小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記
當看完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記1
《昆蟲(chóng)記》是一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)習性。作者介紹了昆蟲(chóng)的本能、習性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著(zhù)亮光，大家都知道是螢火蟲(chóng)的杰作吧！以前，我以為螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉、草，讀了《昆蟲(chóng)記》后，我大吃一驚——螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食。螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光是因為發(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細膩的顆粒構成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導管則輸進(jìn)了氣流，當可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲(chóng)界里還有很多不可思議的事情。從現在開(kāi)始，讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情吧！完成法布爾還沒(méi)完成的事。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記2
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我十分著(zhù)迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀了《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事��！法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們人類(lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著(zhù)驚人的相似�！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng )造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
于是，我接著(zhù)往下看《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì )犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設計家能畫(huà)出一個(gè)比這更規范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節使我浮想聯(lián)翩�？粗�(zhù)看著(zhù)，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著(zhù)：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì )在呢？現在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì )有呢？我仔細地想著(zhù)這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
當我繼續閱讀了《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細致入微地觀(guān)察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實(shí)驗、反復推敲實(shí)驗過(guò)程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò )……一次實(shí)驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實(shí)驗方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內涵。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記3
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾耗費畢生心血完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)的巨著(zhù)。
他懷著(zhù)對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲(chóng)世界中，用畢生的精力對昆蟲(chóng)的種類(lèi)、習性乃至覓食、婚俗保護自己、養育后代等等進(jìn)行了大量的觀(guān)察和實(shí)驗，運用散文的手筆，真實(shí)、細微、詳實(shí)的記錄了昆蟲(chóng)的本能特性。
漂亮的螢火蟲(chóng)，強霸的紅螞蟻，會(huì )唱歌的蟋蟀……許許多多的昆蟲(chóng)在面前一個(gè)個(gè)的展現，表現著(zhù)他們自己獨特的風(fēng)采。
這么多精彩的故事里，我記憶最深刻的還是《糞金龜和公共衛生》。文中的糞金龜是一個(gè)不被重視的小昆蟲(chóng)。有時(shí)候我們對它們忘我的工作只是輕蔑的一瞥，有時(shí)候還用俗語(yǔ)給它們加上種種難聽(tīng)的名字。正如文中所說(shuō)：做好事的，背罵名，受歧視。它們勤勞、熱情的工作，擔負著(zhù)不可思議的工作量，給我們帶來(lái)潔凈衛生的環(huán)境，也給土地帶來(lái)了養料。它們?yōu)槲覀內祟?lèi)作出了巨大的貢獻，可要求我們的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)的寬容。
在我們的生活中，也有人擔當了這樣不可或缺的角色，他們就是當我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，早早地就開(kāi)始為大家清掃環(huán)境的清潔工人。他們不怕臟，不怕累。過(guò)年過(guò)節時(shí)，大街小巷照樣有他們忙碌的身影。
而看看我們又是如何對待他們的呢？有人看到他們打掃惡心的垃圾時(shí)，嫌棄他們，碰到了繞道走，這些清潔工人似乎成為了最不受歡迎的人。但是，仔細地想一想，這些垃圾不都是我們廢棄的嗎？而他們早起晚歸，不叫苦不叫累，日復一日，年復一年，揮灑著(zhù)他們的汗水，還給我們一個(gè)清潔衛生的環(huán)境，他們的工作難道不能稱(chēng)之為高尚嗎？
希望那些人以后再碰到他們時(shí)，收回那鄙視的目光，真誠地投去一個(gè)感謝的眼神，感激他們不顧自己的臟和累，讓我們遠離臟亂和污濁。
在法布爾的書(shū)中，昆蟲(chóng)們扮演主角，演繹著(zhù)大自然的經(jīng)典故事。翻開(kāi)這本昆蟲(chóng)的書(shū)籍，享受這份讀書(shū)的樂(lè )趣，用心品味書(shū)中的精華，漸漸對他所研究的昆蟲(chóng)有了一個(gè)更深層的認識。它們的一舉一動(dòng)都被賦予人的思想情感；他們與人有著(zhù)屢屢共同之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記4
這個(gè)暑假期間，我讀了一本名為《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，它是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的。書(shū)中生動(dòng)、具體、形象地描述了各種各樣的昆蟲(chóng)，讓我感到昆蟲(chóng)世界真的是非常的奇妙、好玩。
書(shū)里面把平平常常、小小的螞蟻寫(xiě)得栩栩如生。紅螞蟻會(huì )來(lái)?yè)尯谖浵伒膬号�，因為紅螞蟻不會(huì )撫育后代，也不會(huì )出去尋找食物，它們?yōu)榱嘶钕聛?lái)，只能不道德地去搶黑螞蟻的兒女，讓黑螞蟻的兒女給它們做奴隸。
苗條的螳螂有著(zhù)淡綠色的翅膀，顯得特別優(yōu)雅。螳螂總是仰望著(zhù)天空，兩只“手”也高高地舉起，像在祈禱一樣，因此人們都叫它“祈禱少女”，可誰(shuí)也不會(huì )想到，這個(gè)外表看上去像女神一樣的昆蟲(chóng)，竟然是一個(gè)兇殘無(wú)比的殺手。它的兇狠、殘忍是一般人想象不出來(lái)的。螳螂不僅吃其他昆蟲(chóng)，還吃親朋好友，更為驚人的是雌螳螂還會(huì )把自己的丈夫吃掉！
不僅螞蟻、螳螂很有意思，螢火蟲(chóng)也很有趣。
別看螢火蟲(chóng)外表善良，事實(shí)上，它卻是一個(gè)兇猛的食肉動(dòng)物。它的美餐就是蝸牛，它吃食物的方法很特別。螢火蟲(chóng)吃蝸牛頗有章法，每次先扭動(dòng)一下，然后總要停一會(huì )兒，似乎要看一下這次扭動(dòng)產(chǎn)生了何等效果一般。螢火蟲(chóng)在吃蝸牛之前，先把蝸牛弄成流食再食用。
法布爾為我們描繪了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界，原來(lái)我認為平常的小昆蟲(chóng)竟有許多我們并不熟悉、了解的“內幕”，這也源于他的細心觀(guān)察、善于思考、善于總結。我也要向他學(xué)習，做一個(gè)善于觀(guān)察、認真總結的人。
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今天，我在圖書(shū)館讀到了著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家達爾文的著(zhù)作《昆蟲(chóng)記》。它里面的知識可豐富拉，它向我們介紹小昆蟲(chóng)的生活習性和生活習慣，好讓我們進(jìn)一步了解它們，還把一些看似很枯燥的知識寫(xiě)得栩栩如生。它好似有一種神奇又吸引人的魔力，讓人迫不急待地一頁(yè)一頁(yè)看下去，一直把這本書(shū)全部都看完。
在這里，一個(gè)個(gè)小昆蟲(chóng)向你排著(zhù)隊走來(lái)，有蝕樹(shù)白螞蟻，有用糞便做房子的屎殼郎，還有可以在河中快速跑動(dòng)的綠蜥蜴……其中我最喜歡綠蜥蜴了。它可以在水里自由自在的玩耍，但是它們一定得注意水里的動(dòng)靜，可不能被饑餓的捕獵者給吃了。它們如果是成群接隊的話(huà)，那么總是秩序井然上岸，再警惕地環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有危險靠近它們。綠蜥蜴的爪子和普通蜥蜴相同，都是四個(gè)大爪子上有許多用肉眼無(wú)法看見(jiàn)的分叉小爪子，可以牢牢地吸附在樹(shù)干;它們的眼睛可以三百六十度的轉動(dòng);它們爬上樹(shù)時(shí)，它們自身的綠顏色和樹(shù)葉相同，可以讓捕獵者不太容易發(fā)現它們。在這時(shí)，一只探路的綠蜥蜴爬了出來(lái)，看了幾下之后，后面的都過(guò)來(lái)了�？稍诓贿h處，有一只樹(shù)干蛇已經(jīng)盯著(zhù)它們很長(cháng)時(shí)間了，它可是蜥蜴的天敵呀。趁綠蜥蜴們不防備時(shí)，樹(shù)干蛇猛地身體往前一伸，再一張嘴，一只綠蜥蜴就被吃了。樹(shù)干蛇動(dòng)作之，前后左右只有幾秒鐘，讓人十分敬佩它速度之快呀。那些綠蜥蜴看見(jiàn)了它們的天敵，驚慌失措，上下逃跑，希望有一絲逃跑的機會(huì )�？墒撬鼈兊奶鞌程珡娞炝�，只有很少的一部分綠蜥蜴可以逃過(guò)樹(shù)干蛇的魔爪。幼年綠蜥蜴它主要是吃綠樹(shù)葉，但是有時(shí)還可能會(huì )吃一點(diǎn)成年綠蜥蜴的糞便，這樣才可以讓它們的胃更合適吃更多的食物，如果不吃的話(huà)，可能會(huì )只能吃樹(shù)葉了，所以幼年綠蜥蜴只能這樣，才能長(cháng)大成年綠蜥蜴。
還有其他小昆蟲(chóng)的生活特性，都特別有趣。不過(guò)，最令我佩服的是，不管它們處在什么地方，什么時(shí)候，都非常勇敢，非常的頑強的生活下來(lái)。通過(guò)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我明白了關(guān)于昆蟲(chóng)的許多知識，也明白小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物生存的艱辛，我要用實(shí)際行動(dòng)，保護小昆蟲(chóng)小動(dòng)物。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記6
在優(yōu)美寧靜的田園里，在深邃迷人的森林中，有著(zhù)奇妙的昆蟲(chóng)世界，隱藏著(zhù)無(wú)數人類(lèi)未知的秘密。一百多年前，法國一位著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家，為我們打開(kāi)了那扇有趣、神秘的昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。他就是法布爾，他耗費畢生心血寫(xiě)成的著(zhù)作就是《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，被人們冠以“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美稱(chēng)，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”的桂冠。法布爾的昆蟲(chóng)世界，處處都充滿(mǎn)著(zhù)智慧與靈性，讓我深深著(zhù)迷。
昆蟲(chóng)們在法布爾的筆下變得惟妙惟肖、栩栩如生：有可愛(ài)的瓢蟲(chóng)也有有兇殘的黑胡蜂；有美麗的大孔雀蝶也有外表美麗內心兇殘的螳螂，有“自然界的清道夫”屎殼螂也有很團結協(xié)作的“霸道總裁”紅螞蟻。讀完這本書(shū)后，我知道了蜘蛛是心機滿(mǎn)滿(mǎn)、老奸巨猾的；蜜蜂是組織有序、分工明確的；蜣螂是裝模作樣、投機取巧的；螢火蟲(chóng)是個(gè)食肉的冷面殺手，蟋蟀是夏夜里的演奏大師，蟬是大自然的歌唱家……整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。
昆蟲(chóng)們的生活跟我們人類(lèi)一樣，豐富多彩，各有各的本領(lǐng)，各有各的“暗黑”手段：金步甲會(huì )隨意地剖開(kāi)同類(lèi)的肚子，吞食它的內臟；胡蜂會(huì )抓走其他蜂巢里的幼蟲(chóng)，做成肉團喂給自己的幼蟲(chóng)吃；螢火蟲(chóng)會(huì )給蝸牛注射毒素，然后把它液化成自己的美食。最關(guān)鍵的是沒(méi)有人會(huì )來(lái)懲罰那些罪犯，真是讓人細思極恐。
昆蟲(chóng)界的掠奪者——紅螞蟻，驍勇好戰，以打劫為生。在紅螞蟻進(jìn)軍搶劫的途中，作者精心地設下了四次“圈套”阻擾紅螞蟻的大軍前行，難度一次次增加，結果還是沒(méi)能阻止紅螞蟻前進(jìn)的步伐。遇到小水流時(shí)，他們急中生智搬來(lái)一根樹(shù)枝當橋；遇到敵人，他們會(huì )一擁而上簡(jiǎn)直生無(wú)可戀。你會(huì )驚訝于小小的昆蟲(chóng)竟擁有著(zhù)如此驚人的大智慧。面對困難，紅螞蟻用自己的智慧克服了困難，它們臨危不亂，團結協(xié)作的精神的確值得人類(lèi)借鑒。不過(guò)紅螞蟻總想不勞而獲，更像是一群以強欺弱的強盜！我真想跳到書(shū)里把它們揍一頓。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我癡迷于大自然的奇妙和昆蟲(chóng)界的不可思議。這部來(lái)自大自然“昆蟲(chóng)史詩(shī)”被法布爾先生注入了靈性，這種靈性是不朽的。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記7
鍥而舍之，朽木不斬；鍥而不舍，金石可鏤。
——題記
給你二十八年的時(shí)光，做自己想做的事，你會(huì )如何分配？是終日的荒蕪，還是勤勞致富？是環(huán)球旅行，還是陪在家人身邊？是每天與朋友喝酒K歌，還是不斷給自己“充電”？法國的法布爾用二十八年的經(jīng)歷告訴我們，二十八年的時(shí)光，他愿意去森林里，去觀(guān)察和守護小昆蟲(chóng)。
若是讓我用二十八年，與小昆蟲(chóng)打交道，那自然是不愿意的。更何況有些昆蟲(chóng)對人體有害，我不愿在自己的青蔥歲月投入到一個(gè)奇妙卻又危機四伏的事業(yè)之中。
但，法布爾告訴我，他愿意！因為熱愛(ài)，他愿意去冒險，他也敢于去冒險。
他用二十八年的時(shí)光，創(chuàng )造了一部經(jīng)典著(zhù)作——《昆蟲(chóng)記》。二十八年的時(shí)光，半輩子，法布爾精心呵護著(zhù)昆蟲(chóng)小精靈，并用這些豐富而有趣的昆蟲(chóng)知識滋潤著(zhù)孩子們的心田。
《昆蟲(chóng)記》，這不僅是一部巨著(zhù)，更是一份美味佳肴，一道美麗的風(fēng)景！
這本書(shū)帶領(lǐng)我們走進(jìn)別開(kāi)生面的昆蟲(chóng)世界：愛(ài)唱歌的蚱蜢，打著(zhù)燈籠在草叢中嬉戲的螢火蟲(chóng)，記憶力高超的紅螞蟻，美麗卻兇猛的螳螂，愛(ài)唱歌又勤勞的蟬，愛(ài)唱歌卻又懶惰的蟋蟀……情節既生動(dòng)又兼具趣味性和科學(xué)性，使我們更加了解，也更加親近、熱愛(ài)大自然。
法布爾帶著(zhù)《昆蟲(chóng)記》，讓我們聆聽(tīng)到了昆蟲(chóng)世界的天籟之聲，引領(lǐng)我們觀(guān)察夜晚的昆蟲(chóng)世界；讓我們了解到了各種各樣昆蟲(chóng)的本能習性、勞動(dòng)、繁衍、和死亡；激發(fā)了我們對神秘的大自然的好奇，培養了我們尊重生命、親近自然、探索科學(xué)的精神……一只又一只昆蟲(chóng)，法布爾用簡(jiǎn)潔而又優(yōu)美的筆觸，把各種昆蟲(chóng)的形象描繪得栩栩如生。透過(guò)文字，我們看到了昆蟲(chóng)們的喜怒哀樂(lè )。
因為熱愛(ài)，法布爾與昆蟲(chóng)們結下了深厚的友誼，為它們譜寫(xiě)了一首首“專(zhuān)輯”；因為熱愛(ài)，法布爾不惜用半生的時(shí)間與它們相依相靠；因為熱愛(ài)，法布爾用盡一生為它們寫(xiě)下這本書(shū)。一切的堅持，只因為他對昆蟲(chóng)濃烈的熱愛(ài)！
二十八年，半輩子，法布爾用他的生命告訴我們：因為熱愛(ài)，所以專(zhuān)注；因為熱愛(ài)，所以堅持。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記8
寒假里我讀的第二本書(shū)是《昆蟲(chóng)記》，它是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家亨利.法布爾的一部經(jīng)典之作。這部凝結著(zhù)法布爾一生心血的科學(xué)巨著(zhù)，人人皆知，我們的課文《蟋蟀的住宅》就節選自這本書(shū)。語(yǔ)文書(shū)的《資料袋》里這樣介紹：……既是一部嚴肅的科學(xué)著(zhù)作，又是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來(lái)饒有趣味。老師也說(shuō)：“法布爾的《昆蟲(chóng)記》文筆細膩，觀(guān)察細致，描寫(xiě)準確，是值得大家好好讀的書(shū)�！�
《昆蟲(chóng)記》的好評振聾發(fā)聵，可我是一個(gè)完全不喜歡昆蟲(chóng)，對蟲(chóng)子們沒(méi)有一點(diǎn)了解的人，卻要讀那么厚一本書(shū)，我整個(gè)人都不好了。
果然，昆蟲(chóng)記和我預想的一樣難讀，它實(shí)在太嚴肅，太嚴謹，它的有趣藏得很深，這樣的書(shū)不合我的胃口，也挑戰我的耐性。我讀得很慢，讀得很難，整個(gè)過(guò)程就好像法布爾趴在地上連年累月地觀(guān)察昆蟲(chóng)一樣，不過(guò)顯然他比我做得好一萬(wàn)倍。
他發(fā)現了很多不為人知的科學(xué)，很多結論推翻了人們一貫的看法。人們一直認定螞蟻是勤勞善良的，在法布爾眼中，螞蟻絕對是自私自利的小氣鬼，蟲(chóng)品非常惡劣：在寒冷的冬天里，他們的糧倉里裝滿(mǎn)了糧食，但他們絕不愿意拿出一丁點(diǎn)兒給蟬越冬。
通過(guò)讀這本書(shū)，我還知道了很多知識：大孔雀蝶是通過(guò)氣味來(lái)尋找配偶的……昆蟲(chóng)界的愛(ài)情真是多種多樣，但是所有的昆蟲(chóng)都恪守自然規律，為生存和繁衍做著(zhù)不懈的努力，這樣我們才能繼續感受和探知他們的生活。
讀《昆蟲(chóng)記》最大的震撼就是法布爾對昆蟲(chóng)的尊重與熱愛(ài)。他基本不會(huì )破壞昆蟲(chóng)的原生態(tài)來(lái)達到觀(guān)察的目的，獲得自己想要的現象，研究完昆蟲(chóng)，就會(huì )將它們放生，如果蟲(chóng)子中途死亡，他會(huì )將它們好好的埋葬。他對昆蟲(chóng)的生命的尊重和對昆蟲(chóng)習性探究的熱愛(ài)，使他有足夠的耐心用一生專(zhuān)注于這項事業(yè)。
人們都說(shuō)：興趣是最好的老師！我覺(jué)得興趣只是讓我們被一些事吸引，但是興趣總是變來(lái)變去。就說(shuō)我吧，一段時(shí)間學(xué)小提琴，一段時(shí)間學(xué)拉丁，一段時(shí)間學(xué)書(shū)法，沒(méi)開(kāi)始學(xué)總是有興趣，學(xué)了一陣就怕苦怕難，結果什么也沒(méi)有學(xué)好。若是我選定一項自己感興趣的事情，能像法布爾那樣一直熱愛(ài)、堅持不懈，也許我也能在某些方面出類(lèi)拔萃，可是我就是缺少這份熱愛(ài)和堅持。
這么一對比，就不得不對法布爾佩服得五體投地。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記9
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著(zhù)迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識和生活習性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類(lèi)用三角尺和圓規也未必能畫(huà)出那么出那么準確的網(wǎng)；螳螂善于用“心理戰術(shù)”制服敵人，是對方驚慌失措。種種奇妙的現象都展現在我們眼前，讓我們足不出戶(hù)就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。這是第一次接觸《昆蟲(chóng)記》，是老師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲(chóng)記》我就想起了那種平淡無(wú)趣的說(shuō)明文，讓我頓時(shí)沒(méi)了興趣，但是才讀了一點(diǎn)，不知怎么的它就吸引了我。
這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹。人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事��！法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，讓我感到了他們的存在，在這之前，昆蟲(chóng)的世界幾乎是我想象的，因為我沒(méi)時(shí)間也沒(méi)精力去觀(guān)察它們了、解它們，想象著(zhù)他們十分和睦美好，不會(huì )有一地爭吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲(chóng)記》，昆蟲(chóng)的形象在我的心目中顛覆了，原來(lái)昆蟲(chóng)跟我們人類(lèi)一樣有生與死，有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng)，這都與人有著(zhù)驚人的相似。他跟我們人類(lèi)一樣，又善良的食草性昆蟲(chóng)，又殘酷的食肉性昆蟲(chóng)，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進(jìn)行著(zhù)一切活動(dòng)，把我帶到了一個(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界。
當我繼續閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細致入微地觀(guān)察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實(shí)驗、反復推敲實(shí)驗過(guò)程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò )。一次實(shí)驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實(shí)驗方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內涵。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記10
一、介紹
大家對《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)都并不陌生吧？那可是法國著(zhù)名作家和生物學(xué)家法布爾一生嘔心瀝血之作。對于這本書(shū)，我自看了它后，就再也不能忘懷。
法布爾非常熱愛(ài)大自然，他從小就立志要做一個(gè)為昆蟲(chóng)書(shū)寫(xiě)歷史的人，并通過(guò)刻苦的自學(xué)，獲得了物理數學(xué)學(xué)士和自然科學(xué)博士學(xué)位，為自己的理想做了充分的知識準備。
在法布爾的《昆蟲(chóng)記》里，可以充分體現他的文學(xué)基礎，巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》有十卷之多，翻譯成中文不下二百萬(wàn)字。人們說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》不僅是一部生物學(xué)著(zhù)作，更是一部文學(xué)名著(zhù)。在20世紀，法國文學(xué)界曾以“描寫(xiě)昆蟲(chóng)的杰出詩(shī)人”的名義，推薦法布爾為諾貝爾文學(xué)獎候選人，可是在審評官們還沒(méi)有做出決定時(shí)，法布爾就逝世了。
就在法布爾快要逝世的時(shí)候，大家都去看望他，為他送行。突然，法布爾大叫一聲“我要做的事還有很多很多！”就咽氣了。這句話(huà)，感動(dòng)了法國乃至全世界。
二、感受
法布爾對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，讓我感慨萬(wàn)千：法布爾有對昆蟲(chóng)觀(guān)察的執著(zhù)，我們也可以有對學(xué)習的執著(zhù)。據我了解，在法
布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)時(shí)，還鬧過(guò)一個(gè)不大不小的笑話(huà)：
有一天，法布爾正趴在樹(shù)上專(zhuān)心的觀(guān)察昆蟲(chóng)，突然有一群人指著(zhù)他喊：“快來(lái)啊，小偷在這里！”最后警察來(lái)了，大家才知道認錯人了，而這位，就是大名鼎鼎的法布爾。
這個(gè)故事，你可別一笑而過(guò)，其實(shí)這里還透露出了法布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)的忘我和認真。也就是他勇于懷疑的精神，讓我們對蟬這種生物有了更深刻的了解。
我們從小就聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事：蟬在夏天唱歌，在秋天跳舞，到了冬天，他餓得向螞蟻討要麥子。對于這個(gè)故事，法布爾給于了嚴厲的批評。第一，蟬沒(méi)有嘴，只有‘吸管’，吃不了麥子；第二，冬天沒(méi)有蟬。而事實(shí)證明，蟬只喝樹(shù)汁，螞蟻卻是集體攻擊蟬的一大兇手。
除了有勇于懷疑的精神，法布爾還具備了嚴謹認真的態(tài)度。在他描寫(xiě)塔藍圖拉毒蜘蛛中，就充分體現了這一點(diǎn)。法布爾說(shuō)，人們覺(jué)得塔藍圖拉毒蜘蛛是一個(gè)可怕，讓人不寒而栗的蜘蛛，那里的人們都躲著(zhù)它�？伤趯�(shí)驗室里，卻看到了容易馴服的，頗有心智，身手敏捷的塔藍圖拉毒蜘蛛。塔藍圖拉毒蜘蛛是會(huì )攻擊人，但并不主動(dòng)，他們通常待在洞里等待送上門(mén)的昆蟲(chóng)。
熱愛(ài)大自然，有勇于懷疑的精神，有嚴謹認真的態(tài)度和對未知事物的求知欲望，是我們應該從《昆蟲(chóng)記》中學(xué)習到的，也是我們應該具備的。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記11
“世界上很少有人會(huì )從事這個(gè)職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢(qián)，但是我們不必介意，因為能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個(gè)職業(yè)都有意思�！�
這是在《昆蟲(chóng)記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，是的，像觀(guān)察昆蟲(chóng)這一行業(yè)確實(shí)從事的人寥寥無(wú)幾，因為從中得不到一分錢(qián)，但為什么法布爾會(huì )從事這一職業(yè)呢？是出于對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)嗎？沒(méi)錯，在他的野外實(shí)驗室中，法布爾就把昆蟲(chóng)當做人類(lèi)，甚至當作自己的朋友，非常的尊重和喜愛(ài)它們，以至于忘我的融入到昆蟲(chóng)的世界去體驗昆蟲(chóng)的樂(lè )趣。由于法布爾對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，有時(shí)法布爾在研究與記載的過(guò)程中也不忘用生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)把它們形象的比喻一番，比如描寫(xiě)蟋蟀的一句話(huà)：“上面一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個(gè)發(fā)音器就能將音樂(lè )傳到百米之外，可以想象它的聲音多么急促�！�
還有描寫(xiě)蜘蛛的一句話(huà)：“這些即將結束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑里�！笨上攵�，法布爾對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)是多么深，深到這位“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”寧可為昆蟲(chóng)設計一套結婚禮服，也不會(huì )動(dòng)腦筋去參加上流社會(huì )的晚宴。
在《昆蟲(chóng)記》中，我們不僅可以學(xué)到昆蟲(chóng)學(xué)，還可以學(xué)到昆蟲(chóng)學(xué)以外的東西，比如解刨學(xué)和化學(xué)，法布爾用生動(dòng)脫俗的.語(yǔ)言把幾門(mén)枯燥乏味的科學(xué)描繪的有聲有色，而且在他的語(yǔ)言中沒(méi)有半點(diǎn)虛假，因為他堅持“科學(xué)可以被修飾，但不能被修改�！边@使我們能在昆蟲(chóng)記中學(xué)到真實(shí)可靠的科學(xué)，而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學(xué)的樂(lè )趣中，法布爾老人為此付出的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無(wú)體會(huì )。后人總是站在前人肩膀上遠眺，人類(lèi)才得以進(jìn)步。這使我感受頗深。
《昆蟲(chóng)記》不但是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)著(zhù)作，更是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。它讓我了解了為自己喜愛(ài)的東西而付出一切去追求的精神，了解了一種追隨遠離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什么叫做尊重。
法布爾老人讓我了解昆蟲(chóng)世界，而昆蟲(chóng)則讓我永遠記住法布爾。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記12
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)里的一篇文章——毛毛蟲(chóng)：列隊蟲(chóng)和氣象站。
這篇文章主要講了松毛蟲(chóng)。一聽(tīng)起“松”這個(gè)字，大家一定會(huì )想起松樹(shù)吧！天哪，難道松毛蟲(chóng)要把整棵樹(shù)給活生生的吃掉？如果你這樣想，那你就大錯而特錯了。松毛蟲(chóng)不是吃松樹(shù)，而是吃松針。
松毛蟲(chóng)，又名“列隊蟲(chóng)”。是因為它們會(huì )整齊地排成一支隊伍，這隊伍有長(cháng)有短，長(cháng)的有三百多只，短的只有兩只盡管只有兩只，但松毛蟲(chóng)們依然風(fēng)雨無(wú)阻，排著(zhù)整齊的隊伍，一只接一只。
八月初，母松毛蟲(chóng)門(mén)就開(kāi)始產(chǎn)卵了，再松針上，到處都有一個(gè)個(gè)白色的小圓柱，這就是松毛蟲(chóng)們產(chǎn)的卵，長(cháng)約三毫米，寬約四五毫米，都在松針的根部。
松毛蟲(chóng)的卵在九月里孵化，如果把他的巢掀起一些，就會(huì )看到許多小黑點(diǎn)，那就是小松毛蟲(chóng)的頭。他們的身體是淡黃色的，黑色的腦袋有身體的兩倍。
松毛蟲(chóng)一出生后，就啃松針。吃完松針后，就在落到附近的針葉上。常常會(huì )有三四只小蟲(chóng)正好落在一起，那么他們就自動(dòng)的排成一個(gè)小隊。
松毛蟲(chóng)一出生就會(huì )搭帳篷，一天后，帳篷就有榛仁一樣大了，兩個(gè)星期后，就有蘋(píng)果那么大了。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記13
從小不喜歡昆蟲(chóng)，看著(zhù)那些毛茸茸，甚至帶有臭味的小蟲(chóng)蟲(chóng)，心里是一陣厭惡。但法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我改變這個(gè)看法，它讓我們這些從小生活在都市的孩子對大自然的昆蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，法布爾這位充滿(mǎn)傳奇色彩的偉大人物，更是讓我們這些孩子頂禮膜拜。
懷著(zhù)極大的好奇心，讀完了生動(dòng)有趣的《昆蟲(chóng)記》。在書(shū)中，法布爾把我帶到了一個(gè)昆蟲(chóng)的世界里。 他將“哲學(xué)家一般的思維，美術(shù)家一般的眼光，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”融入與他的《昆蟲(chóng)記》中，他更將專(zhuān)業(yè)知識與人生感悟融于一爐，在對每一種昆蟲(chóng)的日常生活習性、特征的描述中體現出自己對生活世事特有的眼光，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)對生命的贊美和熱愛(ài)。
巴甫洛夫說(shuō)過(guò)：觀(guān)察，觀(guān)察，再觀(guān)察。這句經(jīng)典名句正是法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》的真實(shí)寫(xiě)照�？�，他在《昆蟲(chóng)記》中對昆蟲(chóng)的細節描寫(xiě)令人不得不佩服他超人的觀(guān)察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門(mén)檻上，身邊擺放著(zhù)大袋大袋的麥粒，正調過(guò)臉去背對前來(lái)乞討的蟬。那蟬則伸著(zhù)爪子，唔，對不起，是伸著(zhù)手。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著(zhù)吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象�！边@段乞討的描寫(xiě)真是惟妙惟肖。想想平時(shí)自己寫(xiě)文章，觀(guān)察一樣事物都是輕描淡寫(xiě)，根本不用心去看，用心去感悟，老師總是要求我們仔細觀(guān)察，寫(xiě)好細節描寫(xiě)，可是最后交上去的作文，總是語(yǔ)言匱乏平淡，缺乏生動(dòng)性，常常被老師點(diǎn)評：“文章毫無(wú)生趣，語(yǔ)言平淡無(wú)奇，像流水賬一樣的敘述�！卑�，對照法布爾的文筆，體會(huì )法布爾的語(yǔ)言，感受他筆下昆蟲(chóng)的活靈活現，我再一次的陶醉其中，在奇妙有趣的大自然中，我和法布爾一起聽(tīng)蟲(chóng)鳴，觀(guān)蟲(chóng)行，和蟲(chóng)兒竊竊私語(yǔ)，和他們成為最好的朋友。
法布爾讓我了解昆蟲(chóng)世界，感受了大自然的神奇魅力，而《昆蟲(chóng)記》讓我永遠記住了這位執著(zhù)、堅持不懈地為科學(xué)奮斗終生的老人。讀《昆蟲(chóng)記》，你會(huì )發(fā)現這是一個(gè)遠離塵囂的世界，充滿(mǎn)人性的昆蟲(chóng)，在這里演繹著(zhù)大自然的經(jīng)典故事，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記14
讀完《昆蟲(chóng)記》，心有所感，感于法布爾那一份純粹的，陶醉于昆蟲(chóng)世界中的快樂(lè )。法布爾，真是最樂(lè )的人；《昆蟲(chóng)記》，真是最樂(lè )的書(shū)！
文字之樂(lè )
法布爾筆下生花，每個(gè)文字都似乎不是文字了，而是一個(gè)個(gè)美妙的精靈，充斥著(zhù)生動(dòng)與活潑。讀著(zhù)他的文字，蟲(chóng)兒們似乎都出現到了眼前。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，蟬兒正唱著(zhù)嘹亮的歌呢；你看到了嗎，黑布甲正背朝下傻傻的裝死呢�？纯此窃趺疵鑼�(xiě)豌豆象幼蟲(chóng)的吧，“鄰里間和睦相處”“互不相爭”“食物豐盛”“呆在小房間里”看著(zhù)這么生動(dòng)形象的詞，一幅其樂(lè )融融的景象便如同電影一般在我的眼前放映，自己也似乎身臨其境，成為了一個(gè)小豌豆象，在安靜地嚼著(zhù)食物了。想著(zhù)想著(zhù)，嘴角不禁浮現出笑，是文字的樂(lè )使我笑的吧。怪不得羅丹稱(chēng)法布爾“像文學(xué)家一樣的寫(xiě)”。文字里，蘊含著(zhù)昆蟲(chóng)的樂(lè )，蘊含著(zhù)法布爾的樂(lè )，也蘊含著(zhù)讀者的樂(lè )呀。
人性之樂(lè )
都說(shuō)“人之初，性本善”，讀《昆蟲(chóng)記》真讓人了解了人的善心。法布爾的人性，在書(shū)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現出來(lái)�！独ハx(chóng)記》中的生靈，永遠是鮮活的。這里沒(méi)有大孔雀蝶們標本的解剖，但有蟬悠閑喝水的姿態(tài)；沒(méi)有一個(gè)個(gè)死亡的悲痛，但卻有生命的喜悅。正如法布爾自己所說(shuō)：“你們把昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究……而我是在蔚藍的天空下，在蟬鳴的歌聲中觀(guān)察�！弊x到這句話(huà)，我開(kāi)始反思我對昆蟲(chóng)們的看法，我是不是一見(jiàn)到昆蟲(chóng)就把它們踩死？而法布爾呢，怡然自得，與昆蟲(chóng)交友，不傷害它們，盡顯人性之美。我仿佛看見(jiàn)了荒石園中一個(gè)正逗著(zhù)小昆蟲(chóng)的中年人，臉上帶著(zhù)孩子般天真的微笑，這便是人性最初的樂(lè )吧。
堅持之樂(lè )
如果用一個(gè)詞來(lái)形容法布爾的研究，我會(huì )用樂(lè )此不疲。
數十年如一日的對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察，我們會(huì )說(shuō)什么？會(huì )說(shuō)“不”吧，但法布爾沒(méi)有。他樂(lè )在其中，堅持了下來(lái)�！独ハx(chóng)記》里沒(méi)有一句抱怨的話(huà)，而是與我們贊嘆著(zhù)自然的美。每個(gè)字都充滿(mǎn)了對昆蟲(chóng)的深情。努力不會(huì )白費，一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)出現在了紙上�！独ハx(chóng)記》完成了。
是的，《昆蟲(chóng)記》不完美，但作者筆下的文字卻處處透著(zhù)一股癡迷勁，他贊黃蜂建筑才能遠勝盧浮宮智慧，他嘆西緒福斯蟲(chóng)的愛(ài)情忠貞高尚�？吹贸鰜�(lái)，他樂(lè )。正是對蟲(chóng)的癡迷，使法布爾堅持，使法布爾樂(lè )啊。
翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，找尋昆蟲(chóng)的樂(lè )，找尋法布爾的樂(lè )。
小學(xué)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記15
這幾天，我在看一本書(shū)，名字叫《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)的作者通過(guò)仔細的觀(guān)察，多次的實(shí)驗，細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讓讀者們讀得十分有興趣。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。我覺(jué)得這都要歸功于作者的仔細觀(guān)察，細致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(cháng)著(zhù)一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細觀(guān)察還不夠，還要細致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著(zhù)一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入目。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方�，F在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？它聰明吧！
作者寫(xiě)出這些都是因為他仔細觀(guān)察，而我，則是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀(guān)察了，但這是對我感興趣的事�，F在我明白 了：不能只對我們感興趣的事仔細觀(guān)察，應該對周?chē)乃械氖伦屑氂^(guān)察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢！
媽媽說(shuō)；“生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，才能了解世界的奇妙�！敝翉淖x了《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì )到了，其實(shí)在世界上還有許許多多的東西等著(zhù)我們去發(fā)現，去了解。
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