草房子讀書(shū)筆記
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的草房子讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
草房子讀書(shū)筆記1
我最近又讀了不少書(shū)，給我印象最深的要數曹文軒伯伯的《草房子》這本書(shū)了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。純真無(wú)瑕的少男少女、不幸少年與厄運的勇敢拼爭、殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守、垂暮老人在人生最后一瞬的耀眼光輝……書(shū)中描述了許多呼之欲出的人物，其中最令我敬佩的就是杜小康。
杜小康的家是油麻地首富，他家的標志是那扇讓人羨慕的大紅門(mén)。大紅門(mén)內是油麻地唯一的雜貨店，每天都有人來(lái)他家買(mǎi)東西，所以杜小康家一直過(guò)著(zhù)油麻地人望塵莫及的富裕生活。但災難還是在一天降臨了……
杜小康的爸爸借錢(qián)買(mǎi)了一條大船，去城里進(jìn)了一批好貨�？删驮诨貋�(lái)的途中撞船了，所有的貨物都成廢品。這件事情對杜小康的爸爸打擊太大，他生病了，一種十分奇怪的病，站都站不起來(lái)。杜小康成了家里的頂梁柱，天天帶著(zhù)爸爸出去看病。因為欠下了不少債，所以杜小康無(wú)法再繼續上學(xué)，家里也無(wú)法再開(kāi)商店。最后，杜小康家真正成了一個(gè)空殼，沒(méi)有任何錢(qián)再給杜小康的爸爸治病，他只能每天躺在床上休養。直到第二年春天，杜小康的爸爸才能站立行走。
杜小康父子倆不甘心命運的磨難，爸爸再次借了錢(qián)，買(mǎi)了五百只小鴨，帶著(zhù)杜小康去大麥地放鴨。但好景不長(cháng)，當這些鴨子即將下蛋時(shí)，鴨群鉆進(jìn)了別人的大魚(yú)塘，把人家的魚(yú)苗全吃光了。鴨子被人家扣留了。來(lái)年春天，杜小康爺倆回來(lái)了，只帶回了五只雙黃蛋，爸爸又舊病復發(fā)了。爸爸為了還錢(qián)，不得已把用上等木材做的那扇大紅門(mén)給了一位債主。曾經(jīng)帶給杜家人無(wú)限光彩的紅門(mén)消失在了夕陽(yáng)中……杜小康又一次撐起了這個(gè)家，他向桑桑借了二十元錢(qián)，進(jìn)了一些貨，在學(xué)校門(mén)口做起了生意，生意非常好。
經(jīng)過(guò)磨難的杜小康，面容清瘦，但一雙眼睛卻出奇的亮，并透出一種油麻地的任何一個(gè)孩子都不可能有的早熟。他咀嚼著(zhù)油麻地的任何一個(gè)孩子都不會(huì )去咀嚼的，由大蘆蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目。他面對生活的挫折，已經(jīng)沒(méi)有太大的驚慌與悲哀，而是在心中做好了今后生活的種種打算和計劃。當他在學(xué)校門(mén)口泰然地做著(zhù)生意時(shí)，老師們感嘆著(zhù)說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康!”
在十四歲的杜小康身上，我讀懂了“承擔”。在一次次不幸的磨難中，在家里最困難的時(shí)候，他學(xué)會(huì )了承擔，主動(dòng)擔起家庭的重擔。與同齡的孩子相比，他早早地成長(cháng)為家里的一根頂梁柱。誰(shuí)能說(shuō)，磨難不是另外一種人生的財富呢?
草房子讀書(shū)筆記2
這本書(shū)是曹文軒爺爺寫(xiě)得發(fā)生在上世紀60年代的故事。
這本書(shū)主要講了主人公桑桑從小學(xué)一年級到六年級，有喜，有憂(yōu)，有悲，有樂(lè )的童年生活。它的不僅內容非常具體，而且格調高雅由始至終充滿(mǎn)了美感。
它的寫(xiě)作風(fēng)格諧趣而又莊重，整本書(shū)的結構新穎而又獨特，情節曲折而又智慧。既適合我們兒童閱讀，也適合成年人看。
它是由九個(gè)小故事組成的，似乎每篇都可以拉出來(lái)獨立成章，但它們又有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都和油麻地有關(guān)，與草房子有關(guān)，跟桑桑有關(guān)。桑桑是一個(gè)非常非常調皮的小男孩，比如：
把蚊帳剪開(kāi)，改成了漁網(wǎng)、把鍋子砸破，拿鐵片賣(mài)錢(qián)，然后，買(mǎi)鴿子、把他們家碗柜改成小鴿子們的“高級別墅”……這一連串的事情，不得不使我看著(zhù)看著(zhù)笑出聲來(lái)。
但是當我看到藥寮時(shí)，我卻被感動(dòng)了許多次。那一章寫(xiě)了桑桑被診斷出得了絕癥后，桑桑的爸爸帶著(zhù)桑桑走遍了全國各地，尋訪(fǎng)名醫，但都是一次又一次令人失望的結果，我為桑桑小小年紀的了這樣的絕癥而嘆息。在大家幾乎快要絕望的時(shí)候，桑桑的爸爸歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了一位“再世華佗”，當我看到桑桑的病情得到痊愈時(shí)，我心里真替桑桑高興而且差一點(diǎn)點(diǎn)就說(shuō)了出來(lái)。從此，隨著(zhù)時(shí)間的流逝桑桑也慢慢懂事了許多
我也是一個(gè)調皮搗蛋的孩子，常常在學(xué)校里搞惡作劇，在家里不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，但是在爸爸媽媽的教育下，我也漸漸地改掉了一些壞毛病。
這本書(shū)主要講了主人公桑桑在油麻地草房子度過(guò)了小學(xué)六年的童年時(shí)光。它有酸，有甜，有悲。有喜。我們也不是一樣的嗎?
草房子讀書(shū)筆記3
故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以成章但它們內在又有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著(zhù)他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的生涯中，做的好事多不勝數，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這一切，不得不使我邊看書(shū)邊笑。
但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的走南闖北，四處尋訪(fǎng)名醫，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的流下了淚水。在幾乎要絕望的時(shí)，溫幼菊帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他。終于，桑桑的爸爸訪(fǎng)到了名醫。當看到桑桑的病痊愈的時(shí)候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，桑桑懂事了許多。
我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個(gè)兩半米來(lái)深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進(jìn)門(mén)時(shí)，實(shí)施我的惡作劇。而且在班級里總是欺負，今天不是把這個(gè)打出鼻血了，就是明天那個(gè)頭上起了個(gè)包。但是，在爸媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個(gè)不好的影響，還養成了一個(gè)不好的習慣。
草房子讀書(shū)筆記4
暑假，我看了一本書(shū)叫草房子，令我感觸很深，書(shū)的作者是曹文軒，曹文軒寫(xiě)的草房子是長(cháng)篇小說(shuō)，也是1997年他寫(xiě)的作品。
這是一本講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)。寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、一生難忘的六年以來(lái)的小學(xué)生活。
六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少年男女之間一點(diǎn)都沒(méi)有瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格學(xué)彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
這兒人寫(xiě)的人物十分傳神對比十分強烈，非常妥當。把桑桑寫(xiě)得比較窮但寫(xiě)得很懂理、禮貌。
禿鶴這個(gè)故事認我很難忘。禿鶴其實(shí)叫陸鶴，但是他是個(gè)小禿子，所以大家叫他禿鶴，一天，他媽媽送他一頂帽子，禿鶴很喜歡，天天上課帶、上學(xué)帶游玩帶……有一天，一個(gè)同學(xué)把他的帽子給拿掉，同學(xué)們都學(xué)了，他說(shuō)面對現實(shí)。
我有幾次考試不合格，都不告訴媽媽?zhuān)颖墁F實(shí)。我弄破了別有的東西拔腿就跑，有一次把人家的作品開(kāi)壞了，但是還狡辯說(shuō)是她自己開(kāi)壞的，我以后向禿鶴一樣面對現實(shí)。雖然當時(shí)是被我蒙蔽過(guò)去了，但卻在我的大腦中蓋上一層灰塵，我原來(lái)純潔的心靈沾了圬漬，學(xué)習上、生活中有多少地方需要面對現實(shí)啊，不面對現實(shí)只會(huì )讓自己變得更加丑陋。
面對現實(shí)珍視現實(shí)，把自己丑的一面展示出來(lái)，努力想法團，彌補過(guò)失這才能讓自己有所作為。
我一定要面對現實(shí)，努力創(chuàng )造美好的未來(lái)。
草房子讀書(shū)筆記5
紙月是一個(gè)非常漂亮、懂事的女孩，她有一雙烏黑烏黑的大眼睛。她很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)歉?zhù)外婆長(cháng)大的。
紙月的毛筆字寫(xiě)得非常好，還會(huì )背很多古詩(shī)詞。但她卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，也從不覺(jué)得自己比其他同學(xué)有什么高出的地方，總是一副平平常常的樣子。她原來(lái)在板倉小學(xué)上學(xué)，家也住在板倉。但是那里的一些壞孩子經(jīng)常欺負她，所以外婆把她轉到了油麻地小學(xué)，跟桑桑一個(gè)班。
桑桑對紙月的印象很好，桑桑的媽媽和妹妹柳柳也很喜歡紙月。有時(shí)天氣不好，桑桑的媽媽擔心紙月走在路上會(huì )有危險，還會(huì )留紙月住在桑桑家。柳柳和紙月關(guān)系也相處的很好，她們在一起時(shí)會(huì )講故事、說(shuō)悄悄話(huà)。
不知什么原因，紙月有一段時(shí)間經(jīng)常遲到。桑桑找了一個(gè)借口想去看看究竟什么原因。他一大早來(lái)到紙月上學(xué)要走的路上等紙月，發(fā)現原來(lái)是板倉小學(xué)的三個(gè)壞孩子每天都在這條路上欺負紙月，所以紙月才會(huì )遲到。桑桑狠很的教訓了他們一頓，學(xué)校也對他們進(jìn)行了處理，以后再也沒(méi)人欺負紙月了。
讀完這篇文章，我了解了紙月學(xué)習刻苦，桑桑勇敢，并且樂(lè )于助人，我要向他們學(xué)習。
草房子讀書(shū)筆記6
這幾天，我讀了曹文軒的《草房子》這本書(shū)，它是一篇講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)。
《草房子》記錄了主人公桑桑六年來(lái)小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述著(zhù)一個(gè)個(gè)看似平常卻又震撼人心的故事，故事中最令我感動(dòng)的是秦大奶奶，她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，她在油麻地生活了幾十年，她的房子在學(xué)校的一個(gè)角落里，學(xué)�；ㄙM了幾十年功夫也沒(méi)有將她成功的趕出校園，她任然執意獨自生活在校園里，養著(zhù)雞鴨，影響著(zhù)校園環(huán)境。然而，再頑固的人也能被感化。在一個(gè)春季她從水里救出了一個(gè)落水女孩，自己也受了寒涼，在床上躺了半月之久，但在這半個(gè)多月里，多虧鄰居們的悉心照料，這個(gè)獨居的老人才能慢慢痊愈。
從此，她便發(fā)生了天方地覆的的變化：先是主動(dòng)搬離校園，然后用拐杖趕出闖進(jìn)校園的鴨子，在一個(gè)雨天還去關(guān)校園里開(kāi)著(zhù)的窗子，甚至不顧危險舉著(zhù)自己的拐杖去關(guān)高處的窗戶(hù)……最后，她竟然為了撈學(xué)校里一個(gè)掉到水里的南瓜，不慎落水并永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界。感動(dòng)之余，我不禁覺(jué)的奇怪，是什么靈丹妙藥使秦大奶奶發(fā)生了如此大的變化？我覺(jué)得是她那顆感恩的心，關(guān)愛(ài)和感恩寫(xiě)完了秦大奶奶人生的最后一個(gè)篇章。
《草房子》魔力般的吸引著(zhù)我，我從一個(gè)個(gè)故事中感受到了一個(gè)個(gè)人物的善良、頑強、感恩……我深深地融入每一個(gè)故事中，與主人公一起歡樂(lè )，一起悲傷，我發(fā)現著(zhù)每一個(gè)主人公身上的閃光點(diǎn)，這是一本永遠值得我珍藏的書(shū)。
草房子讀書(shū)筆記7
我讀完了《草房子》講了主人公桑桑上小學(xué)的故事。
桑桑是個(gè)很調皮的孩子，他把家里的衣柜做成了鴿籠，把蚊帳做成了漁網(wǎng)……經(jīng)常挨打。
桑桑也很愛(ài)幫助人：給將一輪和白雀送信，給細馬放羊，給杜小康開(kāi)小攤的錢(qián)……
最后，桑桑得了一種能死人的病，經(jīng)過(guò)求醫治療，好了過(guò)來(lái)。過(guò)程中桑桑經(jīng)常不想治了。都是溫幼菊鼓勵他。
我懂了堅強、堅持。還好多好玩的，我真喜歡這本書(shū)。
草房子讀書(shū)筆記8
每個(gè)人的記憶都是美的，如曹文軒在筆下描述的，那些支離破碎的回憶中美的東西有太多：喜悅是美，憂(yōu)傷是美，歡聚是美，離別也是美。
那里的每一顆沙粒，每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)人物都是可以進(jìn)入文學(xué)世界的。在喧囂的都市里，在一個(gè)近傍晚的下午，讀一讀《草房子》，想一想鄉野純凈的天下：微風(fēng)卷著(zhù)荷葉，又把香氣吹得四散。懵懂的少年牽著(zhù)長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，奔跑在一輪碩大的紅日里，美得近乎不可思議。
歲月的波紋蕩漾開(kāi)去，情感依舊鮮活�，F今每每讀起《草房子》，心里總像被故鄉奶奶沖的紅糖水浸潤，那么暖，那么甜。
書(shū)中鋪開(kāi)的是油麻地的畫(huà)卷：校園是金色的草房子，風(fēng)吹過(guò)會(huì )有金屬的聲響：油麻地樸實(shí)的守地老人，和那落在竹叢與艾地的野花：渡船邊嬉笑跑過(guò)的孩子與渡人的吆喝，自行車(chē)吱呀吱呀地行過(guò)曬稻場(chǎng)正搭建的戲臺……在主人公桑桑并不連貫的記憶里，似乎記得最多的只有這些了。
在桑桑得病的日子里，有太多人的關(guān)懷。讓我記憶深刻的是在藥寮里的那些日子。幾只燒得通紅的泥藥罐，緩緩溢出藥香，無(wú)詞歌的曲調總留下淡淡的傷感在心頭縈繞。桑桑無(wú)端地變得脆弱、文靜起來(lái)。
后來(lái)，桑橋四處尋訪(fǎng)名醫，幾經(jīng)挫折，終于把桑桑得病治好了。然而，一切也在冥冥之中變了。紙月和老僧人走了，回了故里江南;杜小康家出了變故，紅門(mén)被拆走了抵債;桑桑的父親桑喬升遷調走，桑桑離開(kāi)了……油麻地變了，似乎又沒(méi)變，命運繼續推著(zhù)歲月的齒輪不斷向前。人來(lái)過(guò)，又走了。再正常不過(guò)的離別卻憂(yōu)傷得令人心痛。
紙月如畫(huà)，杜小康如詩(shī)，細馬和禿鶴也懷著(zhù)少年獨有的美好的夢(mèng)，桑桑的傷痛也在淡淡的文字中顯出了美好的特質(zhì)。
一場(chǎng)歡聚，終究是離別的結局。少年們都在光陰的十字路口走遠，向自己的人生。最后，那一艘大船載著(zhù)他們遠去。我想那一定是個(gè)很遠，很遠的地方吧。但，但請那曾經(jīng)奔跑在夕陽(yáng)里的少年啊，一定要記住這段年華，這段最美的少年時(shí)光，記住那個(gè)落日曾輝煌過(guò)的夏天。
因為——總有一天我們會(huì )再次相遇，暢談從前。仿佛不曾離開(kāi)，不曾改變。
草房子讀書(shū)筆記9
秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地搖擺，為秋風(fēng)講述著(zhù)油麻地的故事……
男孩桑桑在油麻地過(guò)了六年終生難忘的小學(xué)生活。六年里，有許許多多的'朋友伴他成長(cháng)。禿頭的陸鶴，從富家少爺變成窮苦小孩的杜小康，學(xué)習好的紙月，吹笛子的講一輪……并且在得鼠瘡的時(shí)候，有溫幼菊的照顧。
其中我最喜歡的人物是紙月和溫幼菊。喜歡溫幼菊是因為她的多才多藝和柔和而悠揚的聲音，我跟桑桑一樣，也喜歡看她熬藥，只不過(guò)我得自己想象。
喜歡紙月是因為她寫(xiě)的一手好字，從作者的筆文中可以看出紙月的寧靜和溫柔，如果你出生在油麻地，是會(huì )高興?還是討厭呢?那就得看你是如何理解他們的吧!
草房子讀書(shū)筆記10
《草房子》是一本很值得回味的書(shū)籍，曾經(jīng)看似很厚的，無(wú)謂咀嚼的書(shū)，今天我卻愛(ài)不釋手，更希望有續集的出版，因為我想看到更多精彩的故事；看似很不起眼的小故事，經(jīng)作者的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的思緒。突然間覺(jué)得生活也跟著(zhù)有節奏的開(kāi)始了；回味生活中經(jīng)歷，居然暗自竊喜，原來(lái)生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來(lái)那么的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，以為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺(jué)得自己在不斷的成長(cháng)！
書(shū)中桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情。他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強。這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。如過(guò)說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)才讓他埋下了“愛(ài)”的種子，那就是我讀得還不夠深入，應該說(shuō)是更加有“愛(ài)心”了，因為我們都知道書(shū)籍中最認為頑固的老奶奶最早是被他所改化的，不是嗎？曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭，在這幾十年里，她與秦大沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴天，沒(méi)有炎熱與寒冷，甚至沒(méi)有穿衣、吃飯消解疲倦的欲望�！坝脦资甑男难獡Q來(lái)這片土，這是我們愛(ài)的結晶��！而如今，唯一的心愛(ài)丈夫離開(kāi)了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶，如果失去，不，絕對的不允許有人打這樣的心思�！鼻啬棠瘫从^。桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶，好象認識她似的叫了一聲：“奶奶�！币恢北蝗擞憛挼摹袄咸拧�，聽(tīng)到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出。她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠遠的躲著(zhù)她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來(lái)一大束的艾，好令人佩服。當桑桑發(fā)現奶奶在艾地打滾時(shí)，它居然叫桑桑保守秘密�？磥�(lái)她也并不是那樣能的不可接近，原來(lái)愛(ài)是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的愛(ài)的詮釋嗎？這一切似乎都在情理之中，讓我不明白的是怎么就會(huì )因為一個(gè)南瓜而落水呢！難道你從前的堅持，從前的抱怨都煙消云散了嗎？起先，你是自動(dòng)的離開(kāi)校園，尋找自己新的生活，快樂(lè )，自由，舒坦。接著(zhù)，你是情不自禁。那震撼的救人舉措；用拐杖哄趕進(jìn)校園的鴨子，在菜園邊上守著(zhù)；等待時(shí)機，你終于要離開(kāi)學(xué)校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰(shuí)都不需要幫忙。今天，你終于奮不顧身，為學(xué)校的一個(gè)南瓜而永遠的離開(kāi)了。所有的人因為你的離開(kāi)而傷心，而自責。
人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著(zhù)，品味著(zhù)，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿(mǎn)人間。
草房子讀書(shū)筆記11
每個(gè)人的記憶都是美的，如曹文軒在筆下描述的，那些支離破碎的回憶中美的東西有太多：喜悅是美，憂(yōu)傷是美，歡聚是美，離別也是美。
那里的每一顆沙粒，每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)人物都是可以進(jìn)入文學(xué)世界的。在喧囂的都市里，在一個(gè)近傍晚的下午，讀一讀《草房子》，想一想鄉野純凈的天下：微風(fēng)卷著(zhù)荷葉，又把香氣吹得四散。懵懂的少年牽著(zhù)長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，奔跑在一輪碩大的紅日里，美得近乎不可思議。
歲月的波紋蕩漾開(kāi)去，情感依舊鮮活�，F今每每讀起《草房子》，心里總像被故鄉奶奶沖的紅糖水浸潤，那么暖，那么甜。
書(shū)中鋪開(kāi)的是油麻地的畫(huà)卷：校園是金色的草房子，風(fēng)吹過(guò)會(huì )有金屬的聲響：油麻地樸實(shí)的守地老人，和那落在竹叢與艾地的野花：渡船邊嬉笑跑過(guò)的孩子與渡人的吆喝，自行車(chē)吱呀吱呀地行過(guò)曬稻場(chǎng)正搭建的戲臺……在主人公桑桑并不連貫的記憶里，似乎記得最多的只有這些了。
在桑桑得病的日子里，有太多人的關(guān)懷。讓我記憶深刻的是在藥寮里的那些日子。幾只燒得通紅的泥藥罐，緩緩溢出藥香，無(wú)詞歌的曲調總留下淡淡的傷感在心頭縈繞。桑桑無(wú)端地變得脆弱、文靜起來(lái)。
后來(lái)，桑橋四處尋訪(fǎng)名醫，幾經(jīng)挫折，終于把桑桑得病治好了。然而，一切也在冥冥之中變了。紙月和老僧人走了，回了故里江南;杜小康家出了變故，紅門(mén)被拆走了抵債;桑桑的父親桑喬升遷調走，桑桑離開(kāi)了……油麻地變了，似乎又沒(méi)變，命運繼續推著(zhù)歲月的齒輪不斷向前。人來(lái)過(guò)，又走了。再正常不過(guò)的離別卻憂(yōu)傷得令人心痛。
紙月如畫(huà)，杜小康如詩(shī)，細馬和禿鶴也懷著(zhù)少年獨有的美好的夢(mèng)，桑桑的傷痛也在淡淡的文字中顯出了美好的特質(zhì)。
一場(chǎng)歡聚，終究是離別的結局。少年們都在光陰的十字路口走遠，向自己的人生。最后，那一艘大船載著(zhù)他們遠去。我想那一定是個(gè)很遠，很遠的地方吧。但，但請那曾經(jīng)奔跑在夕陽(yáng)里的少年啊，一定要記住這段年華，這段最美的少年時(shí)光，記住那個(gè)落日曾輝煌過(guò)的夏天。
因為——總有一天我們會(huì )再次相遇，暢談從前。仿佛不曾離開(kāi)，不曾改變。
草房子讀書(shū)筆記12
我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不一樣。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺(jué)，我也居住在草房子里，與桑桑、細馬、紙月他們玩耍，無(wú)比歡樂(lè )。
《草房子》主要描述了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最終一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展此刻少年桑桑的世界里。這六年，是他理解人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽(yáng)光的草房子。我能夠和他們一齊玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認識世界，過(guò)完歡樂(lè )的六年時(shí)光啊。在此刻處處是競爭壓力，處處是坑人騙錢(qián)，處處是興趣班的社會(huì )，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中，我更加期望有這么一座充滿(mǎn)笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的期望……
草房子讀書(shū)筆記13
桑桑，當你看到紙月艱難地走在滿(mǎn)是積雪的田野上，你曾幾次攔她，可她還是艱難向前走。你很快就看不見(jiàn)紙月的身影了。
當你的母親毒打你時(shí)，你委屈的淚水終于奪眶而出，你的眼淚就像決堤的海，順著(zhù)你的臉頰往下流。你又說(shuō)不盡的委屈，你無(wú)人訴苦，只能緊攥兩團雪，直奔鴿籠，拼命地用它攻擊你心愛(ài)的鴿群。那時(shí)沒(méi)有一個(gè)人理解你，只說(shuō)你是個(gè)奇怪的孩子。
我知道，你根本留不住紙月�？蓻](méi)人理解你，父母只知道打罵你。
我知道，你是個(gè)堅強的孩子，為了紙月，每天你的淚水只能往心里流。
你可以為紙月付出一切。當你發(fā)現紙月不知什么原因經(jīng)常遲到時(shí)。你趁著(zhù)天還沒(méi)亮，抹黑去板倉保護紙月。當你發(fā)現欺負紙月的是幾個(gè)比你還高大的男孩時(shí)，你做出了一個(gè)讓我驚訝的舉動(dòng)：你義無(wú)反顧地沖上前去，為保護紙月被幾個(gè)男孩打得鼻青臉腫。你用鮮血換來(lái)了紙月的平安，就是這一次有異于平常對紙月的舉動(dòng)，讓同學(xué)們誤會(huì )了你們倆之間的關(guān)系，使你們純潔友誼蒙上了一層污點(diǎn)，紙月從那時(shí)起也不敢再理會(huì )你，可你從不為做過(guò)的事而后悔。
我知道：你為了紙月受了不少打，你每次都是把紙月當親妹妹保護，并沒(méi)有什么別的想法。
我知道：你是個(gè)極富愛(ài)心的孩子。你的心思只是希望紙月能平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)完在油麻地小學(xué)這不太完整的幾年。
突然，一個(gè)突如其來(lái)的消息打破了你們倆之中的隔膜：紙月的外婆去世了。在紙月的外婆去世的第二天，紙月和浸月廟的慧思和尚失蹤了，不知去向。
你很傷心，可你沒(méi)有過(guò)多地表達出來(lái)，之后仍舊背著(zhù)紙月送你的書(shū)包上學(xué)，因為你知道這書(shū)包代表著(zhù)紙月對你的期望。
你考上了中學(xué)，要離開(kāi)草房子了。你向眾人告別后，默默看向遠方，我知道：在你的眼睛中流露出的更多的是對紙月的祝福。
草房子讀書(shū)筆記14
在這個(gè)暑假里，我將《草房子》這本書(shū)讀完，里面的故事令人深受感動(dòng)。
故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛(ài)，就像一只燃燒著(zhù)對生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。
我記得曾經(jīng)有一個(gè)類(lèi)似的故事，那是一篇史鐵生寫(xiě)的文章，叫《秋天的懷念》。寫(xiě)的是他雙腿癱瘓的時(shí)候，對生活失去了信心，他的母親想讓他通過(guò)看花來(lái)散散心，并喚起他對生活、生命的熱愛(ài)�？上�，當史鐵生和母親要出發(fā)之際，他的母親就去世了，他也終于明白了母親的一番苦心，決定要好好活下去。
這些故事給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個(gè)朋友也失去了對生活的熱愛(ài)，你會(huì )怎么做?我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)呢?不需要花太多的精力，太多的財物，太多的時(shí)間，只要把自已的對生活、生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，我們的圈子就會(huì )越來(lái)越大，熱愛(ài)生活與生命的人也會(huì )越來(lái)越多。有一天，你會(huì )突然發(fā)現，原來(lái)自己當初只在那個(gè)小小的黑暗世界里埋怨、悲傷、痛苦，卻沒(méi)有發(fā)現外面的這個(gè)大世界是多么美好!
往往當我們失去對生活、生命的熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì )抱怨命運的不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標活下去。正因為如此，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己對生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現了，他們在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。我們也應該加入到這個(gè)行列當中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心!
如果有一天你的身邊有了一個(gè)像桑桑、史鐵生當初那樣失望、絕望的人，你會(huì )怎么做?是當一個(gè)旁觀(guān)者還是做一個(gè)溫幼菊老師那樣的人?現在還不知道，但我們會(huì )從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒的人……
草房子讀書(shū)筆記15
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！蔽膶W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！泵糟哒f(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星�！眾^斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向導�！薄恫莘孔印肪褪沁@樣的書(shū)，它像一道心靈雞湯，滋潤著(zhù)每一個(gè)讀者的心。
這本書(shū)講述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。在這里有機智聰明的桑桑，信守承諾的杜小康，成熟穩定的細馬，心地善良的紙月，自尊心強的陸鶴，個(gè)性鮮明的秦大奶奶……個(gè)個(gè)都令我難忘。而這本書(shū)最令我難忘的還是同學(xué)、朋友之間那種純潔的友誼。
為了讓紙月按時(shí)上學(xué)，不再被劉一水欺負，桑桑與比自己強壯許多的劉一水一伙打了起來(lái)，鼻子被打出了血，絲毫不退縮，拼了命地去保護紙月;細馬，一個(gè)領(lǐng)養來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應新的生活，桑桑義無(wú)反顧地做了他最好的朋友，陪他放羊，陪他玩耍;杜小康歷經(jīng)磨難，衣衫襤褸地回到家鄉，手中卻緊握著(zhù)為桑桑帶回的一籃雙黃鴨蛋;得知杜小康想在學(xué)校門(mén)前擺一個(gè)雜貨攤而沒(méi)錢(qián)時(shí)，桑桑毫不猶豫地賣(mài)掉了自己心愛(ài)的鴿子;在桑桑生病時(shí)，紙月將媽媽生前為自己縫制的書(shū)包送給桑桑并送上最美好的祝�！c(diǎn)點(diǎn)滴滴融入了每一個(gè)字符。
友誼是是人性最質(zhì)樸的交流，是人間最美好的情感，而這種情感在我們孩子的身上得到了最好的詮釋。記得有一次，我的板凳壞了，無(wú)奈，只有搬回家修理，但我的腿有傷，無(wú)法搬重物。與我同學(xué)五年的張子蒙得知后，立馬趕來(lái)幫助我。放學(xué)時(shí)，張子蒙幫我一起收拾完文具后，朝手上吹了兩口氣，拍了拍手，兩手拖住板凳的橫杠，費力地抱了起來(lái)，居然一口氣下了四樓�？粗�(zhù)氣喘吁吁的張子蒙，我不好意思地說(shuō)：“我來(lái)搬會(huì )兒，你歇歇吧�！睆堊用晒首鬏p松地說(shuō)道：“沒(méi)事，這小小的板凳累不著(zhù)我。我們可是最好的朋友，好朋友之間就應該互相幫助，再說(shuō)了，你的腿傷了，我就更應該幫助你了!”就這樣邊走邊聊，我們好一會(huì )兒才走到電焊鋪，誰(shuí)知，電焊工叔叔居然沒(méi)在，留給我們的是無(wú)盡的失望。我們垂頭喪氣地往回走，遇到了迎面而來(lái)的沙碧瑩，看我倆一副沒(méi)精打采的樣子，她急忙詢(xún)問(wèn)怎么回事。我將事情的來(lái)龍去脈告訴了她，聽(tīng)完我的訴說(shuō)，沙碧瑩二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接將我的板凳帶到她家附近的電焊鋪維修去了�？粗�(zhù)身邊的張子蒙和遠去的沙碧瑩，我的心里暖暖的。
像這樣的故事，在我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，裝點(diǎn)著(zhù)童年的記憶。再過(guò)兩三個(gè)月，我們就要告別溫馨的高中校園，各奔東西，但“友誼地久天長(cháng)”，相信這份純潔的友誼會(huì )永駐心間。
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