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《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記（精選16篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 1
“愛(ài)是一種溫暖”它出自于《閃閃惹人愛(ài)》，這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，它讓我知道了：愛(ài)，不需要轟轟烈烈，只需要平時(shí)的一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，一句親切的問(wèn)候……
本書(shū)講述了一群12歲女生的校園生活，也講述了12歲女生的情感憂(yōu)傷。本書(shū)中“邱佳”是全班年紀最小的女生，她留著(zhù)一個(gè)椰子頭，長(cháng)的矮胖，在班上沒(méi)有朋友，很孤獨。而且數學(xué)成績(jì)很差，直到新來(lái)的數學(xué)實(shí)習老師才結束了她的噩夢(mèng)。關(guān)老師對她的關(guān)心，讓邱佳知道，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖……
看到這里，我迷迷糊糊地回想到，曾幾何時(shí)，我也有著(zhù)像邱佳一樣的噩夢(mèng)，那時(shí)，我剛剛升上四年級，特別害怕寫(xiě)作文，每次提筆總是啞口無(wú)言，因此，語(yǔ)文成績(jì)也不理想，四年級，我們班換了一個(gè)班主任，而且，她還教語(yǔ)文呢?這可把我嚇壞了，怎么辦呢?我寫(xiě)作能力那么差，怎么面對班主任呢?就在我最苦惱的'時(shí)候，老師似乎看出了我的心思，課后找我談話(huà)，在老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)下，我說(shuō)出了心中的苦惱......
此時(shí)的何老師并沒(méi)有因為我的語(yǔ)文寫(xiě)作能力差而批評我，而是每天中午，利用休息時(shí)間輔導我寫(xiě)作文，一次又一次地教我學(xué)習寫(xiě)作的方法與技巧，一次又一次地不耐其煩地為我批改作文……在老師辛勤的汗水下，我的作文水平在一天一天地進(jìn)步，這就是老師對我的一種愛(ài)，那愛(ài)很溫暖……
書(shū)中還講到了一群12歲的女生很向往自己變得成熟，以及對明星的崇拜。在現實(shí)生活中，我也曾經(jīng)有過(guò)這種困惑：總想把自己裝扮成一個(gè)成熟的女孩;充滿(mǎn)對男生的好感;對明星的追棒;但在媽媽的引導下，我漸漸地走出了青春期的困惑，知道我們還小，應該具有小孩的童真，不要過(guò)分追求外表的裝扮，而要注重內在美，“成熟”這個(gè)字眼暫時(shí)還不屬于我們!
對于男生的好感，只是一種正常的心態(tài)，好感不僅僅只是一個(gè)單純的好感，但更多的還是敬佩!對明星的追棒不能過(guò)于盲目，只是一種放松心情的娛樂(lè )……
十二歲，這個(gè)奇特的年齡，記載我們最初的夢(mèng)想……
我愛(ài)十二歲。它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。
原來(lái)，愛(ài)也是一種溫暖……
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 2
昨天下午，我去同學(xué)家借了幾本書(shū)，其中有一本書(shū)是《閃閃惹人愛(ài)》，讀完后，我非常有感觸。
本書(shū)講述了一群2歲少女的校園趣事，講述了2歲少女的情感憂(yōu)傷。里面的主角"邱佳"是全班最小的女生，在別人看來(lái)，她很笨，也很幼稚，數學(xué)出奇的差，她也沒(méi)有朋友，從來(lái)都是獨來(lái)獨往，
可是新來(lái)的數學(xué)老師改變了她。又有誰(shuí)知道邱佳的疼苦，又有誰(shuí)知道她的數學(xué)為什么這么差呢？邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子，她的父親在她小時(shí)候就已邁向天堂的道路，邱佳永遠也忘不了這一刻，邱佳的父親來(lái)接邱佳上數學(xué)補習班時(shí)，一輛車(chē)急速駛來(lái)，邱佳的父親措手不及，被撞死了。
就是這一刻，讓邱佳無(wú)比恐懼數學(xué)，無(wú)比疼恨數學(xué)。直到新的數學(xué)老師來(lái)臨，才結束了邱佳的噩夢(mèng)。里面的新的數學(xué)老師叫關(guān)凌，是個(gè)男老師，關(guān)老師很體貼人，他受到全班女生的崇拜，一瞬間，我迷迷糊糊的'感覺(jué)到，關(guān)老師，跟我們的劉老師多像呀！雖然偶爾我們犯了錯誤，她會(huì )細心地指導我們，直到改正錯誤為止。她也陪伴了我們走過(guò)了五年的時(shí)間，我們了解她，她，也了解我們，她是一位成功的老師，她獲得了全班同學(xué)的喜愛(ài)！
作者在封面寫(xiě)的一句話(huà)，我很喜歡，"我愛(ài)2歲。它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。"是的，2歲代表著(zhù)什么？代表著(zhù)童年的結束，代表著(zhù)少年的開(kāi)始，代表著(zhù)你已邁向人生的進(jìn)步。
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 3
書(shū)架上的書(shū)已堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我比較喜歡看的一本書(shū)是——《閃閃惹人愛(ài)》。
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)的`主要內容是：缺失父愛(ài)的邱佳讀初一，但個(gè)子才一米四八，數學(xué)最差。一天，班里新來(lái)了一位數學(xué)實(shí)習老師——關(guān)凌，關(guān)凌很關(guān)心邱佳，并為她補習數學(xué)……無(wú)意中在樹(shù)林里偷聽(tīng)到一場(chǎng)對話(huà)，讓邱佳知道，原來(lái)愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢。
書(shū)中的邱佳是12歲的，12歲時(shí)人生最奇特的年齡。它是童年的尾巴，也是青春的開(kāi)始。
邱佳從8歲就失去了爸爸，如果你是這樣，你肯定感到悲傷、難過(guò)。被老師重視和關(guān)心的感覺(jué)怎樣？會(huì )感到欣慰和快樂(lè )。
讀完《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)，我受益匪淺，我挺喜歡看這本書(shū)的。
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 4
今天我讀了一本書(shū)，《閃閃惹人愛(ài)》。這本書(shū)主要講了：失去父愛(ài)的邱佳，對關(guān)心她的數學(xué)老師關(guān)凌產(chǎn)生一種想念和依賴(lài)的感覺(jué)。受到“愛(ài)情大師”冉小瑜和陳酷兒的“啟發(fā)”，她認為自己開(kāi)始成熟了，也認為這就是愛(ài)情、暗戀。因此受到女生們的嘲笑、嫉妒。在一次無(wú)意中在大樹(shù)下聽(tīng)到的對話(huà)，讓她知道，愛(ài)還是一種溫暖……
這本書(shū)給我的感想是：這本書(shū)是關(guān)于十二歲的'青春物語(yǔ)，讓我感受到它的童真與憂(yōu)愁。讓我知道十二歲是奇特的，在這個(gè)年齡，會(huì )讓每個(gè)人感受到成熟、長(cháng)大的滋味。
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 5
轉眼間我就要上初二了，很想念初一的生活。特別是剛上初一的時(shí)候，大家那時(shí)候都很稚氣，每天在教室里吵吵鬧鬧的，雖然老師們經(jīng)�？鄲牢覀兺对V我們，但還是很喜歡那些稚氣，那些單純，很多班級里都沒(méi)有的�！堕W閃惹人愛(ài)》講的就是一群剛上初一的孩子，他們有的以為自己成熟卻毫不穩重，有的也像個(gè)小學(xué)生大吵大鬧，但是里面的主人公——邱佳，可就跟別的同學(xué)不太一樣了。
邱佳看起來(lái)比其他的孩子稚嫩多了，矮矮的個(gè)頭、齊肩的短發(fā)（也就是學(xué)生頭）、眼睛里透著(zhù)其他孩子沒(méi)有清澈。邱佳的個(gè)性也不太開(kāi)朗，在新的班級里，只有同桌“黃瓜”肯跟她一起玩。她的成績(jì)也一般，特別是數學(xué)，她甚至恨透了數學(xué)，這里面還有一段曲折的故事……邱佳原本有一個(gè)很幸福的家庭，八歲的時(shí)候，爸爸去數學(xué)補習班接她回家，不幸遭遇車(chē)禍，爸爸的離開(kāi)，帶走了邱佳和媽媽所有的幸福，媽媽的擔子更重了。每當邱佳聽(tīng)到有關(guān)數學(xué)的東西，心里那道傷疤好像又要被撕開(kāi)，所以每次上數學(xué)課，邱佳都是開(kāi)著(zhù)小差混過(guò)去的，也許這樣能減輕一下她的痛苦。
因為她落后的成績(jì)，孤僻的個(gè)性，老師對她很失望，只是失望，作為一個(gè)老師，哪有這么多時(shí)間去細心的提高每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)呢。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)實(shí)習的數學(xué)老師關(guān)凌，他似乎把邱佳的心門(mén)打開(kāi)了，因為關(guān)老師長(cháng)得像邱佳過(guò)失的爸爸，邱佳的爸爸也帶著(zhù)眼鏡，也愛(ài)笑。關(guān)老師也注意到了這個(gè)孩子，她似乎沒(méi)有其他同學(xué)那種青春期的叛逆，像水晶一樣透明的眼神里還帶著(zhù)一絲寂寞。之后，關(guān)老師找邱佳談話(huà)，問(wèn)她喜不喜歡數學(xué)之類(lèi)的，邱佳很緊張，因為她覺(jué)得那好像是親人之間的問(wèn)候，她又想爸爸了，眼淚又落下來(lái)了，落到關(guān)老師心坎里去了，他決定要幫幫邱佳。
之后的日子里，關(guān)老師十分關(guān)心邱佳，班里竟然傳出他們的`緋聞，同學(xué)們嘲笑邱佳如此的不起眼，為什么能跟關(guān)老師這樣優(yōu)秀的人“勾搭”上，這也給邱佳惹來(lái)了不少麻煩。一次偶然的機遇，邱佳聽(tīng)到了關(guān)老師對自己的看法，他說(shuō)邱佳就像個(gè)水晶做的娃娃，很可愛(ài)，以后自己也想要這樣的孩子……
人與生俱來(lái)的渴望，就是贊美，就是鼓勵。邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子，她小小的心靈里承受著(zhù)什么樣的痛苦，什么樣的寂寞，誰(shuí)會(huì )去傾聽(tīng)，誰(shuí)會(huì )敲開(kāi)她的心門(mén)呢？她的心里有多少渴望，她多么想飛出去，跟別的孩子一樣開(kāi)心的玩耍，但是她的恐懼與膽怯困住了自己，或許有個(gè)人來(lái)關(guān)心問(wèn)候，甚至是了解一下這個(gè)小女孩，對她的人生來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵。
也許一句平凡的話(huà)，就能喚起一顆沉睡的孤單的心；也許小小的注意，就能敲開(kāi)心門(mén)；也許，愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單吧。
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 6
這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)，名字叫《閃閃惹人愛(ài)》，這本書(shū)給我印象深刻。
這本書(shū)講述了一群12歲的女孩的校園趣事和情感憂(yōu)傷。里面的主人公“邱佳”是全班最小的女生，在別人眼中看來(lái)，她不聰明，還有一點(diǎn)幼稚，數學(xué)十分糟糕，所以身邊沒(méi)有朋友，后來(lái)，一位新來(lái)的數學(xué)老師改變了她。但是又有誰(shuí)知道她的數學(xué)成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )有這么差呢？邱佳是一個(gè)在單親家庭里長(cháng)大的孩子，她的父親在她小時(shí)候就已經(jīng)邁向了天堂的道路，邱佳永遠也忘不了這一刻，邱佳的父親來(lái)接邱佳上數學(xué)補習班時(shí)，一輛車(chē)極速而來(lái)，邱佳的父親措手不及，被撞倒了。
就是這一刻，讓邱佳無(wú)比恐懼數學(xué)，所以她的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始一落千丈，但是改變這一刻，是直到一位新的數學(xué)老師來(lái)臨，才結束了邱佳的噩夢(mèng)。這一位新的.數學(xué)老師叫關(guān)老師。關(guān)老師十分體貼學(xué)生，為人善良溫柔，因為這樣她受到了全班同學(xué)的崇拜、愛(ài)戴和尊敬。一瞬間，我迷迷糊糊的感覺(jué)到，關(guān)老師對待學(xué)生的方式，跟我們班的劉老師是多么的相似��！雖然我們有事會(huì )犯錯誤，但是劉老師會(huì )耐心的教導我們，直到我們改正錯誤為止。劉老師陪伴我們走過(guò)了一年的時(shí)間，她是一位成功的老師，她獲得了全班同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。
我最喜歡作者在封面上寫(xiě)一句話(huà)：“我愛(ài)12歲。它是童真，它是淡淡的憂(yōu)傷。它是轉瞬即逝的歌聲，它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)�！钡拇_，12歲代表了我童年的結束，代表著(zhù)少年的開(kāi)始，代表我已邁上人生的步伐。
讀完這本書(shū)，我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，他們的心靈比我們的要脆弱的多，我們應該給予他們更多的溫暖，不是嗎？
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 7
星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，愛(ài)不釋手。書(shū)的名字叫《閃閃惹人愛(ài)》，它把一群十二歲孩子的喜怒哀樂(lè )淋漓盡致的展現出來(lái)了。早上一睜眼，我就會(huì )情不自禁地來(lái)到書(shū)房，翻開(kāi)熟悉的頁(yè)數，讀著(zhù)熟悉的字眼，讓我回味深長(cháng)。
這本書(shū)講了，主人公邱佳是個(gè)胖嘟嘟的女孩，她很笨，數學(xué)成績(jì)很差，被別人稱(chēng)作“皮卡丘”。邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子，膽小、孤獨。因為她提前一年上學(xué)，成績(jì)不好，數學(xué)的成績(jì)十分糟糕，經(jīng)常被老師批評所以在班里沒(méi)有朋友，獨來(lái)獨往。他的同桌是個(gè)名叫黃天宇的男孩，外號“黃瓜”數學(xué)成績(jì)很OK，喜歡出風(fēng)頭。還有兩位“愛(ài)情大師”，冉小渝和陳酷兒。
邱佳因為缺少父愛(ài)，對數學(xué)十分厭倦，自從數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌來(lái)到這個(gè)班后，邱佳對關(guān)心她的關(guān)凌老師，產(chǎn)生一種思念和依賴(lài)之情……受到班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此，她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )。在一次無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對話(huà)后，讓她明白了，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢。
讀完這本書(shū)后，我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，他們的心靈比我們脆弱很多，就好比缺少了一只翅膀。開(kāi)朗的孩子心中也會(huì )有少許陰影。他們經(jīng)歷過(guò)與家人的分離和孤獨，就像邱佳那樣，家人因車(chē)禍而離開(kāi)這個(gè)世界，給邱佳的心中留下了陰影，所以邱佳就討厭數學(xué)。這時(shí)就需要老師的諒解，同學(xué)們的關(guān)心。讓他們感受到同學(xué)老師的溫暖，把曾經(jīng)丟失的'愛(ài)，彌補回來(lái)。
愛(ài)也許就是一個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)甜甜的笑臉，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)�，F在的社會(huì )是缺少愛(ài)的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，去關(guān)愛(ài)身邊的人，去關(guān)愛(ài)這個(gè)社會(huì )，讓藍天下的“花朵們”健康、茁壯地成長(cháng)！
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 8
星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，書(shū)的名字叫《閃閃惹人愛(ài)》。早上一睜眼，我就會(huì )情不自禁地來(lái)到書(shū)房，翻開(kāi)熟悉的頁(yè)數，讀著(zhù)熟悉的字眼，讓我回味深長(cháng)。
讓我來(lái)給大家介紹一下大體內容吧:缺少父愛(ài)的邱佳對關(guān)心她的數學(xué)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種思念和依賴(lài)之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”他懷疑這就是成熟和暗戀和愛(ài)情。為此，他既飽受同學(xué)的嫉妒嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )。
這本書(shū)雖然很短，但是蘊含了無(wú)窮的“寶藏”，故事的主人公邱佳，被同學(xué)嫉妒嘲笑，但是在數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌的關(guān)愛(ài)下，邱佳從同學(xué)的陰影中走出來(lái)，這是多么好的一位老師啊!
我的.夢(mèng)想也是成為這樣關(guān)愛(ài)孩子的好老師，可是現在的我做事總是不考慮后果，總覺(jué)得自己的所作所為都是正確的，想讓別人明白我的心思，我覺(jué)得這樣就是關(guān)心。
讀了這本書(shū)以后，我明白了怎樣正確的關(guān)心愛(ài)護同學(xué)，我應該好好像關(guān)凌老師學(xué)習。為成為一個(gè)真正關(guān)心愛(ài)護同學(xué)的好老師而努力。
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 9
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)講述的是：一個(gè)女孩她叫邱佳，她是單親家庭的小孩，她長(cháng)得胖嘟嘟的，而且她的個(gè)子也不高，所以她的外號叫皮卡丘，邱佳數學(xué)成績(jì)很差。
數學(xué)成績(jì)差是因為邱佳她一上數學(xué)課就走神。因此，她的數學(xué)老師一見(jiàn)到她和談到她就一副我就要崩潰的樣子。她的.班上還要以成績(jì)來(lái)安排座位，邱佳她每次都是坐在后面，每一次發(fā)成績(jì)，邱佳都很失望，但邱佳她媽媽并不罵她只是要她下次考好一點(diǎn)就可以的了。同學(xué)冉小渝和陳酷兒還經(jīng)常挖苦她
在這本書(shū)中，邱佳一直認為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，但在這本書(shū)的最后，邱佳和黃天宇在軍訓中無(wú)意聽(tīng)到新老師和他的女朋友在說(shuō)關(guān)于邱佳的優(yōu)點(diǎn)。邱佳聽(tīng)了后淚流滿(mǎn)面，邱佳心里很感動(dòng)。
看完這本書(shū)后，我認為邱佳她很幸福，她有一個(gè)很疼她的媽媽和老師。我在這本書(shū)中學(xué)到：一個(gè)人身上一定會(huì )有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看到優(yōu)點(diǎn)，那樣會(huì )使自己很驕傲。但是只看到缺點(diǎn)，會(huì )使自己很自卑。所以，做人要看到自己本身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 10
寒假里，我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《閃閃惹人愛(ài)》，書(shū)中的故事極為感人，故事講途的是缺失父愛(ài)的邱佳，是個(gè)初中一年級的女孩。她對關(guān)心他的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情……受同學(xué)冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”，她認為這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此，他既受到同學(xué)的嫉妒，又遭到同學(xué)們的嘲笑。直到又一次她聽(tīng)到關(guān)凌老師的對話(huà)，原來(lái)，關(guān)凌老師見(jiàn)邱佳天真可愛(ài)，與眾不同，數學(xué)成績(jì)卻很差，決定幫助她，關(guān)心她……這時(shí)邱佳才明白，老師對她的愛(ài)是另一種溫暖的愛(ài)。
邱佳心里很清楚，數學(xué)差并不是自己笨，因為有一次她上數學(xué)興趣班，爸爸為了趕去接她，在途中出了車(chē)禍，永遠的離開(kāi)了她，從此她就討厭數學(xué)。想到這邱佳百感交集。
我在生活中也遇到過(guò)這樣的事情，我的媽媽對我很?chē)栏�，記得有一次，我期末考試沒(méi)考好，媽媽嚴厲的批評我，每天罰我做一張卷子，做得我頭昏眼花。當時(shí)我感覺(jué)媽媽狠心，不愛(ài)我了。直到后來(lái)生活中遇到許許多多的事情，才明白媽媽這樣做是為我好。這就是母愛(ài)。
在我們的'成長(cháng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )發(fā)生這樣的事情，我們千萬(wàn)不要誤解別人對你的愛(ài)，人與人之間的愛(ài)有各種各樣的，總之他們是為我們好。我們應該好好讀書(shū)，長(cháng)大回報社會(huì )，回報父母。
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 11
我很喜歡看伍美珍寫(xiě)的《閃閃惹人愛(ài)》。這是一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，內容主要講了一位數學(xué)老師和四位學(xué)生的精彩故事。其中一個(gè)全班最小的女生叫米諾，她的性格孤僻，不喜歡和別人交流，數學(xué)成績(jì)也很差。她的爸爸是個(gè)數學(xué)家，不幸出了車(chē)禍，從此失去了父愛(ài)，別的同學(xué)嘲笑她，導致失去了自信，后來(lái)數學(xué)成績(jì)就特別的差。
主人公有米諾，羅舟，陳小林和葉果果。新來(lái)的數學(xué)老師叫竹川，是個(gè)實(shí)習老師，他是一個(gè)很負責任的老師。他對米諾非常的關(guān)愛(ài)，后來(lái)米諾對老師產(chǎn)生了一種依賴(lài)之情。被老師一顆真誠的心打動(dòng)，老師對米諾的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓米諾打開(kāi)了心扉，性格也變得開(kāi)朗了，她發(fā)現同學(xué)之間的友情是多么的.重要。
看完了這本書(shū)，我十分同情米諾。她的不幸失去了爸爸，有時(shí)還受別人的嘲笑。她是多么的可憐呀！讓我明白了一個(gè)家庭的重要，父親是多么的重要，缺一不可。我們一定珍惜現在所擁有的一切，我想推薦這本書(shū)給同學(xué)們看，因為這本書(shū)包含愛(ài)的友誼和師生之間感情。希望大家團結友愛(ài)同學(xué)。
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 12
書(shū)架上的書(shū)已堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我比較喜歡看的一本書(shū)是——《閃閃惹人愛(ài)》。
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)的主要內容是：缺失父愛(ài)的邱佳讀初一，但個(gè)子才一米四八，數學(xué)最差。一天，班里新來(lái)了一位數學(xué)實(shí)習老師——關(guān)凌，關(guān)凌很關(guān)心邱佳，并為她補習數學(xué)……無(wú)意中在樹(shù)林里偷聽(tīng)到一場(chǎng)對話(huà)，讓邱佳知道，原來(lái)愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢。
書(shū)中的邱佳是12歲的，12歲時(shí)人生最奇特的年齡。它是童年的.尾巴，也是青春的開(kāi)始。
邱佳從8歲就失去了爸爸，如果你是這樣，你肯定感到悲傷、難過(guò)。被老師重視和關(guān)心的感覺(jué)怎樣？會(huì )感到欣慰和快樂(lè )。
讀完《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)，我受益匪淺，我挺喜歡看這本書(shū)的。
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 13
在快樂(lè )的暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)，名叫：閃閃惹人愛(ài)這本書(shū)。米諾缺失父愛(ài)，對關(guān)心她的數學(xué)實(shí)習老師竹川產(chǎn)生了一種依賴(lài)之情。班里的‘’感情專(zhuān)家‘’陳小沐和果果的'‘’啟發(fā)‘’，她懷疑米諾和竹川在暗戀。因此，同學(xué)們都嫉妒米諾，但米諾飽受了。
在基地中，她無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到了一場(chǎng)對話(huà)，讓她知道，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢。
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 14
《閃閃惹人愛(ài)》是一本“小情書(shū)”。
里面講了：邱佳在一次月考考得很低，座位是由這一次考試來(lái)排的，邱佳很低，而且坐在最后一排。但是，他媽媽從來(lái)都沒(méi)批評他。
邱佳有一個(gè)同桌，邱嘉和全班同學(xué)喜歡叫他黃瓜，他的學(xué)習非常好，身材瘦瘦的。
后來(lái)，邱佳換了一個(gè)數學(xué)老師，這個(gè)數學(xué)老師長(cháng)得像邱佳的`爸爸。數學(xué)老師問(wèn)邱佳討不討厭數學(xué)，邱佳回家以后，在QQ上發(fā)了他討厭數學(xué)，因為那一天，邱佳的爸爸，送她去數學(xué)補習班，出了車(chē)禍，她變的討厭數學(xué)。但是，數學(xué)老師還是喜歡他。
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 15
這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)，名字叫《閃閃惹人愛(ài)》，這本書(shū)給我印象深刻。
這本書(shū)講述了一群12歲的女孩的校園趣事和情感憂(yōu)傷。里面的主人公“邱佳”是全班最小的女生，在別人眼中看來(lái)，她不聰明，還有一點(diǎn)幼稚，數學(xué)十分糟糕，所以身邊沒(méi)有朋友，后來(lái)，一位新來(lái)的數學(xué)老師改變了她。但是又有誰(shuí)知道她的數學(xué)成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )有這么差呢？邱佳是一個(gè)在單親家庭里長(cháng)大的孩子，她的父親在她小時(shí)候就已經(jīng)邁向了天堂的道路，邱佳永遠也忘不了這一刻，邱佳的父親來(lái)接邱佳上數學(xué)補習班時(shí)，一輛車(chē)極速而來(lái)，邱佳的父親措手不及，被撞倒了。就是這一刻，讓邱佳無(wú)比恐懼數學(xué)，所以她的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始一落千丈，但是改變這一刻，是直到一位新的數學(xué)老師來(lái)臨，才結束了邱佳的噩夢(mèng)。這一位新的數學(xué)老師叫關(guān)老師。關(guān)老師十分體貼學(xué)生，為人善良溫柔，因為這樣她受到了全班同學(xué)的崇拜、愛(ài)戴和尊敬。一瞬間，我迷迷糊糊的感覺(jué)到，關(guān)老師對待學(xué)生的方式，跟我們班的劉老師是多么的相似��！雖然我們有事會(huì )犯錯誤，但是劉老師會(huì )耐心的教導我們，直到我們改正錯誤為止。劉老師陪伴我們走過(guò)了一年的'時(shí)間，她是一位成功的老師，她獲得了全班同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。
我最喜歡作者在封面上寫(xiě)一句話(huà)：“我愛(ài)12歲。它是童真，它是淡淡的憂(yōu)傷。它是轉瞬即逝的歌聲，它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)�！钡拇_，12歲代表了我童年的結束，代表著(zhù)少年的開(kāi)始，代表我已邁上人生的步伐。
讀完這本書(shū)，我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，他們的心靈比我們的要脆弱的多，我們應該給予他們更多的溫暖，不是嗎？
《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 16
今天，我讀了一本好書(shū)，那本書(shū)的名字叫做《閃閃惹人愛(ài)》。讀了這本書(shū)，使受益匪淺，心潮如同大海中的波浪，一波接著(zhù)一波。
《閃閃惹人愛(ài)》主要講了：一個(gè)小女孩——米諾，她從小就有媽媽的疼愛(ài)，可是卻沒(méi)有父親的愛(ài)護。米諾的爸爸在接上完數學(xué)輔導班的`米諾時(shí)，不幸出了車(chē)禍，意外身亡了。米諾從此特別討厭數學(xué)，成績(jì)也直線(xiàn)下降。后，米諾的成績(jì)一直變成了全班倒數第一，但米諾一直有著(zhù)好心情。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我突然想到：我的身邊也有像米諾一樣的人，他們有的父親先去世了。因此，他們覺(jué)得自己和別人不一樣，性格也漸漸變得十分內向，有時(shí)竟然變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)起來(lái)，學(xué)習成績(jì)一落千丈�？墒�，米諾和他們不一樣。
米諾雖然學(xué)習成績(jì)十分不好，但是米諾卻不同他們。米諾整天有著(zhù)快樂(lè )的好心情，除了提起他的爸爸時(shí)，米諾會(huì )哭，此外，米諾每天都帶著(zhù)笑容來(lái)上學(xué)。米諾的性格十分樂(lè )觀(guān)、正直、友善，米諾跟他們都不一樣。
我覺(jué)得每個(gè)人都應該樂(lè )觀(guān)、正直、友善，不應該自卑、內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)。我希望世界上的所有人都可以開(kāi)開(kāi)心心的！
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