调整好姿势后轻轻一投，啊！没中！我的心情很失望！我气急败坏，看到一为女同学得到了一支圆珠笔，我很不甘心，于是又排起了长队。轮到我时，我吸取了上次的教训，把姿势调整好后，轻轻一投，只见那气球在水桶的边缘弹跳了几下，我的心也随着气球在跳动，最后还是想：“估计又是没投中吧！”我垂头丧气地正准备到后面去排队，没想到气球竟神奇般地投进了！我说：“耶！我投中了！同学们似乎传来了羡慕的眼光与叫声！我还得到了一根圆珠笔呢！上面有着可爱的图案呢！这次的游园会真开心啊！

六一活动作文篇3

　　活动开始了，我先看到一个谜语说“1+1”——打一字。我想来想去，突然想出来这个字是我们常说的一个姓：“王”字！猜出谜底的我好高兴啊！我继续往前走，看到这样的谜语：“公鸡绿尾巴，一头钻到地底下。——打一物品。我猜来猜去，怎么也猜不着，一看谜底，原来是个“红萝卜”呀！真形象！

　　看到这儿，我想起大姨教我的一个谜语，忍不住让大家也来猜一猜： “一点一横一大甩，拐一拐甩两甩，拐一拐甩两甩，左一甩右一甩，一甩一甩又一甩。” ——打一字

　　大家你看看我，我看看你，都没猜到。哈哈，让我悄悄的告诉你吧：这是个“廖”字，我们还没学呢！

　　时间过得真快呀，不知不觉“六一”猜猜猜活动就要结束了，我们都很开心！因为它既让我们多动脑筋，又增长了知识！今天上午第四节课，老师眉开眼笑地走进教室对大家说：“今天下午为了让大家增长知识，养成爱读书的好习惯。学校举行了“六一”儿童节活动——举办“东江源书市”！

　　下午，不等上课铃响。我们就向楼下“冲锋”，大家欣喜若狂地跑向售书处出售自己的书。不一会儿，大家就围成一片开始卖书，还有的居然跑到其它班吆喝了起来。我也拿了一本《小学生日记》开始卖了起来。第一次我就跑去找了同学，可大家都不想要。我看着大家卖的热火朝天，不由地羡慕了起来。我问他们：“你们是怎么卖的啊？”他们回答说：“去其它班卖啊！”。于是，我也跑到其它班开始推销了，但结果也不成功。我又想：老师可能要。我又找了几位老师卖了起来，还是不成功啊。我看见校长说他也要买书，我便抱着一种试一试的心态拿给了校长，可他也不要。我没有灰心，我又找了几个人，都被他（她）们摇头拒绝了。我想：卖书可真难啊！

　　我一直卖到了黄昏，都没卖出去。回家的路上我心里又想：以后卖书一定要找好决窍。我从这次活动中我体会到了爸爸妈妈赚钱的辛苦，我一定不会辜负重望的。

六一活动作文篇4

　　六月一日上午，灿烂的阳光照耀着整个校园，使得刚上省级的学校显得更美了。学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。

　　游园活动的项目有：钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮针、打乒乓球......其中，我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。这个项目的规则是：如果一口气吹灭三根或四根蜡烛，就可以获得一张对奖券;如果一口气吹灭五根或六根蜡烛，就可以获得二张对奖券。

　　当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了六根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的!有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛;还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的他们很不甘心，还想再吹一次，只好跑到队伍的后面继续排队。看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意思了。

　　一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。“哇塞”，林老师和同学们发出一声惊叹，我回头一望，“一、二、三、四、五”没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛，我高兴得跳了起来。裁判林老师奖给我两张对奖券，此时，身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。

　　后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情!

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