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柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記(通用25篇)
讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,不能光會(huì )讀哦,寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧?墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 1
金秋九月,滿(mǎn)懷期待的步入了中心小學(xué),成為了一名光榮的人民教師,開(kāi)始了我的語(yǔ)文教學(xué)工作,內心有著(zhù)說(shuō)不出的喜悅與自豪,踏入工作崗位后,我逐漸感悟到閱讀對孩子的重要性,由此我便向孩子推薦閱讀的書(shū)目,和孩子一齊閱讀,一齊分享,一齊感悟書(shū)中生動(dòng)的故事情節,優(yōu)美的語(yǔ)言描述,自此,我便喜歡上了兒童文學(xué),喜歡上了與孩子一齊閱讀所帶來(lái)的驚喜與歡樂(lè )。
我與孩子一齊讀的第一本書(shū)便是《柳林風(fēng)聲》。這是一本可愛(ài)的、美麗的、趣味、友誼的童話(huà)故事書(shū),這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林,而我們就好似這樹(shù)林里的'居民,在這柳樹(shù)林里,歡樂(lè )地生活著(zhù),作者是英國的著(zhù)名作家肯尼斯。格雷厄姆。
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰爭中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠,可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼,成為了好朋友,他們在一齊劃船、聊天、游泳,度過(guò)了許多完美的時(shí)光。之后他們又遇到了外表丑陋但樂(lè )于助人可又愛(ài)亂花錢(qián)的癩蛤蟆,還和不愛(ài)交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一齊有說(shuō)有笑,當然也有吵架的時(shí)候?墒怯幸惶靸磹旱狞S鼠狼和雪貂奪走了他們一齊玩的癩蛤蟆莊園,四個(gè)伙伴十分憤怒,他們團結起來(lái),攜手趕走了黃鼠狼和雪貂,奪回了癩蛤蟆莊園,從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢(qián)了,變得十分謙虛。
作者經(jīng)過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得十分詳盡而又溫馨,讓我們在營(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛(ài)的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不一樣可是都十分可愛(ài)、善良、樂(lè )于助人,勇敢,還很團結友愛(ài),我十分喜歡這本書(shū)還有書(shū)中的這四只可愛(ài)的小動(dòng)物:老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤蟆。這本書(shū)告訴我們:做人要團結,和同學(xué)、朋友友愛(ài),互相幫忙,這樣才能干一件大事!
喜歡兒童文學(xué),喜歡與孩子一齊分享閱讀的喜悅,喜歡《柳林風(fēng)聲》語(yǔ)言的優(yōu)美與細膩。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 2
在書(shū)群當中我最感興趣的就是《柳林風(fēng)聲》,因為這本書(shū)中有令人羨慕的田園風(fēng)光,還有令人感動(dòng)的友情故事。
在美麗的大森林中,有一群可愛(ài)的小動(dòng)物,他們在出去春游的時(shí)候,蛤蟆喜歡上了一輛十分漂亮的小汽車(chē),就動(dòng)了邪念,把車(chē)給偷走了。他為此付出了慘重的代價(jià),被抓進(jìn)了地牢。在一位姑娘的幫忙下,結果一連串的驚險的追捕,他最終回到了家鄉,但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)密道進(jìn)入了房子,打敗了壞蛋,奪回了家園。經(jīng)過(guò)了一連串的'故事,使小伙伴的友誼更加深厚了。
書(shū)把我們帶進(jìn)了無(wú)邊無(wú)盡的柳樹(shù)林中,而我好像也變成了那里的居民。我能夠感受到柳樹(shù)林間動(dòng)物間那種絲絲的溫暖而又悄然無(wú)聲的東西,那就是友情。
也許有人覺(jué)得《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)平凡而乏味的故事,但我覺(jué)得這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事,他生機勃勃,寫(xiě)出了動(dòng)物之間震撼的友情。他們互相幫忙,互相幫忙,從不有人覺(jué)得這是一種負擔,反而覺(jué)得這是應當做的。再讓我聯(lián)系生活,想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿,還分你的他的。
這些動(dòng)物生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人向往,然而,蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習的。就如《梅花魂》這篇文章所說(shuō):“一個(gè)中國人,不論在怎樣的遭遇里,總要有梅花的秉性才好!
我們就要像梅花那樣愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,就要開(kāi)的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當最有品格,最有靈魂,最有骨氣的人!
如此趣味的故事,讓我們像是回到了天真無(wú)暇的童年,也許我們就是柳樹(shù)林間的一縷“風(fēng)聲”吧!
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 3
這個(gè)學(xué)期我讀了一本書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū),這本書(shū)很趣味,作者把每個(gè)小動(dòng)物寫(xiě)的活靈活現,仿佛把我們也帶到這個(gè)生活著(zhù)很多動(dòng)植物的世界,讀完后我感受到友情的溫暖。
這本書(shū)的主要資料是蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)生活著(zhù),可是它很浪費,只追求新奇和時(shí)尚的東西,最終進(jìn)了牢房,差點(diǎn)沒(méi)了家產(chǎn),給了一群黑心的動(dòng)物,幸虧它的三位好朋友齊心協(xié)力幫它搶了回來(lái)。
這本書(shū)的精彩故事由狗獾、河鼠、助人為樂(lè )的鼴鼠,驕傲自大的`蛤蟆等許多小動(dòng)物組成的,它們在大森林生活,互相幫忙,過(guò)著(zhù)歡樂(lè )又充實(shí)的生活。蛤蟆迷上了汽車(chē)卻毫無(wú)顧及他人時(shí),狗獾、河鼠、鼴鼠主動(dòng)來(lái)勸說(shuō)他,而蛤蟆不聽(tīng)勸告,導致被抓進(jìn)大牢,最終改掉了驕傲自大的壞習慣。當水獺的小胖子丟了時(shí),河鼠和鼴鼠在大半夜不顧自身安危千辛萬(wàn)苦找到小胖子。當蛤蟆莊園被棕鼬、黃鼠狼占領(lǐng)時(shí),四個(gè)動(dòng)物齊心協(xié)力趕走了它們。經(jīng)過(guò)這些故事,我感受到朋友之間的溫暖和友誼。
讀完這本書(shū)時(shí),我不禁想起我和吳杰的故事,我倆是好朋友,在學(xué)校一齊學(xué)習,一齊玩耍,遇到不會(huì )的問(wèn)題一齊探討。有一次我生病了,在家待了一天,因為李凱離我家近,所以我認為他會(huì )給我帶作業(yè),門(mén)鈴響了,我一開(kāi)門(mén),門(mén)外站著(zhù)吳杰,他離我們家有一些遠,他給我帶來(lái)了作業(yè),我的心里十分感動(dòng),體會(huì )到朋友間的溫暖。在生活中,沒(méi)有朋友是孤獨的,有朋友是幸福的,我們要多交朋友,這樣就能時(shí)刻體會(huì )到友誼和溫暖。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 4
故事的主人公有四個(gè),我最喜歡其中的河鼠。河鼠住在河岸邊的一個(gè)洞穴里,十分喜歡在鄉村四處游逛,并且聰明、樂(lè )于助人、善解人意。在鼴鼠不開(kāi)心時(shí),河鼠總會(huì )體貼地開(kāi)導,想到辦法解決問(wèn)題。當別的動(dòng)物有困難時(shí),河鼠會(huì )主動(dòng)供給幫忙。河鼠本性淳厚,做事十分認真。其他動(dòng)物都十分喜歡他,都親切地叫他“鼠兒”。還有獾,獾時(shí)小說(shuō)中出場(chǎng)不多,但很重要的一個(gè)動(dòng)物。他一個(gè)人住在野林中央,不愛(ài)社交,但動(dòng)物們遇到困難時(shí)總是習慣來(lái)找他。獾雖然不怎樣愛(ài)說(shuō)話(huà),但頭腦清醒,遇事冷靜果斷。蟾宮被占后,最終還是在獾的帶領(lǐng)下奪了回來(lái)。最終也是在獾的`督促下,蟾蜍慢慢發(fā)生了改變。同時(shí),由于獾不愛(ài)社交,不熟悉他的動(dòng)物會(huì )以為他不好相處。
《柳林風(fēng)聲》不僅僅是一部童話(huà),同時(shí)也是一部十分優(yōu)雅的英國散文。贊頌友誼的珍貴,美妙絕倫的自然風(fēng)光描述,還有細膩感人的故事講述,讓人情不自禁的喜歡上它。整本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)活潑、機智幽默;描述繪聲繪色、情趣盎然,作者將渲染氣氛和抒情、寫(xiě)景緊密相連。鄉野河流,蘆叢柳林,處處洋溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意;四時(shí)變化,景換物移,情緒隨之變化,情景融為一體。
整本書(shū)里充滿(mǎn)了一種淡淡的甜美,一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖。那輕輕流淌的小河,令人神清氣爽;那自由歡快的田野,讓人神往;就連那神秘的野林子,也令人難以忘懷……
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 5
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),我十分喜愛(ài)。它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關(guān)于友誼的故事。例如:蟾蜍靠祖傳家產(chǎn)過(guò)活,揮霍浪費,追求新奇玩意兒,馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等等,結果上當受騙,連家也保不住了。最終在朋友們的努力幫忙下,把家?jiàn)Z了回來(lái)……
“這是家—他的老家—自從他發(fā)現了大河后棄之不顧的家,向他傳遞的信息!他們像一只只無(wú)影的小手拉扯著(zhù)他朝著(zhù)一個(gè)方向!啊,此刻,它必須就在附近。此刻,歷歷往事在一瞬間涌向心頭,在黑暗中清晰地呈此刻他眼前。老家盡管矮小簡(jiǎn)陋,卻是他為自我傾心修建的家園!边@句話(huà)讓我十分感動(dòng),因為鼴鼠深?lèi)?ài)他自我的家。許多動(dòng)物都有自我的.溫暖的家。我們人類(lèi)更離不開(kāi)自我的家。家是我們溫暖的港灣,也是我們永遠的避風(fēng)港。
讀了這篇童話(huà)我深刻體會(huì )到:在生活中朋友之間的友情是多么重要啊!在朋友身處困境的時(shí)候,我們不應當嫌棄他,應當伸出友情之手幫忙和鼓勵他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣,團結友愛(ài),互相幫忙,這樣我們的班級才真正像一個(gè)大家庭!
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 6
河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼,鼴鼠跟著(zhù)河鼠學(xué)會(huì )了游泳、劃船,還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生,獨闖了野林迷了路。
友善的水老鼠,熱心的'鼴鼠,穩重的獾先生,它們友好團結,樂(lè )于助人,為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆,三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書(shū)一部份講的是:鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái),走到小河邊,看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口,便走了進(jìn)去,從此,它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí),在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如:在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口,在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話(huà)…‥這些體現出了水老鼠助人為樂(lè )的習慣,作者告訴我們:在他人有困難時(shí)幫助他們,就能取得友好的信作,讓友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉——英國泰唔士河岸邊,讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著(zhù)眼:“這兒真美!”是呀,當我走進(jìn)柳林時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)寧靜的柳林,也感受到了“風(fēng)聲!
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 7
在河邊的一個(gè)大森林中,住著(zhù)幾只動(dòng)物,《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)講得就是這幾只動(dòng)物之間發(fā)生的一
些沖突,趣事,等事情。
其中,我最喜歡的動(dòng)物是鼴鼠和河鼠。鼴鼠機靈、可愛(ài),最重要的一點(diǎn)是它可以讀懂朋友的心思,并努力的去開(kāi)導它,還有,就是在蟾蜍闖禍的時(shí)候,它總是不顧一切的'去保護蟾蜍,這種精神很值得我們去學(xué)習。我們也要像鼴鼠一樣做一個(gè)稱(chēng)職的朋友。
也正因為它默默付出,所以身邊才一直有朋友陪伴,這告為我們只有真心才能換來(lái)真心。
河鼠機靈、愛(ài)冒險、熱心、但他最大的缺點(diǎn)就是太天直,因為它的天真,害的讓蟾蜍跳跑了,最后去做了牢,我們可不能像河鼠一樣天真,容易上當哦!
蟾蜍很驕傲自大,目中無(wú)人、不可一世,還非常愛(ài)聞禍,我們可不能像它一樣哦!可蟾蜍也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的哦!它還還是道優(yōu)點(diǎn)的哦!它的優(yōu)點(diǎn)就是知錯就改,這邊是為什么它最后變成了另一個(gè)蟾蜍的最大最直接的原因。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)不僅有趣,還能告訴我們啟迪,我非常喜歡這本書(shū)!
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 8
期末考試完了,媽媽想在寒假里提高我的作文水平,給我買(mǎi)了很多書(shū),有《水滸傳》、《三國演義》、《魯迅傳記》、《柳林風(fēng)聲》等等。其中,我最喜歡的還是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯。格雷厄娒。故事的主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物:順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放蕩不羈的蟾蜍。書(shū)中作者細細地描寫(xiě)了季節的流轉、自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們有樂(lè )同享、有難同當。
故事主要描寫(xiě)了一只癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)活,揮霍浪費,追求新鮮事物,結果上當受騙,鋃鐺入獄,家業(yè)被壞人搶走了,但在鼴鼠、老鼠和獾的幫助下,智斗黃鼠狼,把家業(yè)奪了回來(lái)。從此,蛤蟆在好朋友的`感動(dòng)下,改掉了胡亂揮霍的壞毛病,改過(guò)自新,成為了一只好蛤蟆我喜歡書(shū)中他們之間的友誼,記得有一片段,是鼴鼠逞能,他想劃水,結果弄翻了船,害得他和小老鼠都落了水。鼴鼠垂頭喪氣地像小老鼠道歉,小老鼠并不生氣,反而安慰它,多好的朋友啊。
真正的朋友應該是真心相待,真誠相處;真正的朋友應該可以?xún)A訴煩惱,分享快樂(lè )。有這樣的好朋友真讓人羨慕!像這樣故事,書(shū)中比比皆是。被這種忠貞的友誼所感動(dòng)。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 9
我看過(guò)一本書(shū),名叫《柳林風(fēng)聲》,它是英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的。
這本書(shū)講的是一只小鼴鼠和它的`好朋友們歷險的故事。從前,森林里住著(zhù)很多小動(dòng)物,小鼴鼠第一次出來(lái)見(jiàn)世面,它遇到了小河鼠,并且他們成了好朋友,他們決定去到很遠的地方去探險,蛤蟆也加入了其中。蛤蟆是個(gè)驕傲自大的家伙,它老愛(ài)對別人顯擺自己家富。冬天到了,三只小動(dòng)物覺(jué)得很冷,他們看到了一座房子,就進(jìn)去了,這是獾先生的家。獾先生很熱情的款待了他們,三個(gè)好朋友在獾先生家度過(guò)了一個(gè)冬天。告別了獾后他們來(lái)到了一座城市,蛤蟆走散了,結果他碰壞了一輛很昂貴的車(chē),蹲了監獄,后來(lái)蛤蟆裝扮成婦女逃出了監獄。他向別人借了一艘船,幾天后船漂到了獾先生家,鼴鼠和河鼠也正在等他呢。獾先生也覺(jué)得好玩,就決定和三只小動(dòng)物一起探險,于是,他們又踏上了一段未知的旅程。
這本書(shū)告訴我們要勇于面對困難,克服困難,有一回,我去太陽(yáng)部落,冒險去坐“空中斗!,很多人都不敢坐,我還坐了兩次呢,嚇得媽 媽臉都白了,我勇敢吧!
大家覺(jué)得這本書(shū)好不好看呀,沒(méi)看過(guò)的同學(xué)趕緊來(lái)看看吧!
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 10
閱讀不僅可以開(kāi)闊視野,還可以陶冶性情,使讀者的心靈受到震撼與啟迪。偶然的機會(huì ),我就到了《柳林風(fēng)聲》,這本書(shū)一翻開(kāi),我就被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言,妙趣橫生的故事情節深深的吸引住了。
這本書(shū)是英國作家肯尼斯?格雷厄姆給年幼的兒子寫(xiě)信時(shí)講的故事,這些故事不僅對他兒子的一生有著(zhù)重大影響,而且對我們每一個(gè)人都有著(zhù)深遠的教育意義。
這本書(shū)給我最大的感受是友誼的贊美歌頌,文中無(wú)時(shí)不在體現著(zhù)友誼的力量——水鼠與鼴鼠邂逅后,水鼠與鼴鼠很大的幫助;水鼠幫鼴鼠找到了家;水鼠和鼴鼠幫水懶找到失蹤的兒子……這些都是他們深厚友誼的體現。
在感受友誼的'同時(shí),我也被文中的田園風(fēng)高所陶醉,在春回大地之際,一切生機勃勃,令我陶醉其中,還讓水鼠和鼴鼠沉迷;大雪紛飛之時(shí),世界蓋上了厚厚的棉被,不僅讓人深陷其中。
在鼴鼠想家那一章中,我讀完之后不禁熱淚直流,無(wú)論我們離開(kāi)家多久,家總會(huì )歡迎我們,家總會(huì )寬恕我們。
這是一部感人至深的童話(huà),在空閑時(shí)還可以解悶呢!
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 11
最近,我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),這本書(shū)讓我讀完以后那是過(guò)目不忘,我就一遍接著(zhù)一遍的讀,至今還是記憶猶新。
柳林風(fēng)聲的主人公,都是各具特色的,老練的老灌,雖然很少露面,但是卻是人人尊敬的,是一個(gè)極有影響力的人物;敦厚老實(shí)、善良的河鼠,愿意與朋友分享他的最有故事;鼴鼠任勞任怨、善解人意、總是悄悄為大伙做事,到事后又十分謙虛,總能贏(yíng)得朋友的贊美。驕傲自大、自以為是、十分有錢(qián)的蟾蜍,總是過(guò)度揮霍他的'爸爸留給他的財產(chǎn),不過(guò)經(jīng)過(guò)老灌的改造,并且經(jīng)歷進(jìn)入監獄、逃出監獄回到家里以后,卻發(fā)現蟾宮被黃鼠狼搶占,最終成果搶奪回了蟾宮等事件,終于被成功改造成了一位十分謙虛、彬彬有禮的紳士,一收以前的放蕩不羈,成為了一位人人皆知的紳士。其中還包括了各種各樣的冒險故事,都是妙趣橫生、有驚無(wú)險的人生經(jīng)歷,像蟾蜍先生的逃獄經(jīng)歷,并且是怎樣重回家鄉的,還有河鼠、鼴鼠、蟾蜍、老灌僅靠四個(gè)人就成功搶奪回了有最精銳衛兵的黃鼠狼。還有河鼠和鼴鼠的經(jīng)歷,實(shí)在讓人百看不厭、永遠難忘呀!
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 12
最近我一直在讀一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)描寫(xiě)了大自然的景色。其中,我最喜歡的一段是:河岸的景色不斷變換,接連翻開(kāi)一幅幅風(fēng)景畫(huà)。大片的黃蓮花開(kāi)得早,在鏡子似的河邊搖晃著(zhù)它們密密的一簇簇美麗花朵,而在水里,它們自己的臉又回過(guò)來(lái)對它們笑。緊接著(zhù)而來(lái)的是沉思般的細嫩柳草,它們宛如落日時(shí)的一片粉紅色云彩。紫的和白的雛菊手拉手向前蔓延,在岸邊占據它們的席位。最后有一天早晨,羞怯和遲來(lái)的薔薇姍姍出場(chǎng)。大自然的'美景可真美。
這個(gè)故事也講了許多的友誼故事。有一次,鼴鼠的小腿骨被劃破了,河鼠用它的手帕給鼴鼠的腿仔細包扎。河鼠對鼴鼠真好,若我是演員,演這部戲時(shí),我一定要演河鼠,因為它不僅聰明,還勇敢,而且樂(lè )于助人。
這個(gè)故事還講了一些冒險故事,有一天,癩蛤蟆的家被黃鼠狼和雪貂占領(lǐng)了,它們?yōu)榱藥椭]蛤蟆把家重新奪回來(lái),竟然不要命了。
當我讀到這里的時(shí)候,心里在想,它們這樣的精神是很難得的,應該使我敬佩,我也應該有這樣的精神。我雖然將這本書(shū)讀完,但這本書(shū)的內容,深深的印在了我的腦海里,這本書(shū)至今讓我難忘。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 13
這個(gè)暑假里,我讀了一本書(shū),叫《柳林風(fēng)聲》。
這個(gè)故事主要講了一只鼴鼠,在春季大掃除后發(fā)生的一系列冒險故事。令我記憶最深的故事,是《勇救青蛙大院》:青蛙的'屋子被一群豹鼠占領(lǐng)了,鼴鼠便和好朋友水老鼠,狗獾先生一起出謀劃策,最終,四個(gè)好朋友齊心協(xié)力,把豹鼠趕出了青蛙大院。
四個(gè)好朋友給我的啟發(fā)是:做什么事都要有恒心?晌易鍪虑閰s沒(méi)有恒心,喜歡半途而廢。就拿最簡(jiǎn)單的手工課來(lái)說(shuō),我一開(kāi)始很有耐心,做到一半便覺(jué)得沒(méi)勁,也就半途而廢了。就因為這樣,我到現在都沒(méi)有一件成功的作品:陶瓷做了一半就扔了,剪紙只剪了一角便丟在了一邊。學(xué)校組織了刻紙組,我看他們刻的不亦樂(lè )乎,就自己找來(lái)一塊木板,一張彩紙,學(xué)著(zhù)他們刻?讨(zhù)刻著(zhù),感覺(jué)手指都要斷了,才刻了一點(diǎn)點(diǎn)。我厭煩地說(shuō):“刻紙真煩,還不如去玩呢!闭f(shuō)完,便隨手一扔,又出去玩了。
書(shū)中的四個(gè)好朋友不僅做事有恒心,而且還勇于冒險。這讓我想到了哥倫布。他酷愛(ài)到世界各地去冒險,在一次冒險中,他無(wú)意中發(fā)現了一片新土地,美國便由此而生了。
《柳林風(fēng)聲》是一本好書(shū),故事曲折,引人入勝,鮮明的人物形象,總能引發(fā)讀者許多感想,值得大家擁有。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 14
我有一本厚厚的童話(huà)書(shū),叫《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)讓我印象深刻,百看不厭。因為太好看了,剛剛又看了第十四遍。
這本書(shū)講述了鼴鼠和它的朋友們的故事。憨厚的鼴鼠走出洞穴,它與機靈的河鼠、狂妄的蟾蜍以及老成的貓成為了好朋友。它們一起游山玩水,盡享大自然的恩賜。財大氣粗的蟾蜍迷上了開(kāi)汽車(chē),卻車(chē)禍不斷。朋友們不得不約束它。蟾蜍又偷跑出去,偷別人的車(chē)開(kāi),結果被捕入獄。幸好在獄卒女兒的幫助下逃出了監獄,之后又在三位朋友的幫助下奪回了被野林動(dòng)物侵占的.蟾宮,并且改邪歸正。
在所有角色中,我最喜歡鼴鼠了。它帶了一幅小眼鏡,長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子,戴著(zhù)白灰的頭巾,身穿黑色的吸煙絨服,憨厚可愛(ài)又不失智慧。我最喜歡的情節是它假扮洗衣的婦人,獨自去蟾宮嚇唬野林動(dòng)物。他告訴野林動(dòng)物:“晚上會(huì )有一百只充滿(mǎn)殺氣的獾,踢了來(lái)復槍?zhuān)邮罄肆瑢毜,一隊抓了大棒子的蟾蜍,就要?lái)復仇了!边@番話(huà)嚇壞了那些白鼬門(mén)衛。
這本書(shū)超好看的,你也想看么,快去看看吧!
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 15
期末考試完了,媽媽想在暑假提高我的作文水平,給我買(mǎi)了許多書(shū),有《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯》、《柳林風(fēng)聲》等等。其中,我最喜歡的還是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯·格雷厄姆。他為我們描繪了一幅幾乎稱(chēng)為英國鄉村全景的畫(huà)卷。主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物:順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍。在書(shū)中,作者細細地描寫(xiě)了季節的流轉、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它不僅帶讀者經(jīng)歷了主角們隨著(zhù)季節起伏的'生活故事,還生動(dòng)地刻畫(huà)了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼余溫情。
這部有趣的作品似乎介于兒童文學(xué)和成人的文學(xué)之間。它不同于一般的童話(huà),那些有關(guān)人情世相的詼諧表述,讓我明白了子不能像蟾蜍那樣做事三心二意,一天一個(gè)變化,我們做事要專(zhuān)心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我們應該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良,去幫助身邊需要幫助的人,去懲罰做壞事的人,讓我們在這個(gè)世界上生活的更美好。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 16
這是一本寫(xiě)動(dòng)物的小說(shuō),里面豐富怎么寫(xiě)了一群動(dòng)物做起了好伙伴,在小說(shuō)里面其中有一個(gè)像蛤蟆的動(dòng)物,書(shū)本的后半部分都在寫(xiě)他的遭遇。
柳林風(fēng)聲是一本經(jīng)典名著(zhù),在書(shū)本里生動(dòng)的描寫(xiě)了一群動(dòng)物發(fā)生過(guò)的事情,在里面的鼴鼠、河鼠還有獾先生他們都是非常理智的人,可是在里面不理智的蛤蟆卻總是給他們添麻煩,自從他看上汽車(chē)這樣東西之后,便瘋狂地愛(ài)上汽車(chē),在里面的鼴鼠、河鼠還有獾先生,他們都曾經(jīng)努力地勸過(guò)了這位蛤蟆先生,可是每當早晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)之后,他第一時(shí)間想的就是汽車(chē),最后,還因為汽車(chē)的事情被坐牢了,自己的家也不幸地落入了一群壞人的`手中,最后他終于清醒了也挽救回來(lái)他的家。
這個(gè)故事非常的有趣,讓我用一句話(huà)來(lái)說(shuō)故事里的蛤蟆,那應該就是玩物喪志了吧。一個(gè)人不能太沉迷于一樣的東西,不然就會(huì )喪失理智,在書(shū)本里面的蛤蟆就是一個(gè)例子。里面的蛤蟆因為車(chē)子的事情進(jìn)入監獄之后,自己又用智慧逃了出來(lái),可是他還是不吸取教訓,又開(kāi)始喪失理智了。
這本書(shū)就是一本外國名著(zhù),里面講了一個(gè)非常吸引人的故事,大家也可以去看一下。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 17
我很喜歡看書(shū),這次看的是《柳林風(fēng)音》。當我們看了這本書(shū)后,覺(jué)得一字一句都表述著(zhù)創(chuàng )作者對樸素生活的依靠,傾訴著(zhù)對深厚友情的贊揚。
四個(gè)動(dòng)物顯而易見(jiàn)意味著(zhù)著(zhù)現實(shí)世界中的四類(lèi)杰出人物。水鼠很有客觀(guān),很有主見(jiàn),始終了解自身要什么;鼴鼠是個(gè)五好男人,體悟社交要求,也喜愛(ài)新生事物;蛤蟆是個(gè)一往無(wú)前的探險家,個(gè)性化展現自我、尊崇隨意,新的黎明時(shí)分是他始終的.追求完美、獾是傳統式社會(huì )發(fā)展中深受尊重的年長(cháng)者,因歷經(jīng)世事滄桑,通常處亂不驚,是靠譜地尋求幫助目標。
小說(shuō)集根據水鼠和鼴鼠的觀(guān)查,展現了美國鄉村田園詩(shī)一樣的生活情景和人情面貌;根據小青蛙避災、逃跑的小故事,主要表現了世人眼里的英雄人物有如何好笑又討人喜歡的缺點(diǎn);根據三個(gè)朋友幫蛤蟆搶回佳園和蛤蟆總算長(cháng)大了的小故事,表達了作者對忠實(shí)友情和極致人的本性的希望。
歲月流逝,大家對生活的信心長(cháng)存,因為我因而鐘愛(ài)這部小說(shuō)集,更喜歡小說(shuō)中的動(dòng)物的那類(lèi)互相幫助的精神實(shí)質(zhì)。大家人們也應當和她們一樣能團結互助,樂(lè )于助人;更憧憬小說(shuō)集身后的人文精神。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 18
友誼是什么?是不可破滅的,還是心如止水的。當我疑惑之時(shí),《柳林風(fēng)聲》告訴了我,友誼到底是什么。
這本書(shū)講了獾、蛤蟆、鼴鼠、河鼠這四個(gè)小伙伴之間發(fā)生的故事:從前在一個(gè)山莊中,有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鼴鼠,有一次他離開(kāi)家鄉,來(lái)到一條清澈,美麗的湖邊,與聰明友善的河鼠成了很要好的`朋友,河鼠帶他結識了蛤蟆,一個(gè)揮金如土的富翁。并開(kāi)始了他們的旅行,在旅途中,他們遇見(jiàn)了沉穩的獾,并成了形影不離的好伙伴。
后來(lái)他們經(jīng)歷了許多事情,例如:當鼴鼠走進(jìn)黑暗森林的時(shí)候,河鼠為了救出好朋友,不顧生命危險,沖入森林。這是什么,這是友誼,這是朋友之間相互信任的友誼;當四個(gè)小伙伴,為了蛤蟆的房子,而大戰黃鼠狼的時(shí)候,他們雖寡不敵眾,但他們的勇氣和他們的精神,卻使得一大群黃鼠狼與白鼬落荒而逃。這是什么,這是朋友之間積極合作的友誼。
讀完這本書(shū)時(shí),我明白了,友誼既不是不可破滅的,也不是心如止水的。友誼是單純的,也是共患難的,更是無(wú)處不在的。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 19
暑假里,我閱讀了英國肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》,其中有一章節我特別喜歡,就是《奪回蟾宮》這一個(gè)章節。
這一章節講了一個(gè)蟾蜍偷了一輛汽車(chē),在街道和公共道路上胡亂駕駛,違反交通秩序,被警察抓到后,被判入獄二十年。但蟾蜍在獄中僅僅呆了一個(gè)月,便依靠自己的`才智,一番喬裝打扮,就從監獄中逃走了。當蟾蜍準備回到自己的蟾宮時(shí),才發(fā)現自己不在期間,宮殿被黃鼠狼、白釉和雪貂占領(lǐng)了,蟾蜍想要回到自己的家,必須想辦法把侵略者趕走,于是蟾蜍找到自己的好伙伴----老獾、河鼠等人,利用黃鼠狼他們開(kāi)宴會(huì )的時(shí)候,在老獾的帶領(lǐng)下,靠著(zhù)自己的勇敢和計謀,一番惡戰之后,成功制服了侵略者,奪回了蟾宮。
通過(guò)這篇文章,我們要學(xué)習老獾的冷靜,遇到困難不能著(zhù)急,著(zhù)急并不能解決問(wèn)題,反而會(huì )自亂陣腳,使事情變得更加復雜。想想生活中的自己,也是遇事著(zhù)急,不冷靜,沒(méi)有耐心,以后要像老獾和蟾蜍一樣,努力改變自己缺點(diǎn),讓自己變得更好。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 20
暑假,我讀了很多書(shū),《柳林風(fēng)聲》是我最喜歡的。
它描寫(xiě)了四只可愛(ài)的動(dòng)物。其中,我印象最深的就是蟾蜍。它擁有一個(gè)祖傳的蟾宮,生活優(yōu)裕,但它仍想到處旅游。于是,它因迷戀汽車(chē),被當成偷車(chē)賊,得罪警察,被判重型,坐牢,越獄,逃亡,遇上好心的火車(chē)司機。最后,它在朋友的幫助下,改正缺點(diǎn),回到蟾宮。
其實(shí)我們不難發(fā)現,這一切離奇事件的發(fā)生是因為蟾蜍貪玩,自大,愛(ài)吹牛的性格造成的。但最終在朋友的`幫助下,改正缺點(diǎn),收獲友誼。
想想生活中的我,也有各種各樣的缺點(diǎn),如:貪玩,曾經(jīng)因為要跟鄰居玩游戲而沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)。自尊心強,嘴硬,有時(shí)明知自己做錯,就是不認錯。我想我也應該向蟾蜍學(xué)習,努力改正缺點(diǎn),讓自己變得更好。
當然,蟾蜍也有許多優(yōu)點(diǎn),也有值得學(xué)習的地方。它開(kāi)朗、有紳士風(fēng)度。正因為這樣,它才會(huì )結識那么多的好朋友,最終幫他渡過(guò)難關(guān)。
我深刻意識到:缺點(diǎn),我們努力改正;優(yōu)點(diǎn),我們要繼續保持。一直堅持不斷努力,我相信自己會(huì )越來(lái)越棒。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 21
暑假里我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),書(shū)中描寫(xiě)了有許多可愛(ài)、奇妙的小動(dòng)物,他們之間發(fā)生的奇妙故事讓我感受頗深、受益匪淺。
這本書(shū)的作者是英國著(zhù)名作家肯尼斯。格雷厄姆。書(shū)中描寫(xiě)到,在一個(gè)非常熱鬧的柳樹(shù)林里,有老練的獾,有忠實(shí)的河鼠,有任勞任怨的`鼴鼠和愛(ài)慕虛榮的蟾蜍,他們是好朋友,他們在一起過(guò)著(zhù)幸?鞓(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但是,蟾蜍是一個(gè)好吃懶做、揮霍浪費,靠吃祖傳家產(chǎn)過(guò)日子的人,而且好奇心特別強,喜歡強鋌而走險,結果上當受騙了,被黃鼠狼搶走了自己的家,多虧幾個(gè)好朋友的幫助,齊心協(xié)力幫助蟾蜍打敗了黃鼠狼,最終奪回了自己的家。
這個(gè)故事使我明白了,什么是真正的朋友,當你遇到困難毫不猶豫伸出援助之手的才是你真正的朋友,當你傷心時(shí),他會(huì )陪你一起流淚,勸解、化解你內心的悲傷;當你高興時(shí),他會(huì )與你一起分享快樂(lè )、幸福;當你失敗時(shí),他會(huì )鼓勵、陪伴你,讓你重新鼓足勇氣;當你成功時(shí),他會(huì )送上祝福、贊美,和你一同慶祝歡樂(lè ),這才是真正的朋友。
我也要像書(shū)中的小伙伴們一樣,朋友之間互相幫助,建立真正的友誼,真誠、不離不棄,共同分享彼此的快樂(lè )和悲傷,同學(xué)們讓我和你們一起建立真正的友誼吧!
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 22
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”這是蘇聯(lián)名人高爾基先生說(shuō)的。沒(méi)錯,一本書(shū)就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限寬闊的'海洋。
這些天,我讀了一本好書(shū)――《柳林風(fēng)聲》,它是英國大作家肯尼斯?格雷厄姆寫(xiě)的,由張熾恒翻譯,這本書(shū)的主要人物有:鼴鼠莫爾、水鼠蘭特和獾子班杰。
最初的時(shí)候,莫爾不想去春季大清掃,因為那樣會(huì )弄得它腰酸背疼、胳膊酸痛。它便東游西逛,突然,它來(lái)到了一條盈滿(mǎn)清涼的水的河邊,這是它人生第一次見(jiàn)到河,就很新奇,于是想過(guò)去看一看,結果在那里交到了一位厚道真摯的朋友――水鼠蘭特,它們一起吃飯、一起劃船,莫爾也學(xué)會(huì )了游泳。
在和蘭特接觸的時(shí)候,莫爾又交到了一位貪吃的朋友――水獺奧特,最后莫爾真正體會(huì )到了流水做伴的樂(lè )趣……蛤蟆托德也奪回了自己的蛤蟆府。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理:有時(shí)候,我們只要肯勞動(dòng),只要有智慧,加上一顆善良的、堅韌不拔的心,沒(méi)有什么事情是做不到的。
讀一本好書(shū),就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà),平時(shí)我們要多看書(shū),多增長(cháng)一些知識,因為只有這樣,我們長(cháng)大了才會(huì )有出息,俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄爸灰魑暮,什么都難不倒!
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 23
寒假里,我讀了一本令我特別有感觸的書(shū)叫做《柳林風(fēng)聲》。它是一本童話(huà)合集,里面講述了四只擬人化的動(dòng)物:恭順的鼴鼠,聰明的河鼠,老成持重的瓘以及放蕩不羈的蛤蟆。
這部書(shū)的作者是格雷厄姆·格林出生于1904年,逝世于1991年。英國作家,格林生于1904年的伯克海斯泰德,1929年發(fā)表了他的第一部小說(shuō)《內心人》,但直到1932年《斯坦布爾列車(chē)》一書(shū)問(wèn)世評論界才承認他的.作品。
最讓我有所感觸的一篇文章是《浪跡天涯》里面講了:河鼠老是心神不寧,且也不知道為什么。明麗的夏日依然煥發(fā)著(zhù)它最輝煌的色彩,雖說(shuō)耕作的田園漸漸由碧綠轉為金黃,果實(shí)也漸漸變成了紅色,大片大片的黃褐色染盡秋林,今天這一片,明天那一片,然而,陽(yáng)光還是那么明亮灼熱,大自然的色彩依然如新,甚至絲毫還看不出冬天要來(lái)的征兆。只是果園里樹(shù)林間聲聲不斷的歌唱已經(jīng)漸漸消失、停歇,只剩下幾個(gè)不知疲倦的演唱者,有時(shí)懶洋洋的一陣晚禱。
哪里都不能使他靜下心來(lái),他只好去浪跡天涯,去尋找一個(gè)地方,找了半天,才發(fā)現原來(lái)自己原來(lái)所在的地方才是最好的。
這讓我明白了一個(gè)道理:只有家才是最好的。
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 24
今天我向大家介紹一本好書(shū),書(shū)名是柳林風(fēng)聲,主要講了:癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)生活,揮霍浪費,追求新的玩意兒,結果受騙了。在朋友的幫助下,才奪回了家。
讀完這個(gè)故事,我既為癩蛤蟆的行為感到可笑,也覺(jué)得它很可憐,傻得可憐。它不應該仗著(zhù)自己祖傳家產(chǎn)有錢(qián),就浪費。錢(qián)是很多,可是,能養一輩子嗎?不能!所以,除了能靠祖傳的,還能靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的.雙手去賺錢(qián),等錢(qián)用完了,那怎么辦呢?就不活了嗎?因為沒(méi)錢(qián)了,這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢?等自己去世了,這些錢(qián)又沒(méi)有用。
癩蛤蟆的可笑行為,在我們的生活中也比較常見(jiàn)。有許多人仗著(zhù)自己家有錢(qián),就去浪費、亂花,可是有沒(méi)有想過(guò),這樣下去的后果是什么。畢竟,錢(qián)不能養我們一輩子,錢(qián)多,又有什么用呢?不能一有喜愛(ài)的東西就去買(mǎi),盡管我們無(wú)知,我想也應該能明白這一道理吧。
讀了這個(gè)故事我我覺(jué)得癩蛤蟆真是個(gè)貪婪的家伙!好朋友真是太重要了,在困難時(shí)可以幫你,也可以助你改掉壞毛病。以后我也要向鼴鼠、獾和河鼠學(xué)習,熱心幫助別人。讓對我有意的朋友越來(lái)越多,生活越來(lái)越開(kāi)心、快樂(lè )!
柳林風(fēng)聲童話(huà)讀書(shū)筆記 25
在這個(gè)寒假里,我讀過(guò)劉林風(fēng)的故事。它教會(huì )了我很多事實(shí),這將使我的余生受益。
劉林的聲音告訴我們,蟾蜍被祖傳家族欺騙了,浪費了追求新奇事物的浪費。最后,在朋友的幫助下,房子被帶回來(lái)了。讀完這個(gè)故事后,我覺(jué)得蟾蜍的行為是荒謬和可憐的。它不應該因為它的祖傳財產(chǎn)而浪費很多錢(qián)。有很多錢(qián),但你能養一輩子嗎?我做不到。所以除了依靠祖先,你還得靠你自己的手賺錢(qián)。如果你不依靠你的手賺錢(qián)和其他錢(qián),你該怎么辦?你活不下去嗎?因為沒(méi)有錢(qián)。你覺(jué)得怎么樣?當你將來(lái)死的時(shí)候這些錢(qián)有什么用?蟾蜍的荒謬行為在我們的生活中也很常見(jiàn)。有很多人在家里浪費錢(qián),但你有沒(méi)有想過(guò)會(huì )發(fā)生什么?畢竟,沒(méi)有更多的錢(qián)來(lái)籌集我們的余生是有用的`。你看不見(jiàn)你最喜歡的東西。即使我們年輕無(wú)知,我們也應該理解這一點(diǎn)。蟾蜍的行為喚醒了我們的警鐘,警告我們未來(lái)的生活仍然取決于我們自己。我們不能花很多錢(qián)。我們應該制定一個(gè)合理的規則,把錢(qián)花在正確的地方,而不是花在正確的地方。
只有這樣,我們才不會(huì )生存。
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