二年級(jí)作文

時(shí)間：2026-03-10 12:42:56 二年級(jí)作文

二年級(jí)作文范例（8篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文范例（8篇）

二年級(jí)作文篇1

　　星期四是晴朗的一天，我們?yōu)I海小學(xué)到東部華僑城秋游。我們?cè)谀抢锿妗氨M”了所有游戲，觀(guān)賞“盡”了所有景點(diǎn)，體驗(yàn)“盡”了所有刺激，直到最后，我還沉浸在一個(gè)刺激當(dāng)中！

　　我來(lái)給你們講講這所謂的“刺激”。

　　那時(shí)，我們?cè)撚^(guān)賞的觀(guān)賞完了，就來(lái)到兒童樂(lè)園，導(dǎo)游老師讓我們從UFO外星人和一個(gè)游戲中（突然忘記了那個(gè)游戲叫什么，呵呵）選擇一個(gè)玩，我立即斷了UFO外星人這個(gè)游戲的念頭。

　　因?yàn)榘。覄傞_(kāi)始看到這個(gè)游戲設(shè)施的時(shí)候，我的手腳就發(fā)抖，因?yàn)樗@個(gè)游戲有點(diǎn)像我們四年級(jí)去海上田園坐的摩天環(huán)車(chē)，是要180度搖擺的，還要旋轉(zhuǎn)，如果坐上去的`話(huà)，那不就是又搖又轉(zhuǎn)嗎？不行，實(shí)在太恐怖了。不過(guò)，我看到另外一個(gè)游戲的時(shí)候，我是玩定了，因?yàn)榭粗浅：?jiǎn)單，就像旋轉(zhuǎn)木馬那樣，不會(huì)恐怖的！

　　我馬上奔跑到這個(gè)游戲的門(mén)口。我突然發(fā)現(xiàn)，參加這個(gè)游戲的全都是女生，只有一個(gè)男生！管理員姐姐一開(kāi)門(mén)，我就和我的好朋友邱涵奔向一輛紅色的“跑車(chē)”。

　　游戲開(kāi)始了，呵呵，的確很慢嘛，就像坐在一匹馬上，這匹馬正在慢慢地行走。我選對(duì)了！但好不了多久，就越來(lái)越快，而且我們乘坐的紅色“跑車(chē)”還跳起舞來(lái)，上下左右，它還越跳越起勁，毫無(wú)要慢下來(lái)的意思，好刺激啊。

　　而且，我是坐在靠外的那一個(gè)位置，就像要被甩出去一樣，這種感覺(jué)，又驚險(xiǎn)、又刺激！

　　好不容易停下來(lái)了，我趕快跑出去，“灌”了幾口水，心想：這游戲?qū)嵲谑翘碳ち�！這時(shí)，我聽(tīng)到旁邊的議論聲：“這游戲還不夠刺激，要是再刺激點(diǎn)就好了！”，“這游戲好好玩哦！”，“這游戲好刺激啊！”……

　　看，如果我不來(lái)秋游的話(huà)，還能感受到這讓人驚險(xiǎn)無(wú)比的刺激嗎？

二年級(jí)作文篇2

　　一天早晨，小紅和爸爸一起去公園抓蝴蝶。

　　他們一邊走一邊蝴蝶，爸爸已經(jīng)抓了許多只色彩斑斕的蝴蝶，小紅看見(jiàn)了說(shuō)：“我不想抓了，沒(méi)勁�！卑职挚赐噶怂�'心思，微笑著說(shuō)：“你不要灰心，你認(rèn)真點(diǎn)可以抓到的。”小紅聽(tīng)了認(rèn)真地找起蝴蝶來(lái)。

　　突然，一只美麗的蝴蝶從一棵大樹(shù)旁飛過(guò)來(lái)，小紅看見(jiàn)了，趕緊將網(wǎng)舉過(guò)頭頂用力一揮，蝴蝶抓住了。然后他再小心翼翼地把蝴蝶抓到手上，跑過(guò)去大喊：“爸爸，爸爸，我捉到蝴蝶了。”爸爸聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“哦，是嗎？你抓的蝴蝶真好看�！毙〖t高興極了說(shuō)：“爸爸，我厲害嘛？”爸爸高興地說(shuō)：“你真厲害所以做任何事都要耐心，別灰心�！毙〖t點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　他們帶著抓到的蝴蝶高高興興地回家了。

二年級(jí)作文篇3

　　感動(dòng)，往往就在那一瞬間，而那次觸動(dòng)心靈的感動(dòng)，也是如此。

　　我有一個(gè)淡紫色的小花瓶，上面插著幾朵艷麗的假花，十分精致。它是我?guī)啄昵稗D(zhuǎn)走的十分要好的朋友在我生日時(shí)送我的，我天天把它當(dāng)作珍寶一樣放在寫(xiě)字臺(tái)上�？粗缤吹轿业呐笥烟煺鏍€漫的笑臉。我常常和媽媽談起這個(gè)花瓶的故事，媽媽也像我一樣十分珍愛(ài)那只花瓶。

　　在一個(gè)烏云密布的`天氣里，我呆在家里寫(xiě)作業(yè)。正當(dāng)我胳膊一抬，準(zhǔn)備寫(xiě)下一行時(shí)，居然把花瓶碰了下去!我第一個(gè)反應(yīng)就是伸手想抓住花瓶，卻撲了個(gè)空，我的心“格登”一下沉了下去。眼睜睜看著花瓶就要接觸到地面的那一刻，我和朋友的快樂(lè)時(shí)光猶如頓時(shí)破裂，成了記憶的空白。我前所未有地絕望了。

　　忽然一只手接住了它。我抬頭一看，是媽媽!她的手被花瓶劃了一道大口子，鮮紅的血順著指縫往下流。看著她緊緊抓住花瓶的手，看著她痛苦卻又故作輕松的表情，我心里一時(shí)百感交集：我想到她為了使我參加電腦繪畫(huà)比賽的作品更加完美，熬夜時(shí)眼角的血絲;想到了她為我燒魚(yú)時(shí)把刺剔盡，魚(yú)肉夾給我時(shí)慈愛(ài)的目光;還想到了……

　　我陷入到深深的感動(dòng)之中，呆了好半天，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我一把接過(guò)花瓶，抓住媽媽的手，給她清理傷口。她雖然很疼，卻一直皺著眉頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你的‘記憶’花瓶比我的手傷重要，快去寫(xiě)你的作業(yè)吧!”

二年級(jí)作文篇4

　　今天天氣很好，一點(diǎn)也不冷，爸爸媽媽帶著我去江邊鍛煉，首先我練習(xí)了50米折返跑。

　　第一次我跑了28秒，經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，我第三次跑了15秒。媽媽說(shuō)我進(jìn)步很大。然后我又進(jìn)行了壓腿，下腰，踢腿的.訓(xùn)練，我都有很大的進(jìn)步，這個(gè)寒假爸爸說(shuō)要把我訓(xùn)練到體育都達(dá)標(biāo)！

二年級(jí)作文篇5

　　這是一個(gè)真實(shí)的小故事：一位公交汽車(chē)司機(jī)在運(yùn)送乘客的途中，突然心臟病發(fā)作，他極度痛苦，這時(shí)公共汽車(chē)面臨著失控的危險(xiǎn)，但他卻仍然堅(jiān)持著做完了三件事：一是把車(chē)緩緩地停到了路邊，并拉下手動(dòng)剎車(chē)閘；二是打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓乘客一個(gè)個(gè)安全地下了車(chē)；三是將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)輛和乘客的安全。而那位司機(jī)叔叔卻無(wú)力地趴在了方向盤(pán)上，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。

　　看完這個(gè)故事，我被司機(jī)叔叔的'行為感動(dòng)了。

　　爸爸說(shuō)，這就是一種責(zé)任，是對(duì)乘客負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)。責(zé)任是一種付出，是做應(yīng)該做的事情，完成應(yīng)該完成的工作和任務(wù)。

　　媽媽說(shuō)，每一個(gè)人都肩負(fù)著自己的責(zé)任。父母撫養(yǎng)孩子是一種責(zé)任；老師教育學(xué)生是一種責(zé)任；醫(yī)生救死扶傷是一種責(zé)任；農(nóng)民辛勤耕作是一種責(zé)任；軍人保家衛(wèi)國(guó)是一種責(zé)任。

　　是呀，我們也有責(zé)任，而且責(zé)任會(huì)伴隨著我們長(zhǎng)大而越來(lái)越多、越來(lái)越重。不過(guò)我們現(xiàn)在最主要的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望、老師對(duì)我們的培養(yǎng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

二年級(jí)作文篇6

　　我家屋后的院子里有三棵海石榴。一棵靠著左邊，太陽(yáng)照亮了它的一枝一葉。兩棵在右邊，像兩個(gè)親密的朋友，相互關(guān)照著。

　　“三棵海石榴到底有多大年紀(jì)了？”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我們搬來(lái)的時(shí)候，它就有2米多高了�！�

　　三棵海石榴的主干都是筆直的，不直的支干也只占十六分之一。到了春天，嫩綠的.葉子分別從每一根枝的頂端慢慢地長(zhǎng)出來(lái)。到了六月或七月時(shí)，石榴花就盛開(kāi)了，紅色花瓣重疊而長(zhǎng)。夏天，果子長(zhǎng)出來(lái)了，果子就是秋天我們常見(jiàn)的石榴。我最?lèi)?ài)吃石榴了，雖然不是很甜，但有一種果酸味。秋天果熟了，葉子也黃了、落了。

　　在這美麗的院子里，常有一些蝴蝶、小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)飛去，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。c

二年級(jí)作文篇7

　　小姨從廣州回來(lái)，大包小包的，還買(mǎi)了很多水果。我馬上去迎接她，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了我最?lèi)?ài)吃的芒果，連忙從她手中接過(guò)來(lái)。

　　回到家里，我把水果都放在茶幾上，拿了一個(gè)芒果就開(kāi)始剝皮。剝啊剝，芒果皮總不順從我，零零碎碎的。剝了很久，我的口水都快流出來(lái)了，還是沒(méi)有剝完，只好剝一點(diǎn)吃一點(diǎn)。小姨看我這么饞，剝了半天，還沒(méi)有一口吃的，就告訴了我一個(gè)很巧妙的剝皮方法。

　　小姨說(shuō)：“你剝過(guò)香蕉皮嗎？”這還用問(wèn)，香蕉皮可好剝了，它有紋路，一剝就是一整塊，不像芒果皮，零零碎碎，不成整塊。小姨要我拿把小刀給她，只見(jiàn)她用小刀尖尖從芒果這頭輕輕地劃向那頭，連續(xù)劃了幾條縫，再?gòu)拿⒐囊活^剝向另一頭，果然像剝香蕉皮一樣順暢，皮成了整塊整塊的.。

　　原來(lái)，吃東西也要學(xué)！小姨說(shuō)：”外面有好多東西我們開(kāi)始不會(huì)吃，后來(lái)學(xué)著別人的樣，也會(huì)吃了�！翱磥�(lái)，我們要學(xué)的不僅僅是課堂上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還有好多好多的常識(shí)正等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。