讀書(shū)的啟示作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的啟示作文，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的啟示作文1
自從我讀了這篇《竊讀記》之后，就發(fā)現作者林海音寫(xiě)的非常不錯，而且還特別突出作者是個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)看書(shū)的一個(gè)人。
所以我就要學(xué)習林海音這樣的人。以前，我一直都覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么大礙的，也不用讀不用看，隨便。但是我讀了竊讀記之后，才知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“下筆如有神”。沒(méi)想到作者那么愛(ài)看書(shū)，每次去圖書(shū)館看書(shū)，看到餓了，還挺這腰，站著(zhù)來(lái)看書(shū)。哪像我?明天直接玩，玩完了就睡覺(jué)，不看書(shū)，也不讀書(shū)。所以我要像作者一樣，有了書(shū)就要看，這樣才能像作者一樣都會(huì )擁有非常多的知識和智慧，要做個(gè)聰明的人。要是你有書(shū)看完了，你可以暫時(shí)的把書(shū)借給同學(xué)，因為我們也要學(xué)會(huì )分享讀書(shū)的好處，所以我們要好好讀書(shū)!將來(lái)做個(gè)有用的人，要為國家做事!
愛(ài)看書(shū)的人就是聰明的!所以我一定要加油!堅持!
讀書(shū)的啟示作文2
古往今來(lái)，讀書(shū)的熱血一直沸騰在每個(gè)人的心中，像一條淵博、絡(luò )繹不絕的小溪，流在炎黃子孫的心中。去年，我們全家前去周恩來(lái)總理紀念館，剛入門(mén)廳，映入眼簾的就是九個(gè)大字“為中華之崛起而讀書(shū)�！笔鹈芏鱽�(lái)�？吹胶�，不禁讓我有一種敬意和震撼，誰(shuí)能夠想到這是一個(gè)孩子說(shuō)出的一句話(huà)。
是啊，書(shū)是多么的重要，古有《孟子》《百家姓》等育人寶典，現又有冰心、高爾基等作家，我們有什么資格辜負他們呢？翻開(kāi)一些書(shū)本，書(shū)角上還刻著(zhù)“努力學(xué)習，回報祖國”一字一字刻在我們的心中。想當初祖國曾經(jīng)的輝煌，也歷訴了近代中國恥辱與創(chuàng )痛：腐敗無(wú)能的清朝政府，名不聊生的社會(huì )現實(shí)。洋鬼子們用罪惡骯臟的鴉片，打開(kāi)了中國的大門(mén)，讓泱泱大國的子民從此淪為任人飽受欺凌的東亞病夫。萬(wàn)園之園——圓明園的毀滅；《北京條約》《辛丑條約》等不平等條約的簽署。香港、澳門(mén)與祖國骨肉分離……多么不堪回首的噩夢(mèng)。
學(xué)習歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，更要創(chuàng )造未來(lái)，發(fā)揚中國人民的愛(ài)國主義，富強主義。我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)！
發(fā)憤圖強，為祖國的繁榮昌盛，貢獻出我們的身，我們的心，我們的一切的一切。
讀書(shū)的啟示作文3
人們都說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡@也不全對，有的書(shū)看了會(huì )讓人學(xué)壞，可有的書(shū)是好的，爸爸媽媽不讓我看不好的書(shū)，這是為我好。
我從小愛(ài)看漫畫(huà)，但是，漸漸地，我長(cháng)大了，這一類(lèi)書(shū)已不再能滿(mǎn)足我。我剛看童話(huà)的時(shí)候，童話(huà)里有樂(lè )趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我隨著(zhù)我的年齡的增長(cháng)。我又開(kāi)始看《魯賓遜漂流記》?《鋼鐵是怎樣煉成的》?《西游記》等這一類(lèi)的書(shū)籍開(kāi)始我還不喜歡看這些書(shū)，因為，沒(méi)有了童話(huà)里的幻想，多了一些現實(shí)中的磨難，但是，隨著(zhù)情節的深入，有些地方很吸引我，我看的很認真。這些書(shū)讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，并不都是一帆風(fēng)順，遇到困難，不能退縮，要去戰勝它，也不能半途而廢。
讀書(shū)要認真，讀的時(shí)候，要把好詞好句都記下來(lái)，這樣，在以后寫(xiě)文章時(shí)能靈自如的運用，作文才能進(jìn)步�？磿�(shū)就像小蜜蜂采蜜一樣，只有付出辛勤的勞動(dòng)才能釀出香甜可口的蜜，書(shū)看多了，腦子里的知識也越來(lái)越豐富了。書(shū)是我一生的好伴侶，也是我一生的營(yíng)養品。我要感謝書(shū)!
讀書(shū)的啟示作文4
一本書(shū)就是一位老師，教給我們許許多多知識。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò) ：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。
以前，我不知道大海是什么樣子的？海水又是怎樣的？更不知道海底的情況了。
現在，我讀了書(shū)之后，特別是看了課外書(shū)后，我知道了波瀾壯闊的大海，有著(zhù)湛藍色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時(shí)在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著(zhù)一個(gè)龐大的群體——魚(yú)類(lèi)它們中最大的要數鯨了，最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚(yú)兒們在珊瑚中穿梭，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著(zhù)溫暖如春的日光浴，可一不小心 就會(huì )成為鯨的.美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚(yú)在尋找自己的獵物，小魚(yú)和小蝦也會(huì )再次成為它們捕捉的目標，真可憐。在春暖花開(kāi)的季節，海龜還會(huì )慢慢地爬上海灘，在沙子里產(chǎn)卵，培育下一代；有時(shí)螃蟹也會(huì )逃離危機四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢
讀書(shū)讓我認識了很多東西，也讓我明白了很多道理，我希望自己通過(guò)讀書(shū)，將來(lái)能成為對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)的啟示作文5
一個(gè)單元終于學(xué)完了，在讀書(shū)方面我又受益了不少。我對作者也心悅誠服，語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)也使我豁然開(kāi)朗。
雖然單元已經(jīng)學(xué)完，但我的心卻久久不能平靜。那么多的名人因為讀書(shū)而成為有影響力的人。我雖然也喜歡讀書(shū)，但只是漫不經(jīng)心地胡亂翻幾下便是看完了，有時(shí)后讀完一本書(shū)我竟然吞吞吐吐地說(shuō)不出來(lái)主要內容。
有時(shí)我也使勁在書(shū)鉆牛角尖，結果只把書(shū)中的表面意思取得了，卻沒(méi)學(xué)到書(shū)中真正的內在精髓。毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，觀(guān)其大略，不求甚解�！币馑际牵合矚g讀書(shū)，要理解書(shū)中的深刻含義，不能咬文嚼字鉆牛角尖。
反思過(guò)后，我覺(jué)得要有一個(gè)今后打算，我浮想聯(lián)翩：以后讀書(shū)不能再囫圇吞棗，讀書(shū)要做一些必要的讀書(shū)筆記，還應該專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)做讀書(shū)筆記的本子;可以的話(huà)，能做一些卡片，在上面寫(xiě)上自己平時(shí)積累的好詞好句，空閑的時(shí)候可以讀幾遍;還可以直接在課外書(shū)的空缺處寫(xiě)上自己的看法或心得;還有一種摘錄法，我們都可以使用，就是把認為好的詞句記下來(lái)。
像我這樣對讀書(shū)如饑似渴的人，我會(huì )持之以恒的。
這個(gè)單元學(xué)完了，我受益匪淺。
讀書(shū)的啟示作文6
我愛(ài)讀書(shū)，爸爸和媽媽也支持我讀書(shū)，他們給我買(mǎi)了好多好多的書(shū)。書(shū)架上、床頭、枕頭下……我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)總是伴我進(jìn)入夢(mèng)想，當我在書(shū)的海洋中遨游時(shí)，我非�？鞓�(lè )。
有一次，晚上我睡覺(jué)時(shí)，還在看《三國演義》，媽媽對我說(shuō)：“太晚了，快睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢�！闭f(shuō)完她就出去了�？晌疫�是接著(zhù)繼續看，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到了腳步聲，我趕快把書(shū)疊好角，放在枕頭下。媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我熟睡的樣子，便離開(kāi)了。等媽媽走后，我急切的拿出書(shū)，又津津有味的看起來(lái)。不知是媽媽聽(tīng)到翻頁(yè)聲，還是怎么了，一下子推門(mén)進(jìn)來(lái)，把我抓了個(gè)正著(zhù)，嚴厲的訓斥了我一頓。
之后，我一晚上沒(méi)睡好。結果我第二天上課無(wú)精打采，一整天都沒(méi)有精神。
這件事讓我懂得了，做任何事都要合理安排時(shí)間，不過(guò)我每晚還是必須要看一會(huì )書(shū)。
讀書(shū)的啟示作文7
一本書(shū)就是一位老師，教給我們許許多多知識。莎士比亞也以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。
以前，我不明白大海是什么樣貌的？海水又是怎樣的？更不明白海底的狀況了
此刻，我讀了書(shū)之后，個(gè)性是看了課外書(shū)后，我明白了波瀾壯闊的大海，有著(zhù)湛藍色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時(shí)在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著(zhù)一個(gè)龐大的群體——魚(yú)類(lèi)它們中最大的要數鯨了，最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚(yú)兒們在珊瑚中穿梭，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著(zhù)溫暖如春的日光浴，可一不留意就會(huì )成為鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚(yú)在尋找自我的獵物，小魚(yú)和小蝦也會(huì )再次成為它們捕捉的目標，真可憐。在春暖花開(kāi)的季節，海龜還會(huì )慢慢地爬上海灘，在沙子里產(chǎn)卵，培育下一代；有時(shí)螃蟹也會(huì )逃離危機四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢
讀書(shū)讓我認識了很多東西，也讓我明白了很多道理，我期望自我透過(guò)讀書(shū)，將來(lái)能成為對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)的啟示作文8
俗話(huà)說(shuō)的好：“風(fēng)日為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！辈┯[群書(shū)可以使人智力增強百倍，生活如果少來(lái)了書(shū)，就會(huì )變得枯燥乏味，因此書(shū)是世界上必不可少的。
在《三國演義》中的人物是臥龍一諸葛亮和人稱(chēng)關(guān)公的關(guān)羽是我最喜歡的兩個(gè)人物，諸葛亮是上知天文下知地理，這全都關(guān)于他從小博覽群書(shū)。關(guān)羽關(guān)于自讀春秋大義。
有次我看到——草船借箭的一篇，周瑜讓臥龍在三天里造出三萬(wàn)支箭，周瑜讓工人們慢點(diǎn)找造，可是被臥龍料到了，晚上他趁著(zhù)大霧來(lái)臨的時(shí)候，帶著(zhù)幾個(gè)人開(kāi)著(zhù)幾條船，船上面放著(zhù)十幾個(gè)稻草人，便去了曹操的邊境。曹操以為是吳軍的部隊來(lái)攻打他的領(lǐng)土，便讓士兵們紛紛拿起弓箭向吳軍的船上射過(guò)去，結一果船上的稻草人每一處都射滿(mǎn)了箭，有個(gè)人問(wèn)臥龍：“臥龍先生為什么要放稻草人在船上？”臥龍說(shuō)：“這是計謀，目的就是要曹操借箭給我們�！彪S著(zhù)，臥龍他們就回吳軍的領(lǐng)土。三天過(guò)去了，周瑜問(wèn)臥龍："三萬(wàn)只劍準備好了嗎？”臥龍便說(shuō)："您要的三萬(wàn)支箭，都在這里�！彪S后一個(gè)士兵便說(shuō)：“丞相，已經(jīng)超過(guò)3萬(wàn)支箭啦！"周瑜聽(tīng)了大吃一驚，
這本書(shū)告訴我們：書(shū)是知識的源頭�！�
讀書(shū)的啟示作文9
在我看來(lái)，讀書(shū)是最令人開(kāi)心的事了！讀書(shū)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我懂得了道理，給我了許多啟示。
在小學(xué)二年級的一個(gè)假期里，我讀了一本注音版小說(shuō)，那應該是我自己讀的第一本名著(zhù)，這本書(shū)的名字叫《苦兒流浪記》。這是一本很好看的書(shū)，內容大概是一個(gè)叫雷米的孩子被人搶走并丟棄，被一個(gè)農民發(fā)現并收養了他�？墒呛髞�(lái)因為養父生病沒(méi)有能力撫養，就把他租給了一個(gè)雜耍班的人，那個(gè)人最后也死了，雷米流浪街頭，歷盡苦難，最后雷米幸運的找到了他的親生母親和他的兄弟。在這本書(shū)里，我明白了許多道理，比如要堅持做下去，不論受多少磨難，你都是可以成功的！
第一次讀書(shū)的經(jīng)歷讓我一下子就迷上了讀書(shū)，我開(kāi)始一次次閱讀世界名著(zhù)，在閱讀中，我開(kāi)心、我幸福、我快樂(lè )，因為我得到了知識，懂得了道理，明白了人生的真理。
讀書(shū)給我的啟示，我永遠不會(huì )忘記，我永遠記得一位阿姨贈給我書(shū)時(shí)告訴我的話(huà)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)的啟示作文10
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友�！毙r(shí)候我不愛(ài)讀書(shū)，爸媽不知給我買(mǎi)了多少本書(shū)，多少本習題啦！可我不愛(ài)讀書(shū)，如今更別說(shuō)讀書(shū)了。讀書(shū)太好了，但是我不愛(ài)讀，這是我最大的缺點(diǎn)了！但是我改了。
你知道為什么嗎？我就告訴你吧。我是通過(guò)積累名人名言才改變的，讓我來(lái)給你介紹一些吧！學(xué)，就像一只鉆頭，去開(kāi)掘知識的深井。門(mén)，就像一把鑰匙，去開(kāi)啟關(guān)閉的大門(mén)。沒(méi)有比讀書(shū)更好的娛樂(lè )。當你讀書(shū)時(shí)的思維在書(shū)中時(shí)你就會(huì )體會(huì )到人在生活中的悲歡離合。書(shū)的魅才就體現于此。高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我們成長(cháng)的更快。課堂上，本本厚書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了多少可以增長(cháng)知識的習題��！書(shū)是收獲希望的工地，書(shū)是種滿(mǎn)果子的果園，書(shū)是一個(gè)個(gè)勤勞的小螞蟻，書(shū)是一個(gè)歡歌笑語(yǔ)的秋姑娘，書(shū)是我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兺哆M(jìn)他的懷抱，書(shū)是一位漂亮的老師，幫助我們增長(cháng)知識。
我愛(ài)讀書(shū)，就像愛(ài)父母一樣。我愛(ài)在書(shū)的海洋里遨游。
讀書(shū)的啟示作文11
老實(shí)說(shuō)，我不怎么喜歡看書(shū)。從一到三年級，我都不喜歡看書(shū)，都是靠舅舅逼著(zhù)我看，真到四年級時(shí)換了個(gè)嚴格要求的班主任，我才硬著(zhù)頭皮去看。
有一次，在四年級準備放暑假時(shí)，老師布置作業(yè)時(shí)說(shuō)：“暑假時(shí)，每天要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，記錄好詞，好句�！�
回家以后，我就找了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》去抄寫(xiě)好詞好句子，并寫(xiě)體會(huì )。原來(lái)，那本書(shū)里有許多好詞、比喻句、排比句、擬人句，還有許多精彩的段落。從這些優(yōu)美的詞句中我可以體會(huì )到作者法布爾把事物、風(fēng)景都觀(guān)察得非常認真、仔細，能揭開(kāi)許多人們不明白的動(dòng)物和植物的問(wèn)題。我看了以后，于是把自己認為好的句子抄下來(lái)，并寫(xiě)體會(huì )。就因為這樣，所以我對讀書(shū)的興趣增加了許多。同時(shí)，也讓我明白了著(zhù)名詩(shī)人杜甫的那句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
暑假過(guò)去了，我可以把這個(gè)作業(yè)交給老師，同時(shí)也體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )。
就是這件事，令我體會(huì )到讀書(shū)是一件快樂(lè )的事。說(shuō)到底，我還要感謝讀書(shū)筆記。真是：“開(kāi)卷有益”呀！書(shū)，將永遠陪件著(zhù)我。
讀書(shū)的啟示作文12
在我的童年里，會(huì )發(fā)現我看過(guò)很讀書(shū)，由小時(shí)候看的《認字書(shū)》;幼兒園時(shí)看的兒童讀物;一二年級看的拼音書(shū);現在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》，直到現在，我的書(shū)架上已經(jīng)有很多書(shū)了。小時(shí)候不會(huì )認字，就讓爸爸媽媽給我講，有時(shí)候見(jiàn)到大人就纏著(zhù)給我講故事，有時(shí)候爸爸媽媽累了，不愿給我講，這個(gè)時(shí)候我總會(huì )嚎啕大哭知道給我講了我才會(huì )哭微笑。那是聽(tīng)爸爸媽媽講故事真的感覺(jué)好幸福。我那時(shí)總希望快快長(cháng)大，去自己讀我喜歡的書(shū)，想好多字認識好多字。那樣我就可以讀書(shū)了。
一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級認識好多拼音了。于是媽媽就帶我去書(shū)店買(mǎi)加拼音的書(shū)，那時(shí)候我覺(jué)得讀書(shū)好快樂(lè )呀!可以自己讀書(shū)了。
現在我已經(jīng)上五年級了，可以自己看好多書(shū)了;可以自己讀書(shū)了;可以自己去挑書(shū)了;可以自己去買(mǎi)書(shū)了。啊!我終于長(cháng)大了，已經(jīng)認識好多字了，我常常因為讀書(shū)忘記寫(xiě)作業(yè)，常常因為讀書(shū)忘記吃飯，忘記睡覺(jué)。
我快樂(lè )吧，從小和書(shū)長(cháng)大，我沒(méi)每天都在看書(shū)，看書(shū)使我獲得很多知識。啊!我真的很快樂(lè )啊!
讀書(shū)的啟示作文13
讀書(shū)的益處真多，它不僅讓我懂得了許多知識，還給我了許多啟示。我今天讀了一篇文章《群鳥(niǎo)學(xué)藝》。
這篇文章的主要內容是許多鳥(niǎo)向鳳凰學(xué)本領(lǐng)，貓頭鷹、老鷹、麻雀、烏鴉沒(méi)等完鳳凰說(shuō)完，它們自以為會(huì )了，都飛走了，只有小燕子在認真的聽(tīng)鳳凰說(shuō)的每一句話(huà)。最終，別的鳥(niǎo)搭的窩都很粗糙，甚至不會(huì )搭。只有小燕子搭的窩即結實(shí)又暖和最漂亮。這個(gè)故事告訴我們，每學(xué)一樣本領(lǐng)都要虛心、耐心、不虛心沒(méi)有耐心就什么事也學(xué)不會(huì )。這個(gè)道理我是有體會(huì )的。
有一次，媽媽在家炒雞蛋，媽媽讓我試一下，媽媽說(shuō)：“你先到點(diǎn)油，把打破的雞蛋放到里面”……知道了，我說(shuō)。我趕忙把油倒進(jìn)了鍋里，打了一個(gè)雞蛋放到里面，趕快把鍋蓋蓋上。過(guò)了一會(huì )兒，我聞到了一股燒焦的味。原來(lái)火太大了。媽媽又把炒雞蛋的過(guò)程給我講了一遍，我認認真真的按照媽媽說(shuō)的去做，果然做的很好。媽媽笑瞇瞇的說(shuō)："凡是學(xué)則會(huì )，不學(xué)哪能會(huì )呢？”
是��！做什么事要虛心有耐心，才能成功。今后，我一定要向小燕子學(xué)習。
讀書(shū)的啟示作文14
在我的記憶中，我積累過(guò)許多讀書(shū)名言。不過(guò)，朱熹說(shuō)過(guò)一名名言--“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！蔽疑钣畜w會(huì )。
有一次，我在家里閱讀一本作文集，有時(shí)看電視，有時(shí)聽(tīng)音樂(lè )，有時(shí)擺弄別的東西。媽媽叫我去吃晚飯時(shí)問(wèn)我從書(shū)中學(xué)到了什么，獲得了什么道理，我吱吱唔唔一時(shí)說(shuō)不上來(lái)，媽媽數落了我一頓，批評我讀書(shū)不專(zhuān)心。我吸取了嚴格的教訓，我知道了讀書(shū)要用心讀，才能有所收獲。
又有一次，我在讀一本小說(shuō)，精彩的故事吸引著(zhù)我，我讀得如醉如癡，仿佛身臨其境，讀到精彩句子時(shí)，不禁站起來(lái)大聲朗讀。不知不覺(jué)，我已經(jīng)讀了很長(cháng)時(shí)間，書(shū)也讓我讀完了。第二天，老師讓我背誦好詞佳句。我站起來(lái)滔滔不絕地背誦出來(lái)，同學(xué)們連連鼓掌，老師夸獎了我。這小小的榮譽(yù)讓我體會(huì )到讀書(shū)要“心到、眼到、口到”。
讀書(shū)有三到，謂：“心到、眼到、口到”，這句話(huà)，將永遠地幫助我，啟發(fā)我，烙印在我的心靈深處，將會(huì )成為我的座右銘。
讀書(shū)的啟示作文15
一天，我到學(xué)校圖書(shū)室里借圖書(shū)，剛一進(jìn)門(mén)，里面全是看書(shū)的同學(xué)和老師。我從書(shū)架上拿了一本作文書(shū)認真的看。作文書(shū)里有一篇短文，名字叫《我的母親》。這篇作文講述的是：一天早上，有一位小姑娘背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，下午放學(xué)的時(shí)候，天上下起了大雨，小姑娘沒(méi)有帶雨傘，身上衣服全濕了。這時(shí)她的母親打著(zhù)雨傘來(lái)了。小姑娘的媽媽把雨傘給了她。小姑娘感到很溫暖。第二天，小姑娘的媽媽生病了，小姑娘在家照顧她媽媽。媽媽看著(zhù)她懂事，心里很高興。漸漸地她媽媽病好了。
這篇作文看完了，也讓我聯(lián)想到小時(shí)候，我媽媽愛(ài)護我關(guān)心我的的場(chǎng)面。記的有一次，我放學(xué)回到家，感到頭非常痛。媽媽就問(wèn)我哪里不舒服？我告訴媽媽我有點(diǎn)頭痛。媽媽就用手試了試，感覺(jué)我有點(diǎn)發(fā)熱，就背著(zhù)我上醫院。走到半路，下雨了大雨，媽媽把雨衣披在我身上，媽媽衣服都淋濕了。到了醫院，醫院給我量了量體溫，說(shuō)我發(fā)燒40度，醫生說(shuō)給我掛水，媽媽在一旁鼓勵說(shuō)：“孩子掛水一點(diǎn)都不痛，你堅持住呀！”這里我心里感到暖暖的，藥水掛完了后，媽媽又背著(zhù)我回家了，把我放在床上，然后媽媽做飯給我吃。
我想，父母對我們的關(guān)心和照顧，我要是長(cháng)大以后一定要好好工作，報答父母。
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