讀書(shū)的境界作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的境界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的境界作文1
文字中的曼妙，解放了禁錮已久的靈魂，洗滌了癱瘓的心靈，空白的時(shí)光，會(huì )在記憶中永存，并成為日后心靈休息與滋養的源頭，而這空白來(lái)自于書(shū)籍。
兒時(shí)的童話(huà)故事，現在的各類(lèi)小說(shuō)，人生種種的階段，都與書(shū)密不可分。我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)的世界里自由遨翔，喜歡在書(shū)的世界里與自己對話(huà)，讀書(shū)是種樂(lè )趣，更是一種滋養，在“牧羊少年奇幻之旅”此書(shū)中，我們學(xué)到了該如何學(xué)習做事的態(tài)度；在《小紅帽》這故事中，我們學(xué)會(huì )了判別是非，這都是在這世界中得來(lái)不易的經(jīng)驗，有道：“在每一個(gè)階段，我們讀到的就是我們自身，或是我們將會(huì )成為那種人，或者欲望�！比藗儜獢[下事情靜下心來(lái)讀書(shū)，體會(huì )人生的美好，這樣一切也都值得了！
對現在的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像為生命打開(kāi)一扇窗，而你沒(méi)有門(mén)、沒(méi)有窗的時(shí)候，這就是你的希望，而你的未來(lái)也操之在它的手中。古人曾云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)無(wú)味，面目可憎�！倍嘧x書(shū)，變化我們的氣質(zhì)，幽默我們的談吐，讓我們成為有趣的人。一個(gè)人讀書(shū)不是為名利，更不是為賺錢(qián)，而是為找出生命更鮮明的意義，活得比以前還更充實(shí)。
讀書(shū)，目的是為增添生命的光彩，而它在你孤獨寂寞、徬徨無(wú)助的時(shí)候，陪伴你，和你一起把臂顏歡，渡過(guò)這無(wú)常的命。一個(gè)人能夠靜下心來(lái)讀書(shū)，才是真正的上上之道��！
讀書(shū)的境界作文2
讀書(shū)與做人是一樣的。讀書(shū)與做人都需要“靜”。教育局需要安靜的環(huán)境，這樣才能有所獲。毛澤東在青年時(shí)代曾到集市上讀書(shū)，以磨煉自己。剛開(kāi)始，我是不太看好這種方法的，但后來(lái)也就變了。因為，當你真正讀一本書(shū)時(shí)，就會(huì )忘掉周?chē)氖澜�，忘掉自己的存在，與作者共鳴，這也就是心靈上的靜。
做人就要“靜”。諸葛亮就說(shuō)過(guò)：“靜，以修身�！膘o，才能修身養性，提高自我。讀書(shū)與做人都還要“凈”。讀書(shū)要心無(wú)雜念，心中沒(méi)有雜念了，自然也就凈了。這與做人是一樣的。洗濯污濁的心靈，讓心中永駐一股清泉，讓“凈”字常伴身邊，就會(huì )猛然間發(fā)現：呵!這世界竟是如此美好！讀書(shū)與做人都講究“專(zhuān)”�！皩�(zhuān)心致志”一詞就可看出“專(zhuān)”的作用。只有“心”“專(zhuān)”了，才能“致志”。做人與讀書(shū)都是如此。讀書(shū)若不專(zhuān)，便什么都讀不進(jìn)去；做人做事若不專(zhuān)，便一事無(wú)成。蟹為什么“非蛇鱔之災無(wú)可寄托者”蚓為什么“上食埃土，下飲黃泉”？這一躁一專(zhuān)，不必多講。讀書(shū)與做人都要切記“思”。讀書(shū)要思，因為讀書(shū)本身就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，不思又學(xué)什么呢?這正如孔子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，正是這個(gè)道理。做人更需要思，而且要“常思、多思、善思”。有人問(wèn)，思什么呢?就讓曾子來(lái)告訴你吧：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我們樓下不就有“三省廳”嗎？今天你思了嗎？讀書(shū)與做人更需要“悟”。讀書(shū)需要“悟”。讀書(shū)如果只讀表面，那就沒(méi)意思了，要細細品味，才能有所“悟”，“悟”后才發(fā)現：原來(lái)是這么回事��！讀書(shū)竟是有趣！當然，要真正有所悟也不是那么容易的，要細品。做人更需要“悟”，我們要“常思”才能有所“悟”，悟出人生。
我們雖不能像釋迦牟尼那樣有如此之“大悟”，但我們亦能從自己的“小悟”中感受到生命的真諦。讀書(shū)與做人是一樣的。這不只是一句話(huà)，也不只是我上述的如此淺顯，更多的還需要我們細細品味，當有一天，我們真能品味到了“讀書(shū)與做人”是一樣的，那就真正意義上的懂了。
讀書(shū)的境界作文3
面對讀書(shū)，不僅是滿(mǎn)篇的文字，更如面對滾滾長(cháng)江，氣魄雄偉的大廈和浩瀚無(wú)邊的大海，然而讀書(shū)的.境界卻有三種，中國學(xué)者王國維先生在《人間詞話(huà)》中曾說(shuō)讀書(shū)的三種境界，今天通過(guò)學(xué)習感觸很深。
今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”，第一境也�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，第二境也�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，第三境也。讀書(shū)讀到忘我的境界是一件平常事，可這三種境界讀起來(lái)，可謂是真正領(lǐng)會(huì )到了書(shū)中的樂(lè )趣、書(shū)中的知識，使人超凡脫俗，使人境界得到升華。讀書(shū)就好像和世界最有智慧的長(cháng)者交流，他可以將你領(lǐng)進(jìn)另外一個(gè)世界，你可以和這位長(cháng)者傾談自己的心事，和自己的心靈，也可以將自己的煩心瑣事分享給他，讓他幫你一起解決這心靈的困擾，一起談學(xué)習。
讀書(shū)三境界，第一境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路”，如果你想要做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者，首先要有執著(zhù)的追求，登高望遠，瞰察路徑，在書(shū)中尋找明確目標與方向。第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！比舫纱笫聵I(yè)、大學(xué)問(wèn)者，不是輕而易舉，隨便可得的，是經(jīng)過(guò)了自己的努力和勤奮，在最后才達到了成功，就算是自己變的很累，很削弱了也認為很值得！第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！睂W(xué)問(wèn)、成大事業(yè)者，要達到第三境界，必須有專(zhuān)注的精神，你努力去反復追尋、研究，到最后用汗水和辛勞化成了你最終夢(mèng)想的勝利。
這次學(xué)習讓我感觸很深，只有知道自己正確的目標，在經(jīng)過(guò)“眾里尋他千百度”的勤奮努力之后，才能夠獲的真正的成功。這就是讀書(shū)的目標，這就是讀書(shū)的三境界，而現在，我們首先要找的讀書(shū)的正確精神才可以獲得人生目標。
讀書(shū)的境界作文4
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。
也許有人會(huì )說(shuō)，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。但是一個(gè)人一天總可以抽出半個(gè)小時(shí)讀三四頁(yè)書(shū)，一個(gè)月就可以讀上百頁(yè)，一年就可以讀幾部書(shū)。讀書(shū)要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書(shū)，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨存下來(lái)的書(shū)。這些書(shū)才能撼動(dòng)你的心靈，激發(fā)你的思考。我們不僅要讀書(shū)，而且要實(shí)踐；不僅要學(xué)知識，而且要學(xué)技術(shù)。要“讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活”，即不僅要學(xué)會(huì )動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì )動(dòng)手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì )生存；不僅要提高自己的修養，而且要學(xué)會(huì )與人和諧相處。
當前，世界正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)前所未有的金融危機。戰勝這場(chǎng)危機，不僅要靠物質(zhì)的力量，還要靠精神的力量。戰勝這場(chǎng)金融危機，從根本上還是要靠人，靠知識的力量和科技的革命。在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候，我們提倡讀書(shū)更具有現實(shí)意義。通過(guò)讀書(shū)溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書(shū)掌握知識、增強本領(lǐng)、勇于創(chuàng )新。
大家要記住一個(gè)真理：書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以改變人，人是可以改變世界的。讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。
我愿意看到人們在坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)。因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。
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