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童年讀書(shū)筆記六年級（精選16篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編幫大家整理的童年讀書(shū)筆記六年級，希望能夠幫助到大家。
童年讀書(shū)筆記六年級 1
7月9日，我讀了一本自傳體小說(shuō)《童年》，書(shū)中形象的描繪了主人公阿廖莎悲慘的童年。阿廖莎很小的時(shí)候父母就雙亡了，阿廖莎的父母把阿廖莎托付給了外祖母，外祖父的脾氣十分暴躁，只有外祖母會(huì )去疼愛(ài)他。外祖父不大喜歡他，兩個(gè)舅舅也更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他盡然在這種環(huán)境走了出來(lái)。阿廖莎的童年和我們相比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們和他相比起來(lái)我們有多么的'幸福��！每天多坐在寬敞而明亮的教室里，還有一些博學(xué)多才的老師教導我們；一回到家里爸爸媽媽肯定會(huì )給你準備一些十分好吃的東西。
所以我們更要珍惜如今的時(shí)光，要抓住童年的尾巴，好好學(xué)習，天天向上。
如今，我已是一名六年級的學(xué)生了，要更見(jiàn)努力學(xué)習，不要讓美好時(shí)光離我們遠去，要為只記得明天做好充分的準備！
童年讀書(shū)筆記六年級 2
我那數不盡的書(shū)中，讓我感受最深的便是《童年》這本書(shū)了，這本書(shū)是著(zhù)名的高爾基自傳，這本書(shū)讓產(chǎn)我看到了高爾基在艱苦的環(huán)境下如何成長(cháng)的。
這本書(shū)講述了阿廖沙歲三歲到十歲的成長(cháng)經(jīng)歷，四歲父親去世，母親離家出走，阿謬沙和他外祖母到他外祖父家，后來(lái)母親因病去世，外祖母因勞累而發(fā)燒去世……
比起主人公阿廖沙，我們不知道幸福到哪里去了，白天能做在明亮的教室里上課，回家有大魚(yú)大肉，有各種各樣的課外書(shū)，心愛(ài)的'玩具等等。我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)不耍小孩子氣的人，他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個(gè)舅舅的冷眼相對，他沒(méi)有因為父親的去世而有沉重的壓力，他也沒(méi)有在母親離家出走的那段時(shí)間害怕過(guò)，他沒(méi)有因為外婆去世而埋怨上帝的不公平。
在阿廖沙的童年里，他認清了各種各樣的人，如慈祥的外祖母，善良的瓦尼亞，兩個(gè)貪財而又小氣的舅舅等等。
讀了童年這本書(shū)，我深受啟發(fā)，而對困難，我們不要放棄，要永往直前。
童年讀書(shū)筆記六年級 3
讀了《童年》這本書(shū)，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的.條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(cháng)了就不愿意再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢(qián)。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。運氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著(zhù)落。再想想我們，我們現在什么也不用操心，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習呢？
童年讀書(shū)筆記六年級 4
最近，我閱讀了一本意義非凡的書(shū)——《童年》。
《童年》是著(zhù)名作家高爾基傳三部曲的第一部。這本書(shū)以高爾基本人童年的生活經(jīng)歷為題，并在基礎上進(jìn)行了藝術(shù)加工。
和高爾基相比，我們的童年是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基，而我們的爸爸媽媽對我們充滿(mǎn)了疼愛(ài)與關(guān)心。
和高爾基相比，我們的童年是幸運的，是沒(méi)有痛苦的。高爾基幼年喪你，在外祖父家里度過(guò)童年。十一歲時(shí)最疼愛(ài)他的母親也不幸病逝，高爾基成了一名名符其實(shí)的孤兒，小小年紀就開(kāi)始只身到“人間”謀生，在俄國的最底層社會(huì )受盡磨難和艱辛。而此時(shí)的我們卻呆在美麗的校園里，在老師們的`教導下努力地學(xué)習知識和本領(lǐng)……
就是在這樣的艱苦環(huán)境下，高爾基卻成就了其偉大的一生，成為俄國最杰出的文學(xué)家！和高爾基相比，成長(cháng)在二十一世紀的我們又豈能不更加加倍努力？
童年讀書(shū)筆記六年級 5
暑假里媽媽給我買(mǎi)了一本舉世聞名的一本書(shū)，是高爾基寫(xiě)的《童年》。
我讀完《童年》，感受到了主人公阿廖沙兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為阿廖沙3歲時(shí)，父親病死了，而自己的母親就帶他回了娘家�？上庾娓甘莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。
但是在這個(gè)家里有一個(gè)勤勞、善良、堅強的外祖母。她給常常給阿廖沙講好聽(tīng)的`故事。在這個(gè)家里還有兩個(gè)自私、為了分家不顧一切的雅可甫舅舅和哈伊爾舅舅。
阿廖沙的童年是不快樂(lè )的、黑暗的，就像他的家庭一樣，每天都不知道會(huì )發(fā)生什么殘酷事情。
我的童年是豐富多彩，每天都快樂(lè )快樂(lè )的，每天都會(huì )發(fā)生許多有趣的事情。而不是像阿廖沙那樣黑暗、那樣不快樂(lè )。所以我們就從現在起好好的過(guò)生活，不再浪費；開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們。
童年讀書(shū)筆記六年級 6
高爾基的《童年》，與《在人間》、《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為高爾基“自傳體三部曲”。讀完該部小說(shuō)，高爾基那不幸的童年往事，讓我這顆稚嫩的心久久不能平靜。
高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的頻臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。
高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們的童年是幸福的，多姿多彩的，充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。在家里，被爸爸、媽媽呵護著(zhù)，被爺爺、奶奶寵愛(ài)著(zhù);在學(xué)校，有老師親切的教導，有朋友真誠的.關(guān)愛(ài)。每天都生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)著(zhù)。而高爾基呢?他幾乎沒(méi)有安寧的日子，每天都有人可以傷害他、辱罵他、欺負他，可他并沒(méi)有自暴自棄，而是繼續努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，成為一個(gè)正直、善良，對社會(huì )有用的人。
我們的童年與高爾基的童年有著(zhù)天壤之別，但我們是不是也像童年的他那樣堅強、自立、樂(lè )觀(guān)呢?就拿我來(lái)說(shuō)吧!面對苦難，我常常畏首畏尾，何談堅強?生活衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，連生活自理都算不上，何談自立?常常遇到一點(diǎn)兒挫折就意志消沉，何談樂(lè )觀(guān)?與高爾基的童年相比，我真是無(wú)比汗顏。
高爾基的《童年》是一部催入奮進(jìn)的小說(shuō)，他讓我懂得了要珍惜如今幸福美滿(mǎn)的生活，要以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習，要在磨練中成長(cháng)，在奮斗中成才。我相信我行。
童年讀書(shū)筆記六年級 7
人生的起點(diǎn)，就是炫燦的童年，我們都有一個(gè)五彩繽紛的童年，幸福、快樂(lè )，而童年中的主角阿廖沙的卻是一個(gè)到處都充滿(mǎn)了悲慘的童年。
這本書(shū)主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。我不禁想起了自己，我已經(jīng)12歲了，卻事事都依賴(lài)著(zhù)父母，就說(shuō)一道挺簡(jiǎn)單的語(yǔ)文智力題吧，我想了半天，也沒(méi)想出這道題的答法，連腦子都不想再動(dòng)動(dòng)了，直接叫了媽媽過(guò)來(lái)，其實(shí)這道題3年級同學(xué)就做的出來(lái)，我這個(gè)5年級的還要爸爸媽媽幫忙做。再說(shuō)這么一件事吧，現在的'父母對自己的孩子太不放心，在父母他們向我們這么大時(shí)，早就沒(méi)人管了，現在我家離超市也就1里地吧，媽媽就不放心，不讓我自己去，騎車(chē)子不行是應該，這個(gè)沒(méi)事，自己走著(zhù)不放心，這也沒(méi)事，連和同學(xué)一起去他們也不同意
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件嗎？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
童年讀書(shū)筆記六年級 8
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。
阿廖沙的生活是多么悲慘�。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。 阿廖沙的生活多么黑暗啊，外祖母全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)品嘗;想要什么，就有什么;被人欺負，家人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番。但擁有著(zhù)這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的'奢侈。
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧! 從現在開(kāi)始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活!
童年讀書(shū)筆記六年級 9
童年是人生最寶貴的一筆財富，無(wú)論是貧窮的還是富有的，在日復一日的歲月里它都會(huì )成為生命中最大的誘惑。而《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了印跡！
與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。
當然，我們的`生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件“！
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，曾經(jīng)在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
繁花落盡，敗葉紛飛，我們又想起了那段最無(wú)暇的時(shí)光——與親人相伴，與蝴蝶共舞，童年是多么的快樂(lè )！可它卻如流星一般，轉瞬即逝，一去不返，只留下了那些美好的回憶。
童年讀書(shū)筆記六年級 10
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的
道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再??，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙>孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的`存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
童年讀書(shū)筆記六年級 11
最近，我讀了高爾基的《童年》一書(shū)。它的作者是蘇聯(lián)的高爾基。這本書(shū)是高爾基自傳體三部曲中的第一部，它描寫(xiě)了高爾基從三歲至十歲的這段童年時(shí)光。說(shuō)到高爾基想必大家都并不陌生，他一生有很多很多成就，但他的童年，乃至他的青年都是極為悲慘的，他三歲喪父后，母親把他送到外祖父家生活。外祖父家是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。在那里，他每天都目睹著(zhù)人性的丑惡：外祖父性情暴躁，乖戾貪婪，兩個(gè)舅舅也粗野自私，常為了爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆。小孩子在那里，稍做錯一些小事就要遭到毒打。全家只有外祖母疼愛(ài)他。后來(lái)母親再婚，卻又受到繼父的虐待，高爾基論落街頭，靠拾荒為生。年幼的高爾基，早早地步入了人間，在無(wú)比黑暗殘酷的環(huán)境中度過(guò)了童年。
高爾基通過(guò)童年的阿廖沙的所見(jiàn)所歷向我們真實(shí)地反映了19世紀末俄羅斯低層市民生活以及情感。他們庸俗、自私、無(wú)奈、虔誠、懷疑、褻瀆和無(wú)盡的苦難。
高爾基的童年無(wú)疑是苦難的，但在種種磨難中，也練就了他堅強不屈，樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，使他更能看到世上存在的美好。他雖然每天都目睹著(zhù)令人作嘔的丑事，看遍了人性的丑惡，但他并沒(méi)有與其同流合污，反而以此為戒，保持自己正直、善良、樂(lè )觀(guān)的本性，“出淤泥而不染”童年受到的'種種磨難不但沒(méi)有壓倒他，反而激勵他，為了擺脫現實(shí)的困境，改變社會(huì )的黑暗風(fēng)氣，他更加滿(mǎn)懷信心，奮力拼搏，沖破重重困阻，追求美好明天。他的童年固然是不幸的，但俗話(huà)說(shuō): “環(huán)境可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人�！本褪歉郀柣陼r(shí)受到的種種磨難，鑄就了他日后的成就和這樣一個(gè)偉人------高爾基。
童年讀書(shū)筆記六年級 12
《童年》的作者是高爾基，高爾基的作品有《在人間》《我的大學(xué)》《母親》高爾基是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家文學(xué)的奠基人。
《童年》主要內容是：阿廖沙三歲時(shí)便失去了父親，于是母親帶著(zhù)他投奔到了外祖父家中，家中的兩個(gè)舅舅常因為母親的嫁妝和家產(chǎn)而不顧親情，大打出手。外祖父也因此變得專(zhuān)橫暴力，經(jīng)常打阿廖沙，母親也因為接受不了這種氣氛而離家出走，幸好的是家中還有外祖母，外祖母善良有愛(ài)心。在外祖母的教育下，阿廖沙生成了一顆善惡分明是非分明的心。
不久之后，外祖父與兩個(gè)舅舅分家。在分家之后，母親再度回來(lái)。而正是因為母親的歸來(lái)，使家中又生成了硝煙。
幾年后母親再嫁阿廖沙，隨著(zhù)母親的后父家中，后父對母親一點(diǎn)也不好，經(jīng)常毆打母親，而阿廖沙也因為和后父不和而回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)破產(chǎn)了。阿廖沙不得不每天放學(xué)回家都撿垃圾謀生，過(guò)了一年母親逝世，外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)，阿廖沙被迫在人間謀生的精神力量，震撼人心，促人奮進(jìn)。
童年讀書(shū)筆記每個(gè)人都有童年，童年應該是幸福的，快樂(lè )的。童年是值得我們去回憶的。而主人公的童年是我們無(wú)法想象的。在想想現在的我們和主人公相比我們是多么的'幸福，我們有愛(ài)我們的父母，也是父母的寶貝，要什么就有什么，我們坐寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師給我們上課。而主人公的年代卻沒(méi)我們這么安寧，基本每天都有人欺負他，辱罵他。
從故事中我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，珍惜我們現在美好的生活，珍惜身邊的每個(gè)人，不論生活有多么艱苦，我們都要執著(zhù)求知，不怕困難，持之用恒、積極的態(tài)度去學(xué)習和生活。
童年讀書(shū)筆記六年級 13
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，記憶里，童年是美妙的，是快樂(lè )的，是幸福的，是值得回憶的……
但是高爾基筆下的童年卻迥然不同，恐怖、悲慘、陰暗的氣氛始終彌漫在他的童年里，我每每讀起這些文字，腦海里總是浮現起那個(gè)可憐的小男孩的身影。高爾基三歲喪父，失去了如高山般厚重的父愛(ài)，年幼的他跟著(zhù)母親來(lái)到外祖父的小染坊，從那時(shí)起，黑暗就降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，在高爾基幼小的心靈里，那段時(shí)光好似是一座暗房，沒(méi)有一絲光亮。
命運好像總是在捉弄高爾基。無(wú)話(huà)不談的朋友小茨岡，被他兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了；“好事情”木匠被外祖父趕走了；繼父也并沒(méi)有給予他父親的關(guān)愛(ài)，反而常常毆打他；就連疼愛(ài)他的外祖母和母親也相繼離世，生活中的光明一點(diǎn)一點(diǎn)地離他而去。
高爾基的《童年》讀來(lái)十分壓抑，充斥著(zhù)太多太多暴躁、乖戾、貪婪、自私，唯獨善良、和藹的外祖母帶來(lái)了一抹陽(yáng)光。她深?lèi)?ài)著(zhù)每一個(gè)孩子，即便如米哈伊爾和雅科夫這樣的壞蛋，她也不愿嚴厲地懲罰他們。一個(gè)如此善良的`人，怎么會(huì )喜歡看見(jiàn)家里發(fā)生戰爭呢？
回顧高爾基的《童年》，似乎只有幾段短暫的友誼和一些學(xué)習經(jīng)歷值得回憶，在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，是父母的“心肝寶貝”，高爾基那悲慘的童年對我來(lái)說(shuō)完全無(wú)法想象，這可能是天堂和地獄的距離。所以當我閱讀了高爾基的童年后，深深地感到我們現在幸福生活的來(lái)之不易，一定要珍惜當下，活出精彩！
童年讀書(shū)筆記六年級 14
童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對于我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
讀完這本書(shū)，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運的，幸福的！在家里，父母寵愛(ài)著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，保護著(zhù)。在學(xué)校，有老師的教導和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就高爾基，成就高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì )中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
這本書(shū)告訴我們，要把握未來(lái)！每個(gè)人的心充斥著(zhù)暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎？漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋?zhuān)?/p>
段落選抄：此時(shí)此刻，我就會(huì )產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細膩的'，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語(yǔ)言表達清楚。它們往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝，在你心中留下莫名的憂(yōu)傷。這有時(shí)會(huì )使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生。
童年讀書(shū)筆記六年級 15
《童年》是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基所寫(xiě)的一本小說(shuō)。
年幼的阿廖沙在父親趨勢后，隨母親寄住在外祖父家中。在外祖母的疼愛(ài)和呵護下，阿廖沙受到外祖父所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也目睹家人在家庭瑣事中表現出的自私與貪婪。在生活苦難的磨礪中，在愛(ài)與恨、善與惡的交織中，阿廖沙度過(guò)了自己的童年。
我喜歡小說(shuō)里的外祖母，她善良、樂(lè )觀(guān)，心里充滿(mǎn)了無(wú)私的愛(ài)。她為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝惡。她信仰的`上帝是與人為善的。她知道很多優(yōu)美的民間故事，常常講給阿廖沙聽(tīng)，她無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙的心靈，阿廖沙說(shuō)道：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了把我領(lǐng)到光明的地方，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活�！�
可惡的外祖父，經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺(jué)，結果生了場(chǎng)大��；他非常貪財，暗地里放高利貸，秘密接受典當，甚至慫恿徒工到市場(chǎng)上偷竊。此刻，我感到：阿廖沙很堅強、勇敢和正直，而且充滿(mǎn)愛(ài)心，不論遇到什么事都沉著(zhù)應對，最后解決了問(wèn)題，他的堅強，樂(lè )觀(guān)的精神值得我們學(xué)習。
相比阿廖沙的童年，生活沒(méi)錢(qián)，家人總是吵架，三歲沒(méi)了父親，外祖父自私、貪婪還經(jīng)常打他，從語(yǔ)言描寫(xiě)中和小茨岡建立深厚的友情卻又悲慘死去，簡(jiǎn)直就是苦難的童年，而我們的童年是幸福的。
這本小說(shuō)大多是以語(yǔ)言動(dòng)作為主，把每一個(gè)人的動(dòng)作、表情、心情都鮮明地描寫(xiě)出來(lái)，讀后給人一種身臨其境的感覺(jué)。
童年讀書(shū)筆記六年級 16
我打開(kāi)抽屜，找到了一本陳舊的圖書(shū)，這本書(shū)是我在童年時(shí)期讀過(guò)的。那時(shí)的我，正熱衷于書(shū)中的每一個(gè)故事，每一個(gè)角色，以及每一個(gè)冒險。這本書(shū)名為《哈利·波特與魔法石》，是我從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的。
記得那是一個(gè)炎熱的夏日午后，我在圖書(shū)館找到這本書(shū)的時(shí)候，我被封面上的彩色插圖所吸引。那時(shí)的我熱衷于各種魔法故事，所以看到哈利·波特騎著(zhù)他的飛天掃帚在圖書(shū)館上空飛過(guò)，我被這個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的故事深深吸引。
這本書(shū)中充滿(mǎn)了豐富的想象力和生動(dòng)的故事情節，而對我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是閱讀一本小說(shuō)，更是我與作者之間的一個(gè)共享經(jīng)歷。通過(guò)這本書(shū)，我了解到友情、勇氣和堅持的重要性。我還記得，每次讀完這本書(shū)后，我都會(huì )深深沉思，思考自己的生活和未來(lái)。
在童年時(shí)期，閱讀對我而言，不僅是一種娛樂(lè )，更是一種教育。我從書(shū)中學(xué)到了許多生活的道理，它們成為了我人生的指南。我還記得，當我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我告訴自己，我也要有勇氣去追尋自己的夢(mèng)想，去探索未知的世界。
現在，我已經(jīng)長(cháng)大成人，但童年的閱讀經(jīng)歷仍然深深地影響著(zhù)我。每當我拿起一本書(shū)的'時(shí)候，我仍然能感受到那種探索知識的樂(lè )趣和激動(dòng)。我想，這就是閱讀的魅力所在吧。
總的來(lái)說(shuō)，童年的閱讀經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的經(jīng)歷。它讓我學(xué)會(huì )了獨立思考，讓我有了追求夢(mèng)想的勇氣。我希望我能夠繼續保持這份對知識的熱愛(ài)和對未知的探索精神。我相信，只要我們保持著(zhù)這種對知識的渴望和對未知的勇氣，我們就能在生活的旅途中不斷發(fā)現新的世界和新的自己。
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