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《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2025-06-30 11:06:42 晶敏 讀書(shū)筆記 我要投稿
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《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記(精選16篇)

  讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西,寫(xiě)一份讀書(shū)筆記,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編幫大家整理的《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記,歡迎閱讀與收藏。

《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記(精選16篇)

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 1

  “愛(ài)是一種溫暖”它出自于《閃閃惹人愛(ài)》,這本書(shū)給我的啟發(fā)很大,它讓我知道了:愛(ài),不需要轟轟烈烈,只需要平時(shí)的一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ),一句親切的問(wèn)候……

  本書(shū)講述了一群12歲女生的校園生活,也講述了12歲女生的情感憂(yōu)傷。本書(shū)中“邱佳”是全班年紀最小的女生,她留著(zhù)一個(gè)椰子頭,長(cháng)的矮胖,在班上沒(méi)有朋友,很孤獨。而且數學(xué)成績(jì)很差,直到新來(lái)的數學(xué)實(shí)習老師才結束了她的噩夢(mèng)。關(guān)老師對她的關(guān)心,讓邱佳知道,原來(lái),愛(ài)還有那樣一種溫暖……

  看到這里,我迷迷糊糊地回想到,曾幾何時(shí),我也有著(zhù)像邱佳一樣的噩夢(mèng),那時(shí),我剛剛升上四年級,特別害怕寫(xiě)作文,每次提筆總是啞口無(wú)言,因此,語(yǔ)文成績(jì)也不理想,四年級,我們班換了一個(gè)班主任,而且,她還教語(yǔ)文呢?這可把我嚇壞了,怎么辦呢?我寫(xiě)作能力那么差,怎么面對班主任呢?就在我最苦惱的'時(shí)候,老師似乎看出了我的心思,課后找我談話(huà),在老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)下,我說(shuō)出了心中的苦惱......

  此時(shí)的何老師并沒(méi)有因為我的語(yǔ)文寫(xiě)作能力差而批評我,而是每天中午,利用休息時(shí)間輔導我寫(xiě)作文,一次又一次地教我學(xué)習寫(xiě)作的方法與技巧,一次又一次地不耐其煩地為我批改作文……在老師辛勤的汗水下,我的作文水平在一天一天地進(jìn)步,這就是老師對我的一種愛(ài),那愛(ài)很溫暖……

  書(shū)中還講到了一群12歲的女生很向往自己變得成熟,以及對明星的崇拜。在現實(shí)生活中,我也曾經(jīng)有過(guò)這種困惑:總想把自己裝扮成一個(gè)成熟的女孩;充滿(mǎn)對男生的好感;對明星的追棒;但在媽媽的引導下,我漸漸地走出了青春期的困惑,知道我們還小,應該具有小孩的童真,不要過(guò)分追求外表的裝扮,而要注重內在美,“成熟”這個(gè)字眼暫時(shí)還不屬于我們!

  對于男生的好感,只是一種正常的心態(tài),好感不僅僅只是一個(gè)單純的好感,但更多的還是敬佩!對明星的追棒不能過(guò)于盲目,只是一種放松心情的娛樂(lè )……

  十二歲,這個(gè)奇特的年齡,記載我們最初的夢(mèng)想……

  我愛(ài)十二歲。它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。

  原來(lái),愛(ài)也是一種溫暖……

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 2

  昨天下午,我去同學(xué)家借了幾本書(shū),其中有一本書(shū)是《閃閃惹人愛(ài)》,讀完后,我非常有感觸。

  本書(shū)講述了一群2歲少女的校園趣事,講述了2歲少女的情感憂(yōu)傷。里面的主角"邱佳"是全班最小的女生,在別人看來(lái),她很笨,也很幼稚,數學(xué)出奇的差,她也沒(méi)有朋友,從來(lái)都是獨來(lái)獨往,

  可是新來(lái)的數學(xué)老師改變了她。又有誰(shuí)知道邱佳的疼苦,又有誰(shuí)知道她的數學(xué)為什么這么差呢?邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子,她的父親在她小時(shí)候就已邁向天堂的道路,邱佳永遠也忘不了這一刻,邱佳的父親來(lái)接邱佳上數學(xué)補習班時(shí),一輛車(chē)急速駛來(lái),邱佳的父親措手不及,被撞死了。

  就是這一刻,讓邱佳無(wú)比恐懼數學(xué),無(wú)比疼恨數學(xué)。直到新的數學(xué)老師來(lái)臨,才結束了邱佳的噩夢(mèng)。里面的新的數學(xué)老師叫關(guān)凌,是個(gè)男老師,關(guān)老師很體貼人,他受到全班女生的崇拜,一瞬間,我迷迷糊糊的'感覺(jué)到,關(guān)老師,跟我們的劉老師多像呀!雖然偶爾我們犯了錯誤,她會(huì )細心地指導我們,直到改正錯誤為止。她也陪伴了我們走過(guò)了五年的時(shí)間,我們了解她,她,也了解我們,她是一位成功的老師,她獲得了全班同學(xué)的喜愛(ài)!

  作者在封面寫(xiě)的一句話(huà),我很喜歡,"我愛(ài)2歲。它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。"是的,2歲代表著(zhù)什么?代表著(zhù)童年的結束,代表著(zhù)少年的開(kāi)始,代表著(zhù)你已邁向人生的進(jìn)步。

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 3

  書(shū)架上的書(shū)已堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的,我比較喜歡看的一本書(shū)是——《閃閃惹人愛(ài)》。

  《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)的`主要內容是:缺失父愛(ài)的邱佳讀初一,但個(gè)子才一米四八,數學(xué)最差。一天,班里新來(lái)了一位數學(xué)實(shí)習老師——關(guān)凌,關(guān)凌很關(guān)心邱佳,并為她補習數學(xué)……無(wú)意中在樹(shù)林里偷聽(tīng)到一場(chǎng)對話(huà),讓邱佳知道,原來(lái)愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢。

  書(shū)中的邱佳是12歲的,12歲時(shí)人生最奇特的年齡。它是童年的尾巴,也是青春的開(kāi)始。

  邱佳從8歲就失去了爸爸,如果你是這樣,你肯定感到悲傷、難過(guò)。被老師重視和關(guān)心的感覺(jué)怎樣?會(huì )感到欣慰和快樂(lè )。

  讀完《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū),我受益匪淺,我挺喜歡看這本書(shū)的。

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 4

  今天我讀了一本書(shū),《閃閃惹人愛(ài)》。這本書(shū)主要講了:失去父愛(ài)的邱佳,對關(guān)心她的數學(xué)老師關(guān)凌產(chǎn)生一種想念和依賴(lài)的感覺(jué)。受到“愛(ài)情大師”冉小瑜和陳酷兒的“啟發(fā)”,她認為自己開(kāi)始成熟了,也認為這就是愛(ài)情、暗戀。因此受到女生們的嘲笑、嫉妒。在一次無(wú)意中在大樹(shù)下聽(tīng)到的對話(huà),讓她知道,愛(ài)還是一種溫暖……

  這本書(shū)給我的感想是:這本書(shū)是關(guān)于十二歲的'青春物語(yǔ),讓我感受到它的童真與憂(yōu)愁。讓我知道十二歲是奇特的,在這個(gè)年齡,會(huì )讓每個(gè)人感受到成熟、長(cháng)大的滋味。

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 5

  轉眼間我就要上初二了,很想念初一的生活。特別是剛上初一的時(shí)候,大家那時(shí)候都很稚氣,每天在教室里吵吵鬧鬧的,雖然老師們經(jīng)?鄲牢覀兺对V我們,但還是很喜歡那些稚氣,那些單純,很多班級里都沒(méi)有的!堕W閃惹人愛(ài)》講的就是一群剛上初一的孩子,他們有的以為自己成熟卻毫不穩重,有的也像個(gè)小學(xué)生大吵大鬧,但是里面的主人公——邱佳,可就跟別的同學(xué)不太一樣了。

  邱佳看起來(lái)比其他的孩子稚嫩多了,矮矮的個(gè)頭、齊肩的短發(fā)(也就是學(xué)生頭)、眼睛里透著(zhù)其他孩子沒(méi)有清澈。邱佳的個(gè)性也不太開(kāi)朗,在新的班級里,只有同桌“黃瓜”肯跟她一起玩。她的成績(jì)也一般,特別是數學(xué),她甚至恨透了數學(xué),這里面還有一段曲折的故事……邱佳原本有一個(gè)很幸福的家庭,八歲的時(shí)候,爸爸去數學(xué)補習班接她回家,不幸遭遇車(chē)禍,爸爸的離開(kāi),帶走了邱佳和媽媽所有的幸福,媽媽的擔子更重了。每當邱佳聽(tīng)到有關(guān)數學(xué)的東西,心里那道傷疤好像又要被撕開(kāi),所以每次上數學(xué)課,邱佳都是開(kāi)著(zhù)小差混過(guò)去的,也許這樣能減輕一下她的痛苦。

  因為她落后的成績(jì),孤僻的個(gè)性,老師對她很失望,只是失望,作為一個(gè)老師,哪有這么多時(shí)間去細心的提高每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)呢。這時(shí),來(lái)了一個(gè)實(shí)習的數學(xué)老師關(guān)凌,他似乎把邱佳的心門(mén)打開(kāi)了,因為關(guān)老師長(cháng)得像邱佳過(guò)失的爸爸,邱佳的爸爸也帶著(zhù)眼鏡,也愛(ài)笑。關(guān)老師也注意到了這個(gè)孩子,她似乎沒(méi)有其他同學(xué)那種青春期的叛逆,像水晶一樣透明的眼神里還帶著(zhù)一絲寂寞。之后,關(guān)老師找邱佳談話(huà),問(wèn)她喜不喜歡數學(xué)之類(lèi)的,邱佳很緊張,因為她覺(jué)得那好像是親人之間的問(wèn)候,她又想爸爸了,眼淚又落下來(lái)了,落到關(guān)老師心坎里去了,他決定要幫幫邱佳。

  之后的日子里,關(guān)老師十分關(guān)心邱佳,班里竟然傳出他們的`緋聞,同學(xué)們嘲笑邱佳如此的不起眼,為什么能跟關(guān)老師這樣優(yōu)秀的人“勾搭”上,這也給邱佳惹來(lái)了不少麻煩。一次偶然的機遇,邱佳聽(tīng)到了關(guān)老師對自己的看法,他說(shuō)邱佳就像個(gè)水晶做的娃娃,很可愛(ài),以后自己也想要這樣的孩子……

  人與生俱來(lái)的渴望,就是贊美,就是鼓勵。邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子,她小小的心靈里承受著(zhù)什么樣的痛苦,什么樣的寂寞,誰(shuí)會(huì )去傾聽(tīng),誰(shuí)會(huì )敲開(kāi)她的心門(mén)呢?她的心里有多少渴望,她多么想飛出去,跟別的孩子一樣開(kāi)心的玩耍,但是她的恐懼與膽怯困住了自己,或許有個(gè)人來(lái)關(guān)心問(wèn)候,甚至是了解一下這個(gè)小女孩,對她的人生來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵。

  也許一句平凡的話(huà),就能喚起一顆沉睡的孤單的心;也許小小的注意,就能敲開(kāi)心門(mén);也許,愛(ài),就這么簡(jiǎn)單吧。

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 6

  這個(gè)暑假,我讀了一本好書(shū),名字叫《閃閃惹人愛(ài)》,這本書(shū)給我印象深刻。

  這本書(shū)講述了一群12歲的女孩的校園趣事和情感憂(yōu)傷。里面的主人公“邱佳”是全班最小的女生,在別人眼中看來(lái),她不聰明,還有一點(diǎn)幼稚,數學(xué)十分糟糕,所以身邊沒(méi)有朋友,后來(lái),一位新來(lái)的數學(xué)老師改變了她。但是又有誰(shuí)知道她的數學(xué)成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )有這么差呢?邱佳是一個(gè)在單親家庭里長(cháng)大的孩子,她的父親在她小時(shí)候就已經(jīng)邁向了天堂的道路,邱佳永遠也忘不了這一刻,邱佳的父親來(lái)接邱佳上數學(xué)補習班時(shí),一輛車(chē)極速而來(lái),邱佳的父親措手不及,被撞倒了。

  就是這一刻,讓邱佳無(wú)比恐懼數學(xué),所以她的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始一落千丈,但是改變這一刻,是直到一位新的數學(xué)老師來(lái)臨,才結束了邱佳的噩夢(mèng)。這一位新的.數學(xué)老師叫關(guān)老師。關(guān)老師十分體貼學(xué)生,為人善良溫柔,因為這樣她受到了全班同學(xué)的崇拜、愛(ài)戴和尊敬。一瞬間,我迷迷糊糊的感覺(jué)到,關(guān)老師對待學(xué)生的方式,跟我們班的劉老師是多么的相似!雖然我們有事會(huì )犯錯誤,但是劉老師會(huì )耐心的教導我們,直到我們改正錯誤為止。劉老師陪伴我們走過(guò)了一年的時(shí)間,她是一位成功的老師,她獲得了全班同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。

  我最喜歡作者在封面上寫(xiě)一句話(huà):“我愛(ài)12歲。它是童真,它是淡淡的憂(yōu)傷。它是轉瞬即逝的歌聲,它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)!钡拇_,12歲代表了我童年的結束,代表著(zhù)少年的開(kāi)始,代表我已邁上人生的步伐。

  讀完這本書(shū),我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài),他們的心靈比我們的要脆弱的多,我們應該給予他們更多的溫暖,不是嗎?

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 7

  星期天,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),我非常喜歡這本書(shū),愛(ài)不釋手。書(shū)的名字叫《閃閃惹人愛(ài)》,它把一群十二歲孩子的喜怒哀樂(lè )淋漓盡致的展現出來(lái)了。早上一睜眼,我就會(huì )情不自禁地來(lái)到書(shū)房,翻開(kāi)熟悉的頁(yè)數,讀著(zhù)熟悉的字眼,讓我回味深長(cháng)。

  這本書(shū)講了,主人公邱佳是個(gè)胖嘟嘟的女孩,她很笨,數學(xué)成績(jì)很差,被別人稱(chēng)作“皮卡丘”。邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子,膽小、孤獨。因為她提前一年上學(xué),成績(jì)不好,數學(xué)的成績(jì)十分糟糕,經(jīng)常被老師批評所以在班里沒(méi)有朋友,獨來(lái)獨往。他的同桌是個(gè)名叫黃天宇的男孩,外號“黃瓜”數學(xué)成績(jì)很OK,喜歡出風(fēng)頭。還有兩位“愛(ài)情大師”,冉小渝和陳酷兒。

  邱佳因為缺少父愛(ài),對數學(xué)十分厭倦,自從數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌來(lái)到這個(gè)班后,邱佳對關(guān)心她的關(guān)凌老師,產(chǎn)生一種思念和依賴(lài)之情……受到班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此,她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑,和自己內心的困擾,第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )。在一次無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對話(huà)后,讓她明白了,原來(lái),愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢。

  讀完這本書(shū)后,我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài),他們的心靈比我們脆弱很多,就好比缺少了一只翅膀。開(kāi)朗的孩子心中也會(huì )有少許陰影。他們經(jīng)歷過(guò)與家人的分離和孤獨,就像邱佳那樣,家人因車(chē)禍而離開(kāi)這個(gè)世界,給邱佳的心中留下了陰影,所以邱佳就討厭數學(xué)。這時(shí)就需要老師的諒解,同學(xué)們的關(guān)心。讓他們感受到同學(xué)老師的溫暖,把曾經(jīng)丟失的'愛(ài),彌補回來(lái)。

  愛(ài)也許就是一個(gè)小小的動(dòng)作,一個(gè)甜甜的笑臉,一句溫暖的話(huà)語(yǔ),F在的社會(huì )是缺少愛(ài)的,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),去關(guān)愛(ài)身邊的人,去關(guān)愛(ài)這個(gè)社會(huì ),讓藍天下的“花朵們”健康、茁壯地成長(cháng)!

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 8

  星期天,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),我非常喜歡這本書(shū),書(shū)的名字叫《閃閃惹人愛(ài)》。早上一睜眼,我就會(huì )情不自禁地來(lái)到書(shū)房,翻開(kāi)熟悉的頁(yè)數,讀著(zhù)熟悉的字眼,讓我回味深長(cháng)。

  讓我來(lái)給大家介紹一下大體內容吧:缺少父愛(ài)的邱佳對關(guān)心她的數學(xué)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種思念和依賴(lài)之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”他懷疑這就是成熟和暗戀和愛(ài)情。為此,他既飽受同學(xué)的嫉妒嘲笑,和自己內心的困擾,又第一次感到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )。

  這本書(shū)雖然很短,但是蘊含了無(wú)窮的“寶藏”,故事的主人公邱佳,被同學(xué)嫉妒嘲笑,但是在數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌的關(guān)愛(ài)下,邱佳從同學(xué)的陰影中走出來(lái),這是多么好的一位老師啊!

  我的.夢(mèng)想也是成為這樣關(guān)愛(ài)孩子的好老師,可是現在的我做事總是不考慮后果,總覺(jué)得自己的所作所為都是正確的,想讓別人明白我的心思,我覺(jué)得這樣就是關(guān)心。

  讀了這本書(shū)以后,我明白了怎樣正確的關(guān)心愛(ài)護同學(xué),我應該好好像關(guān)凌老師學(xué)習。為成為一個(gè)真正關(guān)心愛(ài)護同學(xué)的好老師而努力。

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 9

  《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)講述的是:一個(gè)女孩她叫邱佳,她是單親家庭的小孩,她長(cháng)得胖嘟嘟的,而且她的個(gè)子也不高,所以她的外號叫皮卡丘,邱佳數學(xué)成績(jì)很差。

  數學(xué)成績(jì)差是因為邱佳她一上數學(xué)課就走神。因此,她的數學(xué)老師一見(jiàn)到她和談到她就一副我就要崩潰的樣子。她的.班上還要以成績(jì)來(lái)安排座位,邱佳她每次都是坐在后面,每一次發(fā)成績(jì),邱佳都很失望,但邱佳她媽媽并不罵她只是要她下次考好一點(diǎn)就可以的了。同學(xué)冉小渝和陳酷兒還經(jīng)常挖苦她

  在這本書(shū)中,邱佳一直認為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),但在這本書(shū)的最后,邱佳和黃天宇在軍訓中無(wú)意聽(tīng)到新老師和他的女朋友在說(shuō)關(guān)于邱佳的優(yōu)點(diǎn)。邱佳聽(tīng)了后淚流滿(mǎn)面,邱佳心里很感動(dòng)。

  看完這本書(shū)后,我認為邱佳她很幸福,她有一個(gè)很疼她的媽媽和老師。我在這本書(shū)中學(xué)到:一個(gè)人身上一定會(huì )有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只看到優(yōu)點(diǎn),那樣會(huì )使自己很驕傲。但是只看到缺點(diǎn),會(huì )使自己很自卑。所以,做人要看到自己本身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 10

  寒假里,我讀了一本好書(shū),書(shū)名叫《閃閃惹人愛(ài)》,書(shū)中的故事極為感人,故事講途的是缺失父愛(ài)的邱佳,是個(gè)初中一年級的女孩。她對關(guān)心他的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情……受同學(xué)冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”,她認為這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此,他既受到同學(xué)的嫉妒,又遭到同學(xué)們的嘲笑。直到又一次她聽(tīng)到關(guān)凌老師的對話(huà),原來(lái),關(guān)凌老師見(jiàn)邱佳天真可愛(ài),與眾不同,數學(xué)成績(jì)卻很差,決定幫助她,關(guān)心她……這時(shí)邱佳才明白,老師對她的愛(ài)是另一種溫暖的愛(ài)。

  邱佳心里很清楚,數學(xué)差并不是自己笨,因為有一次她上數學(xué)興趣班,爸爸為了趕去接她,在途中出了車(chē)禍,永遠的離開(kāi)了她,從此她就討厭數學(xué)。想到這邱佳百感交集。

  我在生活中也遇到過(guò)這樣的事情,我的媽媽對我很?chē)栏,記得有一次,我期末考試沒(méi)考好,媽媽嚴厲的批評我,每天罰我做一張卷子,做得我頭昏眼花。當時(shí)我感覺(jué)媽媽狠心,不愛(ài)我了。直到后來(lái)生活中遇到許許多多的事情,才明白媽媽這樣做是為我好。這就是母愛(ài)。

  在我們的'成長(cháng)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì )發(fā)生這樣的事情,我們千萬(wàn)不要誤解別人對你的愛(ài),人與人之間的愛(ài)有各種各樣的,總之他們是為我們好。我們應該好好讀書(shū),長(cháng)大回報社會(huì ),回報父母。

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 11

  我很喜歡看伍美珍寫(xiě)的《閃閃惹人愛(ài)》。這是一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū),內容主要講了一位數學(xué)老師和四位學(xué)生的精彩故事。其中一個(gè)全班最小的女生叫米諾,她的性格孤僻,不喜歡和別人交流,數學(xué)成績(jì)也很差。她的爸爸是個(gè)數學(xué)家,不幸出了車(chē)禍,從此失去了父愛(ài),別的同學(xué)嘲笑她,導致失去了自信,后來(lái)數學(xué)成績(jì)就特別的差。

  主人公有米諾,羅舟,陳小林和葉果果。新來(lái)的數學(xué)老師叫竹川,是個(gè)實(shí)習老師,他是一個(gè)很負責任的老師。他對米諾非常的關(guān)愛(ài),后來(lái)米諾對老師產(chǎn)生了一種依賴(lài)之情。被老師一顆真誠的心打動(dòng),老師對米諾的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),讓米諾打開(kāi)了心扉,性格也變得開(kāi)朗了,她發(fā)現同學(xué)之間的友情是多么的.重要。

  看完了這本書(shū),我十分同情米諾。她的不幸失去了爸爸,有時(shí)還受別人的嘲笑。她是多么的可憐呀!讓我明白了一個(gè)家庭的重要,父親是多么的重要,缺一不可。我們一定珍惜現在所擁有的一切,我想推薦這本書(shū)給同學(xué)們看,因為這本書(shū)包含愛(ài)的友誼和師生之間感情。希望大家團結友愛(ài)同學(xué)。

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 12

  書(shū)架上的書(shū)已堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的,我比較喜歡看的一本書(shū)是——《閃閃惹人愛(ài)》。

  《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)的主要內容是:缺失父愛(ài)的邱佳讀初一,但個(gè)子才一米四八,數學(xué)最差。一天,班里新來(lái)了一位數學(xué)實(shí)習老師——關(guān)凌,關(guān)凌很關(guān)心邱佳,并為她補習數學(xué)……無(wú)意中在樹(shù)林里偷聽(tīng)到一場(chǎng)對話(huà),讓邱佳知道,原來(lái)愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢。

  書(shū)中的邱佳是12歲的,12歲時(shí)人生最奇特的年齡。它是童年的.尾巴,也是青春的開(kāi)始。

  邱佳從8歲就失去了爸爸,如果你是這樣,你肯定感到悲傷、難過(guò)。被老師重視和關(guān)心的感覺(jué)怎樣?會(huì )感到欣慰和快樂(lè )。

  讀完《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū),我受益匪淺,我挺喜歡看這本書(shū)的。

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 13

  在快樂(lè )的暑假里,我讀了一本有趣的書(shū),名叫:閃閃惹人愛(ài)這本書(shū)。米諾缺失父愛(ài),對關(guān)心她的數學(xué)實(shí)習老師竹川產(chǎn)生了一種依賴(lài)之情。班里的‘’感情專(zhuān)家‘’陳小沐和果果的'‘’啟發(fā)‘’,她懷疑米諾和竹川在暗戀。因此,同學(xué)們都嫉妒米諾,但米諾飽受了。

  在基地中,她無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到了一場(chǎng)對話(huà),讓她知道,原來(lái),愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢。

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 14

  《閃閃惹人愛(ài)》是一本“小情書(shū)”。

  里面講了:邱佳在一次月考考得很低,座位是由這一次考試來(lái)排的,邱佳很低,而且坐在最后一排。但是,他媽媽從來(lái)都沒(méi)批評他。

  邱佳有一個(gè)同桌,邱嘉和全班同學(xué)喜歡叫他黃瓜,他的學(xué)習非常好,身材瘦瘦的。

  后來(lái),邱佳換了一個(gè)數學(xué)老師,這個(gè)數學(xué)老師長(cháng)得像邱佳的`爸爸。數學(xué)老師問(wèn)邱佳討不討厭數學(xué),邱佳回家以后,在QQ上發(fā)了他討厭數學(xué),因為那一天,邱佳的爸爸,送她去數學(xué)補習班,出了車(chē)禍,她變的討厭數學(xué)。但是,數學(xué)老師還是喜歡他。

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 15

  這個(gè)暑假,我讀了一本好書(shū),名字叫《閃閃惹人愛(ài)》,這本書(shū)給我印象深刻。

  這本書(shū)講述了一群12歲的女孩的校園趣事和情感憂(yōu)傷。里面的主人公“邱佳”是全班最小的女生,在別人眼中看來(lái),她不聰明,還有一點(diǎn)幼稚,數學(xué)十分糟糕,所以身邊沒(méi)有朋友,后來(lái),一位新來(lái)的數學(xué)老師改變了她。但是又有誰(shuí)知道她的數學(xué)成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )有這么差呢?邱佳是一個(gè)在單親家庭里長(cháng)大的孩子,她的父親在她小時(shí)候就已經(jīng)邁向了天堂的道路,邱佳永遠也忘不了這一刻,邱佳的父親來(lái)接邱佳上數學(xué)補習班時(shí),一輛車(chē)極速而來(lái),邱佳的父親措手不及,被撞倒了。就是這一刻,讓邱佳無(wú)比恐懼數學(xué),所以她的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始一落千丈,但是改變這一刻,是直到一位新的數學(xué)老師來(lái)臨,才結束了邱佳的噩夢(mèng)。這一位新的數學(xué)老師叫關(guān)老師。關(guān)老師十分體貼學(xué)生,為人善良溫柔,因為這樣她受到了全班同學(xué)的崇拜、愛(ài)戴和尊敬。一瞬間,我迷迷糊糊的感覺(jué)到,關(guān)老師對待學(xué)生的方式,跟我們班的劉老師是多么的相似!雖然我們有事會(huì )犯錯誤,但是劉老師會(huì )耐心的教導我們,直到我們改正錯誤為止。劉老師陪伴我們走過(guò)了一年的'時(shí)間,她是一位成功的老師,她獲得了全班同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。

  我最喜歡作者在封面上寫(xiě)一句話(huà):“我愛(ài)12歲。它是童真,它是淡淡的憂(yōu)傷。它是轉瞬即逝的歌聲,它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)!钡拇_,12歲代表了我童年的結束,代表著(zhù)少年的開(kāi)始,代表我已邁上人生的步伐。

  讀完這本書(shū),我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài),他們的心靈比我們的要脆弱的多,我們應該給予他們更多的溫暖,不是嗎?

  《閃閃惹人愛(ài)》讀書(shū)筆記 16

  今天,我讀了一本好書(shū),那本書(shū)的名字叫做《閃閃惹人愛(ài)》。讀了這本書(shū),使受益匪淺,心潮如同大海中的波浪,一波接著(zhù)一波。

  《閃閃惹人愛(ài)》主要講了:一個(gè)小女孩——米諾,她從小就有媽媽的疼愛(ài),可是卻沒(méi)有父親的愛(ài)護。米諾的爸爸在接上完數學(xué)輔導班的`米諾時(shí),不幸出了車(chē)禍,意外身亡了。米諾從此特別討厭數學(xué),成績(jì)也直線(xiàn)下降。后,米諾的成績(jì)一直變成了全班倒數第一,但米諾一直有著(zhù)好心情。

  讀著(zhù)讀著(zhù),我突然想到:我的身邊也有像米諾一樣的人,他們有的父親先去世了。因此,他們覺(jué)得自己和別人不一樣,性格也漸漸變得十分內向,有時(shí)竟然變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)起來(lái),學(xué)習成績(jì)一落千丈?墒,米諾和他們不一樣。

  米諾雖然學(xué)習成績(jì)十分不好,但是米諾卻不同他們。米諾整天有著(zhù)快樂(lè )的好心情,除了提起他的爸爸時(shí),米諾會(huì )哭,此外,米諾每天都帶著(zhù)笑容來(lái)上學(xué)。米諾的性格十分樂(lè )觀(guān)、正直、友善,米諾跟他們都不一樣。

  我覺(jué)得每個(gè)人都應該樂(lè )觀(guān)、正直、友善,不應該自卑、內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)。我希望世界上的所有人都可以開(kāi)開(kāi)心心的!

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