貧窮的本質(zhì)讀書(shū)筆記范文
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？可是讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的貧窮的本質(zhì)讀書(shū)筆記范文，希望對大家有所幫助。
貧窮的本質(zhì)讀書(shū)筆記1
買(mǎi)《貧窮的本質(zhì)》這本書(shū)的時(shí)候，當時(shí)想可能更多的是描寫(xiě)個(gè)體心理及環(huán)境對貧窮的影響，沒(méi)想到書(shū)中的內容是世界性的有關(guān)于貧窮的問(wèn)題，不過(guò)這樣也好，讓我對這一問(wèn)題有個(gè)基本和較為全面的了解，
如文中所述，盡管我們沒(méi)有根除貧困，但我們知道有些事情或許可以改善窮人的生活，主要是以下5個(gè)方面：
一、窮人通常缺少信息來(lái)源，相信那些錯誤的事情。在健康（接種疫苗、預防疾�。�、基礎教育、農藥化肥、心理情緒控制、政治參與方面，都有許多誤區，而任何方面的改善或惡化，都有可能脫離或返回貧困。信息告知窮人時(shí)，要使人們改變：需尚未知曉或聽(tīng)說(shuō)但未感知的、信息發(fā)布的方式必須是簡(jiǎn)單而又吸引力的、信息的來(lái)源是可靠的等。對于免費疫苗，實(shí)際上，存在著(zhù)一種“心理沉沒(méi)成本”—人們更有可能會(huì )利用他們?yōu)橹Ц逗芏噱X(qián)的東西。人們可能根據價(jià)格來(lái)判斷質(zhì)量：恰恰由于某物品時(shí)廉價(jià)的，便有可能認為他缺乏價(jià)值，
二、窮人肩負著(zhù)生活中的多種責任。小孩很多的大家庭，資源分配時(shí)，最吃虧的是“母親”。窮人脫離貧困后，許多較難突破瓶頸往更高走，如走出S型中的第一個(gè)高點(diǎn)。制約因素和貧困時(shí)差不多，只不過(guò)難度更大和更高。
三、一些服務(wù)于窮人的市場(chǎng)正在消失，或是在這些市場(chǎng)中，窮人處于不利地位。這個(gè)窮人的融資和信貸方面尤其明顯。
四、貧窮的國家不會(huì )因為貧窮或其不堪回首的歷史而注定失敗。許多時(shí)候，主要是由于制定政策時(shí)出現的錯誤造成的，包括無(wú)知、意識形態(tài)和慣性。腐敗的制度往往會(huì )滋生更加腐敗的制度，形成惡性循環(huán)，這就是所謂的“寡頭政治鐵律”。當政的領(lǐng)導者傾向于制定能夠為他們謀取財富的經(jīng)濟政策，而他們一旦變富，又可以利用手中的財富，提前阻止可能對他們的.權力構成威脅的人。
五、對于人們能做什么或不能做什么，最終常變?yōu)樽晕覍?shí)現的預言。通常，成功能帶來(lái)更大的成功，當一種情況得到改善時(shí)，這種改善本身就會(huì )影響人們的信念和行為。因此，在啟東一個(gè)良性循環(huán)時(shí)，人們不必害怕必要的付出。一份穩定的工作會(huì )通過(guò)決定性的方式，改變人們的生活觀(guān)念，因為它能夠賦予人們足夠的心理空間，對未來(lái)產(chǎn)生一種控制感，從而會(huì )進(jìn)行長(cháng)期規劃和準備。
貧窮的本質(zhì)讀書(shū)筆記2
最近看了一下《貧窮的本質(zhì)》這本熱門(mén)的書(shū)籍，總得來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的行書(shū)風(fēng)格比較迥異，我大概通讀了一遍，了解了一些東西，但是不敢說(shuō)自己看懂了，大概就自己看完的感受發(fā)表一下感想吧。
當然，最大的感受還是我們國家是真的牛逼，在這么短的時(shí)間內讓如此多的人脫離貧困，因為從這本書(shū)的見(jiàn)解來(lái)看，貧窮的本質(zhì)并不是國民的懶惰造成的，是多方面的因素（后面我會(huì )總結）。但是，管理者如何管理卻是有很大的影響力，例如書(shū)中介紹的疫苗的問(wèn)題，如果你只是宣傳疫苗的好處之類(lèi)的，沒(méi)什么用，但是，如果你分析一下為什么那么多人不去打疫苗，或者你換種激勵方式，那么效果就不一樣了。
所以，這本書(shū)的作者的研究之所以會(huì )得獎，我想更多的不是讓我這種所謂的至少不是貧困線(xiàn)的人自己去脫離貧困，而是讓可以幫助這些人的人去理解和真正幫助他們脫離貧困。
事情并不是絕對的，雖然有其外部因素，但是，貧困的人不能掙扎出來(lái)也是尤其內部因素，外因太復雜，我也分析不清楚，所以就總結了一些內因：
避險手段太落后
沒(méi)有長(cháng)期規劃
雖然這些是作者介紹到的一些對于貧窮的人的一些內因，但是，我自己反省其實(shí)對于自己也是有一些價(jià)值的，因為即時(shí)現在我不貧困（至少有飯吃），但是卻依舊有著(zhù)不同程度的這些問(wèn)題，這其實(shí)也在一定程度上影響了自身的發(fā)展。
避險手段太落后
作者總結貧窮的人的規避風(fēng)險的手段太落后了，最常見(jiàn)的規避風(fēng)險的手段就是多生孩子。作者通過(guò)對比和對話(huà)總結出，貧窮的人喜歡多生孩子是因為養兒養老，但是，他們卻忽略了一個(gè)問(wèn)題，那就是孩子越多，自己越不能負擔，然后孩子的出路就少，導致重復自身的老路，一直貧困。（但是，這個(gè)讓我想起了以前軍訓的時(shí)候國防教育的一個(gè)教官介紹的梗，在以前的農村，還沒(méi)電視的時(shí)候，晚上娛樂(lè )活動(dòng)少）
在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得我們國家就很好了，當然，計劃生育尤其人道主義問(wèn)題在這，但是，這在控制人口質(zhì)量上有其作用；同時(shí)，九年義務(wù)教育至少給不少家庭提供了出路。
當然，還有就是貧窮的人對于疫苗這些避險手段不重視，導致對于一些很可能發(fā)生的問(wèn)題最終的發(fā)生。
沒(méi)有長(cháng)期規劃
這個(gè)問(wèn)題在窮人的世界里比較嚴重，作者通過(guò)實(shí)現對比和調查發(fā)現，窮人很多時(shí)候并不是缺乏食物，而是在食物得到滿(mǎn)足得前提下，很多時(shí)候居然會(huì )優(yōu)先選擇當前吃得更好，例如買(mǎi)更好的食物和精神滿(mǎn)足，例如購買(mǎi)收音機，電視這些，而不是考慮怎么讓以后吃得更好，這是一個(gè)方面；在健康問(wèn)題上也是，作者發(fā)現，窮人雖然在健康上的花費比例并不比普通人少，但是，怎么花卻是個(gè)大問(wèn)題。貧窮的人不喜歡在平時(shí)為健康做長(cháng)期的投資，而是習慣于在生病之后花大錢(qián)來(lái)治病。
對于這個(gè)問(wèn)題，卻是生活中也是很常見(jiàn)的，不僅僅是父母輩，其實(shí)我自身也是可以看出一些端倪的。當然，可能父母輩會(huì )更加明顯一些，例如作者提到的很淺顯的健康問(wèn)題，平時(shí)每年花一些錢(qián)去體檢（當然，很多信奉科學(xué)的人也覺(jué)得體檢無(wú)用）都不愿意，但是，真正到生病的時(shí)候，得花老本去治��；還有就是一個(gè)已經(jīng)司空見(jiàn)慣的現象，很多家庭家里老人得了不治之癥（例如尿毒癥），醫生都已經(jīng)告知沒(méi)有什么辦法了，依舊苦苦支撐，最后人也是去的，還拖跨了一個(gè)家。
就于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這其實(shí)也是有一些問(wèn)題的，例如，一些時(shí)候，會(huì )出于原始沖動(dòng)趨向于短期利益，而導致長(cháng)期的價(jià)值缺失。例如簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一個(gè)長(cháng)期的價(jià)值體現，而玩游戲呢是一個(gè)短期的利益體現，例如玩一局王者，頂多一小時(shí)，你就能體驗一遍完整的游戲周期，而且馬上就能因為激素的刺激收獲愉悅的感受；但是，讀書(shū)就不一樣了，不同于學(xué)校期間，可能每月一次考試你能在一個(gè)月的周期內看到回報，在社會(huì )工作中，可能需要很長(cháng)的時(shí)間才能看到回報，而且這個(gè)回報可能是慢性的，甚至于說(shuō)就收不到回報，那么能不能堅持下去就是一個(gè)問(wèn)題了。
小結
本文也就個(gè)人就這本書(shū)的見(jiàn)解發(fā)表一下個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，當然，就高度來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的高度可能更多的是對有能力的人的一些指導，但是就我個(gè)人的閱讀高度來(lái)說(shuō)，我總結的只是其中的邊角塊。當然啦，這本書(shū)肯定要以社會(huì )學(xué)角度來(lái)講的話(huà)，肯定也是各種敏感話(huà)題，所以我就以一個(gè)安全的話(huà)題角度來(lái)描述一些個(gè)人看法。
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