我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文1
“唉呀，求你啦，你就幫我買(mǎi)了吧!……”老爸在我連珠炮彈似的哀求下，仍然面無(wú)表情地忙著(zhù)他自我的事。最終在我百折不饒、軟硬兼施的“泡蘑菇”戰術(shù)下，最終只能舉手搖白旗投降，期望我再也不要在他耳邊嘮叨了，求得片刻寧靜。
在焦急與百無(wú)聊賴(lài)中，我盼星星、盼月亮，最終等來(lái)了新書(shū)。那一刻，我如同一只饑餓的蒼狼，迅猛而貪婪地撲向可口的食物;又好比一只歡快的'麻雀，嘰嘰喳喳地炫耀著(zhù)自我豐盛的“午餐”。我覺(jué)得世界上的一切都因為這本書(shū)的出現，從此變得完美無(wú)缺。
我如饑似渴地打開(kāi)書(shū)本，迫不及待地吮吸著(zhù)書(shū)中的精華，時(shí)間在書(shū)頁(yè)翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書(shū)的歡樂(lè )……我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的一員，與主角小英子一齊經(jīng)歷重重驚險，排除困難，努力前行，迎接最終完美的結局。讀到開(kāi)心處，常常是哈哈大笑;讀到悲痛處，我淚流滿(mǎn)面;讀到凄涼處，我心如刀絞;讀到優(yōu)美處，我心曠神怡;讀到驚訝處，我拍案稱(chēng)奇;讀到激動(dòng)處，我手舞足蹈……媽媽叫我吃飯，我充耳不聞;爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷;奶奶讓我睡覺(jué)，我百般推辭……最終我帶著(zhù)對書(shū)中主人公的牽掛，對故事發(fā)展懸念與期望，不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉。媽媽感嘆地說(shuō)道：“人家是看書(shū)就睡覺(jué)，我們家女兒卻是睡覺(jué)中都在看書(shū)�！惫�，是不是很趣味啊
讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能拓野，讀書(shū)能益智，何樂(lè )而不為
我讀書(shū)，我歡樂(lè )!
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文2
朗讀一直是我的愛(ài)好。從很小很小開(kāi)始，當我第一次拿起書(shū)本并大聲朗讀時(shí)，我心中就會(huì )有說(shuō)不出的舒暢，也從此在我心里埋下了朗讀的種子。
幾乎每天早晨，我都會(huì )坐在書(shū)桌旁邊，拿著(zhù)一本書(shū)大聲地朗讀，或是課文，或是詩(shī)歌，我漸漸地發(fā)現，朗讀是我晨起的一種點(diǎn)綴，它點(diǎn)綴了我的每一個(gè)早晨！
早在一年級時(shí)，當時(shí)的班主任是許老師，每一次老師要求同學(xué)們朗讀課文的時(shí)候，我就會(huì )爭著(zhù)搶著(zhù)舉手，當我每次朗讀完成并獲得掌聲時(shí)，我就十分有成就感，非常地自豪。朗讀給我帶來(lái)了快樂(lè )！
每次參加朗讀活動(dòng)，聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的誦讀聲，我的激情便會(huì )被這個(gè)美妙的“音符”帶動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)得如癡如醉！
不管現在的'學(xué)習生活有多么的忙碌，我總會(huì )在做完作業(yè)后，安靜地坐在書(shū)桌旁，捧著(zhù)一本書(shū)細細地閱讀，當我讀到優(yōu)美的句段時(shí)，我還會(huì )情不自禁地朗讀出來(lái)，像心情的釋放，把一整天的疲勞與煩惱都拋之腦后，頓時(shí)感到神清氣爽，讓我的心神豁然開(kāi)朗。
我朗讀，我快樂(lè )。朗讀有時(shí)讓我心情平靜，有時(shí)讓我神情激昂，但總是給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，也豐富了我的業(yè)余生活。
我愛(ài)朗讀！
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文3
小時(shí)侯，聽(tīng)著(zhù)一句句唐詩(shī)聲中長(cháng)大，看著(zhù)那些一個(gè)個(gè)方塊字體，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最苦腦的事了。
漸漸長(cháng)大了，因為平時(shí)看不進(jìn)書(shū)，腦子里沒(méi)有一點(diǎn)知識，每次一有作文，都想不起來(lái)該寫(xiě)什么。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，我們家開(kāi)展知識競賽。首先，是爸爸先出題，爸爸問(wèn)我：“三國演義中桃園三結義都有誰(shuí)”我左思右想，怎樣也想不出來(lái)�！澳沁�不是劉備和關(guān)羽和張飛”，爸爸說(shuō)。我恍然大悟，爸爸嚴肅的對我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，必須要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的.樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，我好像是故事的主人公，同他們一齊悲歡離合。
莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。
書(shū)就像燈塔，為迷途的船只指引航向;書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén);書(shū)就像啟明星，照亮了前方的路!
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧!我讀書(shū)，我歡樂(lè )，我成長(cháng)!
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文4
書(shū)是一雙翅膀，帶我進(jìn)入知識的天空飛翔：書(shū)是一只小船，帶我行駛在故事的海洋：書(shū)是一把鑰匙，帶我打開(kāi)智慧的大門(mén)。 我從懂事起，就與書(shū)結下了不解之緣。在我沒(méi)出生時(shí)，媽媽就天天放廣播：在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就已經(jīng)學(xué)會(huì )大部分漢字：在我上幼兒園時(shí)，就不用大人幫忙便能讀完一本還算厚的書(shū)：上學(xué)時(shí)我讀《三國》、《水滸傳》之類(lèi)的名著(zhù)。從小讀書(shū)的經(jīng)歷使我體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。 每獲得一本書(shū)，我都像撿到了寶貝一樣高興。有一天，我正看著(zhù)《水滸》，忽然爺爺叫我去買(mǎi)三瓶啤酒。我極不情愿，磨磨蹭蹭地去了樓下超市，邊走還邊回味剛才讀的武松在三碗不過(guò)岡酒店喝酒的`情節。我正練著(zhù)武松要酒的樣子，腳已經(jīng)跨人店門(mén)，我大喝一聲：“小二，給俺拿三斤啤酒�！笔圬泦T一臉茫然，我還說(shuō)：“你拿酒呀！怕灑家不給錢(qián)��！”猛一下，我反應過(guò)來(lái)，忙對售貨員說(shuō)：“阿姨，對不起。我剛才只想書(shū)中情節了，忘記已經(jīng)進(jìn)店門(mén)了�！卑⒁桃荒樏Ｈ贿�帶一點(diǎn)不可思議，用異樣的眼光看著(zhù)我，終于拿來(lái)了啤酒。我回到家，把這事告訴爺爺，爺爺哈哈大笑，我心想：這太丟人了，但還是覺(jué)得讀書(shū)很有趣。 書(shū)能豐富知識，書(shū)能陶冶情操，書(shū)能增加智慧。所以我想大喊：“我讀書(shū)，我快樂(lè )�！� 評點(diǎn) 小作者通過(guò)一件小事告訴我們：讀書(shū)不僅可以帶給我們知識。而且還可以收獲快樂(lè )，有書(shū)讀就會(huì )讓我們的生活到處都充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文5
近期，我們學(xué)校舉行了讀書(shū)節活動(dòng)。于是，全校便掀起了讀書(shū)熱潮，我也漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)。
以前的我，可不像現在這么愛(ài)讀書(shū)，可現在，我見(jiàn)到書(shū)就會(huì )情不自禁地捧起，津津有味地看起來(lái)�？墒�，是什么書(shū)讓我有了這么大的變化呢？是《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū)。
記得那天晚上，我無(wú)意中看到了媽媽剛給我借來(lái)的書(shū)——《愛(ài)麗絲漫游奇境》。我看到這本書(shū)，就被它的題目所吸引，于是，便迫不及待地捧起書(shū)欣賞起來(lái)。我看著(zhù)看著(zhù)便入迷了，感覺(jué)自己好像走進(jìn)了故事書(shū)里，與愛(ài)麗絲一起經(jīng)歷這些時(shí)光。我像一只小魚(yú)，在書(shū)的海洋盡情瀏覽。一會(huì )兒為她擔心，一會(huì )兒為她高興，一會(huì )兒目瞪口呆，一會(huì )兒又為她的勇敢驚訝。愛(ài)麗絲用她的可貴精神教會(huì )了我勇敢，讓我明白身處困境時(shí)，應該冷靜、鎮定，用智慧和勇敢去化解困難。其實(shí)，困難并不可怕，而害怕困難的心理往往比困難本身更可怕的多。事實(shí)也是如此，生活中，我們難免會(huì )遇到一些挫折、困難和挑戰，如果我們能用堅強的心去面對，用勇敢的信念去攻克，相信烏云終將消散。
從此以后，我一有空就閱讀，如《格林童話(huà)》、《男生賈里》……讀書(shū)成了我每天必須做的事情，我從書(shū)中學(xué)到了許許多多的知識和做人的道理，讓我體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”，高爾基說(shuō)過(guò)。一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋！
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文6
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是呀！書(shū)不僅能讓我們學(xué)到更多的知識，提高寫(xiě)作能力，還能讓我們感到快樂(lè )！
那一次，我在看書(shū)，看得津津有味，如癡如醉的.時(shí)候，媽媽叫我吃飯了，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽第二遍又叫，我聽(tīng)見(jiàn)了，跟她說(shuō)：“等一會(huì )兒�！边^(guò)了一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘……媽媽又開(kāi)始叫：“思思，吃飯了！”“哦”，我喊到，“馬上就來(lái)！”時(shí)間在飛快的流逝，媽媽再一次叫，我再一次說(shuō)：“過(guò)一會(huì )兒！”，我獲得了更多看書(shū)的時(shí)間……
就這樣，媽媽不停地叫我，我不停地說(shuō)：“等一會(huì )兒，等一會(huì )兒，再等一下！”
可是，媽媽再也忍不住了，小跑著(zhù)來(lái)到了書(shū)房。那時(shí)，我還在看書(shū)，根本感覺(jué)不到她的到來(lái)，不一會(huì )兒，一只大手一把從我的手里奪過(guò)了書(shū)。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。我說(shuō)：“再讓我看完這一章嘛！就幾頁(yè)了！”媽媽看著(zhù)我淚汪汪的眼睛，心立刻就軟了下來(lái)，說(shuō)：“好吧！不過(guò)只能看完這一章，不能再多看了，明白了嗎？”“明白了”，我高興地說(shuō)。媽媽把書(shū)還給了我。不一會(huì )兒，又傳來(lái)媽媽的喊聲：“怎么還不好，不是說(shuō)就幾頁(yè)了嗎？”不好意思，我看過(guò)頭了，媽媽又走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“不許看了，菜都涼了，你不吃，我和爸爸先吃了�！薄芭�！”不過(guò)，媽媽也只是說(shuō)著(zhù)玩玩的。哎！我嘆了口氣。我心愛(ài)的書(shū)，拜拜了，我依依不舍地放下了書(shū)，出去吃飯了。
讀書(shū)給我帶來(lái)了知識，讀書(shū)也給我帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文7
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)，當你枯燥的時(shí)候，讀書(shū)能使你愉悅；當你迷茫的時(shí)候，讀書(shū)能平靜你的心；當你心情愉快的時(shí)候，它能讓你享受生活。讀書(shū)是一種快樂(lè )，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
書(shū)中的情節總是令我陶醉，于是，我經(jīng)常把自己想象成書(shū)中的人物，或者和故事中的人物談?wù)勑�，消除他的煩惱，分享他的歡樂(lè )，與他成為朋友。
一本書(shū)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使我成為一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像鐘聲在我的生活中鳴響�！笔前�，沉迷于書(shū)的世界，那里可能才是世界上最快樂(lè )的.地方吧！你可以把自己想象成一朵花，一陣風(fēng)，一只小鹿，你可以在書(shū)的海洋里暢游，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡樂(lè )無(wú)比。
書(shū)還是一位老師，《城南舊事》告訴我舊北京的悲苦、使我生活的艱難；《三毛流浪記》告訴我舊世界孩子渴望幸福生活的內心；《呼蘭河傳》告訴我舊世界生存的不易與一些人可笑又可恨的所作所為……
讀一本書(shū)，就可以收獲一份快樂(lè )，收獲一份感想，收獲一個(gè)朋友，收獲一份沉默與思考。讀書(shū)讓你更聰明，古人曾云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)成為我們的朋友，豐富視野，充實(shí)生活，對寫(xiě)作文也有好處呢！讀書(shū)多了記的詞就會(huì )多，今天，你讀書(shū)了嗎！
我讀書(shū)，我快樂(lè )，要知道，書(shū)到用時(shí)方恨少！同學(xué)們，你們也要多多讀書(shū)呦！
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文8
小時(shí)候我最喜歡聽(tīng)爸爸、媽媽講故事，遇到什么問(wèn)題總喜歡“打破沙鍋（紋）問(wèn)到底�！卑职�、媽媽對我提出的問(wèn)題也是有問(wèn)必答，等我開(kāi)始認字時(shí)，我再遇到什么問(wèn)題媽媽總喜歡說(shuō)：“文欣，你問(wèn)的問(wèn)題書(shū)上有，現在媽媽有事，你自己先看，等媽媽有時(shí)間再講給你聽(tīng)，好嗎？”
就這樣我開(kāi)始了自己的“讀書(shū)”生涯，我那時(shí)只要有時(shí)間就會(huì )翻那些媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，其實(shí)那時(shí)我根本就不認識幾個(gè)字，但我也總會(huì )像爸爸、媽媽那樣認真的看書(shū)，慢慢的我對讀書(shū)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我愛(ài)讀書(shū)，它豐富了我的知識，我愛(ài)讀書(shū)，它開(kāi)啟了我的心靈。從書(shū)中，我領(lǐng)略了世界的偉大，自然的神奇。七個(gè)小矮人把我帶進(jìn)了美妙的童話(huà)世界，居里夫人執著(zhù)的精神深深地打動(dòng)了我。
讀一本好書(shū)，如同與一位高尚的人對話(huà)�！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本好書(shū)。海倫·凱勒——一個(gè)又盲又聾的女孩子，她的生命幾乎在黑暗中度過(guò)，但她用堅強的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的`作家，被稱(chēng)為十九世紀的奇人。
海倫·凱勒說(shuō)“我的身體不自由，但我的心是自由的”。
正是這一本本好書(shū)，讓我更加體會(huì )到什么叫自信，什么叫堅強。
是書(shū)，讓我的生活變得豐富多彩，是書(shū)，讓我更加自信、快樂(lè )！
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言，的確，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，而且能陶冶我們的性情，還帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣。因此，我非常喜歡讀書(shū)。
讀一本好書(shū)就是一次心靈的旅游，一書(shū)在手，山川的秀麗、人生的悲歡、世界的變化，就像沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)，一切盡而皆知。拿到一本新書(shū)，讀上幾頁(yè)我就會(huì )被書(shū)中的.內容深深吸引住，愛(ài)不釋手。
以前，我寫(xiě)篇作文總是費盡九牛二虎之力，而且寫(xiě)出的作文還枯燥無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)意，所以，我很討厭寫(xiě)作文。后來(lái)，在同桌的影響下，我愛(ài)上了讀書(shū)，課余時(shí)間，假日時(shí)間我都用來(lái)讀書(shū)上。功夫不負有心人，現在，我的寫(xiě)作水平果然有了很大的提高。寫(xiě)作時(shí)，文思如泉涌，一篇作文一揮而就，輕松愉快�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，果如其然。讀書(shū)時(shí)，我總是細細品味，用心領(lǐng)會(huì )，書(shū)中的知識無(wú)窮無(wú)盡，我在書(shū)中找到了樂(lè )趣，明白了道理，并從中找到了我前進(jìn)的目標。
書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè )，我也要告訴大家，讓讀書(shū)成為一個(gè)好習慣，這樣日積月累，我們就會(huì )獲得許多的知識，同時(shí)也找到了快樂(lè )。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，讓書(shū)走進(jìn)我們的心靈。讀書(shū)已成為我生活中必不可少的一部分，讀書(shū)無(wú)法延長(cháng)我們生命的長(cháng)度，但可以拓寬我們生命的寬讀，我要做一個(gè)知識的富翁。
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文10
三歲那年我被爸媽送到幼兒園，哪時(shí)，我什么都不懂，整天只知道嘻嘻哈哈地玩耍，以為人的一生這樣就會(huì )很快樂(lè )。
讀小學(xué)一年級時(shí)我學(xué)會(huì )了拼音，借助拼音在書(shū)海中不亦樂(lè )乎。
讀小學(xué)二年級時(shí)，當我打開(kāi)課本，嚇了一大跳，書(shū)上都是密密麻麻的字……只好“望書(shū)興嘆”。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！因為我在書(shū)中學(xué)到了許多名人名言、成語(yǔ)、詞語(yǔ)，如：高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛抑�，讀書(shū)有多么的好！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！因為我在書(shū)中學(xué)到了知識，大開(kāi)了眼界，充實(shí)了生活。在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧妙，知道了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的秘密……在書(shū)中，我了解了中華民族上下五千年的歷史與文明，飽覽了雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城黃河……讓我見(jiàn)到了祖國的`美麗山河！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！因為我在書(shū)中認識了很多朋友，學(xué)會(huì )了很多道理，有偉大的毛主席，有助人為樂(lè )的雷鋒叔叔……讓我明白了什么是勇敢，知道什么是善惡和美丑，懂得了什么是友情、親情，感受了什么是崇高和偉大；通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了如何做人，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習和生活，學(xué)會(huì )了如何樹(shù)立理想，把握未來(lái)。在書(shū)中學(xué)到的這些道理，讓我熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)……
通過(guò)讀書(shū)，讓我知道了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”！
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文11
冰心老人說(shuō)過(guò)， 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
小時(shí)候，我不識字。媽媽和我一起指著(zhù)畫(huà)冊一起讀睡前故事，童話(huà)故事。
我“讀書(shū)”，我快樂(lè )，書(shū)把我帶到了夢(mèng)幻般的童話(huà)世界，美麗善良的白雪公主，對生活充滿(mǎn)信心的丑小鴨，心永遠向往著(zhù)陽(yáng)光，不向黑暗而屈服的拇指姑娘……
一、二年級時(shí)，我會(huì )拼音了，媽媽就給我買(mǎi)帶拼音的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《昆蟲(chóng)記》。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，書(shū)把我帶到了知道的王國，我知道了蜻蜓為什么地飛，含羞草為什么怕羞，我明白清晨蟬是怎樣脫殼，蟋蟀靠什么發(fā)出鳴叫……
三年級開(kāi)始，要寫(xiě)作文了，老師說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，我明白了讀書(shū)的'重要性，我更愛(ài)讀書(shū)了。我讀作文書(shū)，課外閱讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。作文書(shū)讓我受益不淺。黃培佳的《我要做個(gè)好孩子》，《今天我是升旗手》的故事就像發(fā)生在我們身邊一樣，每一件事情都讓我感同身受！《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者海倫凱勒是一位生來(lái)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話(huà)的女孩。她通過(guò)努力最終獲得了哈佛的學(xué)位，并在國際講壇上用自己也聽(tīng)不到的聲音震撼世界。這本書(shū)賺去了我不少的淚水，我從海倫凱勒身上看到的是一種力量！頑強、富有毅力、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、艱難中進(jìn)取的力量！
我讀書(shū)，因為我快樂(lè )。我快樂(lè )，因為我讀書(shū)！
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文12
兒時(shí)的我，不愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)大的我，也不愛(ài)讀書(shū)，爸爸媽媽總是批評我，說(shuō)我什么也不會(huì )，只會(huì )玩，我說(shuō)：“我不想坐在書(shū)桌前啃書(shū)本，做個(gè)死板的人！”直到有一天，我知道，我錯了。
那天，作文興趣班的老師考我們文房四寶是什么？我積極的.舉了手，說(shuō)：“文房四寶是筆、墨、紙、硯（guan）�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。原來(lái)我把硯(yan)讀成了（guan），當時(shí)的我感到萬(wàn)分羞恥，恨不得找個(gè)狗洞爬進(jìn)去。
從此，我強迫自己看書(shū)，終于，我嘗到了書(shū)中的甘甜，之后我愛(ài)上了讀書(shū)。
學(xué)海無(wú)涯，魯迅先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)一定要煮透！”我看一本書(shū)，一定要讀得滾瓜爛熟；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，趴在書(shū)堆里睡覺(jué)，就如同饑餓的人趴在面包上；孔子有所成就，一定少不了書(shū)；少一點(diǎn)休息時(shí)間，有可能可以發(fā)現新大陸；就是看看漫畫(huà)書(shū)，也有可能成為作家。
高爾基說(shuō)的好：“讀書(shū)就是和一位大師講話(huà)�！睍�(shū)中的酸甜苦辣，就是生活中喜怒哀樂(lè )。在我的生活中，書(shū)就是精神食糧，沒(méi)了書(shū)，我就長(cháng)不大。
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文13
戚克家說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)的確給予了我無(wú)窮的知識。
我讀了許多書(shū)了，讀了《超級范文》教我怎么樣寫(xiě)好作文，讀了.《假如給我三天光明》認識了一位偉大的女性海倫凱勒，告訴了我不要因為自己是殘疾而自悲，而要堅強的活下去，看了《三國演義》認識了神機妙算的諸葛亮，忠心耿耿的關(guān)羽......
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)知識的總統”我愛(ài)書(shū)更愛(ài)看書(shū)。
書(shū)，是我們知識的`源泉，是我們無(wú)言的老師，也是陶冶我們情操的地方。如果我對一道題不理解，我回馬上找書(shū)，請它幫我解答，而書(shū)則總是有求必應的。記得有一次，我做數學(xué)卷子時(shí)，我遇到了一道奧賽難題，我怎么想也想不到正確答案，種種解法想出來(lái)后又被推翻。這時(shí)，我想到了書(shū)。記得有一次，我在圖書(shū)館內看到了一本《數奧題解》，很感興趣 ，但因為那之后我總有很多事情，所以一直沒(méi)去借，呵呵，這回它可要派上大用場(chǎng)啦！于是，我立刻馬不停蹄地向圖書(shū)館奔去。到了圖書(shū)館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書(shū)。啊，哈哈！終于被我找到了！我借了書(shū)，回家翻看，果然有！我細讀一遍之后明白了解題方法解出來(lái)了！把整本書(shū)讀完后我真是受益匪淺呢！
在書(shū)中我學(xué)到了許多知識,也讓我懂得了很多道理。
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文14
書(shū)，是我的精神食糧!炎炎的夏日，他為我送去清涼;寒冷的冬天，它給我帶來(lái)溫暖。歡樂(lè )時(shí)，他與我一齊歌唱;悲傷時(shí)，它撫平我心中的傷痛。與書(shū)為伴，一路成長(cháng)，一路書(shū)香。書(shū)香，讓我逐漸成長(cháng)，日日成熟。
這幾天，我讀了《忠實(shí)的朋友》這一個(gè)故事，讀完后，我不禁掩卷深思。小漢斯的善良、可憐，磨坊主的自私貪婪都讓我的心境久久難以平靜。
這篇童話(huà)的主要資料是：窮苦的花匠小漢斯忠誠無(wú)私、助人為樂(lè )，可是他的朋友磨坊主大休卻陰險狡猾，他經(jīng)常高談?wù)撻熡颜x，是為了占小漢斯的便宜，不是摘小漢斯的鮮花，就是拔小漢斯的香草，并且總是一次又一次要求小漢斯無(wú)償幫他做事情。之后在一個(gè)寒冷的'暴風(fēng)雨夜，小漢斯為了幫磨坊主的兒子請醫生，被淹死在沼澤中。而磨坊主只空口許諾給小漢斯一個(gè)小推車(chē)，直到小漢斯死去，磨坊主都沒(méi)有將小推車(chē)送到小漢斯手中。
這象征了我們生活中的兩類(lèi)人：一類(lèi)人總是在不斷的為朋友付出，不求回報;而另一類(lèi)人則是一味的收獲友誼帶來(lái)的一切，不懂的為朋友著(zhù)想，有時(shí)甚至利用朋友得到想要的東西，利用朋友滿(mǎn)足自我無(wú)窮盡的貪欲。由此，引發(fā)了我對朋友、友誼的一些想法。
像小漢斯那種只懂播種而不懂收獲或像大休那種只明白收獲而不明白播種的人的確很可悲，他們永遠無(wú)法品味到真正的友誼之情。
我讀書(shū)，我快樂(lè )優(yōu)秀作文15
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有讀書(shū)才能讓人們掌握更多知識，進(jìn)而成為有學(xué)問(wèn)的人。
我與讀書(shū)的淵源還要從小時(shí)候說(shuō)起，我愛(ài)讀書(shū)，從一本本小人書(shū)到現在的國學(xué)典故，每一本都愛(ài)不釋手，從零零星星，到手不釋卷我的世界從沒(méi)離開(kāi)過(guò)你—我親愛(ài)的書(shū)。我對書(shū)的喜愛(ài)從小時(shí)候的星星之火到現在的熊熊火焰。我對你的喜愛(ài)，從未減少一絲。
孔子說(shuō)過(guò)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”要掌握知識不能光看，要有遇到困難就提問(wèn)的好習慣。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者，在知道一項東西時(shí)，不如喜愛(ài)一項東西，喜愛(ài)一箱東西時(shí)，不如以這項東西為樂(lè )趣好。
先人曾給過(guò)我們教導，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)告訴我們只有多讀書(shū)才有好文采。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。少壯不努力，老大徒傷悲。這兩句告訴我們應該抓緊時(shí)間認真學(xué)習了。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚……
讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，我與我的好朋友們更是親密無(wú)間，我們時(shí)常一起玩耍�；ハ鄪蕵�(lè )。我在增長(cháng)知識的.同時(shí)也收獲了歡樂(lè )。書(shū)——人類(lèi)最好的伙伴。他可以陪伴我一生。
是我一輩子的良師益友。伴隨我成長(cháng)。
書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)是人精神的糧食，生命的禪堂。世界上最美麗的地方是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。我翱翔在這繽紛的世界——書(shū)的海洋。我愛(ài)這美麗的世界，人間的天堂！
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)使我快樂(lè )，使我聰明，是我積極向上讓我明白了人生的道理。
我讀書(shū)我快樂(lè )！
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