【必備】獨立作文錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的獨立作文6篇，希望對大家有所幫助。
獨立作文 篇1
這個(gè)暑假，正值初中、高中相互交替之際，除了要放松身心，卸下中考的重擔，更是一個(gè)自我增值，調整自己的機會(huì )��！因此，我讀了《名人傳》，這本書(shū)不但在漫長(cháng)的假期伴我走過(guò)，而且讓我大有感悟，堅定了高中的學(xué)習方向。
《名人傳》敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三位偉人充滿(mǎn)坎坷而又光輝的一生。貝多芬幼年時(shí)就展現出他天賦異稟的音樂(lè )才華，但中年失聰的挫折令他不得不與命運抗爭，在生命的盡頭寫(xiě)下不朽杰作《命運交響曲》；米開(kāi)朗琪羅與生俱來(lái)懦弱的性格令他在生活中備受磨難與煎熬，但他對藝術(shù)不離不棄，直至臨終前仍是一絲不茍地在雕塑；托爾斯泰出生于貴族但他力排眾議，堅持寫(xiě)作，愛(ài)憐百姓，終于在最后決心擺脫貴族生活，與民同苦同樂(lè )。
讀完這本書(shū)，可以感受到三位偉人身上難能可貴的性格和品質(zhì)，貝多芬獨立挑戰命運的堅毅；米開(kāi)朗琪羅不屈服于性格的堅持；托爾斯泰不分身份地位的正義。他們各種用來(lái)挑戰命運的力量都值得我們借鑒學(xué)習，回想我的學(xué)業(yè)生涯，一直以來(lái)對各個(gè)學(xué)科全力以赴的堅持和對校園非公平正義之事的反抗都讓我感到深深地自豪，但面對挫折，我承認的確缺少獨立戰勝的勇氣，這讓我在讀《貝多芬傳》時(shí)大有感悟。
暑假要勞逸結合才有意義，一天早上，我到家樓下的球場(chǎng)打球，但不幸的是，烈日當空的天氣或許把我曬暈了，我向前疾奔時(shí)雙腳不聽(tīng)使喚地絆了一下，右半身貼地滑了出去。我強忍疼痛站立起來(lái)，只見(jiàn)手腳上都有幾處血肉模糊的傷口，我在原地呆立半響后雖然還是有點(diǎn)心有余悸的后怕，但還是一步一步地挪了回家。好不容易回到家，但汗水流過(guò)傷口又引起一陣鉆心的疼痛，我想我臉色都蒼白了，而且背脊上滿(mǎn)是冷汗。我第一反應就是要打電話(huà)叫父母回家幫我清理消毒傷口，但一瞥眼間我瞧見(jiàn)了放在沙發(fā)上的《名人傳》，腦海中閃電般地閃過(guò)昨天看《貝多芬傳》的內容，這不就是一個(gè)小小的挫折，我能獨立去戰勝這個(gè)挫折嗎？當然可以！我一咬牙找出了雙氧水、紅藥水，輕蔑地看著(zhù)手臂上的傷口，深吸一口氣，也下定了萬(wàn)分決心，把雙氧水倒向傷口……比起傷口那微不足道的疼痛，我心中那種獨立戰勝挫折的自豪更多千倍萬(wàn)倍，我想，今后再遇到挫折，我也一定能夠去面對，去戰勝了吧。
正所謂“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，不管面對多大的困難，只要全力以赴去跟命運對抗，奮起去向挫折挑戰，就一定能有所突破。這大概就是我在《名人傳》中所領(lǐng)悟到的境界吧！一本好書(shū)是 “讀”不完的，只要我們把自己所參透的道理運用在生活、學(xué)習上，就必定能乘風(fēng)破浪，順利劃過(guò)高中的急流險灘！
獨立作文 篇2
我在一步一步的成長(cháng)，生活也不斷的向我昭示，我需要獨立。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，我僅是一粒塵埃，我得努力奮斗，才不至于淪落到社會(huì )底層。
世界在轉動(dòng)，我只不過(guò)是一粒塵埃，沒(méi)有我，世界照樣在轉動(dòng)，現實(shí)是不會(huì )按照我的意志來(lái)轉移的，因為別人的意志總是比我的更堅強些，所以我必須全力以赴來(lái)使我的世界精彩。
我已經(jīng)長(cháng)大了，我的生活必須獨立，我得慢慢孤獨，我知道這樣的日子很難熬，但我也明白，我的獨立是為我的今后以及我能力的提高有相當大的幫助。
學(xué)習是我現在唯一能做并且把他做好的一件事，在學(xué)習的道路上充滿(mǎn)了荊棘與坎坷然而，我仍然得學(xué)會(huì )獨立，我會(huì )發(fā)現獨立后的生活并不那么孤寂，因為內心的力量支持著(zhù)我向前奔走，學(xué)習是一件要耐得住寂寞的事情，因為思想的獨立，行為的獨立能促進(jìn)我更好的發(fā)展更一步的努力。
我會(huì )做到獨立，因為我若不獨立，不堅強沒(méi)有任何人能幫助我，所以我只能向前又向前的努力拼搏，為今天，為后天，為今后更燦爛的生活著(zhù)。
也許我把獨立看的過(guò)于簡(jiǎn)單，因為獨立的痛苦與內心的煎熬充溢著(zhù)心靈，所以我總會(huì )暗示自己，必須獨立，因為生活還在繼續，你又憑什么停下來(lái)等待撫慰?jì)刃牡膽n(yōu)傷。
所以，我想做一個(gè)獨立的人，首先要以?xún)刃男娜ソ邮塥毩⑸詈蟮囊磺凶児�，要知道為什么獨立，即使知道那很痛苦，但因為回頭想想獨立后的收獲，內心也就會(huì )接受。
獨立生活，意味著(zhù)你不能在別人貪玩時(shí)，想玩耍，你要趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)光，抓緊奮斗。獨立生活，意味著(zhù)你沒(méi)有空閑的時(shí)間與朋友一起歡度周末，你要努力拼搏。獨立生活，意味著(zhù)你將承受寂寞來(lái)襲的憂(yōu)傷，但你必須堅持。
獨立吧，請享受這無(wú)法避免的痛苦，因為獨立后的我們將會(huì )收獲從沒(méi)有過(guò)的滿(mǎn)足感，要為心中遠大的理想，拿起手中的筆描繪燦爛的明天，就為自己變獨立，變堅強，變優(yōu)秀。
獨立作文 篇3
你是不是經(jīng)常聽(tīng)到老師。家長(cháng)對你說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )獨立思考……”他們?yōu)槭裁催@么注重獨立思考呢？因為只有獨立思考了，你才會(huì )有自己的想法。
大衛和羅賓同時(shí)受雇于一家店鋪，開(kāi)始都拿同樣的薪水�？墒且欢螘r(shí)間之后，大衛青云直上，羅賓卻一直在原地踏步。羅賓很不滿(mǎn)意老板的不公正待遇。終于有一天，他到老板那兒發(fā)牢騷了，老板突然說(shuō)話(huà)了：“您去集市一趟吧，看看今天早上有什么買(mǎi)的東西�！�
羅賓回來(lái)向老板匯報說(shuō)：只有一個(gè)農民拉了一車(chē)土豆在賣(mài)。
有多少？老板問(wèn)。
羅賓又跑到集市上，然后回來(lái)說(shuō)：50袋。
老板又問(wèn)：多少錢(qián)一斤？
羅賓又跑到集市去了，就這樣他來(lái)來(lái)回回跑了很多趟。這時(shí)，老板叫來(lái)大衛，把問(wèn)羅賓的第一個(gè)問(wèn)題提給了大衛，要大衛去集市看看。大衛很快回來(lái)了，他告訴老板說(shuō)：有一個(gè)農民在賣(mài)土豆，0。5元一斤，共有50袋，這兒還有一個(gè)樣品，您看看。以后這個(gè)農夫還會(huì )賣(mài)西紅柿，價(jià)格很公道，也帶回一個(gè)，農夫也在外等著(zhù)。這時(shí)老板看了一下羅賓。
你知道為什么大衛會(huì )受老板重視嗎？因為羅賓只是簡(jiǎn)單去執行老板的指示，而不去思考問(wèn)題，所以才只在原地踏步。而大衛卻不同，他善于獨立思考，能夠考慮到問(wèn)題的各個(gè)方面。這老板還沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題，他都已經(jīng)想好了，你說(shuō)他是不是應該受老板重視呢！
一個(gè)人如果不善于獨立思考，那么將會(huì )對他的各方面產(chǎn)生不好的影響，相反如果你勤于思考的話(huà)，你將會(huì )從思考當中去尋找問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，然而才有可能想辦法去解決問(wèn)題。
獨立作文 篇4
昨天放學(xué)不用參加學(xué)校的興趣班，媽媽建議我可以自己坐公交車(chē)放學(xué)回家。我有些猶豫，最后還是決定采納媽媽的建議。
一放學(xué)，我和同班同學(xué)孫博、繆欣、賀鴻蒙和江文穎一起來(lái)到公交車(chē)站。等了一會(huì )兒公交車(chē)369來(lái)了，但是車(chē)上和上車(chē)的人太多了，我就提議坐下一班車(chē)。沒(méi)過(guò)一分鐘，公交車(chē)369區間來(lái)了，我們順利的上了車(chē)，安全的回到了家。一到家，我就給媽媽打了電話(huà)報平安，還跟媽媽要求下次仍然自己回家。
第一次獨自回家，真美好，真自由啊!
獨立作文 篇5
去吃火鍋，調醬料時(shí)喜歡加花生醬、碎花生；買(mǎi)碗涼面，喜歡用熱切的雙眼盯著(zhù)老板，“再多加點(diǎn)花生！”我在花生身上傾注了太多的喜愛(ài)，于我而言，花生的美好并不僅僅是嚼碎后的無(wú)窮回味，更是自己慢慢走向獨立的成長(cháng)見(jiàn)證。
在一切的花生食物中，我最喜愛(ài)的一直是其貌不揚的鹽炒花生。小學(xué)的時(shí)候，鎮子上的家家戶(hù)戶(hù)在過(guò)年時(shí)都會(huì )翻炒出一大口袋的花生，我家也不例外。每次看到爸爸拿出生花生倒進(jìn)鍋里，一鏟一鏟地翻炒時(shí)，都能感受到濃郁的新年氣氛。一次，嘴里正嚼著(zhù)鹽炒花生的我突發(fā)奇想，既然這么喜歡吃花生，為何不嘗試著(zhù)自己種一些呢？當我興致勃勃地把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，媽媽猶豫著(zhù)說(shuō)：“自己種花生？你一個(gè)沒(méi)種過(guò)地的小孩子能行嗎？”媽媽覺(jué)得我只是被瞬間的熱情沖昏了腦子，她堅信這一點(diǎn)熱情過(guò)不了幾天就會(huì )消散得無(wú)影無(wú)蹤。
但禁不過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽最后還是帶著(zhù)懷疑的心情同意了我的“申請”，在后院給我單獨空了一小塊地。
我熟練地剝開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的花生殼，小心翼翼地呵護著(zhù)花生米的一件件紅外衣，一粒接一粒地埋進(jìn)土壤里。
看著(zhù)眼前的這塊地，它真的好小，被包圍在媽媽給自己準備的“辣椒地”、“白菜地”、“番茄地”之間，顯得那么孤單。但是在那時(shí)，一種莫名的感覺(jué)在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)，好像從此刻開(kāi)始，我就成為了一名自食其力的勞動(dòng)者，仿佛看見(jiàn)了豐收的喜悅，看見(jiàn)了媽媽?xiě)岩傻哪抗庹诼兓?/p>
自此以后，每次放學(xué)回家后的第一件事，就是跑去后院看看我的那塊花生地怎么樣了，時(shí)不時(shí)地給它澆澆水、施施肥。慢慢地，一株又一株翠綠的花生幼苗破土而出。
然而，現實(shí)總是不如想象中美好，花生的成長(cháng)經(jīng)歷并沒(méi)有那么順利。一次放學(xué)后發(fā)現，花生地里長(cháng)出了許多雜草，我只能蹲下身子，替這些脆弱的花生苗清理掉它們成長(cháng)路上的障礙。就在我哼著(zhù)歌拔草時(shí)，突然傳來(lái)了媽媽的一聲驚呼：“你這個(gè)笨孩子，怎么把草和花生苗都拔出來(lái)了？”媽媽的話(huà)如同一個(gè)晴天霹靂向我砸來(lái)，我措手不及地看著(zhù)手中握著(zhù)的.“雜草”，果然發(fā)現了許多花生苗的身影，搖搖晃晃地，好似在哭訴著(zhù)自己的悲慘境遇�！吧岛⒆�，你快去做作業(yè)，我來(lái)幫你拔草�！眿寢尩穆曇糇屛一氐搅爽F實(shí)，“不，我已經(jīng)知道了，可以自己來(lái)！”，自己的錯誤需要自己彌補，對花生苗造成的傷害也只能獨自默默地用更用心的呵護來(lái)求得“原諒”。
上學(xué)、放學(xué)、看花生地……時(shí)間匆匆而過(guò)，終于，花生地迎來(lái)了自己的大豐收。當我把“碩大的”花生果從沉靜的土壤中拔出來(lái)，沐浴在陽(yáng)光下時(shí)，我感受到了，在這塊被媽媽的菜地包圍著(zhù)的花生地上，我也得到了只屬于自己的“獨立”的豐收。
“今年的花生收成很好！明年你繼續種花生吧！”媽媽吃著(zhù)我種出來(lái)的花生，開(kāi)心地“安排”了我明年的任務(wù)。
或許，逐漸被身邊的人信任、被大家需要、被抱有期待，就是成長(cháng)中獨立的美好之處吧。
獨立作文 篇6
讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后，我才發(fā)現，它并不是一本單純的冒險小說(shuō)，而是一個(gè)教會(huì )我獨立的“成長(cháng)寶囊”。
這本書(shū)主要講了魯濱孫航海時(shí)遇到暴風(fēng)，漂到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，艱難的生活了28年。
28年��！這要換成我們會(huì )怎么樣？就算離開(kāi)父母一天，我們也不能獨自生活。是堅定的信念，超人的勇氣和智慧，讓魯濱孫生活了28年，而這，正是我們所缺少的。
面對著(zhù)這本書(shū)，我不得不承認自己的依賴(lài)性有多強。從出生至今，父母，學(xué)校早已為我們搭起成長(cháng)的階梯，關(guān)愛(ài)著(zhù)我，給我知識�？晌疫@么大了，還是只會(huì )煮方便面，連衣服也不會(huì )洗。他們的愛(ài)就像一只金剛罩，讓我養成了依賴(lài)的心。如果我去了那個(gè)島上，可能會(huì )餓死，也可能心中有了恐懼，像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞，驚恐，害怕，沒(méi)有魯濱孫的冷靜，沉著(zhù)。在生活中，我沒(méi)有主見(jiàn)，什么都是父母做主，離開(kāi)父母，我的命運會(huì )怎樣？在魯濱孫面前，我似乎看見(jiàn)了自己的失敗。
這本書(shū)讓我真正感覺(jué)到，困難與恐懼來(lái)臨時(shí)，要抱著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心看待，遠離依賴(lài)，戰勝困難，進(jìn)入成功的大門(mén)，做一個(gè)獨立自主的人。
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