一個(gè)熟悉的人作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的一個(gè)熟悉的人作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一個(gè)熟悉的人作文 篇1
我熟悉的一個(gè)人是鄭銘雄。
鄭銘雄的身材中等,頭發(fā)剪得短短的。他很聰明。有一次老師出了一道難題,我們都不會(huì ),就只有鄭銘雄做對了,所以鄭銘雄很聰明,老師叫我們向他學(xué)習。遇到不會(huì )的題目,我都會(huì )向他請教,他講了一遍,我不懂,他又講了一遍,直到我懂為止,很有耐心。
還有一次,老師出一道六年級的題目給鄭銘雄做,鄭銘雄都做對了。雖然老師總是表?yè)P他,但是他一點(diǎn)也不驕傲。
這就是我熟悉的一個(gè)人,我要向鄭銘雄學(xué)習。
一個(gè)熟悉的人作文 篇2
我們班有一位同學(xué),他與眾不同,個(gè)子不高,瘦瘦的,有一頭毛茸茸的頭發(fā),一張黑黑的小臉,脾氣非常不好,有時(shí)別人一批評他,他就很生氣,生氣時(shí)誰(shuí)跟他說(shuō)話(huà),他也不理,沒(méi)有人能讓他虛心接受批評。但過(guò)了十幾分鐘,他又會(huì )像沒(méi)事人一樣。但他打籃球的時(shí)候非常專(zhuān)注。
有一次,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)籃球賽。比賽開(kāi)始了,首先是他運球。他非常的快,輕松地從我們的對手身邊繞過(guò),沖到我們隊的籃球板下。只見(jiàn)他先是深吸一口氣,然后雙腳一屈,一跳,最后雙手使勁全身力氣,把球往上一投,只是可惜了一點(diǎn),沒(méi)有中。他再運球,和籃板拉開(kāi)距離,再傳給隊友,隊友沒(méi)有接到,卻被對手搶了。他一見(jiàn),率先沖出去搶球。只見(jiàn)他速度像火箭一樣,一轉眼就到了對手后面。對手剛想把球傳給自己的隊友,就被他搶走了。不知過(guò)了多久,我們和對方的比分不分上下?烨,對方一隊員,剛想投籃,就被他揪住了。他再次挺身而出,把在對手手上的球搶過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他往下一蹲,向上一投,中了!完成了最后一球,我們隊勝了。賽后,他興高采烈地對我說(shuō):“我們終于贏(yíng)了!我和你的配合可厲害了!”我看著(zhù)他開(kāi)心的表情,我也笑了,
這就是我最熟悉的人,也是我的好朋友。
一個(gè)熟悉的人作文 篇3
十年悄悄過(guò)去了,在這溫暖的十年中,我受過(guò)一些挫折,但更多的是受到了許多師愛(ài)。是哪個(gè)老師呢?就是那個(gè)我熟悉的張老師。
張老師是我幼兒園時(shí)的'老師,她已有40多歲了,對學(xué)生非常慈愛(ài),說(shuō)起話(huà)來(lái),聲音不大,很好聽(tīng),臉上常露著(zhù)笑容!帮L(fēng)雨無(wú)情人友情”,張老師就象個(gè)太陽(yáng),每當我遇到困難時(shí),她就來(lái)幫助我。一次放學(xué)回家,天空陰云密布,不一會(huì )兒,傾盆大雨沖擊而下,我沒(méi)帶傘,怎么辦?我就象是熱鍋上的螞蟻,急得團團轉?粗(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)撐著(zhù)傘回家,看著(zhù)家長(cháng)們高興地來(lái)接孩子,看著(zhù)無(wú)情的風(fēng)雨不停地下著(zhù),我不禁哭了。忽然,耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音,好清脆。我回頭一看,呀!是那個(gè)……是那個(gè)和藹可親的張老師。我迫不及待地投進(jìn)張老師的懷里,一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的師愛(ài)流滿(mǎn)了我的全身。她把傘給了我,親切地說(shuō)“回家吧!蔽艺f(shuō)了聲謝謝,便轉身走了,但老師,您卻自己在雨中,以衣代傘。我恨不得一步跨到張老師前,把傘還給她,可她那身影已在雨中消失。
!多偉大的雨中情,她就是我熟悉的人,我永遠記住這種感覺(jué):師愛(ài)。
【一個(gè)熟悉的人作文3篇】相關(guān)文章:
記一個(gè)熟悉的人作文(精選)10-15
寫(xiě)一個(gè)熟悉的人作文四篇03-10
精選一個(gè)熟悉的人作文八篇03-10
一個(gè)熟悉的人作文合集八篇03-09
【精選】一個(gè)熟悉的人作文八篇03-09
【必備】一個(gè)熟悉的人作文7篇03-06