我的讀書(shū)筆記（通用31篇）
當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編為大家收集的我的讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書(shū)筆記 1
今天我讀了神話(huà)故事里的《烏鴉為什么不受歡迎》，講的是從前有一只烏鴉，它非常驕傲，總以為比別人厲害。有一天來(lái)了一只翠鳥(niǎo)，烏鴉非�？床黄鹚�，就大叫你穿的`衣服多花俏呀，看我的衣服黑得發(fā)亮，翠鳥(niǎo)不跟它比這些。
烏鴉很不滿(mǎn)意翠鳥(niǎo)沒(méi)有夸獎它漂亮，就又跟翠鳥(niǎo)比誰(shuí)的嗓門(mén)大，烏鴉哇——哇——哇——地叫了幾聲說(shuō)，看我的肺活量多高，翠鳥(niǎo)還是說(shuō)我不比這些。烏鴉氣呼呼地說(shuō)，你究竟想比什么？翠鳥(niǎo)煩了說(shuō)，我們各自銜一塊石頭飛到河岸，看誰(shuí)先到。烏鴉飛到河中央時(shí)，回頭看見(jiàn)翠鳥(niǎo)落后很遠，就得意的哇地大叫起來(lái)，結果嘴里的石頭掉到河里，烏鴉輸了。我終于明白烏鴉不受歡迎是因為它狂妄自大，驕傲無(wú)比。我們千萬(wàn)不能學(xué)烏鴉，做事情一定要謙虛，不能太驕傲。
我的讀書(shū)筆記 2
一本好書(shū)就像一杯熱騰騰的奶茶，滋潤著(zhù)我們的心靈；一本好書(shū)就像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，把無(wú)知的我們解脫出來(lái)打開(kāi)記憶的大門(mén)，書(shū)籍就像滿(mǎn)天的繁星，那顆最亮的星星，就是我要向大家推薦的一本好書(shū)《媽媽不是我的傭人》。
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)意味深長(cháng)的小故事，講述啦主人公阿章良好習慣的養成。其中最讓我感動(dòng)的就是第一個(gè)小故事《媽媽不是我的傭人》：在都市長(cháng)大的'男孩阿章，短暫轉學(xué)到鄉下外婆家，每天生活都變得亂糟糟的。自然科學(xué)課上作業(yè)忘啦帶被罰站；美術(shù)課上忘啦帶水彩顏料被罰打掃廁所：房間不會(huì )整理臟得像垃圾場(chǎng)又被表妹說(shuō)教而在以前他可是全校第一的優(yōu)等生��！一次表妹和他再次發(fā)生啦爭執，表妹大喊著(zhù)：請不要再把媽媽當做傭人！阿章這才恍然大悟。以前自己的作業(yè)和上課用品都是媽媽幫忙檢查和整理；學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀也是媽媽經(jīng)常幫助復習；房間保持干凈更是媽媽趁他上學(xué)的時(shí)間打掃干凈的。媽媽在背后的默默付出，而他一直認為是理所當然的現在，離開(kāi)啦媽媽?zhuān)钜粓F糟，沒(méi)有獨立生活的能力。他發(fā)憤一定要改變自己，他從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始。功夫不負有心人，他終于養成啦良好的習慣：自立、贊美、讀書(shū)、節儉、守信、誠實(shí)、關(guān)心他人。
看著(zhù)看著(zhù)，我不由得想到啦我自己。在家里自己就像一個(gè)小公主一樣，媽媽天天伺候著(zhù)我。媽媽?zhuān)∥业恼Z(yǔ)文書(shū)呢？媽媽?zhuān)瑏?lái)杯水！媽媽?zhuān)瑤臀沂帐耙幌路块g！媽媽像傭人一樣圍著(zhù)我團團轉，忙里忙外。吃飯啦，把飯碗放在我面前；當自己睡覺(jué)啦，媽媽在幫我整理書(shū)房；開(kāi)學(xué)前天晚上，媽媽幫我收拾整理好第二天要帶的所有物品；做作業(yè)一直陪著(zhù)我等等。媽媽這樣做，細想起來(lái)反而在害自己，讓自己沒(méi)有獨立照顧自己的能力�，F在和我一樣的人越來(lái)越多，每天過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)張手的幸福日子，媽媽不可能跟我們一輩子。我要向大家推薦這本書(shū)，是想讓大家改掉這個(gè)壞習慣，同時(shí)學(xué)會(huì )更多的好習慣。
好習慣就像小鳥(niǎo)的翅膀，讓我們擁有飛得更高更遠的力量�！秼寢尣皇俏业膫蛉恕�，讓我們明白啦品學(xué)兼優(yōu)的模范生，并不都是靠媽媽出手幫忙；同時(shí)讓我們體會(huì )到作父母的辛勞，我們要學(xué)會(huì )感恩；更讓我們懂得啦好習慣的重要細節決定成就。
我的讀書(shū)筆記 3
在偉大的作家劉易斯的所有作品中，最好的當然是納尼亞傳奇了。
書(shū)中架構了一個(gè)神奇的王國——納尼亞。在這個(gè)神奇而美麗的國家，所有的動(dòng)物都是會(huì )說(shuō)話(huà)的，還有一些你意想不到的生物：半人馬、矮人、巨人……這些故事串聯(lián)起來(lái)，講了這個(gè)王國的千年歷史。里面有一位偉大而又令人尊敬的獅王阿斯蘭。
這本書(shū)里，每一個(gè)故事都是那么生動(dòng)、有趣：馬兒與少年、銀椅子、最后的決戰……在所有故事中，最有趣的`還是《“黎明”號的遠航》。文中講述了埃德蒙、露西和尤斯塔斯穿越到納尼亞，與卡斯賓王一起去東方探險，他們看到了前所未有的東西，也發(fā)現了新的島嶼。在“黎明”號上，尤斯塔斯先是討厭老鼠雷匹奇普，但后來(lái)進(jìn)一起玩耍，露西先是連連暈船，但后來(lái)就慢慢適應了。在所有的航海歷險上，最驚險的一次是一條海蟒想象折樹(shù)枝一樣把船給毀掉，船員們都賣(mài)力地推著(zhù)那條海蟒，當時(shí)幾乎一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。一看到這段，我就感覺(jué)自己身臨其境，也看到了那個(gè)驚險的場(chǎng)面。
我是那么喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中那個(gè)神奇的納尼亞國，真希望有哪一天能夠進(jìn)去，快快樂(lè )樂(lè )的生活。
我的讀書(shū)筆記 4
本書(shū)主要講述母狼紫嵐期望的一個(gè)期望：有朝一日，自己的孩子能成為狼王。于是，她抱著(zhù)堅決的信仰，產(chǎn)下了5頭小狼。但由于日子所逼，她不得不吃下一只狼崽。接著(zhù)，她開(kāi)端訓練剩余的4只中的3只公狼——黑仔、藍魂兒、雙毛。但命運有時(shí)不公平，起先，黑仔死于金雕下，接著(zhù)剩余兩只也相繼逝世。在閱歷了這么多滄桑、巨變的母狼，仍是堅決自己的信仰，在臨死之際，朝空中長(cháng)嘯一聲，將其期望寄予女兒媚媚的身上。
讀完書(shū)后，我閉上眼睛，開(kāi)端無(wú)限的聯(lián)想。母狼紫嵐是多么巨大！她有著(zhù)堅決的信仰，從不在一次次哀痛、一次次失利后拋棄，即便自己失利了，還把期望寄予在自己孫子的身上。一起，在一次次訓練中，紫嵐又閃現出了對孩子那深沉的愛(ài)。最讓我感動(dòng)的是，她在藍魂兒將要被獵人屠殺之際，一決然，咬斷藍魂兒的脖子。盡管她“殺”了孩子，但是這一行為也表現出她對孩子深沉的'愛(ài)，期望孩子在天國里能美好。啊，這真是一位巨大的母親��！我也被她的行為感動(dòng)了。
母狼紫嵐的行為，讓我也不禁想起一個(gè)人，他是瑞恩，是一個(gè)加拿大人。在1998年，他6歲之際，有了一個(gè)巨大的期望，要為非洲人民建一口水井。他有期望后，努力掙錢(qián)，他的行為感動(dòng)了家人，感動(dòng)了社會(huì )，乃至感動(dòng)了世界。無(wú)數人開(kāi)端幫他，在無(wú)數人的愛(ài)心之下，終于在非洲建下了第一口井。隨后，世界上樹(shù)立“瑞恩的井”基金會(huì )。在非洲打了80多口井，挽救了非洲許多人的生命。
我一起也很羞愧，因為我也有過(guò)許多期望，成為書(shū)法家、上好高中、好大學(xué)，但我從未堅持過(guò)，學(xué)個(gè)三五天，多則幾個(gè)月，也就拋棄了�？纯慈鸲�，看看紫嵐，我不能在這樣下去了，凡事者要堅持。
在我眼前忽然浮現出了一個(gè)倒豎的金雕，那是紫嵐美麗的墓地。我一定要樹(shù)立一個(gè)永不消滅的期望，并為之斗爭終身！
我的讀書(shū)筆記 5
《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長(cháng)篇小說(shuō)，生動(dòng)地描寫(xiě)和反映了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖，有眾多英雄豪杰參加的農民起義隊伍的可歌可泣的事跡。
有被招安前的“兩贏(yíng)童貫”、“三敗高三尉”等及被招安后的破大遼、征田虎、征王慶、征方臘。世世代代，人們贊嘆的是宋江的樂(lè )善好施、精忠報國，唾罵晁蓋不忠不義、背叛朝廷，但是，在第十七次讀完《水滸傳》后，我有了新的`感受。宋江固然值得贊嘆，但同時(shí)，他的決定確使得一百零八天罡地煞四分五裂，正如宋徽宗所說(shuō)：“卿等一百零八人，上應星曜。今止有二十七人見(jiàn)存，又辭去了四個(gè)，真乃十去其八也�！边@還沒(méi)完，后來(lái)戴宗、阮小七、柴進(jìn)、李應受奸臣迫害，辭官回鄉，宋江、盧俊義、吳用、花榮、李逵更慘，竟被害死。宋江一生為國，卻落得個(gè)身首異處，笑話(huà)。笑話(huà)。再說(shuō)晁蓋，吃喝不愁卻公然起義，為什么？因為他看透了朝廷的腐敗，深識只要蔡、童、楊、高四奸臣一日在世，天下就一日不得安寧。在他的帶領(lǐng)下，梁山泊進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，但后來(lái)宋江來(lái)了，大談特談什么“忠于朝廷”、“報效祖國”，還把晁蓋的聚義廳改為忠義堂，他已經(jīng)被榮耀沖昏了頭腦。每個(gè)人并不是完美無(wú)缺，也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，我們在發(fā)現別人缺點(diǎn)的同時(shí)也要學(xué)會(huì )發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，用正確的眼光看待別人。
我的讀書(shū)筆記 6
讀書(shū)是苦的，猶如咖啡一樣苦澀。每天，我們都要很早起來(lái)，很晚休息。一天的作業(yè)量壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。例如，孫敬為了勤奮刻苦地讀書(shū)，晨夕不休，他為了激勵自己而不讓自己在不知不覺(jué)中睡著(zhù)，用一根繩子的一端系在屋頂的梁上，當自己睡著(zhù)時(shí)，繩子就會(huì )緊勒著(zhù)頭而在睡夢(mèng)中痛醒，而繼續在昏暗的燈光下讀書(shū)。
就這樣在疲憊和痛苦不堪中讀書(shū)；又如蘇秦，讀書(shū)欲睡時(shí)，用錐刺自己的大腿，以激勵自己發(fā)奮刻苦，雖然讀書(shū)很苦，但他們仍然是晨夕不休、廢寢忘食、勤奮刻苦地讀書(shū)，這就是眾所周知的“懸梁刺股”。又如孫康家里很貧窮，夏日里，抓十幾只螢火蟲(chóng)放在一個(gè)袋子中，借助螢火蟲(chóng)那微弱的光線(xiàn)來(lái)讀=書(shū)；冬天常常在雪地里靠雪地反射的光線(xiàn)來(lái)讀書(shū)。這兩個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)，正是古人的讀書(shū)之勤奮、讀書(shū)之苦的真實(shí)寫(xiě)照。
讀書(shū)是樂(lè )的，猶如一只剛飛出鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)心在廣闊的天空中自由自在地飛翔，享受著(zhù)自由的快樂(lè )。當你因為努力讀書(shū)而名列前茅時(shí)，你會(huì )感受到讀書(shū)的快樂(lè )；當你沉浸在茫茫書(shū)海中而享受閱讀的快樂(lè )時(shí)，你會(huì )感受到讀書(shū)的快樂(lè )；當你沉浸在茫茫書(shū)海中而享受閱讀快樂(lè )時(shí)，你會(huì )感受到讀書(shū)的快樂(lè )；當你因為參加競賽而獲獎時(shí)，你會(huì )感到讀書(shū)的快樂(lè )。
例如孔子特別喜愛(ài)看書(shū)，經(jīng)過(guò)堅持不懈地學(xué)習后，成為永留青史的.一大思想家，其流傳至今的名篇數不勝數，每篇文章每句話(huà)都寓意著(zhù)深刻的含義和做人的道理。如《論語(yǔ)》中的“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”又如：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
我們正年輕，正處于風(fēng)華正茂時(shí)期，我們要好好抓緊時(shí)間努力學(xué)習，劃著(zhù)木舟馳騁在知識的海洋中，而不要等到年邁時(shí)而虛度年華而因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。我們也不應該“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首芳毀讀書(shū)遲�！倍鴳摗盎畹嚼�，學(xué)到老�！�
讀書(shū)是苦的，而讀書(shū)又是樂(lè )的，苦澀與快樂(lè )夾雜在一起，這就是讀書(shū)的味道……
我的讀書(shū)筆記 7
這本書(shū)是以日記的方式來(lái)呈現，內容是在說(shuō)主角小不隆咚狼和他的表哥吼吼狼開(kāi)了一間名叫冒險學(xué)院的學(xué)校，然后他想把父母親接過(guò)來(lái)住在這，于是他請一架直升機去他家載他父母，結果，來(lái)的人只有一位，那就是他的弟弟臭臭。
他們在開(kāi)發(fā)學(xué)校時(shí)，發(fā)現了很多大壞蛋叔叔的黃金，然后，他們準備用這些黃金，去請馬文先生幫他們做許多游樂(lè )設施，結果，馬文先生不但沒(méi)幫他們做游樂(lè )設施，還綁架了臭臭，逼他把黃金交出來(lái)，吼吼和小不隆冬為了就臭臭，展開(kāi)了一趟旅程。
這本書(shū)讓我最感動(dòng)的地方是，他們?yōu)榱苏瘸舫�，可以連自己的命都不要了，這真的很偉大，如果是我，我可能會(huì )先保住自己的命要緊，所以我會(huì )去報警，請警察幫助我們；還有，平常說(shuō)話(huà)很大聲的吼吼，一碰到雪說(shuō)話(huà)就變的其小無(wú)比，真的.很奇妙，一般的狼碰到雪因該不會(huì )說(shuō)話(huà)聲變小吧！可是他們有個(gè)傳說(shuō)，如果你的聲音變小的話(huà)，是雪把聲音偷走的！不過(guò)應該不太可能吧。
這本書(shū)告訴我們，別人需要幫助時(shí)，我們要像小不隆冬拯救臭臭一樣，不要畏畏縮縮、貪生怕死這種人都很沒(méi)用，不過(guò)，事情要看情況而定。能幫助別人時(shí)，要盡我們的力量去幫助，王老曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果有十分力量可以給別人，千萬(wàn)不要吝嗇只給九分�！彼�，我們幫助別人不要太吝嗇，應該是大方而快樂(lè )的。
我的讀書(shū)筆記 8
一位老教師上了一堂非常精彩的公開(kāi)課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。當別人問(wèn)她：“你花了多少時(shí)間來(lái)準備這節課”時(shí)，這位老教師說(shuō)：“對這節課，我準備了一輩子，而且，對每一節課，我都是用終生的`時(shí)間來(lái)準備的�！备袆�(dòng)之余，我也豁然開(kāi)朗。我們總在抱怨著(zhù)時(shí)間的流逝如水似箭，可老天總是最公平的，它給我們每個(gè)人都是一天24小時(shí)，問(wèn)題還是出在疲于應付上，整天是事情在后面追著(zhù)自己而沒(méi)有主動(dòng)去做是事。
蘇霍姆林斯基用他30多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗向我們闡述了許多偉大的真理，雖然他來(lái)自于不同的年代，不同的國度，但他閃光的思想對我們這一代來(lái)說(shuō)，絲毫不顯過(guò)時(shí)。我想教育的問(wèn)題是共性的，它不會(huì )因為時(shí)代的變遷而改變或消失。今天，我淺談了讀《給教師的建議》后的一些感想，其實(shí)它里面的很多經(jīng)驗都值得我去一一聆聽(tīng)和反思。這些都將成為我一生將享用不盡的財富。
我的讀書(shū)筆記 9
月光淡淡，把我的思緒帶到了書(shū)中。每當沉浸在書(shū)中，我就有種感覺(jué)——幸福。從小到大，我就熱愛(ài)文學(xué)，它伴隨著(zhù)我長(cháng)大。于是，閱讀就成了我的心靈享受，從小時(shí)閱讀《格林童話(huà)》到如今的《簡(jiǎn)愛(ài)》；從小時(shí)著(zhù)迷書(shū)中的情節到如今仔細揣摩書(shū)中的語(yǔ)言；從小時(shí)向往閱讀完美結局到如今神往閱讀“文脈”書(shū)籍……一點(diǎn)一滴，凝聚了多少知識，升華了多少智慧。
我喜歡閱讀文學(xué)，但尤其酷愛(ài)刻畫(huà)人性，有血有肉，活靈活現的文學(xué)。一看就是一次遨游，一看就是一喜一悲，一看就是一個(gè)感悟。常常想到書(shū)中的細節，書(shū)中的人物，又不由得沉浸其中。閱讀，把我帶到了另一個(gè)世界，把我帶到了心靈的世界，使我從文學(xué)的窗口看到了廣闊的`人生。
“無(wú)中生有”，在現實(shí)生活中看來(lái)，是帶有貶義的詞，而如今，我卻要大聲說(shuō)：“不——它不是�！彼谖膶W(xué)中是令人崇敬的。無(wú)中生有，就是在本來(lái)沒(méi)有的實(shí)際中制造出新的話(huà)題，創(chuàng )造一個(gè)新的世界，一個(gè)文學(xué)的境界，崇高的境界。它把現實(shí)生活中沒(méi)有的東西描寫(xiě)得活靈活現，把內心的世界描寫(xiě)的搖曳多姿。因為有“無(wú)中生有”的文學(xué)，才使我的生活更加多姿多彩。
記得看《青銅葵花》時(shí)，我看到的，就像是一副唯美的畫(huà)面，有一種情感，像彩虹的味道，淡淡的，那馨香氤氳在空氣中的心里。這是一個(gè)坎坷的愛(ài)，一個(gè)凋零的愛(ài)，一個(gè)苦澀的愛(ài)，似乎本不屬于世間，卻在心靈的世界顯得那么芳香。這種愛(ài)，就像是甜甜的糖果，融化在一杯清清的水里，化作淡淡的幸福。
一個(gè)內心的世界不再蘊藏在心里，它不再只屬于一個(gè)孤獨的角落，它可以化作一個(gè)美的伏筆體現出來(lái)。
日轉星移，閱讀的世界變化萬(wàn)千；歲月如梭，閱讀的范圍逐漸擴大；月光如水，閱讀的凝聚在內心積淀……
我的讀書(shū)筆記 10
所有值得我們珍藏的無(wú)非就是兩種，一種是費盡千辛萬(wàn)苦才挽來(lái)的點(diǎn)滴回憶，另一種便是匆匆走過(guò)的現在卻已成為過(guò)往瞬間，不屬于我們的，再怎么樣努力也挽回不來(lái)，唯有真真屬于你的才會(huì )獨在那一方等你，細細品味，慢慢挖掘，一點(diǎn)一滴都是如此可貴，如果真的有一天它隨著(zhù)歲月而消磨，那么它同時(shí)也會(huì )伴著(zhù)時(shí)光而在我們心中停留，繼而沉淀，這樣便更深厚了。
看到這一張一張的風(fēng)俗畫(huà)，讓我想起了過(guò)年時(shí)的熱鬧氣氛，因為在那時(shí)人們的忙碌，勞累，可以就笑臉迎人，像這本書(shū)中的每一個(gè)人操持著(zhù)不同的本業(yè)一樣，與其說(shuō)是記錄了北京的風(fēng)俗，還不如說(shuō)是獨特的悠閑的.生活百態(tài)，一頁(yè)頁(yè)翻閱過(guò)去，在心中便生出對那地那時(shí)那人生活方式的無(wú)限向往，也許是我太過(guò)理想化，畫(huà)中的所有人物都標有“質(zhì)樸”的標簽，與現實(shí)生活相比之下，更顯安全感。
他們的各種職業(yè)都很實(shí)在“無(wú)非索錢(qián)糊口”。例如有一副“乞丐人圖”其人或街市或廟場(chǎng)熱鬧之地，用一犬蹬硾打鈸，討要錢(qián)文，度日而已。他不同于今日的乞丐，一語(yǔ)不言地坐在地上展示著(zhù)自己的苦難，同情歸同情，若你看到這兩個(gè)乞丐，哪一個(gè)會(huì )讓你更憐憫，也不知道如今的人是進(jìn)化了還是退化了。
我的讀書(shū)筆記 11
我讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，的確很好看。我特別喜歡夏洛蒂的那句話(huà)：難道就因為我一貧如洗，默默無(wú)聞，長(cháng)相平庸，難道就因為我一貧如洗，默默無(wú)聞，長(cháng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！主人公簡(jiǎn)愛(ài)，從小父母雙亡，只剩下一個(gè)舅舅，可不久又死去，她舅舅臨死前囑咐她的老婆，就是簡(jiǎn)愛(ài)的舅母，要好好照顧簡(jiǎn)愛(ài)，可是舅母卻沒(méi)有遵守，對她平平般般。有一次舅母的孩子約翰里德和簡(jiǎn)愛(ài)打了起來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)的舅母就把她關(guān)在了紅屋子里，簡(jiǎn)愛(ài)在那個(gè)陰森的屋子里待了一晚上，使簡(jiǎn)愛(ài)的心靈受到的創(chuàng )傷，只有白茜最關(guān)心簡(jiǎn)愛(ài)，成了簡(jiǎn)愛(ài)的好朋友。因為簡(jiǎn)愛(ài)不收舅母的喜愛(ài)，就把簡(jiǎn)愛(ài)送到了勞渥德學(xué)校，她在那里學(xué)到了很多知識，長(cháng)大了也在那里當了老師，不久后去當了家庭教師，并喜歡上了那的主人羅契斯特，當她得知羅契斯特騙了她時(shí)，她毅然離開(kāi)了莊園，當簡(jiǎn)愛(ài)再一次看到殘疾的羅契斯特時(shí)，她又回到了羅契斯特的身邊。
我們現在手中的.《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)疑成為了獨立女性的經(jīng)典。
愛(ài)在我們的生活中是必不可少的，愛(ài)幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，真正的愛(ài)不被金錢(qián)所利用，不被權利所控制，它只終于一顆充滿(mǎn)了愛(ài)的心，只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )更美好！
我的讀書(shū)筆記 12
每個(gè)人的內心深處都有一片雪，它輕盈、飄逸、純潔、讓人愛(ài)不釋手，它就這樣獨自美麗著(zhù)，直到有一天，它終于征服了整個(gè)身體，讓整個(gè)人都變得純潔、美麗。正如玉竹，它的快速生長(cháng)所以來(lái)的是它那長(cháng)達幾英里的根系，其實(shí)早先看上去默默無(wú)聞的它一直在壯大自己的根系，它用五年的時(shí)間積蓄了能量，武裝了自己，最終創(chuàng )造了自己的神話(huà)。
——題記
“人生路上甜苦和喜憂(yōu)，愿與你分擔所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭，誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由，愿是你心中燈塔的守候，在迷霧中讓你看透，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有睛空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你的左右……”
十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，終于知道了該如何去面對生活，該如何，如何把自己的時(shí)間生活打理得更加合適，怎樣讓自己朝目標努力，怎樣擦干眼淚，迎著(zhù)風(fēng)向前走。
十六年短暫卻又漫長(cháng)，十六年里經(jīng)歷的甚多，十六年讓我懂得只有得失兩忘的`人才能風(fēng)雨兼程，勇往向前……
還記得期里的那場(chǎng)精神斗爭，它使我快樂(lè )，使我膽顫，使我精神失常，它在我的成長(cháng)過(guò)程中留下了一串瘢痕，一串美麗的，深深的瘢痕……如同帶斑點(diǎn)的瑪瑙，由于斑點(diǎn)而降低了本身的價(jià)值，是啊，同無(wú)暇那百分百的純潔透明相比，它是弱小的、是微不足道的，可是完美是難以翼求的，如果真的要我選擇，我寧愿要那有瑕的真玉，而不要那無(wú)瑕的偽玉……
無(wú)論何時(shí)，都要記住，孩子的心靈有一篇最潔白的雪地，在他們心靈經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心小心再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
我的讀書(shū)筆記 13
讀書(shū)會(huì )讓我們增長(cháng)知識，會(huì )讓我們更加聰明。寒假里，我讀了一些課外書(shū)，其中有一篇叫“龜兔賽跑”。故事中說(shuō)的是烏龜和兔子比賽跑步的'事，比賽開(kāi)始時(shí)，兔子跑的很快，一眨眼的工夫，它已經(jīng)跑到半山腰了，可烏龜呢才離開(kāi)起跑線(xiàn)，還一步一步慢慢爬著(zhù)呢。
兔子想烏龜跑的太慢了，我睡一覺(jué)再跑也能得第一，于是兔子就在一棵大樹(shù)下睡了起來(lái)。烏龜呢它動(dòng)做雖慢，可一點(diǎn)也沒(méi)有停呀，一步、二步的一點(diǎn)一點(diǎn)向前爬，走呀走終于接近了終點(diǎn)。兔子一覺(jué)醒來(lái)，大吃一驚拼命的跑，還是落在烏龜的后面了。
這則寓言告訴我們做事不能驕傲，不能小看對手。只要對自己有信心，就像我們學(xué)習一樣，只要天天堅持讀書(shū)記筆記，就一定能寫(xiě)出好的作文來(lái)。
我的讀書(shū)筆記 14
蝎子，一個(gè)令人厭惡的昆蟲(chóng)，不祥的化身，被法布爾作為了研究對象。在法布爾與它接觸的過(guò)程中，它一次次從法布爾手里逃脫，想不到也會(huì )有一種動(dòng)物將法布爾難住，看來(lái)誰(shuí)都不是萬(wàn)能的。
在法布爾研究的過(guò)程中，是什么促使蝎子們奮力逃脫的呢？是自由，是這種兇殘、詭秘的小生物對自由的追求，我被它們這種追求自由的精神深深地打動(dòng)，這不禁讓我想起了一個(gè)真實(shí)的故事：11世紀末，蘇格蘭受英格蘭的'統治、欺凌。威廉華萊士帶領(lǐng)著(zhù)蘇格蘭的軍隊，為自由而戰。他們在戰爭中多次出奇制勝[注：奇：奇兵，奇計；制：制服。出奇兵戰勝敵人。比喻用對方意料不到的方法取得勝利。]，眼看要攻下英王城堡時(shí)，遭人出賣(mài)被俘，在嚴刑拷打之下，威廉華萊士拒絕屈服，高呼一聲“自由萬(wàn)歲”之后，壯烈犧牲！他的死激起了蘇格蘭人民更加堅強的追求自由的斗志！
蝎子固然是不吉利的象征，但是通過(guò)本章的閱讀，我為蝎子一次次逃脫囚禁，執著(zhù)地向往、追求自由的精神所打動(dòng)，這讓我感慨：這是一個(gè)多么頑強有毅力的生命��！
我的讀書(shū)筆記 15
冬天的一個(gè)早晨外面下起了鵝毛大雪，外面白茫茫一片。
小白兔在家里玩木馬，媽媽在做蘿卜湯，突然媽媽問(wèn)小白兔蘿卜不見(jiàn)了，小白兔說(shuō)：“蘿卜在這里呢，壞了�！�。媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)有蘿卜了，媽媽要去外面買(mǎi)蘿卜外邊太冷了，不要出去玩了�！毙“淄谜f(shuō)：“不要不要，”我要跟你一起去，小白兔生氣了，它還說(shuō)：我自己呆在家里孤單��！
媽媽哄了哄它想了一個(gè)好辦法說(shuō)：“有了，媽媽給你堆個(gè)雪人吧，這樣你就不孤單了。
媽媽和小白兔一起堆了一個(gè)又白又胖的`雪人陪伴它玩。小鳥(niǎo)送了他們一片樹(shù)葉做頭發(fā)，姐姐送給小白兔的種子給雪人做了又大又圓的眼睛，小白兔去給雪人拿帽子，它們堆了一個(gè)漂漂亮亮雪人。
小白兔和小雪人又唱又跳，有說(shuō)有笑，它們玩得可開(kāi)心了，過(guò)一會(huì )小白兔很累很累，它去上床睡覺(jué)了。
爐火很旺引著(zhù)了旁邊的柴火，房子著(zhù)火了。
小雪人發(fā)現房子著(zhù)火了，直接沖進(jìn)去救小白兔了，當它救出小白兔自己卻融化了。
小白兔看到小雪人慢慢融化了，它傷心極了。
小雪人這種舍己救人的精神值得我們大家學(xué)習！
我的讀書(shū)筆記 16
《原則》Ray Dalio
生活中我們遇到的很多問(wèn)題都有共同的“題型”。我們需要思考一類(lèi)題型的解法，而非對每一道題應接不暇。若無(wú)總結和思考，這些題型會(huì )變著(zhù)花樣一次又一次的帶給我們疼痛，直到成長(cháng)。Ray Dalio總結了這些題型的解法，稱(chēng)之為Principles，原則。
這本書(shū)讓我成為Dalio的腦殘粉。他讓我看到事業(yè)和家庭可以是不矛盾的。身為商業(yè)大佬，他仍將家庭和朋友放在最重要的'位置，認為這些是最能帶來(lái)幸福的事情。他是算法投資的先驅。他在90年代把兒子到中國讀小學(xué)。
我的讀書(shū)筆記 17
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)心情前去圖書(shū)館借一本我期待很久的書(shū)：名字叫《愛(ài)的教育》。聽(tīng)看過(guò)的人說(shuō)：它不但內容豐富而且還有許多知識蘊藏在里面，有趣又有意義。我剛拿到手就迫不及待地看了呢。
讀一本有價(jià)值的書(shū)也不是一天兩天的，是要認真仔細地把每個(gè)字看清楚的。像《愛(ài)的教育》這種書(shū)更要看仔細了，把教誨銘記在心里。
為了讀懂這本書(shū)和不讓我那種期望別為失望我也花了好幾天的功夫才把他完完整整的讀完。
果然很好看，雖然說(shuō)眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛但這本書(shū)真的很好看并且內容有趣。我現在知道了，為什么說(shuō)：說(shuō)了沒(méi)意思，自己親手做、看、試才更有意義。
讀了《愛(ài)的教育》我懂了很多道理。我覺(jué)得：書(shū)就是一種提高自我的道具，每讀了一本有意義有價(jià)值的書(shū)都像長(cháng)了一歲一樣。我想問(wèn)：為什么那些漫畫(huà)書(shū)什么的不能改成像《愛(ài)的`教育》那種有意義的書(shū)？一本書(shū)，也許久需要
棵樹(shù)，或更多。你這樣也就是多怎加了二氧化碳危害自己呀。并且，你看漫畫(huà)啊可以通過(guò)好幾種方法如看電視、電腦你為什么非要選哪個(gè)害人害己的方法啊。道德書(shū)這得那個(gè)漫畫(huà)書(shū)好看多了，你不去試，何談放棄。你寧可不相信別人也的相信自己，發(fā)出大膽去試吧。青春就是大膽去試的呀，別毀你寶貴的青春。當你失去的時(shí)候也已遲了，早知現在何必當初，世上可是沒(méi)有后悔藥的，相信自己，賭一把書(shū)，會(huì )引導你走向勝利的前方。
我的讀書(shū)筆記 18
大劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！鄙勘葋喯Ｍ覀兡芏嗫磿�(shū)，因為年看多了書(shū)會(huì )讓我學(xué)到許多的知識，讓我們變得聰明。我便是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。
我希望大家都能看這本書(shū)，它就是《藍色的兔耳朵草》。它講的是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到自己心愛(ài)的虎皮貓的笑貓，但虎皮貓的耳朵卻被震聾。為了心愛(ài)的虎皮貓，笑貓決定照老老鼠提供的線(xiàn)索去藍山采藍色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵。去藍山的路危機四伏：巨大的山蜘蛛、兇猛的`母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無(wú)比的湖怪，都能輕而易地的置笑貓于死地。但為了他心愛(ài)的虎皮貓，這一路笑貓走的義無(wú)反顧，可是，歷盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，盡然被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬(wàn)念俱灰地回到了馬小跳家，綠毛龜卻告訴笑貓，只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì )出現……同學(xué)們，你們想知道后來(lái)發(fā)生了什么樣驚奇的事嗎？虎皮貓的耳朵好了嗎？那就要去書(shū)中尋找答案吧。
這本《藍色的兔耳朵草》讓我感受到了笑貓是多么得愛(ài)虎皮貓呀！也讓我明白了一件事：只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì )出現。我希望大家也來(lái)看這本《藍色的兔耳朵草》
我的讀書(shū)筆記 19
書(shū)是知識的海洋，而我就是一只小小的船，在書(shū)的海洋里盡情暢游，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。
小時(shí)候我非常不喜歡書(shū)，因為有很多字，我不認識，而且讀不懂其中蘊含的道理。而現在我不僅不討厭書(shū)，還非常喜歡它，因為它能讓我知道些不知道的事，不懂的事……
這個(gè)巨大的轉變是我從開(kāi)始上一年級時(shí)發(fā)生的，一天媽媽買(mǎi)了好幾本漫畫(huà)書(shū)回家，我看了幾眼就去寫(xiě)作業(yè)了。第二天，我看到有些同學(xué)在看昨天媽媽買(mǎi)回來(lái)的書(shū)。我覺(jué)得一點(diǎn)也不好看，而他們不僅看得津津有味，而且還不時(shí)發(fā)出咯咯笑聲，他們連上課時(shí)也偷偷看。這天放學(xué)回家，既沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有吃飯，而是在看書(shū)，我翻了幾頁(yè)，讓我驚奇的是：里面一個(gè)字也沒(méi)有，全是圖片，從那時(shí)我就開(kāi)始發(fā)生了轉變，喜歡不停的看書(shū)。有一次，看書(shū)時(shí)間最長(cháng)直到凌晨?jì)牲c(diǎn)多才睡覺(jué)。
我現在才發(fā)現，原來(lái)看書(shū)并不可怕，可怕的是不看書(shū)。寫(xiě)到這里我想起了幾句名言：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；理想是智慧的鑰匙；書(shū)是人類(lèi)思想的.寶庫，書(shū)是唯一不死的東西；人離開(kāi)書(shū)就如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活；書(shū)是人類(lèi)知識的總統。書(shū)可以讓我們學(xué)到很多知識，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)筆記 20
湯姆叔叔是一個(gè)健壯的黑奴，善良慈祥，誠實(shí)守信。他原先的主人十分善良，對奴隸們都很好。但主人出于無(wú)奈，只好把他們賣(mài)到南方去抵債。湯姆后來(lái)的主人也很好，從不對奴隸兇神惡煞。主人家的小姐是伊娃，十分可愛(ài)、漂亮。湯姆是伊娃的車(chē)夫，他常常和伊娃一起玩。幾年過(guò)去了，伊娃突然得了癆病，這在當時(shí)是十分可怕的。不久伊娃就去了另一個(gè)世界。主人不久后也在勸架時(shí)被人誤殺。湯姆又被賣(mài)掉了。新主人殘忍至極，專(zhuān)門(mén)雇了兩個(gè)人打奴隸們。最后湯姆竟被打死了。原先的少爺找到了他，把他帶回去。第二天，少爺就放走了所有的'奴隸。
這本書(shū)形象地把奴隸社會(huì )的種種壓迫描繪出來(lái)，那些奴隸們家破人亡、妻離子散的畫(huà)面，讓我們仿佛身臨其境;我們不禁為老湯姆的悲慘遭遇深深同情，我知道了奴隸社會(huì )的黑暗，奴隸主們的分歧。
如今，奴隸已不復存在，黑人們又擁有了自己的權利。但是，是什么造成了這種黑暗的社會(huì )呢？“落后就要挨打”有一點(diǎn)道理，但重要的不是這個(gè)，是那時(shí)，很多白人眼里的黑人是生來(lái)賤的料，他們眼里沒(méi)有人權！
我的讀書(shū)筆記 21
在《看不見(jiàn)的城市》中，所有的句子和景觀(guān)都被隱藏，隱藏于這絲絲的追憶中，隱藏于這延綿的情緒里。
更像是一場(chǎng)靈魂之旅，帶著(zhù)哲思穿梭于各式各樣的城市，思維被打破成碎片曬在午后斑駁的陽(yáng)光下，卡爾維諾的句子更像是讀詩(shī)一樣美妙，我們是被旅行帶到了城市里，我們是被旅行帶進(jìn)了水的沙漠，不管是地獄、是貪婪、是欲望……不管是什么，一切都是自己完成的。這并非景色的穿梭，而是思緒的遨游。遨游在欲望之城的石階上，我們看著(zhù)城市在走向貪婪，走向毀滅，或者是走向靜止，走向永恒。帶著(zhù)理想，帶著(zhù)幻想，讀者被旅行帶進(jìn)了一座座有著(zhù)呼吸、有著(zhù)沉思的城市。
書(shū)中談及的城市全都匯集成一座城池，就是我們的`城市。她孤獨，她貪婪，她又純真，她有無(wú)盡的欲望與落魄，她有無(wú)窮的輝煌與孤寂。就是這樣一座城，這座城有生命，有呼吸，她會(huì )哀傷也會(huì )喜悅。這是我們生活的城市，也是我們心中的城市。
超級喜歡卡爾維諾的筆鋒。那種讓人眷戀的味道，如同迷幻劑般帶人徜徉于詩(shī)句中。
我的讀書(shū)筆記 22
經(jīng)友人推薦，我看了夏目漱石的處女作《我是貓》。讀完后，掩卷長(cháng)思，感悟甚多。
小說(shuō)的主人公是一只被擬人化的貓兒，無(wú)名。在經(jīng)歷一場(chǎng)生死劫難后，它來(lái)到中學(xué)教師苦沙彌家�？嗌硰洖槿藨猩�、固執。一從學(xué)�；貋�(lái)就躲在書(shū)屋睡大覺(jué)，苦沙彌的興趣廣泛，卻一事無(wú)成，他常和一些朋友如“理學(xué)士”、“寒月”、“美學(xué)家”、“迷亭”等一起談古論今，吟詩(shī)弄文，賣(mài)弄風(fēng)騷，而這一切，全被貓兒看在眼里，不時(shí)加以嘲諷，因為金田女兒的婚事，苦沙彌遭受無(wú)端辱罵，老同學(xué)鈴木也上門(mén)警告，一些不明真相的'學(xué)生還到他家門(mén)前肆意少鬧，但貓明白一切都是金田夫婦搞的鬼。貓經(jīng)歷了這么多人與事，感到很苦悶，想喝點(diǎn)酒散散心，不料喝了半杯啤酒后，暈暈乎乎中不慎掉到了水缸中，淹死了。
此書(shū)構思獨特，以“貓眼看人”的角度諷刺了當時(shí)社會(huì )的小資分子，鞭辟入里的剖析與辛辣，入木三分的譏刺，十分巧妙，不由令人拍案叫絕、大快人心，故事十分趣味，既有貓的特征，又有人類(lèi)的情感、觀(guān)察力與思考的本事。它能夠自由自在的進(jìn)出，無(wú)拘無(wú)束地思考，隨心所欲地調侃，把人引入一個(gè)奇特的天地，享受到一種奇妙的閱讀情感。
我的讀書(shū)筆記 23
小說(shuō)中的“我”是一只貓，它不僅具有動(dòng)物的習性，而且具有人的思想意識。通過(guò)這只貓短暫一生中的見(jiàn)聞，夏目漱石把大變革時(shí)期知識分子在東西方文化沖突面前的彷徨與無(wú)奈，通過(guò)辛辣而滑稽的諷刺表現得淋滿(mǎn)盡致。在這部小說(shuō)里，“貓”是敘述者、評判者，又是一個(gè)完整的形象，起著(zhù)多方面約作用。小說(shuō)主要人物的活動(dòng)地點(diǎn)大多在貓主人的家里，這就給由貓來(lái)展開(kāi)敘事提供了充足的條件。當然貓還通過(guò)多次外出把故事發(fā)生的地點(diǎn)轉移，例如曾潛入金田家和車(chē)夫家，從而引出對兩家人人物形象和生活面貌的刻畫(huà)。
《我是貓》以貓的角度，道出了人類(lèi)的虛偽、拜金主義等奇怪行為。也借不同人養的不同貓側面的'寫(xiě)出了社會(huì )價(jià)值的不同。作者甚至借苦沙彌之口，表達出對于精神衰弱自殺的傾向，預言未來(lái)人口都不會(huì )自然死亡，只以自殺為終極。
這只貓最終因偷喝酒而醉入水缸，幾番掙扎后最終明白:“明明出不去，卻要不停的掙扎著(zhù)出去，這就是無(wú)理取鬧。無(wú)理取鬧，無(wú)非是自討苦吃�！庇谑潜闾谷谎退�，離開(kāi)了這個(gè)神經(jīng)衰弱的世界，反而獲得太平。這也是作者認為在混沌社會(huì )中，苦苦掙扎的知識分子最終的結局。
我的讀書(shū)筆記 24
“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”這難道不是現代孩子的通病嗎？我們現在的孩子都是溫室里的花朵。朋友，你是否想過(guò)父母對你默默的付出？近日，我讀了一本名叫《媽媽不是我的傭人》的書(shū)，里面主人公阿章的故事，深深地觸動(dòng)了我的心弦，讓我深有感觸……
書(shū)中講述了五年級的首爾小男孩阿章，因為媽媽?xiě)言辛�，爸爸又在首爾工作，阿章被迫暫時(shí)轉學(xué)到鄉下。到鄉下，離開(kāi)了媽媽細心的照顧，阿章不是忘了帶了作業(yè)，就是忘帶顏料，結果被老師懲罰，被同學(xué)們譏笑。表妹批評他說(shuō)：“我不知道你媽媽是不是你的傭人，但我媽媽不是�！边@讓阿章醒悟過(guò)來(lái)，通過(guò)一次次的磨練和努力，阿章終于從一個(gè)懶惰、依賴(lài)父母的城市小男孩變成了一個(gè)獨立學(xué)習、獨立生活的人。
阿章的故事讓我想到，現實(shí)中，我們自己的.媽媽是否也是我們的傭人？在家里，每次我的媽媽不是特地來(lái)檢查作業(yè)、收拾房間？好幾次都是我在學(xué)校翻書(shū)包找作業(yè)時(shí)，媽媽第一時(shí)間送過(guò)來(lái)，讀了阿章的故事，我懂得：媽媽不是我的傭人，媽媽也不可能終生陪伴在我左右，我終將獨自面對生活，就像雄鷹長(cháng)大了，終將有一天飛向遼闊的藍天。
我的讀書(shū)筆記 25
像一場(chǎng)儀式，終于把大冰四本書(shū)讀完，說(shuō)是終于，其實(shí)更多的是不舍，好在他出了新書(shū)，正在路上。一直嚷嚷著(zhù)買(mǎi)這四本書(shū)，卻一直沒(méi)行動(dòng)，還好微信讀書(shū)沒(méi)讓我錯過(guò)。大冰倡導的是平行世界多元生活，既可以朝九晚五又可以浪跡天涯。真棒，和我心中的世界一個(gè)樣。我也希望自己做個(gè)五毒俱全的姑娘，也愿帶著(zhù)微薄的行李和最豐盛的`自己在世間流浪，有夢(mèng)為馬，隨處可棲，欲揚先抑的生活。做個(gè)善良的姑娘，因為善良比什么都重要。
書(shū)中的每個(gè)平凡人都書(shū)寫(xiě)了一段傳奇的自己，那么，我呢？是不是也該書(shū)寫(xiě)自己的傳奇了呢？書(shū)中的多數人都度過(guò)了一陣無(wú)比艱難的歲月，但他們撐過(guò)來(lái)了，作死的撐過(guò)來(lái)了。他們告訴我，只有吃得苦中苦，成沒(méi)成人上人不知道，但最起碼過(guò)上了自己想要的生活。把夢(mèng)想變成了理想。是時(shí)候有段努力的時(shí)光用來(lái)感動(dòng)自己了，無(wú)論是夢(mèng)想還是理想都需要追求，只不過(guò)有的好追，有的不好追，有的人敢追，有的人不敢追，像所謂的命中注定，說(shuō)聲《我不》，自己的命，自己選擇。
我的讀書(shū)筆記 26
在每個(gè)人眼中“白癡”被認為是傻瓜，就因為是“白癡”，而在大多數人的心里誰(shuí)也不會(huì )跟他做朋友，有些甚至認為誰(shuí)要是跟這類(lèi)人做了朋友，你自己也會(huì )變成“白癡”了！
而我在讀完“我是白癡”這本書(shū)之后，卻看到另外的一面，書(shū)中并不是人們所想的那樣，作者將故事中一個(gè)智力緩慢的小男孩怎樣生活和學(xué)習給深深表達了出來(lái)。讓我們看到小男孩一生下來(lái)，他的智力就比別人要差一些，他并不是“白癡”，因為書(shū)中每一個(gè)故事都寫(xiě)出了他是一個(gè)樂(lè )于助人的人，他從來(lái)不計較別人會(huì )笑他，也不在乎別人不跟他這種人做游戲，他還喜歡去幫助那些需要幫助的人。他就連別人一直叫他“白癡”，他也以微笑面對他們。雖然他的行動(dòng)和說(shuō)話(huà)都是比較遲頓，但是他卻一直樂(lè )觀(guān)和積極！
書(shū)中有一段作者的話(huà)寫(xiě)非常讓人反思。（我之所以寫(xiě)這本書(shū)，就是想替那些智力發(fā)展比較緩慢的人，說(shuō)幾句話(huà)：“請你們不必嘲笑我，因為我聽(tīng)不懂；請你給我一些幫助，讓我多認得幾個(gè)字，學(xué)會(huì )一兩樣本事。聰明的`你，你一定知道該對我做些什么�！保┒以谧x完以后，也深深體會(huì )到了，這種被說(shuō)成“白癡”的孩子并不是所謂的傻瓜，他們只是善良！
我的讀書(shū)筆記 27
我的讀書(shū)筆記本記得挺雜。寫(xiě)讀書(shū)筆記，記家庭作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)，練習寫(xiě)作。
我們每天作業(yè)都有讀書(shū)筆記。我們每天閱讀。閱讀后，我摘抄詞語(yǔ)，摘抄妙句，摘抄內容，摘抄中心句。我們平常寫(xiě)讀書(shū)筆記的時(shí)候一般寫(xiě)三四則，多的時(shí)候大多是七八篇，少的時(shí)候呢，就一則兩則。
語(yǔ)文課結束后，我們記作業(yè)。每天的作業(yè)都以豎式呈現在本子上，每個(gè)數字對應一條作業(yè)，一行一條，工整有序。直到現在，記了一年，只要有哪一天沒(méi)記作業(yè)，我都會(huì )覺(jué)得有些不太習慣。
早讀時(shí)老師偶爾會(huì )讓我們在讀書(shū)筆記本上聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)。默寫(xiě)時(shí)，老師會(huì )先讓我們先背個(gè)幾分鐘，背完抽，抽完就默。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，或聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，或聽(tīng)寫(xiě)句子。
寫(xiě)作時(shí)，初稿和構思也寫(xiě)在讀書(shū)筆記本上。老師會(huì )指導我們構思框架。十幾分鐘后，構思好了，就開(kāi)始寫(xiě)初稿。初稿不用寫(xiě)得太精致，按照構思的情節寫(xiě)出來(lái)就可以了。寫(xiě)完初稿后，最重要的事情就是修改。修改時(shí)，要把原來(lái)的`文章寫(xiě)通順來(lái)，還要加入一些優(yōu)美的好詞好句，就完成了。
我的讀書(shū)筆記本，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記，可以聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)，可以作文我的讀書(shū)筆記用處多多，也讓我受益多多。
我的讀書(shū)筆記 28
《我與地壇》是一本由史鐵生所著(zhù)的散文集，以其深刻的哲理思考和深厚的情感表達而受到廣泛的贊譽(yù)。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我被作者獨特的文學(xué)風(fēng)格和深刻的思想感悟深深吸引。
在書(shū)中，史鐵生以地壇為背景，通過(guò)描述自己在此的日常生活，向我們展示了一個(gè)思考人生、尋找生活意義的內心世界。地壇不僅是一個(gè)現實(shí)的存在，更是作者心中的精神寄托。這種通過(guò)具體環(huán)境來(lái)表達抽象思考的方式，使得作品更加富有深度和感染力。
在閱讀過(guò)程中，我被作者對人生的理解所感動(dòng)。他以親身經(jīng)歷為基礎，通過(guò)文字向我們傳達了他堅韌不拔的精神和對生活的熱愛(ài)。面對困境，他沒(méi)有沉溺于悲觀(guān)，而是選擇勇敢面對，從而為讀者展示了一個(gè)積極向上的人生態(tài)度。
此外，《我與地壇》的`語(yǔ)言表達也令人印象深刻。史鐵生的文字簡(jiǎn)潔而深刻，他通過(guò)具體的描繪讓讀者感受到了生活的真實(shí)與鮮活。他的文字不僅有極高的藝術(shù)價(jià)值，更是傳達了他對人生的獨特見(jiàn)解。
總的來(lái)說(shuō)，《我與地壇》是一本值得一讀的好書(shū)。它以簡(jiǎn)潔的文字和深刻的哲理思考，引導讀者對生活產(chǎn)生更深刻的理解和感悟。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不僅被作者的精神世界所感動(dòng)，更從中學(xué)到了如何面對生活的困難與挑戰。
我的讀書(shū)筆記 29
在寒假的期間里，我讀了高爾基的名著(zhù)《童年、在人間、我的大學(xué)》自傳體三部曲。這部書(shū)在我國，從五十年代就是家喻戶(hù)曉的讀物，直到現在還擁有十分廣泛的讀者，我就是其中的一位。
《我的大學(xué)》寫(xiě)得特別的好，看完我非常感動(dòng)，心情特別沉重，難過(guò)。故事的主人公阿廖莎三歲時(shí)，他的父親不幸染病身亡，母親得了肺結核。從小和他的外祖母、外祖父一起生活。而他的外祖父很兇悍，脾氣暴躁，阿廖莎非常害怕他。當讀到阿廖莎被外祖父打的時(shí)候，心里就替他難受，想想我和阿廖莎的童年，真是天壤之別。他在黑暗狹小的房間里度過(guò)了自己的童年，條件那么艱苦，但他卻有堅定的信念，不怕吃苦。和阿廖莎相比，我的童年是燦爛的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'。每天可以坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)品嘗;想要什么，就有什么;還有爸爸媽媽的陪伴。但我有的時(shí)候，總是做不聽(tīng)話(huà)，惹家人生氣，不知道珍惜現在的好時(shí)光。
讀了《我的大學(xué)》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。所以，從現在開(kāi)始，我要珍惜時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地去做每一件事。
我的讀書(shū)筆記 30
讀完了。一本好書(shū)給人的感覺(jué)定是如饑似渴的，雖然因為經(jīng)歷尚少，對作者了解不深等，很多地方不是很懂，但是感觸或學(xué)到的還是很多。時(shí)常覺(jué)得讀一本書(shū)，自己是多么幸運。
又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的.白晝，又是處處蟲(chóng)鳴的午后，又是鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚，時(shí)間這東西，抓不住的又回不去的。別傷害愛(ài)你的人，別等待愛(ài)的機會(huì )。
命運，很多事情是需要運氣的，可是就如“命運是什么？命是弱者借口，運乃強者謙詞�！蔽页８嬖V自己別拿命運否定自己�？捎袝r(shí)我又不得不相信命運，正如文中“命運嘛，休論公道”。
最后再說(shuō)說(shuō)我與地壇吧�！拔乙巡辉诘貕�，而是地壇在我”，地壇，安靜，給他看自己的機會(huì )；給他訴說(shuō)心事的機會(huì )；給他母親的回憶和悔恨；給他年少時(shí)的回憶，關(guān)于朋友，關(guān)于舊廟，關(guān)于文革；給他做夢(mèng)，關(guān)于好運設計，關(guān)于來(lái)世，關(guān)于苦難和幸福；給他愛(ài)情；給他寫(xiě)作；給他零度的出發(fā)……
扶輪問(wèn)路:此一處陌生的地方，不過(guò)是心魂之旅中的一處景觀(guān)、一次際遇，未來(lái)的路途一樣還是無(wú)限之問(wèn)。
愿你我有夢(mèng)有愛(ài)沿途問(wèn)路!
我的讀書(shū)筆記 31
一棵棵高大的、蒼勁油亮的古松，山頂的懸崖上有一座古老的中世紀城堡，斷壁殘垣，一片廢墟，我們那座小村就在遠遠的山腳下，隱約在望，陽(yáng)光明媚，天空一片碧藍，靜極了。
我常常覺(jué)得，老有什么東西在召喚我到什么地方去，我老覺(jué)得，如果一直往前走，不停地走，一直走出那條線(xiàn)，走出天地交接的那條線(xiàn)，到那邊就會(huì )豁然開(kāi)朗，整個(gè)謎底就會(huì )呈現在您面前，您就會(huì )立刻看到一種新生活，比我們的生活強一千倍、熱鬧一千倍的新生活，不遠處有一座教堂，大禮拜堂頂部的鍍金的屋頂在燦爛的.陽(yáng)光下閃耀。他記得，他緊盯著(zhù)那屋頂和屋頂上放射出來(lái)的光芒；他無(wú)法讓目光離開(kāi)這光芒：他似乎感到，這光芒就是他新的本體，再過(guò)三分鐘，他就將與它合為一體……未來(lái)的不可知以及對于這立刻就要到來(lái)的新?tīng)顟B(tài)的憎嫌，令他不寒而栗；但是他說(shuō)，當時(shí)再沒(méi)什么比他不絕如縷的一個(gè)想法更使他沉重的了，他在想：倘若不死又怎樣呢！倘若能挽回生命又將怎樣呢……多么無(wú)窮無(wú)盡��！而這一切都屬于我！
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