《永生的眼睛》讀書(shū)筆記11篇
《永生的眼睛》該文通過(guò)寫(xiě)琳達一家人無(wú)私捐贈眼睛角膜的故事，贊美了他們高尚的情操。下面是小編收集的《永生的眼睛》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀。
《永生的眼睛》讀書(shū)筆記1
《永生的眼睛》是由來(lái)自美國的作者琳達里弗斯寫(xiě)的，這是作者的親身經(jīng)歷，對于作者感觸很大，對于我感觸也很大，這篇短文教會(huì )了我如果死亡之軀能有助于他人恢復健康那么這樣的事就是有意義的。
這篇故事主要講的是琳達的母親在1965年被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了生命，在那天的下午一位警官為醫院要“母親”的眼角膜而征求父親的意見(jiàn)，然而父親同意了，這讓作者痛苦難忍，作者對著(zhù)“父親”哭喊“應該讓母親完整的離開(kāi)”。接下來(lái)的事是“父親”給作者上了一生中最重要的一課“你所給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我認為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復，我們的事就是有意義的�！倍嗌倌赀^(guò)去了，作者有了自己的孩子——溫迪。
當作者把“父親”的心愿告訴溫迪的時(shí)候，溫迪熱淚盈眶過(guò)去緊緊地擁抱外公。在兩周之后作者的女兒溫迪在一次交通事故中喪生了，作者再一次為器官捐獻組織簽署了同意書(shū)。當作者簽字時(shí)，溫迪的話(huà)仍然縈繞在作者的耳畔：“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì )有多么痛苦嗎？”作者在失去溫迪的三周后，作者收到了一封來(lái)自?shī)W列根勇敢者角膜中心的信：角膜移植非常成功�，F在兩位昔日盲人已重見(jiàn)天日。這是作者仿佛看到她的女兒溫迪。
這讓我知道了，如果死亡之軀能夠幫助他人恢復健康，這樣的死就是有意義。他的眼睛得到了“永生”，他的這種精神也必將在親人和受捐助者心中得到“永生”。
《永生的眼睛》讀書(shū)筆記2
今天，我們學(xué)了《永生的眼睛》這篇文章。文中主人生無(wú)私奉獻，一心為他人著(zhù)想的精神深深的打動(dòng)了我。
通過(guò)讀這篇文章，我知道了，作者琳達的爸爸媽媽及她的女兒溫迪捐獻眼角膜的感人故事，說(shuō)明了器官捐獻的重要意義，同時(shí)也展現了“我”的一家人的高尚情懷。
雖然人已經(jīng)離開(kāi)人世，但他們的眼睛還留在人間，來(lái)看這美好幸福的繽紛世界。文章寫(xiě)的很感人，他們一家人都是非常有愛(ài)心的。如果是我去捐獻眼角膜，我一定不會(huì )同意，讀了這篇文章，我也要向琳達的一家人學(xué)習，把我身體里的所有的完好器官捐獻他人，讓愛(ài)心的接力棒一程又一程地傳下來(lái)。
我現在深深地認識到幫助別人是快樂(lè )之本，我會(huì )在今后盡我所能去幫助一切需要幫助的人。請大家記住，多幫助別人并不是壞事，有可能在你幫助別人的剎那間你收獲了許多幸福。如同那句話(huà)：贈人玫瑰，手留余香。
《永生的眼睛》讀書(shū)筆記3
讀了《永生的眼睛》這篇文章，我認識了琳達一家三代人，并被他們三代人那為他人著(zhù)想，無(wú)私奉獻的高尚精神品質(zhì)深深地震撼了。
這讓我想到了自己：以前，我只顧自己，不管他人，總以為自己好，別人就好。記得有一次，劉嘉輝不小心把我的鉛筆盒弄掉在地上，雖然他道歉了，但我心里還是很生氣，毫不客氣地把他的鉛筆盒弄掉在地上，害他的筆頭都斷了�，F在，每想起這件事，我的心里久久不能平靜：為什么我這么自私，有時(shí)還把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，而琳達一家卻能為他人著(zhù)想，無(wú)私奉獻呢？
文中最讓我感動(dòng)的是“一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，那我們的死就是有意義的�！边@讓我明白了你所能給予他人最珍貴的東西就是自己身體的一部分，如果死亡之軀能有助他人恢復健康這樣的死才是有意義的。在我們這個(gè)社會(huì )，人們由于傳統觀(guān)念的影響，只想保留自己完整的身體，不愿將自己的器官捐獻出來(lái)，我真希望所有的人都能像琳達一家那樣，讓更多人重獲新生。
琳達一家，他們看似平凡，而卻擁有不平凡的心，他們那樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)他人的無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)將永遠留在我的心間！
《永生的眼睛》讀書(shū)筆記4
寒假里，我又與我的老朋友《小學(xué)語(yǔ)文閱讀新干線(xiàn)》見(jiàn)面了。85篇文章，真是字字珠璣。其中最打動(dòng)我的是《永生的眼睛》。
文章主要寫(xiě)了三個(gè)人捐獻角膜的事。琳達的母親被疾病奪去生命后，將角膜捐獻給了別人，琳達認為母親完整地來(lái)到世上，也應該完整地離去，因此痛苦難忍。但父親語(yǔ)重心長(cháng)的一席話(huà)給琳達上了一生中最重要的一課。多少年后，父親與世長(cháng)辭了，琳達尊重他的遺愿捐贈了他的眼睛，這一舉動(dòng)讓琳達14歲的女兒溫迪感到驕傲與自豪，并鄭重地立下了學(xué)習外公、捐獻角膜的`志愿。兩周之后，善良的小溫迪竟因交通事故而喪生，琳達強忍著(zhù)悲痛，又一次為器官捐獻組織簽署了同意書(shū)。
“角膜移植非常成功，兩位昔日的盲人已重見(jiàn)光明。他們成為您女兒——一位及其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀念，并有幸分享她的美麗……”這封來(lái)自勇敢者角膜移植中心的信將撫慰琳達的喪女之痛，讓她看見(jiàn)溫迪美麗的碧眼仍然閃爍著(zhù)驕傲的光芒。
讀完故事，我的眼里早已淚光盈盈，我也仿佛能看到那雙美麗的碧眼，閃動(dòng)著(zhù)熱愛(ài)生命的光芒，更閃動(dòng)著(zhù)永不熄滅的愛(ài)的光芒�！澳阆脒^(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì )有多痛苦嗎？”溫迪的話(huà)深深地印在了我的腦海里。
確實(shí)，我們的身邊有太多處境困難和遭遇不幸的人，他們需要我們伸出援助的手，獻出關(guān)愛(ài)的心。如果能以自己微薄的力量，帶給不幸的人希望，并讓愛(ài)心之花在大地上越開(kāi)越美，是一件多么有意義的事��！我又想起了以前讀過(guò)的一些文章：許多年輕的志愿者主動(dòng)捐獻了骨髓；叢飛叔叔在臨終前將自己的器官都捐了出去；姜達敖伯伯用愛(ài)心扶助了多少貧困的孩子；李嘉誠爺爺捐巨款使數百萬(wàn)白內障患者重見(jiàn)光明……他們都用無(wú)私的奉獻讓愛(ài)的光芒熠熠閃耀，讓愛(ài)之光照亮了更多人的眼睛，照進(jìn)了大家的心！
《永生的眼睛》讀書(shū)筆記5
今天，我讀了一篇文章叫《永生的眼睛》，文章主要講述了作者一家三代人為盲人捐贈眼角膜的感人故事。
我覺(jué)得書(shū)中父親的這句話(huà)特別讓我難忘：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的。
是啊，一個(gè)人死后如果把身體的一部分給予他人，那他的死就是值得的。一個(gè)人把自己的眼角膜無(wú)償捐贈給了盲人，不但幫助他人遠離了黑暗，得到了幸福，其實(shí)自己同時(shí)也可以繼續看著(zhù)這美麗的世界，讓自己的靈魂得到了永生。
文中作者的女兒溫迪，一個(gè)14歲的小女孩。她為外公捐贈眼角膜而驕傲，她為外公大愛(ài)無(wú)私的精神而感動(dòng)。后來(lái)，可愛(ài)的溫迪遭遇了車(chē)禍，母親遵從她的遺愿，將她的雙眼角膜也捐贈給了需要幫助的人，外公的博愛(ài)精神在她的身上得到了傳承。
在讀過(guò)文章后，我徹底明白了：為什么題目叫《永生的眼睛》。原來(lái)文中一家人把眼角膜捐贈給了他人，既可以幫助他人重見(jiàn)光明，即使去世后也可以在別人的眼睛里看到這美麗的世界，那么就延續了眼睛的生命與價(jià)值。他的眼睛就永遠不會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界，這就是一種永生，這就是大愛(ài)精神的接力和延續……
回到我們現實(shí)生活中來(lái)，據我所知，我國目前約有400萬(wàn)因角膜病致盲的患者，其中70％可以通過(guò)角膜移植手術(shù)復明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實(shí)施3000例角膜移植手術(shù)，數百萬(wàn)的患者還在黑暗中苦苦地等待。
在此，我呼吁：希望更多的人能加入到捐贈眼角膜和其他身體器官的隊伍當中來(lái)，相信，只要我們人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì )變成美好的人間。
《永生的眼睛》讀書(shū)筆記6
今天，老師給我們上了一堂《永生的眼睛》。
《永生的眼睛》是美國作者琳達·里弗斯的作品。講述了一家三代人已經(jīng)準備為盲人捐獻角膜的動(dòng)人事跡。贊揚了他們關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻的高尚情操。
當琳達十四歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病將母親的生命奪走了，“我”一直沉陷于悲痛中，后來(lái)又聽(tīng)見(jiàn)父親要將母親的眼睛角膜捐贈盲人的消息，更是痛苦萬(wàn)分，“我”根本不理解父親為什么會(huì )這么做�？筛赣H卻心平氣和地對“我”說(shuō)：“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的�！边@句話(huà)讓琳達明白了父親的用意。琳達漸漸長(cháng)大了，有了自己的家庭，還有一個(gè)女兒叫做溫迪。當琳達得知父親死后要捐角膜，就把這消息告訴了溫迪。
父親死后，琳達遵從遺愿捐贈了父親的器官。溫迪對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覟槟�，為外公所做的一切而驕傲�！睖氐系恼Z(yǔ)言表明了他對器官捐獻的正確認識，閃耀著(zhù)他好思想的光芒。
上完這篇課文，它使我懂得了：人的一生，如果只想著(zhù)保護好生命，不做一些有價(jià)值的事，那活在世界上是根本沒(méi)有意義的。所以，我們要用有限的生命對家人、班級等做出無(wú)私的貢獻。正像雷鋒說(shuō)的：一個(gè)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
《永生的眼睛》讀書(shū)筆記7
學(xué)了《永生的眼睛》一文，我的心猶如洶涌澎湃的海水，久久不能平靜。
這篇課文講述了琳達的父親將她去世的母親的眼角膜捐獻于他人，琳達為此痛苦難忍。但父親的一席話(huà)給琳達上了人生中最重要的一課。父親去世后，琳達遵從父親的遺愿捐贈了他的角膜，這一舉動(dòng)讓琳達14歲的女兒溫迪感到自豪，所以，溫迪便立下了學(xué)習外公捐贈眼角膜的志愿。
作者琳達從開(kāi)始的憤怒、不理解父親的用心良苦到自己也為父親的所作所為而感到驕傲的過(guò)程中深受觸動(dòng)，因為父親一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)化了她的心靈，“一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分�！蹦隳芙o予他人，使他人恢復健康，那就證明我們的死是有意義的。名人愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！彼�，我們應該學(xué)習琳達一家人無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人的品質(zhì)。
人的生命是有限的，但是生命卻能創(chuàng )造出永恒的精神。琳達一家用眼角膜傳遞愛(ài)心，詮釋了生命的價(jià)值。因為父親留下的并非一副角膜，而是他那一心為人著(zhù)想，因幫助到他人而感到快樂(lè )的品質(zhì)已根植于后代，并世代相傳。所以，生命不僅僅是讓自己幸福，更重要的是用自己的生命讓別人因為你而活得更精彩，更幸福�！百浫嗣倒�，手有余香”，幫助別人會(huì )使你更快樂(lè )，更幸福。
在這和諧的中國里，有著(zhù)許許多多這樣無(wú)私而又崇高的人，他們將愛(ài)心世代相傳，而我呢，也要做一個(gè)愛(ài)心的傳遞者，愛(ài)社會(huì )的每一個(gè)人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界因為愛(ài)更美。
《永生的眼睛》讀書(shū)筆記8
今天我讀了《永生的眼睛》這篇文章，很受感動(dòng)。
《永生的眼睛》，這一篇文章，讀了就讓人感覺(jué)人世間的友情是多么的美好，愛(ài)可讓他人恢復光明，恢復對自己的希望，那些心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，他們將自己身后的器官捐給那些需要的人，傳遞的是美好的品質(zhì)，連續更是無(wú)私的愛(ài)，這愛(ài)是偉大的。
這一篇文章講的是琳達14歲母親去世，爸爸同意捐增器官，爸爸給他說(shuō)死后生命的意義在于自己的身體能有助于他人建康，這樣的死有意義，琳達有了家庭后爸爸也說(shuō)將來(lái)要捐贈器官，琳達14歲的女兒溫迪感動(dòng)了，也要死后捐贈器官，讓那些失去光明的盲人重見(jiàn)光明，看美麗的大好山河，這種大愛(ài)的思想一代代傳承著(zhù)，讓我感到人世間多么的美好。
看完，這一瞬間，我感動(dòng)了，我感到人世間，友情和愛(ài)心的無(wú)限的，我們應該多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些幫助，對于那些身體缺少幾部分的人捐贈自己的身體，讓美好的世界多添一些美好，又有光彩，有創(chuàng )造奇跡的人，生命的價(jià)值不僅是自己幸福的活著(zhù)，更重要的是他人因你的存在而改變了命運，生活因為你而更加精彩，越多能幫助別人的人才是幸福的人，偉大的人。
《永生的眼睛》讓我明白了這樣一個(gè)道理：友情愛(ài)心這兩個(gè)都要留住，人生的價(jià)值在于奉獻而不是索取。
《永生的眼睛》讀書(shū)筆記9
今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《永生的眼睛》故事內容是：作者14歲時(shí)，母親就突然去世了，作者傷心欲絕，這時(shí)幾位警官進(jìn)來(lái)問(wèn)爸爸：“您同意醫院取走尊夫人的眼睛嗎？爸爸不假思索的同意了，這讓作者感到氣憤，對爸爸大吼道：“爸爸！媽媽完整地來(lái)一了這個(gè)世界上，也應該讓她完整的離開(kāi)！”爸爸向作者解釋了一番，原來(lái)，爸爸和媽媽生前早已約定好了，待他們死后，一定要把所有完善的器官，由其是眼角膜。一定要捐獻給他人！作者漸漸長(cháng)大了，父親也面臨著(zhù)疾病。父親對作者說(shuō)，待他死后也要和母親一樣把器官和眼角膜捐獻出去，得知此事的小溫迪——作者的女兒，熱淚盈眶地說(shuō)：“我為你們感到驕傲！”
我覺(jué)得作者的母親和父親是多么的無(wú)私奉獻，是多么的為他人著(zhù)想，是多么的助人為樂(lè )呀！
老師說(shuō)：“這還不是課文的結尾�！闭f(shuō)著(zhù)把兩段文字出示在了黑板上。同學(xué)們看了都呆若木雞。沒(méi)想到，作者又簽了一次同意捐獻眼角膜的協(xié)議，才華橫溢的小溫迪，在一次交通意外中喪失了生命！這是一件多么令人悲傷的事呀！一朵最鮮艷，最芬芳，最美麗的花朵，竟然在她是花骨朵兒時(shí)就已經(jīng)凋謝了。小溫迪是多么的善解人意，多么的助人為樂(lè )，多么的處身設地的為他人著(zhù)想呀！可是她卻這樣的離我們遠去了。不過(guò)她也把自己的眼角膜捐獻給那些看不見(jiàn)的盲人。她肯定會(huì )想！如果我死后都能為那些看不見(jiàn)的盲人做出一點(diǎn)兒貢獻，那么我的死就是有意義的。
這一家人都有著(zhù)無(wú)比高貴的品質(zhì)，他們無(wú)私奉獻，他們善于幫助他人，他們時(shí)時(shí)刻刻都在為別人著(zhù)想，我非常贊焦志偉同學(xué)的發(fā)言：“如果你將眼睛捐獻給盲人們，讓他們重見(jiàn)天日，也相當于換了一種方式讓你的眼睛繼續生存在這個(gè)世界上，繼續用眼睛欣賞著(zhù)這大千世界。
《永生的眼睛》讀書(shū)筆記10
我們今天學(xué)習了《永生的眼睛》這篇課文。主要寫(xiě)了母母親死后想捐贈器官，可女兒不干，在女兒琳達長(cháng)大后，終于明白了父母為什么要捐獻眼角膜。最后她激動(dòng)地把溫迪抱在了懷里。我最欣賞的是這句，“我痛苦難忍，不顧一切地沖進(jìn)了自已的房間。你怎么能讓他們這樣對待媽媽?zhuān)∥覜_著(zhù)爸爸哭喊，媽媽完整地來(lái)到世上，也應該完整地離去”這句話(huà)可以說(shuō)明作者為自已的母親打抱不平。因為琳達認為母親已經(jīng)到了另一個(gè)世界，把母親的眼睛角膜給予他人，那么母親就變成了殘疾人，她如果到另一個(gè)世界，也是一個(gè)雙目失明的人。為什么要在失去親人的痛苦中，還要承受著(zhù)這種折磨，這使琳達無(wú)法理解。
“琳達一個(gè)人能給予他人的最珍貴的東西，莫于這自已身體的一部分�！备赣H給琳達在講道理，使琳達明白了能在死后為殘疾人捐贈器官是件很光榮的事，也是唯一能為這個(gè)世界做一個(gè)小小的無(wú)私奉獻。父親跟琳達說(shuō)“他和媽媽認為如果死后能為那些殘疾人做一些奉獻，那么他們的死就是有意義的。這可以說(shuō)明父母非常愿意幫助那些殘疾人恢復健康。后面，一天父親愉快地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官，尤其是眼角膜。
這說(shuō)明了父親對殘疾人特別關(guān)心，甚至認為只要能幫助那些殘疾人，就算是心臟、皮膚也都要捐。從父親與世長(cháng)辭后，我遵從了他的遺愿，捐贈了他的眼角膜。這說(shuō)明琳達已經(jīng)明白了父母捐眼角膜的原因。因為如果她不明白的話(huà)，也不會(huì )遵照他父親的旨意。父親接著(zhù)說(shuō)“當你們得知我的眼角膜起了作用，你們會(huì )為我自豪！這說(shuō)明父親認為做為一個(gè)健全人，我們應該捐贈眼角膜。因為假如你是一個(gè)盲人，你一定會(huì )自暴自棄，就算你不自暴自棄，你也只能憑著(zhù)想象的空間編織一個(gè)虛擬的畫(huà)面，到那時(shí)你就可以體會(huì )到那些盲孩子心理，既然我們是一個(gè)健全的人，我們就應該捐獻器官，使我們得到永久生存。
《永生的眼睛》讀書(shū)筆記11
今天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，一遍又一遍地閱讀了《永生的眼睛》這篇課文。課文講述了一件令人眼淚淌下、極致悲傷的故事：
琳達14歲那年，一場(chǎng)疾病奪走了她的母親。當天下午，警官來(lái)到他們家，問(wèn)是否可取用她母親的角膜，爸爸居然答應了。琳達極至愛(ài)她的母親，她沖動(dòng)地認為，媽媽完整地來(lái)到世上，也應完整地離去，一根毫毛也不能丟，何況是角膜。父親平靜地教育琳達：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自身的一部分，他和媽媽早已決定死后捐獻器官了。
父親老了，他愉快告訴琳達，死后他要捐贈所有完好的器官，并認為一個(gè)盲童能像琳達的女兒——溫迪一樣畫(huà)出栩栩如生的馬，這是件好事。溫迪知道了外公的心愿，說(shuō)以后也要學(xué)外公捐獻器官，琳達這才得知父親留下的遠非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。
天有不測風(fēng)云，琳達年幼的女兒也喪于車(chē)禍，她把女兒的角膜捐獻出去后，收到了一封信，并得知兩個(gè)昔日盲童重見(jiàn)天日，并能畫(huà)出美妙的畫(huà)后，她十分開(kāi)心。
讀完之后，一顆晶瑩的淚珠淌在我的面頰，“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì )有多么痛苦嗎！”多么令人感動(dòng)的言語(yǔ)，竟出自十歲少年之口。我曾試過(guò)裝殘疾人，無(wú)論怎樣，他們的痛楚我們是感受不到的。即使只缺一個(gè)小拇指，那就要面對許多困難。在盲童學(xué)校里，媽媽來(lái)看望盲孩時(shí)，可愛(ài)的孩子們摸著(zhù)那張熟悉而陌生的臉，想知道自己的媽媽長(cháng)得什么樣，他們大聲呼喚：“讓我看一次吧，哪怕就睜眼一次！”相比之下，我們是多么幸福啊。我們死后，捐獻出所有完好的器官，可以讓無(wú)數殘疾人得以健康。
我死后要學(xué)溫迪和她的外公一樣捐獻器官，救助一個(gè)個(gè)因患癌而危垂的生命，讓一個(gè)個(gè)殘疾而想輕生的人擺脫殘疾！
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