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讀書(shū)的作文600字

時(shí)間:2024-07-12 05:34:32 讀書(shū) 我要投稿
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【實(shí)用】讀書(shū)的作文600字錦集7篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的讀書(shū)的作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】讀書(shū)的作文600字錦集7篇

讀書(shū)的作文600字 篇1

  一本好書(shū),蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對話(huà),這是多么美妙的事情!

  我,是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。每天放學(xué)回到家,我一放下書(shū)包就拿起書(shū)津津有味地看起來(lái);一寫(xiě)完作業(yè),我又拿起書(shū)看上一會(huì )兒……。慢慢的,我書(shū)柜里的書(shū)都被我看完了,一個(gè)周末,我便去哥哥的書(shū)柜里“尋寶”。我的眼睛急切地尋找著(zhù),希望快點(diǎn)找著(zhù)好的適合我看的書(shū)。突然,我的眼睛一亮,像惡狼尋覓到了可口的食物一樣。我把一本《魯濱遜漂流記》抽了出來(lái),這是一本我早已想看的'書(shū),于是,便馬上坐到書(shū)桌前,小心地捧著(zhù)書(shū),打開(kāi),然后埋頭津津有味地“啃”了起來(lái) 。魯濱遜出海遭颶風(fēng)襲擊讓我膽戰心驚,他在孤島求生,又引得我心驚肉跳、浮想聯(lián)翩……看看,看著(zhù),我仿佛和魯濱遜一起探索荒島,和他一起捕獵山羊,和他一起營(yíng)救野人星期五……“涵涵,該吃飯了!眿寢尩暮奥晫⑽依亓爽F實(shí),我戀戀不舍地放下了書(shū),狼吞虎咽地吃過(guò)了飯,就又捧著(zhù)書(shū),貪婪地看起來(lái),完全沉浸在了自己虛幻的世界里……我看的越來(lái)越模糊,我猛然一抬頭,看見(jiàn)一彎皎潔的月亮掛在天空,我才恍然過(guò)來(lái),已經(jīng)晚上了!這時(shí)我才感到眼睛酸痛,肚子咕咕直叫,真該休息一會(huì )兒了,我才意猶未盡地合上了書(shū)。

  我迷上了讀書(shū),不僅讀了中國四大名著(zhù),還讀了一些外國名著(zhù)及一些童話(huà)神話(huà)故事。比如說(shuō):《夏洛的網(wǎng)》、《長(cháng)襪子皮皮》、《了不起的狐貍爸爸》、《城南舊事》……從《夏洛的網(wǎng)》中我認識了拯救了朋友的蜘蛛夏洛,認識了憨厚的小豬威爾伯;從《長(cháng)襪子皮皮》中我認識了奇怪而有趣的皮皮,認識了懂事的阿妮卡,還認識了有教養的杜米;從《了不起的狐貍爸爸》中,我認識了狐貍爸爸一家,還認識了三個(gè)吝嗇的飼養場(chǎng)場(chǎng)主……

  書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。我就像一棵小樹(shù)一樣,不斷地汲取書(shū)給我的養分。書(shū)是我永遠地好朋友!

讀書(shū)的作文600字 篇2

  晚上,在我看不見(jiàn)手指的黑暗中,那盞小燈還亮著(zhù)。在呼嚕聲中,翻書(shū)的聲音還在響。

  現在幾點(diǎn)?我不知道。什么時(shí)候睡覺(jué)?讓我們完成這一章。我的室友半夜起來(lái)上廁所,問(wèn)我為什么不睡覺(jué)。我說(shuō),當我想睡覺(jué)的時(shí)候,我就去睡覺(jué)。

  但每次我終于等到他們睡著(zhù),起床點(diǎn)上那盞小燈。會(huì )被我焦慮的腳步所摧毀!陛p輕地走。你想早起還是明天上課?”沒(méi)有辦法,不能去解釋?zhuān)荒苋プx書(shū),只能乖乖睡覺(jué)。等著(zhù)第二天晚上。

  還想偷偷溜出臥室,在路燈外看書(shū)。臥室里總有個(gè)阿姨碰巧在巡邏。有人叫我去罰站,我的書(shū)不見(jiàn)了。站在微風(fēng)下,聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉的沙沙聲,看著(zhù)明月。它總是讓我想起書(shū)中的內容,讓我想象它背后的情節。這是上帝對我的安慰。

  讀書(shū)成了正常的生活,不讀書(shū)成了生活的裝飾品。

  我也試著(zhù)在食堂吃飯的時(shí)候看書(shū),買(mǎi)了一篇吃飯時(shí)看書(shū)。它會(huì )在走路后來(lái)的.。這是誰(shuí)的早餐?哦,真可悲。兩個(gè)面包都不見(jiàn)了?粗(zhù)空袋子和手里的書(shū),我又吃完了早餐。什么樣的魔法能讓初中生的學(xué)習生活變成這樣?我也不知道。

  “兒子,吃飯的時(shí)候不要看書(shū)。你把湯放在褲子上了。多大的人啊!

  “孩子,別看書(shū)。老師讓我們讀很多遍書(shū)。做你的家庭作業(yè)!”

  “兒子,別在車(chē)里看書(shū)。你看書(shū)時(shí)不能系好安全帶。把書(shū)放下是多么危險!”媽媽總是因為我讀書(shū)而責罵我。就幾句話(huà)。

  所以我開(kāi)始想擺脫讀書(shū)的習慣。

  “你好!圖書(shū)館會(huì )去嗎?”

  “不,不,F在我認為這本書(shū)是人類(lèi)的倒退。這讓我遭受了很多責罵和犯罪。我不再讀書(shū)了!

  起初,我不忍心讀書(shū),但過(guò)了很長(cháng)時(shí)間,我漸漸失去了讀書(shū)的念頭。

  最后,我失去了讀書(shū)的習慣。

讀書(shū)的作文600字 篇3

  書(shū),是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我通往知識的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,的確不錯,我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養,充實(shí)了自我,豐富了課余生活。

  我是一個(gè)對書(shū)迷戀的女孩,每一次,只要有作文書(shū)、日記書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)什么的,我都會(huì )毫不猶豫的去翻一翻,看一看,翻翻里面有些什么樣的故事,看看里面的主人公有著(zhù)怎樣的生活經(jīng)歷。就像我們語(yǔ)文課本上第三課學(xué)的《走遍天下書(shū)為侶》,這篇課文是英國作家尤安·艾肯寫(xiě)的,他里面總結了他讀書(shū)的方法:1、資料思考,2、品味欣賞,3、尋找新知,4、總結收獲,5、產(chǎn)生共鳴。這幾點(diǎn)都是我們就應學(xué)習的讀書(shū)方法,只有掌握了這些的讀書(shū)方法,才能讀好書(shū)。書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén);書(shū),是一葉扁舟,承載著(zhù)我搏擊在浩淼的`知識海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。書(shū),是我的形影不離的好朋友。是它,陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的完美歲月;是它,給我帶來(lái)了智慧和力量;是它,在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標……

  是的,書(shū)給予了我太多太多,“我愛(ài)書(shū),愛(ài)著(zhù)書(shū),就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng),每一天鉆在書(shū)堆里……”也許,這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū),它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴,與我心心相通,息息相連,因為它已完全融入我的身體,成為我生命中永遠跳動(dòng)的細胞。書(shū),是一杯剛泡好的西湖龍井,細細品味,一股醇香正入喉中。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對它產(chǎn)生依戀,對書(shū)的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……

讀書(shū)的作文600字 篇4

  從識字開(kāi)始,書(shū),便伴隨著(zhù)我成長(cháng)。在書(shū)海中,我嘗遍了酸甜苦辣。

  甜

  甜,愉悅滿(mǎn)足。

  相信每個(gè)讀書(shū)之人都會(huì )在讀書(shū)時(shí)品嘗到這種滋味。一行行佳詞妙句,如陽(yáng)光一樣,照亮心田。知識的增長(cháng)固然令人歡欣,然而靈魂恍若涅槃重生的滿(mǎn)足更令人無(wú)限愉悅。每一本書(shū),一行一句中,都滲透著(zhù)作者的靈魂,汲取著(zhù)成長(cháng)所需的養分,我在書(shū)中不斷成長(cháng)著(zhù)!稅(ài)的教育》中,我與書(shū)中主人公一樣受到了愛(ài)與美的教育。一篇篇感人肺腑的文章,仿佛一盞盞明燈,指引我向著(zhù)愛(ài)與美前進(jìn)。這種無(wú)以比擬的滿(mǎn)足,是那么的甜蜜。

  酸

  酸,心酸。

  駱駝祥子的不幸,三毛幸福而又夾帶著(zhù)些許心酸的撒哈拉之旅,三月的小城中的翠姨.....在讀到這些的那個(gè)可憐書(shū)時(shí),我的心忍不住微微泛酸,隨著(zhù)書(shū)中的人物,也隨著(zhù)作者們的心境,想必他們在寫(xiě)作時(shí),也禁不住心酸落淚吧。

  苦

  苦,為書(shū)中人物的苦而苦。

  還記得小人魚(yú)公主嗎?人魚(yú)公主為了王子,以失去甜美聲音為代價(jià)換取見(jiàn)面的`機會(huì ),人魚(yú)公主在舉起匕首的那一瞬間,你一定是舍不得的吧?不然你為什么會(huì )變成泡沫呢?我知道,你的心很苦,很苦。你知不知道,你在為保全別人的快樂(lè )而舍棄自己的生命時(shí),你已經(jīng)是最美好的人了。讀完故事,我的心一片苦澀,但也有些欣慰:原來(lái)付出是如此美麗。

  辣

  辣,刺激與振奮。

  科幻小說(shuō)中無(wú)邊無(wú)盡的想像,包含著(zhù)無(wú)數作者激奮的心情和思想。讀上下五千年,心情也隨著(zhù)祖國命運跌宕起伏,時(shí)而為繁盛而興嘆,時(shí)而為失敗而扼腕。還有推理小說(shuō)和武俠小說(shuō)中的起伏不斷的情節,都充滿(mǎn)著(zhù)刺激與激情。

  置身于書(shū)中,日月山川,興衰變遷,悲歡離合便如沿途風(fēng)景撲面而來(lái),無(wú)論酸甜苦辣,書(shū)都無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽動(dòng)著(zhù)我們的靈魂。

  讀萬(wàn)卷書(shū),品萬(wàn)般滋味。

讀書(shū)的作文600字 篇5

  書(shū),是我們無(wú)聲的老師;書(shū),是我們最真誠的玩伴;書(shū),教會(huì )了我們做人的道理;書(shū),讓我們從無(wú)知的幼童,變成了如今的莘莘學(xué)子。

  上個(gè)星期,我就與《魯濱遜漂流記》結緣。

  那是一個(gè)星期六的下午,我“硬生生”地拉起了媽媽?zhuān)毕蛲鉀_。我們這是要去哪兒呢?對了,我們要去的就是我心中的“天堂”——書(shū)店。

  “還要買(mǎi)書(shū)呀,咱家的書(shū)太多了!你都看完了嗎?”“我給你說(shuō)的話(huà)聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!”“我今天有事,沒(méi)辦法陪你在那里看!本瓦@樣,我伴隨著(zhù)老媽的一路“歌聲”,來(lái)到了書(shū)店。

  書(shū)店是重新裝修剛開(kāi)業(yè)的,我還是第一次來(lái)。書(shū)店里的書(shū)真多呀!一排排,整整齊齊的。我一下子“飛”進(jìn)了書(shū)堆里,如饑似渴地讀起來(lái)。半小時(shí)過(guò)去了,媽媽等得有些不耐煩了!昂昧藛?快點(diǎn),我還有事要辦呢!”“好了,好了,就好了!”我環(huán)顧四周正要走,一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)吸引了我,因為以前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)這本書(shū)非常好,我拿起這本書(shū)沖向結賬處……

  到了家,我連鞋都沒(méi)來(lái)得及換,就捧著(zhù)書(shū)往我房間里走,坐在書(shū)桌前讀著(zhù),讀著(zhù)……

  不覺(jué)間,西斜的太陽(yáng)伴著(zhù)最后一絲鮮紅色的余暉下了山,皎潔的月光透過(guò)窗子灑到了屋里的每一個(gè)角落。媽媽什么時(shí)候又出去的,到現在還沒(méi)有回來(lái),我竟然不知道!

  終于讀完了,腦海里還想著(zhù)書(shū)里的精彩情節,我還會(huì )再一次仔細地讀這本書(shū),里面的內容確實(shí)很好,有很多值得我們學(xué)習的'地方。我拿出紙和筆,寫(xiě)下了這樣一段文字:通過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我認識了聰明機智的魯濱遜、善良忠誠的星期五……希望我們能成為好朋友。

  我喜歡讀書(shū),喜歡在書(shū)的海洋里暢游。我喜歡讀它的每一個(gè)字,體會(huì )它每一個(gè)想表達的感情,和書(shū)里的主人公交朋友。讀書(shū)可以使我靜下心來(lái),讓我從悲傷走向快樂(lè )。媽媽說(shuō):“書(shū)讀多了是可以寫(xiě)在臉上,印在心里的,可以改變一個(gè)人容貌!蔽宜伎贾(zhù),思考著(zhù)下一本我要讀的書(shū)在哪里?

讀書(shū)的作文600字 篇6

  噓,你知道嗎,我有這樣一段讀書(shū)經(jīng)歷。那時(shí),我上二年級,已經(jīng)能看許多課外書(shū)了,小阿姨把表妹暫時(shí)寄托在我們家里。

  我經(jīng)常在陽(yáng)臺外面的秋千上坐著(zhù)看書(shū),那天也不例外。我手拿一本《美食旅行記》看得正入神,一頁(yè)、兩頁(yè),像一匹餓狼,貪婪地讀著(zhù),忘了時(shí)間,忘了周?chē)囊磺,仿佛世界上只有我一個(gè)人。誰(shuí)知,表妹悄悄靠近,站在秋千后面,一下一下,推了起來(lái),秋千越蕩越高,但我依舊一動(dòng)不動(dòng),時(shí)不時(shí)吸一下口水,舔一下嘴唇,或是發(fā)出一聲感嘆。忽然,隔壁一聲木板掉落,將我驚醒,才發(fā)現自己在半空中了。我顧不得抓住繩子,便大聲尖叫起來(lái),那聲音,六樓都聽(tīng)得見(jiàn)。小表妹覺(jué)著(zhù)挺有趣,也跟著(zhù)叫。等到媽媽趕到現場(chǎng),還以為是我在欺負她呢。

  這可不行,必須把她轉移或與我隔開(kāi)才行。我走進(jìn)臥室,關(guān)門(mén)、上鎖,關(guān)窗、拉窗簾,靠在床頭上,心想:這下我總可以好好地讀了吧。我拿出那本如珍如寶的'《美食旅行記》,翻閱起來(lái),當我看到菠蘿蜜決不能和蜂蜜一塊兒吃時(shí),我瞪大了雙眼,當看到普普通通的白面饅頭也有這么多種做法和吃法時(shí),嘴角有些濕潤……我看得正起勁兒,誰(shuí)料,小家伙又一聲:“姨媽?zhuān)憬愠鍪聝豪!”又把媽媽給引來(lái)了。我的粗心害得自己又挨了一頓批評。事后,我費了好大勁兒才請上表妹去幫忙求求情,別把我的書(shū)沒(méi)收。

  我在角落里,小心地讀著(zhù)故事書(shū),突然腦子里的小燈泡亮了起來(lái):“對了,她喜歡玩兒,我可以教她讀書(shū)!”我拿出幾本有注音的書(shū)和一些繪本,先是講給她聽(tīng),后來(lái),她覺(jué)得內容有趣兒自己偷偷翻著(zhù)看,到最后,她能和我一塊兒坐在秋千上,躲在房間里,靜靜地看書(shū)了。

  嘿嘿,這真是一段難忘的讀書(shū)經(jīng)歷呢!

讀書(shū)的作文600字 篇7

  有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,如果,你有一個(gè)小時(shí)的娛樂(lè )時(shí)間,你會(huì )做些什么?我會(huì )毫不猶豫地回答:“我會(huì )看一本書(shū)”。

  最初的記憶是我5歲時(shí),媽媽一字一句地教我讀《唐詩(shī)三百首》,“重(床)前明月綱(光)”……因為那時(shí)認識的漢字很少,鬧了不少笑話(huà),但是,我對書(shū)籍有了不甚的喜愛(ài)。

  隨著(zhù)時(shí)光的.推移,我上學(xué)了。我逐漸被漫畫(huà)中豐富多彩的圖片吸引住了。漫畫(huà)中可愛(ài)、帥氣的人物讓我很是喜歡。我愛(ài)上了漫畫(huà)書(shū),盡管它不能讓我明白許多意味深長(cháng)的道理。

  后來(lái),那些簡(jiǎn)短的漫畫(huà)已滿(mǎn)足不了我求知的心。我通過(guò)劉老師教的拼音,認識了不少漢字。每次媽媽給我買(mǎi)書(shū)時(shí),我都迫不及待地打開(kāi)書(shū),像一匹餓狼。

  時(shí)光飛逝,此時(shí)此刻的我快要上初中了,我不再看那些有拼音的讀本,而是抱著(zhù)純文字的書(shū)籍如饑似渴地汲取書(shū)中的養分。我現在對書(shū)籍一如既往地酷愛(ài),就拿這個(gè)寒假來(lái)說(shuō)吧,那天,艷陽(yáng)高照,晴空萬(wàn)里,爸爸媽媽打算帶我出去走路,我不樂(lè )意,于是獨自在家,其實(shí)呢,我是想看書(shū)。爸爸媽媽走后,我便貪婪地爬上書(shū)架,翻出幾本世界名著(zhù)津津有味地讀起來(lái)。故事中,精彩的述說(shuō)讓我豁然開(kāi)朗,像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我!岸b,叮鈴”這時(shí),電話(huà)響了,是媽媽?zhuān)骸拔覀冊谕饷媲昧四敲淳玫拈T(mén),你怎么沒(méi)開(kāi)門(mén)呢?”?原來(lái)呀,是我看書(shū)太入迷了,并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。夜晚,我帶著(zhù)滿(mǎn)足的心睡下,我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的書(shū)。嗯,明天早上,我要把它看完!

  “讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻!笨梢(jiàn),不同的閱讀能開(kāi)發(fā)人類(lèi)不同的信紙,增長(cháng)不同方面的知識。因此,我們更應該發(fā)奮勤讀,讓書(shū)成為我們生命飛翔的羽翼。

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