《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記范文200字（精選11篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記范文200字（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記1
主人公曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒(méi)有拋棄他，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著(zhù)貧窮未必不好，只要有愛(ài)，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著(zhù)，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過(guò)去可以冷靜的回憶與論述。
他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著(zhù)自己對親人的懷念，與對生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上，但卻慶幸自己曾經(jīng)有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了無(wú)遺憾！
作者沒(méi)有發(fā)泄，沒(méi)有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記2
在自己的放蕩不羈之下，闊家少爺一夜之間變成了一貧如洗的農民，他的命運又是如此坎坷，接連而至的災難帶走了身邊的一位又一位親人，但他并沒(méi)有埋怨命運的不濟，而是仍然追尋活著(zhù)的意義，清晰地記得自己一生中的每一個(gè)故事，而不是選擇去銷(xiāo)毀、去逃避，他是一位真正有故事的老人家。
同時(shí)，上天也是眷顧他的，雖然一生過(guò)得很勞苦，但他卻收獲了世間上幾乎所有情誼，在他心中，他妻子是世上最好的妻子，子女也是世上最好的子女，還有他的女婿他的外孫，還有陪伴他晚年的老牛，曾經(jīng)一起的戰友？他苦難的經(jīng)歷里充滿(mǎn)著(zhù)幸福與歡樂(lè )，這不正是活著(zhù)的意義嗎？
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記3
這故事講述了福貴的一生，他是地主的兒子，娶了城里一個(gè)有錢(qián)人的女兒，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，每天都進(jìn)城里的賭館賭錢(qián)。賺得不多，輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。
一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報應，他是地主，是敗家子。福貴的兒子意外身亡；后來(lái)女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過(guò)多而亡；妻子中年病死；女婿二喜做工時(shí)被板車(chē)壓死了；外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了，故事結束了……福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，當他看著(zhù)親人離自己而去時(shí)，心底那時(shí)就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái)，依然樂(lè )觀(guān)豁達地面對人生。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記4
活著(zhù)，兩個(gè)普通的漢字，組成一個(gè)平淡的詞語(yǔ)，向我們講述了一個(gè)凄涼而又悲傷的故事。
記得兒時(shí)經(jīng)常聽(tīng)人感嘆：“活著(zhù)就好”，當時(shí)還小，對于這種雖平淡卻又承載太多的話(huà)語(yǔ)并沒(méi)有多加思考，只是單純的知道，活著(zhù)是好的。直到看完了余華的《活著(zhù)》，我才知道自己所理解的是有多么膚淺、片面。文中的主人公福貴，一個(gè)從整天只知道吃喝嫖賭的富家子弟，變成一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，經(jīng)歷了太多太多的生離死別，看過(guò)了太多的人世事故，這中間有過(guò)多少無(wú)奈、惆悵、傷心、痛苦、絕望，我想，只有他自己知道吧。
《活著(zhù)》的`讀書(shū)筆記5
《活著(zhù)》是一本讀起來(lái)讓人感到沉重的小說(shuō)，那種只有闔上書(shū)本才會(huì )感到的隱隱不快，并不是由作品提供的故事的殘酷性造成的。畢竟，作品中的亡家，喪妻，失女，以及白發(fā)人送黑發(fā)人這樣的故事并不具備轟動(dòng)性。然而，所有的情緒都在娓娓敘說(shuō)的過(guò)程中悄悄侵入著(zhù)讀者的思想。
人越懼怕死亡，人就活的越怯懦。
余華在序中這么寫(xiě)，“活著(zhù)”在我們中國的`語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的職責，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記6
在空閑時(shí)，我還是喜歡看書(shū)�？吹臅�(shū)很雜，除了課本書(shū)籍之外，名著(zhù)小說(shuō)都看，不刻意拘束于單一的形式。而一般只是略讀。而當看到《活著(zhù)》這本書(shū)時(shí)，最多想到的還是葛優(yōu)演的電影，關(guān)于徐福貴跌宕的人生。
《活著(zhù)》講述的就是一個(gè)叫徐福貴的老人一生的故事，作者余華用平實(shí)的敘述手法，平靜地敘述了歷經(jīng)世間滄桑和磨難的老人的現實(shí)生活�？赐旰�，不覺(jué)悲涼，悲哀，悲傷起來(lái)。似乎時(shí)間所有的苦難都他經(jīng)歷了。不禁自問(wèn)：活著(zhù)的意義何在？
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記7
《活著(zhù)》中有一段，讓我印象極為深刻，它講了福貴是有錢(qián)公子哥的時(shí)候，嫖賭一樣不落，最后把家底輸完后，他回家膽戰心驚的跟母親說(shuō)后，雖然他的父母很生氣，但是并沒(méi)有要打福貴，而是變賣(mài)房子和土地，把欠下的債還回去后教導福貴以后放下驕傲，努力干活養家糊口。我覺(jué)得，這是福貴轉變的重要因素，父母的理解與寬容，終使浪子回了頭。
結尾“我看到廣闊的土地上袒露著(zhù)結實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著(zhù)她們的兒女，土地召喚著(zhù)黑夜的來(lái)臨”，簡(jiǎn)潔有力，直抵人心，讓人身臨其境，仿佛看見(jiàn)老人和老牛在暮色蒼茫中慢慢消失，只留下孤寂的背影……
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記8
活著(zhù)，很難。
求死，也不簡(jiǎn)單。
”要埋有慶了，我又舍不得。我坐在爹娘的墳前，把兒子抱著(zhù)不肯松手，我讓他的臉貼在我脖子上，有慶的臉像是凍壞了，冷冰冰地壓在我脖子上。夜里的風(fēng)把頭頂的樹(shù)葉吹得嘩啦嘩啦響，有慶的身體也被露水打濕了。我一遍遍想著(zhù)他中午上學(xué)時(shí)跑去的情形，書(shū)包在他背后一甩一甩的。想到有慶再不會(huì )說(shuō)話(huà)，再不會(huì )拿著(zhù)鞋子跑去，我心里是一陣陣酸疼，疼得我都哭不出來(lái)。我那么坐著(zhù)，眼看著(zhù)天要亮了，不埋不行了，我就脫下衣服，把袖管撕下來(lái)蒙住他的眼睛，用衣服把他包上，放到了坑里�！坝嗳A的故事和他的筆調一樣的冰冷，冷得讓人感覺(jué)不到了悲傷。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記9
人總是不能從心底接納無(wú)常。目睹他人興盛時(shí)，輕謔以對，自詡看破世事；自己繁華時(shí)，卻癡想世事永恒，人事亙古。我們總是洞悉了別人的無(wú)常，又蔑視了自身的幻滅。福貴，是你讓我繁復的心激不起雜亂的漣漪，是你讓我不再控訴人世的不公、命途的不平，是你讓我開(kāi)始學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單地為自己活著(zhù)。
福貴，我不禁幻想你在破屋前逝去的模樣，你的內心深處一定會(huì )被曾經(jīng)霸道地占據，曾經(jīng)的荒謬莞爾后倏然長(cháng)逝，彌漫心田的是不可磨滅的華生枯寂的苦難，那是你一生最寶貴、最真實(shí)的記憶。包含一生歷經(jīng)的晶瑩淚滴滑眶而出，隨即被塵世的無(wú)常所淹沒(méi)。滿(mǎn)帶笑容的你闔目而去，任由我憑吊罷。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記10
要說(shuō)“活著(zhù)”這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)尖銳也尖銳，說(shuō)平和也是平和的，關(guān)鍵在于我們是否在合適的時(shí)候重視它。我們是否考慮過(guò)自己為什么要活著(zhù)，還是終日忙碌，盲目的過(guò)著(zhù)日子，不給自己的人生一個(gè)合理的定位，我想，這應該需要我在成長(cháng)過(guò)程中不斷完善的，現在還無(wú)法下定論�；钪�(zhù)，不僅是一種生存方式，更應該是一種對未來(lái)永不停止的追求，至于追求什么，怎么追求，就讓簡(jiǎn)單真實(shí)的生活不斷給予我答案吧。
肩頭披著(zhù)太陽(yáng)撒下的細碎陽(yáng)光，心中感受著(zhù)太陽(yáng)播下的溫暖，種下屬于我自己的希望，我愿如一個(gè)不倒翁，珍惜著(zhù)生活對我的厚愛(ài)。
僅此便幸福。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記11
我為什么而活著(zhù)？我想是為了責任吧，為了我們各自的責任！也許有的人稱(chēng)這為借口，但我并不否認，畢竟人活著(zhù)就一直在找各種各樣的借口。我的借口就是責任，是的。
如果這地球上的人都死掉了，那這地球該有多寂寞��！我是個(gè)怕寂寞的孩子，所以我活著(zhù)呢，也許這就是責任。
責任，你告訴我為什么生命這東西會(huì )讓人有種畏懼感，可我不是一個(gè)懦弱的孩子啊，但我會(huì )很害怕，也許活著(zhù)真的需要勇氣吧。
活著(zhù)的路上無(wú)數次的際遇與我相視一笑然后淡然地從我眼前飄了過(guò)去，我抓不住它的手，一如我抓不住生命的源頭，于是失望了自己。然后再告訴自己應該執著(zhù)的走下去，這就是責任！
是的，責任，我要驕傲地走下去！
活著(zhù)，責任。
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