六一作文

时间：2022-05-05 15:39:33 儿童节

【精选】六一作文9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的六一作文9篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】六一作文9篇

六一作文篇1

　　六月一日，这个属于儿童的节日里，我们学校组织去北陵公园游玩。

　　我们要走着去北陵公园，一路上，同学们手拉手，开心得叽叽喳喳说个不停。到了一片草坪，把背包放下，开展第一个游戏——寻宝大行动。我低下头在草地里找了起来，突然，一个粉红色的小纸条出现在我眼前，打开一看，上面写着“二等奖”，我兴奋地把小纸条塞进兜里，开始寻找下一个。走着走着，有一个天蓝色的纸条从树上掉到了我的脚边，我连忙捡起来打开看：二等奖。就在我准备找下一个的时候，时间到了，该玩下一个游戏了。

　　第二个游戏：猜词。一个人形容，一个人猜，形容的人不能说出词中任何一个字。游戏开始了，李妍知形容：“前两天，吴老师教那篇课文，《沙漠之舟》是什么动物？”我不假思索地说：“骆驼！”下一个，“三国里面，关羽放曹操走的那个是什么？”“华容道！”时间一分一秒地过去，我们一共猜对了十四个。

　　此后，我们又玩了跳皮筋、打口袋、木头人、翻绳等游戏，我都玩得不亦乐乎。

　　要走了，我们恋恋不舍地结束了游戏，回了学校，我还想着刚刚的游戏，越来越期待下一个六一了。

六一作文篇2

　　我还记得我最后的一个六一节,那是个阳光灿烂的日子.

　　小学六年级时,过最后一个六一节,老师说以后要上初中了,不会再在六一放假了.听完了这句话,心里有说不出的伤感.

　　上午还上半天课,下午全校一起去看电影.

　　中午回家,妈妈拿出一套新裙子给我换上,临出门时还给了五毛钱.要知道我还从没有自主花零钱的时候.欢天喜地的出了门,在去电影院的路上有一段近路,是踩在一根大水管上走过去的,平时从没有从水管上掉下来,偏偏那天,踩在水渍上,脚一滑从大水管上掉下来,刚刚穿上身的红裙子下摆沾上的泥,膝盖也摔破了.哭哭啼啼的回家换旧衣,还被妈妈一顿好骂.快出门时发现一直揣在手心里的五毛钱也不见了,不敢作声,跑到水管处乱找,总算在泥泞里找到了.

　　看电影迟到了,记得是歌舞剧《东方红》.当时思想极为正统,觉得喜欢歌舞是不务正业,才想着呢,发现我的老师怎么看得如此着迷,一下子对老师失望到极点.

　　看完电影散场,很得意的在同学们艳羡的眼光里买了一支冰淇淋,舍不得大口大口的吃,伸出舌头一滴一滴的接融下来的水,香甜的牛奶味至今难忘.

　　晚上睡得迷迷呼呼的,忽然记起今天是六一,以后我再也没有六一节了,一下子哭了起来！

六一作文篇3

　　岁月匆匆，花开花落，我已是六年级毕业生了。六一儿童节学校举行游园活动，这是我在小学的最后一个六一儿童节。

　　游园活动开始了。我先去三年级教室，三年级的游戏非常简单，是拿着乒乓球拍，把乒乓球放在板上面，穿过教室直达终点，就能得到一张兑奖券，一张兑奖券能换一块阿尔卑斯糖。我去玩了，也顺利过关了，拿到了一张兑奖券。我又去了一年级教室，那里有两个游戏，一个是套啤酒瓶，有三次机会，套中一个有一张兑奖券套中两个有两张兑奖券。我套中了一个，又得到了一张兑奖券。第二个游戏是蒙着眼睛把小猪的鼻子贴到指定的位置上，可惜，我没贴正确。二年级有三个游戏，可我只得到了一张兑奖券。四年级的三个游戏，一个是在一分钟内把放在装满水的脸盆上的乒乓球，吹到另一个没水的脸盆里，我吹进了两个，当最后一个快要吹进去的时候，时间便到了。另一个游戏是踢毽子，把六个毽子中的两个踢到脸盆里就能得到一张兑奖券。我踢进去了两个，又得了两张兑奖券，第三个游戏太难了，在我排队期间，没有见过任何一个人进去过，轮到我了，我和他们一样，没有进去。我又来到了五年级教室，五年级的游戏和三年级的游戏差不多，我这个游戏玩了两次，终于成功了。我来到了我们自己班，又得了一张兑奖券。兑奖券共计有九张了，一共换了九块阿尔卑斯糖。

　　游园活动结束了，我多么怀念小学的生活啊，多么希望时间可以倒流，那么我就可以在小学和我的同伴们一起玩耍、一起嬉戏。

六一作文篇4

　　这个六一节放假因为和端午节连在一起，我们一共放了五天假。这是一个最让我开心的假期，不仅因为假期长，更重要的是，在这个属于我们自己的节日里，有许多令我开心的事！

　　乐事一---平生第一次得到助学金。

　　前不久，开封正大培训中心举办了一个尖子生选拔测试，对语文、数学、英语三门课程进行测试，全市有几百人参加了测试，我得了总分第22名，还获得到了300元的助学金。这可是我第一次得到助学金啊！心理甭提有多美啦！当我把这个消息告诉远在国外的爸爸时，爸爸激动地说: “好小子！我都不知道该怎们奖励你了！”妈妈奖励我了一套“海上特遣队”的组装玩具和五本我喜欢的书，要知道妈妈已经半年没给我买玩具了。端午节家庭聚会，我把这个好消息告诉了大家，他们都对我啧啧称赞，只有小表弟不服，说：“不可能，哥哥吹牛！”当我把助学金通知单拿给他看时，他哑口无言。我好开心啊！

　　乐事二----游园乐翻天。

　　假期，我和汤宜璇、范亦琦、李凯悦、高志航、刘泰然、沙泽鑫、李昊洋、李文彬、张哲、段云钟相约一起去龙亭游玩。我们先穿过美丽的玉带桥，又登上了雄伟的龙亭大殿，最后来到了绿草如茵、鲜花盛开的后花园。我们席地而坐，围在一起，大家都拿出了自己的美食共同分享。你吃我的，我吃你的，争着，抢着，说着，笑着，打着，闹着，疯得不亦乐乎！

　　乐事三----当上了“读书明星”

　　“六一”前一天，学校举行了联欢会，大队辅导员宣布了各个项目的获奖名单。当宣布读书明星有我时，真是喜出望外，我可是我们班唯一一名啊！旁边的张哲一个劲地拍我肩膀：“不错啊，继续努力！”说得我都有点不好意思啦。回到班里，拜老师当着全班同学给我们发了奖，大家都用羡慕的眼神看着我们。那种感觉真是好幸福啊！被评为“读书明星”，一方面是因为我爱读书，读书多，另一方面，是因为我第一个在校信通建立博客，老师经常在班上鼓励大家向我学习，向大家推荐我的文章。现在在我的带动下我们班已经有19个人建立了博客，大家一起交流、一起学习，共同进步、提高，比聊天有意思多了。我还要继续多读，多写，多提高，要保住我们班“博腕”的位置啊！

　　乐事四----滑板玩个够。

　　因为这个假期时间充足，完成作业以后，我有足够的时间玩滑板了，不像以前，还没玩一会儿，妈妈就在后面催着回家，这次我要把滑板玩个够！现在，我们玩得花样也多了，有时集体滑，有时单挑，有时一帮一（就是一人滑，一人坐在滑板上），有时二帮一（一人坐在滑板上，两人拉着他滑）。最有趣的是二帮一，被拉的那个人感觉真爽啊！两只胳膊被旁边两人拽着，就像张着翅膀，不用你费力，你就坐在滑板上跟着别人跑啊，滑啊，那感觉真像一阵风！但更多时候，因为旁边两个人转弯大小、速度不一样，中间那个人经常被拽得人仰板翻，不时引来大家一阵阵地开怀大笑！最吸引人的还是在晚上，十几个滑板排成队，闪光的滑轮在黑夜中一闪一闪的，就像哪吒的风火轮一样，煞是壮观！

六一作文篇5

　　十月三十号举行了运动会大家的情绪都很激动，同样我也是。我参加的是50米和200米短跑到我出场了，我很紧张也很兴奋心中突然有一种神圣感，可能是这次和我比赛的运动员都很厉害我似乎在那瞬间有丝胆怯，只听“嘣“的一声，我拼劲全身的力气，勇往直前，可是我还是得了最后一名，当时我很想哭，可是却忍住了，我心想自己跑了最后一名，有什么好哭的呢？到我跑200米的时候我要求跟俞月蕾换一下因为我觉得我跑步不行如果坚持的话只会给班级丢脸，而俞月蕾跑步很快我认为她因该发挥得很出色，所以我换成跳远了最后到运动会的末尾，老师让我参加4×100米接力赛我是第二棒，当我跑的时候真的很努力我终于抄过了一名运动员，最后我们班的成绩是第三名，虽然不是那么太好，但是我认为这是靠我们的努力得来的成绩，最后是男子4×100的接力赛派出的都是我们班的跑的最快的四个人，本来应该成绩还不错的，可是因为何军被二班人撞了一下所以慢了一些但是他还是在认真的比赛认真的跑，赵胜龙因为被别人袢了一跤所以耽误了成绩，最后男子成绩也是第三名。

　　最后比赛完赵胜龙哭了，平时带着一些霸气和淘气的他今天却为这哭了，也可以从这里看出他爱这个班级，那些在我们比赛前看不起我们班级的人他们也没有得到第一，并不是这个班级成绩不好就代表这个班级的人就不善良。我爱六一班，我爱我的班级我的班级永远善良，虽然我们班的成绩很差，总是全年级倒数第一，但是我们同学不向别的班的同学耍心机，我们的同学是最棒的！~

六一作文篇6

　　今天，是六一儿童节，这次六一儿童节的活动五花八门，你们要想知道的话，那么就请阅读下文吧！

　　这次六一的活动是游园。一共有21个节目，我最喜欢三个节目，第一个是青蛙过河，游戏规则是给你四个乒乓球，你前面会有一个小水盆，我前面有一个大哥扔了第一个，进了，可能是他扔中了一个有一些骄傲后三个都没有进。唉！看起来很难的样子；我的心砰砰的跳着就好像怀里有一只小兔子在乱跳。终于到我了，我拿起一个乒乓球，瞄准了一下一扔，啊！中了，当我心里有一点骄傲的时候，我的心里忽然想起了上一个大哥哥的失败经历，就又开始了瞄准，又投进了两个球，可投最后一个的时候后面忽然一个人碰了我一下，手一抖球掉在了地上，我去记分的时候那个我可怜巴巴地对让分的大姐姐说：“你看我是被人碰了一下才掉地上的，再说了今天是六一就给我十分吧！”大姐姐无可奈何地说：“好吧！好吧！就给你十分吧！”我高兴地对大姐姐说：“谢谢！”

　　第二个节目是撕名牌，规则是分成红，蓝两队，每队名五人，谁先把谁撕完就胜，我和陈汉杰，李可一和其他班的两个人一组，本来以为我们五个组队会很厉害，战无不胜，可谁知道对方队伍有两个肌肉发达的六年级和一个瘦瘦的五年级，还有两个四年级，虽然实力悬殊，但我们一点也不怕红队，因为我们的实力可不是他们想像的那么弱。一上场，我就施展了我引以为傲的“河东狮吼”，吼得他们一个个捂住耳朵，怕耳朵被我震坏了似的，周围的家长都夸我说：“这孩子的声音真大。”那两个六年级的大哥哥就呆呆地站在那不动，好像被我的河东狮吼吼傻了一样，我和陈汉杰趁机去偷袭，可谁知他们两个忽然伸出手，准备撕我和陈汉杰，幸亏我眼明手快闪开了他们的攻击，可陈汉杰就不幸“亡了”失去了一个主力没机会赢了，可我们没有放弃，仍顽强地抵抗，可队员一个接着一个被撕，最后只剩我了，他们红队五个来围攻我一个，很快我就被撕了，唉！真是强中自有强中手啊！

　　第三个是指压板，这个游戏要完成三个任务才能过关，听前面出来的几个大哥哥大姐姐说，指压板很疼的，我很害怕可还是上场了，一上去，我原本以为会真的很疼，可一踩上去，那里疼了！他们乱讲的吧！我很快地就完成了三个任务。周围地人都说我厉害。

　　六一是孩子们的节日，所以在这一次六一，疯狂吧！

六一作文篇7

　　根据学校教务科工作计划安排，为了迎“六一”儿童节，定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下：

　　一、竞赛时间：20xx年5月27日（第十四周周二）

　　二、竞赛年级：（3-6年级）

　　三、竞赛地点：文学社活动场地(待定)

　　四、竞赛选题：以下题目，任选一题，限80分钟内完成。

　　三年级

　　a组

　　1．题目：春天

　　提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

　　2．题目：妈妈夸我真

　　提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

　　3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

　　b组

　　1．根据下面所给的词语，编一个故事

　　小白兔考场山坡狐狸指南针

　　2．题目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

　　3．题目：我喜欢

　　提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

　　c组

　　1．题目：我心爱的宝贝

　　提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

　　2. 题目：妈妈夸我真

　　提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

　　3. 题目：我喜欢吃

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

　　d组

　　1、题目：春天

　　提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

　　2、题目：我心爱的宝贝

　　提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

　　3. 题目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

　　四年级

　　a组

　　1、题目：感谢

　　提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

　　2. 题目：我惹了祸

　　提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

　　3. 题目：我战胜了

　　提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

　　b组

　　1．题目：有趣

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

　　2．题目：真好

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

　　3．题目：我喜欢吃

　　提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

　　c组

　　1．题目：我的双休日

　　提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

　　2．题目：真开心

　　提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

　　3．题目：文明在我的身边

　　提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

　　d组

　　1．题目：真开心

　　2．题目：我惹了祸

　　提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

　　3．题目：真好

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

　　五、五年级

　　a组

　　1．题目：的启示

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

　　2．题目：校园新事

　　提示：事情要真实，内容要具体。

　　3．题目：我的

　　提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

　　b组

　　1．题目：文明在我的身边

　　提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

　　2．题目：玩

　　提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

　　3．题目：我家的故事

　　提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

　　c组

　　1．题目：我的绰号（网名）

　　提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

　　2．题目：温暖

　　提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

　　3．题目：我真想

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

　　d组

　　1．题目：我家的故事

　　提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

　　2．题目：的启示

　　3．题目：我真想

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

六一作文篇8

　　今天吃完了早饭，游泳馆练完了乒乓，我回到小区里参加了社区的.六一儿童节活动，我玩了套圈，套住了三个物品，我好开心，我多希望一年365天，每天都是儿童节，这样每天都有冷餐会，每天都有礼物啦！

　　吃完了中饭，我和好朋友杭峰哥哥和笑笑哥哥去了农夫乐园，我最喜欢水中滚球，我以前不敢坐，现在都敢坐了，只要3个人往同一个方向，就不会摔倒，3个人往不同的方向，就会摔倒，滚球如果不是软的话，就会摔成狗啃泥。

　　我们还玩了体验区的“空中立柱”，有固定扶手的地方，我觉得简单多了，不要爸爸帮忙，自己也能挑战成功。

　　农夫乐园里，爸爸看到一颗桃树，就去摘了，人差点掉到河里去了，不过，桃子味道美极了。

　　接着，我们我们去抓小鱼，小鱼很活泼，看到你来了，马上溜走了。爸爸帮我们抓了几条带走了。

　　农夫乐园玩好了，我们离开了农夫乐园，开车去了塘栖枇杷园去摘枇杷。枇杷又香又甜又好吃，主人告诉我们，枇杷样子越难看越好吃，不过有些烂的可不能吃。

　　我们摘完了枇杷，到主人家里玩游戏，待爸爸和叔叔阿姨摘了白沙枇杷，我们去塘栖古镇吃晚饭。那里象古代一样，夜景很美，比白天还要好看，好迷人啊！

　　吃完了饭，我们又去了银泰KTV，因为爸妈不同意在塘栖住一晚，通过唱歌，我把不快乐都忘记了。唱完歌，我们就回家了。

　　这一天，虽然没住在塘栖古镇玩，但和好朋友在一起，我觉得很开心！

六一作文篇9

　　昨天晚上，趴在写字台前写着作业。

　　蓦然抬头，却一眼望见桌前精巧的小台历上赫然标明今天的日期：5月31日，才猛然惊觉：明天……就是“六·一”了吗？“六·一”，在我心中是个很抽象又很具体的名词。“六·一”，便意味着放假、礼物、公园、联欢会，意味着欢笑、快乐，意味着无忧无虑的童年。

　　一年一次的欢乐，一年一次的期待，就在明天了，但……望着写字台上堆着的乱七八糟的作业，苦笑着摇了摇头。没有再多的期待，再多的兴奋。也许，长大了，我们该学会漠然……“六·一”的清晨，天很蓝，阳光很灿烂。同学们陆陆续续进了班，早读一如既往地开始了。同学们一脸平静，一脸漠然。

　　难道，我们已经忘记今天是“六·一”了吗？或者是没有期待，不愿提起？上课，下课，一切平静如常。上操时，老师宣布下午最后一节课组织我们看一场电影。没有欢呼，没有兴奋，我们平静地接受了这份并不令人惊喜的“节日礼物”。回班仍接着上课，每个人都在暗暗担忧着接下来的英语测验。

　　下午一节语文课倒是过得很快。下课铃一响，同学们很快三三两两地离开了教室，奔向首都影院。电影意料之中的好无聊，嚼着泡泡糖与小P聊天倒也很惬意。看完电影，一个人乘车回家。下了车，失失落落地慢慢向家踱着。忽地看见一群小孩子，带着可爱的头饰，抱着零食和玩具，举着缤纷的气球，蹦蹦跳跳地笑着、闹着，从我的身边带着无忧无虑的笑声，欢快地擦过。望着他们欢快的背影和跳跃的气球，真的好羡慕，甚至好嫉妒他们。他们还在过“六·一”，这意味着他们还有童年，还有无忧无虑的时光、无忧无虑的权利；而我，而我的童年，将在这最后一个“六·一”结束的时候，永远地成为一段回忆，永远地成为过去式。我再也没有权力称自己是儿童，称自己无忧无虑；我再也没有权力过“六·一”……一瞬间感到的便是失落，甚至，是恐惧。我还有短短的几个小时，还有短短的一个“六·一”。

　　我感到无措，现在，该怎么做？一边沉思，一边慢慢地走着。忽然，眼前一片缤纷，是一个老奶奶牵着一把五彩的气球，站在街边叫卖。略一迟疑，走上前掏出钱包，挑了一只淡粉色的，飘的最高的气球，牵在手中，继续慢慢地走着。那淡粉色的气球，随着我的脚步，忽左忽右、忽上忽下，极轻快、极灵巧地跳跃着，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在将落的夕阳的光辉下，也竟有种梦幻般的味道，显得愈发朦胧，愈发不真切。

　　不知多少次，我举起一个五彩的气球，任欢乐随着那一个个气球在空中飞扬；今天，或许是最后一次了吧？今后我还有机会，还有心情举起它吗？其实，我也已经很久没有勇气举着一个气球快乐地走在街上了；不知不觉间，也开始对“小孩子的玩具”，对幼稚不屑一顾。这一切，似乎急于为了证明，我长大了！但今天，在我真的要失去童年的时候，为什么却有那么多无奈，那么多留恋？快要走到院门前了，脚步倏地停住了。拍拍地上的灰尘，小心地坐在路边，静静地凝望着那仍无忧无虑飘在夜空中的淡粉色的气球，任思绪自由飞翔。用心，将那童年的点点滴滴一一贮藏进去。

　　随后，我轻轻松开手，默默地望着那贮藏着我的童年的气球轻巧地上升、上升，随着风儿轻柔地飘荡、飘荡，一直飞向高远的天际……明天，将是崭新的一天。

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